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寫青春的作文

時(shí)間:2022-06-13 19:42:17 青春 我要投稿

寫青春的作文九篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的寫青春的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

寫青春的作文九篇

寫青春的作文 篇1

  走過(guò)了朦朧的幼年,邁過(guò)了無(wú)知的童年,我已經(jīng)清晰地看見(jiàn)人生大鐘上鐫刻著的兩個(gè)字——青春。

  青春的滋味,幾乎融合了整個(gè)五味瓶。

  一、灌下一瓶雙黃連

  “兒子,干什么呢?”剛剛打開(kāi)MP3的我正在歌海中暢游,便頭也不抬地回了一句:“聽(tīng)歌呢。”突然,我覺(jué)得耳機(jī)被人拔了出來(lái),音樂(lè)聲戛然而止。我抬起頭,看到了爸爸憤怒的臉:“說(shuō)過(guò)多少遍了,還有一周就考試,也不好好復(fù)習(xí)!”我灰溜溜地鉆進(jìn)屋子,拿起教科書,心中涌起一種苦澀。

  二、咕嚕咕嚕檸檬水

  “公布考試成績(jī)!卑嘀魅纹届o的一句話,卻震得我心中萬(wàn)丈波瀾。我的目光固定在一張成績(jī)單上,好像要把它看穿一樣!暗谝幻訶,第二名劉X……”前三名已經(jīng)從老師口中吐出,卻遲遲沒(méi)有聽(tīng)到我的名字。我的臉霎時(shí)一陣通紅,像要燃燒一樣!暗诹禭……”轟的一聲,我心中的底線倒塌了——前五名與我無(wú)緣!我好似喝了一瓶檸檬水,從口中直酸到心里……

  三、吧嗒吧嗒吃糖塊

  “哎,門口有你的匯款!”我一愣,跟著同學(xué)沖了出去。一瞧,真有一張匯款單,是從《作文通訊》編輯部寄來(lái)的稿費(fèi)!我的激動(dòng),不亞于范進(jìn)中舉,伸臂高呼:“哈,投中了!”心中比吃了蜜還甜!

  青春的味道怪怪的,又酸又苦,但回味起來(lái),卻是絲絲悠長(zhǎng)的甜……

寫青春的作文 篇2

  死并非生的對(duì)立面,而作為生的一部分永存。

  ——題記

  淡藍(lán)色的窗簾,月光透過(guò)薄薄的他,碎碎的落在窗前。

  今日,有月光,有窗簾,惟獨(dú)缺少了音樂(lè)和沙發(fā)。這一切我似乎似曾相識(shí),渡邊君,直子,綠子。村上春樹(shù)的《挪威的森林》一切是那么熟悉,那么動(dòng)人,那么的傷感。他的文章總是那么深刻,尤其是《挪》,每一次重溫他的文章,總是敲擊我的心靈,感覺(jué)是疼痛的。

  如果你不了解村上,不想心痛,請(qǐng)不要翻開(kāi)《挪》,因?yàn)樗粫?huì)讓你恐懼村上的所有作品,你甚至?xí)梢曀郎暇谷粫?huì)有如此之人,用此等手法來(lái)描寫青春。

  《挪》描寫的是一群患自閉癥的孩子,他們的心靈被孤獨(dú)所折磨,他們是熙熙攘攘都市中的一群精神流浪兒。渡邊君,直子,綠子,玲子,敢死隊(duì),永澤,無(wú)一不是孤獨(dú)的俘虜。于是綠子、渡邊在孤獨(dú)中苦苦掙扎;敢死隊(duì)、永澤在孤獨(dú)中自我炫耀;直子、木月在孤獨(dú)中自我結(jié)束。

