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我的青春我的歌作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的我的青春我的歌作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的青春我的歌作文1
青春是一首充滿熱情而又帶有節(jié)奏的歌曲,傳達(dá)到世界的每個(gè)小小的角落;青春是一朵正值燦爛盛開(kāi)而又夾著撲鼻幽香的花朵,開(kāi)放在村莊里的各條小巷末。我的青春我作主,讓我來(lái)一段頌揚(yáng)青春的歌唱。
這是一首由文字奏樂(lè)的歌,只因我的青春氤氳著書(shū)香的氣息,在我青春這個(gè)繁花盛開(kāi)的季節(jié)里,除了有隱逸者之稱(chēng)的菊,更有君子者之稱(chēng)的蓮。在書(shū)籍里面尋找到屬于自己的天地,好比在塵世中覓到天上人間,而我則乘坐紙張疊成的小舟漂浮在書(shū)海中,樂(lè)而忘返。而每天都是最特別的,秒針在鐘表上滴答的聲音成為我的青春歌曲的音符,每天都是一篇新的樂(lè)章,我讓每個(gè)時(shí)刻都編制成動(dòng)聽(tīng)而飽滿的樂(lè)曲。青春的熱情讓我懂得了燃燒,有限的時(shí)間讓我懂得了奔跑,無(wú)限的空間讓我懂得了飛翔。是青春讓我知道“墻角的花兒,當(dāng)你孤芳自賞時(shí),天地便小了”,于是我不再只埋頭苦干,因?yàn)橥卣挂曇,站在巨人的肩膀上,勇往直前?/p>
這是一首由熱血演奏的歌,我的青春點(diǎn)燃了愛(ài)國(guó)的焰火。中國(guó)少年說(shuō)里面有這么一句:故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球則國(guó)雄于地球。沒(méi)有富強(qiáng)國(guó)家,哪里會(huì)有小康生活,沒(méi)有。我滿腔愛(ài)國(guó)的熱血,致力于成為國(guó)家的棟梁。正如在五四運(yùn)動(dòng)時(shí)的學(xué)生,為了保衛(wèi)國(guó)家,不畏懼強(qiáng)大的敵國(guó),擁護(hù)和守護(hù)自己的'國(guó)家,他們愛(ài)國(guó)的赤子之心令人產(chǎn)生敬佩。
這是一首由感情彈奏的歌,只因我的青春熏陶著溫暖的愛(ài)意。古語(yǔ)有云:老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。珍惜身邊人,關(guān)心社會(huì)事。晚上陪爸爸媽媽看電視,周末找爺爺奶奶散散步,假期與同學(xué)朋友相約聚會(huì),雖然都是微不足道的事情,但是對(duì)于青春年華的我來(lái)講,家永遠(yuǎn)都是避風(fēng)的港灣,朋友的肩膀隨時(shí)都可以依靠,所以一切的一切都讓生活充滿了愛(ài)的味道。憑著一顆感恩的心來(lái)回報(bào)父母回報(bào)社會(huì)。
我的青春在生命里面只占有五分之一,這令人想起一去不復(fù)返的過(guò)去是靜止的,伸手可觸的現(xiàn)在是消瞬即逝的,遙遠(yuǎn)不可及的未來(lái)是姍姍來(lái)遲的。正值青春的我,更是把握著當(dāng)下,帶著對(duì)理想的信仰,在自由樂(lè)曲中飛翔。
我的青春我的歌作文2
