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我的青春主旋律作文（精選32篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的我的青春主旋律作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的青春主旋律作文 1
那急促的腳步，似乎正在催促著我們踏入青春的殿堂。驀然回首，童年已成了美好的回憶。在這個(gè)美妙的季節(jié)，讓我們用自己火熱的激情，來(lái)?yè)肀儆谖覀兊男绿斓亍啻喊桑?/p>
青春的我們，多夢(mèng)。
望著繁星密布的夜空，我們有著青春的夢(mèng)想，希望夢(mèng)寐以求的流星雨趕快垂掛在眼簾，然后默默地許下一個(gè)埋藏心底多時(shí)的心愿。有時(shí)望著一瀉而下的瀑布，我們會(huì)忍不住豪情滿懷地吟詠起李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。有時(shí)望著電視熒屏上動(dòng)感十足的舞蹈和閃爍變幻的燈光，我們?nèi)淼募?xì)胞都會(huì)隨之舞動(dòng)，夢(mèng)想著自己某一天也能成為生活中人人注目的焦點(diǎn)。
青春的我們，瀟灑。
我們有屬于自己的小天地。我們生活在歡聲笑語(yǔ)中，生活在被人羨慕的眼光中，生活在寬廣的天地中……我們喜歡惡搞，“玩”著各種各樣的惡作劇，肆無(wú)忌憚地將自己的“才華”展示給大家。我們會(huì)和老師如朋友一般，甚至稱兄道弟。這既是我們的快樂(lè)，更是我們的瀟灑。
青春的我們，努力。
我們有自己的`目標(biāo)，我們會(huì)努力奮斗。課堂上，我們是自信勤奮的學(xué)子，認(rèn)真傾聽(tīng)，踴躍發(fā)言；課堂外，我們勇于展現(xiàn)自我而又不失團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我們都會(huì)為了自己的夢(mèng)想而奮斗，不管最后結(jié)果怎樣，我們至少曾經(jīng)努力過(guò)，這就是青春的價(jià)值。我們珍惜著同學(xué)之間真摯的友誼，嘗試著學(xué)會(huì)寬容，努力維護(hù)著這份情感。我們懂得青春的世界不僅僅是用書(shū)本筑成的，更需要如溫暖的陽(yáng)光般的友誼，照亮青春的角角落落。我們雖然常有叛逆心理，但我們也愿意向親人敞開(kāi)心扉，我們也會(huì)努力，試著閱讀、享受親情無(wú)限的快樂(lè)。
青春的我們，幸福。
我們是初升的太陽(yáng)，我們是未來(lái)的希望。在這個(gè)嶄新的時(shí)代，我們有著非常的機(jī)遇，我們有著良好的環(huán)境，時(shí)代已經(jīng)為我們鋪設(shè)下寬敞的未來(lái)大路。只是，成功的曙光還需要我們自己去迎接。
花園王國(guó)里開(kāi)得最燦爛的鮮花，是為了獻(xiàn)給我們的青春。我們擁有人世間最美的青春，朋友，何不把握住這難得的機(jī)會(huì)，好好地?fù)肀儆谖覀兊那啻海?/p>
我的青春主旋律作文 2
若青春中有迷失，請(qǐng)用執(zhí)著撕濃霧；若青春中有墜落，請(qǐng)用頑強(qiáng)再起飛。
初中生涯的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)如期舉行，而我也一如平常，依舊什么項(xiàng)目也不參加，坐等看比賽。
流云卷舒，微醺的風(fēng)輕拂著，沒(méi)有項(xiàng)目的我坐在這一方天地間看著跑道上蓄勢(shì)待發(fā)的人，顯得多么放松�！�4×100米還有一個(gè)名額，誰(shuí)想試一試？”老師拿著擴(kuò)音器對(duì)我們說(shuō)。沒(méi)有一個(gè)人報(bào)名，因?yàn)橥瑢W(xué)中不是一個(gè)人就報(bào)了兩三項(xiàng)比賽就是像我這樣“中庸”的，根本沒(méi)有積極性去報(bào)這個(gè)項(xiàng)目，老師只好先空著了。
“砰”的一聲，發(fā)令槍響，800米的比賽正式開(kāi)始，目光移向了跑道，看著那些人一個(gè)個(gè)地從我眼前跑過(guò)，突然間一抹不和諧的身影闖入我的'視野，跑800米的人不應(yīng)該是又瘦又高的嗎？起碼不能太胖吧，可這人這小肚子，還有這一頭小卷毛，這呆萌的身高，怎么看也跑不下去呀。抱著獵奇的心理，我的目光一直追隨著他，看他究竟能堅(jiān)持到什么時(shí)候。
這才剛開(kāi)始跑，他就落后于別人。盡力地把小短腿邁出最大的步伐，隨著跑動(dòng)，臉上越來(lái)越紅，等到經(jīng)過(guò)我班前面時(shí)，我能明顯地看出他的臉上沁滿了汗珠，渾身的肉都在顫抖。但終于還是體力不支，摔倒在了跑道上，雙臂還想支撐起身體，可試了幾次后還是站不起來(lái)。我看他應(yīng)該是沒(méi)希望了，目光便移到別的運(yùn)動(dòng)員身上。
過(guò)了一會(huì)，全場(chǎng)都爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我趕緊看向他，沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)小卷毛站起來(lái)了。他拖著沉重的步子，走完了余下的一段路�？斓浇K點(diǎn)時(shí)，他好像又蓄滿了能量，快速奔向終點(diǎn)。執(zhí)著、不放棄、頑強(qiáng)、不消極，在他跨過(guò)終點(diǎn)線的那一刻，全場(chǎng)響起了潮水般的掌聲。他在他的青春中，用執(zhí)著和頑強(qiáng)畫(huà)下了濃墨重彩的一筆。
他的青春不遺憾，我受到了極大的鼓舞，他都能超越自己，更何況我呢？我舉手報(bào)名參加了4×100米的比賽。我決定綻放最美的自己，度過(guò)最美的青春。這，才是青春。
我的青春主旋律作文 3
每個(gè)人都有夢(mèng)想，當(dāng)然，我也不例外。
從上幼兒園時(shí)，我就愛(ài)上了唱歌。雖然只是那么幾首兒歌，卻也埋下了一顆夢(mèng)想的種子。記得在上幼兒園中班的時(shí)候，我的音樂(lè)老師就開(kāi)始建議媽媽給我報(bào)聲樂(lè)課，她說(shuō)我的聲音條件很好，在唱歌方面很有天賦，認(rèn)為我應(yīng)該堅(jiān)持唱歌。但是我媽媽并沒(méi)有太在意，只是每天為自己的工作忙碌。
上小學(xué)的時(shí)候，我本以為自己可以去上聲樂(lè)課了，但沒(méi)想到的是，媽媽竟然把這件重要的事給忘了！幸好我小學(xué)的音樂(lè)老師也對(duì)媽媽說(shuō)了和那位幼兒園老師一模一樣的話，同樣建議我上聲樂(lè)課。可是，你相信嗎？我的父母再次忘記了這件事……現(xiàn)在，我已經(jīng)是初中生了，我的媽媽從音樂(lè)老師那里再次收到了相似的信息，終于給我報(bào)了聲樂(lè)課！為了這堂課，我等了八年��！
我的聲樂(lè)老師是非常優(yōu)秀的，她從專業(yè)的音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)，現(xiàn)在任教于一所很厲害的中學(xué)。我很佩服她，也很喜歡她，所以無(wú)論她讓我做什么練習(xí)，我都會(huì)聽(tīng)她的。你知道嗎？在我的第一節(jié)課上，她問(wèn)我原來(lái)是怎么唱歌的。當(dāng)她得知我一直是自己在學(xué)習(xí)，沒(méi)有聲樂(lè)老師做輔導(dǎo)時(shí)，她很吃驚。不過(guò)在我看來(lái)，這八年的自主學(xué)習(xí)也沒(méi)什么那么令人吃驚吧？
前段時(shí)間，我開(kāi)始對(duì)一位歌手的說(shuō)唱感興趣。于是，我只花了二十分鐘時(shí)間，就把他的歌曲中的說(shuō)唱部分學(xué)會(huì)了。在別人看來(lái)，我在音樂(lè)方面的學(xué)習(xí)能力可能很強(qiáng)。其實(shí)，我從來(lái)都不太記得住歌詞……自從上了初二，我就開(kāi)始擔(dān)心自己以后的`事：我怕自己因?yàn)槲睦砜频某煽?jī)差，得不到普通學(xué)校的錄取通知書(shū)，或是因?yàn)樵谝魳?lè)方面不那么棒而不能被心儀的音樂(lè)學(xué)院看中。于是，我決定為了自己的音樂(lè)夢(mèng)而努力，努力歌唱，努力學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)。
