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青春的作文

時(shí)間:2023-11-20 14:09:57 青春 我要投稿

青春的作文精選4篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的青春的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

青春的作文精選4篇

青春的作文 篇1

  如果有人問我:“屬于你的青春顏色是哪一種?”我會(huì)說:“彩虹色!薄瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹!蔽蚁嘈糯蠹乙欢ú荒吧。青春就要五彩繽紛,從哪里跌倒,就從哪里爬起來。

  “砰!”

  膝蓋火辣辣地疼,傷口上都是細(xì)小的塵土。都分辨不清是血是肉了,手掌也磨破了皮。剛買來的自行車上滿是刮痕。實(shí)在是累到不行了,毫無形象可言地坐在地上。

  一群小孩子經(jīng)過,還不忘嘲笑:“哈~哈,哪里來的丑八怪,不僅人丑,自行車還那么丑。穿的那么破,那么臟!笨纯醋约海┌椎纳弦略谧约核^的努力下,變的黑乎乎的還多了幾個(gè)口子。

  這時(shí)太陽無情的照耀著,汗水像忘關(guān)了閘的水龍頭,拼了命的流著。雖然太陽是那么大,但是我感覺我很冷。嘲笑、失敗在我腦海中揮之不去。

  “!”發(fā)泄的吼了一聲,此時(shí)我的臉上早已分不清是淚水還是汗水。突然一位大哥哥問:“怎么了?”我愣了一下,回過神來說:“你不嫌棄我臟?”語畢,懊惱的拍了拍頭。都忘了不能跟陌生人說話了。

  他看著我的動(dòng)作,不禁大笑。我疑惑的.看著他,說:“笑什么?”“小妹妹,你不要都怕每一個(gè)陌生人嘛!陌生人也有好人,可以告訴我怎么了嗎?”他也跟我一樣席地而坐,我說:“因?yàn)椴粫?huì)自行車,在學(xué)的時(shí)候把自己弄成這個(gè)樣子。還被別人嘲笑,連太陽也來雪上加霜!

  他若有所思地問:“所以你打算放棄了嗎?”我垂下頭來,他就有答案了。他說:“就這樣認(rèn)輸了,那么之前的努力不就付水東流!不可以放棄,相信自己一定可以!先走嘍!”

  看著大哥哥遠(yuǎn)離的身影,想了想。對(duì)呀,我為什么要認(rèn)輸!別人怎么看不重要自己太過在乎別人的想法了。站了起來,扶起自行車開始騎。

  雖然我知道會(huì)摔倒,但是我相信我會(huì)從摔倒的地方站起來,不會(huì)放棄。經(jīng)歷了這件事,好像沒有過不去的坎,只要你努力,不認(rèn)輸!

  我的青春樂曲,不認(rèn)輸是主旋律。失敗算什么,只要不輕易放棄。失敗了從頭再來,總會(huì)看見彩虹!

青春的作文 篇2

  一路青春,感謝青春有你,走在青春的路上,你一路的奔跑,從不停止自己的腳步,一路盡情的揮灑著汗水,吶喊出自己心中最響亮的聲音,讓自己的青春變得多姿多彩。

  是的,青春是什么呢?70后的人說:“青春是一種不怕苦,不怕累的一種精神,這就是青春;80后的人說:“青春是一場攀登,只要不停地向上爬,一直努力的奮斗,不輕易的放棄,那么你就會(huì)感受到青春的價(jià)值所在,這就是青春;90后的人說,青春是一場任性,放蕩不羈的奔跑,一路上無包袱無壓力的行走,做自己喜歡做的事情,盡情的跳躍出青春的活力,這就是青春。

  那么在這三種青春的說法中,你會(huì)選擇哪一種青春,或許很多人都不會(huì)選擇90后的青春,特別是70后和80后的人都認(rèn)為90后的吃不了苦,耐不了勞,思想亂七八糟的,腦子不成熟,經(jīng)常是自由放浪,又任性,不務(wù)正業(yè),成不了氣候,是垮掉一代的代表。

