青春的作文4篇[集合]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編整理的青春的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
青春的作文 篇1
跨入青春的門檻,追求遠(yuǎn)大的理想,走進(jìn)美麗的家園,享受愛心的陽光,觸摸科學(xué)與時(shí)尚……生活是多么精彩!
盈盈月光,我掬一捧最美的,落落余暉,我用一縷最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最熱的;萋萋芳華,我要一片最燦的;漫漫人生,我要采擷最美的——風(fēng)景!藏在我晶瑩的心房中……
在人生之路上,有成功,也有失敗,有光明,更亦有黑暗,有句話說地好:英雄決不是沒有卑下的'情一操一,只是永遠(yuǎn)沒有被卑下的情操所屈服罷了;光明決不是沒有黑暗的時(shí)期,只是永遠(yuǎn)沒有被黑暗吞噬罷了!
似水流年,花開花落,我們站在歲月的河面上,映著的不是我的臉,而是我的心。
我們面對(duì)的世界并不總是高掛彩虹,我們面對(duì)的人生總是一帆風(fēng)順。問題的存在總是不可避免,問題的解決卻需要自己的努力,當(dāng)我們面對(duì)煩惱、痛苦、憂傷、絕望時(shí),就讓它們化為人生的問題,用自己的心靈去解答,一切都會(huì)迎刃而解的!
我們,09后的少男少女們,青春,是我們的一切,因?yàn)槿松,我們只走了一小點(diǎn)!
不要不舍你的掌聲,
不要掩藏你的快樂。
青春的記憶里,是快樂與掌聲的交一融,
青春的回憶中,是美好與微笑的結(jié)合。
把心兒打開,
大聲地對(duì)世界高呼“青春無悔”!
青春的作文 篇2
靈魂飛升,需要?dú)w宿,就要需一人為他擺渡,坐上人生的船,跨過汪洋大海,去自己心中最美好的地方。
《擺渡人》,這是一個(gè)關(guān)于愛與幸福。15歲的迪倫,在一團(tuán)糟的生活的緊逼下,滿懷期待地去尋找素未謀面的父親,去找尋從小缺失的父愛,然而天公不做美,火車出軌,迪倫不幸遇難。在靈魂引導(dǎo)人崔斯坦的帶領(lǐng)下,行走在漫無邊際的荒原,穿越豕突狼奔的魔群,最終返回生界。
書里的荒原,是每一個(gè)人心像的投射,或風(fēng)景如畫,或風(fēng)起云涌,或陽光明媚,或暗像四起。這一切的一切,都源于我們的內(nèi)心。的確,我們永遠(yuǎn)都不知道在我們自己的荒原下,暗藏著什么。哪怕是你心中最熱切的期許,你也不知道,在這熱切期許背后還隱藏著什么不為人知的秘密——也許這就是人生的最美處吧。我們每個(gè)人,總有那么幾個(gè)夜晚,夢(mèng)中驚醒,不知自己身在何方,為何而行走。這一切的一切,看似尋常,實(shí)則非比尋!(dāng)我們不清楚自我狀況時(shí),都需要被引領(lǐng),就像迪倫在崔斯坦的引領(lǐng)下開始了自己的長(zhǎng)途奔襲之旅。所感的是,迪倫知道自己想要什么,知道自己內(nèi)心最熱切的渴望就是和崔斯坦在一起,一起返回生界。于是,迪倫開始了自己的`尋愛之旅。
原來一切的都源于愛!迪倫心中有愛,有夢(mèng),所以她能夠用心念點(diǎn)燃木材;迪倫時(shí)刻堅(jiān)信崔斯坦是愛她的,沒有忘記她,還在等著她,此刻的她是所有的惡魔都無法戰(zhàn)勝的。無論環(huán)境多么惡劣,人都不會(huì)被環(huán)境打敗,能打敗我們的,只有我們自己!只要我們心中還有愛,還不曾放棄,就不會(huì)被打敗。你盡可以消滅我們,可就是打敗不了我們。
如果生活是一條悲傷的河流,那么,誰又會(huì)是你的擺渡人呢?初入荒原,崔斯坦是她的擺渡人,再次返回時(shí),沒有了擺渡人,她靠的是自己,是她自己強(qiáng)大的信念!每一次的黑夜降臨,都意味著惡魔的到來,可迪倫她卻不再害怕惡魔,因?yàn)樗闹杏幸粋(gè)無比強(qiáng)大信念在支撐著她。當(dāng)再次見到崔斯坦時(shí),他們的角色發(fā)生了翻天覆地的變化,她成了他的擺渡人。她一心要和崔斯坦在一起,要一起返回生界。果然,愛帶來了奇跡。她看著他出現(xiàn)在自己的世界里,如癡如醉。
既然荒原是自我的投射,那么這個(gè)神秘的擺渡人不也應(yīng)該是自我的投射嗎?每個(gè)人都希望有一個(gè)清楚你我內(nèi)心世界的人來擺渡自己,在自己深陷泥潭時(shí),拉自己一把,在自己迷茫不知?dú)w路時(shí),指明自己歸家的方向。其實(shí)這個(gè)擺渡人和荒原一樣,都是你我內(nèi)心世界的投射。所以,漫漫人生路,與其說兩人為伴,不如說這一路上都是我們自己在陪伴著自己。擺渡人擺渡的是人的靈魂,而引領(lǐng)擺渡人的卻是我們自己。其實(shí),是我們給了自己希望,是我們給予了自己溫暖,是自己給予了自己救贖!