在我的青春里，我想主旋律就是音樂(lè)吧。
因?yàn)樗_(kāi)拓了我的眼界，成為我的夢(mèng)想。
我愿，追逐這夢(mèng)想，無(wú)悔這青春！
我的青春主旋律作文 4
若問(wèn)青春是什么？汗?jié)窳说那蛞�、叮�?dāng)作響的首飾、怎么著也找不到的四葉草、想說(shuō)卻從未說(shuō)出口的話，與壓在抽屜底下一疊無(wú)人知曉的心事，也許這就是青春。
大人們都說(shuō)，青春是朝氣、最快樂(lè)、是人生最美好的。如果說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么青春必定是其中最絢麗多彩的；如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必定是其中最活力四射的一份。
青春，不止是一場(chǎng)夢(mèng)。當(dāng)我們走完一段歷程之后，青春還會(huì)給我們留下一點(diǎn)夢(mèng)一般的回憶，即使是痛苦、憂傷，也無(wú)法忘卻。青春，不止是一本書(shū)，當(dāng)我們翻完一本枯燥無(wú)味的小說(shuō)之后，可能再也無(wú)法回憶起里面的故事情節(jié)，再也不想又一次翻開(kāi)它。青春不同于書(shū)，不管是快樂(lè)還是憂傷，他們?nèi)鱿碌男切屈c(diǎn)點(diǎn)，都會(huì)在我們腦海里留下深刻的印象。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，青春就是在最美的時(shí)光里，遇到一群的人，收獲了最真摯的感情。靜好的歲月里，我們一起走過(guò)，一起擁抱理想、信念、希望和勇氣，一起創(chuàng)造快樂(lè)、夢(mèng)幻、浪漫與想象。
然而，青春并不總是快樂(lè)和一帆風(fēng)順的。揮別童年，和著青春的步伐，尋尋覓覓，跌跌撞撞。也許，你會(huì)因?yàn)榭荚嚨氖Ю�、友誼的挫折或家庭的困難而亂了陣腳，但是沒(méi)關(guān)系，因?yàn)榍啻阂蜻@些挫折而更加精彩。我們不需要你滿腦的智慧、滿身的經(jīng)驗(yàn)以及復(fù)雜理智的眼光，只需要你的熱情，需要你揚(yáng)起風(fēng)帆的力量。不要責(zé)怪自己的輕狂，那是最年輕的標(biāo)記；不要放縱自己的欲望，真正的'青春需要學(xué)會(huì)把握方向。
當(dāng)青春來(lái)臨，我們已變成大孩子。在歡樂(lè)面前，你會(huì)看到仰著笑臉的我們；在困難面前，我們愈變愈強(qiáng)。青春的日記上，不再是沒(méi)有感情的流水賬，我們也會(huì)有心事和鮮為人知的秘密。青春與夢(mèng)想是一個(gè)等量的交換，我們現(xiàn)在便在青春種下我的種子，我想有一天，收獲的季節(jié)會(huì)來(lái)。
青春，讓我們絢麗起步，唱響未來(lái)。
我的青春主旋律作文 5
蝴蝶飛不過(guò)滄海，有誰(shuí)忍心責(zé)怪。
——題記
一只蝴蝶欲像雄鷹般飛過(guò)滄海，沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的翅膀，沒(méi)有翱翔蒼穹的意氣；只有華麗的外衣，盤(pán)旋花朵的虛偽。現(xiàn)實(shí)像那無(wú)邊的滄海，而我們則是那欲飛過(guò)滄海的蝴蝶，有人會(huì)問(wèn)：“為什么我們不是雄鷹？”很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀儾辉鴼v練，只是一群圍繞在花朵旁的蝴蝶。
如今，這樣的“蝴蝶”不在少數(shù)，我們從小就被灌輸了“兩耳不聞窗外事，考上大學(xué)才光榮”的思想，只要學(xué)習(xí)，剩下的，無(wú)論是家務(wù)還是瑣碎的小事，一律家長(zhǎng)包辦，這樣的我們?nèi)绾尾拍艹蔀樾埴棧楷F(xiàn)在的家長(zhǎng)猶如三國(guó)時(shí)的諸葛亮，而我們則是他忠心輔佐的劉禪，無(wú)論事情大小，“諸葛亮”都親力親為，而“劉禪”只需一句：“全憑相父處置”。何等的悲哀��！沒(méi)有自己的主張，沒(méi)有自己的見(jiàn)解，是永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)的。
溫室的花朵，終沒(méi)有梅花的芬芳，雪蓮的圣潔。當(dāng)我們?nèi)ゴ┰綔婧r(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己甚至住經(jīng)不起清風(fēng)吹起的半點(diǎn)漪淪。我們需要的是猶如雄鷹般堅(jiān)實(shí)的翅膀，而這翅膀，必須經(jīng)過(guò)自己的實(shí)踐才能獲得，這不是任何書(shū)本可以教會(huì)你的。
“每只雄鷹的盡頭都是蒼穹”，那搏擊長(zhǎng)空的'意氣，使他勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。掠過(guò)荊棘的山谷，飛過(guò)痛苦的沼澤，越過(guò)孤獨(dú)的高山，踏過(guò)危險(xiǎn)的森林……展開(kāi)你拼搏的翅膀，自己去發(fā)現(xiàn)這世界上的酸，甜，苦，辣，自己去尋找時(shí)間的美妙。找到了自己的目標(biāo)與路線，然后奮力去實(shí)現(xiàn)。
不要怕有人嘲笑你，你只需一句：燕雀焉知鴻鵠之志！不怕困難，勇敢翱翔。無(wú)論前方多么危險(xiǎn)，都不曾退縮，因?yàn)橹挥凶约河H身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)明白。親身體驗(yàn)過(guò)才會(huì)成長(zhǎng)。“真正的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血……”
飛越蒼穹需要勇氣和毅力，檢討自己，你有堅(jiān)實(shí)的翅膀么？雖然拼搏精神是雄鷹的特權(quán)，而我們只是“滄海之一粟”，但終有一天我們也會(huì)像雄鷹一樣，踏上自己的成功之路，只要我們肯實(shí)踐，肯努力。
面對(duì)未來(lái)，我們必須勇敢，讓自己可以在暴風(fēng)雨中自由的翱翔。
“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”
我的青春主旋律作文 6
溫暖，可以是冬日里的一抹陽(yáng)光，可以是家人團(tuán)圓在一起的時(shí)光，可以是遇到難題時(shí)朋友的幫助，也可以是疲憊時(shí)，一聲親切的加油。這些青春中無(wú)數(shù)的小溫暖，讓我的青春充滿陽(yáng)光。
親情中的溫暖
好不容易等到了中秋節(jié)假期，我們一家人終于迎來(lái)了一個(gè)團(tuán)圓之夜，為了這頓團(tuán)圓飯，我們準(zhǔn)備了一個(gè)下午。媽媽負(fù)責(zé)做主食，我負(fù)責(zé)打下手，姐姐負(fù)責(zé)切水果和擺盤(pán)，而不會(huì)做家務(wù)的爸爸和哥哥竟也布置起桌子來(lái)。終于，在晚上七點(diǎn)我們結(jié)束了所有準(zhǔn)備工作，隨著媽媽的一聲令下，我們開(kāi)始了晚餐。媽媽不斷地給我們姐妹三人夾菜、夾肉，讓我們多吃一些，又不斷地提醒爸爸的體重上升了，讓他少吃一點(diǎn)，引得我們捂著肚子大笑，我們談?wù)撝髯宰罱慕?jīng)歷，享受著這難得的團(tuán)聚時(shí)光。此刻，中秋之夜的月光顯得格外溫和，我心里也漸漸溫暖起來(lái)。
集體中的溫暖
上午第五節(jié)課是大家公認(rèn)的寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)間，但因?yàn)榕懿偕险n，題不會(huì)等種種原因，我們總會(huì)在放學(xué)之后留下來(lái)繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，每當(dāng)誰(shuí)有不會(huì)的題大家便一起為他解答，一起討論更簡(jiǎn)單的方法，一起思索更加難的問(wèn)題。教室里回蕩著的.都是大家討論問(wèn)題的聲音，交流的聲音，或是會(huì)了之后開(kāi)心的笑聲。每當(dāng)這時(shí)，太陽(yáng)從窗邊傾瀉下來(lái)，我心里感到格外溫暖。
友情中的溫暖
