青春的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的青春的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
青春的作文 篇1
有人說(shuō)，青春是花季，因?yàn)樘幪幊錆M(mǎn)鮮花和笑語(yǔ)；有人說(shuō)，青春是雨季，因?yàn)樘幪幉紳M(mǎn)陰雨和沼澤。
我不贊同“青春花季”之說(shuō)，到贊成“青春雨季”之說(shuō)。眼下，我們呼吸的空氣太稀薄了。考試就如戰(zhàn)場(chǎng)。如今的我們習(xí)慣了考試前臨時(shí)抱佛腳，習(xí)慣了經(jīng)常盼考神，習(xí)慣了考試時(shí)抓耳饒腮，暗罵出題老師。習(xí)慣了考試后出籠的鳥(niǎo)兒般自由。習(xí)慣了看見(jiàn)畫(huà)滿(mǎn)紅叉的試卷時(shí)“破釜沉舟”之勢(shì)。習(xí)慣了種種……
我們的青春，在忙忙碌碌中遙望無(wú)期。我們的青春，在戰(zhàn)戰(zhàn)赫赫中破釜沉舟。我們的青春，如晨日滴下的顆顆甘露，沐兮的夜晚靜靜劃過(guò)。我們?cè)诘却�，我們�(cè)谔魍覀冊(cè)谙Ｇ�，雨季的青春。等待，在淅淅瀝瀝的雨滴中綻放出不平凡的我們！
桃紅柳綠，春風(fēng)得意。
安步當(dāng)車(chē)，青衫羅綺。
陽(yáng)光下閃爍的那條花團(tuán)錦簇的`小徑，遺失了誰(shuí)和誰(shuí)的回憶，又掛上了誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的希翼？
繁華落盡，無(wú)夢(mèng)如痕。
青春的作文 篇2
青春的萌動(dòng)來(lái)臨了，那便是心上生花，長(zhǎng)草�！}記
我喜歡淡淡的礦泉水，不似甜的果汁，不似燒焦了般的咖啡，又苦又甜。礦泉水的味道，亦如那年的青春，消逝，無(wú)痕。
郭敬明說(shuō)：“青春，是一道明媚的憂(yōu)傷！”說(shuō)得恰到好處呢。哪一個(gè)人的青春不是在淡淡的憂(yōu)傷中度過(guò)？回憶起那些細(xì)枝末節(jié)的時(shí)候，嘴角總是不自覺(jué)地輕揚(yáng)，仿佛自我解嘲般的。看看，當(dāng)年的自己有多傻。
過(guò)了十八歲，便自覺(jué)老成。走在校園的林蔭道上，聽(tīng)著那一聲聲在自己認(rèn)為稚嫩的“學(xué)哥”“學(xué)姐”，心里便裝滿(mǎn)了細(xì)細(xì)碎碎的自豪感，明明很有成就嘛！
“青春，猶如懸在頭頂?shù)牡纹�，看著里面的液體消失殆盡，卻無(wú)能為力。”這是否就是十八歲人的寫(xiě)照呢？怎么就那么符合��！在那一尾青春“夕陽(yáng)”也“落山”了的時(shí)候，睜著眼睛，伸著手臂，卻永遠(yuǎn)夠不到山的那頭，山的那頭！
是誰(shuí)說(shuō)“少年不知愁滋味”？我看少年最知愁滋味，那滋味永遠(yuǎn)是淡淡的'、純純的，就像是礦泉水，喝著毫無(wú)味道，里面卻含著多種礦物資。猶如青春萌動(dòng)的那些情愫。少年如花，青春便是如詩(shī)、如畫(huà)。十八歲的人們，已懂得人間冷暖，心情陰晴，默默地關(guān)注著，誰(shuí)也不想去揭開(kāi)那一層紗，就讓它蒙著，美好而充實(shí)。
十八歲遭遇高三。在微微的抱怨之余，便是默默地接受。從此，不再?gòu)垞P(yáng)跋扈，細(xì)細(xì)地磨平了那棱、那角，畢竟，玩世不恭，并不是我想要的生活。
