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青春的作文

時(shí)間:2023-12-26 09:27:13 青春 我要投稿

青春的作文7篇[薦]

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的青春的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

青春的作文7篇[薦]

青春的作文 篇1

  氣候驟然上升,天氣又變得悶熱,陽(yáng)光零散在身邊,生活不像天氣,天氣有預(yù)報(bào),生活永遠(yuǎn)也不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么,命運(yùn)像是龐大的齒輪,交錯(cuò)往復(fù),安排這相遇又別離。匆忙的相識(shí)然后上演一場(chǎng)可笑的跌宕起伏,然后在彼此消失在人海,我們假裝堅(jiān)強(qiáng)去懷念,去遺忘。在深刻的故事也會(huì)隨時(shí)間凋零,就像有時(shí)翻出帶著些許灰塵的照片,看見(jiàn)上面稚嫩的笑臉,才恍惚想到,那時(shí)似乎是20xx年。

  偶爾會(huì)想起從前,盡管曾有那么多濃烈到心底的.情感,在斑駁的歲月里,也漸漸淡出了痕跡,只留下一些零散的回憶。

  現(xiàn)在在校園里匆匆來(lái)去,揉著松惺的眼睛,努力的跟上生活的節(jié)奏,不被大潮所遺漏。有時(shí)會(huì)想起父母,只是自己空有內(nèi)疚的心,卻無(wú)從表達(dá)。我們大肆的標(biāo)榜著愛(ài)情,失戀抑或是情殤便如世界末日般的楚楚可憐,卻總是忽略了身邊最重要的他們,所以你要學(xué)著去關(guān)心,盡管只是單薄的問(wèn)候。

  在很長(zhǎng)時(shí)間后,對(duì)著電話(huà)說(shuō):朋友,我過(guò)得很好。那些喧鬧的時(shí)光漸漸離開(kāi),我們都在長(zhǎng)大,我們會(huì)用平淡的話(huà)語(yǔ)來(lái)表示關(guān)心,會(huì)跟別人介紹說(shuō)他們是我的朋友。過(guò)眼的總是云煙,前方的路很長(zhǎng),我們借著彼此的眼睛,照亮前方黑暗和未知的路。

  青春若有張不老的臉,那些誓言和一去不復(fù)返的時(shí)光,像疾風(fēng)一樣,狠狠的劃破皮膚,然后和著疼痛散在風(fēng)里,攜著心中的夢(mèng)想,重新踏上漫長(zhǎng)的征途。

青春的作文 篇2

  “怎么去擁有一道彩虹,怎么去擁抱一夏天的風(fēng)……”

  ——知足

  青春就像是這首歌,微風(fēng)輕佛,掠過(guò)一切的呆滯,只剩單純和笑臉。要怎樣去擁有一縷足以照亮世界的陽(yáng)光。

  青春是一段未知的旅途。從不抱怨自己的得失,只懷著一顆天真的心,信奉努力便可改變一切!青春滿(mǎn)載著夢(mèng)想的芬芳,也滿(mǎn)載了痛苦、彷徨,我們都在迷茫中,經(jīng)歷著上天安排的這一切。每天,從惺忪的睡眼中醒來(lái),抱怨著時(shí)間的倉(cāng)促而又繼續(xù)邁著急促的步子,追逐著青春,追逐夢(mèng)想。

  午后的教室里依舊充滿(mǎn)歡笑,隨著音樂(lè)的顫動(dòng),我們?nèi)宄扇旱卣勑︼L(fēng)生,夸張的笑聲可以撼動(dòng)教學(xué)樓。陽(yáng)光與樹(shù)枝交叉著,我總愛(ài)踏著步子,抓上一把小草,撒向那些正說(shuō)著悄悄話(huà)的`伙伴們,被發(fā)現(xiàn)后,便開(kāi)始了一場(chǎng)青春式的追逐。