每當(dāng)下午跑完操后，我和朋友都會(huì)在操場(chǎng)上加練。我們總是一起跳繩，注意著對(duì)方是否跳出格；我們總是一起跳遠(yuǎn)，觀察對(duì)方動(dòng)作是否標(biāo)準(zhǔn)；我們總是一起拉伸，在壓腿時(shí)為對(duì)方多數(shù)幾秒鐘；我們總是一起跑步，用獨(dú)特的方式——拍一巴掌，為對(duì)方加油。這時(shí)，清風(fēng)吹起，將溫暖吹進(jìn)我的心底。
這些珍貴的，無(wú)價(jià)的溫暖，便組成了我青春的主旋律。它們給我追夢(mèng)的翅膀，給我前行的勇氣，給我溫暖的明天。
我的青春主旋律作文 7
青春儀式給了我仔細(xì)端詳爸爸的機(jī)會(huì)：他濃密的頭發(fā)中又多了幾縷白頭發(fā)，年僅39歲的他比同齡人臉上的皺紋要多許多。皮膚還黝黑黝黑的，如同剛剛從非洲旅游回來(lái)。這些都是他為我日夜操勞，含辛茹苦地把我養(yǎng)大的見(jiàn)證。
謝謝你，老爸！感謝你對(duì)我這十五年來(lái)無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，感謝你教我許多做人的道理，還感謝你具有母親那樣的情懷……
不知不覺(jué)，我已經(jīng)十五歲了。在這十五年里，我有歡樂(lè)，有悲傷，有離別，有團(tuán)聚。正如宋代蘇軾所說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！�
此時(shí)此刻，我的淚水好像快要流下來(lái)似的。但我忍住了，怕爸爸看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。開(kāi)始和他擁抱了！現(xiàn)在我的心情難以言表。他把我緊緊地?fù)г趹牙�，兩只眼睛盯著我�?xì)細(xì)看著，生怕有人要跟他搶一樣。我也用手貼在他的背上。這是心靈的溫暖，心靈的安撫，作文心靈的溝通‥…
爸爸，你永遠(yuǎn)是我的好爸爸！在此，我要由衷地感謝你爸爸。
別為我擔(dān)心，我已覺(jué)察到，青春小精靈使者正悄無(wú)聲息迎面向我走來(lái)。我知道，青春意味著成長(zhǎng)，意味著成熟，意味著我們將離開(kāi)童年那無(wú)憂無(wú)慮的生活，意味著我們將承擔(dān)更繁雜的學(xué)業(yè)，也意味著我們將扛起更重的責(zé)任。
我清楚，青春的'腳步每走近一步，童年快樂(lè)的時(shí)光就離我們?cè)絹?lái)越遙遠(yuǎn)了。轉(zhuǎn)眼之間，我們已經(jīng)邁入初二這神奇而美麗的大門(mén)。新的環(huán)境，新的生活，新的知識(shí)，這一切的一切都在一點(diǎn)一點(diǎn)豐富我們的大腦，督促著我們接受新的挑戰(zhàn)。
伴著你的期許，我將踏著青春的腳步，迎著新的征程。仰起臉，感受陽(yáng)光的溫暖，給自己一個(gè)燦爛的微笑，用微笑來(lái)激勵(lì)自己。把懵懂和天真留作記憶，伴隨青春的腳步，把屬于自己的青春時(shí)光，譜寫(xiě)成一片翠綠的追求。
微笑著，去唱青春的歌謠吧……
我的青春主旋律作文 8
小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮嬉鬧玩耍是童年的主旋律。長(zhǎng)大了，陽(yáng)光正好，奔跑向前是少年的主旋律。后來(lái)啊，烏云密布，暴風(fēng)驟雨是彩虹的主旋律。而現(xiàn)在，風(fēng)和日麗，揚(yáng)帆起航是青春的主旋律。
在水池里揚(yáng)帆起航。
每個(gè)人都有一段金色童年。在記憶的深處。描繪著一帆紙船。在那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)間，我們?cè)谝黄疰音[，一起玩耍。當(dāng)然還有一些人或是自命不凡，或是不甘落后，早已拋開(kāi)起點(diǎn)，探索未知的道路。我們都喜歡折小船在水池中誰(shuí)游的遠(yuǎn)，可是只有一些向前起航，大多數(shù)均在原地打轉(zhuǎn)，當(dāng)然那段時(shí)間便是一個(gè)水池，我們都是里面的小船或前行或停止。
在溪流里揚(yáng)帆起航。
長(zhǎng)大的我們，紛紛步入學(xué)校的大門(mén)，藍(lán)色的地面，白色的鞋子，在一陣歡呼雀躍中邁進(jìn)了新的時(shí)間節(jié)點(diǎn)——校園。
學(xué)校中的人有許多，不像小時(shí)候的兩三個(gè)，也不像小時(shí)候的平靜，我們從緩慢的.生活進(jìn)入了快節(jié)奏的生活，這時(shí)的我們似乎還未褪去之前的心理，我們?nèi)匀幌矚g船不過(guò)都已變成更加堅(jiān)固的航模。比賽開(kāi)始了，所有的船只均開(kāi)始起航，有的激流勇進(jìn)。有的慢慢吞吞，不知不覺(jué)中參賽的船變多了，而且也變得難取勝了……
在大海里揚(yáng)帆起航。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們更向往自由，向往一望無(wú)際的大海。在前行的過(guò)程中。我們遇到了各種困難，勇敢，拼搏成為了我們僅有的工具。
面對(duì)棘叢時(shí)，他們便成為了我們披荊斬棘的利劍，面對(duì)風(fēng)雨時(shí)他們便成為了我們遮風(fēng)擋雨的雨衣，面對(duì)問(wèn)題，他們便成了我們答疑解難的良師，經(jīng)過(guò)千錘百煉的鍛造，我們終于看見(jiàn)了暴風(fēng)雨后的彩虹。那是夢(mèng)想的港灣，我們這時(shí)才發(fā)現(xiàn)我們的船已然成了鋼鐵巨人輪，地圖上的終點(diǎn)被標(biāo)記為夢(mèng)想，唯一不變的是越來(lái)越多的船只�？吭诎�，甚至有些早已揚(yáng)帆起航。
過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)載著夢(mèng)想的船只始終陪著我們向前行駛。
揚(yáng)帆起航。他是夢(mèng)想產(chǎn)生的標(biāo)志，是向前出發(fā)的指令，是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，他是，我的青春主旋律！
我的青春主旋律作文 9
每個(gè)人的青春都有所不同。有的人青春充滿美好，因?yàn)樗袑挻蟮男貞�；而有的人的青春充滿苦澀，因?yàn)樗麤](méi)有用心去發(fā)現(xiàn)�，F(xiàn)在呢！讓我給大家講一下我的青春吧！
其實(shí)，我的青春很簡(jiǎn)單它有三種色彩，分別是紅色藍(lán)色和黃色，紅色代表剛強(qiáng)，藍(lán)的代表夢(mèng)想，黃的代表堅(jiān)持。
紅色——?jiǎng)倧?qiáng)
剛強(qiáng)，是每個(gè)人應(yīng)有的品質(zhì)。因?yàn)樗梢宰屛覀兇驍〈煺邸Ｎ揖陀蓄愃频慕?jīng)歷：一次，由于成績(jī)不好被老師批評(píng)：最近上課不認(rèn)真，馬虎�；丶液螅野堰@件事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)，每個(gè)人要有一種品質(zhì)叫剛強(qiáng)，只有有了這種精神，才能戰(zhàn)勝挫折，正處于青春時(shí)光的你應(yīng)該用你的毅力去改變你現(xiàn)在的自己。聽(tīng)完，我覺(jué)得，我應(yīng)該用自信和剛強(qiáng)去書(shū)寫(xiě)我人生的最美篇章。
藍(lán)色——理想
有人說(shuō)，理想是成功的標(biāo)準(zhǔn)之一。只有有了理想，才能有機(jī)會(huì)閃亮你人生的舞臺(tái)。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名演員，每次看見(jiàn)電視上一個(gè)個(gè)演員穿著華麗的服裝，登上自己的舞臺(tái)，我總會(huì)心潮澎湃，想著：我也要親手為我的夢(mèng)想點(diǎn)上美麗的色彩。
黃色——堅(jiān)持
俗話說(shuō)得好：堅(jiān)持是人生的'永恒。有了堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。堅(jiān)持其實(shí)很簡(jiǎn)單，堅(jiān)持就是從你認(rèn)真完成作業(yè)中得到的；堅(jiān)持就是從你有一個(gè)良好的生活習(xí)慣得到的；堅(jiān)持就是從你在校園文明用語(yǔ)得到的。
雖然每一個(gè)人的青春都是不同的，但是青春使我們憧憬美好和未來(lái)，同時(shí)青春也是多彩的。我相信，我只要堅(jiān)持，剛強(qiáng)，有理想，一定可以讓我的青春絢麗多彩！
