[優(yōu)]青春的作文8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的青春的作文8篇，歡迎大家分享。
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青春的作文 篇1
其實(shí)我們?cè)诮?jīng)歷這一切過(guò)程的情境當(dāng)中，就能夠看得到那些與你分道揚(yáng)鑣的朋友，其實(shí)在以后就注定了和你沒(méi)有什么關(guān)系了。
不管以后你們有沒(méi)有什么諾言相許，相承諾，這么漫長(zhǎng)的一段時(shí)間里，其實(shí)你都是一個(gè)人支撐著走到現(xiàn)在。
如果我們從一開(kāi)始就能夠理解這些折磨的話，也許這些根本就不會(huì)是什么問(wèn)題。
然而，當(dāng)有一天，我們終于能看透自己在自己的那些城市里所打拼的結(jié)果，就會(huì)覺(jué)得原來(lái)所做的一切都并不耗費(fèi)自己的青春。
如果還是在這里，我們現(xiàn)在處于大好青春當(dāng)中，就坐著那些80歲都能做的事情，那未免有些太可惜了。
然而每個(gè)人都能想象的到，他們說(shuō)給你的理由其實(shí)都不僅僅是因?yàn)槟愕牡玫搅诉@樣一點(diǎn)甜頭，也不是因?yàn)槟阍谶@個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中耗費(fèi)了更多的`精力，
考試的時(shí)間距離你越來(lái)越近了，你能夠準(zhǔn)備的時(shí)間也越來(lái)越少了。
所以在這一路上的過(guò)程當(dāng)中，你都應(yīng)該讓自己更有動(dòng)力。
哪怕是為了自己的青春，為了自己的夢(mèng)想，為了自己以后的光明前途。
青春的作文 篇2
青春，不是緊緊地拘束，不是膽小地嘗試，不是了無(wú)聲息地虛度光陰；它需要驚悚的冒險(xiǎn)，需要放蕩不羈的流浪，需要無(wú)憂無(wú)慮的自由。
青春嘛，就要瘋狂一點(diǎn)，無(wú)羈一點(diǎn)，放縱一點(diǎn)，那才豐富精彩一點(diǎn)，人生也就沒(méi)有你一個(gè)人單調(diào)的旋律。
青春我們仗義過(guò)，也曾為了替朋友出頭大打出手；大方過(guò)，支出大半生活費(fèi)只為喜歡的人一笑;朋友交代的事情一口答應(yīng)下來(lái)，卻不知背后費(fèi)了多大的努力。哭過(guò)笑過(guò)也鬧過(guò)，所有的酸甜苦辣都在自己的心臟中來(lái)回拋灑。記憶一路飄移，日記翻飛到我們埋頭沖刺的時(shí)候，黑板上的倒計(jì)時(shí)牌流逝著我們共同的回憶，不知疲倦的風(fēng)扇呼呼地轉(zhuǎn)個(gè)不停，浸濕的'棉布衣服粘在身上，老師在黑板上唾沫橫飛的講一些重要題目……突然思路就沉靜下來(lái)，想到等大家都離開(kāi)以后，獨(dú)自一人走進(jìn)這空闊的教室，風(fēng)扇還在轉(zhuǎn)，整齊的課桌冰涼冷靜，唯有一人獨(dú)自品嘗這份寂寞，窗外枯黃色的黃昏渲染整個(gè)校園。