  《挪》總使我不斷想象村上春樹(shù)的面貌,甚至是他的生活,他的言談。他是否就是書中的渡邊君呢?我迷惑著,不斷地去尋找答案……

  再一次地翻開(kāi)了《挪》……

  “沒(méi)有人喜歡孤獨(dú),只是不喜歡失望”渡邊君喝口清酒說(shuō)道。

  她驚訝地張了張口,最終還是沒(méi)有說(shuō)出聲音來(lái)。

  回首往事,總有一份新的領(lǐng)悟以及淡然的釋懷。猜不透的,在回憶里找到答案,而《挪》中的渡邊便是如此。

  生在此案,死在彼岸;綠子在此案,直子在彼岸;現(xiàn)實(shí)在此案,夢(mèng)想在彼岸,青春在此案……一切都不可解釋,一切都相互在控制。

  “害羞的時(shí)候往往摸一下發(fā)卡”的直子像蝴蝶一般優(yōu)美的出現(xiàn),像蝴蝶一般輕盈的隱去,最終像無(wú)法度過(guò)冬天的蝴蝶一般命中注定的消失了。她的心沒(méi)有人真正的讀懂,木月沒(méi)有,渡邊沒(méi)有,玲子沒(méi)有,甚至她自己也沒(méi)有讀懂。她在喧囂的城市當(dāng)中寂寞地煽動(dòng)著她的翅膀,陪伴她的始終只有寂寞。

  “死的人就一直死了,可我們還要活下去。”直子曾在書中說(shuō)過(guò)此話。只是對(duì)于孤獨(dú)者來(lái)說(shuō)失去了參照的生命無(wú)所適從,一切都只能在迷失中掙扎,從而導(dǎo)致了一切都只能任憑漩渦席卷的世界。無(wú)論時(shí)光如何流逝,每個(gè)人都只能生活在自己的世界里。即使是刻骨銘心的愛(ài)情也無(wú)法將他們從孤獨(dú)中解放出來(lái)。

  愛(ài)情的蝴蝶最終飛不過(guò)孤獨(dú)的滄!

  “月光,落地窗,淺藍(lán)色的窗簾,暗紅色的沙發(fā),溫和的空氣,還有耳邊呼呼的風(fēng)聲。窗簾輕輕地飄動(dòng),干凈的木地板。最后還有,還有直子美麗、潔白的胴體,在沙發(fā)上!

  而渡邊君只是看著,看著,理智克服了男人的性欲,只有欣賞罷了。

  這是村上最為高超的地方,也是我最為佩服的地方。

  渡邊作為一個(gè)“小三”的出現(xiàn),本身丑惡的,不可原諒的,罪大惡極的。但事實(shí)上卻沒(méi)有如此,他只是作為一個(gè)欣賞者,是女神的守護(hù)者而已……

  主角們的青春就這樣孤獨(dú)地流逝了,他們之間的愛(ài)情是橫著一道不可逾越的鴻溝,現(xiàn)實(shí)是殘酷的,夢(mèng)想是美好的,而直子與渡邊之間注定了離別,他們只能相互看著,看著……

  青春又這樣傷感地留了下來(lái),不過(guò)留下來(lái)的僅是其碎片罷了,不過(guò),殘缺的美更有一種別致的韻味。

  人生成了空白,心靈成了空白,夢(mèng)想亦成了空白罷。

  在即將完筆之前,我的耳畔又想起了村上的一句話:“在大悲與大喜之間,在歡笑與流淚之后,我體會(huì)到前所未有的痛苦和幸福!

  也許,你不會(huì)明白為何村上筆下的青春會(huì)是如此。

  但是,我缺想對(duì)你說(shuō):在村上的筆下,青春便是如此。

  我合上書,側(cè)頭望見(jiàn)漫天的黑夜和遠(yuǎn)在天際的未來(lái),思緒又一次的飄蕩在他與她之間……

寫青春的作文 篇3

  真誠(chéng),幼稚,勇敢,骯臟,潰爛,頹廢,堅(jiān)強(qiáng),純真,苦悶,無(wú)所謂,傾心,執(zhí)著,癡迷,固執(zhí),侵犯,邪惡,感恩,愧疚,不怕死。