“雨淋濕了天空毀得很講究……”我一個(gè)人在路上打著雨傘邊走邊唱,作文 -我的青春我的歌。剛剛來(lái)到新的班級(jí),因?yàn)槲业膫(gè)性比較內(nèi)向,不喜歡主動(dòng)打招呼,所以沒(méi)有交到什么朋友,而原來(lái)的朋友因?yàn)橛行碌呐笥眩晕揖筒淮驍_她,或許只是一種借口……總之,我在逃避新的環(huán)境。我的`朋友也知道我膽小,于是,她給我介紹了一個(gè)朋友。她給我的第一個(gè)印象就是小小矮矮的,有些頑皮、可愛(ài)。我因?yàn)椴簧瞄L(zhǎng)與人打交道,所以不知說(shuō)什么。但活潑的她的話像一個(gè)噴泉一樣,讓原本死氣沉沉的氣氛一下子活躍起來(lái)了!澳憬惺裁?”“陶愉康”“我叫曉燕”不等我問(wèn)她就回答了。于是,在初中我有了第一個(gè)新的朋友!帮L(fēng)到這里就是粘,粘住過(guò)客的思念。雨到了這里纏成線,纏著我們留戀人世間。你在身邊就是緣,緣分寫(xiě)在三圣石上面……”,小學(xué)六年級(jí)作文《作文 -我的青春我的歌》。我走在路上唱著。只不過(guò),這次不是我一個(gè)人在唱,而是跟王曉燕一起唱。因?yàn)榧叶甲≡阢~花山莊,所以有時(shí)放學(xué)一起走。兩人走在路上說(shuō)說(shuō)笑笑的。我想:新環(huán)境也沒(méi)有這么壞嘛!皔oyoyoyo讓開(kāi)心先過(guò),轉(zhuǎn)彎想想搜尋好結(jié)果哦~向前向后轉(zhuǎn)身再向左,脫掉煩惱誰(shuí)得分最多!蔽以诼飞蠈(duì)朋友們唱著。我因?yàn)橛辛诵碌耐,又有了朋友,所以每天放學(xué)就不再孤單,大部分心情都很好。我想:有朋友真好!疤炜帐蔷d綿的糖,就算塌下來(lái)又怎樣。雨下再大又怎樣,彩虹是微笑的臉,悲傷byebye快樂(lè)不需要理由!”我開(kāi)始主動(dòng)向他人打招呼,交朋友。原來(lái),交朋友很簡(jiǎn)單。我心想。我的努力也獲得了回報(bào),我交到了許多的朋友。每天都開(kāi)開(kāi)心心的!拔业奈枧_(tái)我自己建造,要讓全世界看到。我的劇本我自己寫(xiě)好,相信自己永遠(yuǎn)是個(gè)主角。我的魅力我自己創(chuàng)造,出乎每個(gè)人意料。我的未來(lái)我自己照耀,每個(gè)明天把我擁抱。”這是我現(xiàn)在最?lèi)?ài)聽(tīng)的歌。有一首歌有高潮,有低潮,有歡樂(lè),有憂郁。這首歌不屬于他人,只屬于我自己的歌。
我的青春我的歌作文3
夢(mèng)――青春的前奏
青春開(kāi)始于多夢(mèng)的季節(jié),因?yàn)槲覀兡贻p,愛(ài)幻想,所以我們愛(ài)做夢(mèng)。夢(mèng)的季節(jié)我們手挽手一起歡唱,唱出我們的心聲,唱出我們的希望。看,那夕陽(yáng)西下的操場(chǎng)上,有我們矯健的身影;靜靜的課堂上,有我們渴望知識(shí)的目光;在演講比賽中,有我們心中那純真的夢(mèng)。我們會(huì)執(zhí)著地追求這些夢(mèng),因?yàn)閾碛星啻,我們敢闖.敢拼.不畏懼放棄,哪怕頭破血流,也不后悔為自己的夢(mèng)所付出的辛勞。
朋友――青春的高潮
朋友是那個(gè)總是問(wèn)你借半塊橡皮的人,是那個(gè)總超過(guò)”三八“線的人,是那個(gè)與你在凌晨?jī)牲c(diǎn)還在講悄悄話的人。朋友是那個(gè)同你一起闖禍而挨老師罵的人,是那個(gè)看你從頭到尾都不順眼切又離不開(kāi)你的人,是那個(gè)只剩下一個(gè)饅頭也要和你分享的人,是那個(gè)因?yàn)槟憧鞓?lè)而快樂(lè),因?yàn)槟惚瘋瘋娜。雖然青春短暫,但朋友切會(huì)使我們的青春豐富多彩,充滿陽(yáng)光與歡樂(lè)。盡管青春的道路布滿荊赫,然而朋友會(huì)用他那真摯的友情幫助你,關(guān)心你,愛(ài)護(hù)你,伴你走向生命的高潮,使你的青春更加輝煌燦爛。