青春不是一個(gè)人的電影，也不是只有一個(gè)人的臺(tái)詞，不止一個(gè)演員。那些人生匆匆的過(guò)客，他們都是我們白紙人生的點(diǎn)綴，他們留給我們的是回憶；交錯(cuò)而過(guò)的人，和我們親近的人，是他們左右了我們的青春。我們既然選擇遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，不去想身后是否襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。前方的路一站一站，遇見(jiàn)、分離不可避免，過(guò)去的終究是過(guò)去了，再懷念也回不到昨天。深埋心里的那縷不銹陽(yáng)光，是提醒我們昨天的存在，而不是羈絆我們?nèi)ピ俅纹鸷剑分鹈魈�。青春是一首瘋狂開(kāi)放的舞曲，是一匹野性十足的野馬，在一望無(wú)際的草原上奔騰，接著消失在天際邊緣；又是如同奔流不返的江河，一去來(lái)不及收回。其實(shí)青春就是一場(chǎng)海上冒險(xiǎn)，只不過(guò)，過(guò)程是只在膽小地顧著害怕風(fēng)險(xiǎn)，還是把它當(dāng)作一場(chǎng)游戲，勇敢地去探險(xiǎn)。
在這個(gè)動(dòng)感地帶，青春就要我們自己做主。不要甘心平平淡淡，瘋狂開(kāi)放地在火熱的太陽(yáng)熱情揮舞汗水，放手去實(shí)現(xiàn)理想，尋找自己所要的自由，找到心中的那種生活的感覺(jué)。無(wú)悔無(wú)憾，青春才精彩。
青春的作文 篇3
“十七歲那年的雨季，回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)已慢慢接近”這是林志穎《十七歲的雨季》里的一首歌曲中的歌詞。這首歌令我對(duì)青春有著無(wú)盡的幻想，不禁會(huì)產(chǎn)生疑惑，到底我的青春是由誰(shuí)做主的？
小時(shí)候，我們總是聽(tīng)著父母的吩咐做事，從來(lái)沒(méi)有自己的.主見(jiàn)。萬(wàn)事都要依賴父母，在做什么事直接都必須父母的意見(jiàn)，他們說(shuō)什么我便做什么，他們不高興，我便不做。難道我的青春是由父母來(lái)做主的嗎？
青春如同一張畫(huà)卷，需要用我們那只彩色的畫(huà)筆，在畫(huà)卷上繪制出一幅美麗的畫(huà)；青春就如同像一朵花兒，含苞待放，但是盡管在美麗，都會(huì)有它凋零的時(shí)候。青春的時(shí)間是短暫的，所以我們必須要好好把握青春。
青春的旋律冉冉升起，需要用自己的信心編織出一章優(yōu)美的樂(lè)譜，用自己的雙手彈奏出一首美妙的音樂(lè)。在我們眼里的時(shí)尚與氣質(zhì)，在我們的父母那完完全全是不理解的，因?yàn)樵谖覀兏改改莻�(gè)年代是沒(méi)有潮流的東西和思想，所以因?yàn)檫@些因素，都會(huì)成為我們與父母有隔閡的起源點(diǎn)。有時(shí)會(huì)與父母頂嘴，不聽(tīng)他們的話，父母會(huì)覺(jué)得之前那個(gè)“乖乖寶貝”去哪了？其實(shí)我們只是想擺脫掉父母的拘束，擁有屬于自己的見(jiàn)解，去開(kāi)創(chuàng)屬于自己的世界
天真的我們，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜雨露，不懂吃苦的滋味。懵懂的歲月已經(jīng)悄悄溜走了，天真的無(wú)邪已停留在過(guò)去，我們的青春如同彩虹般絢爛，我們便踏上了“青春”這條路。
在青春期的我們平凡如舊，我們有的只是那顆熾熱的心，讓我明白了需要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須得到“夢(mèng)想通行證”。