  可我并不這樣子認(rèn)為,如果是讓我來選擇,我會(huì)選擇90后的青春說法,我選擇90后的青春方式,并不是因?yàn)槲沂?0后的。而是因?yàn)槲矣X得青春他更多象征的是活力,激情,陽光,向上.......。而不是象征著吃苦,耐勞,辛勤,埋頭苦干,背著壓力奮斗,還滿是計(jì)劃目的的走著每一步,每一步就像步步驚心一樣。若是這樣子的.話,這根本就談不上青春。

  70后和80后的人總說,90后的這不好,那也不好,任性,不刻苦,不努力奮斗,不懂得給自己壓力,貪玩等等。其實(shí)我覺得這樣子的想法是錯(cuò)了,他們?nèi)涡,是因(yàn)樗麄兠靼浊啻菏侨绱说亩虝海欢巫蠲篮玫臅r(shí)光,很快就會(huì)逝去了,所以他們想要做的事情就要現(xiàn)在去做,總被這么多東西束縛著,再不任性就真的老了;90后的他們不是說:“做事不刻苦,不努力,不奮斗,而是他們想用自己最具有青春活力的方式來告訴你,要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合,在工作中也要學(xué)會(huì)放松自己,做事情要學(xué)會(huì)換另一種方式,而不是一味地吃苦,埋頭苦干,,因?yàn)樯钸有詩和遠(yuǎn)方;90后的他們更不是不懂的壓力,只會(huì)貪玩,,只是因?yàn)樗麄兠靼浊啻菏且冕尫艍毫,而不是帶來壓力!巴妗笔撬麄冏鍪伦詈玫姆绞,把生活中的事情成為一種玩的狀態(tài),那么你就會(huì)更有興趣,越會(huì)玩,工作就會(huì)越做越有味,越有激情,這就是他們的一種青春做事方式。

  說這么多,不管你是否認(rèn)同90后的這種青春,但我想說:“當(dāng)90后走在這條路上的時(shí)候,他們就開始努力的改造著這個(gè)世界,在不久將來世界就屬于90后的,甚至是未來的領(lǐng)袖也要屬于90后的,他們會(huì)用自己的青春方式來創(chuàng)造這個(gè)世界,讓這個(gè)世界變得更美好,充滿著活力,多姿多彩。所以請(qǐng)前輩們放開心,相信我們這些90后的孩子們,我們會(huì)努力的讓這個(gè)世界繁榮發(fā)展下去,讓國家變得更強(qiáng)大的。

青春的作文 篇3

  漆黑的夜,灑下了淅淅瀝瀝的小雨。在那個(gè)四層樓的陽臺(tái)上有著五個(gè)玩的不亦樂乎的孩童。

  那時(shí)他們有過從來沒有的歡快,大把大把的水往身上潑,即使衣服都濕了,即使可能會(huì)被家長責(zé)罵,但是能有這么放肆的愉快也值了。

  ——抹蛋糕奶油,砸蛋糕,頭一次那么瘋狂!水潑在身上,哇涼哇涼的,可是對(duì)于他們心情卻是不一般那么的暢快!把叫∨帜憔谷桓彝狄u我”“哇”……

  ——一切都是那么的愉快

  忽然,“鈴鈴鈴”手機(jī)響起來了!拔襾斫。阿姨,小婷晚上就住我家了好不,阿姨拜托了……”手機(jī)到了今天的壽星,怡的手里。不一會(huì)兒,小婷接過電話:“媽,晚上我住同學(xué)家好不好?”電話的那那邊傳出了決絕的聲音:“不行,回家來,我有事需要你幫忙……”“可是我早就答應(yīng)同學(xué)了……”

  “回家”這便是最后的結(jié)果。于是怡陪著小婷他們走在了回家的路上。

  ——頓時(shí),小婷對(duì)怡有了深深地歉意……

  回家的路上碰到了迎面走來的小婷的媽媽——突然,怡緊緊抱著小婷“阿姨,就讓陽婷住我家吧”“不用了”“阿姨別這樣,讓小婷住我家吧”……小婷被抱著的那刻,只感覺溫暖和糾結(jié)。她,該怎么辦?

