青春作文8篇【精】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的青春作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
青春作文 篇1
帶著幾許憧憬，懷著幾多希冀，輕輕地，我已邁入了青春之門(mén)。瞧！美麗的青春女神端起如蟬翼的羅袖，脈脈含情的送來(lái)青春的電波。我懵懵懂懂，只感覺(jué)仿佛已干涸的心田里，忽降一場(chǎng)甘霖，三百五十六個(gè)毛孔，無(wú)一處不熨帖，無(wú)一處不暢快！
我在想：青春是什么？青年人說(shuō)青春是一首詩(shī)；中年人說(shuō)青春是一幅畫(huà)；而老年人說(shuō)青春是一篇雋永的散文。我疑惑而又豁然。
冰心曾說(shuō)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的道旁，一邊撒種，一邊收獲，將這一經(jīng)長(zhǎng)途點(diǎn)綴得像花爛漫，使踏著荊棘的人不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”這也許就是冰心對(duì)青春的最好詮釋了。然而二十一世紀(jì)的太陽(yáng)——我們的青春又是什么呢?
有人說(shuō)：它是漢唐的漢宮唐月，靜謐而又淡雅；有人言：它是李白的杯中酒，雪芹的夢(mèng)中淚，寧?kù)o而又淡泊；有人語(yǔ)：它是屈原的顛沛流離，是孔子的執(zhí)著追求，追逐信念，鍥而不舍；還有人談；它是毛澤東的豁達(dá)，是鄧小平的英明，還有徐虎的默默無(wú)聞，雪中送炭。是��！人生是豐富多彩的，青春更應(yīng)是五彩斑斕，華光四射的！
青春，它是意志，是挑戰(zhàn)，是沉穩(wěn)勇毅，是激情澎湃！擁有青春，你可以上得巔峰采得仙草，你可以下得深海覓得驪珠！青春是一個(gè)多么閃亮的字眼，一個(gè)多么令人神往的妙季！有一首歌這樣唱道：“青春的花開(kāi)花落，讓我疲倦?yún)s不后悔；司機(jī)的運(yùn)來(lái)雨去，讓我喜樂(lè)卻不憔悴。”這是對(duì)青春的注解，它包含了青年人的執(zhí)著、信念、意志和追求美的熱血靈魂。
青年的`魯迅，面對(duì)“滿目都是大眾的嗟傷，滿耳都是國(guó)民的呻吟”，毅然棄醫(yī)從文，為中華的振興而鞠躬盡瘁，死而后已，令萬(wàn)世景仰；英氣勃勃的周總理，為了“中華之崛起”，寫(xiě)下了“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”的豪言壯語(yǔ)，對(duì)祖國(guó)，對(duì)人民像只春蠶，吐盡了最后一縷絲。
青春，在我的眼里，是一致的爆竹彈撥成的勝利的琴弦，是激情的焰火燃燒成的喜悅的花束。擁有青春的我，將以夸父逐日的信念追求我的理想，感悟背負(fù)太陽(yáng)和腰系月亮的沉重與悲壯，體會(huì)執(zhí)過(guò)羊鞭的蘇武的辛勞，感悟千辛萬(wàn)苦寫(xiě)成《史記》的司馬遷的困難，然后當(dāng)我的青春如流星一樣流逝時(shí)，我會(huì)如保爾一樣說(shuō)：“我的全部青春和熱血都獻(xiàn)給了我最愛(ài)的事業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔！”
青春對(duì)我們每個(gè)人僅有一次，愿我們把握住自己的青春。朋友們，讓我們把青春聚合成美麗的冰雕；讓我們將年輕抒寫(xiě)成美麗的詩(shī)行；讓我們把信念掛在桅桿上，讓成功之船啟航！
青春作文 篇2
我生命里的溫暖就那么多，全部都給了你。你一笑，我就開(kāi)心好幾天；你一哭，我就難過(guò)好多年。
——題記
又想起你了。給過(guò)我溫暖的你。
我回到這里，我們?cè)嘤龅牡胤�。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，操場(chǎng)上奔跑的身影、打鬧嬉戲的場(chǎng)景，一幕幕浮現(xiàn)在我眼前。
四月初，丁香花開(kāi)了，校園里彌漫著芬芳迷人的氣息。我停下腳步，抬頭仰望這棵粉嫩的花樹(shù)。當(dāng)我轉(zhuǎn)身的一剎那，看到了你�？∶赖哪橗�，高大的背影，我從側(cè)面看你，可能時(shí)間剛好，你眼角帶笑。那一瞬間，是我第一次喜歡一個(gè)男生，我心里說(shuō)：“好喜歡你�！�
