青春的作文8篇（合集）
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的青春的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青春的作文 篇1
“易碎的，驕傲著，那也曾是我的模樣，沸騰著的，不安著的……”看著一部又一部的青春體裁電視劇，聽著一首又一首的青春體裁的歌曲，我平坦的內(nèi)心，一次又一次的糾結(jié)起來。青春，是花季的時間，在這個青春里，我們可以放聲歌唱。可秋風一吹，短暫而華礬的青春終將凋零，卻終成為了我們一生最美好的記憶！
青春，是一場迷失自我的年季。在青春里，我們總覺得自己長大了，總覺得十分了不起，總覺得自己可以自立，不需要任何東西壓迫著、管束著、拘謹著。可真正的'，給我們棲身多年，給我們溫暖的保護傘，突然離開，我們才真正發(fā)現(xiàn)，其實，我們還沒長大！
我們每天聽著新聞八卦，看著精彩劇集，再聽聽我們自己身邊的一些鎖事。猛然間，發(fā)現(xiàn)，自己居然十分在意別人對自己的評價。常常嘴里念著的“走自己的路，讓別人去說吧！”居然只是空口而談，根本沒有什么實際可以證明這句話。是啊！人本俗物，何能不在意別人去說什么？試問這世間，又有幾個人可以真正不在乎別人對自己的評價。多多少少、少少多多的有一點自己的私欲，看看別人如何看待自己。正是因為一些人的評倫，有人墮入無邊的黑暗；但有人，從此飛黃騰達。就拿我最喜歡的作家張愛玲來說吧！她在我心目中，遠遠的不屬于時尚，且以她的個性、處世態(tài)度，她根本不屑與時尚沾邊�？稍谒莻�年代，她卻并不討人喜歡。她的同學(xué)覺得她是個怪人，用現(xiàn)在比較流行的詞便是“怪胎”。生性孤僻的張愛玲，即使身在異國，也經(jīng)常身著旗袍，頭發(fā)不燙，不化妝，在當時一班時髦女大學(xué)生眼中是“怪”，而不是時尚�？稍趶垚哿峥磥硪轮肺兜娘L格不是時尚，而是講究。其實，看法不同，評論也就不同。但是如果不穩(wěn)定的話，它就會像小船放任逐流。無論何時，我們都應(yīng)該要擦亮自己的眼睛，掌握好船舵。雖然我們的青春有時會迷茫，但也應(yīng)該警醒自己，我們的青春迷茫過，曾為別人的評論迷茫過，曾為自己的叛逆迷茫過�？墒�，誰的青春沒有迷茫呢？
其實，對于青春，有人懷抱熱忱。其實對于明天來說，每一個今天都是青春。青春，也許張皇失措，雜亂無章，灑脫叛逆，不惹人喜愛。但是，它的的確確是我的青春，它迷茫過、失落過、失望過、興奮過，但這都是命運的安排，何況，又有誰的青春不迷茫？
青春的作文 篇2
青春是羞澀的，青春是有限的，青春是歡樂的，青春是一去不復(fù)返的，美麗的青春是所有人年少時期的夢想，青春的歡樂只局限于小時候，長大后青春便一去不復(fù)返，每個人都屬于自己的青春，對于我來講，現(xiàn)在的青春就是學(xué)習。
學(xué)習對于現(xiàn)在的孩子來說可能會很苦，但是這是我的樂趣，所謂學(xué)海無涯，對于我現(xiàn)在的`年齡來講還是一個很遙遠的目標，但是學(xué)海無涯指的是一輩子終身學(xué)習。學(xué)習是永無止境，有些七老八十的人還沒有停止學(xué)習，一個人的大腦不可能因為知識太多而撐爆，相反知識越多他就會越來越博學(xué)，掌控知識就等于掌控命運，一個人的命運是拿捏在自己的手里的，人的生命不能缺少知識，也所謂知識改變命運，哪一個成功的人不是擁有浩瀚的知識學(xué)庫呢!
