誰(shuí)的青春不迷茫作文匯編15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的誰(shuí)的青春不迷茫作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
誰(shuí)的青春不迷茫作文1
九月伊始，新的高中生活也拉開(kāi)了帷幕。站在青春的新起點(diǎn)上，我卻對(duì)前方的道路產(chǎn)生了迷茫。新的班級(jí)，新的老師，新的同學(xué)以及離高考越來(lái)越近的壓力，對(duì)未知的恐懼，都令我躊躇不前。
回想高一，這是我第一次住宿。早上起床時(shí)，明明已經(jīng)醒了，內(nèi)心總在說(shuō)“再躺一分鐘”。結(jié)果一拖再拖，好幾次都是最晚起床的。上課時(shí)，常常注意力不集中，當(dāng)老師在講比較簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，總是不以為意，認(rèn)為這時(shí)候走神沒(méi)關(guān)系。等回過(guò)神來(lái)，老師已經(jīng)在講下一知識(shí)點(diǎn)了。每當(dāng)做著英語(yǔ)閱讀的習(xí)題，遇到陌生或者比較長(zhǎng)的單詞，就感到一陣煩躁。詞庫(kù)的缺乏總讓我記不清那些單詞的正確意思�？粗苊苈槁榈挠⑽膯卧~我總是會(huì)開(kāi)始發(fā)呆。然后單詞就開(kāi)始在紙上跳動(dòng)，逐漸交織在一起。當(dāng)放下筆的那一刻，心中也已解脫。久而久之，懶惰和放棄的心理就這樣形成了。
可每當(dāng)看到那些對(duì)未來(lái)有明確規(guī)劃并且為之奮斗的同學(xué)時(shí)，我的內(nèi)心也感到慌張，隨之而來(lái)的便是迷茫。因?yàn)�，我�?xí)慣將未來(lái)的事留給明天思考。對(duì)于未來(lái)考什么大學(xué)，選什么專(zhuān)業(yè)，做什么工作，這些我都不知道。如果說(shuō)迷茫給我?guī)?lái)了短暫的快樂(lè)，那么長(zhǎng)期的痛苦也將相伴于我。
新的學(xué)期開(kāi)始了，我也想重新出發(fā)�？僧�(dāng)收拾行囊時(shí)，才發(fā)現(xiàn)為時(shí)已晚，自己一無(wú)所有。高一的放縱，使我的學(xué)習(xí)都流于表面，沒(méi)有打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我又想放棄了。
直到我看到這樣一句話“人生最可貴的事，便是少年的迷茫。”我這才明白，只要想出發(fā)，就不算太晚。正是因?yàn)槲沂裁炊紱](méi)有，所以我才可以從頭再來(lái)，不必?fù)?dān)心丟了什么。雖然現(xiàn)在是高二，但離高考還剩兩年的時(shí)間，只要我腳踏實(shí)地，就仍然還有希望。
有人說(shuō)，迷茫是遮住雙眼的迷霧，不可避免，要盡力去撥開(kāi)它。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，既然人的成長(zhǎng)過(guò)程中注定會(huì)有迷茫，那為什么不將它轉(zhuǎn)化成前進(jìn)的動(dòng)力呢？昨天的遺憾，是今天的墊腳石。珍惜當(dāng)下，才是對(duì)未來(lái)最好的饋贈(zèng)。
少年的迷茫是對(duì)以前的反思，雖然痛苦，但也許過(guò)了之后，會(huì)有更高的風(fēng)景在等著你。就如同老鷹在經(jīng)歷一百五十天的涅槃后，又獲得三十年的壽命。對(duì)于新學(xué)期，我也將不再恐懼。最后，希望自己能在未來(lái)的高中生活披荊斬棘，一路順風(fēng)。
誰(shuí)的青春不迷茫作文2
有多少人曾迷茫；有多少人在夜里輕輕落淚，揮手擦干眼淚，我還可以我還年輕為什么要輸？
凡爾賽的夜不落，倫敦眼的美，是另一種對(duì)青春美感的體驗(yàn)。無(wú)論是哪一種高度，哪一種角度可能都會(huì)產(chǎn)生不同的美。喜歡在夜里奔跑不是因?yàn)榘滋斓奶?yáng)刺眼更不是因?yàn)榘滋斓幕盍�，而是因�(yàn)橐估锏暮�，夜里那寂靜得讓人害怕的氛圍。從前害怕黑夜因?yàn)槟莻�(gè)小男孩還小習(xí)慣用歌聲打破夜里的寂靜，而如今那個(gè)男孩已經(jīng)長(zhǎng)大成人但他在夜里迷茫找不到回家的路口。
路上的行人匆匆忙忙慌慌張張，有結(jié)伴而行的也有類(lèi)似那個(gè)男孩一樣的人。他們都曾徘徊在每一個(gè)路口深怕誤入歧途，慌慌張張的人早已走上犯罪的道路，那些沉靜穩(wěn)如泰山的人已成功走向人生巔峰，而那些半步不敢踏的人已被困。不同的性格不同的境遇也會(huì)有不同的人生經(jīng)歷，做好一切準(zhǔn)備不要害怕走出的每一步因?yàn)樗麄円哺阋粯釉讵q豫在害怕。誰(shuí)的青春又不迷茫，孤獨(dú)的人在行走，害怕的人已經(jīng)輸?shù)粢磺小?/p>