  悲傷,誰(shuí)都有過(guò)的情緒。試卷上可憐的分?jǐn)?shù),朋友無(wú)心的話(huà)語(yǔ),父母大聲的責(zé)備,都可以引發(fā)我們心底那暗藏的悲傷。但,就算憂(yōu)愁,就算臉上的淚水還未風(fēng)干,我們依舊走得瀟灑。就如沒(méi)有傘的孩子,只有拼命地奔跑,以自己的方式,活出別樣的青春。

  青春是什么?快樂(lè)與悲傷同在,散發(fā)著芬芳,透露著任性,一直抱著最初的期待,以最真實(shí)的姿態(tài),踏著堅(jiān)定的步伐往前邁進(jìn),這便是我對(duì)青春的定義。

  清新而又紛雜,歡喜而又憂(yōu)郁,陽(yáng)光每天都會(huì)懶洋洋地照在我們身上,淺顯而不失溫暖。朋友的安慰,父母的關(guān)懷,老師的期望,同學(xué)的嬉戲永遠(yuǎn)不會(huì)請(qǐng)假,不會(huì)缺席。

  這便是我們青春最真實(shí)的色彩!

青春的作文 篇3

  在學(xué)生時(shí)代的生活是否現(xiàn)在回想起來(lái)有些稚嫩,當(dāng)初那個(gè)傻傻的單純的總是比別人矮一截的你是否已經(jīng)成長(zhǎng)了許多,相信每個(gè)人的學(xué)生時(shí)代都會(huì)有一些比較有好感的人,甚至是喜歡,這些都是很正常的事情,有的人會(huì)選擇大膽的表白,但在那個(gè)稚嫩的年紀(jì)說(shuō)出的承諾到最后都沒(méi)能夠?qū)崿F(xiàn)。而有的人會(huì)選擇把這一份喜歡藏在心里,繼續(xù)努力的完成自己的學(xué)業(yè)。想到這里,我回憶起了當(dāng)初學(xué)生時(shí)代我的一些故事,當(dāng)時(shí)情犢初開(kāi)會(huì)對(duì)某個(gè)人有些好感,心里暗自喜歡,現(xiàn)在想起來(lái)當(dāng)時(shí)的自己可真是純真。

  那是高一下學(xué)期時(shí),在班級(jí)中大家已經(jīng)熟悉了一個(gè)學(xué)期了,也不會(huì)想剛開(kāi)始那樣大家都不認(rèn)識(shí)誰(shuí),班級(jí)里一頓沉默,現(xiàn)在就已經(jīng)像是一個(gè)熱鬧的菜市場(chǎng)了。班級(jí)中總有幾個(gè)人是比較活潑開(kāi)朗的,也有安靜斯文的,內(nèi)向安靜的人往往不引人注意,而那些活潑開(kāi)朗與每個(gè)人都能夠聊天的人往往會(huì)特別引人注意。

  記得他是班級(jí)里的數(shù)學(xué)課代表,數(shù)學(xué)成績(jī)也是在全年級(jí)里數(shù)一數(shù)二的,和我們就像不是一個(gè)層次似的,收作業(yè)盡心盡力的他在這個(gè)班級(jí)里也遇到了難題,每天收數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候總有好多人沒(méi)有上交,因?yàn)樽鳂I(yè)總量很多,而且數(shù)學(xué)作業(yè)還特別難,所以大部分人都不愿意先做數(shù)學(xué)作業(yè),總是一拖再拖,下課收作業(yè)時(shí)沒(méi)有做完的同學(xué)還趴在桌子上睡覺(jué),如果換我是課代表的話(huà)我直接就拳打腳踢了,可是他卻十分擅長(zhǎng)開(kāi)一些玩笑,讓全班同學(xué)哈哈大笑,讓那些睡覺(jué)的'同學(xué)消失了困意好好補(bǔ)作業(yè),這是他引人注意的地方之一。