煩惱――青春的插曲
青春敏感心,總回泛起莫名的惆悵,面對(duì)火紅的楓葉,轉(zhuǎn)瞬即逝的浪花,青春的心靈也會(huì)變得傷感,把那份“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的無(wú)奈緊鎖眉頭,
那倦怠的愁容會(huì)我們深感頹唐。但煩惱不是青春的'主旋律,因?yàn)闊⿶啦粚儆谀贻p的我們。
青春不需要哀嘆,你若在夕陽(yáng)西下時(shí)候惆悵,就無(wú)法看見(jiàn)夜空中點(diǎn)點(diǎn)繁星。青春需要磨練,溫室中的小苗總需要沐浴陽(yáng)光。青春不需要封存,你要敢于闖蕩,走出自己狹小的空間,莫讓生命之舟停泊在風(fēng)平浪靜的港灣,而應(yīng)在一望無(wú)際的大海中乘風(fēng)破浪,勇往直前,用滿腔熱情點(diǎn)燃青春的火炬。我們可以實(shí)現(xiàn)一切夢(mèng)想,因?yàn)槲覀儞碛星啻骸?/p>
青春是首歌,需要你我用心去譜寫(xiě),不管這首歌是否優(yōu)美,只要我們無(wú)愧于心,那么你我的青春之歌將是一首最質(zhì)樸.最純真.最動(dòng)人的歌。
我的青春我的歌作文4
青春宛如一首歌。歌詞的細(xì)膩華美,是我們對(duì)未來(lái)夢(mèng)想的追逐摸索;旋律的起伏跌宕,是我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)的拼搏。我們就是這首歌的作者,在人生的樂(lè)譜上寫(xiě)下青春的單純快樂(lè),寫(xiě)下青春的奮斗執(zhí)著。
一首母愛(ài)的歌——
夜,很靜,很靜,橘黃的臺(tái)燈散發(fā)著刺眼的光芒,此時(shí)的我已經(jīng)筋疲力盡,拿著筆的手已不是那么靈活,似乎有些僵硬。總是打架的眼皮不斷地提醒我,實(shí)在支撐不下去了……這時(shí)門(mén)外響起腳步聲,先是一股茶香從門(mén)縫中撲鼻而來(lái),緊接著媽媽把一杯熱茶放在我的眼前:“孩子,這茶只有經(jīng)過(guò)沖泡才能散發(fā)出清香……”媽媽的眼神里充滿了鼓勵(lì)。品味著茶的芳香,我讀懂了母愛(ài)的力量,是她帶著我飛翔。
一首關(guān)愛(ài)的歌——
期末考試正在進(jìn)行著,時(shí)間一分一秒地流逝,我已呆坐在椅子上半小時(shí),因?yàn)橛幸坏罃?shù)學(xué)題我怎么解也解不出來(lái)?粗鴷r(shí)間一分一秒地“逃跑”,我開(kāi)始出冷汗并浮躁起來(lái),“怎么了,沒(méi)事吧?”一個(gè)溫柔的聲音飄入我的耳際,原來(lái)是老師。伴隨著老師而來(lái)的是一包面巾紙。我看了老師一眼,老師笑著給了我一個(gè)堅(jiān)定的眼神:“如果熱,把窗戶(hù)打開(kāi),別悶著。”看著老師遠(yuǎn)去的背影,我的.心里已是澎湃起伏,隨后我集中注意力檢查前面的題,保證不丟分,由于情緒鎮(zhèn)定了,后面的難題居然也有了靈感。
一首友誼的歌——