但是一個人的命運也不是知識所能左右的， 但一個人的一生缺少知識卻是萬萬不行的，沒有知識這人的一生便會寸步難行，青春則是讀書的大好時光，青春多么美妙呀!青春的時間不容肆意揮霍，青春的時間是寶貴的，它可以用來學(xué)習，可以用來玩樂，但每個人的青春只有一次啊。要好好的把握，不要把自己的青春全部浪費在網(wǎng)絡(luò)上，安排好自己的時間，合理的進行玩樂，在自己的青春里這些更多的有意義的事情，也不只要讀書，要了解這個世界。
青春難能可貴，我們一定要好好的珍惜這來之不易的青春機會，在自己的青春里一定要好好的干一些有意義的事情，青春過后便是中年了，需要承擔的責任更多了。
總之一定要把握好自己的青春。
青春的作文 篇3
青春是首歌，跳動的音符見證我們永遠昂首向前，一路颯爽，一路潑灑。
青春我們是多姿多彩的，青春的我們要抓緊那短暫的青春，放出最亮的光芒。青春的我們不能被青春的凌云之志所折服，也不要為青春的短暫而感嘆。我的青春我做主，我不要被那青春的煩惱而讓我們愁眉不展；我們不要被那少年的瑣事人讓我們憂愁滿肚。我就是我，不可否讓的我。在青春的世界，我要用活潑的性格和信心的笑臉來度過我的青春。我的'青春不要用后悔去澆灌，我們要用那漸漸成熟的心靈來面對這初次到來的青春。
或許，我在中學(xué)生活中也會遇到一些挫折，但是，我有一顆堅強勇敢的心。巴爾扎克曾經(jīng)說過：挫折就像一塊石頭，對于弱者來說,他是絆腳石，讓你卻步不前；對于強者來說，他是墊腳石，讓你站得更高，看得更遠。我定然選擇后者，我要做強者。這樣才是中學(xué)生的風格，中學(xué)生會永遠帶著希望，從容的迎接每一個挫折，我相信，在那挫折的背后，一定是屬于我們勝利的歡笑。理智的心變得機械，青春潔白的底子上漸漸地紅綠藍紫……沒有任何說言可以為自己辯解，我們就是長大了，無可否認。青春這個謎，誰也解不開，但誰也可以解得開
一直突如其來的“80后”文壇大軍闖入我們的視野，郭敬明，韓寒，張悅?cè)弧粋�一個“90后”朗朗上口的名字，而他們正是用其筆下的文字左右我們的思想，灌輸那一幕幕華麗的憂傷，那莫名其妙的寂寞那黯然的一篇篇荒蕪。
“80后”的張揚，“80后”的孤傲，“80后”的瘋狂，“80后”的憤世嫉俗，這又能怎樣？“90后”陪出些＊的淚水，這也沒什么！這就是“90后”的孩子氣，“90后”
關(guān)漢卿先生一句“花有重開日，人無再少年”道出了時間的寶貴；歸有光先生一句“青春，奮斗的最好時光”為我們詮釋了青春的價值。的確如此，每個人都擁有自己寶貴的青春，在人生的道路上，只有把握好青春的航帆，自己主導(dǎo)，就定會享受勝利的日光。
談到青春，然而青春又是什么呢？青春是一首詩，慷慨激昂而又意蘊豐富；青春又是一首歌，譜寫著人生美好的旋律，熱情向上；青春是一幅畫，色彩繽紛而又賞心悅目；青春還是一條路，錯綜復(fù)雜而充滿荊棘……在奮斗的道路上每個人都應(yīng)高喊：“我的青春我做主！”
我的青春我做主”是一種自強的表現(xiàn)。不受他人擺布，譜寫自己的生命贊歌。古有男兒當自強，今兒個我也想說“青春當自強”。在青春的道路上不依靠他人，獨立自主，開拓一片屬于自己的天地。從古至今，無數(shù)名人的成功無不如此，歌德、屠格涅夫、莫扎特、毛澤東……