青春其實(shí)也是一片綠葉，生機(jī)勃勃，但秋天的到來(lái)，這片綠葉就即將被宣告壽命終止，然后隨風(fēng)流逝。
青春的年華是短暫的，我們要好好把握。我們都是青春的主角，我們的青春應(yīng)該由我們做主。
青春的作文 篇4
青春的旋律是悅耳動(dòng)聽(tīng)的，在這個(gè)充滿希望的季節(jié)里，我——再次唱響青春。
當(dāng)我有幸被選為我班的領(lǐng)唱時(shí)，一種不可抗拒的使命感油然而生——必須唱到最好，為班級(jí)盡一份力。
那段時(shí)間，我們的向心力是我們定下了決心。每天早晨，我班都會(huì)播放著那首歌《讓世界充滿愛(ài)》，整個(gè)班集體都融盡在歌聲中，整首歌縈繞著校園。這首歌是我們歷經(jīng)千山萬(wàn)水挑選出來(lái)的——那一張張伴奏帶經(jīng)過(guò)老師的手里，又再次被老師拒之門外。我們換了又換，從《黃河頌》開(kāi)始，一直篩選了十多次才選出了適合同學(xué)們味口的歌《讓世界充滿愛(ài)》。就選歌來(lái)說(shuō)，這足以能夠體現(xiàn)我們班的集體主義精神。
作為領(lǐng)唱和朗誦的我，其實(shí)也下了不少功夫。每天早晨，我都來(lái)學(xué)校和同學(xué)們一起練歌，也趁機(jī)練練聲，和著同學(xué)們的聲音，邊聽(tīng)邊唱，邊唱邊聽(tīng)，也成了一種享受，因?yàn)橥瑢W(xué)們唱得越來(lái)越好，可算是一流了。其實(shí)，我主要是在晚上練歌，雖然那時(shí)候既要復(fù)習(xí)備考學(xué)校的中段考，又要背歌譜，背歌詞，背朗誦詞，并不斷強(qiáng)化自己，克服“高唱不上去，低唱不下來(lái)”但是我卻并不感到辛苦，因?yàn)槲野阉?dāng)成了一種樂(lè)趣。在洗澡的時(shí)候，我把衛(wèi)生間當(dāng)作了舞臺(tái)，在這里盡情地歌唱;在再坐公交車的時(shí)候，我會(huì)把歌詞和歌譜在腦海中過(guò)一遍;在回家的路上，我總會(huì)輕聲地哼著，細(xì)細(xì)品味其中的奧妙。還記得有一天晚上，媽媽生氣的跑過(guò)來(lái)沖著我說(shuō)：“樓下的那位阿姨說(shuō)，我們家這幾天是不是在搞聚會(huì)，又是唱的'，又是叫的，都十點(diǎn)多了還在‘引亢高歌’!”經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)后，我再也不敢在家中放聲練歌，只有在每天早晨，獨(dú)自一人在大街上唱給自己聽(tīng)，默默地享受。
來(lái)到學(xué)校和內(nèi)外宿同學(xué)一起練歌時(shí)，我發(fā)現(xiàn)內(nèi)宿生格外認(rèn)真，我問(wèn)他們?cè)趺催@么認(rèn)真，他么說(shuō)：“在學(xué)校的生活中，最有趣的莫過(guò)于學(xué)校的活動(dòng)，我們絕不放棄任何一次有意義的活動(dòng)!”這句話，使我想了很多很多，這也許能表現(xiàn)的就是他們對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)。
“功夫不負(fù)有心人�！痹诒荣愔�，我們謹(jǐn)記老師的六個(gè)詞：抬頭，挺胸，微笑。用我們的汗水，用我們的辛勤，用我們的歌聲，唱響了整個(gè)校園，唱響了我們的青春!在“年輕的戰(zhàn)場(chǎng)”上，我們不惜揮灑汗水，瀟灑走一回。最終我們雖然只取得了第三，但是“我們已經(jīng)盡力了，我們就是真正的第一!”