我以為青春是詩(shī)和遠(yuǎn)方，到最后還是劈柴喂馬。青春是一匹脫韁的野馬，任憑它自由放縱在一望無(wú)際的田野。小時(shí)候天真的你認(rèn)為青春就是你可以騎個(gè)人大的自行車(chē)穿梭在人群之中感受著天地浩氣，長(zhǎng)大以后你才發(fā)現(xiàn)青春無(wú)非是跟父母對(duì)著干跟老師對(duì)著干，跟喜歡的人在一起干自己想好干的事。如今繁花似錦你早已如癡如醉在繁華的世界里，失去啦最開(kāi)始的目標(biāo)也弄丟啦自己心愛(ài)的人。誰(shuí)的青春不迷茫？誰(shuí)的青春不遺憾？每個(gè)人在年少的時(shí)候都干過(guò)沖動(dòng)的事畢竟年少無(wú)知，也沒(méi)干過(guò)自己想干的卻來(lái)不及干的事。
青春就是好，青春就是留下一封《世界那么大我想去看看》的辭職信，來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行什么也不帶背包里就一部單反一部手機(jī)。沿著旅途拍攝下屬于我們共同生活的自然，拍攝下我們最美好的回憶，保存在我們那叫青春的回憶。青春會(huì)迷茫希望每一個(gè)有夢(mèng)想的人都把自己想干的事干完，把夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，讓夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)萌芽。
如果說(shuō)你是海上的煙火，我是夏夜的星火。我愿與青春同在，去看海去看日出在青春的歸途中做真正的自己。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)承擔(dān)，學(xué)會(huì)孤獨(dú)。迷茫并不可怕，可怕的是你還沒(méi)醒悟。
世界以痛吻我，我卻報(bào)之以歌。
誰(shuí)的青春不迷茫作文3
誰(shuí)說(shuō)少年不知愁滋味？進(jìn)入青春期，我的憂(yōu)愁就如滿(mǎn)天烏云，才下眉頭，卻上心頭。
時(shí)光的小船載著我，在初中的航域駛過(guò)。短短的一年，我發(fā)現(xiàn)自己變了：沒(méi)有以前開(kāi)心快樂(lè)了，心理特別敏感脆弱，不喜歡說(shuō)話，也不喜歡聽(tīng)別人給我說(shuō)話。媽媽常常吃驚地看著我，喃喃地說(shuō)：我那個(gè)活潑好動(dòng)的女兒呢？學(xué)習(xí)成績(jī)總是提不上去，導(dǎo)致我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越淡，好幾次都想放棄學(xué)習(xí)。父母費(fèi)心費(fèi)力地給我找最好的輔導(dǎo)班，我卻極其反感這種學(xué)校以外的教學(xué)，也總是為此和媽媽不斷發(fā)生爭(zhēng)吵。我知道媽媽為了我好，但是我覺(jué)得自己太累了，周末我想好好放松一下，干自己喜歡的事，不想去輔導(dǎo)班！
不知道是學(xué)習(xí)的壓力，還是青春期的原因，我的情緒起伏不定，心情時(shí)好時(shí)壞。媽媽給我說(shuō)的每句話，我都聽(tīng)不進(jìn)去，有時(shí)還會(huì)和媽媽頂嘴，也把媽媽氣哭了好幾次。其實(shí)我也很難過(guò)，不想惹媽媽生氣，可是我管不住自己！
看到別人在課下拼命學(xué)習(xí)，我卻在想盡辦法不惜熬夜玩手機(jī)；別人課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，我卻在胡思亂想，打盹鬧瞌睡；別人下課或休息或準(zhǔn)備預(yù)習(xí)功課，我卻在想放學(xué)后去買(mǎi)喜歡的裝飾品我為什么和別人不一樣？是我變壞了嗎？我真的無(wú)可救藥了嗎？我怎么會(huì)這樣呢？
周六早上，媽媽帶我去平陽(yáng)湖游玩，我知道媽媽為了緩和關(guān)系，也是為了讓我放松心情。一路上，媽媽給我講了很多她上學(xué)的事情，好多竟然和我現(xiàn)在遇到的煩惱相似。媽媽告訴我，青春期的孩子都會(huì)出現(xiàn)一些煩躁厭學(xué)和叛逆行為，等過(guò)了這個(gè)時(shí)期就會(huì)恢復(fù)正常，讓我不要自暴自棄！
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我，想要玩游戲的時(shí)候就想想自己的成績(jī)能否考上高中？手機(jī)游戲什么時(shí)候都可以玩的，而中考只有一次機(jī)會(huì)。要生存下去靠的是能力和知識(shí)，不是游戲！美好的生活不是不勞而獲，是需要你的努力才可以獲取的！
媽媽的話讓我醍醐灌頂，我冷靜了下來(lái)，好好反思，自己不努力沒(méi)人能幫我，我也不能辜負(fù)父母對(duì)我的期望，我心里暗暗加油！
誰(shuí)的青春不迷茫？勇敢地迎難而上，前面定會(huì)柳暗花明，艷陽(yáng)高照。
我的青春不迷茫！
誰(shuí)的青春不迷茫作文4
小時(shí)候在田里追野雞，在池塘里抓魚(yú)。經(jīng)常在桃園吃熟透的桃子。我也有兩個(gè)好朋友，不管他們做什么都會(huì)和我在一起。當(dāng)時(shí)的熱播劇是三國(guó)。在桃園吃桃子的同時(shí)，我們還上演了“桃園三杰一“我是二哥。那時(shí)候我們都有理想和目標(biāo)。大哥想當(dāng)廣告設(shè)計(jì)師（別人喜歡看電視劇，他喜歡看廣告），我想當(dāng)醫(yī)生（小時(shí)候經(jīng)常生病，醫(yī)生拿著針管的表情特別可怕），三哥想當(dāng)超市小老板（拿東西隨便吃）。讓我們?cè)谔锢锷穑~(yú)和野雞，讓我們大吃一頓。桃子是飯后甜點(diǎn)。一瞬間，童年消失了。記憶中的童年可以用四個(gè)字來(lái)評(píng)價(jià)“青果青城“它在我心中是綠色的
