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青春作文

時(shí)間:2023-09-07 16:56:55 青春 我要投稿

青春作文經(jīng)典(6篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的青春作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

青春作文經(jīng)典(6篇)

青春作文 篇1

  “滴答滴答”,時(shí)間在滾滾煙塵中流走,在這秋風(fēng)送爽,丹桂飄香的季節(jié)里,我們迎來(lái)了盼望已久的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  開(kāi)幕式

  聽(tīng),進(jìn)行曲氣勢(shì)非凡!看,彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)!

  邁著矯健的步伐,各個(gè)年級(jí)組成方隊(duì)依次入場(chǎng)。統(tǒng)一的著裝,綻放的笑顏,無(wú)不彰顯了少年的激情與活力。我們?nèi)嗤瑢W(xué)身著粉色的T恤,那整齊的步子、響亮的口號(hào),恰顯示了我們的朝氣與蓬勃。伴隨著節(jié)奏歡快的旋律,我們把每一個(gè)音符都跳出青春激昂與活力,每一個(gè)舞步都傳達(dá)努力協(xié)作與堅(jiān)持。我們相信:為青春吶喊的9班,為青春舞動(dòng)的9班,銳不可當(dāng),超越自我,再創(chuàng)輝煌。

  跑道

  “加油!加油!”9班的啦啦隊(duì)正在最大分貝的聲音為自己班參加兩百米比賽的選手加油助威呢!

  賽道上,運(yùn)動(dòng)員們整裝待發(fā),目光篤定地注視著腳下的起跑線。隨著發(fā)令員的槍聲,他們踏上征途,與此同時(shí),整個(gè)體育場(chǎng)響起了鼓舞士氣的進(jìn)行曲,運(yùn)動(dòng)員的每一步都與律動(dòng)的旋律相契合,每一步、每一圈都緊緊牽動(dòng)著看臺(tái)上的我們,堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持,一步步,一點(diǎn)點(diǎn)沖向紅色的終點(diǎn),當(dāng)沖過(guò)那象征著勝利的終點(diǎn)線時(shí),9班所有同學(xué)的'歡呼聲在體育場(chǎng)的上空盤(pán)旋著……

  沙地

  “用力,往前,相信你,可以的!”田賽候場(chǎng)區(qū)自主排成一個(gè)“U”形,圍了一圈又一圈的人。

  我作為我們班的鉛球運(yùn)動(dòng)員,早已來(lái)到比賽區(qū)域待命。袁老師給我安排的“專(zhuān)屬拉拉隊(duì)員”正在一旁不停地為我打氣呢!當(dāng)裁判員報(bào)到我的名字時(shí),我快步來(lái)到比賽區(qū),從地上撿起鉛球,掂了掂分量,暗想:“嘿!還好,不夠沉!”站回賽道,我微微彎曲雙腿,側(cè)過(guò)身子,當(dāng)裁判員哨音一響,我拼盡全力,把鉛球推向遠(yuǎn)方。這時(shí)一道黑影在空中劃出一道曼妙的曲線后,在沙地上留下一個(gè)獨(dú)特而清晰的符號(hào)。我看著那穩(wěn)穩(wěn)落地的黑影,心中暗自竊喜:哈哈,不錯(cuò)不錯(cuò),應(yīng)該能夠得分!边@時(shí),班上幾個(gè)同學(xué)奔過(guò)來(lái),拍著我的肩膀,捏著我的手臂,對(duì)我的爆發(fā)力贊嘆不已。而我也好不得意。

  短短兩天,在熱烈的氣氛中運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了。它鍛煉了我們的體力,激活了我們的生命,弘揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的友愛(ài)精神,讓我們收獲了快樂(lè)的回憶。更讓我明白了:勇敢向前沖,奮力向前邁,勝不驕敗不餒,才是真正的青春!