唱響青春，讓我們的青春充滿朝氣，充滿生機(jī)。
青春的作文 篇5
年近古稀時(shí)去折一只紙船，讓它在時(shí)間的河流中逆流而上，激起的滿是青春年少的泡影，如夢(mèng)如幻般飄過(guò)。
馥郁混雜苦澀撲面而來(lái)，潘鬢成霜的你才又嗅到青春的味道。沒(méi)錯(cuò)，有苦澀。
多少次昏昏欲睡卻挑燈夜戰(zhàn)的景象總揮之不去，有時(shí)為的竟然只是一句闊別的贊揚(yáng)；多少次大汗淋漓仍意氣風(fēng)發(fā)的模樣，為的是達(dá)標(biāo)時(shí)免遭嘲笑的裹挾。青春如果是軸承，那爭(zhēng)勝的意志就是環(huán)環(huán)相扣的齒輪。他們相互依存更相輔相成，只是每一次摩擦太難受——只為了更光滑、更耀眼。
當(dāng)然，還有酸楚。我或許永遠(yuǎn)都忘不了漢字聽(tīng)寫帶給我的榮光與辛酸。從現(xiàn)漢跑到古漢，從古漢走到成語(yǔ)詞典，再?gòu)某烧Z(yǔ)詞典踉蹌到不計(jì)其數(shù)的資料，我付出的努力沒(méi)有比別人少一分——但我始終忘不了當(dāng)我下臺(tái)時(shí)手心的那種冰冷，上臺(tái)的方步變成下臺(tái)的碎步。心像是被緊緊的捏了一下，那一刻心酸在體內(nèi)四處流轉(zhuǎn)，卻又在下一秒變成暗流洶涌，安慰搪塞著心酸的一個(gè)又一個(gè)缺口——無(wú)所適從——無(wú)可奈何。酸也是青春的味道，但更像是一計(jì)強(qiáng)心針。前途漫漫，來(lái)日方長(zhǎng)，沒(méi)有它催促你前行，你會(huì)去往何方？
但是，總有甜蜜。青春中絡(luò)繹不絕的相遇是珍惜彼此最好的抉擇，同學(xué)就是快樂(lè)與溫暖的播種者�；蛟S是躲在同一把傘下的幾個(gè)擁擠的腦袋；又或是勾肩咬牙、沖過(guò)終點(diǎn)的背影；或許是疊翠流金的美景中暢聊八卦的笑容；又或是在搓手時(shí)聽(tīng)到的'一句問(wèn)候。
生活沒(méi)有大段的快樂(lè)與悲傷，但在每一個(gè)縫隙里，總有這樣的一幕幕場(chǎng)景反復(fù)回放。摔倒時(shí)有人將你扶起；被嘲笑時(shí)有人給你鼓勵(lì)；被誣告時(shí)有人為你反駁；臥病在床時(shí)有人為你擔(dān)心——它們?cè)谀惚粍?dòng)的情況下悄然流淌著，流進(jìn)你的心房，加熱每一毫血液，然后默默地將甜蜜傳播到身體各處，直到身體發(fā)酥才有所感覺(jué)……難道這不會(huì)讓你心存希望嗎？
趁青春年少快去折一只紙船，讓它在時(shí)間的河流中順流而下，留下的盡是純真爛漫的印痕，如詩(shī)如歌般劃過(guò)。一一打散。甜蜜混雜酸楚撲面而來(lái)，嗅到青春味道的你，滿心希望。
青春的作文 篇6
在每個(gè)人的一生之中，總有一個(gè)擺渡人，他會(huì)帶著你穿過(guò)一條一條的河流，領(lǐng)著你向前去，而你的那一個(gè)擺渡人會(huì)是誰(shuí)？
我的生命中的那個(gè)擺渡人是我最親愛(ài)的父親，他領(lǐng)著我穿過(guò)河流、越過(guò)山川；還在我想放棄的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“你看到了嗎？到了前面我們就成功了，一小步，只要邁出一小步，就到了�！�
雖然我知道還要很久，但我心里就像他說(shuō)的一樣，只要一小步就到了。