大三，上初中。由于我們和那兩兄弟不在一個(gè)學(xué)校，一起玩的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。當(dāng)時(shí)“游戲室“幾乎被淘汰了。我也沒(méi)怎么去過(guò)。但是在我的世界里有一個(gè)地方，代替了田野、池塘、桃花源。叫“網(wǎng)吧“。一開(kāi)始是同學(xué)帶我去的，后來(lái)就沉迷了。熬夜升級(jí)，裝備，標(biāo)題。直到有一天，我翹課了。“請(qǐng)?jiān)儐?wèn)家長(zhǎng)“對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么恐怖的話。因?yàn)閼B(tài)度強(qiáng)硬，媽媽來(lái)了我還是不肯認(rèn)錯(cuò)。終于，我走出了校門(mén)�；氐郊遥瑡寢寙�(wèn)我：“你是在玩電腦，還是電腦在玩你“。當(dāng)時(shí)不太懂，想了一會(huì)就明白了。是電腦在玩我。
青春，我迷失了。我的兩個(gè)兄弟正在為他們的夢(mèng)想而戰(zhàn)。大哥是設(shè)計(jì)師，但是室內(nèi)設(shè)計(jì)師。三哥是一家工廠的小班長(zhǎng)，攢夠了錢(qián)就是超市老板。再看看我小時(shí)候的夢(mèng)。沒(méi)有我的教育，一切終將化為烏有。為了填補(bǔ)內(nèi)心的空虛，我抽煙喝酒打麻將。我會(huì)的。小時(shí)候聞到二手煙就惡心。喝醉的人特別討厭。鄰居在自己家打麻將的時(shí)候，總想把他們趕走。隨著歲月的流逝，我變成了我最討厭的人。試圖再次找到目標(biāo)，卻一無(wú)所獲。一個(gè)朋友說(shuō)：“知足是最幸福的...一位作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知足是因?yàn)闊o(wú)事可做�！�
誰(shuí)的成長(zhǎng)不煩惱，誰(shuí)的青春不迷茫。
誰(shuí)的青春不迷茫作文5
誰(shuí)的青春不迷茫，誰(shuí)的青春不受傷?這是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，它們使我們明白一些東西，撇清長(zhǎng)大后不應(yīng)該再有的東西，使我們變得更加完美。 ——題記
“總在不經(jīng)意的年華，回首彼岸，縱然發(fā)現(xiàn)光景綿長(zhǎng)”進(jìn)入初三后，經(jīng)常會(huì)發(fā)出這樣的感慨，覺(jué)得壓力還大要面對(duì)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)路口。這種事感覺(jué)仿佛無(wú)形中有個(gè)人捂住你的嘴，讓你喘不過(guò)氣來(lái)……
初三的生活還是和初一，初二時(shí)時(shí)一樣的，可為什么我們總感覺(jué)到不一樣呢?一、初三老師講課的速度快了一些，隨后作業(yè)量肯定會(huì)多的;二、初三新添了一些學(xué)科，同時(shí)還有體育，這一切都是需要過(guò)關(guān)的，雖然主觀意識(shí)可以讓自己不去想這些，但是潛意識(shí)里這些擔(dān)憂(yōu)都是存在的。
雖然初三令人這樣的有壓力，可它卻不失生活中的小歡喜。親人的呵護(hù)，老師的鼓勵(lì)，朋友的陪伴，通過(guò)自己的努力可以進(jìn)步等等。有時(shí)候，一句簡(jiǎn)短的問(wèn)候，一個(gè)燦爛的笑容，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，不都是小驚喜嗎?丁立梅老師說(shuō)過(guò)，這凡塵到底有什么可留戀的?原來(lái)都是這些小驚喜啊。它們?cè)谖业纳�，唱著歌，跳著舞，活著，也就成了一件特別讓人不舍的事情。
這一年里，我們需要用自己的汗水去澆灌那知識(shí)的碩果。雖然這過(guò)程會(huì)有痛楚，心酸，但我們不后悔，我們憑著自己的努力去攀登，即使沒(méi)有登上頂塔，也不后悔，這就是青春。依稀記得那句名言，欲戴皇冠，必承其重。想要某一件東西時(shí)，想要成為怎樣的人時(shí)，不要忘了承擔(dān)它所帶來(lái)的一切。
生命長(zhǎng)河，我們卻依然還在詮釋這它的精彩;歲月交替，不變的仍是生活那份執(zhí)著。步入初三，對(duì)生活和理想的意義和價(jià)值，都有深刻的認(rèn)知，我們要主宰自己的命運(yùn)，淡雅而不孤寂，繁華而不彰顯;獨(dú)立而不失溫暖，堅(jiān)定也伴著溫馨。
誰(shuí)的青春不迷茫，我們都一樣。
誰(shuí)的青春不迷茫作文6
是否，你也會(huì)偶爾想起我，也曾把往事輕輕訴說(shuō)。曾以為青春里誰(shuí)都是誰(shuí)的一輩子，也曾以為青春就是要瘋狂。殊不知，早已在現(xiàn)實(shí)與幻想中迷失了自我。
