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多彩的青春九年級作文

時間:2023-07-12 12:08:17 青春 我要投稿
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多彩的青春九年級作文

  青春就像一幅色彩繽紛的油畫。小編收集了多彩的青春作文,歡迎閱讀。

多彩的青春九年級作文

  多彩的青春九年級作文 1

  青春是一條短暫危險、但又充滿幻想誘惑的道路,它讓人感覺酸、甜、苦、辣。

  同我一起來回味一下我的青春故事吧!

  “青春的幼稚”

  在青春時期的我們還不成熟,還會有一些小孩子氣,做事情還是那么幼稚。有時還會因?yàn)楹屯瑢W(xué)的一點(diǎn)小矛盾去告訴老師,會相信別人說的話,相信大人告訴我們的一切事情。幼稚的我們常常非常好笑,非常純潔,天真無邪。

  青春時,幼稚的我們常常會做出一些令人難忘的事,不斷地描繪著我們青春的色彩。

  “青春的夢想”

  青春時期是一個愛幻想、愛做夢的時期,在這個時期,我也曾經(jīng)有過許多夢幻,夢想著要開一家醫(yī)院去幫助更多的人擺脫痛苦,擺脫病魔的纏繞,去幫助更多沒有錢去看病的人。青春時候的夢想看起來遙不可及,但那在這個人的心底卻永遠(yuǎn)有這個夢想,等待它有一天會實(shí)現(xiàn)的。

  夢想是促進(jìn)我學(xué)習(xí)的動力,它使我不斷努力,向目標(biāo)揚(yáng)帆駛?cè),向理想邁進(jìn)。夢想也是組成多彩的青春不可缺少的因素。

  “青春的戀愛”

  處于青春時期的我們,常常會萌發(fā)一些想法,男同學(xué)和女同學(xué)之間可能會對彼此有一些好感,彼此會認(rèn)為這種感覺就是愛。我也曾經(jīng)有過這種想法,整天處于所謂的“戀愛”之中,可是過了一段時間,感覺其實(shí)對對方的感覺并不是愛,只是對她的一種欣賞,一種佩服或是一種仰慕。明白了這個道理以后,回想起以前還真是覺得好笑。青春就是從懵懂到成熟的.一個過程、一個時期吧!每個人都會經(jīng)歷這個時期,并留下一些美好的回憶。

  在這青春的旋律中,我就是主角,曾經(jīng)的叛逆與瘋狂,曾經(jīng)的辛酸與眼淚,曾經(jīng)的感動與夢想,都已隨風(fēng)而逝,留下的是值得珍藏一生的回憶。我們都是夢想的創(chuàng)造者,我們抱著夢想踏入青春,帶著感動度過青春,帶著希望邁出青春、走向未來。

  在青春的歲月里,我們張揚(yáng)著個性,飛揚(yáng)著思緒;在青春的歲月里,我們肆意的哭著、笑著,有著屬于我們的純真;在青春的歲月里,我們留下了永恒的美好回憶。每個人都有屬于自己的十六歲,雖然內(nèi)容不盡相同,但意義是一樣的:可歌可泣的純真年華。我們歌唱著青春,歌唱那并不完美卻絢爛多彩的年華。青春展現(xiàn)了大家的活力、激情和夢想。

  青春本無顏色它是一張透明畫紙,等待你去描繪,任你走筆,任你著色,只有走過花季,付出汗水,奉獻(xiàn)出自己最真誠的才智,青春才會呈現(xiàn)出光艷美麗的色彩和趣味。

  “幼稚、活力、夢想……”組成了我們的青春,它絢麗多彩,快樂幸福,但有時也伴隨著一些苦澀,一些不愉快,但正是這樣才組成了一個多彩的青春。

  多彩的青春里存在著我們的許多回憶,描繪了我們生活中的喜、怒、哀、樂,譜寫了我們的生命之歌,讓我們的生活更加充實(shí)。

  多彩的青春九年級作文 2

  青春是多么美麗!發(fā)光發(fā)熱,充滿了色彩于夢幻,青春是書的第一章,是永無終結(jié)的故事。

  —朗費(fèi)羅

  如果說人生是一本書,那么,擁有青春的日子便是書中最美麗的彩頁;如果說人生是一臺戲,那么,擁有青春的日子便是戲中最精彩的一幕;如果說人生是一次從降生到死亡的特別旅行,那么擁有青春,我們便可以看到沿途最美的風(fēng)景。擁有青春,我們便擁有了多彩的'未來于五色的夢。

  當(dāng)星星還在夜幕中跳舞,黎明已悄然而至,當(dāng)烏云還在飄飄然,陽光已灑下金黃;當(dāng)我們還在無止境的嬉笑玩鬧,年齡已悄然增長。就這樣,還沒來的急和童年說再見,我們已踏上青春的列車。我們,一群“不知愁滋味”,“為賦新詞強(qiáng)說愁”的懵懵懂懂的少年,開始了的我們的青春。不知倦怠的用屬于我們自己的密碼在時空中寫下故事,在天空中留下音符。

  人生十五六,多么美好的花季雨季!我們不再頑皮,而是學(xué)會了做一個穩(wěn)重的自己。我們不再像小孩一樣的嬌氣,而是學(xué)會了做一個能忍能承受的自己。我們不在為了丟掉一個布娃娃而哭泣,也不在為了一點(diǎn)小事而傷心。擁有青春的日子里,我們都學(xué)會了擁有勇氣也學(xué)會了如何去奮斗去進(jìn)取。我們都在努力,因?yàn)槲覀兠靼滓萌松凶蠲篮玫臅r刻充分表現(xiàn)自己的實(shí)力。

  我們的青春是多姿多彩而有美麗的。

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