喜歡穿淡藍(lán)或白色的衣裙，和著自己的心情；喜歡喝純凈、無(wú)雜質(zhì)的礦泉水，符合自己的心境；喜歡聽(tīng)淡淡的音樂(lè)，像是無(wú)痕的青春；喜歡寫(xiě)憂(yōu)傷的文字，寫(xiě)下自己十八歲的青春。淡淡的，如礦泉水一般的文字，卻能燒灼每個(gè)青年的心。不學(xué)他們的“個(gè)性”，穿著“風(fēng)雨飄搖”的衣裳；不學(xué)他們的“瘋狂追求”，為了某某明星，失去生命也可以；不學(xué)他們的“招搖過(guò)市”，頂著五顏六色的頭發(fā)，稱(chēng)之為流行、時(shí)尚。不學(xué)不學(xué)，那便是我十八歲的青春。
我的青春，淡淡的，可以源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
十八歲的青春，那礦泉水般的生活，猶如那枝椏間細(xì)碎的陽(yáng)光，猶如夏天湛藍(lán)無(wú)痕的天空！漫開(kāi)的透明，淡淡的，我喜歡。
青春的作文 篇3
在進(jìn)行《盛開(kāi)》前期工作的時(shí)候，我一直在想，等《盛開(kāi)》要面世時(shí)，我一定要寫(xiě)一篇特別長(zhǎng)特別霸氣的卷首語(yǔ)。而如今，一切都要接近尾聲了，真正要開(kāi)始著手這篇文章的書(shū)寫(xiě)了，卻又如此地淡然。回首和所有工作人員一起為《盛開(kāi)》而走過(guò)的每一天，是短暫而可貴的。
出版這份特刊源于一位文學(xué)社社員的調(diào)侃。他向我抱怨：“社長(zhǎng)，我們文學(xué)社很枯燥，我很想鄙視你�！�
確實(shí)，在很多小說(shuō)的場(chǎng)景里，文學(xué)社是個(gè)浪漫的地方，無(wú)數(shù)文藝青年在這里相遇、相識(shí)、相知，而在我們文學(xué)社里，我絲毫沒(méi)有感覺(jué)到這種浪漫的意境，忽然覺(jué)得有愧于青春，終于下定了決心，要出一期特刊，讓我的青春“盛開(kāi)”在一中這片土壤里。
等到真正行動(dòng)了，遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的那么容易，我們揣著社里僅有的五百元資金，去咨詢(xún)了作協(xié)田家村老師關(guān)于印刷的事宜。他給我的報(bào)價(jià)是我沒(méi)有想到的，走出辦公室的時(shí)候我?guī)缀跻呀?jīng)絕望了。后來(lái)，當(dāng)我看到所有人都對(duì)我們投來(lái)支持和鼓勵(lì)的目光，又重燃了信心，無(wú)論如何，我們都要辦出這份報(bào)紙。
因?yàn)椤妒㈤_(kāi)》，我們做了至今無(wú)法想象的事情。為了稿件，我們跑遍了整個(gè)一中，為了贊助，我們不下十次地去和贊助商洽談，最終我們成功了！所有這些都會(huì)成為我們?nèi)松凶顚氋F的記憶。我們給了《盛開(kāi)》一次出版的機(jī)會(huì)，《盛開(kāi)》回饋給了我們一次青春綻放的機(jī)會(huì)。
《盛開(kāi)》的出版，要感謝太多的人，如果沒(méi)有他們，今天《盛開(kāi)》也不會(huì)與各位讀者見(jiàn)面了。在這里，要特別感謝趙小麗老師和田家村老師，我們無(wú)數(shù)次的.麻煩，反饋給我們的是更堅(jiān)定的支持；感謝我們班主任周慧麗老師、陳明老師和團(tuán)委丁麗娟老師，給予我們很多指導(dǎo)和技術(shù)支持；感謝我們的團(tuán)隊(duì)：朱吟、周瑩、周思懿為這份特刊的出版付出了汗水與熱情。
有人說(shuō)，辦一份報(bào)紙很累。我說(shuō)，我懂的，這才是年輕的姿態(tài)。
最終，我們所有的人都會(huì)向這遙遠(yuǎn)的未來(lái)馬不停蹄地奔去，握著我們的夢(mèng)想與希望。而最初的青春，永遠(yuǎn)都是我們所懷戀的。我們?cè)杆腥说那啻憾寄軌蚴㈤_(kāi)！