青春作文 篇2

  十五六正直青春期,我們也叛逆期,它是我們即將長(zhǎng)大的提示語(yǔ),我們每天幾乎都在與父母作對(duì),覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大所有的事都的按自己的想向發(fā)展。不然就把氣撒在父母身上,才滿(mǎn)意。

  從來(lái)沒(méi)想過(guò)青春期可以改變命運(yùn),我們一直因?yàn)榍啻菏怯脕?lái)玩樂(lè)的,從來(lái)沒(méi)有想過(guò)以后過(guò)的是什么樣子的,現(xiàn)在玩樂(lè)以后就會(huì)苦一輩子的,如果我們?cè)谇啻簳r(shí)奮斗以后就會(huì)享受一輩子的福,我有的時(shí)候就再想我學(xué)習(xí)不好,現(xiàn)在都上高中了就算想學(xué),都晚了也考不上好的大學(xué),所以就干脆不學(xué)了。直到我們老師給我們看了一個(gè)視頻叫作《你憑什么上北大》,我才從中領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)什么時(shí)候都不晚,我們應(yīng)該向視頻的主人公學(xué)習(xí)。

  他上高中時(shí)學(xué)習(xí)也不好還是在山里上學(xué),他的平均水平在260左右,他們班只有三十來(lái)個(gè)學(xué)生還是差班,他以前瞧不起學(xué)習(xí)好的說(shuō)人家是書(shū)呆子,后來(lái)在一次班會(huì)中老師年了一下前十名的名字,他的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)排十幾名,老師夸獎(jiǎng)第一名說(shuō)要多向第一名學(xué)習(xí),他小聲的說(shuō)了句不就是個(gè)書(shū)呆子嗎?有什么了不起的!只要我想學(xué)我也能拿第一。結(jié)果這話被老師聽(tīng)見(jiàn)了老師說(shuō)那你拿下次月考中說(shuō)話吧!他在這之后每天都很努力,明天起的比別人早,睡的比別人晚。就一直這樣堅(jiān)持下去了。他在月考中拿到了第三名,他沒(méi)有就此放棄反而更加努力在下次月考中取的了第一。老師說(shuō)在咱們班拿第一不算什么。他聽(tīng)了之后更加努力,第三次他在年紀(jì)中拿了第一名把第二名摔的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.,就這樣連拿三年年紀(jì)第一,學(xué)校的校長(zhǎng)和老師們都在討論他上復(fù)旦還是鄭大,說(shuō)什么以他的分?jǐn)?shù)可以考上了,咱們學(xué)校終于有人考上了。而他心里只上北大別的學(xué)校都不上,他沒(méi)有和任何人說(shuō)因?yàn)檎f(shuō)了只會(huì)讓別人嘲笑你癡心妄想。他平靜的進(jìn)入考場(chǎng),然后平靜的出來(lái)。之后他就被北大錄取了。 所以說(shuō):青春是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

  青春是色彩斑斕的,每個(gè)人的青春都是不一樣的,對(duì)我們高一的人來(lái)說(shuō)它是新的起點(diǎn),青春如果不努力何時(shí)努力呢!我們以后不能當(dāng)啃老族,我們要用青春的時(shí)間奮斗加奮斗,青春就是用來(lái)奮斗的不是用來(lái)讓你們玩了的,想想自己應(yīng)不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)吧!不要再為自己找借口了騙自己騙父母騙朋友和老師,騙來(lái)騙去最終還是在騙自己.何必呢有這個(gè)時(shí)間我們不如用來(lái)好好學(xué)習(xí)呢所以把自己的青春用來(lái)學(xué)習(xí)……

青春作文 篇3

  冬雪消融時(shí),春風(fēng)踏著尚且濕潤(rùn)的泥土悄然而至。枝頭的嫩芽吐著小小的綠色,像是貪玩的孩子調(diào)皮地吐著舌頭對(duì)焦急的大人說(shuō):“別急,我在這!焙窈竦拿抟\脫去了,夾層的外衣終于逃出了那黑沉沉的衣柜,繼續(xù)陪伴我在這初春的大街上奔跑。我知道那是青春正帶著我的靈魂前往無(wú)人的廣場(chǎng)放飛一只只白鴿,放飛冬日時(shí)的束縛迎接春日來(lái)的朝歌。從未有過(guò)的喜悅涌上心頭,大概是蟄伏在冬天已久的本性終于重見(jiàn)天日了吧。青春這家伙,總是像個(gè)瘋丫頭,有著使不完的勁兒和熱情,我想她的體溫應(yīng)該要比正常人高上那么幾攝氏度左右吧,否則又怎么會(huì)讓人一接近她就熱血澎湃情不自禁地想跟著她一起歡歌一起笑語(yǔ)呢?