在中學(xué)生里，我很卑微，很渺小。但是，我愿意撐著自己人生的雙槳，用好奇的眼睛去觀察，用靈敏的耳朵聆聽，用細長的雙腿走遍它們
我不愿被父母，老師所拘束，我要盡情的展現(xiàn)自己。因為，我的青春我做主。
青春的作文 篇4
我們的青春，偉大，神圣，可越過美麗的青春，我們開始變得無所謂，就像被雨水打濕的頭發(fā)，它變得濕潤卻沒有了從前的輕盈、飄逸，仿佛之前從未來過，好像青春從未探險過。
我們用筆寫下的諾言，遲早會成為時光的獵物；腦海中深深的誓言，最終在無數(shù)件煩躁的瑣事中消失的無影無蹤。我們原本像花兒一般美麗，后像枯葉一般憔悴，誰都不確定我們經(jīng)歷過什么。
我們曾經(jīng)輝煌、美麗、幸福，活的如此瀟灑，自在，可我們漸漸變得被命運纏身，有的人選擇向命運低頭，有的人則選擇向命運挑戰(zhàn)。我不曾領(lǐng)略過生命的艱苦，在無數(shù)黑夜中，那些曾哭著入睡的人才是真的累了，有些人則是笑著哭的，可能那是冷笑，是苦笑，但我最希望那是微笑，也只有這種人才會領(lǐng)悟生命的完美。
我是多么希望青春永遠停留，可現(xiàn)實打破了我的希望，青春的時代過去后，我們變得自以為生命要結(jié)束了，將青春視為空氣。青春送走我們后，時光又將我、你、他推向死神，最后，你、我、他那就都不在了。
點評：青春有的時候是無形的，就像天使的'翅膀一般，卻給予我們無窮的力量，這便是青春的魅力，它偉大、神圣，雖然文字篇幅不長，但是我們也可以從這些簡單的文字中看出小作者對于青春的感悟和理解！
文章不足之余，文章的主題是“隱形”的青春，但是，我們從文字之中卻沒有深刻感受到“隱形”二字，小作者的著重點在青春其他的特點上，因此，建議小作者能夠用事例或者用更生動真實的語言表現(xiàn)“隱形”二字，這樣對于文章主題的表達能有更好的作用！
隱形的翅膀讓夢恒久比天長，留一個愿望讓自己想像……
青春的作文 篇5
一段回憶，純粹的猶如杯中的白開水，不含一點雜質(zhì)；一張明媚的笑臉，溫暖的猶如手中灑落的陽光，干凈而美好，這些都構(gòu)出美好的片段。青春的片段是最美好的。
在青春的路上，所有人都來去匆匆，我們總渴望著長大，也總回憶著年幼。慢慢地才發(fā)現(xiàn)，原來在青春的片段有無悔的汗水，最純真的笑容和最干凈的我們。
那個女孩，她的青春并沒有所謂的揚鞭策馬，浪跡天涯。反而是溺死在數(shù)理化的題海，淹沒在語文，英語，政治，歷史的要背要記的知識點與重點里。
當然她不能只是學(xué)習，在操場上跑五圈好像成了習慣。父母，老師的嘮叨，同齡人的不甘示弱的攀比。她試著用青春的叛逆說不，可是她也不甘落后。因為她可以比別人差，但是不能差到做別人的陪襯。畢竟，她也不差。于是，她把那些嘮叨，攀比，甚至是嘲笑化作她學(xué)習，努力向上的動力。
放學(xué)的鈴聲響起，外面的雨可以掩蓋住鈴聲的響聲。她走在回家的路上淋著雨，看著路上行色匆匆的行人，她開始慢慢地走著，她感覺到學(xué)習的壓力如山一般地壓著她，不給她一點兒喘息的.機會，她忍不住想在這滂沱大雨里嚎啕大哭。她剎時間出現(xiàn)了放棄的這個念頭。