  因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)好,所以班級(jí)里的同學(xué)都會(huì)問(wèn)他不懂的數(shù)學(xué)問(wèn)題,不管男生女生他都會(huì)耐心的解答,有一些同學(xué)剛剛問(wèn)完這個(gè)問(wèn)題到最后又忘記怎么解了,我記得他說(shuō):“這不是剛剛講過(guò)的嗎?又不會(huì)了?這么笨,你可以去養(yǎng)豬場(chǎng)養(yǎng)豬了。”引得旁邊的同學(xué)哈哈大笑,然后再耐心的講解一遍,這樣的性格我想沒(méi)有好感都挺難的。

  一般成績(jī)好的人體育都很差,但是他卻很喜歡一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)就是打籃球,并且打籃球的技術(shù)也算是不錯(cuò)了,他每天都會(huì)留時(shí)間去操場(chǎng)打籃球,我也是因?yàn)樗矚g打籃球而常常出現(xiàn)在操場(chǎng)上,那個(gè)身影還在腦海里浮現(xiàn)著,用手拍打著籃球,靈活的沖進(jìn)籃板下面,有許多人包圍著,他突然轉(zhuǎn)身讓我清晰的看見(jiàn)了那熟悉的臉龐,球進(jìn)了,籃球場(chǎng)上一陣掌聲,時(shí)間到了,他轉(zhuǎn)身走向食堂,那帥氣的身影在陽(yáng)光下顯得更加精神……

  高二分班了,大家都拿著書(shū)往自己的班級(jí)里走,我偷偷的瞄了幾眼他在干什么,最后什么也沒(méi)說(shuō)就各自分別了,因?yàn)槲液退⒉皇悄敲吹氖煜,那就讓這份喜歡一直藏在心里吧。

  現(xiàn)在的自己已經(jīng)成熟了許多,回想起當(dāng)初稚嫩的自己還會(huì)有些甜蜜。我想這就是青春吧!

青春的作文 篇4

  地上的人一步步走著,河里的魚(yú)兒一天天游者,窗外的花絢麗的開(kāi)著,樹(shù)下的小草依舊芬芳著,而我也在靜靜地奔跑著,奔跑在這一天天改變的世界之中,奔跑在這心與心交匯的空間。我相信兒時(shí)的夢(mèng)會(huì)實(shí)現(xiàn),我的夢(mèng)想也會(huì)實(shí)現(xiàn)。它們都在那不遠(yuǎn)的將來(lái),在改變世界的發(fā)動(dòng)機(jī)上,只待我們將燃料注入,帶動(dòng)這巨大的引擎。

  眾所周知,貝多芬聽(tīng)力不好,經(jīng)過(guò)惡性發(fā)展,變?yōu)槎@。為此,他多次產(chǎn)生自殺的念頭,并立好了遺書(shū)。但多次自殺未遂,他也只能坦然面對(duì)命運(yùn),用意志去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,堅(jiān)強(qiáng)地叩擊命運(yùn)的.大門(mén),下決心要“扼住命運(yùn)的喉嚨”,不斷地在夢(mèng)想之途中大把揮灑著血汗。正是他在這種苦難的環(huán)境下,用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了苦難,造就了許多不朽的名篇,如《歡樂(lè)頌》、第五《命運(yùn)交響樂(lè)》和我所喜愛(ài)的《悲愴第三章》等,都可以聽(tīng)到他對(duì)命運(yùn)的不屈和反抗,和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求。

  今晚,我依然沉浸在夢(mèng)的旋律里,在夢(mèng)里,山是青的,水是藍(lán)的,花是五色的,草是綠的,人們的心是紅的。我們一起拼搏,一起奔向那夢(mèng)想的歸宿,將世界來(lái)改變,縱然這悄無(wú)聲息……

  窗外,郁金香在夜的滋養(yǎng)中開(kāi)的格外芬芳。屋內(nèi),為夢(mèng)想拼搏的人還在積攢能量。

  地球輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng),帶著世界輕輕地變動(dòng),夢(mèng)依舊在延續(xù)。

青春的作文 篇5

  剛剛告別了初三的最后沖刺,進(jìn)入沙灣一中新的學(xué)習(xí)環(huán)境,心里憧憬著那里有什么在等待我呢?揮別了昨日烏蘭烏蘇鎮(zhèn)中心學(xué)校的同學(xué)和老師,今天開(kāi)始踏入沙灣一中的高一年級(jí),另一個(gè)課室,新的同學(xué),新的老師,和即將到來(lái)的繁重課業(yè),這些都是未知的,一切都充滿(mǎn)想象和期待。雖說(shuō)高中課業(yè)的壓力不小,但我的心還是激情澎湃!