  38℃的青春與我形影不離。

  不論是酷暑嚴(yán)寒還是白晝黑夜,有青春在的地方就會(huì)有希望。有時(shí)候當(dāng)一個(gè)人將雙手伸向一個(gè)從未嘗試過(guò)的黑洞時(shí),最令人恐慌的并不是兩手空空而是看不見(jiàn)雙手在何方。而恰恰在這時(shí),青春就會(huì)及時(shí)出現(xiàn),她握住我的雙手,她帶給我嘗試一切的勇氣,即使看不清方向我也不會(huì)緊張,希望在手中握緊,勇往直前便是真理。

  若是前路被迷霧籠罩,而我還在昏昏欲睡,停在夢(mèng)中的世界里享受著虛無(wú)的快樂(lè)時(shí),青春便會(huì)毫不客氣地?fù)u醒我,看著睡眼朦朧的我正經(jīng)地說(shuō):“你只有兩個(gè)選擇,一是起來(lái)追夢(mèng),二是繼續(xù)做夢(mèng)!”每當(dāng)這時(shí),我便會(huì)對(duì)著她自嘲般的笑一笑,38度的青春懷揣著沸騰的激情,燃燒我的頹廢,喚醒我心存的夢(mèng)想,然后將它拋向遠(yuǎn)方,與我一起盼望著它能夠飛離地球在那未知的宇宙中翱翔。

  有時(shí)我們也會(huì)快樂(lè)地在一起,說(shuō)一說(shuō)最近發(fā)生的事情,我嘆息我的煩惱,她笑我笨,我說(shuō)她儍,偶爾有紫微星劃過(guò),她會(huì)興奮地拉我許愿,像是小孩子相信乖乖地聽(tīng)大人的話就會(huì)得到糖果一樣,青春天真的樣子讓我想起童年——那個(gè)陪伴我十年的朋友。

  38℃的青春像是一個(gè)詩(shī)人,在我的生命中寫(xiě)下炫麗的詩(shī)歌,她的體溫殘留在那張紙上,醉人的芳香令我神往。我知道她一定去過(guò)那片玫瑰園了。那是一個(gè)很神秘的地方,只有在夢(mèng)中才會(huì)有幸摘下一朵玫瑰,閑暇時(shí)坐在藤椅上品嘗一杯玫瑰花茶,觸摸剛吐露出嫩芽的玫瑰,然后手留余香。孰不知那片玫瑰其實(shí)是我不經(jīng)意間埋藏在心田中的'種子經(jīng)過(guò)日月的洗禮彌放出青春的氣息,只是我太過(guò)不自信一直都將兒時(shí)的夢(mèng)想遺落在角落里,任他蒙上灰塵也不敢去追。

  青春像一個(gè)快樂(lè)的公主,她不問(wèn)天多高,也不知人間尚有煩惱,一心只想摘下天上的明星,鋪一條光輝燦爛的大道。

  我時(shí)常在想是否是我因?yàn)樯倭怂嘤喑龅哪?。8℃而少了年少應(yīng)有的快樂(lè)呢?

  流年微過(guò),我與青春都已經(jīng)漸漸成熟,有時(shí)像是一個(gè)老成大人完全與生活將和,有時(shí)又像是一個(gè)純真的孩童懷揣著糖果在云彩之巔俯視燈紅酒綠的城市,有時(shí)甚至像是散落的花瓣飄落在天空中,一不小心遇見(jiàn)艱難困苦卻無(wú)處藏身。逃避或是面對(duì),只在一念之間,青春會(huì)附在我的耳旁,說(shuō):“如果逃避,你只是個(gè)失敗者,而面對(duì),你是個(gè)挑戰(zhàn)者!

  38℃的青春就是這樣,像是個(gè)哲學(xué)家,讓我正視自己、正視生活。

  如果有一天她不在了,那我呢,是否會(huì)失去信心,甘于現(xiàn)狀呢?

  我不由的停下腳步,是誰(shuí)說(shuō)過(guò),青春其實(shí)是一本太倉(cāng)促的書(shū)。

  可是我不相信所有的結(jié)局都已經(jīng)寫(xiě)好,即使青春只如云影般掠過(guò),即使它的笑容逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐,我也要去追索,即使手心只殘留著他的余溫,我也會(huì)懷揣著年少的夢(mèng)想書(shū)寫(xiě)屬于我的似水流年。

青春作文 篇4

  夏末的陽(yáng)光不似正夏般輕狂,絢爛的光線中平白的多出了一抹幾不可察的溫柔。湖邊的蘆葦叢隨著微風(fēng)飄蕩,舒適自在,一如那時(shí)的我們!