但是，她想到她不能放棄，因為她不能辜負父母，老師對她的希望，不能辜負對她好的每一個人。畢竟，她想要去的地方很遠，想要的東西很貴，父母的白發(fā)漸稠，嘲笑她的人更加放肆，以及她天生傲骨，不甘平庸。
她不斷地努力，不斷地學(xué)習，不斷地奮斗。青春的壓力不過就是夏天里的雷雨，而最美的景色總會在風雨后出現(xiàn)。感受雨后涼爽的天氣，看那燦爛如棉的云彩，總會有不期而遇的小驚喜，就像青春的那場雨……
“無論面對任何的困難，都絕不屈服”，青春如流星劃過天際，美好而又短暫。你的青春要去努力，爬的更高，走的更遠，你不是為了看到世界，而是不辜負對你好的每一個人。
真的，真的要相信這么一句話：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨不必惆悵，讓我們一起撕下這一頁日歷，該逝去的不要再去挽留它。從容應(yīng)對，傾出所能，走過風雨必現(xiàn)彩虹。
青春的作文 篇6
“青春是道情不自禁燦爛的陽光，一雙渴望翻山越嶺透明的翅膀……”歌聲回蕩在我的腦海里，這是我聽過對于青春最溫暖人心的解讀。
突然有一天，我猛然發(fā)現(xiàn)，在我的身邊，充滿了陽光的青春氣息。曾經(jīng)初中班上的那個沉默的男生，會主動走向大家大方地談起自己，談起對我們的看法；曾經(jīng)自卑的男生，現(xiàn)在也可以經(jīng)�？吹剿弥鄼C奔走在校園的每處風光里；突然發(fā)現(xiàn)，周圍的新面孔，熟悉得不能再熟悉的伙伴們，都開始初具成人的輪廓，每種不同的性格、不同的氣質(zhì)都是不同的顏色，繽紛在我的周圍，五彩斑斕的，吸引著我；剛進初中時不懂交往的我們，到了一個新班級后，開始能開朗地表達，真誠地相交，陽光下身旁伴著兩三個新朋友笑鬧的我們，像是電影里慢動作下拉大的笑臉，定格了陽光的生動……每次看到操場上移動的身影，校歌賽上突破的自我，演講比賽上自信的激情，這些都感動著我。也許這就是青春的力量吧，涵蓋了這個年齡中最美最動人的成長的詞語，就是青春吧。
我們開始學(xué)著并試著成長，學(xué)著對別人寬容，學(xué)著表達自己的看法，學(xué)著堅持自己認為正確的看法，學(xué)著接納自己相對于別人的不優(yōu)秀；我們也學(xué)會慢慢蛻去自卑，變得自信；也許我們還會嘗試或許接觸一些從前極度排斥的東西，會向往想要變得大氣一些；甚至我們開始學(xué)著面對也許曾經(jīng)令我們慌亂的孤獨，學(xué)會平靜地與自己相處……“孤獨是全世界，是一切歷史，是你終將學(xué)會的相處方式”；我們學(xué)著從不同的角度看待同一個事情，從不同的細節(jié)了解一個人，但也許我們?nèi)匀粫䴖_動，仍然充滿熱情，仍然會犯錯，仍然會有幼稚的一面……那又怎么樣呢？這就是青春啊，人生再也不會有第二次同樣的經(jīng)歷了；每當這樣想的時候，我都會覺得很幸福，覺得我所到之處的每一個年輕的人的.身上都散發(fā)著清潔的氣息，都被陽光環(huán)繞或者說是自身產(chǎn)生的熱量與光芒所帶來的，他們身上的正能量，有單純的憧憬，有成長的堅強，有青春的味道！
樹葉在陽光下涌上枝干，再油油的站定，流動了時光，也拉長了歲月。
“青春是彎有笑有淚熾熱的眼眶，一種受傷也要忠于自己倔強，理直氣壯要在這個世界上留下，我的愛、我的心、我的夢……”