我的青春主旋律作文 10
在我這個(gè)年齡，青春是綠色的，夢(mèng)想是紅色的，笑是開(kāi)心的，哭是認(rèn)真的，心是真摯的，愿望像星星——很多很多，但也很容易隕落。
一年之計(jì)在于春，在我這個(gè)年齡，青春對(duì)我來(lái)說(shuō)是很寶貴的，是短暫的，也是學(xué)習(xí)知識(shí)的最佳階段。
在我這個(gè)青春時(shí)期，心底有愛(ài)，心頭有傷，有理不清的情緒，有解不開(kāi)的青春煩惱。獨(dú)自一人站在窗前憂郁，或者坐在無(wú)人的角落里哭泣，那飄過(guò)樹(shù)林的風(fēng)，吹動(dòng)滿山的樹(shù)葉，絕不能吹散我們滿懷的悵惘。
在我這個(gè)黃金時(shí)期階段，不要把什么都看破，生命很短暫，所以我們要把握好自己的青春，讓我們擁有最美好的青春。
青春期是人生中的黃金時(shí)期，因此只要我把握好明天，我就能創(chuàng)造自我價(jià)值，所以說(shuō)青春是有限的，也是絢麗多彩的。然而，這也是我們?cè)谶@個(gè)階段所要的經(jīng)歷。
青春也擁有燦爛的.陽(yáng)光，充沛的雨水和新鮮的空氣。在我這個(gè)年齡，每天走在上學(xué)的路上，看著藍(lán)天和白云，綠樹(shù)和草地，感受如此清新優(yōu)雅的空氣。陽(yáng)光的溫暖，清風(fēng)的撫摸，感覺(jué)一切都如此的美好。
青春是一首旋律，是春天的序曲。相信花季主題的核心必然是快樂(lè)的，是幸福澆灌于心的感覺(jué)。春天是一切的開(kāi)始，是一切的孕育之時(shí)。我們擁有青春就是擁有財(cái)富，讓我們拼搏，感受幸福澆灌于心的感覺(jué)吧！
青春時(shí)最珍貴的，我要做自己的主人，珍惜最美好的青春年華。
我的青春主旋律作文 11
為什么陽(yáng)光很燦爛？為什么鮮花很芳香？為什么天空最湛藍(lán)？為什么夢(mèng)想最動(dòng)人？答案只有一個(gè)，那就是擁有青春，擁有青春的色彩。
青春的我，擁有紅色。
作為一個(gè)孤獨(dú)的男孩，卻擁有一顆熱情似火的心，班里的事，無(wú)論大事小事，我總是要進(jìn)去“攪和”一番，盡管我知道我不是最棒的。
青春的我，擁有灰色。
對(duì)于我，一名初中生，最重要的當(dāng)然是學(xué)習(xí)了，一學(xué)期下來(lái)，檢測(cè)我們的唯一方式，則是期末考試，當(dāng)我的希望之火在升騰時(shí)，卻被澆了一頭冷水，政治考了50分。
我徘徊在學(xué)校的小路上，天氣陰沉沉的，風(fēng)一吹，樹(shù)葉打起了轉(zhuǎn)，我能做什么？我只有用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我自己。
青春的我，擁有湛藍(lán)。
那是一種怎樣的色彩呀！我總是一個(gè)不安分的孩子，在這些時(shí)光中，我總是在游戲中度過(guò)的，我的成績(jī)雖然不是頂尖，但我卻從課外書(shū)中讀出了整個(gè)世界。
從冰心的'《談生命》中，我讀懂了生命中的快樂(lè)與痛苦，也讀懂了生命的規(guī)律；從《水滸傳》中我讀出了人生的意義在于自己拼搏和創(chuàng)造，但還是要有一顆大智大勇的心；在《狼圖騰》中，我明白了人與動(dòng)物的區(qū)別，甚至有些時(shí)候，人卻不如動(dòng)物。
總之，在書(shū)中我找到了慰藉精神靈魂的良好藥品，我的思想也隨之飛入遼遠(yuǎn)的天空。
青春是美好的。青春的陽(yáng)光最燦爛，青春的鮮花最芳香，青春的天空最湛藍(lán)，青春的夢(mèng)想最動(dòng)人。
我的青春色彩，我主宰。
我的青春主旋律作文 12
歲月如煙，往事如詩(shī)。
——題記
青春——人生的黃金期，它雖美麗卻短暫。青春是走向成人禮的一道關(guān)隘，關(guān)鍵看我們?nèi)绾稳ミ^(guò)好這個(gè)關(guān)隘，如果過(guò)不好可能給我們的人生蒙上陰影。青春就把握在我們手中。
青春，使我充滿渴望。我渴望自由，渴望美的追求，渴望逃脫父母的魔掌，有權(quán)擁有自己的主見(jiàn)，自己的思想。對(duì)美的欣賞升華到美的追求，有屬于自己的風(fēng)格，有自己的個(gè)性。
青春，使我學(xué)會(huì)自強(qiáng)，在青春之路上，我們需要自己去探求�？鄻�(lè)盡在其中……
青春之舟航行在無(wú)邊的大海上，可能會(huì)迷失方向。
青春使我對(duì)自己嚴(yán)格。在歲月的流逝中，懂得更多，學(xué)會(huì)更多，收獲更多，這使我更加懂事。持久約束，不斷磨練自我，完善品德。
我的青春像一片天空，有時(shí)艷陽(yáng)高照，有時(shí)陰雨蒙蒙。在晴天，我可能無(wú)憂無(wú)慮，沉溺在陽(yáng)光的溫暖之中。在陰天，我可能會(huì)哭泣，會(huì)埋怨，會(huì)摔倒在泥濘之中，這一天，可能與血淚走過(guò)。
我的青春像一朵牽�；ǎ谇宄康�'薄霧中盡情綻放。陽(yáng)光下，在露珠的點(diǎn)綴中如此嬌艷。一晨的激情，卻換來(lái)了驕陽(yáng)的無(wú)情，我失去了光澤，失去了生機(jī)。這一切的一切都如此短暫，還好我綻放了，還好——青春無(wú)悔。
我的青春，我做主。每個(gè)人都不是絕對(duì)幸運(yùn)兒，我們不能選擇逃避，應(yīng)腳踏實(shí)地走下去，用寶貴的青春鑄就無(wú)悔的人生吧！
青春是值得回憶和珍惜的，正如奧斯特洛夫斯基所言：當(dāng)我回首往事，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞愧。
我的青春主旋律作文 13
當(dāng)漸行漸遠(yuǎn)的記憶在歲月的海岸線上擱淺撐一段縹緲的沙漠，驀然回首，一路青蔥，深深淺淺……
曾幾何時(shí)，歲月無(wú)聲，掠去那份目若秋星的天真；曾幾何時(shí)，光鮮臉龐，有著第一粒青春痘的亮麗旅行；曾幾何時(shí)，藍(lán)藍(lán)天空，生偷著我的第一縷未來(lái)遐想。
和每一個(gè)人一樣，少了早已不知影兒的乖巧，多了一份執(zhí)拗，添了一點(diǎn)兒喜怒、無(wú)常；和每一個(gè)人一樣，渴望擁有很多，渴望在自己受挫和無(wú)助時(shí)，有那么一雙隱形的翅膀載著自己越過(guò)悲傷；和每一個(gè)人一樣，走出小世界時(shí)，別樣歡欣，認(rèn)識(shí)大千世界時(shí)，迷離撲朔，40%的想回到原點(diǎn)，60%的想逆流而上。
總是喜歡埋進(jìn)《哲思》《讀者》，在懵懵懂懂的看清世界的現(xiàn)實(shí)時(shí)不忘在心底為自己大幻想一番，小淚流一把；總是喜歡一邊瞅著從身旁走過(guò)的同樣年華，一邊從嘴邊冒出“這是榜樣啊”“染發(fā)、賭博、泡網(wǎng)吧，不學(xué)無(wú)術(shù)”不好的價(jià)值觀、人生觀；總是喜歡聽(tīng)很多很多的.音樂(lè)，對(duì)著被月光打翻的黑夜，多愁善感，喜笑顏開(kāi)；總是喜歡和可愛(ài)的同學(xué)們捏著考卷嬉笑怒罵，拿著生活海闊天談，總能在一個(gè)個(gè)分?jǐn)?shù)里瞥見(jiàn)前進(jìn)，總可以在深夜里將夢(mèng)的坐標(biāo)點(diǎn)滴推移……
乘風(fēng)、駕云、飛翔。年少的心‘一如那遠(yuǎn)方的天空，藍(lán)藍(lán)的飄出迷惘和憂傷；澄澈的溢出理想和希望，輕輕的，淡淡的。
青春，我的青春啊，花一樣的綻著……
我的青春主旋律作文 14
青春就像是一杯五顏六色的飲料，充滿著新鮮和刺激；青春就像是一束清香撲鼻的茉莉，充滿著寧?kù)o和沉淀；清晨就像是一首撕心裂肺的歌曲，充滿著重金屬和搖滾；青春就像是一場(chǎng)突然發(fā)作的風(fēng)雨，充滿著急促和短暫；青春就像是一副濃墨重彩的油畫(huà)，充滿著神秘和多彩……
在青春的日記里，我們可以看到有些人留下來(lái)淡淡的痕跡，有些人深深地扎入到你的腦海里，一輩子也無(wú)法忘記，那個(gè)人陪伴你度過(guò)了一個(gè)神奇的時(shí)光，留下來(lái)的回憶，值得我們珍藏在心底。
那一雙明媚的眼睛，倒映著我的身影，那一頭烏黑亮麗的麻花辮，陪伴了我六年的時(shí)光，那個(gè)人的音容笑貌，深深地駐扎在我的腦海里。