誰(shuí)的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣。不過(guò)，還好，我的年少有你，你的青春有我。
我知道離分別的日子不遠(yuǎn)了，所以分外珍惜剩下的日子。擔(dān)心以后的青春會(huì)更迷茫，其實(shí)只是害怕未來(lái)的時(shí)光沒(méi)有你們的陪伴。
不喜歡聽(tīng)永不停歇的機(jī)械手表流逝的聲音，只是喜歡我們一起坐在教室里，看著投影儀上的歌詞，一句一句唱著屬于我們的歌。那時(shí)的我總是最快樂(lè)的，因?yàn)槲以缫蚜?xí)慣了靜靜地聽(tīng)你們歌唱，也早已預(yù)料到每當(dāng)大家玩得很開(kāi)心時(shí)，總會(huì)推選班長(zhǎng)獨(dú)唱，我亦早已明白像這樣美好的時(shí)光，作為一個(gè)初三學(xué)生的我們，所剩已寥寥無(wú)幾……
是��！三年同窗的我們，有誰(shuí)還聽(tīng)不出誰(shuí)的聲音，有誰(shuí)還不知道誰(shuí)的好與好，有誰(shuí)還不知道我們就要畢業(yè)了？
因?yàn)榫鸵ィ瑢⒁x開(kāi)，所以才懂得珍惜，才明白在乎。漫長(zhǎng)的青春歲月里不再迷茫，因?yàn)橛心銈冊(cè)�，日子總是那么美好…�?/p>
不喜歡知了綿綿不休的叫聲，卻那么喜歡站在籃球場(chǎng)旁邊吶喊的你們。
記得每次班上打籃球，球場(chǎng)邊總是會(huì)圍得滿(mǎn)滿(mǎn)的，打得激烈時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣尖叫聲。有時(shí)也會(huì)有一群人在議論哪個(gè)班的妹子喜歡正在打籃球的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，那些年的她暗戀著他，僅此而已！也許這就是青春最懵懂的喜歡吧！
不知最后一場(chǎng)籃球賽會(huì)在什么時(shí)候，只知最后一場(chǎng)我一定會(huì)格外珍惜，那時(shí)我的吶喊聲一定是全場(chǎng)最最響亮的那一個(gè)。
開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是充滿(mǎn)童真的孩子，愿最后的最后，彼此都不會(huì)迷失在青春的余暉中。
一樣迷茫的青春里需要彼此的支持，很喜歡在陽(yáng)光灑過(guò)的午后，和一群傻瓜一樣的你們tan談心，傾聽(tīng)彼此最真的聲音。
我想，青春的真正迷茫不是迷失了方向，而是沒(méi)有你們，想哭的時(shí)候卻找不到肩膀。
最后的一年，只想好好珍惜，因?yàn)�，不想等到畢業(yè)了才彌足珍惜。
不迷茫的青春也不過(guò)有你在！
誰(shuí)的青春不迷茫作文7
“時(shí)髦的服飾，豐潤(rùn)的容顏，烏黑的頭發(fā)，靚麗的'雙眼，這就是青春的美麗嗎”處于青春迷茫中的我不停地追問(wèn)著自我。這時(shí)天空中傳來(lái)了一個(gè)肅穆的聲音：“不只是這些，青春還有真正美麗東西�！薄澳菚�(huì)是什么呢”我趕忙問(wèn)道，只聽(tīng)那聲音更大了：“由你自我去尋覓、感悟吧!”
于是，我開(kāi)始了一段尋覓真正青春的旅程。
我飛向藍(lán)天，遇見(jiàn)一只雄鷹，我悄聲問(wèn)它：“瀟灑的鷹大哥，告訴我青春是什么，好嗎”雄鷹撲騰了一下翅膀，略有所思地說(shuō)道：“想明白青春是什么，那就和我一齊去感受吧!”于是，我隨著雄鷹舞動(dòng)著剛勁的羽翅，時(shí)而直擊藍(lán)天，在白云間翻飛;時(shí)而俯沖大地，在田野上飛翔;時(shí)而追擊雷電，在風(fēng)雨中穿梭。哦!我明白了，青春就是去翱翔藍(lán)天，青春就是去搏擊流云，青春就是去戰(zhàn)勝風(fēng)雨!
我爬上高山，遇見(jiàn)一棵青松，我親切地問(wèn)它：“年輕的松樹(shù)大哥，告訴我青春是什么，好嗎”松樹(shù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，便開(kāi)了口：“想明白青春是什么，就和我一齊去感悟吧!”于是，我與青松一齊生活了下來(lái)。春天來(lái)了，我們抽出新芽，神采煥發(fā);夏天來(lái)了，烈日當(dāng)空，我們巋然不動(dòng);秋天來(lái)了，霜染紅葉，我們碩果累累;冬天來(lái)了，嚴(yán)寒蓋頂，我們堅(jiān)韌挺拔。哦!我明白了，青春就是生機(jī)活力，青春就是頑強(qiáng)不屈，青春就是汗水收獲，青春就是信念堅(jiān)定!
在山澗，小溪輕輕吟唱：“雨季呀，快點(diǎn)到來(lái)，我要流淌，我要向前!”她用歌聲告訴我，青春就是載歌載舞，奔騰不息。
在田間，禾苗輕輕搖擺：“豐收呀，快點(diǎn)到來(lái)，我要付出，我要播種!”她用微笑告訴我，青春就是充實(shí)自我，奉獻(xiàn)所有。
在原野，花木輕輕拂動(dòng)：“春天呀，快點(diǎn)到來(lái)，我要飽滿(mǎn)，我要開(kāi)花!”她用芳香告訴我，青春就是繁花似錦，朝氣蓬發(fā)。
啊，在我的這段旅程中，我最終明白了青春真正美麗的所在。是的，從此，我對(duì)青春將不再迷茫!