青春的作文 篇7
誰說青春只屬于十八歲的天空，誰說我們已過了年少輕狂的夢，誰說青春已經(jīng)向我們告別分手，誰說我們不能驀然再回頭，只要我們的心態(tài)蓬勃，活力依舊，我們?nèi)匀豢梢愿┦赘蕿槿孀优＃嫦虺跎奶�，昂首挺胸，大聲的說一聲，我的青春還沒走。
春去春又來，花謝花又開。我們滿心的期待，迎接新的戰(zhàn)臺。即便沒有了如花的年齡，即便沒有了青澀的朦朧，即便沒有了無知的懵懂，即便沒有了逆反的沖動，但，我們多添了一份閱歷的加增，我們多獲了一份成熟的穩(wěn)重，我們躲過了迷途的深坑，我們?nèi)宰非笾啻旱膲�。在尋夢的腳步中，沒有誰是真正的老翁，只要我們勇往直前向前沖，那么我們的青春依舊向我們展示它的颯爽英風。
如今，有多少人正值所謂青春的年齡，一言一行卻好似受過生活凌亂不堪回首的曾經(jīng)，滿目的愁容，全身的松動，猶如看透了生活的靡靡虛偽的猙獰，任由歲月的流動，任由時光的飛走，再有趣的活動也引不起一點激情，不讀書不運動，懶懶散散坐在居室的臥鋪中，聽一首怡人的音樂，好像在無比享受那份最美不過夕陽紅。
青春的根莖在有朝氣的土壤里掩埋，青春的枝葉在清純的雨露里灌溉，青春的花朵在有活力的陽光下盛開。缺乏了陽光，減少了活力，就算擁有青春的年紀，那又怎樣？喪失了夢想，丟掉了渴望，就算擁有青春的翅膀，又如何飛翔?正值風華少年，卻常哀嘆連天，正當風華正茂，卻常仰天長嘯，不知是什么讓他們?nèi)绱硕喑钌聘�，不知是什么讓他們扼守悲憐，不知多少宅女宅男以手遮眼長須嘆，身不強體不健，談何說未來屬于青春少年？
我們剛剛走過青春的迷蒙，但我們的思想依然剛正，沒有頹廢的身影，沒有墮落的凄冷，有的是拼搏與奮斗的夢想，有的是成功與勝利的期望，我們摒棄了那段青澀的時光，這才是我們真正追逐青春腳步的向往，對著那些沒承受社會一點風雨的侵受卻感時傷懷一無所有的人，我們怎么能輕易放開青春的手，我們怎么能舍得就這么扼住青春的咽喉？我的青春還沒走，我的未來還有夢。
青春之所以幸福，是因為它有前途。席慕容曾說：青春是一本太倉促的書。我不否認，但這本書如何去讀，確實應(yīng)該由自己去掂估，我想說，一本書，讀懂了便是哲理；荒廢了，就是垃圾。青春最美的裝飾就是勇氣，最魅力的時期就是學(xué)習，最高尚的點綴就是謙虛。只有自己有了切身的體會，才能淋漓盡致的去展現(xiàn)它的美，只有自己鍥而不舍的追隨，才能活靈活現(xiàn)的去表演它的真。青春是一本自己掌控的書，閱讀時間的長度，完全自己感悟。
青春，再見，為何？青春，有限，為何？青春不是人生時期的`一段，而是心靈的一種狀態(tài)體現(xiàn)，空有青春的身體，卻沒有青春的心理，這種人早已失去了蓬勃的朝氣，談何青春的魅力？即使人到暮年，只要在心中依然裝有不滅的青春底片，那么無論光明還是暗淡，青春也一樣會在跋涉的足音下奏出一曲天籟般的似水流年，定格在積極奮發(fā)下最美麗的一瞬間。