每天上學(xué)都會(huì)到她家里去叫她一起，我們背著書(shū)包，迎著太陽(yáng)，走在去往知識(shí)的殿堂，每天下午我都會(huì)到她家里小坐一會(huì)兒，只為了談?wù)勓笸尥薜囊路摯┦裁�，每天我們都�?huì)一起完成老師布置的作業(yè)，兩個(gè)人一起討論難題，每天的每天我記得都清清楚楚，那快樂(lè)的，不快樂(lè)的`時(shí)光，鑄造了我精彩紛呈的青春。
和你在一起的日子里，就像是活在老電影里，那一幀一幀的時(shí)光照片，記錄下來(lái)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那一段的時(shí)光永遠(yuǎn)也無(wú)法代替，如果缺少了你的參與，我覺(jué)得時(shí)光都變得很慢，世界都變得單調(diào)起來(lái)，謝謝你陪伴著我的清晨。
青春的滋味就是要嘗遍酸甜苦辣，你才會(huì)有所成長(zhǎng)，青春就是要有一個(gè)朋友，讓你不時(shí)地就想起，因?yàn)榭赡苁悄隳阋簧凶羁鞓?lè)的時(shí)光之一。
青春無(wú)悔有你，謝謝你曾經(jīng)路過(guò)我的青春。
我的青春主旋律作文 15
天下著毛毛細(xì)雨，我獨(dú)自一人走在漫長(zhǎng)的柏油馬路上，天空中飄落著一些細(xì)小的水滴，像是細(xì)雨，卻又像是霧，而前方卻消失在這雨中，這霧中。
這時(shí)在我的耳邊響起的不是雨聲，而是胡歌的《六月的雨》和李逍遙與趙靈兒因離別而哭泣的淚水。而我這時(shí)便想起了她。心在滴血，我的脈停止膊動(dòng)。從相識(shí)到分手，這個(gè)過(guò)程好像都在下雨，一直也沒(méi)有停過(guò)，現(xiàn)在雨停了，我的脈膊也停止了，我的血也流完了，一切都結(jié)束了，這一切的一切只是雨而已。
處于青少年時(shí)期的`我們是渺小的、是脆弱的，通過(guò)我們的心可以看到一切，就像窗戶一樣沒(méi)有窗紗，沒(méi)有防盜欄，這樣很容易受到別人的入侵。我們的心是脆弱的，沒(méi)有木一樣的韌性，沒(méi)有鐵一樣的堅(jiān)強(qiáng)。而透過(guò)我們的心看到的美女、帥哥便像染料一樣，染在這無(wú)色的玻璃上，便讓我們看不見(jiàn)別的東西，而這些染料則代替世界的全部。
而我也是一個(gè)受害者。我沒(méi)有干凈的抹布，擦掉那些東西，我沒(méi)有鋒利的小刀去毀掉那些東西，我更沒(méi)有堅(jiān)定的決去忘掉我失去了自信，我失去了活著的勇氣�？墒钦�(dāng)這時(shí)下了一場(chǎng)雨，一場(chǎng)“六月的雨”，就是那“六月的雨”，那由血液組成的雨，將我如玻璃一樣的心沖洗干凈。
朋友，你是否覺(jué)得我們應(yīng)當(dāng)珍惜青春，不要讓我們的青春像雨季一樣沉悶。
我的青春主旋律作文 16
需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚(yáng)青春。我的青春我做主！
我們歌唱青春。其實(shí)，青春就是一首歌，跌宕起伏，或傷感，或歡喜，朦朦朧朧，卻回味無(wú)窮。我們每個(gè)人都在很用心地詮釋這首歌，譜寫(xiě)自己的淡淡青春。
在這十六歲的灼熱年華，我們獨(dú)自享受著快樂(lè)、憂愁、喜悅、寂寞。點(diǎn)點(diǎn)歡笑，淡淡憂傷，這就是青春。在這里，留下了我們微笑的瞬間，記下了我們流淚的剎那，這些就足夠了，不需要刻意裝點(diǎn)什么，這就是最真實(shí)的我們，要將青春把握在自己手中，去創(chuàng)造無(wú)悔的青春。
在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經(jīng)的叛逆與瘋狂，曾經(jīng)的辛酸與眼淚，曾經(jīng)的感動(dòng)與夢(mèng)想，都已隨風(fēng)而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。我們都是夢(mèng)想的創(chuàng)造者，我們抱著夢(mèng)想踏入青春，帶著感動(dòng)度過(guò)青春，帶著希望邁出青春、走向未來(lái)。
在青春的歲月里，我們張揚(yáng)著個(gè)性、飛揚(yáng)著思緒；在青春的歲月里，我們肆意地哭著、笑著，有著屬于我們的.純真；在青春的歲月里，我們留下了永恒的美好回憶。每個(gè)人都有自己的十六歲，雖然內(nèi)容不盡相同，但意義是一樣的：可歌可泣的純真年華。我們歌唱著青春，歌唱著生活，歌唱著那并不完美卻絢爛多彩的年華。
點(diǎn)點(diǎn)的歡笑，淡淡的憂傷，飛揚(yáng)的青春，用歌聲唱響十六歲的灼熱年華，我的青春，我做主。
我的青春主旋律作文 17
很多時(shí)候、我都在想。到底青春，是什么。有人說(shuō)、青春是某一個(gè)時(shí)間段，稍縱即逝。如果你抓住它，你會(huì)獲得成功。一旦你錯(cuò)過(guò)了，你將遺憾終生；有人說(shuō)、青春是一個(gè)過(guò)程，從年幼無(wú)知、懵懂的孩童，漸漸長(zhǎng)大、蛻變成成熟、穩(wěn)重的少年。還有人說(shuō)、青春，是一場(chǎng)孤獨(dú)的旅行。每每想起，那時(shí)最想珍惜的朋友。我的眼淚、總是不自覺(jué)的滴落。他們?cè)缇碗x我而去，到一個(gè)陌生的城市，默默地打拼。沒(méi)有人可以陪伴，一路走來(lái)、永遠(yuǎn)是孤獨(dú)一人。
現(xiàn)在、我或許才明白。這些都不應(yīng)該是青春，稍縱即逝？蛻變？孤獨(dú)？呵！為什么你們要活的如此辛苦。青春如流水、你們似賣(mài)力者。為本該瘋狂的青春賣(mài)力著。做著一切不應(yīng)該屬于你們的事。想這一切不應(yīng)該想的問(wèn)題。為什么不好好的玩一場(chǎng)，為什么不好好的哭一場(chǎng)，為什么不好好的痛一場(chǎng)，為什么不好好的笑一場(chǎng)做一件與那些失去青春本質(zhì)的人不同的事、這是唯一對(duì)得起青春的。大家都該明白的'，不是青春操控著我們、而是我們支配著青春。
我們的生命一天天在轉(zhuǎn)動(dòng)著，秒分時(shí)針。莎士比亞說(shuō)，時(shí)間會(huì)刺破青春的華美精致，會(huì)把平行線刻上美人的額角，沒(méi)有什么能逃過(guò)他橫掃的鐮刀。終于、青春告訴我，它不可能重來(lái)。我也明白、逝去的，就讓他逝去吧。
畢竟、我對(duì)得起青春。我哭過(guò)、我笑過(guò)、我痛過(guò)、也瘋狂過(guò)。如青春有第二次、我一定還要如此。這是我最崇尚的青春！
我的青春主旋律作文 18
快進(jìn)入十六歲的花季了。雨季埋葬著我的歡笑，我的眼淚，我的理想。我的花季。雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。我有權(quán)利來(lái)主宰我的青春。
——題記
偶爾翻翻以前的'東西，總會(huì)涌上思緒萬(wàn)千，而且還會(huì)留在腦海中不斷翻騰，經(jīng)久不散。同樣的，我無(wú)意中翻出了小時(shí)候的畫(huà)冊(cè)，又有許多浮現(xiàn)在眼前。小時(shí)候每個(gè)人都是這般天真爛漫吧!幼稚當(dāng)然成為孩子們的天性。連孩子們的畫(huà)也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒(méi)法擁有的一種氣質(zhì)。每一筆，無(wú)言中都勾畫(huà)出童年時(shí)，我們心中的那一幅藍(lán)圖——多么的美好啊!每一幅幼稚的圖畫(huà)，正是我們一顆顆純潔，天真無(wú)邪的心啊!
想到這里，不由得有從那美好的童年回到了現(xiàn)實(shí)。如今的我們已褪去童稚時(shí)的天真，往日心中的那幅藍(lán)圖已隨著歲月的消逝而煙消云散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽(tīng)計(jì)從的心理!21世紀(jì)的我們本應(yīng)該擁有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，應(yīng)該擁有自己的愛(ài)好和興趣，應(yīng)該向著一個(gè)屬于自己的方向而努力奮斗!但現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反：我們沒(méi)有思想，沒(méi)有主見(jiàn)，沒(méi)有反抗，只有聽(tīng)從。從而令我們逐漸形成“父母老師說(shuō)的話就是對(duì)的”，“他們無(wú)論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權(quán)利嗎?