誰(shuí)的青春不迷茫作文8
春如詩(shī)，青春如歌，只是這美好的年華中也有迷茫，也有惆悵。
升入高中之前，我滿(mǎn)心期待著它的到來(lái)，可是現(xiàn)在，當(dāng)高中生活的輪廓由模糊變清晰時(shí)，迷茫就像洪水猛獸，占據(jù)我的整個(gè)心房。
初中時(shí)，身旁的同學(xué)都不太優(yōu)秀，習(xí)慣了為他們講題，習(xí)慣了他們講完題后的感激與敬佩。而現(xiàn)在，即使身處普通班，班里也都是初中時(shí)在學(xué)校時(shí)的佼佼者，個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀。自己的自信一度被打壓至低谷。
初中時(shí)，我的數(shù)學(xué)就很不拔尖，而現(xiàn)在，數(shù)學(xué)難度增加，我為我學(xué)習(xí)中的攔路虎，一次又一次打擊，使我產(chǎn)生了疑惑：難道自己是真的笨嗎？我的未來(lái)究竟怎樣，我該怎么辦？
我不知道接下來(lái)的路怎么走，也不甘心就這樣被埋沒(méi)，直到后來(lái)，我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，第一單元的課題是“向青春舉杯”，我的心里五味雜陳，說(shuō)不上是什么感覺(jué)，隨手往后翻，《雨巷》映入眼簾，讀著讀著，我眼前似乎出現(xiàn)了一幅畫(huà)卷：丁香姑娘在悠長(zhǎng)寂寥的雨巷中哀怨，彷徨一如現(xiàn)在的我，望不到未來(lái)，也把我現(xiàn)在，再翻，是海手的詩(shī)，積極的背后深埋著消極，一種道不明的情緒蔓延在心頭……
往前面看看吧，我心說(shuō)。
前面是毛澤東的豪情壯志，他少年時(shí)期便有偉大而又崇高的理想，救國(guó)救民于水火之中，終或一番大事業(yè)，我也能禿廢，想到這里，遠(yuǎn)方的道路似乎清晰了一些。
還有食指的相信未來(lái)，充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的熱忱，我知道，不管現(xiàn)在如何，只要我們堅(jiān)定信念，努力去做，未來(lái)總是光明的。黑暗之中，遠(yuǎn)方的燈光亮了一些。
往后些，是《斷章》讀到這里，我有些豁然開(kāi)朗，自己亦是風(fēng)景，何必仰望他人，自信地去做事，一定能夠更好！讀這里《致橡樹(shù)》中洋溢著舒婷青春的活力，對(duì)理想愛(ài)情的憧憬，《錯(cuò)誤》中表達(dá)了鄭愁子對(duì)大陸的思念以及渴望統(tǒng)一的心情，《回旋舞》寫(xiě)出了對(duì)和平的渴望。我們每個(gè)人的青春都是這樣的，有迷茫，也有歡樂(lè)與美好。
想起劉同的話：“我們都一樣，正處于期盼未來(lái)，掙脫過(guò)去。當(dāng)下使勁的樣子，會(huì)狼狽，有瀟灑，但更多的是不怕。不怕動(dòng)蕩，不怕轉(zhuǎn)機(jī)，不怕突然。誰(shuí)的青春不迷茫？
誰(shuí)的青春不迷茫作文9
呵呵，自從高考完的那一刻起，我不知道為什么整個(gè)人都愣住了，有太多太多千言萬(wàn)語(yǔ)，太多太多的情緒，同學(xué)們心里的復(fù)雜心情一一展現(xiàn)在自己的臉上，我真的不知道怎樣結(jié)束那段時(shí)間，但是最后還是就這樣帶著平淡的面孔和久久不能平復(fù)的心情屁顛屁顛的走出了校門(mén)，真的舍不得。
就這樣，我們畢業(yè)了，畢業(yè)后干什么呢，各種各樣的都有，有的先出來(lái)打打暑假工，有的直接工作了，有點(diǎn)在家里等通知，有的出去旅游了等等，數(shù)不勝數(shù)。而我，選擇了工作，但現(xiàn)在我也不知道能做得了多久，也就只能走一步看一步了。我的朋友們有些知道我已經(jīng)工作了，就拜托我?guī)退麄冋夜ぷ鳎鞘罴俟ふ娴牟皇悄敲春谜�，特別是在一個(gè)不那么繁華的城市里，可是也不能整個(gè)暑假都百無(wú)聊懶吧，到現(xiàn)在畢業(yè)兩個(gè)星期了，有些人還在找工作。昨天高考成績(jī)出來(lái)了，各自的喜怒哀樂(lè)便從臉上涌了出來(lái)，我分別對(duì)我喜歡的好朋友問(wèn)問(wèn)成績(jī)，當(dāng)然，大多數(shù)都是意料之外的事情，算了吧，成績(jī)就別提了，大家都不喜歡提不開(kāi)心的事情。，
成績(jī)就暫時(shí)告了一段落，接下來(lái)干什么的，對(duì)的，除了迷茫還是迷茫，打暑假工嗎?讀技校嗎?或是乖乖的打分工作得了?又或許是選擇重讀?呵呵，不知道，不知道，真的不知道。是不是高三畢業(yè)生都是這樣子呢?就在此時(shí)我還懵懵懂懂在工作的時(shí)候，我的好朋友給了我一句話，讓我永記在心：還年輕，心莫急，選對(duì)路。我很喜歡他給我的這句話，好像我比以前更懂得怎樣規(guī)劃下一步的路該怎樣走了，所以，我真的非常非常感謝他。這句話我也想對(duì)所有年輕人說(shuō)，趁現(xiàn)在還年輕，就多學(xué)點(diǎn)東西吧。
青春是什么?不就是瘋狂的奔跑，然后華麗的跌倒嗎。青春是什么?不就是遇到挫折時(shí)還可以含著眼淚微笑嗎。青春是什么?不就是到你老了的時(shí)候還可以擁有青春的寶貴財(cái)富嗎。青春真的很好。親愛(ài)的，別迷茫了。趕緊行動(dòng)吧!!!
