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青春的作文

時(shí)間:2023-08-04 15:06:20 青春 我要投稿

[必備]青春的作文5篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的青春的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

[必備]青春的作文5篇

青春的作文 篇1

  它就像四季。當(dāng)春風(fēng)拂起片片嫩綠,鳥(niǎo)兒鬧了,柳芽冒了;當(dāng)夏日氳下陣陣熱浪,蟬兒噪了,樹(shù)木盛了;當(dāng)秋葉送來(lái)絲絲涼意,雁兒歸了,花兒謝了;當(dāng)冬風(fēng)吹起漫漫白雪,人兒喜了,梅兒傲了。一切的一切,美好的,哀愁的,都定格在它,我的如夢(mèng)青春里。

  青春,孩子說(shuō)“多么令人羨慕的自由啊”;成人說(shuō)“多么讓人嫉妒的活力啊”;老人說(shuō)“多么值得懷念的記憶啊”……有太多太多的贊美賦予了青春這個(gè)詞語(yǔ),而實(shí)際上,青春,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。

  或許,青春和春天更像吧,一樣的生機(jī)勃勃,充滿朝氣。在體育場(chǎng)上,我和伙伴們自由地奔跑,張揚(yáng)地歡笑;在教室里,我們埋頭沉浸在知識(shí)的海洋里,不知疲倦的做著一份份講義、一本本練習(xí);在宿舍里,我們又?jǐn)D在一起翻著報(bào)紙雜志、吃著零食,談天說(shuō)地……我們就像剛剛破土的小草,睜著惺忪的睡眼,好奇的看著這花花世界,同時(shí),努力地吸收著每一分養(yǎng)料,盼望著有一天能夠長(zhǎng)得更高更壯,更好地融入這個(gè)世界。

  不久,夏天來(lái)了。大大小小的測(cè)驗(yàn)、考試席卷而來(lái),操場(chǎng)上少了我們跳躍的影子、宿舍里少了我們的歡聲笑語(yǔ),我們撲在了書本上,臉上充滿了疲憊,但手上的筆依舊沒(méi)有放下,因?yàn)槲覀冎,書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。這時(shí)的我們就像迎來(lái)了烈日酷暑、狂風(fēng)暴雨,炎炎烈日差不多抽干了我們的水分,一場(chǎng)陣雨將我們打折腰,一場(chǎng)狂風(fēng)又幾乎將我們連根拔起,但,我們不怕,我們吶喊著“我們不放棄,讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧!”

  終于,秋天在我們的呼喊中降臨了。一張張錄取通知書發(fā)到了我們的手中,我們緊緊的抱在一起,激動(dòng)的淚水在決堤,驕傲的笑容在放大。朝夕相處的伙伴即將走向遠(yuǎn)方,而自己終于走也在那條拼命爭(zhēng)取到的路上了,曾經(jīng)青澀的笑容已不再青澀,取而代之的是一份沉穩(wěn)與執(zhí)著,是的,我們已經(jīng)無(wú)所畏懼,一顆顆年輕的心已經(jīng)開(kāi)始遠(yuǎn)航。小草也已長(zhǎng)大,如今的它在秋風(fēng)中挺直了腰板,閑看庭前花開(kāi)花落,漫隨天外云卷云舒……

  第一片雪花落下,接著,漫天漫地都籠罩在了雪白中,冬天就在不知不覺(jué)中到了。少年少女們靜靜地走在自己選擇的路上,一步一個(gè)腳印,義無(wú)反顧地向前,向前,向前。因?yàn)榍уN百煉,所以不怕;因?yàn)橐呀?jīng)有了方向,所以不停。草兒也在雪被下開(kāi)始做夢(mèng)了,它聽(tīng)到花兒在說(shuō)落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花,它還聽(tīng)到在生旁生命的氣息在變得越來(lái)越濃。

  當(dāng)我被迎面而來(lái)的`挫折困得呼天搶地,被無(wú)邊無(wú)際的壓力逼得走投無(wú)路,被無(wú)情的考試排名割的支離破碎,被知心的朋友背叛抽的傷痕累累,哭過(guò)笑過(guò),痛過(guò)恨過(guò),甚至也想過(guò)要放棄,但,每當(dāng)這時(shí),一幅福定格在腦海中的畫面就會(huì)慢慢浮現(xiàn):在寒冷的冬夜,坐在臺(tái)燈下的執(zhí)著的自己;在拿到成績(jī)單,興奮地打電話報(bào)喜的自己;在……我就會(huì)重新充滿了力量,無(wú)論如何也要從地上爬起來(lái),向前,向前。

  那些定格住的青春將是是我生命中不會(huì)泯滅的希望,一往無(wú)前的勇敢,以及最輝煌的色彩!