后來(lái)，總是聽(tīng)別人提及你的消息，別人總說(shuō)你成績(jī)很好，是個(gè)很優(yōu)秀的人。每次我碰到你，總會(huì)下意識(shí)地低頭，待到你走遠(yuǎn)，再回望你。我心里總是在想：“原來(lái)這個(gè)人身上有這樣的光芒。”有那么一天，我也會(huì)有這樣的光芒，和你一樣。
喜歡一個(gè)人，就好像有了動(dòng)力，不是想和他在一起的動(dòng)力，而是想和他一樣成為成績(jī)優(yōu)異的人的動(dòng)力。他就像一個(gè)目標(biāo)，那是我努力的目標(biāo)。我不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我不學(xué)癡情的鳥(niǎo)兒，為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；我不止像泉源，常年送來(lái)清涼的慰藉，也不止像險(xiǎn)峰，增加你的高度，襯托你的威儀。甚至日光，甚至春雨。舒婷曾說(shuō)：“我必須是你近旁的一株木棉，作為樹(shù)的形象和你站在一起！”我要長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，與你并肩相依。
你是否在年少的時(shí)候，心里有一份淡淡的喜歡。你會(huì)把它當(dāng)做秘密，藏在心里。你會(huì)在失落難過(guò)的.時(shí)候，想起他，想起你還有堅(jiān)強(qiáng)的理由。
我希望有一天，你有你的銅枝鐵干，我有我的紅碩花朵，我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂；我們共享霧靄流嵐、虹霓，仿佛永遠(yuǎn)分離，卻又終身相依。
這才是偉大的愛(ài)情。我不僅愛(ài)你偉岸的身軀，也愛(ài)你堅(jiān)持的位置，腳下的土地。
謝謝你來(lái)過(guò)我的青春。
我又回到這里了，丁香樹(shù)下，我們相遇的地方。
感謝丁香，你給了我一個(gè)機(jī)緣；感恩青春，我在努力成長(zhǎng)！
青春作文 篇3
不知不覺(jué)，我們已踏入初三的門(mén)檻。至今仍記得剛步入中學(xué)的樣子。我們像極了一群天真的小鳥(niǎo)，唧唧喳喳，帶著一份稚氣。盡管已經(jīng)進(jìn)入過(guò)校園，卻還是忍不住東瞧瞧、西望望。前面的老師熱情地給我們講解著初中生活的一切，好像是叫廖老師吧，這也是我們第一次如此細(xì)細(xì)地觀察這個(gè)校園。校園有兩棟教學(xué)樓。分為初三的學(xué)生一棟，初一和初二的學(xué)生一棟。我們是在初三的，而我們的教學(xué)樓后面是有個(gè)池塘的`。池塘上有一座水泥橋，橋的周圍有圍欄，它的一面連接教學(xué)樓，另一面連接著宿舍。而我們，便是在這座橋上，不知不覺(jué)地快走過(guò)了三年。三年，足以讓一個(gè)人成長(zhǎng)很多。從初一的天真無(wú)邪，初二的懵懵懂懂，已然過(guò)渡到了現(xiàn)在——初三，這個(gè)字眼很容易讓人聯(lián)想起“奮斗”。還記得樹(shù)蔭下的少年們，笑談風(fēng)聲。許是談?wù)撃硞�(gè)喜歡的明星，許是討論今天哪兒又發(fā)生了什么奇聞怪事，許是朋友間互相開(kāi)個(gè)玩笑……總之，歡笑聲驚飛了頭頂上樹(shù)枝間的鳥(niǎo)兒們。也曾記得自己在草地上打鬧，在小路上漫步，亦或是在花叢中散心……那時(shí)候，怎么鬧也總不覺(jué)得累。
“青春”是我們釋放自己的最好寫(xiě)照，“年少”是我們釋放自己的最好理由。因?yàn)檎祷�，校園里的花正開(kāi)得芬芳。時(shí)光讓我們漸漸褪去了幾分青稚，多了幾分成熟。我們對(duì)知識(shí)的渴求正如那含苞待放的花骨朵對(duì)露珠的渴望一樣。于是，開(kāi)始懂得奮斗，希望能夠做一個(gè)更好的自己，這樣才不會(huì)辜負(fù)明天。日月交替，花謝花開(kāi)。校園見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)，我們已經(jīng)用青春的腳步在校園中留下了足跡。 偶爾碰到廖老師，打一聲招呼，這時(shí)就會(huì)想起了種種往事�，F(xiàn)在想想，我們已經(jīng)成長(zhǎng)了很多。三年里，我們歡呼，我們歌唱，我們跋涉，我們耕耘，我們付出了汗水，收獲了希望。這時(shí)候，才發(fā)覺(jué)，校園中我們的青春之花，在這個(gè)季節(jié)已悄然綻開(kāi)。