如魚飲水,冷暖自知,做自己的擺渡人,走自己的路。我的擺渡人已經(jīng)找到,你們呢?
青春的作文 篇3
西郊城外的杏花村是個(gè)很美麗的村莊。
這里四季都很美,尤其是春季。清澈的流水在河里潺潺流動(dòng),沖擊石頭發(fā)出清脆之音。各種花競(jìng)相開放,姹紫嫣紅。春天是那么的美麗……
人們總在歡聲笑語中渡過,特別是孩子們。一到春季,孩子們就拾起那一個(gè)個(gè)被遺失的風(fēng)箏,放風(fēng)箏,去咯!
不過面對(duì)如此美麗的季節(jié),如此宜人的風(fēng)光,十七歲的小夏卻無法看到春天的模樣。她自幼失明無法看到。
但她能聽到,她聽到了其它孩子們?cè)诖禾炖锏臍g聲笑語,感覺到上帝對(duì)她的不公。她把自己封閉起來,跟誰也不多說話,不多接觸。
直到有一天,那是春日的一天。
她像往常一樣在木棉樹下,曬著太陽,慢搖搖椅,戴著耳機(jī),哼唱著手機(jī)里的歌,悠閑自在。
“陽光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹,風(fēng)風(fēng)雨雨都牽手……”她不斷唱著,沉浸在自己世界里……
她從小就喜歡音樂,因?yàn)樗X得只有音樂才能讓她感覺到世界的美,才能發(fā)現(xiàn)春天的美。母親也曾鼓勵(lì)她好好努力,將來成為一位歌手。
不過她拒絕了,她說,她討厭人多的地方。其實(shí)哪是這樣,她不過在膽怯罷了。她也知道自己在膽怯,因?yàn)樗推匠H瞬灰粯,她不能看到?/p>
聽著聽著,唱著唱著。她突然有了一絲憂傷涌上心頭,很快蔓延了她的全身,她晶瑩的淚珠開始在眼眶打轉(zhuǎn),眼睛一閉,淚珠便落了下來。
春日的.風(fēng)兒輕輕的吹著,吹落了一朵白色的木棉花落在她的手上,捧起花兒放在鼻間,一股幽香浸滿了她整個(gè)鼻間。有一種沖動(dòng),她想知道這花兒的模樣。她想它一定很美吧!
可惜她無法看見,無法看見,她是一位盲姑娘。
她的淚珠不斷落著,像斷了線的珠子,不斷落著落著,和那朵白色的木棉花落地上。
母親經(jīng)過木棉樹下,發(fā)現(xiàn)她在哭。于是輕輕走到她面前握住她的手,張開雙臂給了她一個(gè)溫暖的擁抱,許久才放開。
母親輕聲安慰她:“相信我!你一定會(huì)好的!
母親的話語像是一雙無力的手,安撫著小夏,給了小夏一些動(dòng)力,她給母親一個(gè)甜美的微笑。
很多年以后,她成為了一位歌手,歌唱自己的青春。
青春的作文 篇4
人的一生好比一張白紙,等待著驛動(dòng)的你,為它精心雕拙,細(xì)細(xì)描繪,增姿添彩。我們用青春的筆墨,為逝去的年華勾勒什么色彩呢?
再回首,似水流年,樂以忘憂
盛夏時(shí)節(jié),漫步在紅河谷的幽幽石徑上,密密層層的枝葉把整個(gè)山谷包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),遮住了湛藍(lán)的天空。低頭俯瞰,水中魚兒自由自在地享受生活。分享著它們的快樂,我感受到了“小橋流水人家”的情懷。一陣風(fēng)吹過,帶來一絲涼意。漸漸地,水花蕩漾,泛起陣陣漣漪,一圈一圈的波紋訴說著蒼天厚土的美麗。此時(shí),心頭滋生起了“后天下之樂而樂”的韻味,樂真的可以忘憂!
再回首,如水漫堤,無形有跡
山路上,茂盛的植被,環(huán)繞著潺潺流動(dòng)的'小溪,也許這里的藤蔓若干年前就與靈動(dòng)的溪水有染,否則不會(huì)那么默契。燥熱,瞬間去的無影無蹤。好新鮮的空氣,好清涼的山風(fēng)。順著小路走到盡頭,映入眼簾的是快巨大的石壁,石壁上的大瀑布讓人驚嘆,讓人稱奇,那斗母瀑布?xì)鈩?shì)宏大,從峰巔傾瀉而下,我突然有了李太白“飛流直下三千尺,疑似銀河落九天”的萬般豪情。
瀑布下是一泓汪汪的水潭,潭水清澈透底,大有“山光悅鳥性,潭影空人心”之美!潭邊“青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂!蔽业男目侦`起來,煩心事一掃而光。
再回首,似水流年,往事如煙
身在大山中,好似另一個(gè)世界,鳥語花香,山清水秀,讓人無法抗拒,捧起一掬水,吸進(jìn)嘴里,滲進(jìn)心田,頓時(shí)沁入心脾,我的心靈變得更加純凈。吸著清新的空氣,塵世的喧鬧消逝的無影無蹤。
噢,那似水流年,如淡淡溪水細(xì)細(xì)流!
走出林子,熾熱的太陽已掛在西天。再回首,似水流年,如被春水滋潤(rùn)過的麥田,細(xì)浪涌肩,抬頭凝望,一片瓦藍(lán)!
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