浩浩然一身正氣，天行健，君子當自強不息，在這五彩斑斕的情感里，我們堅信著矢志不渝，在這競爭激烈的社會里，我們拼搏著勢均力敵，在這溫暖溫馨的家庭里，我們享受著愛的真諦。我們身體力行的踐行這屬于我們的每一個角色，我們體會著回報我們的每一分余熱。此外，我們袒胸露懷去積極的迎接每一個阻礙，我們會當凌絕頂去感觸每一份豪邁，我們奮筆疾書去規(guī)劃每一個未來，我們真情流露去維護每一條人脈。將煩惱拋逐九霄云外，把痛苦掩埋石沉大海，用大氣體現(xiàn)英雄氣概，拿真心去換誠心以待，我們緊跟著青春活力的節(jié)拍，我們游戲著青春刁難的比賽，我們追逐著青春夢寐的未來，不計較得失成敗，誰還能說我們已經(jīng)青春不再？
青春，什么是青春，青春僅僅是以年齡來衡量？青春僅僅是少年的希望？我從來不覺得強調(diào)年齡是定義青春的一種方式，這只不過是人們在經(jīng)歷了風霜后對少年寄予的期望多于自己的想象，因為他們不曾經(jīng)歷我們所承受的過往，他們唯一勝出我們的除了壽長，我沒有更詳細的優(yōu)勢來證明他們就是太陽，而我們就已經(jīng)沒有希望，只要我們依舊陽光，只要我們心懷夢想，那么，我們其實都一樣。
青春沒有末路，我們從不曾孤獨。緊握青春的手，驕傲的說：我的未來還有夢，我的青春還沒走。
為自己加油�。。�
青春的作文 篇8
我特別愛那首《驛動的心》，它給人一種回歸感和滄桑感。描寫青春的歌有很多。但我只喜歡這首。我似乎沒有青春，卻又有青春的記憶。
“從前以為我的家，是一張張的票根。撕開后展開旅程，投入另外一個陌生�！鼻啻耗晟俚奈铱倢ι畛錆M希望，對旅程有著莫名的渴望。青春就是用來為以后的奮斗而奮斗的，青春就是為以后的迷茫而迷茫的，青春就是為以后的矛盾而矛盾的。青春就是為以后的失落而失落的。總對未知的希望充滿希望，總對遙遙無期的諾言遵守諾言。面對奮斗、迷茫、矛盾、失落、希望、諾言，青春選擇了心靈流浪，去追求一種浪漫。
“這樣孤獨多少天，這樣流浪多少年?終點又回到起點，我到現(xiàn)在才發(fā)覺�！毙撵`的空間是有限無界，是一個球面。青春的流浪在矛盾中煎熬，在奮斗中快樂，在迷茫中疑惑，在失落中痛苦。在希望中堅定，在諾言中執(zhí)守。它們的責任無非就是要讓青春知道，人生的思想在于青春的所遇。就如同一個球面，你從原來的一點出發(fā)走向那所謂的目標，你覺得直線最短。而后來，你卻發(fā)現(xiàn)那目標其實一直在腳下，你又回到了原來的一點。
“路過的人，我早已忘記。經(jīng)過的事，已隨風而去�！鼻啻涸诮Y(jié)束流浪后，嘗試著用自己的思想去感悟人生。但它發(fā)現(xiàn)，自己遺留下來的痕跡竟莫名其妙的消失了，記憶已不見了許多，而那杯加高樂高的牛奶，卻又迷迷糊糊地浮上心頭，那只不過是孩童時的早餐。但那些早上啃饅頭的情景，那時心靈饑餓的情景，卻怎么也不會想起來。青春發(fā)現(xiàn)，自己最珍惜的`，其實已經(jīng)逝去，真正珍貴的時間才剛剛到來。
“疲憊的我，早已遺忘，和你相依�！鼻啻簬Ыo我們什么?這值得反思：是小資們寫的愛情小說，還是非主流們慣用的“火星字”，還是一種快樂的傷感?個人認為，傷感倒是不必；但青春應(yīng)該給人一種充滿朝氣的感受，何必搞得很沉重。而我只不過想締造一種氛圍。一種失憶的是非成敗轉(zhuǎn)頭空的氛圍。青春正如歌中所唱，“驛動的心，已漸漸平息”，是一種驀然回首的淡淡的傷悔之情。
青春那驛動的心，何時涌起，何時平息?
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