青春的作文 篇2

  生命的日子里,有晴天,也會(huì)有雨天雪天。

  人生的路上,有平川坦途,也會(huì)撞上沒(méi)有舟的渡口和沒(méi)有橋的河岸。面對(duì)著一個(gè)個(gè)突如其來(lái)的災(zāi)難,我們?cè)鯓硬拍軕?zhàn)勝它們?折一只船駛過(guò)重重疊疊的黑暗,擺渡到勝利的彼岸!

  透過(guò)微微搖擺的紗,我看見(jiàn)溫暖的燈光,我聽(tīng)見(jiàn)一家人的歡聲笑語(yǔ),窗外的影子將他們拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng),我知道那是幸福美滿的一家三口。

  在我成長(zhǎng)的足跡中從未有過(guò)我的母親。在小時(shí)候,我甚至連她樣子都不知道,只聽(tīng)過(guò)電話那端母親溫柔的話語(yǔ)。在有一段時(shí)間我甚至很恨她,因?yàn)橥g人對(duì)我的嘲笑,說(shuō):‘我是有媽生,沒(méi)媽養(yǎng)的孩子。我討厭這不公平的一切,我埋怨過(guò)老天的殘忍,我埋怨所有人。

  年幼的我從未想過(guò)可以再次見(jiàn)到她,夏天北京是一片濃綠。懸鈴木伸出寬大的葉子,在故宮上空撐開(kāi)了一把巨傘,遮住了直射的太陽(yáng),整個(gè)園子綠菌菌的。抬頭向上看,仿佛進(jìn)入了神話世界;陽(yáng)光透過(guò)茂密的葉片,變成了一片青霧,微風(fēng)一次,青霧繚繞,令人神清氣爽,飄然欲飛。

  我同父親一起來(lái)到母親生活三十幾年的北京,那個(gè)冷冷清清的家——拂林園。我們來(lái)到門口父親讓我敲了敲門,門開(kāi)了。呲溜一聲,我就躲在父親偉岸的背后,用小手輕輕地拉了拉,不敢出聲。一抬頭發(fā)現(xiàn)了母親的面容,臉上的溝壑飽經(jīng)風(fēng)霜,黑黝黝的臉龐讓我看了有些心酸。那雙如男人般的,如樹(shù)皮似的雙手,我從不知道母親會(huì)如此的蒼老。

  回憶著,母親的照片,那一位亭亭玉立的少女,在春的輔助下翩翩起舞,好似落入凡塵的精靈,一剎那,我陶醉了;叵肫鹱羁尚Φ.是,我既然問(wèn)父親:“那個(gè)老阿姨是誰(shuí)?”“你的母親”我驚呆了,我沒(méi)有想到母親的臉上竟留下了歲月的痕跡。

  她用她布滿繭的手拉著我,回眸一笑:“媛媛,媽媽帶你去看看你從小到大的照片好嗎?”我害羞地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她便帶我走向了她最寶貴的記憶寶庫(kù),帶我回到那無(wú)憂無(wú)慮的日子。

  翻開(kāi)擦得金燦燦的回憶錄,她指著一張照片:“這是你小時(shí)候的照片,那時(shí)的你真可愛(ài)!蔽姨稍谀赣H的懷里笑著,對(duì)這世界充滿好奇。那是我蹣跚學(xué)步的時(shí)候,我們小手拉大手,空氣里到處彌漫這和諧辛福的味道。聽(tīng)著母親如濤濤流水般的語(yǔ)言,我不經(jīng)偷偷的流下了淚水。母親緊張極了:“媛媛,怎么了嗎?”我撲倒在母親的懷抱大聲叫道:“媽”。她說(shuō)道:“你這孩子!