  高中課程多,這對(duì)于我應(yīng)該是一個(gè)好事情,因?yàn)樾碌闹R(shí)就像高山,能激發(fā)我攀登逾越的熱情!數(shù)理化是我的`強(qiáng)項(xiàng),我也希望在人文科目上能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。同時(shí)我也想毛遂自薦一下,希望在班級(jí)能擔(dān)任小組長(zhǎng)或者課代表,讓自己的高中生活豐富充實(shí);我在籃球足球等體育運(yùn)動(dòng)方面也不錯(cuò),希望我能在學(xué)校的體育比賽中大放光彩。

  在未來(lái)三年中,我要堅(jiān)定自己的信念,我深信:不是一切星星都指示黑暗,而不報(bào)告曙光;不是一切燭光都只燃燒自己,而不照亮別人;不是一切歌聲都只掠過(guò)耳旁,而不留下回響。

  我抱著這樣頑強(qiáng)樂(lè)觀(guān)的信念,去嘗試,去奮斗。我相信,在不久的將來(lái),我一定會(huì)成為一個(gè)更好的我,一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我渴求的、執(zhí)著的夢(mèng)想。

  在沙灣一中,我為自己的人生將翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)而感到自豪,感到驕傲!

青春的作文 篇6

  校園是一個(gè)五彩斑斕、綻放青春風(fēng)采的世界,校園中的每一個(gè)角落,每一個(gè)鏡頭,都為我們的青春平添一筆濃厚的風(fēng)采,被珍藏在青春的寫(xiě)真集里,用不褪色!

  青春·譜寫(xiě)和諧風(fēng)采

  打開(kāi)青春寫(xiě)真集第一頁(yè),一個(gè)熱鬧瘋狂的課間活動(dòng)映入眼簾。下課后,同學(xué)們?nèi)齼蓛删墼谝黄稹罢劰耪摻瘛薄爸更c(diǎn)江山”“激揚(yáng)文字”,好不得意啊!他們?cè)秸f(shuō)越起勁,不禁熱血來(lái)潮,豪氣沖天,真恨不得立刻去“闖蕩江湖”,也創(chuàng)下一翻偉業(yè);女孩子則圍在一起談天說(shuō)地,時(shí)而低頭細(xì)語(yǔ),時(shí)而瘋狂大笑,滑稽的樣子讓我們都忍俊不禁。教室里充滿(mǎn)笑聲,散發(fā)著青春的芳香,譜寫(xiě)著青春和諧音律,摯唱著七彩的生活。

  青春·揚(yáng)起奮斗風(fēng)采

  繼續(xù)翻看著青春寫(xiě)真集,把我們帶入了課堂王國(guó),老師在黑板上抄了幾道題,注上提示,微笑著讓我們把它殺個(gè)片甲不留。我們?cè)诓莞迳袭?huà)了又畫(huà),寫(xiě)了又寫(xiě),怎么也算不出。女生望著題目,摸不著頭腦;男生眉頭緊鎖,久功不下。全班開(kāi)始交頭接耳,最后卻是死一般沉靜。當(dāng)我們迷惘地注視老師,只見(jiàn)他寫(xiě)下“無(wú)解”二字,全班頓時(shí)一片嘩然,他又說(shuō):“同學(xué)們,不要被表面的跡象所迷惑,有時(shí)答案就是這么簡(jiǎn)單!边@話(huà)蘊(yùn)含著深刻哲理。知識(shí)的殿堂是青春的追逐,我們要充滿(mǎn)信心,振作精神,迎接新的挑戰(zhàn)。青春的.我們揮灑青春的智慧,揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆,朝自己的目標(biāo)破浪前行!