  這些詞語(yǔ)在每個(gè)人青春里演繹著,它們前仆后繼地被正處于叛逆期的孩子毫無(wú)規(guī)律地選拔,它們也同時(shí)被裁剪成很小卻精致的布料,一段一段的縫進(jìn)青春,無(wú)論這些布料是鮮艷的還是黯淡多的,是溫暖的還是刺寒的,是帶給你明媚的,還是帶給你憂傷的,但它們還是會(huì)成為你夜夜的回憶碎片,每一個(gè)被你在心里呼喊了無(wú)數(shù)次的詞語(yǔ)的背后都會(huì)有一個(gè)故事,這個(gè)故事就像你是這個(gè)世界的一部分一樣成為你青春的一部分。

  這些詞語(yǔ),誰(shuí)最先擠進(jìn)來(lái),誰(shuí)最后擠進(jìn)青春來(lái),都將改變一個(gè)人的青春,一個(gè)人組成的生命軌道也不同。

  這是不同的拼湊,而不是不斷地拼湊,你需要用你的一整個(gè)青春來(lái)把這些詞語(yǔ)完整地拼湊出一條軌道,待你在上面布滿軌跡,而大家都明白,這樣的青春只有一個(gè)。

  而同樣的,這是完整地拼湊,而不是完美的。

  而當(dāng)你已青絲成雪地親眼目睹別人在演繹這些詞語(yǔ)時(shí),不要嘲笑,因?yàn)檫@些詞語(yǔ)必定是你演繹過(guò)或是無(wú)緣演繹的,它們,他們,她們,都是在寂靜中遵守著客觀的青春規(guī)則,然后在寂靜中沉默,然后要么在沉默中滅亡,要么在沉默中爆炸,而現(xiàn)在的大多數(shù)人,是在沉默中爆炸,而不是爆發(fā)。

  我們都是在這樣的規(guī)則中成長(zhǎng)著,都在努力的把自己變成自己心目中的天使,可是,在不知不覺(jué)中你變成了那個(gè)自己一直認(rèn)為不可能的自己,盡管沒(méi)有符合自己的要求,但還是不由自主的喜歡。

  最后,你也肯定不會(huì)殘忍地把很早很早就形成的習(xí)慣從自己的靈魂分隔開(kāi)來(lái)吧。

寫青春的作文 篇4

  如果說(shuō)人生是一本書,那么青春就是里面最美的一章;如果說(shuō)青春是一棵大樹(shù),那么花季和雨季就是一片片精致的葉子;如果說(shuō)花季和雨季是一幅畫,那么我們就是畫里最絢麗的一筆……

  大地一片綠色,偶爾有幾個(gè)人在路上行走,花兒點(diǎn)綴在一片綠色之中,如一塊淺墨綠色的畫板上出現(xiàn)了幾個(gè)頑皮的小豆子,給畫板增添了一些生氣——我們的青春就是這些生氣。

  進(jìn)入初三后,在初一和初二可以余下來(lái)玩耍的時(shí)間似乎隨著時(shí)間的來(lái)臨和消失一同逝去……語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ),政治,物理,歷史,化學(xué)……每天課堂的45分鐘似乎都不夠用,連下課休息的十分鐘也要用來(lái)上課和寫作業(yè)。每天放學(xué)的時(shí)候,想著那么多的學(xué)科要背,再想著以后的中考,高考,甚至大學(xué),我們的內(nèi)心開(kāi)始變的沉重起來(lái)。

  可是,正如郭沫若所說(shuō)的——“人世間,比青春再可寶貴的東西實(shí)在沒(méi)有,然而青春也最容易消逝。最可寶貴的東西卻不甚為人所愛(ài)惜,最易消逝的東西卻在促進(jìn)它的消逝。誰(shuí)能保持得永遠(yuǎn)的青春的,便是偉大的人!鼻啻旱臅r(shí)間是短暫且珍貴的,我們不能因?yàn)樽约旱暮ε露丝s便白白浪費(fèi)這美好青春,青春更是讓人惋惜的,大人們總是感嘆自己已經(jīng)老了,又不能像蘇軾一樣“老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平崗……”放飛自己,青春已經(jīng)逝去,不能再挽回。