青春作文 篇4
醒過(guò)來(lái)吧！
青春的精彩，
最炫的飛舞灑滿天空，
憑著一顆永不哭泣的心，
找尋著一聲輕嘆，
透過(guò)窗欞、
回望著與你擁抱那一刻，
一抹無(wú)邪照耀著海一樣的深邃，
翦影一夜我落荒而逃。
這時(shí)我才知道，
青春的.精彩是如此的遙遠(yuǎn)，
早已輪回了千遍的最美，
如今已變成回憶。
淚滴在了鍵盤(pán)上，
依舊書(shū)寫(xiě)著這一段沒(méi)有回憶的回憶，
而內(nèi)心卻糾結(jié)著，
倔強(qiáng)的述說(shuō)著青春的精彩，
拙劣的偽裝挨不過(guò)抻長(zhǎng)的牽絆，
撕裂的胸膛沖破心中的彷徨。
閉上了雙眼，
還看見(jiàn)肝腸寸斷卻依然纏綿，
青光透過(guò)胡楊深處，
追憶著逝去的青春精彩。
長(zhǎng)發(fā)飄散開(kāi)，
打開(kāi)預(yù)留的伏線，
努力改變著距離的遙遠(yuǎn)，
追著著那天的記憶。
漫漫長(zhǎng)夜、
滿載著遠(yuǎn)飛的愛(ài)情，
難道愛(ài)情真的只是一陣風(fēng)。
卻讓人無(wú)法不流入心田，
夜風(fēng)吹過(guò)，
不再澎湃的青春是否還會(huì)精彩！
青春作文 篇5
20xx年一個(gè)值得紀(jì)念的年度，因?yàn)槟且荒晗募厩鄪W會(huì)將在我們南京舉行夏季。青奧會(huì)，我作為一個(gè)南京人我無(wú)比激動(dòng)，無(wú)比自豪，因該迎接這次青奧會(huì)，我看見(jiàn)電視上的.演員都好出色， 青奧會(huì)期間，有競(jìng)賽訓(xùn)練場(chǎng)館，文化教育場(chǎng)館。
假如我是一名青奧志愿者，要同來(lái)自異國(guó)他鄉(xiāng)的外賓進(jìn)行交談，在青奧中我最喜歡的是體育運(yùn)動(dòng)跑步，我真希望我跑得像劉翔一樣，他有那堅(jiān)持不懈的精神值的我們學(xué)習(xí)。
為了迎接青奧會(huì)的到來(lái)，我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，上課專心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)。講文明、講禮貌，加強(qiáng)體育段煉，爭(zhēng)當(dāng)一名品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，健康向上的好少年。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，為青奧喝彩，為南京加油，人人爭(zhēng)做青奧小主人！
最后，我預(yù)祝20xx年南京青奧取得圓滿成功。
青春作文 篇6
鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)芬芳；春雨無(wú)語(yǔ)，卻滋潤(rùn)大地；太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)巍峨；青春無(wú)語(yǔ)，卻璀璨濃香。
聽(tīng)，青春叮咚
如果心是一方小池，青春便是一泓清泉，輕輕滑過(guò)心頭，送來(lái)清涼的慰藉；柔柔流過(guò)心間，奏響動(dòng)人的搖曲；靜靜蕩漾心靈，給人以清新的意蘊(yùn)。把心香焚起，心燈點(diǎn)亮，聽(tīng)，那泓清泉在叮咚作響。聽(tīng)！叮咚，讓我領(lǐng)略山水之趣。“江南可采蓮，蓮葉何田田”。漢樂(lè)府用她獨(dú)特的裊娜伴著蓮的點(diǎn)點(diǎn)清香，讓人陶醉。聽(tīng)！叮咚，讓我體會(huì)點(diǎn)滴真情�！疤一ㄌ端钋С�，不及汪倫送我情”。在深深的友情面前，潭水的千尺仍然望塵莫及。聽(tīng)！叮咚，讓我領(lǐng)悟人生之理。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄ｊ�(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？
