青春作文【經(jīng)典3篇】
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的青春作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春作文 篇1
青春是希望。青春需要什么？青春需要好好把握。無悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風吹過時，回想過去，自己認真把握，干好了該干的每一件事，至少這也是對我們生命的一種交代。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。
人生匆匆，青春不是易逝的一段，我們正值青春時節(jié)，怎么能讓悲傷將我們的青春悄悄逝去。假如命運折斷了希望的風帆，請不要絕望，岸還在；假如命運凋零了美麗的花瓣，請不要沉淪，春還在。
青春是生活中的太陽，她將給人們帶來無盡的溫暖；青春是發(fā)動機，她會帶來無窮的力量；青春是一杯美酒，她會帶來醉人的芬香。
是冬日里的一朵寒梅，帶來了青春的氣息；是細雨中的一只白鴿，飛翔著生命的故事；是荒漠中的一棵小草，譜寫著自然的音樂，給荒漠增添新的活力。
是一幅多彩的圖畫，青春是畫中一種亮麗的色彩，是快樂的音符。
青春是三月爭艷斗奇的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉，是噴霧的嚴冬，是競發(fā)的百舸，是搏擊長空的雄鷹，是醉著歡樂的琴弦，是一路坎坷一路執(zhí)著奔向大海的.小溪，是挺直了軀干舒展了滿懷的蔥茂，是熱烈地擁抱藍天的白鷺。
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成瓊漿，歷久彌香；青春是永不凋零的希望和不滅的向往編織的彩虹，絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁，固若金湯。
青春的風鈴，吹開了心扉；青春的彩笛，吹動了夢想；青春的話語，帶動我奔向希望。青春，我會珍惜、把握的，讓我們手中放出炫耀的光彩。
作為新時代的青年，我們要好好把握青春，讓人生更絢麗多彩，更有價值、意義。
青春作文 篇2
司前的春天來得尚早，但卻美得令人神醉情馳。多日不斷的小雨后，清風推開浮云的遮掩，露出了難得的藍天白云。天空藍得已經(jīng)不是一種顏色，而是一種坦蕩，藍得有生命。你見過藍得那么徹底，那么不含一絲雜質的藍嗎？看一眼，會讓人一輩子記在心間。坐在大巴車里，靜靜地聆聽大自然的音樂，一路向前。
英士之行
蒼莽的群山一次又一次涌動著春意，微風不負，攜花而來。
英士大學就在這群山的懷抱中矗立著，靜靜地訴說著它在泰順境內為期三年的辦學生涯，不可磨滅的歷史篇章。不禁有點羞愧，在泰順生活了十四年之久，竟不知曾經(jīng)有所著名的大學建立于此，還真是見識太少。
終于到了目的地，迫不及待地跳下車�？諝庥悬c悶熱，“蟬噪林逾近，鳥鳴山更悠�！边@是我下了車腦海中蹦出的一句詩�！爸ㄑ健币宦暎S著古樸木門的推開，一股混著泥土與青草的芳香撲面而來。過去，就像場大雨，時光的谷底，歲月層層積累。歷史的畫卷，在我面前徐徐拉開。
整個大學紀念館占地面積4300平方米，墻上的一張張老照片，一件件老物件，無聲地闡述了英士大學曾經(jīng)的光榮與使命，那段塵封已久的輝煌歷史，浮出水面。
展廳內，一直循環(huán)播放著英士大學的校歌。那是一種激昂，宏偉的音樂，蘊含著濃厚的歷史特色。可是頑皮的我們確沒有把注意力放在那兒，而是團團圍在了一個自拍機器上。
“三，二，一，老班帥不帥？”“帥！”
“咔擦！”一起歡笑的那一幕被定格。只是簡單，有些模糊的線條，被遮蔽的'細節(jié)，但卻留下了旅行中最稚嫩的表情，令解說員哭笑不得。
時間默然前行，我們途經(jīng)的每一處園林庭階，亭臺樓榭，都要慢慢走。在每一處檐下，細讀歷史，悟出青春二字。歲月悠長，綿延著光陰留下的故事，窗外，杜鵑盛開，春暖花開。
再會，英士大學！
古村落之行
沿著農(nóng)場的中心小道一直往里，便到了古村落。年年歲歲，杜鵑都把這條路開成了春天的河流，歲歲年年，一段心境。