在這個(gè)暑假里，我的生活陷入了一片低谷之中，我很迷茫，不知所措；原因就是一次考試，并不理想；而我不知道我的未來(lái)是否和這次考試一樣，落入了深淵之中，但我只知道我現(xiàn)在的生活找不到光明。而我的擺渡人如同一束光出現(xiàn)在我的身旁，讓我看到了腳下的路；讓我知道了這次考試并不重要，但如果我一直逃避現(xiàn)實(shí)，躲在那虛擬的夢(mèng)中世界，那我的世界才是真正的黑暗了。在擺渡人的激勵(lì)之中，我朝著那光明找去，雖然在哪途中我跌倒了，但我一次又一次的站了起來(lái)，終于離開(kāi)了深淵，沐浴著陽(yáng)光我的內(nèi)心無(wú)比的快樂(lè)。雖然我傷痕累累，但我知道，我終于振作起來(lái)了。在擺渡人的引領(lǐng)下，我的小船又開(kāi)上了正軌。
在半期考試后，我又一次跌入了谷底，我試著讓我的`內(nèi)心平靜，但那負(fù)面情緒的惡魔還是影響了我，而擺渡人還是耐心的引導(dǎo)著我讓我一單一點(diǎn)點(diǎn)振作起來(lái)我的狀態(tài)也回來(lái)了。我十分的感謝擺渡人，擔(dān)任總有生老病死，擺渡人也一樣，到最后你還是只有一個(gè)人，。在平靜的夜里我總會(huì)想，那個(gè)白天還在引導(dǎo)你的人，會(huì)不會(huì)悄然無(wú)息的就離你而去？于是就在不安中度過(guò)了一夜，而每當(dāng)早晨看到你對(duì)我微微一笑時(shí)，我的不安立即就煙消云散了。
在人的一生中，誰(shuí)是你的擺渡人？他幫助你擺渡過(guò)了幾個(gè)春秋？而在這期間，你是否成長(zhǎng)了？命運(yùn)如同一條孤獨(dú)的河流，這定將不是一馬平川的，你又愿意為誰(shuí)做擺渡人？
青春的作文 篇7
青春是精彩的，可有人也會(huì)把它弄得枯燥;青春是和諧的，可也有人把它弄得雜亂;青春是令人絢麗的綻放生命花朵的，可有人把它弄得令人唾棄。在我眼中的，青春展現(xiàn)給了我不同的兩面，青春掌握在自己手中，可以是絢爛的，也可以是乏味的。電影《風(fēng)雨哈佛路》就是對(duì)于青春最美好的詮釋。
主角莉斯由于家庭的不幸成了孤兒，她并沒(méi)有對(duì)生活失去信心，也沒(méi)有因此自暴自棄，而是以?shī)^發(fā)向上、刻苦努力的姿態(tài)回?fù)羯咸斓牟还Ｋ园牍ぐ胱x的方式用了兩年的時(shí)間掌握了高中的課程。兩年里她都沒(méi)有想過(guò)要放棄，選擇了堅(jiān)持的走下去。隨后她又以自身的努力成功獲得《紐約時(shí)報(bào)》的`一等獎(jiǎng)學(xué)金，最終進(jìn)入了多少人夢(mèng)寐的哈佛。這一刻，她向所有人證明了自己，證明了她的成功，人生的軌道沒(méi)有一成不變，成功就是廢棄的頑石鋪成的平坦大道。只要你有足夠的努力、足夠的付出與艱辛，這就是一段自強(qiáng)不息的昂揚(yáng)奮斗史。
青春是踏上了就永不回頭的列車，青春是屬于我們的歌!現(xiàn)在的我們，一旦離開(kāi)父母溫暖的港灣，就會(huì)對(duì)前方產(chǎn)生莫大的恐懼。不知道是否布滿了危機(jī)，不知道前方是否有狂風(fēng)暴雨的咆哮，一切的未知的恐懼只因?yàn)槲覀內(nèi)鄙倭四欠菝鎸?duì)困難的勇氣。
青春是人生的實(shí)驗(yàn)課，錯(cuò)也錯(cuò)得很值得!犯了錯(cuò)不可怕，給自己犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，才會(huì)去找尋正確的答案。完美的青春不是沒(méi)有一點(diǎn)缺陷，在懵懵懂懂的歲月里，有缺陷知而悔改的青春才真正無(wú)憾。
