青春的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的青春的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春的作文 篇1
一位青年落榜后十分灰心，心中一片黯淡。煩悶之際不由走到一座廟宇里。住持見他垂頭喪氣，問了緣由后，便指著樹下的斑斑駁駁說：“年輕人，這是什么？”年輕人說：“暗影唄！”住持說：“錯了，那是陽光！”
青年頓悟，又鍥而不舍地努力起來，終于金榜題名，如愿以償。
其實，生活雖多苦難，但只要心懷陽光，就可以戰(zhàn)勝它，并汲取寶貴的人生經(jīng)驗。
心懷陽光，要有自信。
毛主席曾說：“自信人生二百年，會當水擊三千里�！笨梢娮孕攀嵌嗝粗匾�。演講時的自信讓我克服膽怯，從容表達，贏得大家的真摯鼓勵；練習騎車時的自信讓我一次次摔倒又爬起，臉上竟還掛著微笑！正是“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡淖孕�，成就了詩仙李白，正是“會換雕弓如滿月，西北望，射天狼”的`自信，成就了一代文豪蘇軾。只要相信自己，萬事皆有可能。
心懷陽光，要不放棄希望。
在《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目中，20字小詩《苔》被鄉(xiāng)村老師梁俊和山里孩子小梁在舞臺上重新演繹，讓億萬中國人為之感動。梁俊教師就是想通過這首詩告訴這群山里的孩子：“我們即使擁有的不是最多，但依然可以像牡丹花一樣綻放，我們不要小看了自己�！绷嚎±蠋熃o了孩子們希望的種子，讓他們茁壯成長，我們又有什么理由輕易放棄希望呢？對未來，我們要像梁俊老師他們一樣，抱有最大的希望。
心懷陽光，要樂觀堅強。
世界著名男高音歌手波切利幼年時很喜歡踢足球，在一次足球賽中他不小心被球擊中了面部，由弱視變?yōu)槿�。小波切利一度陷入絕望的深淵，他痛苦地喊叫：“這么美的世界，我再也看不見了。這一生，我除了在黑暗中無聲無息地度過，還能做什么？”母親一次次地勸慰都無濟于事，一向少言寡語的父親附在他耳邊和他說了一句悄悄話：“孩子，這個世界屬于每一個人。你雖然看不見世界，但你至少可以做一件事，那就是讓這個世界看見你�！蹦赣H沒有聽清楚丈夫說的話，但她驚訝地發(fā)現(xiàn)，小波切利的淚水戛然而止。從此，他刻苦努力，練習發(fā)音與吹拉彈唱，終于他考入了比薩大學，有了自己的一第一場演唱會。失去了眼神的交流，他只能用心來打動聽眾�！拔蚁Ｍ犓娜四芎臀乙粯�，體會到我第一次發(fā)現(xiàn)這首曲子的激動與欣喜�！钡拇_，觀眾們每次都被這低緩、柔和、有著金屬般質(zhì)感的男高音所深深吸引、打動。就是這樂觀堅強的精神，使波切利戰(zhàn)勝了病魔，重獲光明與希望。
生活紛繁，苦難難免，讓我們帶一片陽光上路，揚起風帆，讓沉重的黑夜遠離我們，讓噴薄的朝陽為我們的起航祝福，迎風破浪，勇往直前！
青春的作文 篇2
小鳥匆匆從頭頂飛過，樹木漸漸地也披上了綠裳，花兒竟相開放，天朗氣清，惠風和暢這就是絢麗多彩的天。我總沉得人就像這四季一樣慢慢地過活，懵懂的我就處在這樣一個春天里。
人們常說青春是一個最富激情的季節(jié)。但在我個人看來青春的激情有時也可以理解為一種沖動，一種理性的沖動，特別是男性同胞。譬如說吧，一位善良的同學看到父母的辛苦勞作，便產(chǎn)生一種好好學習報答父母的沖動，并慢慢地為之付出努力，終有所成。不過，有些不利的沖動會因此而害了我們的一生。所以還是請青年朋友們注意自己把握分寸。
但也不能不說青春也是一個多愁善感的季節(jié)。青春雖是多樣的，有時也不免會感到有些乏味。為什么呢？每天機械地進行著周期性的工作——學習，當然后覺得索然無味了。但在乏味之余，我們常常會面窗而坐，看著窗外林立的樓房，靜靜地發(fā)呆，隨之便浮想聯(lián)篇……有時我們也會觸發(fā)許多復雜的感情，像在這樣偌大的學校里難免會孤獨和寂寞。在寂寞之余，便會有一種壞壞的類似愛情的東西鬼鬼崇崇地鉆進我們的腦子了，隨后就滋生蔓延開去。甚至有時這種壞壞的東西還會領(lǐng)導著你慢慢地做一些傻事，進而將學習拋到九宵云外去了。我時常這樣想：有這樣的想法很正常的，但為什么后來不把那個叛逆的自己拉回來，將那壞壞的想法變成類似友情什么之類的呢？我想也許是不由自已了吧！
在這個季節(jié)，我們還會遇到這樣那樣的感動，這感動時時牽動著你我的心。只要用我們趨于成熟的心慢慢地發(fā)現(xiàn)、去體會、去尋找，便可以產(chǎn)生心靈上的震憾，發(fā)自內(nèi)心的感動。這種感動在你的心頭滋生，慢慢地向上涌啊，涌啊，直到達到最高境界時，就化成了一種叫做淚的溫度的液體。生活處處有感動，感動駐在生活中。在困難和無助時，聽到同學的鼓勵是一種感動；漫步在風雨交加的`大街上，頭頂突然飄來一把雨傘是一種感動；在失意和帳惘時，收到好友的一封來信，你便會真正體味到“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”的感動。