  青春,朋友似乎挺多的。我們愛(ài)笑,倔強(qiáng),叛逆,以自己為中心……但是,我們依然是花季少女,我們不會(huì)像電視里經(jīng)常播放的:某某某花季少女,因?yàn)槟衬衬硢?wèn)題而跳樓自殺;我們不是在受了巨大的挫折后,自暴自棄的人;花季的人是不應(yīng)該這樣做的……

  青春,是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲;是一頁(yè)精彩的圖畫;是相冊(cè)里的美好回憶;是新生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)……

寫青春的作文 篇5

  晨跑的,門前的那棵樹(shù)已了金黃色,風(fēng)一吹、葉子都掉了,是啊,冬天,葉子都脫落了,了葉子的點(diǎn)綴,它老人老態(tài)龍鐘,夏天的,它枝繁葉茂,一家人在樹(shù)下乘涼,更給這棵樹(shù)添加了一分生機(jī)。

  這里,不知了,有種莫名的失落感,我覺(jué)得數(shù)和人有相地方,樹(shù)有茂盛的,人有年輕的,樹(shù)有葉落的,人也有衰老的。切珍惜。是的我,最能體會(huì)到點(diǎn)。

  剛剛期中考試完畢,興奮?激動(dòng)?難過(guò)?慚愧?無(wú)奈?間感到真的好失敗,回著半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,我覺(jué)得我最大的收獲了珍惜,我是后悔才明白道理啊。在考試前幾天,同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)著,而我卻不該干,望著,可笑的想著:多看一點(diǎn)知識(shí)考好嗎?幼稚。我到考試的才,我錯(cuò)了,同學(xué)們都在的做著卷子上的題目,而卷子上卻有,我真的好后悔。

  在學(xué)別人學(xué)習(xí),我學(xué),就對(duì)說(shuō):沒(méi)事,到星期天回家再學(xué)?苫丶依,我又把推到明天去做,明天的事推到后天去做,日積月累,和別人就的差距。

  美國(guó)劇作家莎士比亞曾經(jīng)話“人生苦短,若虛度年華,則短暫生就太長(zhǎng)了!

  從指尖劃過(guò),還來(lái)感受就將所化為繞指柔。我寫這篇作文的目的演提醒大家,要珍惜,不要讓的青春留下生么遺憾。永遠(yuǎn)都要記住話:把握住,勝似明天。讓一起譜寫無(wú)怨的青春。!

寫青春的作文 篇6

  是誰(shuí)輕吟“白日不到處,青春恰自來(lái)”,是誰(shuí)淺唱“苔花如米小,也學(xué)牡丹開(kāi)”。青春年少的我們腳踏朝陽(yáng),昂首挺胸,激情澎湃跨入高三,在這里我們奮筆疾書,拼搏進(jìn)取,我們知道,這有我們的風(fēng)采,這是我們夢(mèng)想盛開(kāi)的地方

  未曾點(diǎn)燃,誰(shuí)能想到煙花絢爛之態(tài),靜靜的等待,只為一瞬綻放。高考如煙花的美麗瞬間,多少青春,多少汗水灑滿試卷澆灌著我們獨(dú)有的青春風(fēng)采,泰戈?duì)査f(shuō)的:“沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練,就沒(méi)有可以造出天堂的力量;沒(méi)有流過(guò)血的手指就無(wú)法彈出世間的絕唱”被我們牢記心間,班級(jí)紅色條幅上所寫“寒冬可以沒(méi)有陽(yáng)光,酷暑可以沒(méi)有陰涼,人生不能沒(méi)有夢(mèng)想和方向”的宣言也被我們踐行。在這絢爛的高三我們綻放。

  青春平淡的我們踐行著高三生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。清晨伴著朝霞,夜晚伴著星空,點(diǎn)點(diǎn)滴滴沉淀著我們拼搏的記憶;班級(jí)宿舍食堂,三點(diǎn)一線里勾勒編織著我們的航程;必刷卷高考卷;一行一撇一捺,字里行間揮灑著我們的激情,雖是平平淡淡的青春,但卻樸素著雅致的風(fēng)采。

