青春作文常用（4篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的青春作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青春作文 篇1
青春是什么?我不知道大家是怎么看青春，但在我們眼中青春是一首歌。
幼稚可愛，活力四射是處于青春期我們的最大特點。生活的酸甜苦辣都在這一時期被展現(xiàn)得淋漓盡致。青春是一種奇妙的東西，它似于一首歌，時而悠揚，時而低調，擁有著獨具匠心的音律，撥動著每個人的心弦。
快樂的音符是“青春之歌”不可缺少的主旋律，它滲透到每一個音符之中。親人們的悉心呵護;老師無微不至的照料;朋友之間的嬉戲打鬧;成為我們生命中抹不掉的色彩。成功的喜悅，失敗的淚水交織在其中。課堂上的談笑風生;課下的.打打鬧鬧;體育課上的揮汗如雨;音樂課上的一展歌喉;美術課上的隨意涂鴉……校園生活成為青春生活的主角，也是快樂之源。
失望和傷心也是“青春之歌”中必不可少的音符。朋友間的誤會;父母的打罵;老師的批評，為幼小的心靈抹上一絲陰影�？荚囀Ю�，垂頭喪氣，抱怨倒霉，求天求地;但大家都明白這么一個道理“求天不如求己”。無奈的掙扎又為青春生活增添了一份驚喜;那份還著憧憬的心靈不免會受傷，然而憂傷的淚水又會夾雜著令人難忘的辛酸與回憶。
勇敢與想象是“青春之歌”中最耀眼的光輝。一副天不怕地不怕的樣子中認為世界多么美好，為我們而造。對社會生活報著美好的幻想，對大人們的生活充滿著好奇。男孩子總希望自己是救世主，救國救民，為人民消災解難;女孩子沉迷于美好的幻想當中，幻想著自己的大學夢。因為想象，青春生活更加豐富多彩!
青春期的我們是純潔的，對世界抱著慢慢的希望。不知道社會的險惡，不知道人情變故，只知道我們是世界的未來，社會需要我們的打造;愿這份純潔的心靈伴隨著我們成長。
青春的歌仍在譜寫著，不知道在以后的生活中，“青春之歌”是否會更加悅耳動聽呢!讓我們共同期待!
青春作文 篇2
每個人都有自己的偶像，我們需要向偶像的優(yōu)點學習，學習她（他）們的好處�？赡承┤藚s說青春崇拜偶像弊端太多，但是事實并非如此。
就拿著名歌星周杰倫來說吧，周杰倫小時候家里富足，可他的成績卻很差，當他讀書讀到高中時，便被學校勒令退學，但他的音樂夢并沒有因此幻滅，他打算攢錢買一架屬于自己的.鋼琴，于是他去餐廳洗盤子，卻不慎將盤子打破了，連工錢都沒領就被老板掃地出門，洗盤子不行，他就去了酒吧，去酒吧給人唱歌，起初，人們嫌他唱歌難聽，便向他扔番茄，再然后就把一切能扔的東西朝他砸去，他受不了了，忍無可忍的走了。就這樣，他抱著最后一絲希望走向一家家酒吧，但結果亦是如此，最后在一家并不是十分起眼的酒吧找到了演唱點，這時，一位音樂家看中了他，認為他的音質很獨特，把他帶回了公司，并把他培養(yǎng)成巨星。周杰倫出名了，他教歌迷《聽媽媽的話》，讓歌迷要孝順，他教歌迷《梯田》讓歌迷學會愛國;他教歌迷《蝸�！纷尭杳悦靼滓Ｗo環(huán)境……周杰倫這種堅持不懈的精神值得我們學習。所以，杰迷們，你們追對了星！
幾個月前，汪峰向章子怡求婚上了頭條！因為章子怡優(yōu)秀，汪峰才向她求婚！可章子怡背后的艱辛與不易，又是怎么樣的呢？讓我們來看一看吧！從1998到20xx年，章子怡用十年完成了很多人想都不想的事！10年，從0開始，15部電影，至少23個獎項；10年，從中央戲劇學院學生到國際巨星，她是最年輕的戛納電影節(jié)評委；10年，從13平米筒子樓到北京豪宅。她是一個與眾不同的人，她成功的表面在于幸運 ，而背后卻是艱辛，她充分利用十年的時間完成了無數(shù)演員一輩子的夢！章子怡堅持，章子怡上進，我們就需要這樣的堅持和上進！
這些“星”們璀璨耀眼，他們用自己的行動與努力為我們樹立了榜樣，讓我們更加有勇氣追逐自己的夢想！
當然追星也需要理性地追，不能誤入歧途，白白浪費寶貴的時間。
青春作文 篇3
有夢想的青春是激情飛揚的，是熱血澎湃的；有夢想的人生是充實飽滿的，是奮發(fā)向前的`，是簡單快樂；有夢想的生命是無所畏懼，是勇往直前的；……
夢想是心底燃燒的火焰，等待照亮世界……青春就該敢于夢想，勇于嘗試，在這個美好的青春里，不負青春能量，做個追夢的少年吧……
青春作文 篇4
“想飆到那最高最遠最遼闊想唱完最感動的一首歌沒看見那天高地厚不肯放手因為我有我想要的朋友……”
那是曾經(jīng)我們每天都要例行的活動——合唱一支歌。剛開始我們情緒高漲，因為可以在百般無聊的學習當中獲得一點放松。我們便把自己的喜好肆意在了這個活動上，因而教室里就傳出了“我愛你”、“你愛我”這種有氣無力的諷刺的的歌聲。不用說，這種輕浮行為馬上便遭到了扼殺。老師要求我們合唱勵志的歌曲。在唱的過程中，我才發(fā)現(xiàn)這些勵志的歌曲，是名副其實的，特別是在合唱的時候，你才能真正感受到它蘊含的力量。
從此以后，我們認真地對待每一天的每一首歌，或許我們不具備歌手的天賦潛質，或許教室也不像在舞臺上那樣光彩絢麗，或許這樣的合唱實在是太普遍；但如果你身處在我們當中，你會不自覺地將自己的聲音放大，會跟著整個剛強有力的旋律而心情激蕩。有深沉渾厚惡的嗓音，也有清脆甜美的歌聲；有波濤洶涌般的高亢，也有一馬平川的平曠；有夢想的放飛，有思想的碰撞，有信仰的激勵，有友誼的綻放。
當許多美麗的夢想交織在一起，就譜出了這樣一首美妙的樂曲。每個人都是一個特殊的音符，每個人都可以發(fā)出最獨特的聲音，但只有所有的青春都聚集在一起，音符們才形成美妙的流動，青春這首歌才得以如此高亢、嘹亮。
還記得那震耳欲聾的歌聲，那一張張漲紅了臉，那些堅定地眼神和動作，那堅定地眼神和動作，那堅定不移的對夢想的追求，都匯集了，都融合了，都到了同一個地方——我們那美麗的'青春中。
我們唱的那些歌里，仿佛是講述了一個漫長的故事。從相聚到分離，從早至晚，每時每刻，從未停息；它們同時也是一個動人的故事：歡笑與淚水，一次次握手，一次次擁抱，一次次用愛付出與傳遞；我堅信它更是一個關于夢想的故事：曾有這么一段時間，多少個懷揣夢想的少年大膽地創(chuàng)造，他們向上他們積極，他堅信他們的夢想能夠實現(xiàn)，因此他們無所畏懼，只是唱著，只是用友誼澆灌著我們的生命。
多想在唱響那首歌，那首屬于我們的歌；多想再聽聽你們的歌聲，多想在那天籟中再笑，或者再哭一次。
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