  青春·綻放激情風(fēng)采

  掀開(kāi)讓人激情澎湃的青春寫(xiě)真集,心中翻滾著濃濃的暖意。這次來(lái)到放飛自由的操場(chǎng)。只聽(tīng),一聲聲撕聲裂肺的“加油!加油!“的鼓舞聲如此振奮人心!原來(lái)正在舉行校運(yùn)會(huì),那場(chǎng)面真是浩蕩!百米跑道上,教官將時(shí)間凝聚在一點(diǎn)上。運(yùn)動(dòng)員都全神貫注,始終注視著終點(diǎn),蓄勢(shì)待發(fā),只等那清脆的槍聲劃破寧?kù)o,便像離弦的箭,飛奔向前,沖向終點(diǎn)。伴著眾人的吶喊,任汗水打濕脊背,任疲憊爬滿(mǎn)全身,依然奮力奔跑,只有一個(gè)目標(biāo),一個(gè)信心。當(dāng)他們到達(dá)終點(diǎn),同學(xué)們的激情再次被點(diǎn)燃,青春風(fēng)采熱烈綻放!

  校園寫(xiě)真集里綻放著青春的風(fēng)采,洋溢著和諧的氣息,記載著同學(xué)們成長(zhǎng)的印跡。它將伴隨著我們共同度過(guò)一個(gè)個(gè)人生驛站,給我們留下永恒的回憶!

青春的作文 篇7

  青春是什么,青年又是什么?我聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)種對(duì)青春與青年的闡釋?zhuān)欢切╆U釋并不能讓我真正的明白青年與青春為何,有何意義。

  從此我便開(kāi)始專(zhuān)注任何關(guān)于青年與青春的文字和句子。我也發(fā)現(xiàn)愛(ài)浮華的人青春字句里都飽含著浮華,愛(ài)虛榮的人青春的印跡里仍停留著浮夸。我們?cè)缫巡饺肭啻旱钐玫娜,前人的青春記憶能載入史冊(cè)。我們的青春是否也能創(chuàng)造一段佳話(huà)鑄成一段歷史了。

  有人說(shuō)青春是向日葵。想象一下,湛藍(lán)的天空下一大片一大片全是金黃的向日葵,它們?cè)谂c陽(yáng)光比賽,閃爍著金子般的光芒。難道這樣的畫(huà)面不觸動(dòng)你的心弦嗎?青春是向日葵,生機(jī)勃勃,燦爛蓬勃。

  有人說(shuō)青春是雛鷹。它用尖叫撕碎天空,用雙翼劃破云彩,用爪子奪取星辰,用慧眼洞察人間,它是天空的霸主,是人間的.使者。難道這樣的畫(huà)面不振奮你的心靈嗎?青春是雛鷹,敢于拼搏,勇于斗爭(zhēng)。

  有人說(shuō)青春是朝陽(yáng)。天還只是蒙蒙亮,太陽(yáng)從地平線(xiàn)上緩緩探出腦袋,一切都是那么靜悄悄的,它不愿吵醒人們,一輪紅日掛在樹(shù)梢上,顯得格外動(dòng)人。難道這樣的畫(huà)面不鼓舞你的志氣嗎?青春是朝陽(yáng),朝氣蓬勃,滿(mǎn)含希望。

  塞繆爾·厄爾曼說(shuō),青春不是年華,而是心境;青春不是桃面,丹唇,柔膝,而是深沉的意志,恢弘的想象,熾熱的感情;青春是生命之泉在涌流

  郭小川說(shuō),在青春的世界里,沙粒要變成真珠,石頭要化成黃金……,青春的魅力,應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果,沙漠布滿(mǎn)森林……這才是青春的美,青春的快樂(lè),青春的本份!

  正因?yàn)榍啻菏敲篮玫,所以需要我們更加珍惜,開(kāi)創(chuàng)出屬于自己的燦爛人生。讓我們帶著美好的祝福,開(kāi)始青春之旅!

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