村落很靜，人煙稀少，也顯現(xiàn)了歲月所留下的痕跡。只有偶爾的幾聲雞鳴，犬吠，才把你從靜謐中拉出來。此景亦有幾分“阡陌交通，雞犬相聞”的韻味，青山懷抱，曲流蜿蜒，隔絕于世，好一個“桃花源”！
四座大屋前前后后參差排列，均已布滿塵土。我們好奇地走進這個已有些破敗的屋子里，吃了一鼻子的灰�！鞍。撞�！救命�。∮泄�！”樓上傳來了尖叫，一堆“敢死隊”沖上二樓�！澳睦铮俊薄安灰�！你們這群膽小鬼！”
我們膽小的，只能靜靜地呆在樓下，等待著……
“我還以為什么嘛，就一個長方形的箱子就是棺材了，鬼在哪里？我怎么沒看見？”“敢死隊”紛紛無趣地下來。好一出鬧劇，雞飛狗跳，真是熱鬧！
突然想起一首小詩：“河畔青蕪堤上柳，平林新月人歸后，一晌憑欄人不見……”
不知不覺，已近正午。再會，古村落！
山水之行
小溪流下去，到達公路，溪流如弓背，山路如弓弦，故遠近有了小小差異。河床以大片石頭鋪成，溪水清澈透明，河中游魚皆可細數(shù)。遠處，還有一只方頭渡船。
感覺空氣中的悶熱都在后退，空氣變得清涼而安靜。我們在這條被稱為最美的鄉(xiāng)間小路上走著，追著，跑著，跟著風呼啦啦長大。我不是一個喜歡運動的人，但是這條路，卻讓我想探個究竟。
但，兩點多公里的路可不是那么容易完成，更何況，我們的車竟然落在別的班級后面很多很多，這意味著我們要比別班多走很長的路。一路上，根本無暇顧及美麗的山水，只想往前沖著，一路向前。
“哎呀，走不動了！走不動了！有自行車誒！”滿頭大汗的一位同學打起了路邊自行車的主意�！拔�，不準耍賴皮！”正義永遠不會缺席，另一位同學一把抓住他，將他帶回小路上。“哇啊啊，我的車……”
拐過一個又一個彎，看到的永遠是別的班級的班車。當我跑到?jīng)]力氣想要放棄時，走在前面的同學大吼了一聲：“車！”我一下子站了起來，感覺全身上下充滿了力量，拼命地奔跑著，青春揚塵，一路向前。
坐在大巴車里，車窗外還是去時的場景，只不過所思考的東西有所不同。都說：“花落無聲，風過無痕，只因你從未走近，未曾用心去感受�！弊鲆粋�用心生活的人，看清本質，繼續(xù)向前，一路向前，聽你所聽，行你所行，愛你所愛，無問西東。
青春揚塵，愿我們，一路向前！
青春作文 篇3
青春是什么顏色的？是活潑可愛的粉紅，是高貴典雅的深紫，還是清爽怡人的翠綠？在這五彩繽紛的世界中，似乎每一種顏色都與青春有著千絲萬縷的聯(lián)系。但仔細想來，若回歸到千萬種顏色的本質，就會發(fā)現(xiàn)如此燦爛的青春，只由三種顏色調配而成，那就是熱情的紅、明媚的黃和憂郁的藍——它們就是青春三原色。
紅，是太陽的顏色，火辣辣的太陽鑄就我們火紅的青春。在學習中，我們迎難而上，你追我趕，這是紅的積極向上；在生活中，我們真摯誠懇，待人友善，這是紅的熱情開朗；在運動場上，健兒們奮力拼搏，我們搖旗吶喊，這是紅的永不言棄。紅，是最耀眼的顏色，它使我們擰緊生命的螺絲釘，在青春的旅途中，劈波斬浪，用無所阻撓的氣勢，不斷去追逐太陽，直至抵達夢想的彼岸。這就是我們紅色的性格，如太陽般火辣辣的性格。
黃，帶一點明媚和安逸，象征著青春的美好。青春，恰似初生的太陽，綻放出金黃的光芒，也綻放出無限的可能和希望；青春，帶著淡淡的微笑，用這份恬靜與沉穩(wěn)，去征服理想的.高峰，迎接未來的明天。黃色，是溫暖的顏色，一如暮春的梨花，給人以馨香和安逸。這體驗，來自我們對青春的享受，無論是在暖陽三月，還是白雪漫天的冬季，都能在甜蜜的氣息中輕閉雙眼，享受來自青春的酸酸甜甜，這便是“黃”的真諦。
藍，憂傷得讓人落淚，正如一路荊棘的青春。是那年畢業(yè)典禮，在陽光下蒸發(fā)的眼淚；是家長會上，那張傷痕累累的成績單；抑或是合唱比賽中，又一次與決賽失之交臂的“第四名”獎狀。
藍，絕不是故作深沉的憂郁，因為青春，淚流滿面；藍，也是海與天的顏色，和諧完美，寬廣遼闊。它象征著比海和天更廣闊的胸襟，我們要用寬容的心，去對待生活的種種，這是青春最寶貴的境界。
紅，黃，藍，組成了青春的三原色。雖然只有簡單的三種，卻能調出絢爛的青春世界，調出五彩繽紛的人生。
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