誰(shuí)的青春不迷茫作文10
我似一葉漂泊的小舟，在茫茫迷霧中前行，找不到航線，尋不著岸邊�？缮舷伦笥医杂新窐�(biāo)，它告訴了我該往哪兒走，這是我的心之所向嗎？我忐忑不安著。是怕錯(cuò)，亦怕錯(cuò)過(guò)。是怕淪落平庸，亦怕失去平庸。
六點(diǎn)鐘，母親叫醒了我，準(zhǔn)備好了早餐，忙忙碌碌，不曾停歇。歲月的痕跡，歲月的流失都印證在她身上。母親告訴我，把書(shū)念好，考上好大學(xué)后，人生的道路就能走得平坦。這是她美好的想法，也是她不辭辛苦照顧我的動(dòng)力。
我半信半疑的接受這言論。一手拿著英語(yǔ)課本背記單詞，一手拿著豆?jié){不顧形象的飲用。眼睛仍舊盯著課本，不敢有絲毫懈怠。因?yàn)槲遗麻W爍著點(diǎn)點(diǎn)星光的眼睛，會(huì)因?yàn)槲业摹邦j廢”，由此變得黯淡無(wú)光。
八點(diǎn)鐘，我端坐在教室里，拿出課本朗讀。在某次大考的前一天，老師曾專(zhuān)程找過(guò)我談心，為我進(jìn)行心理上的鼓勵(lì)：“作為班里的佼佼者，你不曾讓老師失望。對(duì)于年級(jí)前三名，你也從未缺席，那里直到現(xiàn)在仍佇立著你的身影。你要明白，這次大考對(duì)學(xué)校很重要，老師希望你繼續(xù)保持這種狀態(tài)，爭(zhēng)取拿到好成績(jī)。”
語(yǔ)重心長(zhǎng)的`聲音落下，我機(jī)械的點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼神里流露出迷茫，無(wú)奈。但我也確確實(shí)實(shí)努力著，怕辜負(fù)老師的良苦用心。
六點(diǎn)鐘，我坐在自己房間的書(shū)桌前，練習(xí)著一道又一道的數(shù)學(xué)題，完成著一項(xiàng)又一項(xiàng)的作業(yè)。挑燈夜讀，埋頭苦干。生活沒(méi)有允許我按下暫停鍵的機(jī)會(huì)，所以我沒(méi)有休息的意思。心靈上的枷鎖重重，它雖然使我失去了自己的許多，但也得到了他們的許多。
十二點(diǎn)鐘，我準(zhǔn)備睡覺(jué)，思緒也開(kāi)始“叛逆”。從小，我便有繪畫(huà)天賦，曾幻想過(guò)成為一名畫(huà)家。可身旁的人都說(shuō)，畫(huà)畫(huà)的人沒(méi)出息，讀書(shū)才是正道。于是我被迫放棄了我的愛(ài)好，乖巧的在人們面前，背誦著《唐詩(shī)三百首》，收獲了眾人的夸贊聲。
現(xiàn)在的我，只知道學(xué)習(xí)，考大學(xué)，卻不知道自己真正想要什么。這倒也不勞煩我操心，自己的人生道路早已被規(guī)劃好了吧。
我想，我只是棋盤(pán)上的一顆棋子，走哪兒，棋者任意，成敗皆不由我。
誰(shuí)的青春不迷茫作文11
有一陣子，班級(jí)流行以“冷酷”為“酷”的風(fēng)氣，尤其是班級(jí)里來(lái)了一個(gè)冷若冰霜的女生后。她是個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)等生，可總是一個(gè)人很安靜地坐在座位上，上課總是沉默寡言，下課也是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，她就像一個(gè)斷了磁場(chǎng)的磁鐵，無(wú)論我們?cè)鯓訜崆樗苹�，她總是接受不到我們傳遞的磁感線。
這算是一種潮流嗎？應(yīng)該是吧，班級(jí)里陸續(xù)有人向她靠近，向她“學(xué)習(xí)”。
我也慢慢地被她“吸引”。她的一舉一動(dòng)，一言一語(yǔ)，一顰一笑，都是我求之不得的欣賞品。我也開(kāi)始嘗試裝“酷”，封閉了自己的內(nèi)心世界，收起了以前的嬉皮笑臉。同時(shí)我還開(kāi)始變得叛逆，和父母頂嘴，上課走神，斜著眼看人，經(jīng)�？凑l(shuí)都不順眼。那時(shí)同學(xué)對(duì)我避之不及，在背后對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，我不以為然地撇撇嘴，管他們?cè)趺凑f(shuō)去吧，這才是“酷酷”的自己！
在緊張的中考備考前，我的成績(jī)一落千丈。老師點(diǎn)著我的腦袋，恨鐵不成鋼，父母眼中的疑惑和責(zé)備像五指山一樣壓著我。但，我依然我行我素，此時(shí)不任性何時(shí)任性？
因?yàn)槔淠�，缺少禮貌的我失去了上臺(tái)表演演出的機(jī)會(huì)，從而失去了被培養(yǎng)被面試的機(jī)會(huì)；因?yàn)椴粌?yōu)秀，我失去了原本屬于我的位置，從而期末失去了進(jìn)步獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)的資格。
而她呢，改變初來(lái)乍到的青澀，變得成熟懂事。往昔的同學(xué)們變成了她形影不離的好伙伴，她的名字也成了老師常掛在嘴邊的名字，她的故事也是老師在家長(zhǎng)會(huì)上讓老師滿(mǎn)面春風(fēng)用來(lái)得瑟的材料。而我呢，一路上說(shuō)要尋找那個(gè)真正的自己，可最后，一切都是徒勞。在別人眼里，看起來(lái)更像一個(gè)滑稽的小丑。
原來(lái)一直都是我在自以為是。
我卸下那幅因迷茫傷痕累累的皮囊，看自己曾經(jīng)一路辛酸的青春。我每天開(kāi)始臥薪嘗膽，努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲仪逍训卣J(rèn)識(shí)到，對(duì)于我來(lái)講，中考是唯一能展現(xiàn)我公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。在成長(zhǎng)的階梯上我一步步艱難攀登而上，當(dāng)我走向終點(diǎn)看自己曾經(jīng)走過(guò)的迷茫之路，我含著淚，百感交集，揮淚告別。