人生就是一張白紙，未來(lái)就靠我們的雙手去繪畫(huà)出來(lái)。因此我們就應(yīng)該用五彩繽紛的畫(huà)筆，去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的人生。我的青春，應(yīng)該由我來(lái)做主。
我的青春主旋律作文 19
青春，是歡樂(lè)的聚集地。
——題記
“歡樂(lè)，無(wú)處不在，歡樂(lè)是一種意境，是一種獨(dú)特的感覺(jué)，歡樂(lè)，我們所向往的感受。歡樂(lè)，就在你我的身邊。一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一句話，都能體會(huì)它的到來(lái)，青春也在慢慢走來(lái)。在我看來(lái)，青春是美妙的。
我有一個(gè)充滿歡樂(lè)的班級(jí)，那就如一個(gè)天堂一般，充實(shí)著我的生活與思想。在這個(gè)班級(jí)里，有一群陽(yáng)光青年，有他們的地方就有希望和歡樂(lè)。每天，當(dāng)我步入班級(jí)，就會(huì)有一種久違的親切感，每一張熟悉的面孔都是那么可愛(ài)；“嗖嗖”幾本作業(yè)本很快撲到我的桌上，我知道這場(chǎng)作業(yè)風(fēng)波又要開(kāi)始了，然而我也很快樂(lè)，感受著本子上還留有的余溫，感受著同學(xué)們的親切；上課了，老師總會(huì)帶給我們新的知識(shí)，帶領(lǐng)我們不斷攀登。
下課后，班級(jí)可謂是一個(gè)娛樂(lè)園了，大家三五成群的聚在一起，有的同學(xué)在談天說(shuō)地，有的在認(rèn)真學(xué)習(xí)，也有的同學(xué)失聲大笑，嘴里還說(shuō)著什么，不過(guò)一會(huì)兒，臉就漲的通紅；另外也有幾個(gè)打鬧的同學(xué)，在過(guò)道里追來(lái)追去，當(dāng)然，這或許又會(huì)引發(fā)一次“粉筆頭大戰(zhàn)”。放學(xué)的路上，隊(duì)伍是由幾個(gè)“小部隊(duì)”組成的，大家手牽著手，感情好得不得了；隨便去捉弄一個(gè)人，就會(huì)讓另一個(gè)人成為替罪羊，看著人家委屈的樣子，又會(huì)引起一陣大笑�；蛟S這樣的.生活已經(jīng)不多了，能夠和這個(gè)大家庭相處的時(shí)間也不多了，但是我依然深愛(ài)著它，這個(gè)歡樂(lè)的青春小屋。
水樣的年華，水樣的青春，我們用青春細(xì)細(xì)的觸角，感悟生命的喜悅。
我的青春主旋律作文 20
蟬鳴一陣蓋過(guò)一陣，野鳥(niǎo)撲棱著飛向天空。夏季如泛濫的潮水般逼近我的生活，覆蓋了一切，帶來(lái)了困乏。
樓下的孩童頂著烈日嬉戲，而我卻對(duì)著堆積如山的作業(yè)無(wú)從下手。生硬枯澀的文言文，乏味刁鉆的幾何題，讓人頭腦發(fā)漲的字母。我望著它們，呆滯地轉(zhuǎn)著筆。聽(tīng)著稚嫩的童聲，我的思緒早已飄飛千里，憧憬著回到無(wú)憂無(wú)慮的童年，拋下這枯燥乏味的初中生涯。
心情煩躁，“嚯”地推開(kāi)窗。
那是一棵高大的菩提樹(shù)。陽(yáng)光射入我的窗子時(shí)，總會(huì)捎上它斑駁的碎影。正當(dāng)盛夏，它合情合理地蒼翠欲滴。但——窗沿上，我拾得了一枚枯黃的菩提葉，與窗外那鮮活跳動(dòng)的生命如此格格不入。
我把它對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，光線透過(guò)葉面射向我的瞳孔，把它的絞路照得格外清晰，鋸齒也格外分明。雖然葉面枯黃了，也不似新葉那般舒展，但它仍用另一種方式詮釋自己的美。它也曾經(jīng)華麗地在高枝上搖曳，向每一位路人呈現(xiàn)自己的'風(fēng)騷。現(xiàn)今幕落，但它仍是它，只不過(guò)是換了一種姿態(tài)展現(xiàn)美。
從乳臭未干的幼童到天真爛漫的少兒，再到輕狂的年少青春，我們還是我們，生活沒(méi)有失去色彩，而是重新搭配了顏色，一次一次，點(diǎn)綴了我們多彩的人生。
也許初中生活日復(fù)一日地忙碌，但它卻充實(shí)了我們的閱歷，增長(zhǎng)了我們的知識(shí)。這不就恰如那片精致的落葉，雖已枯萎，但它的美麗只是換了一種生活姿態(tài)。
一片落葉，悄然而唐突地闖入我的青春。
我的青春主旋律作文 21
春是自然界一年中的新生季節(jié)，而人生的新生季節(jié)，則是人生中只有一度的青春。
我崇尚高潔的青春，譬如王安石所說(shuō)的一水護(hù)田將綠繞，兩山排韃送青來(lái)的高潔情操;我崇尚自由的青春，譬如紅杏枝頭春意鬧的閑暇無(wú)慮。
我的青春，有鮮紅色的熱情奔放，也有黑色的壓抑無(wú)味。我一直希望有一個(gè)自由的青春，做自己想要做的事;有一個(gè)快樂(lè)的青春，在海中暢所欲言;有一個(gè)有價(jià)值的`青春，展現(xiàn)人生的光輝。青春給了我一個(gè)堅(jiān)定的夢(mèng)想，并告訴我：得意時(shí)淡然，失意時(shí)坦然，我們擁有的是夢(mèng)想，把握的是從容，要做的是堅(jiān)持!
我的青春是五彩斑斕的，它是數(shù)朵驕人的花兒，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀的打著朵兒的，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。它是一條河，時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而細(xì)水長(zhǎng)流。它是一片綠油油的草地，綠草如茵。
青春，看不見(jiàn)摸不著，只能用心感悟，擁有一個(gè)純潔的青春，不與外界的喧囂所浸染，青少年，如同初生的太陽(yáng)，對(duì)于青春，也許你會(huì)遭到失敗，也許你會(huì)碰到挫折，你可以什么都沒(méi)有，但你絕不可以沒(méi)有希望，你要始終堅(jiān)信，你就是那輪太陽(yáng)，在某一時(shí)刻你將會(huì)普照大地!
而我的青春，淡去那些朦朧的色彩，也只能在紅色里感傷，在綠色里無(wú)奈，幸好，在青春的夕陽(yáng)隱沒(méi)之前的空白，我還可以期盼與遐想!
我的青春主旋律作文 22
一首美妙絕倫的歌曲，若沒(méi)有人來(lái)演唱，就如無(wú)韻之詩(shī)；
一座繁花似錦的花園，若聽(tīng)不到小孩的嬉戲，就是一座廢墟；
而我的青春，若沒(méi)有我來(lái)真心演繹，就綻放不出耀眼的光芒。
在我現(xiàn)在的年齡下，學(xué)習(xí)是最重要的，所以我把學(xué)習(xí)放在了首位。
同學(xué)們常說(shuō)，考考考，老師的`法寶；分分分，學(xué)生的命根。每當(dāng)考完試，就擔(dān)心的就是成績(jī)了。若是考好了，心里甜如蜜。相反，考差了，就灰心喪氣。邁向初中，好成績(jī)終于向我招手了！
還有十天，就要舉行月考了。為了能取得好成績(jī)，我決定每天認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)，整天遨游在知識(shí)的海洋里。周末回家，一向疼我的爸爸看見(jiàn)我有點(diǎn)瘦了，心疼地說(shuō)：“哎，瞧你，奮斗是應(yīng)該的。但黑眼圈都出來(lái)，快成熊貓了。要注意休息啊，不然，身體垮了怎么辦呢？”“沒(méi)關(guān)系，老爸，你看我還這么有精力呢！現(xiàn)在呀，正是我學(xué)習(xí)的最佳時(shí)刻呢！”終于熬過(guò)了十天，終于在考場(chǎng)上自信地發(fā)揮出了最佳水平！
在未知曉成績(jī)的那幾天里，我每天都提心吊膽的，爸爸四處打聽(tīng)。終于，成績(jī)揭曉了——
“語(yǔ)文82，數(shù)學(xué)94，英語(yǔ)95……”我終于取得了令爸爸比較滿意的成績(jī)了！也許，這樣的成績(jī)對(duì)于尖子生來(lái)說(shuō)不算什么，可是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很不容易了。老爸知道了這樣的成績(jī)，非常高興！整個(gè)假期，全家都沉浸在快樂(lè)之中！
“先苦后甜”這話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)！
在我的青春年華里，我用自己的行動(dòng)，唱出了最優(yōu)美的歌，綻放出了最耀眼的光芒！
我的青春主旋律作文 23
小寶寶時(shí)，常常會(huì)害怕黑夜。
而奶奶，永遠(yuǎn)都是放著我們最愛(ài)聽(tīng)的c大調(diào)，用那如同甜甜糖果般的腔調(diào)講著故事，一陣沒(méi)心沒(méi)肺的笑聲后我擦著牛奶味的香體露幸福的閉上眼睛后，她也才輕閉眉眼。
我害怕打雷，雷聲一響便會(huì)哇哇大哭，奶奶便像安了彈簧似的從床上彈起來(lái)，哄著我講著白雪公主。也不曉得有過(guò)多少個(gè)這樣的夜晚，恐怕她也不記得了。是什么時(shí)候開(kāi)始聽(tīng)不清東西，什么時(shí)候起記不得我的生日，什么時(shí)候眼角多了幾絲皺紋填滿了歲月無(wú)情的樂(lè)章，什么時(shí)候多了幾縷銀絲像她織的'毛衣那樣井然有序的排列，恐怕她也不記得了。
我開(kāi)始害怕，那時(shí)六七歲，我害怕她進(jìn)入更年期不會(huì)再耐心地給我講故事不會(huì)一打雷就從床上彈起來(lái)……..