人生如此漫長(zhǎng)，青春如此美麗，猶如我們行走在路上時(shí)，遠(yuǎn)方的風(fēng)景如畫(huà)，而腳下依舊偶遇泥濘和荊棘，是選擇追尋遠(yuǎn)方的美好還是選擇退縮，其實(shí)我們最初要做的，就是取得最后的勝利。
青春的作文 篇8
記得第一次出遠(yuǎn)門的時(shí)候，媽媽長(zhǎng)久地拉著我的手，把所有母親的語(yǔ)言一遍遍地向我叮嚀。
直到東方的霞光染紅村頭的樹(shù)枝，直到樹(shù)枝上的鳥(niǎo)兒看到日頭高高地掛上樹(shù)梢，開(kāi)始興奮地騷動(dòng)。你的手啊，仍在緊緊地握著我。
你說(shuō)，路途中有很多隱藏已久的溝壑，路途上有許多的岔口，憂郁的時(shí)候就去看看那一條路上的行人的足跡更為密集。
可是，媽媽，即使你為我想到了九十九條路和岔口，也一定會(huì)有第一百個(gè)路口仍然等著我去走。
成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)是要靠我自己獲得的，不是您的強(qiáng)行灌輸。如果我不栽幾個(gè)跟頭不就等于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)了嗎，遲早有一天我還會(huì)跌倒的。
曾記得一位偉人說(shuō)過(guò)：“不幸、憂患、苦難和挫折，能將我們的心靈炸破，而在那炸開(kāi)的瞬間會(huì)有豐富的經(jīng)驗(yàn)、新鮮的娛樂(lè)不息地噴射出來(lái)。“試想，如果生命的征程都有父母為我鋪墊，僅求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命的存在也就失去了真實(shí)的價(jià)值。
成熟的秋葉會(huì)拒絕虬枝的庇護(hù)，悠然飄零化作春泥；堅(jiān)強(qiáng)的云朵會(huì)拒絕哭泣的雨滴，拭干淚水露出虹霓；真正的男兒會(huì)拒絕父母的溺愛(ài)，挺起胸膛獨(dú)自行走出風(fēng)雨荊棘。
蠶蛹依戀繭的溫暖，難以變成翩飛的蛾；航船依戀港灣的平靜，難以到達(dá)遠(yuǎn)方成功的.彼岸；雪水只有離開(kāi)雪山才能回如江河湖海，柳絮只有離別樹(shù)枝才能夠播種綠色的希望。
我知道，天下的父母總想呵護(hù)孩子的一生，他們的愛(ài)就像深井，子女那淺淺的桶，又怎能夠量出井的深度呢？我知道，無(wú)論自己走了多遠(yuǎn)，背后總有兩雙關(guān)愛(ài)的眼睛與自己同行，這是一生的牽掛和情緒。
面對(duì)這樣深沉的愛(ài)，我們更應(yīng)該邁開(kāi)腳步去闖蕩外面的世界，而不是安逸地生活在所有危險(xiǎn)的拐角都纏上了棉布的天堂。
我的青春誰(shuí)做主？未知的世界，神秘的未來(lái)，是苦難？是彷徨？還是……
等再次出遠(yuǎn)門的時(shí)候，我會(huì)拉著媽媽的手，向她訴說(shuō)我內(nèi)心深藏已久的愛(ài)的言語(yǔ)。
西方的晚霞演繹著五彩繽紛的童話，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒無(wú)聲無(wú)息棲在枝頭……
愛(ài)我就放開(kāi)手，我的人生要我自己去走，我的青春我做主！
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