  本以為我與母親之間隔了一條大河,她在河那頭,我卻在河這頭。可是,我沒(méi)發(fā)現(xiàn)母親是我青春的擺渡人。

  夜很涼,而我與她依舊在哪里……

青春的作文 篇3

  人,生而在世,萬(wàn)種活法。你選擇的活法,代表著你甘愿變成什么樣的人。在我看來(lái),生而在世,必須奮斗,不要在該奮斗的年紀(jì)選擇了安逸。因?yàn)橹挥袏^斗,才能讓你的青春精彩到極致

  一直以來(lái),我都在重復(fù)著一成不變地生活,在歲月的年輪里麻木地運(yùn)作著。當(dāng)我終于陡然睜開(kāi)眼時(shí),我才意識(shí)到我已經(jīng)是一個(gè)即將畢業(yè)即將踏上中考戰(zhàn)場(chǎng)的初三學(xué)生了。教室的最前方貼著一行字——窮則思變,差則思勤,篤志好學(xué),有志竟成。我將它融匯成兩個(gè)字:奮斗

  我后知后覺(jué)地回顧本學(xué)期,浮現(xiàn)在我眼前的是什么呢,是一節(jié)節(jié)我神游的課,一張張我胡亂應(yīng)付的卷子,一個(gè)個(gè)我大意漏掉的知識(shí)點(diǎn)……這時(shí)候,我好像終于醒了,終于醒了。我初三了,還有多少時(shí)間可以給我揮霍呢?該改變了,該奮斗了。我媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一句話:不要在該奮斗的年齡選擇安逸,F(xiàn)在回想起來(lái),真的感慨萬(wàn)千,我終于真正理解了這句話

  從此刻起,我要跟過(guò)去的自己說(shuō)再見(jiàn)了。我要將“奮斗”兩個(gè)字刻進(jìn)我的生命里,并將付出行動(dòng)。不放過(guò)任何一節(jié)課,不漏掉任何一張卷子,不浪費(fèi)一點(diǎn)一滴時(shí)間。也許,我會(huì)厭倦這樣由做不完的題拼湊起來(lái)的.青春,但我清楚地知道,我不想做一個(gè)庸碌無(wú)為的人,不想要一個(gè)渾渾噩噩的人生,不想要一個(gè)毫無(wú)熱血的青春

  我的初中生活即將落幕。一百多天,是那么漫長(zhǎng),又是那么短暫!笆菚r(shí)候奮斗了!”這個(gè)莊嚴(yán)的聲音在我耳旁響起,穿越我的耳膜,滲透我的腦髓,流入每一滴血液里。是。∥以搳^斗了,該奮斗了

  不要在該奮斗的年紀(jì)選擇安逸,要記住你希望造就的人生的樣子,并時(shí)刻為之不懈努力,讓你的青春精彩到極致。

青春的作文 篇4

  青春,人生中最美妙、最重要的時(shí)期;在通往青春的路上我們成長(zhǎng)、奮斗。青春的小船,應(yīng)由自己掌舵,但是再好的小船也需要人來(lái)擺渡!母親——我的青春擺渡人!

  母親,簡(jiǎn)單而樸實(shí)的.稱呼,背后卻隱藏了太多;她努力工作,只為我的一方天地;她勤勤懇懇,只為我能茁壯成長(zhǎng)。

  上小學(xué)的時(shí)候,我喜歡玩電腦游戲,認(rèn)為它有趣而又刺激。那天下午,學(xué)校放假,我自己一個(gè)人在家偷偷地玩電腦游戲。晚上,父親問(wèn)我:“你今天下午回家后玩游戲沒(méi)?”我心里一驚,趕忙說(shuō):“沒(méi)有玩,沒(méi)有玩。”父親自己喃喃道:“那我怎么感覺(jué)電腦被人打開(kāi)過(guò)?”晚上做作業(yè)時(shí),父親又問(wèn)我:“你到底玩游戲沒(méi)?”我隱約感覺(jué)到事情有些不對(duì),只好硬著頭皮說(shuō):“沒(méi)有!蹦赣H替我解圍道:“算了算了,不提這件事了!蹦赣H的一句話讓我懸著的心終于落下了。

  直到父親查了電腦的記錄后,發(fā)現(xiàn)我玩過(guò)游戲,那時(shí)的父親如同憤怒的雄獅,要吃了我一般。母親和藹地對(duì)我說(shuō):“孩子,其實(shí)你玩游戲是小事,可是父親問(wèn)你的時(shí)候,你為什么要撒謊呢?”我一聲不吭地站在那里,氣都不敢喘,心想:“不就撒個(gè)謊嘛,哪有那么嚴(yán)重!蹦赣H語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“人而無(wú)信,不知其可;你偷玩游戲事小,可是說(shuō)謊事大。我希望你做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子!蹦赣H簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話使我陷入了沉思,心想:“如果一個(gè)人失去了信用,哪么還有誰(shuí)會(huì)選擇相信他呢?”那一刻,我有千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭,卻不知從何表達(dá)。如果沒(méi)有母親的教誨,也許我的生活仍是一片謊言。

  滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào),何況媽媽付出的不是“滴水”而是“汪洋”。一條條彎彎的皺紋,是她對(duì)我的付出;一根根細(xì)長(zhǎng)的白發(fā),是她對(duì)我的希望;一次次語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨,是她對(duì)我的愛(ài)。擺渡人——把你送到某個(gè)地方,然后默默離開(kāi),卻不求回報(bào)。母親,我的青春擺渡人,感謝您的“汪洋”,讓我通往青春的路上充滿陽(yáng)光。

青春的作文 篇5

  光陰似箭,歲月如梭,我在金湖中學(xué)已生活整整三年,轉(zhuǎn)眼我將離開(kāi)母校,跨入高中的大門,這一刻,我才明白轉(zhuǎn)瞬即逝的意義,這里埋藏了我太多的美好回憶……

  感受青春之樂(lè)

  難忘校園的每個(gè)角落,都灑滿了我和同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ);難忘敬愛(ài)的老師們,諄諄教導(dǎo),引領(lǐng)我朝著理想的大學(xué)奮力前行;難忘窗明幾凈的教室、生動(dòng)活躍的課堂,留下我們刻苦求學(xué)、積極踴躍的身影。中考是我們?nèi)松械谝粋(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),同學(xué)們都在為理想的高中奮力拼搏。臨近中考,窗外的世界頓時(shí)黯然失色,溫暖的書房依舊燈火通明,僅留下了筆尖與紙面摩擦而產(chǎn)生的“沙沙”聲。此刻,書桌仿佛就是我的戰(zhàn)場(chǎng),靈巧的手指揮舞著“長(zhǎng)矛”,結(jié)束一天的作業(yè),臉上都洋溢著在知識(shí)的海洋中遨游的幸福感,成功翻越一道道山嶺后的滿足感。

  點(diǎn)燃青春之火

  記得去年校運(yùn)會(huì)進(jìn)行4*100M接力賽項(xiàng)目時(shí),我們班的4名隊(duì)員(包括我)憑借實(shí)力,在預(yù)賽中脫穎而出。最后一場(chǎng)決賽,無(wú)形的壓力猶如大山,全班同學(xué)都來(lái)到了賽道外側(cè)為我們隊(duì)加油助威!隨著一聲槍響,孫超同學(xué)差不多在同一時(shí)點(diǎn)邁出右腳,瞬間爆發(fā),似脫韁的野馬一路狂奔,在沒(méi)有減速的情況下,與下一位隊(duì)員順滑銜接,成功遞交接力棒,就這樣,隊(duì)員們默契配合,以驚人的速度沖鋒在前,在同學(xué)們的歡呼聲中,我們組第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)。我們四個(gè)人相擁而泣,那是拼搏后成功的喜悅,那是青春之火的熊熊燃燒。

  高唱青春之歌

  回想初中生涯與同學(xué)們、老師們一起經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們一起歡笑,一起努力,共同前進(jìn)!成長(zhǎng)的路上,能夠與你們相遇相知,是一種幸福,感謝你們,為我的'青春涂上了亮麗的底色。在金湖這個(gè)大家庭中度過(guò)了我最精彩的初中三年,雖然也會(huì)犯錯(cuò),但在你們的幫助下,總能克服困難,以昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌迎接新的挑戰(zhàn)。在這里我不僅僅收獲了知識(shí),還有友誼、師生情,不知道前方會(huì)有怎樣未知的路途,但我仍感激你們陪我走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨,也許我無(wú)法用更好的文字或方式來(lái)表達(dá)我此刻的心情,但是,請(qǐng)相信,你們已經(jīng)鐫刻在我的心里,伴我告別初中的懵懂歲月,昂首邁向高中的青蔥年華!

  作為金湖學(xué)子,我一定努力向上,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)為母校爭(zhēng)光,在這片承載著我們夢(mèng)想的地方揚(yáng)帆起航,讓我們銘記“一日金湖學(xué)子,終為金湖家人”。

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