薛之謙曾對(duì)“青春的自己”說(shuō)：“小時(shí)候覺(jué)得這個(gè)世界不公平，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界就是不公平，但不公平是好事情，它會(huì)讓你變得更努力�！�
而我現(xiàn)在想說(shuō)：人生對(duì)自己最大的不公平是不努力，而努力是對(duì)自己最大的公平。
誰(shuí)的青春不迷茫作文12
當(dāng)四月的風(fēng)吹過(guò)，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了窗格，我們并肩而坐著，聽(tīng)同一首歌。這是我們安靜而美好的青春；當(dāng)七月的楓落下，火紅燃燒了大地，我們揮淚奔跑著，喊一個(gè)名字，這是我們躍動(dòng)而瘋狂的青春；當(dāng)十二月的雪紛揚(yáng)，純白席卷了大地，我們堆雪而笑著，戲一個(gè)雪人，這是我們溫暖而純粹的青春。青春于我們而言，是一種單純的小美好，也正因單純，在這一路上我們總是充滿(mǎn)無(wú)知與迷�！�
我不知道前路還有多漫長(zhǎng)，也不知道路上有多少荊棘，更不知道這條路有沒(méi)有盡頭，甚至不知道為什么我要踏上這條路，這條夢(mèng)想之路。
每一個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，每個(gè)人也都是追夢(mèng)人，我可以展望到夢(mèng)的盡頭，卻無(wú)法撥開(kāi)眼前遮住道路的霧，如花一樣絢麗的青春卻是夢(mèng)想道路上最大、最難的分岔路，無(wú)論選擇哪條路，我必須為自己的選擇買(mǎi)單，因?yàn)槲也恢肋@條路能給我的是什么，可我也不得不選擇，哪怕它看起來(lái)一片黑暗。
這道路上或許有鮮花和陽(yáng)光，亦或許是有野獸與暴雨，前方的一切都是未知的，不過(guò)，我愿意拼搏，無(wú)畏的向前，不管為了什么，就當(dāng)是為了不辜負(fù)青春，勇往直前！
初生的嬰兒只會(huì)啼哭，還在原地爬行；懵懂的孩童無(wú)知一切，還在點(diǎn)站立；青春的我們卻有著最純真的、銳利的眼與略微成熟的腦，現(xiàn)在不為自己的夢(mèng)拼搏那還要待到何時(shí)呢？待到中年？家庭美滿(mǎn)，去打破平靜的生活來(lái)追夢(mèng)？待到老年？雙鬢斑白，毫無(wú)力氣去尋夢(mèng)？
追夢(mèng)路上我們會(huì)犯錯(cuò)，會(huì)流淚，會(huì)疼痛，也會(huì)有喜悅，有勝利，有收獲，在這朝氣蓬勃的年紀(jì)，誰(shuí)又愿意死氣沉沉無(wú)所世事呢？
我們比無(wú)法追夢(mèng)多了樣至勝的法寶——青春，我們應(yīng)該好好把握，無(wú)所顧忌的淋一場(chǎng)雨，肆無(wú)忌憚的跑向前方，誰(shuí)的青春不迷茫呢？
就算一切都是未知，我們也再相信前方會(huì)有不一樣的風(fēng)景，去嘗試！去開(kāi)創(chuàng)！去追尋！我們不會(huì)懼怕一切，雖然我們無(wú)知；我們不會(huì)膽怯，就算前方未知，因?yàn)榍啻�，因�(yàn)槌砷L(zhǎng)，我們有勇氣也有骨氣。沒(méi)有照亮前方的燈就點(diǎn)燃自己！所有的不期而遇，所有的忽然降臨，我們滿(mǎn)懷期待！
誰(shuí)的青春不會(huì)迷茫呢？
誰(shuí)的青春不迷茫作文13
奶奶家是在一個(gè)山明水秀的農(nóng)村，那里隔離了城市的喧鬧與緊張，到處是一片自然風(fēng)光，這里是我童年的住處與美好的回憶。我愛(ài)奶奶，更愛(ài)家鄉(xiāng)醉人的小河風(fēng)光，小河美麗的風(fēng)光至今在我腦海里時(shí)常浮現(xiàn)。
這條小河是由山上的一個(gè)泉水流入到這里的。小河無(wú)論春夏秋冬，都是一幅美麗的畫(huà)。清澈見(jiàn)底的河水可以看到一群小魚(yú)小蝦在水草里悠閑自在的玩耍，一只只身披綠衣的青蛙撲通一聲跳入水中，它在生活空間里盡情舒展它們的四肢。晚上，小河變得安靜了，人們坐在小河邊賞著月亮，吹著涼風(fēng)，嬉戲著涼水，心里的煩惱一下就沒(méi)了。
隨著春天的到來(lái)啊，小河變得嫵媚起來(lái)。河岸兩旁開(kāi)著滿(mǎn)五顏六色的花朵，小草也被春姑娘叫醒探出頭來(lái)，像是小河披上了紗巾。柳條垂在水面上隨風(fēng)搖曳，而蝴蝶蜜蜂聞著花香也爭(zhēng)先恐后飛過(guò)來(lái)了。
夏天來(lái)了，樹(shù)林里能聽(tīng)見(jiàn)各種鳥(niǎo)的聲音，像是一章章動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)譜在演奏，小河顯得更加精神飽滿(mǎn)，“嘩啦啦”唱著歡快的歌曲，小草綠得更肆意了，花朵也持續(xù)綻開(kāi)笑臉，好一派盛夏風(fēng)光！
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，農(nóng)民們?cè)谔镆袄锸崭畹咀�，這條小河也活潑起來(lái)，魚(yú)蝦特多！樹(shù)葉被風(fēng)吹落，漂浮在河面上。我們總是笑著，唱著，果園里的果子都成熟了，沉甸甸壓彎了枝條。
冬天，小鳥(niǎo)回家了，樹(shù)葉一直落，落到它光禿禿的為至。小草也鉆到地底下準(zhǔn)備為下一個(gè)春天的生機(jī)勃勃而孕育力量。蹦蹦跳跳的麻雀給寒風(fēng)刺骨的冬天帶來(lái)一些溫暖，小孩子在冰上河上滑冰，與小河來(lái)了一次親密接觸……啊，我們有太多的美好回憶在這小河里！
家鄉(xiāng)的小河，那么美麗，那么可愛(ài)，但又是那么的平凡。它用那么甘甜的水滋潤(rùn)著這一方土地，滋潤(rùn)著我們的心靈。雖然它不及黃河長(zhǎng)江那樣壯觀，但它有自己獨(dú)特魅力，它一直默默的為我們展示著自己的清新與可愛(ài)。它默默地流淌，給大自然添了無(wú)限的生機(jī)，給世界帶來(lái)了別樣的風(fēng)景。
