青春的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的青春的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青春的作文 篇1
起伏的山連綿不絕，郁郁蔥蔥，山與天好似連起來了一般，一眼望不到盡頭。山底下，是一戶戶日出而作，日落而息的農(nóng)家們。一條彎彎曲曲的小路蜿蜒盤旋，看不到從哪始，從哪終。
一縷炊煙升起，隨著風(fēng)慢慢飄散。漆黑的廚房里是一個(gè)女孩忙碌的身影，房間里傳來斷斷續(xù)續(xù)的咳嗽聲：藥煎好了沒？“好了，好了，媽，馬上就來。”女孩應(yīng)著便從爐上起身，手在圍裙上擦了擦，端起滾燙的藥罐，往碗里倒出那黃褐色的液體……
這就是我的家，應(yīng)該，可以用家徒四壁來形容了吧。母親常年患病，巨額的醫(yī)療費(fèi)使原本已憔悴的父親愈發(fā)的憔悴。面對著這個(gè)如死水一般的家，我發(fā)著呆，不說話，也不知道該說什么話。難道我忍心在看起來顯得過于蒼老的雙親面前、或是在還留有一絲稚嫩卻已布滿不符年齡的深沉的哥哥面前說我沒有錢去交學(xué)費(fèi)嗎？
不知道是好人多磨難還是因?yàn)槲壹疑陷呑釉炝耸裁茨醢�，家里�?是“事故”不斷。我和哥哥沒有和其他孩子一樣的歡樂童年，甚至連我們躺在爸爸媽媽懷里撒嬌的權(quán)力都被剝奪了。說是窮人家的孩子早當(dāng)家吧，但總感覺這個(gè)家當(dāng)?shù)糜行┬了帷?/p>
兩個(gè)不滿十歲的小孩總在晨光微露的時(shí)候出現(xiàn)在村里人面前，干著和他們一樣的活計(jì)，接著接受他們所謂“同情”的眼光。“唉，這兩個(gè)小孩真可憐，他爸出車禍動(dòng)了那么大的手術(shù)，他媽還得了重病，家呀，眼看著就要散了，命苦呦”！說著便又干著手中的活，接著跟旁邊的人嘻笑起來，那種肆無忌憚的`笑……
每到這一刻，我都想逃離這個(gè)場景，我感覺我和哥哥好像被警察抓住的宵小，然后接受著眾人的指指點(diǎn)點(diǎn)，卻沒有一個(gè)人肯為我們說一聲清白。在這里他們似乎絲毫不會理會我那敏感、脆弱的心靈。我恨透了自己的無能，連眼睛都不敢與他們對視，那樣的懦弱，只會將頭埋到低得不能再低的程度，拽著哥哥的衣角，手心攥出了汗……
現(xiàn)如今，長大了，可我卻仍然不能減輕家庭的負(fù)擔(dān)，反而像個(gè)吸血鬼一般趴在父親身上，仿佛要吸干他的血。我的學(xué)費(fèi)如生活費(fèi)對這個(gè)一貧如洗的家來說不是一個(gè)小數(shù)字，可我又怎么忍心看著父親的背就這樣一點(diǎn)、一點(diǎn)的彎下去呢？可是，我該怎么辦？
我寄希望于我利用暑假打工掙的錢湊學(xué)費(fèi)，才發(fā)現(xiàn)不過是杯水車薪，最后還是父親向別人哈著腰才將我的學(xué)費(fèi)湊足。
帶著父母的祝愿，懷著自己的夢想我踏進(jìn)了高中的大門。新的學(xué)校、新的環(huán)境，還沉浸著升學(xué)的喜悅中的我又迎來另一個(gè)更大的好消息：國家將對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生實(shí)施資助政策，這也就是說，我再也不用為我的學(xué)費(fèi)發(fā)愁，再也不用看著父親為了我而向人家彎腰賠笑的場景了。太陽火辣辣地照耀著大地，汗水從額頭滴下，“啪”地一聲，水花四濺，真的好美，好美……
突然一下子變得好激動(dòng)，不得不說：我們趕上了好時(shí)代。都說光說不練假把式，國家將這項(xiàng)政策深入到每一個(gè)地區(qū)，落實(shí)到每一所學(xué)校，將這些資金盡可能公平地發(fā)放到每一位貧寒學(xué)子的手中。讓多少等待雨水的嫩芽嘗到了最甘甜的雨露，準(zhǔn)備著破土而出。
心中一顫，我是否該做些什么，回饋社會？不禁失笑，說得有些大了。十八歲了，猛然一抬頭，那邊是一輛獻(xiàn)血車，我是否該盡一些公民的義務(wù)了，踏上獻(xiàn)血車，完成一系列程序后，看著我的血液從針管中緩緩流淌，心中是一陣欣喜，就讓這些血液為我十八歲的天空添上一抹鮮艷的色彩吧！
天氣甚好，一切都那么美好！以青春的名義，在此，我莊重地承諾：“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志“，我會堅(jiān)定地朝著我的理想邁進(jìn)。受人點(diǎn)滴之恩當(dāng)報(bào)以涌泉，我會以自己青春的激情和汗水來報(bào)答施恩于我的社會和身邊的好人。