看，青春蕩漾
當(dāng)我們看到國(guó)旗冉冉升起時(shí)，我們會(huì)搬走腰板，為祖國(guó)繁榮興盛而自豪，這是我們的'愛(ài)國(guó)情懷；當(dāng)我們看到弱小被欺侮時(shí)，我們會(huì)路見(jiàn)不平，“出拳相助”這是我們的率真天真；當(dāng)我們?cè)诠嚿嫌鲆?jiàn)老弱病殘時(shí)，我們也會(huì)毫不猶豫地站起來(lái)，這是我們的尊老愛(ài)幼。我們追求自我，因?yàn)槲覀兟?tīng)過(guò)：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧，我們只要認(rèn)為問(wèn)心無(wú)愧，我們就能做，就可以做。只要對(duì)得起自己，對(duì)得起別人的事，管他瘋狂或是“變質(zhì)”，我們只因心情而定，因性格而做。在我們心里，只有想不到，沒(méi)有做不到。在我們心里永遠(yuǎn)只有陽(yáng)光，偶爾也有幾場(chǎng)小雨，但我們?nèi)匀贿�是會(huì)有更加絢麗的彩虹。
聞，青春香郁
隆冬大雪紛飛，千里冰封，梅花傲然開(kāi)放，坦蕩無(wú)畏。“紅酥肯放瓊苞碎，探著南枝開(kāi)遍未？不知醞藉幾多看，但見(jiàn)包我無(wú)限意”“雪里已知春信至，寒梅點(diǎn)綴瓊枝膩”，雪里紅梅，正如似青春般的一抹色彩點(diǎn)綴在白紙上，生機(jī)活力，璀璨奪目。
淅淅瀝瀝，朦朦朧朧，聆聽(tīng)大自然的樂(lè)意；筆尖沙沙，情意飄灑，記錄一絲絲愁情思長(zhǎng)。青春雖無(wú)語(yǔ)，卻依舊璀璨濃香。
有一種離別，刻骨銘心；有一種思念，魂?duì)繅?mèng)縈；有一種青春，璀璨濃香。
青春作文 篇7
清晨，太陽(yáng)初綻，美麗的日出渲染著世界。一條索道橫跨在兩座大山之間。對(duì)！就是這條索道，它是我通往那個(gè)小山村的必經(jīng)之路；同樣也是那個(gè)小山村出來(lái)的必經(jīng)之路；這是所有同胞的愛(ài)心之路
一個(gè)醫(yī)藥箱是我去那個(gè)小山村的唯一“行李”，一身白大褂，是我的標(biāo)志，一縷陽(yáng)光是它帶著我走上了這條“不歸路”。要走到那個(gè)小山村，需要翻越八座大山，淌過(guò)三條小河，飛越一條江河，踏過(guò)荊棘路，便到了那個(gè)荒僻的，落后的，貧窮的小山村。
到了！到了！終于到了！三天三夜的兼程！僅靠著一張玉米鍋盔，一葫蘆水來(lái)到了這個(gè)小山村。村里有七十多口人人，大多是年過(guò)半百的老人和七八歲的小孩子。
來(lái)了！來(lái)了！終于來(lái)了！村民們期盼了許久的目光落在了我的身上，他們一直期盼著有一個(gè)醫(yī)生能來(lái)到這里。這的農(nóng)民樸實(shí)善良，但是他們生活在這個(gè)連一個(gè)醫(yī)生也沒(méi)有的地方。這里的人基本只能活五十到六十多歲，但是他們現(xiàn)在不一樣了，他們會(huì)長(zhǎng)命百歲！這時(shí)，他們的心宛如潮水那般澎湃；宛如波濤那般洶涌；宛如秀才中了進(jìn)士那般！因?yàn)樗麄兊镁攘�！而我的心宛如洪水那般泛濫，泛濫進(jìn)了每個(gè)山民的心中；宛如陽(yáng)光那般燦爛，照亮了每個(gè)山民的心！因?yàn)槲乙_(kāi)始我的理想之路了！
村支書(shū)激動(dòng)地說(shuō)：“我們村兒終于得救了！”老支書(shū)嘴角微微一顫，眼里閃著淚花，手緊緊地把我握著，一直都沒(méi)有松開(kāi)了，就像抓住了一根救命稻草似的！“這兒！實(shí)在是太委屈你啦！我們這個(gè)村兒，一直都很貧窮，所以……”早前我就知道：這個(gè)地方的醫(yī)生和老師是沒(méi)有工錢(qián)的！