青春的作文 篇4
水，清澈而靈動(dòng)。
江南的小溪，像極了曼妙的少女，一路低吟淺唱著，靜靜地流淌過(guò)這充滿(mǎn)書(shū)香，負(fù)載了太多文化的江南的土地。它悄無(wú)聲息地，只靜靜地流動(dòng)，仿佛一陣宛轉(zhuǎn)幽揚(yáng)的笛聲，穿過(guò)這水鄉(xiāng)所特有的氣息，滌蕩著每個(gè)人的心里。
偶然，想起初三的某個(gè)冬日的下午，天氣冷冷的，風(fēng)朗朗的，陽(yáng)光卻暖暖的。似乎沒(méi)有什么特別的事發(fā)生，只覺(jué)得哪一日的情景在腦中揮之不去，越發(fā)清晰�？恐雷樱巴�，看見(jiàn)對(duì)面房頂上一只曬著太陽(yáng)的貓，還有一位坐在躺椅上的老太太。金黃色的陽(yáng)光庸懶的透過(guò)了教室的.窗戶(hù)，薄薄的灑在我的身上。一種溫暖蔓延開(kāi)來(lái)，直射進(jìn)我的心底。我聞到了陽(yáng)光的味道，快樂(lè)而純粹。哪一刻，時(shí)間被定格，這樣一幅溫暖的畫(huà)面，被我永遠(yuǎn)銘記，浪過(guò)了我思緒的水流。
風(fēng)斷斷續(xù)續(xù)的吹著，雨稀稀疏疏地下著，這流淌了許久的江南的河，從亙古地走來(lái)，不必說(shuō)，自帶了一股無(wú)言的悲傷。千百年來(lái)，多少女人騷客因這江南的愁而感嘆不已，由此又生了多少詩(shī)篇。江南的憂(yōu)愁，是美麗的，而江南的河一如舒的大提琴，用它那略顯低沉的聲音在唱著這點(diǎn)點(diǎn)愁。
就記得初中的分離別。哪還是中考前，一個(gè)星期五。一大早，同學(xué)們似乎都受到了離別情緒的影響，教室的空氣里似乎彌漫著什么。十幾歲的我們懂，那個(gè)叫作離愁別緒，不再是“少年不識(shí)愁滋味，為賦新辭強(qiáng)作愁”，卻是“傷高懷遠(yuǎn)幾時(shí)窮，無(wú)物更情濃”。于是，最后一天的初中生活，時(shí)間好象沙漏，我們一粒一粒樹(shù)著度過(guò)，縱有千般萬(wàn)般不舍，離別終將來(lái)臨。最后一堂班會(huì)，最后一次發(fā)言，每個(gè)人都哽咽著。想說(shuō)點(diǎn)什么，一開(kāi)口卻發(fā)現(xiàn)有千言萬(wàn)語(yǔ)。明明早已放學(xué)，卻遲遲不肯離開(kāi)教室。我知道，那里承載了我的哭，我的笑，我的花季青春，我的成長(zhǎng)，還有我的記憶。這淡淡的離別啊，夾雜著憂(yōu)愁，如一條江南的河向我緩緩地走過(guò)。
夏日的夜晚，海邊吹來(lái)席席的海風(fēng)。這廣闊而深沉的大海啊，藍(lán)得動(dòng)人心魂，藍(lán)得奪人神魄。無(wú)邊無(wú)際，在黑暗的掩護(hù)下，平靜的海面代替了澎湃的海底。除了一種前所未有的開(kāi)闊，還是開(kāi)闊。海浪敲打著岸邊的礁石，時(shí)而激起雪白的浪花，記錄著大海的喜怒哀樂(lè)。
面對(duì)生活，總有一些瞬間觸動(dòng)了我，聽(tīng)過(guò)一個(gè)很美的故事，一個(gè)美國(guó)老人，種下一粒橡樹(shù)籽，經(jīng)過(guò)十年的耕耘，種出了一片森林。仿佛找到了一把打開(kāi)我思維的鑰匙，我想到了很多。大概善就是那一顆橡樹(shù)籽吧，種下一粒在自己心里，并微笑著以善對(duì)待他人，最終會(huì)收獲千千萬(wàn)萬(wàn)顆善心。
小溪，河，大海，或許是三種不同的水流方式，而我的思緒也正如水一般流過(guò)，夾雜著淡淡憂(yōu)愁，卻不著一絲痕跡。
別了，我流水般的青春！
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