歲月不饒人，愿不得青春永駐。
有一天傍晚，我們照例聽(tīng)著曲子入睡，我突然對(duì)奶奶說(shuō)：“你為什么會(huì)變老？”她笑了笑，低下了頭，我看到了那清晰可見(jiàn)的條條皺紋，她從不愛(ài)美，從不打扮，也沒(méi)有說(shuō)老了就四處游玩，她永遠(yuǎn)是那么質(zhì)樸，那么容易滿足。
你的青春，說(shuō)起來(lái)也是搞笑，你得過(guò)肺病我都不知道，每每把狗狗趕得滿地掉毛，你晚上躲在被子里得咳一陣。你沒(méi)有青春，跟別說(shuō)燦爛輝煌簡(jiǎn)直就是滿地找牙。
你的質(zhì)樸，你的滿足，沒(méi)有繁華的譜寫(xiě)只有單調(diào)的小曲，沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事，卻有繁華雜亂的小事所編織，這是你零星匆忙的生活像潺潺小溪忙碌且充實(shí)。
你的青春我來(lái)過(guò)，我就是你的青春，你的青春就是我。
我的青春主旋律作文 24
我們從小學(xué)到初中在到高中;我們從少先隊(duì)再到共青團(tuán)。一路走來(lái)，我們由稚嫩走向成熟，由無(wú)知的少年走向充滿激情的少年。
青少年期充滿無(wú)畏、勇敢、沖動(dòng)、熱血的情緒，給我們的一生留下難忘的印象。
我的青春我做主，青春就是用來(lái)釋放的。如果說(shuō)少年是一條平緩的小河，那么青春就是激流的瀑布。青春奔放而熱烈，充滿了對(duì)世界的探索和對(duì)美好生活的幻想。我們的青春值得我們自豪。
我們?cè)诠睬鄨F(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下，漸漸由小眼界向外的擴(kuò)展。我們即將走向社會(huì)，脫離學(xué)校，在共青團(tuán)的引領(lǐng)下，我們已學(xué)會(huì)如何的接待這個(gè)社會(huì)。
我做主的青春，可能會(huì)由于我的叛逆，沖動(dòng)而令我終身后悔。共青團(tuán)的存在就像是黑暗里茫然無(wú)盡的大海上的一座航標(biāo)燈，不會(huì)讓我們迷失方向，在未知的路途中帶給我們希望和光明。
我的青春我做主。我的青春是一團(tuán)烈火，燃燒著激情，釋放著熱量，感染著他人。我是一名青少年學(xué)生，像所有這階段的學(xué)生一樣叛逆，父母的話總令我反感，就好像我還是個(gè)孩子。但我總是努力的擺脫他們的看法，直到有一天他們的`觀點(diǎn)變了。
在青春期的階段里，我受共青團(tuán)影響很大。我的經(jīng)歷讓我體會(huì)到了青春的酸甜苦辣，讓我明白其中犯有的錯(cuò)誤。
青春無(wú)敵，我們不怕失敗，不怕困難與挫折，我們有熱情。有時(shí)間。更有資本從頭再來(lái)。因?yàn)橛星啻鹤骱蠖堋?/p>
我的青春我的團(tuán)，讓我們?cè)诠睬鄨F(tuán)的帶領(lǐng)下使青春綻放美麗的未來(lái)，讓我們共創(chuàng)明日的輝煌。
我的青春主旋律作文 25
青春是一場(chǎng)旅行，是我們夢(mèng)的伊始 。
處于青春期的我們，性格逐漸地叛逆，只吃軟而不吃硬。沖動(dòng)，任性，是青春特有的一種性質(zhì)。因?yàn)槟晟伲覀儻偅覀兛�。我們像一頭精力旺盛的獅子，不會(huì)怕，不會(huì)累；我們像一只楚楚可憐的兔子，會(huì)受傷，會(huì)流淚；我們又像一只高傲的老虎，會(huì)驕傲，但不服輸。
青春，是一個(gè)筑夢(mèng)的“黃金時(shí)代”。在青春中，我們會(huì)遐想，遐想著未來(lái)的生活，更應(yīng)該說(shuō)是憧憬。在懵懵懂懂之中，我們慢慢清楚了自己的未來(lái)掌握在自己手中，慢慢懂得了為未來(lái)打下基礎(chǔ)，一步一步向著遐想中的未來(lái)努力著，奮斗著。我們每天穿著白色的校服，那是青春的象征；我們每天在教室里書(shū)聲瑯瑯，那是青春的歌；我們每天在書(shū)海中揮灑汗水，那是青春筑夢(mèng)的開(kāi)端。
筑夢(mèng)的開(kāi)端便是尋夢(mèng)。尋夢(mèng)的過(guò)程是艱辛的'，我們就像是一只糊涂蟲(chóng)，在這世界毫無(wú)方向跌跌撞撞，四處碰壁。正是由于自己傷痕累累，我們才能探索到遠(yuǎn)方的那一抹陽(yáng)光，一抹等待已久的陽(yáng)光，一抹夢(mèng)寐以求的陽(yáng)光。
青春，早已逝去了一大半。對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，青春到底是什么？誰(shuí)也說(shuō)不清那到底是什么。是歌？是詩(shī)？不，它是人生中的一個(gè)家，一個(gè)笑過(guò)，哭過(guò)，愛(ài)過(guò)，恨過(guò)的家。
青春正好，我們正在路上。在逐夢(mèng)的過(guò)程中漸漸成長(zhǎng)。
我的青春主旋律作文 26
青春，一個(gè)很扎眼的詞，每個(gè)人都有一點(diǎn)不同經(jīng)歷的青春。我的青春大部分是在校園里度過(guò)的，學(xué)校是學(xué)習(xí)的圣地，我卻如此的放蕩不羈。
早上趴在床上起不來(lái)，鬧鐘一次次叫響，我才慢慢的穿好衣服。我個(gè)人對(duì)外貌非常的重視，不免每天都要打扮半個(gè)小時(shí)，這樣我才去學(xué)校，否則即使遲到也在所不惜，所以遲到成了家常便飯，老師也經(jīng)常找我談話。
上課時(shí)，不喜歡的課程就睡覺(jué)，自己總是感到無(wú)所謂，覺(jué)著中考還晚。上帝還算看得起我，考試沒(méi)下過(guò)二十名。上自習(xí)的時(shí)候，唱著歌，說(shuō)著話，吃著零食。作業(yè)總是能抄完，老師也找不到理由來(lái)揍我。一到下課，以百米沖刺的速度出去玩，；一到放學(xué)，就老想著吃什么。體育課上跑步，藏在廁所里，跑完再偷偷溜回去。以我的.技術(shù)，老師還沒(méi)逮到過(guò)，心里就像吃了蜜一般。而勞動(dòng)課上就偷著少干活，不干活。信息課上，電腦連不上網(wǎng)，就玩飛鴿傳書(shū)。美術(shù)，老畫(huà)一些不著調(diào)的畫(huà)�？荚嚨臅r(shí)候，帶手機(jī)，傳小抄。
到了晚上自習(xí)，又開(kāi)始玩了，時(shí)間不知不覺(jué)從我的玩耍中溜走了。
現(xiàn)在，我覺(jué)得我的青春都荒廢了。
與其過(guò)著一種了無(wú)生趣的生活，倒不如換一種活法。于是，我發(fā)現(xiàn)我變了，我不知道這種想法會(huì)維持多久，但我還是堅(jiān)持去做一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的。我想好好學(xué)習(xí)，但發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)36分不是這么簡(jiǎn)單可以恢復(fù)的。
所以，青春不能荒廢，不能被歪門(mén)邪道所控制，要過(guò)一個(gè)有意義的青春。
現(xiàn)在初二了，我不能再荒廢了。于是，我寫(xiě)了這篇作文。
我的青春主旋律作文 27
突然發(fā)現(xiàn)，青春已闌珊。這讓我吃了一驚，心里有些不情愿，可時(shí)光已給我的生命刻下了太多的印痕，比如，沖動(dòng)、激情漸漸少了;比如，心里有著無(wú)名的憂傷;比如，經(jīng)歷較長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)思考后，很疲倦……
回憶是一道風(fēng)景，它在若干年里不會(huì)消褪殆盡。我一直愛(ài)著文字，文字是一個(gè)魔盒，保存著我青春時(shí)光里最美的一些片斷。在我眼里，文字有一種神秘、瑰麗存在，那些寧謐、淡然的文字有我的呼吸，我的體溫，也有我的`夢(mèng)幻和淚水。我習(xí)慣于用它收藏和散發(fā)感情的芳香，延續(xù)我淡遠(yuǎn)迷離的向往，仿佛一切皆為浮云煙靄，唯有文字長(zhǎng)長(zhǎng)久久。
我們匆忙穿行于多變的時(shí)空中，不停地流轉(zhuǎn)于黑夜白晝，卻不知不覺(jué)地疏漏了思想情感延伸太多的機(jī)緣，也錯(cuò)失了生命中一些寧?kù)o從容之美。
拿起筆，把值得紀(jì)念的景象和情愫留存下來(lái)，就能收藏起我數(shù)不清的成長(zhǎng)路上深深淺淺的腳印，為自己的心靈和精神立傳，生活的虛無(wú)感就會(huì)少一些。心亂如麻的時(shí)候，文字就是一把梳子，讓思緒順暢;迷茫的時(shí)候，文字就是遠(yuǎn)方的星辰，讓我找到前行的方向;麻木的時(shí)候，文字會(huì)把我喚醒，讓我恢復(fù)活力、積極向上……
在漫長(zhǎng)的青春中，文字和我密不可分。在這綠肥紅瘦之季，文字陪我走下去，它會(huì)化開(kāi)沿途的陰翳，讓陽(yáng)光簇?fù)碇�，所有明媚都將被我所記錄，而我，也將單純地生活，做一個(gè)賞心悅目的人。
我的青春主旋律作文 28
在茫茫人海中，每個(gè)人的人生都是不同的。
我的青春我做主，在我的生活中是充滿樂(lè)趣的。無(wú)論在學(xué)校、在家、還是在社會(huì)中我們都應(yīng)該開(kāi)心的度過(guò)。
青春易逝，我們應(yīng)抓住青春，好好的珍惜青春，我的青春時(shí)光大部分是在學(xué)校度過(guò)的，校園是一個(gè)樂(lè)園，讓我感受到快樂(lè)，也讓我感受到青春的靚麗。