  青春奇幻的我們暢游在夢(mèng)想的書海里,我認(rèn)識(shí)了那個(gè)山東及時(shí)雨,孝義黑三郎,忠肝義膽的宋江,欣賞了梁山108位好漢的氣概,理解了最后的方圓幾何,成大任重大意的悲歌,我明白了那個(gè)手揮羊鞭牧羊北海的蘇武為何能忘卻榮華富貴牢記赤膽忠心,明白了他為何能不被單于誘惑,明白了他為何要在大漠黃沙中漸遠(yuǎn)漸行,奇思幻想的青春,夢(mèng)幻著風(fēng)采的色彩。

  清楚努力的我們拼搏著未來(lái)的曙光,入室即靜,入座即學(xué)門上的八個(gè)字是對(duì)我們行為的規(guī)范,當(dāng)我們以飛一般的速度沖進(jìn)教室便靜下心來(lái)翻開(kāi)那一頁(yè),速度洋溢著青春的活力,課堂上我們仔細(xì)傾聽(tīng)老師的一言一語(yǔ)把他牢記心中;課下我們同學(xué)間交流貫通,認(rèn)真鉆研那一題;自習(xí)上我們?cè)}海的懷抱,奮戰(zhàn)著青春澎湃,努力向上的青春,昂揚(yáng)著風(fēng)采的向上。

  青春激情的我們?nèi)缌一鹑紵胺降睦锍,青春年少的我們是一粒種子,在晨曦下沖破厚重泥土努力發(fā)芽;青春年少的我們是一朵花的蓓蕾,在陽(yáng)光下沖出層層屏障芬芳撲鼻;青春年少的'我們是一只飛鳥(niǎo),在天空中揮動(dòng)有力的翅膀優(yōu)雅飛翔。力量雖小,但激情似火,我們用青春的激情燃燒出火一般的人生,激情的青春,綻放著風(fēng)采的光芒。

  也許我們付出了汗水,也不一定能收獲夢(mèng)想的天堂,灑下了熱血,也不一定能擁有火紅的太陽(yáng),也許黑暗中的苦苦掙扎,也不一定能迎來(lái)曙光,默默地耕耘,也不一定能收獲那片土地,但是我依舊相信,我的青春神采飛揚(yáng),我終會(huì)走上人生中的象牙塔,因?yàn)樵谀怯形也灰粯拥那啻猴L(fēng)采,是我夢(mèng)想盛開(kāi)的地方。

寫青春的作文 篇7

  昨天大掃除,翻出來(lái)自己上高中時(shí)的一本記事本。翻開(kāi)看看,第一頁(yè)上面寫著大大的三個(gè)字,贈(zèng)云妹。我一下子就明了過(guò)來(lái),那是梅姐送我的。

  梅姐不是我的親姐姐,只是上學(xué)那會(huì),我們倆關(guān)系很好,就以姐妹相稱。后來(lái),習(xí)慣了,也就一直以姐妹相稱。

  往后翻開(kāi),有著梅姐寫給我說(shuō)的話,有著其他姐妹們給我寫的話語(yǔ)。但是,的是,自己寫的東西。有那時(shí)對(duì)未來(lái)的茫然,也有對(duì)美好生活的幻想。有著對(duì)自己對(duì)某個(gè)人的偷偷喜歡,也有著自己的一些小高興,小失落。最后一頁(yè),竟然寫著自己寫的一首歌,歌名就叫《放開(kāi)牽了的手》。如今看起來(lái),還好佩服當(dāng)初的自己,感覺(jué)好有才。

  隨著本子一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò),往事也一幕一幕的在腦海中重演。

  那段歲月,大概就是自己最美的青春年華吧。有純真的友情,有絢麗的夢(mèng)想,有對(duì)生活的熱愛(ài),有對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著,甚至,有對(duì)美好愛(ài)情的回憶。