  那時(shí)的我們,少年不知愁滋味;那時(shí)的我們,整日哼著青春的樂(lè)曲;那時(shí)的我們,年少卻意氣風(fēng)發(fā);那時(shí)的我們都是一朵含苞待放的梔子花;那時(shí)的我們……如今都成了各自成長(zhǎng)史中的一篇樂(lè)章。

  當(dāng)初嬌嫩明艷的花骨朵,如今都在為自己以后的`精彩做著各自的打算——步入初中末期的我們,各自都為自己而努力著,奮斗著。無(wú)關(guān)學(xué)習(xí),只關(guān)夢(mèng)想。

  今日的校園里已不見(jiàn)了當(dāng)初那些活潑生動(dòng)的熟面孔,昔日曾放出豪言要如何如何的我們,如今都躲在哪個(gè)幾十平米的教室里埋頭苦學(xué)。

  整個(gè)世界都在變化,我們也終究會(huì)長(zhǎng)大。

  是的,都變了,都長(zhǎng)大了……當(dāng)初所謂的壞孩子們,如今都已露出了嶄新的頭角,他們成功地讓我們看到了他們由內(nèi)及外的變化,而這種變化又不失為一種成長(zhǎng)!

  昔日放肆成長(zhǎng)的少年,昔日年少輕狂的我們,昔日揮霍時(shí)光度日的我們,昔日讓家長(zhǎng)老師屢屢嘆息的我們,儼然與如今待飛的少年成為對(duì)比,那么,是為什么?

  為什么?為了殷殷期切的父母!為了寄予重望的老師!更為了我們當(dāng)初心中堅(jiān)定的夢(mèng)想!

  我們要用自己的行動(dòng)去告訴他們,我們沒(méi)有辜負(fù)他們,更沒(méi)有辜負(fù)我們的夢(mèng)想,我們的青春,是無(wú)悔的!我們要逆風(fēng)飛向更高的天空!

青春作文 篇5

  “曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟!边@句話深深地勾起了,我對(duì)初中生涯的留念,因?yàn)樗敲珷敔斨胤蹬f地時(shí),對(duì)往事的追憶,雖有以天下為己任的情感在其中,但更多的畫(huà)面是一代偉人對(duì)它青春的回憶;一代偉人會(huì)想起他們一起雨下淋雨,共同用文字點(diǎn)評(píng)國(guó)內(nèi)大事,一起創(chuàng)辦刊物等,而我會(huì)想起那些一起走過(guò)的夜晚。晚上一起過(guò)生日,夜晚數(shù)星星的日子;我們很平凡,沒(méi)有大事,大胸懷可談,有的只是與朋友一起充實(shí)地度過(guò)青春少年,一起好好讀書(shū)!

  對(duì)高中的青春生活,我依然用一顆純潔的心,一起與朋友度過(guò)充實(shí)的學(xué)習(xí)日子,沒(méi)有那么多輝煌的高中夢(mèng)想,只是希望懷揣這一顆樸實(shí),善良,愛(ài)學(xué)習(xí)的心道最后而已,我希望高中生活是平凡的!

  第一,學(xué)習(xí)上的“青春”;是有所長(zhǎng)進(jìn),學(xué)好每一門(mén)科目,能夠開(kāi)墾出一片學(xué)習(xí)園地,并經(jīng)歷磨練,能長(zhǎng)出寶寶的.果實(shí)。那么我希望在高中青春中,更多地看到自己忙碌的身影,自己“有所做”的樣子,并且在課堂上大膽質(zhì)疑,勇敢發(fā)言,主動(dòng)允許知識(shí)的甘霖,做好課前準(zhǔn)備,在習(xí)的高中青春期間,應(yīng)是忙碌的充實(shí)的。

  第二,生活上的“青春”是有條理的,只有自己的生活節(jié)奏條理化后,才能讓學(xué)習(xí)有“長(zhǎng)進(jìn)”,我從未在學(xué)校住宿過(guò),這是我生平第一次的個(gè)人生活,所以我希望自己在這“青春”的氣息中,生活能像“青春”的呼吸一樣有快有慢,合理化的分配,例如:什么時(shí)間去水房打熱水;什么時(shí)間寫(xiě)作業(yè);什么時(shí)間休息等,都需要個(gè)人在生活上統(tǒng)籌兼顧才行,那么高中生活的青春生活方面,應(yīng)是有條理化的,相當(dāng)合理的。