青春不可能盡是歡樂(lè)的。但是我的青春無(wú)時(shí)無(wú)刻不綻放著絢麗的光環(huán)。我的.青春我做主，無(wú)論怎樣，我都回按照我的原則做事，我的學(xué)校雖不是環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊備，但在我的心中，校園是美麗的，純凈的。我所了解的校園，處處充滿著青春的氣息與活力。
純潔的友誼是我認(rèn)為最珍貴的，在我初中階段，我結(jié)交了很多朋友，可謂是友誼大豐收啊！尤其是在知心朋友的關(guān)懷下，我變得越來(lái)越活潑，越來(lái)越快樂(lè)。每當(dāng)和他們?cè)谝黄饡r(shí)，一股股暖流就會(huì)涌上心頭，幸福的笑容就會(huì)常掛嘴角。無(wú)論遇到什么困難，無(wú)論多么傷心，只要有她們?cè)谏磉�，我就不�?huì)感到孤獨(dú)與害怕。因?yàn)槲抑牢也皇且粋�(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)，當(dāng)我獨(dú)自一人時(shí)，我會(huì)想起她們，想起和她們一起度過(guò)的美好時(shí)光。我也會(huì)想起一首我們一起編的歌，歌詞代表我們的友誼，我們還有一個(gè)約定，那就是將來(lái)的某一天……
校園生活讓我們感覺(jué)很充實(shí)，也很快樂(lè)。我想我的青春會(huì)因?yàn)槎嗔诉@些朋友，而更加絢麗多彩。
我的青春主旋律作文 29
“做自己！”這是我最常說(shuō)的話。因?yàn)椋揖褪俏�，世界上不�?huì)有第2個(gè)我。我最愛(ài)做的事，揮灑放蕩不羈的個(gè)性豪情。 處在青春期的我，羽翼漸漸豐滿，我也像同齡人一樣，希望擁有自己的空間，自由，獨(dú)立。但，這不代表放縱！~ 我喜歡夜深人靜時(shí)，關(guān)掉燈，打開(kāi)窗，坐在桌上，看著深邃的天空，發(fā)呆！因?yàn)�，這時(shí)候整個(gè)天空是屬于我的，我用眼神跟天上的星星交流＊，她懂！ 我喜歡在天蒙蒙亮的時(shí)候，戴上耳機(jī)，坐在桌上，靠著窗子，涂鴉~因?yàn)�，這正是我現(xiàn)在的心情，隨心所欲~ ~ 我喜歡早晨，有一絲絲的風(fēng)，我騎著山地車(chē)在風(fēng)中奔跑的感覺(jué)，因?yàn)�，那正是我追求不一樣人生的步伐！我喜歡坐在學(xué)校的樓梯口，看著那些讓我感動(dòng)的文字，因?yàn)�，那正是青春的狂想曲！青春狂想�?我要回到 結(jié)繩記事的年代 找到象征幸福的圖騰我要飛過(guò)夢(mèng)與自由的.天際解開(kāi)你心中漂浮不定的結(jié)然后回到童話里做一個(gè)傳說(shuō)中的王子用真誠(chéng)和愛(ài)心去解除封閉的魔法喚醒城堡里的睡美人讓冷漠的餓城市從此變成春天的花園 我是一個(gè)非常有個(gè)性的女孩，我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我最大的愿望是：放飛夢(mèng)想，爭(zhēng)取自由，隨心所欲，做自己！我最不甘的事：活在當(dāng)下！我最相信的話：如果你因?yàn)槭ヌ?yáng)而流淚，那么你也將失去群星！~ ~ 我的網(wǎng)名：霧起舞。在我的眼里，霧都可以起舞，更何況是是青春呢？我會(huì)讓我的青春比楊麗萍的“雀之靈”還美麗；比《蒙娜麗莎》的微笑神秘；比熱戀中的情侶還甜蜜！
我的青春主旋律作文 30
最近，死黨常常對(duì)我說(shuō)：“長(zhǎng)得像他（聽(tīng)說(shuō)是一個(gè)暗戀我死黨的家伙）那樣的人，白送給我十個(gè)，我都不要！”于是，我便常常問(wèn)自己：喜歡一個(gè)人長(zhǎng)相很重要嗎？我不解，我糊涂，我迷�！覐膩�(lái)不喜歡參與這些是是非非，我知道這會(huì)給自己造成許多麻煩。但是我不解，為什么年級(jí)里那么多的少男少女卻十分向往與憧憬著，甚至想方設(shè)法的要擠進(jìn)去？為什么他（她）們每天的話題都離不開(kāi)這些？他（她）們似乎把這當(dāng)成一種榮耀，而我卻始終無(wú)法理解。
對(duì)于死黨的那句話，我仍舊滿頭霧水；對(duì)于那些是非的話題，我仍舊無(wú)動(dòng)于衷。一天，我和死黨走在校園的'操場(chǎng)上，我正沉浸在海倫·凱勒的《假如給我三天光明》中，而死黨卻一直喋喋不休。不知什么時(shí)候，我輕輕一抬頭，看見(jiàn)了小學(xué)三年級(jí)時(shí)從班級(jí)轉(zhuǎn)走的一個(gè)男同學(xué)，如今卻又在同一所中學(xué)，但不是一個(gè)班。他對(duì)我微笑了一下，算是打個(gè)招呼，出于禮貌我也微笑了一下。可是死黨卻說(shuō)：“你們的關(guān)系非同一般哦！快從實(shí)招來(lái)！”我滿眼疑惑的望著她，我根本不明白，明明只是普普通通的一個(gè)微笑，怎么就關(guān)系不一般了呢？死黨見(jiàn)我這樣望著她，像突然明白了什么似的說(shuō)：“我差點(diǎn)忘了，你的青春遲了到，跟你說(shuō)你也不懂。”于是拉著我就走了。
我的青春真的遲了到嗎？
我的青春主旋律作文 31
青春是什么？青春是鮮艷嬌嫩的蓓蕾，青春是深邃湛藍(lán)的天空，青春是洶涌澎湃的波濤，青春是璀璨耀眼的明星。
青春中的我們有著夢(mèng)想，有著追求。把滾燙的誓言作為獵獵的'風(fēng)帆，搏擊風(fēng)浪的自信飛揚(yáng)在宏闊的藍(lán)天下，我們是一支年輕的船隊(duì)，遠(yuǎn)航，拒絕靠岸！在知識(shí)的海洋中，我們?cè)?jīng)遇到多少風(fēng)浪，多少次得意與失意都不曾誤導(dǎo)我們前進(jìn)的方向。
青春的我們有著活力。無(wú)論何時(shí)何地，總能看到我們矯健的身影。圖書(shū)館，總會(huì)浮現(xiàn)著我們?nèi)琊囁瓶实难垌惑w育競(jìng)技場(chǎng)上，總能有我們不甘落后的身影。在我們眼中沒(méi)有失敗兩字，即使捧著干癟的稻子，我們也不會(huì)在乎，因?yàn)槲覀冞�年輕，還可重新來(lái)過(guò)。
青春中的我們有著責(zé)任，有著使命。許下第一千零一個(gè)愿望，有一天幸福一定會(huì)悄然來(lái)到我們身旁�，F(xiàn)在的我們就是要好好學(xué)習(xí)，努力耕耘，盡情揮灑汗水。我們的生命在挫折和磨難中蔓延，我們的思想在徘徊和失意中成熟。青春是初升的太陽(yáng)，我們要好好的把握住青春的時(shí)光。
青春中的我們有著樂(lè)觀，積極進(jìn)取的精神。明亮的考場(chǎng)熟悉依舊，考砸后的我們不愿低頭，險(xiǎn)惡的風(fēng)浪過(guò)后我們重新出發(fā)，撞到電線桿我們繼續(xù)往前走。受到打擊，我們絕不倒下，不見(jiàn)終點(diǎn)我們絕不放手。擺一擺手，擦去委屈眼淚的我們更加成熟，搖一搖頭，拭去凄涼，放學(xué)路上我們依舊抬頭。
我們的青春我們的天，我們的青春我們做主，人生路上，我們永不低頭。
我的青春主旋律作文 32
我的青春誰(shuí)做主？我的青春我做主，我的未來(lái)我選擇�！}記
十六歲的我正值青春，正值花季，正經(jīng)歷青春所帶來(lái)的歡樂(lè)與煩惱。青春期的我們應(yīng)該擁有自己的理想，為了理想拼搏、奮斗。誰(shuí)說(shuō)未成年人不能擁有自己的理想；誰(shuí)說(shuō)未成年人必須聽(tīng)從父母的.安排；誰(shuí)說(shuō)我們的青春我們不能做主�，F(xiàn)在，我就用實(shí)際行動(dòng)證明我的青春我做主，我的未來(lái)我選擇。
我是一位即將畢業(yè)的初中生，我現(xiàn)在面臨著艱難的選擇：一是到更高一級(jí)的學(xué)校就讀，二是出社會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)。我家的經(jīng)濟(jì)我醉欲眠不是很好，負(fù)擔(dān)不起我讀高中的學(xué)費(fèi)，這對(duì)于我家來(lái)說(shuō)，真的挺困難。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我認(rèn)真的想了一想，我決定要考高中，即使考不上也無(wú)悔了。我回家和母親商量了一下，母親不是很贊成我的想法。因?yàn)槲壹艺娴墓┎黄鹞业膶W(xué)費(fèi)。我對(duì)母親說(shuō)：“我知道我們有沒(méi)有錢(qián)供我讀書(shū)，所以每到放暑假，我就去打工，分擔(dān)我的學(xué)費(fèi)，你們的擔(dān)子就不會(huì)那么重了。高中，我是一定要讀的。”我選擇讀書(shū)這條路，是因?yàn)槲也幌脒@么早出社會(huì)浪費(fèi)我的青春，我不想讓我的青春年華在喧囂的工廠中耗掉，我要讓我青春的汗水揮灑在校園的每寸土地。只有這樣，到老年時(shí)，我不會(huì)因青春時(shí)期所做的選擇而感到遺憾。我外地人的這個(gè)選擇對(duì)得起我自己，也對(duì)得起我的青春。
我的青春我要讓她煥發(fā)光彩，我的青春要充滿活力，我的青春要充滿激情，我不會(huì)讓人擺布我的青春，也不會(huì)讓煩惱占據(jù)我的青春。我的青春我做主。
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