  如今,時(shí)過(guò)境遷,再次翻開(kāi)來(lái)看,感覺(jué)那種美好的時(shí)光是那么的珍貴。

  感謝當(dāng)初的自己如此的細(xì)心,留下了這本青春的故事。

  無(wú)論時(shí)隔多久,我相信,只要打開(kāi)它,就能夠看到我青春年少里的美好回憶。

  青春記事本,記錄了我的青春回憶,記載了我的夢(mèng)幻青春。

  如今,青春已過(guò)。但是,我會(huì)更加的珍惜它。

寫青春的作文 篇8

  “我想飛,帶著我的靈魂,帶著我的夢(mèng)想,帶著我的過(guò)去,帶著我的青春,飛到那遙遠(yuǎn)而沒(méi)有憂愁的地方!薄}記

  青春,它像夏日牡丹怒放,包含著愛(ài)的憐惜;像秋日菊花的典雅,包含一切重生的欲望;像冬日梅花的傲立,包含著不屈服的傲氣。我們?yōu)榍啻旱牡缆妨粝碌蔚魏顾,可我們也在感嘆青春的美好與短暫。懷揣青春,去遨游大千世界,體會(huì)那巴黎鐵塔的風(fēng)韻。去領(lǐng)略中華大地,體會(huì)那萬(wàn)里長(zhǎng)城氣壯山河的豪氣。去感受一縷清風(fēng),體會(huì)春天一絲微笑的溫暖。雖然,青春會(huì)有那摔倒的刺痛與無(wú)奈,但是,正應(yīng)傷痛的洗禮,才讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),風(fēng)雨中,我們依然奮然奔跑在青春的道路。

  青春的顏色,正描繪著不一樣色彩的畫卷。大海無(wú)邊無(wú)際,需要海闊天空的信念;青春道路延綿無(wú)盡,需要永往直前的勇氣。在青春的汪洋大海,難免有過(guò)大風(fēng)大浪,但只要你有戰(zhàn)勝這一切的勇氣和寬廣強(qiáng)大的內(nèi)心就能海闊天空!

  這是兩個(gè)人青春道路上友誼的故事:

  “一天,我的最好的朋友來(lái)到學(xué)校,她沒(méi)有像往日和我打招呼,而是徑直與同學(xué)們聊得津津樂(lè)道,完全忽視了我。只有我一人孤獨(dú)地坐在座位。她似乎忘記了我,我的心難過(guò)極了,在想:她到底怎么了,為什么理都不理我一下,難道她沒(méi)有把我當(dāng)作她的好朋友嗎?我越想越難過(guò),想主動(dòng)跟她說(shuō)句話,但她的目光已經(jīng)不在我的身上了,她再也不像以前那樣與我快樂(lè)地暢談了。她與同學(xué)聊得哈哈大笑著,玩得不亦樂(lè)乎。就我在殷切地期盼著她的噓寒問(wèn)暖,難道我在她心里就那么不堪嗎?翻開(kāi)她寫給我的一段話:‘你是我最好的朋友,愿我們的友誼天長(zhǎng)地久!’我越看越覺(jué)得心在隱隱作痛!

  “于是我便假裝生氣,但她依然沒(méi)有注意到我。我真的痛恨極了!因?yàn)檫@是我玩得最好的知己,是自己最在乎的朋友,想起這些,我趴在桌子上,抽咽著,默默流下了淚水。淚水弄濕了木桌。我越哭越難過(guò),心中的痛,無(wú)法向誰(shuí)述說(shuō),我不知道其中的原因,我痛恨友誼的虛假和語(yǔ)言的污穢!我似乎認(rèn)透了一切,越哭越大”嗚嗚”,這是發(fā)泄內(nèi)心的話語(yǔ),這“嗚嗚”的哭聲,撕心裂肺,是因?yàn)槲以谕纯嗟厣胍鳎簽槭裁!我最在乎的人?duì)自己時(shí)冷時(shí)熱,我已經(jīng)不止一次為她而哭了,我的內(nèi)心的痛苦,在這一刻全部都發(fā)泄、咆哮!”