是呀，鄉(xiāng)村雖沒(méi)有城市熱鬧繁華，卻有著獨(dú)特的祥和與安寧，我喜歡這種純樸自然純潔的鄉(xiāng)土氣息，還有那我最喜愛(ài)的小河，它讓我久久不能忘。
誰(shuí)的青春不迷茫作文14
原來(lái)每一個(gè)人的青春都曾有過(guò)黑暗迷茫，原來(lái)只要堅(jiān)信走下去誰(shuí)都能遇見(jiàn)光芒
——題記
生活在自己的小圈子里，曾覺(jué)得自己很優(yōu)秀，卻從未有想過(guò)這個(gè)世界那么大，優(yōu)秀的人那么多……
初到這個(gè)美麗的校園，我仍舊高傲地抬頭走路。直到那次班會(huì)、那次的自我介紹，讓我感到自卑，羞恥，它像沉重的枷鎖使我深深地埋下了頭。我的那些所謂能使我感到驕傲、自豪的本領(lǐng)，到了這里仿佛都變成了雕蟲(chóng)小技，根本不值一提，我再也找不回從前的那份快樂(lè)。我開(kāi)始羨慕，羨慕她們那么優(yōu)秀還那么謙虛，羨慕他們古箏、吉他、鋼琴什么都會(huì)，卻從來(lái)沒(méi)有因此驕傲自滿(mǎn)。而自己既不會(huì)唱歌也不會(huì)舞蹈，還總是沾沾自喜�，F(xiàn)在，我連最拿手的繪畫(huà)，在那些市級(jí)獎(jiǎng)、縣級(jí)獎(jiǎng)面前也只能稱(chēng)之為“愛(ài)好”，所以，我開(kāi)始沉默……
我總是羨慕別人的優(yōu)秀，卻從不曾想過(guò)她們優(yōu)秀背后付出的艱辛和努力，我只看到了，聚焦在他們頭頂上的光環(huán)和臺(tái)下的掌聲與稱(chēng)贊……殊不知他們也曾迷茫，只是與我不同的，他們堅(jiān)信地走了下去，找到了屬于自己的光源。
成功不是任何一個(gè)人能夠竊取的！
劉同——誰(shuí)的青春不迷茫的主人公，他的一生可以稱(chēng)之為“一個(gè)奮斗青年的逆襲人生”，其實(shí)他無(wú)關(guān)完美，只是他努力至極，將所有不完美變得完美，將缺點(diǎn)變換成優(yōu)點(diǎn)，他對(duì)自己，也對(duì)每一個(gè)人說(shuō)“成長(zhǎng)中的每一次低頭，都是對(duì)自己的肯定”所以，我們不必害怕面對(duì)缺點(diǎn)，我們只需要擺正心態(tài)，努力做好自己，做好每一件事。
舞臺(tái)上那些光彩照人，絢麗奪目的成功人士，并不是用來(lái)對(duì)比自己，將自己缺點(diǎn)放大的，而是鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們?nèi)?zhàn)斗，去變得和他們一樣近乎完美。我們之所以戰(zhàn)斗，不是為了改變世界或是改變別人對(duì)我們的看法，而是堅(jiān)持自我，不讓世界改變我們。在這個(gè)迷茫的青春里，希望我們每一個(gè)人都能夠掌好舵，楊起帆，去追逐自己的夢(mèng)想，在尋夢(mèng)的路上變得越來(lái)越好！
希望，我們的生活越來(lái)越輕松，輕松并不是生活容易了，而是我們?cè)絹?lái)越堅(jiān)強(qiáng)了。
誰(shuí)的青春不迷茫作文15
一位要好的朋友送給我一本書(shū)——《誰(shuí)的青春不迷�！�，是啊，15歲的我，正處于一生中最美好的一個(gè)階段——青春期。但15歲的我，卻在這一段日子里迷失了方向，我獨(dú)自漫步在青春的迷霧之中，渴望發(fā)現(xiàn)出口的方向。
手邊放了一張三年前你的照片，初一的你，13歲，穿著一件潔白的體恤，一條深藍(lán)色的牛仔褲，梳著沒(méi)有發(fā)型的頭發(fā)，我不禁回想起三年前那個(gè)第一次走進(jìn)青春的迷霧中的自己。
青春就好像一片充滿(mǎn)迷霧的森林，處處充滿(mǎn)了新鮮事物，也處處危機(jī)四伏。也許是懵懂無(wú)知，當(dāng)我踏進(jìn)這片森林時(shí)，我以為不過(guò)是一次走馬觀花般的散步，但是我卻錯(cuò)了。我在這一片森林里走著，可我卻越來(lái)越看不清路的方向。青春期的我，有太多的問(wèn)題想要明白;青春期的我，有太多的要求渴望滿(mǎn)足;青春期的我，有太多的情緒想要發(fā)泄。而當(dāng)這一切交織在一起，得到滿(mǎn)足的同時(shí)危險(xiǎn)也隨之而來(lái)。虛榮，驕傲，不服管教，這一切都讓我眼前的迷霧越來(lái)約濃，我不止一次的跌倒，摔得遍體鱗傷。但每一次重新站起，我的腳步卻更加平穩(wěn)，終于，在一次又一次的跌倒后，我可以平穩(wěn)的走在這片森林，可以避開(kāi)那些危險(xiǎn)的陷阱了。我繼續(xù)行走著，追尋我的方向。
不知走了多久，我再次陷入了困境。漸漸的我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，我所謂的行走，不過(guò)是漫無(wú)目的的散步，沒(méi)有明確的方向，沒(méi)有前進(jìn)的目的。我開(kāi)始疑惑，我所做的一切到底是為了什么？我為什么要這么做？很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都像一個(gè)機(jī)器人一樣，只是簡(jiǎn)單的服從指令，重復(fù)著一些我已經(jīng)做過(guò)無(wú)數(shù)次的事。終于在我厭倦了這千篇一律的事后，我終于開(kāi)始思考，這一切的意義何在？是為了父母？老師？亦或是自己？在我穿越一片混沌的空氣后，我開(kāi)始明白，這一切是為了我自己能夠有更好的明天。我找到了我的方向，我也可以向著那個(gè)正確的方向大步向前了。
如今的我，可以沉穩(wěn)的向著正確的方向走去，雖然今天的我依然迷茫，只不過(guò)以前是大雨彌漫，今日的迷茫雖仍有霧氣，卻也有陽(yáng)光穿透，滿(mǎn)是暖意，在前進(jìn)的道路上溫暖著我。漫步在這片森林中，誰(shuí)的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣。
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