  第三,身體的“青春”是健康的,干凈的,只有在這時(shí)期內(nèi)自己的“青春”是干凈的,才能保持內(nèi)心的純潔,才能全心思的學(xué)習(xí),只有身體健康了,才能讓自己心情愉悅,全部熱情地放進(jìn)課堂中,我打算自己在這一“青春”的努力方向?yàn)椋憾ㄆ诘,有理地勤洗?nèi)務(wù),拾掇內(nèi)務(wù),保持干凈,不能和初中一樣,臟東西隨便安置了,所以在高中的身體“青春”應(yīng)是健康的干凈的。

  第四,高中的朋友“青春”應(yīng)是熱情的;在這一時(shí)期我希望自己能對(duì)人友好,熱情,把初中時(shí)高傲的心態(tài)放低些,那么我交到的朋友的心應(yīng)該也是熱情的,我只要這一時(shí)期樂(lè)于助人,面帶微笑,盡自己的力量去為他人著想,那么我這一時(shí)期的“青春”朋友定是熱情的。

  “曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟!背踔猩奈乙淹,現(xiàn)拾起高中的青春生活;有所長(zhǎng)的學(xué)習(xí)青春,有條理的生活青春,有健康的身體青春,有熱情的朋友青春,這四步將構(gòu)成我那平凡而又充實(shí)的另一個(gè)青春季節(jié),我懷揣著一份信念,選擇了遠(yuǎn)方,那么就只顧風(fēng)雨兼程,留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。

  青春,我準(zhǔn)備好了,我將等待著你的洗禮!

青春作文 篇6

  我在我的很多文字里,都不自覺(jué)地寫(xiě)到“我”的青春:兩層的教學(xué)樓,紅磚,紅瓦,樓前長(zhǎng)泡桐樹(shù)。五六月開(kāi)花,花淡紫,滿(mǎn)樹(shù)盛開(kāi)時(shí),如同搖著一樹(shù)紫色的風(fēng)鈴。

  那個(gè)時(shí)候,我們十七八歲的年紀(jì),在小鎮(zhèn)的中學(xué)里讀書(shū)。很有規(guī)律地上課,下課,吃飯,睡覺(jué),日子好像天天艷陽(yáng)天?墒,青春的心事,卻像暗生的藤蔓,牽牽繞繞的成長(zhǎng),難與他人說(shuō)。那時(shí),我是個(gè)沉默的女生,課間最喜歡做的事,是伏任窗口,看窗外花開(kāi)花落。心微微地濕潤(rùn),微微地疼,莫名地。

  隔壁班有個(gè)喜穿綠衣裳的女孩,她總是跳躍著,在樓前的空地上,和男生們打羽毛球。腦后的馬尾巴,跟著她擺動(dòng)的身子,一顛一顛地跳。她迎著陽(yáng)光奔跑的樣子,風(fēng)一樣的,律動(dòng)著,讓人羨慕。我很想有她的活潑。某天,她卻突然一言不發(fā).離校出走,讓整個(gè)校園嘩然。她的父母來(lái)學(xué)校.母親一直抹著淚說(shuō),我們就她這一個(gè)女兒呀,她要什么,我們就給她什么,她還有什么不滿(mǎn)足的呢?

  一些天后,那個(gè)女孩回來(lái)了,卻只字不提,她為什么要離校出走。她還在樓前的空地上,和男生們打羽毛球,奔跑著,跳躍著。一切仿佛還是從前,卻有了不一樣.她跳躍的身影里,l有了一種叫滄桑的'東西。我親眼見(jiàn)她,在夕陽(yáng)墜落的黃昏,一個(gè)人坐在校門(mén)前的河邊,哭泣。

  我在寫(xiě)《青花瓷》這篇文章時(shí),我想起那個(gè)女孩來(lái),她是我筆下的米心,或我筆下的米心,就是她。那是青春里的孤獨(dú)和疼痛,深刻的。

  隨手打開(kāi)一個(gè)女孩的博客,看到她一篇博文《今天我流淚了》,說(shuō)的是青春里的一些小煩小惱。我笑著在她后面留了這樣的言:青春的一切,哪怕是疼痛,都是好的,在你多年后回憶起來(lái)的時(shí)候。愿好好珍惜。祝福!

  青春的成長(zhǎng),原都要經(jīng)歷一些疼痛。當(dāng)你路過(guò)一段青春時(shí),請(qǐng)你不要漠視地走過(guò),而是俯下你的身子,傾聽(tīng),與慰藉。他們需要的或許不多,僅僅是,你的理解。

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