“有的人死了他還活著，有的人活著他已經(jīng)死了！”這不就是形容這兒的王老師嘛！他為了這兒的孩子，付出了一切，甚至是把生命也獻(xiàn)給了這個(gè)山村！其實(shí)我與他是一樣的，我們都擁有著同一個(gè)信念，同一個(gè)夢(mèng)想~~讓這兒的山民們都過(guò)上好日子，讓這兒的孩子能有一個(gè)快樂(lè)的童年！
一間茅草屋，座落在這個(gè)小學(xué)校里。里面僅有一張讓我放醫(yī)藥箱的.桌子和一張我睡覺(jué)的大青石板，這還是王老師以前睡的呢！門(mén)外排滿了人，井然有序，看病時(shí)還互相謙讓呢！
轉(zhuǎn)眼間三十年過(guò)去了，從我的年少氣盛到白發(fā)蒼蒼的老人，我卻一直堅(jiān)守在這個(gè)崗位上，不知道是哪種力量讓我撐到了現(xiàn)在！沒(méi)有一分錢(qián)的日子里，也不叫“熬”啊！在這里沒(méi)有好好洗過(guò)一次澡，沒(méi)有好好地吃過(guò)一口飯，沒(méi)有穿過(guò)一次新衣服，只有越來(lái)越黃的大褂，只有幾次買藥時(shí)出去過(guò)，其他時(shí)候便沒(méi)有出去過(guò)，更沒(méi)有娶妻生子。每天便看著孩子們?cè)诩t旗下茁壯成長(zhǎng)，那是最大的知足！我愿意在這種知足中奉獻(xiàn)一生！
我的青春，我愿意在祖國(guó)的紅旗下奉獻(xiàn)一生，我更愿意為祖國(guó)的花朵澆水，成為園丁是我最大的知足！就在這條索道上！
青春作文 篇8
“青春”這個(gè)詞，我相信踏上青春之路的青少年并不陌生。俗話說(shuō)得好，“青春正值奮斗時(shí)”，青春的你是否努力拼搏過(guò)，是否在刻苦學(xué)習(xí)這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上盡情揮灑過(guò)汗水，是否跌倒了堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，說(shuō)一聲：“我青春，我做主，我無(wú)悔！”
步入八年級(jí)的我，走在青春這條布滿荊棘但又充滿樂(lè)趣的道路上，心里時(shí)刻默念一句話：我的青春我做主。
時(shí)光回到那次讓我充滿挫折感的考試。當(dāng)看到試卷上鮮紅的叉號(hào)和令我厭棄的分?jǐn)?shù)，我的心緊緊揪成一團(tuán)，淚水如同斷了線的`珍珠，順著臉頰毫無(wú)方向地流著，青春似乎也被淚水沖刷得失去了顏色。我趴在桌子上漫無(wú)目的地望著窗外，滿臉迷惘和無(wú)助，心中充滿挫敗感，感覺(jué)自己好像走進(jìn)了青春的死胡同，過(guò)得一塌糊涂。
從此，我上課不再腰板兒挺直，聚精會(huì)神盯著老師，而是旁若無(wú)人地發(fā)呆，與老師的思維相對(duì)而行，成績(jī)當(dāng)然可想而知跌入千丈之深的谷底。這時(shí)，我的引路人張老師把走上歧路的我重新拉回到青春大道上�？粗@不盡人意的成績(jī)，老師非但沒(méi)有責(zé)怪我，還慈祥地對(duì)我說(shuō)：“孩子，走入青春，意味著褪去幼年的稚氣與無(wú)知，你應(yīng)當(dāng)懷著理想與信念，喚醒頹廢的意志和奮發(fā)進(jìn)取的精神，義無(wú)反顧地做自己青春的主人，在正確的航向上暢游神秘的知識(shí)海洋。所以，我希望你能正確認(rèn)識(shí)青春的含義，堅(jiān)信自己能勝任青春主人這個(gè)角色！”聽(tīng)了這番話，我慚愧地低下了頭，回憶著一段時(shí)間來(lái)發(fā)生的種種。漸漸地，我攥緊了拳頭，無(wú)比堅(jiān)定地說(shuō)：“老師，我明白了，我的青春我一定要好好做主！”之后，我開(kāi)始奮力追趕。累了，就停下歇歇再繼續(xù)上路；想放棄了，就默念老師的諄諄教導(dǎo)，咬牙堅(jiān)持！
有付出就有回報(bào)，我的成績(jī)開(kāi)始蒸蒸日上，我的臉上也露出了燦爛的笑容。
是啊，青春的路由自己主宰！同學(xué)們，請(qǐng)挖掘和發(fā)揮你們的潛能，在這條充滿挫折與考驗(yàn)的青春之路上，勇敢地“過(guò)五關(guān)、斬六將”，取得驕人的成績(jī)，讓自己的青春閃閃發(fā)光！
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