  最后,小婷還是選擇和媽媽一起回家。

  ——小婷身后的怡茫然了,一直相信著小婷可以選擇她。她,狠狠哭了……

  ——在跑向媽媽的那順,小婷有堅(jiān)定的`感覺!但是和媽媽回家的路上,小婷哭了,淚止不住的下流……

  “哭什么哭,那你去,你去!闭f著小婷被媽媽推開來了。對(duì)媽媽的話小婷有一點(diǎn)期待:“那你不準(zhǔn)生氣?”“算了,反正我說的話你也不聽……”說著她生氣的走了。

  一刻,小婷哭得稀里糊涂:兩邊都做不好,真的,好難過……

  ——用衣袖抹去臉上的淚水,小婷跑上去挽住了媽媽的手。

  ——安靜,世界對(duì)于她都靜了。

  耳邊:誒,親情和友情的選擇啊……

青春的作文 篇4

  青春,是回憶,是懷念,更是讓人回味無窮。我們一起走過的青春,有歡笑,有悲傷,有艱辛,也有喜悅。二十年后,我再一次走進(jìn)校園,仿佛一切都在昨日……

  走進(jìn)竹林小徑,踏在那青石板路上,扶著參天竹柱,往事像放電影一樣在腦海中閃屏而過。我們?cè)谶@嬉戲玩耍,我們?cè)谶@竊竊交談,我們一起把秘密埋在竹林下面,一起來竹林種下屬于自己的“希望之花”,許下滿滿的愿望,一起憧憬未來…...一切都是那們的純真,美好。望著長大成簇的花兒,我的心里不免有些許失落,我多想回到童年,回到那個(gè)青春的年代。

  穿過竹林,走上主席臺(tái),那是我小學(xué)生涯發(fā)光發(fā)亮的地方。我拿起話筒,站上主席臺(tái),想重溫一次主持的感覺;叵胫业囊淮未沃鞒,一次次講話,仿佛在這我就是主宰,一切都由我說了算。我在這里開心過,緊張過,感動(dòng)過,激昂過。這是一個(gè)讓我盡情展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。我喜歡站在主席臺(tái)上居高臨下的感覺,我喜歡乏味的文字被我說活的感覺,更喜歡看著全校師生認(rèn)真聆聽的感覺……一切似乎都在眼前,從沒消失過。

  繞過主席臺(tái),來到小橋流水,潺潺的流水聲,清脆的鳥叫聲,小橋的一年四季都深深地吸引著我。我們?cè)诖禾鞎r(shí)賞花,夏天時(shí)聽蟬,秋天時(shí)聞桂,冬天時(shí)玩雪。清脆的歡笑聲在空中久久回蕩。

  腳步不知不覺走到了教室,雖然已不再是原來上課的教室了,但是一股熟悉的.味道迎面而來。班主任在講臺(tái)上激情四射地講著,有幾個(gè)男同學(xué)開著小差,被老師責(zé)罰,引來了眾人的哄堂大笑;下課鈴聲一響,我們像放飛的鳥兒一樣,沖出教室,跳繩,跳皮筋,玩得不亦樂乎。這里有太多的回憶,和同學(xué)一起討論做小報(bào),一起做實(shí)驗(yàn),一起練書法,一起背單詞……這樣的故事,現(xiàn)在讓我來說,也是如數(shù)家珍?粗掌瑝,是一張張陌生的臉,但是腦海里浮現(xiàn)的確是熟悉的笑臉。

  青春是藍(lán)色的,像深遠(yuǎn)的晴空,像迷人的海洋;青春是紅色的,是旭日的朝陽,是紅紅的笑臉;青春是白色的,潔白無瑕,純真可愛;青春是彩色的,五彩斑斕,絢麗多姿。我真幸福,擁有著如此美麗回憶,致我們一起走過的青春。

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