青春時代的感受很多，需要我們慢慢地體會，去嘗試。都說青春是一個絢麗多彩的季節(jié)，也許的確如此吧！但也不能否認青春是一個意志磨練的季節(jié)，是一個人性格形成的季節(jié)，是一個富有夢幻的季節(jié)。在夢幻中的我，總有一種難以撫慰的激情與活力。但春去秋來，人世間世事彷徨，雖人生成敗相當，幾番起落再暴風狂，轉(zhuǎn)眼間已成霜。繁化世界，沉涵苦短，嘆人間路長，不能容我心思量，就讓我們留住所愛，留住所想，留住一夢相伴日月長。就讓我們帶著這個夢快樂上路，盡情地釋放我們的活力；盡情感知每天獲得新知識的快感；盡情享受每一次心靈的感動，心靈發(fā)育和智慧增長的喜悅，享受青春本身的魅力。
人生匆匆，青春易逝。在花樣季節(jié)里，抓住青春，抓住自我，同時也就抓住了生命中這最重要的季節(jié)。
青春的作文 篇3
六月的風中飄散著熟透的氣息---又一個畢業(yè)的季節(jié)來臨了。
去年的此時，看著忙碌的學長們，還覺得畢業(yè)離自己很遙遠。而此時，站在3年大學時光的終點，白駒過隙的感覺油然而生。
書香四溢的圖書館，情誼融融的宿舍，人頭攢動的食堂，窗明幾凈的教室，還有風云叱咤的'綠蔭場，都能勾起我無數(shù)回憶。依然清楚地記得第一次邁進學校校門，第一次穿過校園小道，第一次起晚了飛奔著去上課，第一次坐在教室里如饑似渴地尋求心中的圣地，第一次與天南海北的同學促膝談心，第一次看到了校園里如詩的朝陽……清楚地記得講臺上老師奮筆板書的身影，宿舍里歡快地抱作一團的情形，還有賽場上用力揮舞著的助威旗幟……每一處建筑、每一張桌椅、每一寸草木，都是我3年青春歲月的見證，鏤刻了我無數(shù)或悲傷或快樂的心情故事。
大學3年，演繹了我人生的許多第一次：第一次放下高考的重擔，開始追逐自己的理想、興趣；第一次離開家庭生活，獨立參與團體和社會生活；第一次不再單純地學習或背誦書本上的理論知識，而是有機會在學習理論的同時親身實踐；第一次不再由父母安排生活和學習中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學習中遇到的各類問題，支配所有屬于自己的時間。
而大學的珍貴，并不僅僅是這許多的第一次，更重要的是涵蓋著許多的最后一次：一生中最后一次有機會系統(tǒng)性地接受教育；最后一次可以擁有較高的可塑性、可以不斷修正自我的成長歷程；最后一次能在相對寬容、純潔，可以置身其中學習為人處世之道的理想環(huán)境。
所幸的是，我認真把握住了每一個“第一次”，讓它們成為我未來人生道路的基石；我也珍惜每一個“最后一次”，沒有讓現(xiàn)在的自己追悔莫及。
感謝美麗的校園，給予了我飛翔的翅膀；感謝親愛的老師和同學，給予了我展翅翱翔的信心和勇氣。
空中傳來布谷鳥的鳴叫。我知道，該出發(fā)了！
離開不是離別，是啟航，是去追尋我們美麗的夢想！哪怕眼含不舍，我們也要笑著上路。多年以后，當我們再回首，一定還會記得，那初夏的雨中，也曾有你我的笑臉，那和煦的陽光下，也曾映照著你我如水的年華！
群鴻飛四海，愛心留故園；海闊憑魚躍，天高任鳥飛。讓我們把“崇德尚能，知行合一”的作為航標，勇敢地啟航。
如果說小學時無憂無慮的生活，中學時一本洋洋灑灑的作文，而大學就是長篇的小說。學習生涯就此畢業(yè)了。
但青春永不畢業(yè)。
今日同窗分手，說一聲：珍重！明朝校友相逢，賀一句：成功！
青春的作文 篇4
人生就像一首歌，一步步地，譜寫著音符，一歲歲地編織著樂意�；救鐗�，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)步入了十六歲的花季里。十六歲，一個陽光燦爛的花季，一段美好而難忘的歲月。
曾經(jīng)，我因為失敗而苦惱，我曾經(jīng)因為傷心而落淚。但是十六歲的我不會再懊惱，不會再流淚。面對生活和學習中的困難和挫折，我會堅強地去面對。沒有哪一個人一生都是一帆風順的，只要我們學會如何去克服困難、戰(zhàn)勝挫折，就會到達成功的彼岸。這不是十六歲的.我們應(yīng)該做的。
十六歲，就像一朵開得正艷的花朵。她告別了童年的幼稚，但保留了童年的夢想，并且為實現(xiàn)心中的這個理想而努力奮斗、拼搏。十六歲，我們明白了與未來的重要；十六歲，我們成了埋頭苦學的莘莘學子；十六歲，我們對于未來了憧憬和無限的遐想……
十六歲，我們還擁有了一份純潔的友誼。友情甚至超過了親情。每當遇到不開心的事情，便和自己的知心朋友說說，這時只要是朋友的一句安慰，你就會覺得自己的心里是那樣的溫暖，讓所有的煩惱都消失得無影無蹤。
十六歲，我們有了從未有過的沖動；十六歲，我們體會到了非同一般的人間的溫情；十六歲，我們又跨出了人生中堅定的一步……讓我們高歌十六歲這動聽的樂曲，拼搏自強，去創(chuàng)造更加美好的未來！