青春的作文 篇2
青春是精彩的，是它讓我們懷揣著夢想翻開人生嶄新的一頁；青春是瘋狂的，是它讓我們竭盡全力來追尋屬于自己的那份堅(jiān)強(qiáng)；青春是短暫的，是它在我們的生命中留下了一段不可磨滅的印記。
還未好好地品味青春生活的苦澀和快樂，堪然回首，它卻轉(zhuǎn)瞬即逝，我開始拼湊青春記憶的碎片，找回自己的那份青春華。
我穿梭這喧鬧的校園之中，耳畔再次響起熟悉的音樂旋律，但地方不再是原來的地方，踏在這松軟的泥土中，仿佛又嗅到了往日的芬芳，我抬頭仰望星空，繁星羅列 的美景悄然消遁，一變得暗淡失色、毫無光澤、就連月亮也會被這種靜寂所膽怯，隱沒了身影。往事突然涌上心頭，回想起那些蒸籠歲月，心中不免有些欣喜，又有些荒涼，欣喜挑燈夜戰(zhàn)時(shí)的那份執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)，不過那時(shí)的自己也的確瘋狂，荒涼懵懂無知時(shí)的那份暇想和迷茫，不過那時(shí)的自己真是天真無邪。仔細(xì)想想，誰又不是從熱血少年走過年少輕狂，感受生活帶給他快樂和憂傷，最終到達(dá)人生華麗的殿堂。
我們長大了不可能在重復(fù)著青春時(shí)的童真和自由，因?yàn)樗央x我們遠(yuǎn)去，生活就像一臺壓縮機(jī)，把我們壓縮成各種不規(guī)則形狀，磨去了棱角，壓力也愈加增大，囚禁在這狹小的空間之中，面對這樣的生活，有時(shí)也會讓我陷入沉淪，突然開始煩感身邊的一切，一切，夢想就像斷了線的風(fēng)箏，若隱若現(xiàn)、漂浮不定、隨風(fēng)搖曳。多少次想掙脫生活的牢籠，獲取自由；可希望卻又一次次化為灰燼，有多少次在夢里穿越到青春時(shí)代，可每次驚醒面對的是漆黑的.夜晚，眼神中一片茫然。想象很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨干。對于逝去的青春不再去留戀，現(xiàn)在我們做的是學(xué)會生存，隨著社會閱歷的豐富、辨別看待事物的提升。需要我們的放手一搏，對待夢想惟有堅(jiān)韌。
沒有堅(jiān)韌的自然是死寂的，它不會擁有蓬勃的生機(jī)；沒有堅(jiān)韌的人生是蒼白的，它不會擁有五彩繽紛的絢爛；沒有堅(jiān)韌的靈魂是凄苦的，它注定一生碌碌無為，不為逝去的青春所懊悔，至少過好現(xiàn)在的自己。
青春的作文 篇3
在一片茫茫的汪洋中，我坐在一艘劃動(dòng)的小船中，在海面上飄蕩，和我相伴的只有身后的船夫。
他在我的生命中有著無法取代的地位，如果沒有他，我也許早就在這漫長的路途中迷失了方向，從而消失在汪洋之中。
那令我感激不盡的船夫��！他有著聰明的頭腦；他又有著育人的真理。他沒有太多的過人之處，卻又使人心生敬佩。他是誰？他站在船沿上，站在我的身旁，帶著我向遠(yuǎn)處眺望，使我看到了一個(gè)美麗的世界，看清了我的航向。
這一路走來，我去到了多少的港灣，經(jīng)歷過多少的磨難，在這樣一番的驚濤駭浪后，我總是能夠看到一片藍(lán)天，那是多么令人久違的風(fēng)光�。�
而令我始終不能忘記的，是我回到岸上的時(shí)候��！我的船夫完成了他的使命，在船里躺著，仰望著天空，仿佛在想著什么。也許是想著以后的生活是否還能像現(xiàn)在這樣，想著自己的生命，想著自己到底是浪費(fèi)了時(shí)間還是有了屬于自己的成就。
我倒是覺得他的這一生值了，他用自己的青春年華來乘載著像我這樣的乘客可是從來沒有想過自己的生命還有多長時(shí)間。也許他承載的不僅是別人的夢想，也有著自己的夢想。也許那是一個(gè)奉獻(xiàn)他人的夢想�。�
他是誰？他是我夢想的擺渡人——我的老師，他奉獻(xiàn)著自己，卻從無一句怨言；他犧牲自己的生命，卻從不叫任何苦累。
我一路走來都有著它的陪伴，他教給我很多道理，也正是這些道理使我受益匪淺，在我傷心的時(shí)候，他總是為我分解傷痛的.情感。又是我甚至都覺得，他就像我的父親一樣，對我的關(guān)愛一向是無微不至的。
他是誰，他是我的老師，一個(gè)我人生中感激不盡的人，他在我的人生中有著重要的作用，他為我開辟了一條前進(jìn)的道路，使我不再迷茫，我的人生因?yàn)橛兴兊秘S富多彩，從此也有了一個(gè)令人尊敬的名字——“老師”，而他也是我的“青春擺渡人”。
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