窗外的雨嘩嘩地下著,我獨(dú)自一個(gè)人呆坐在教室里,沒(méi)錯(cuò),我沒(méi)有帶雨具,也沒(méi)有人來(lái)接我。同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了,天漸漸地黑了,教室里暗了下來(lái)。這時(shí),同學(xué)阿蔡突然進(jìn)來(lái)了,“你怎么來(lái)了?”“給你送雨衣呀!弊咴诨丶业穆飞,我心中已凍結(jié)的冰霜被一股暖流融化了。
時(shí)光停留在了古老的留聲機(jī)中,幾首歌曼妙地縈繞在心頭。當(dāng)所有美好的事物都凝聚在這幾首歌,它便是人生中我最不愿忘懷的時(shí)光——青春。
上帝,請(qǐng)讓時(shí)光的長(zhǎng)河停止,讓我永遠(yuǎn)停留在青春,這最美好的時(shí)光,最美妙的歌……
我的青春我的歌作文5
“雨淋濕了天空毀得很講究,”我一個(gè)人在路上打著雨傘邊走邊唱。剛剛來(lái)到新的班級(jí),因?yàn)槲业膫(gè)性比較內(nèi)向,不喜歡主動(dòng)打招呼,所以沒(méi)有交到什么朋友,而原來(lái)的朋友因?yàn)橛行碌呐笥,所以我就不打擾他,或許只是一種借口......總之,我在逃避新的環(huán)境。
新的班級(jí),新的天空,老天爺也是苦著臉,幾滴雨水便伴著我一起回家。
我的朋友也知道我膽小,于是,他給我介紹了一個(gè)朋友。他給我的第一個(gè)印象就是小小矮矮的,有些頑皮、可愛(ài)。我因?yàn)椴簧瞄L(zhǎng)與人打交道,所以不知說(shuō)什么。但活潑的他的話像一個(gè)噴泉一樣,讓原本死氣沉沉的氣氛一下子活躍起來(lái)了!澳憬惺裁矗俊庇谑,在初中我有了第一個(gè)新的朋友。
新的氣氛,新的朋友,天空也“豁達(dá)”了許多。
“風(fēng)到這里就是粘,粘住過(guò)客的思念。雨到了這里纏成線,纏著我們留戀人世間。你在身邊就是緣,緣分寫(xiě)在三圣石上面......”我走在路上唱著。只不過(guò),這次不是我一個(gè)人在唱,而是跟他一起唱。因?yàn)榧叶甲≡谝粋(gè)地方,所以有時(shí)放學(xué)一起走。兩人走在路上說(shuō)說(shuō)笑笑的。我想:新環(huán)境也沒(méi)有這么壞嘛。
新的環(huán)境,新的歌曲,全新的云朵也悠閑的飄在空中。
“yoyoyoyo讓開(kāi)心先過(guò),轉(zhuǎn)彎想想搜尋好結(jié)果哦~向前向后轉(zhuǎn)身再向左,脫掉煩惱誰(shuí)得分最多!蔽以诼飞蠈(duì)朋友們唱著。我因?yàn)橛辛诵碌耐,又有了朋友,所以每天放學(xué)就不再孤單,大部分心情都很好。我想:有朋友真好。
“天空是綿綿的糖,就算塌下來(lái)又怎樣。雨下再大又怎樣,彩虹是微笑的臉,悲傷byebye快樂(lè)不需要理由!”我開(kāi)始主動(dòng)向他人打招呼,交朋友。原來(lái),交朋友很簡(jiǎn)單。我心想。我的努力也獲得了回報(bào),我交到了許多的朋友。每天都開(kāi)開(kāi)心心的。
淅瀝瀝的'小雨。天上一頂雨傘,將我倆的心,緊緊靠近。
“我的舞臺(tái)我自己建造,要讓全世界看到。我的劇本我自己寫(xiě)好,相信自己永遠(yuǎn)是個(gè)主角。我的魅力我自己創(chuàng)造,出乎每個(gè)人意料。我的未來(lái)我自己照耀,每個(gè)明天把我擁抱!边@是我現(xiàn)在最?lèi)?ài)聽(tīng)的歌。
音樂(lè)給了我莫大的勇氣,給了我歡樂(lè)的朋友,給了我蓬勃的青春,給了我一首歌!
這一首歌有高潮,有低潮,有歡樂(lè),有憂郁。這首歌不屬于他人,只屬于我自己的歌。
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