  “放學(xué)了,她才輕聲細(xì)雨地安慰我:‘怎么了?’我哭得眼淚都枯竭了,心如刀割,她抬起頭來(lái),眼睛紅腫著,臉上到處是眼淚流過(guò)的痕跡,嘴巴都發(fā)白了。我已經(jīng)停止了哭聲,冷冷地說(shuō):‘沒(méi)什么,我就是哭哭而已!’拿起書包,迅速背起,沖向門外,其實(shí)我心里很在乎她,可她對(duì)自己不聞不問(wèn),讓我感到無(wú)比痛心,說(shuō)出那句話也是我下了很大的決心。我走到校門口,眼淚不知不覺(jué)又在眼眶徘徊了,而她,一臉茫然,呆呆著望著我遠(yuǎn)去的背影……

  是啊!在青春的道路上,不是完全平坦的,有時(shí)書寫著無(wú)盡的惆悵。一片片枯葉從眼前拂過(guò),一絲絲痛楚浮現(xiàn)著,讓我們向往著春天的氣息,唱出屬于我們青春的贊歌!青春,隨著光陰的流逝而一點(diǎn)點(diǎn)消耗殆盡。其實(shí)我們可以瘋狂朗讀英語(yǔ),孜孜不倦地暢游歷史,廢寢忘食攻克數(shù)學(xué)讓青春意義的花朵綻放!世界的宣囂和寧?kù)o,青春的歡愉和幸福,猶如潺潺流水。在狂風(fēng)中擁抱青春,我只要你歡愉,不要哀傷。無(wú)數(shù)的痛楚和歡樂(lè)都編織不一樣的青春,但我還想奔跑在那青春的道路!

  點(diǎn)評(píng):青春之路,雖平凡至極,但依然充滿坎坷,充滿著未知的元素。小作者用排比句式為我們開(kāi)了一個(gè)詩(shī)意的開(kāi)頭,不僅加強(qiáng)了文章的整體氣勢(shì),同時(shí),也為文章主題的表達(dá)上先點(diǎn)明了文章的主旨。小作者在闡述青春之路上的故事時(shí),不是一味的陳述,而是用講故事,類似童話的形式為我們敘述了一個(gè)故事,青春里的小委屈向讀者朋友們撲面而來(lái)!

  個(gè)人認(rèn)為,既然第二段運(yùn)用了排比句式開(kāi)頭,第三段放在這里就是一個(gè)累贅,與上文的過(guò)渡和下文的展開(kāi)有些勉強(qiáng),大可不必,小作者可以去掉這一段,直接展開(kāi)下面的敘述,對(duì)于文章整體來(lái)講更加相符!

  青春的道路上,書寫著各式各樣的故事,留下了多樣化的結(jié)局和回憶,這便是青春的道路,一路走來(lái),感謝所有人的陪伴,且行且珍惜!

寫青春的作文 篇9

  七年級(jí)始,由于老師和學(xué)生的共同努力,我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)(全年級(jí)前十名占了八個(gè))。到了八年級(jí),老師們努力依舊,而同學(xué)們卻不再中規(guī)中矩:有的同學(xué)帶手機(jī)到學(xué)校,晚上通宵打游戲,白天則無(wú)視課堂紀(jì)律,夢(mèng)約周公;有的同學(xué)則與異性書信來(lái)往,言辭十分曖昧;有的摩托飛車,好不“瀟灑”;有的同學(xué)結(jié)交不良青年,躋身“社會(huì)人”之列,有的……

  隨著班風(fēng)的急轉(zhuǎn)直下,許多同學(xué)成績(jī)出現(xiàn)雪崩式的滑坡,有的對(duì)此不以為意,依然我行我素;有的為此心急如焚,卻不知如何是好。我不知自己屬于哪一類,或許兩者兼而有之。

  我雖有家長(zhǎng)強(qiáng)力管控,但也無(wú)濟(jì)于事。多說(shuō)也無(wú)益,用他們的話說(shuō):“我就是說(shuō)‘皮’了,左耳進(jìn)右耳出的人!贝笄澜绾纹涿篮,少男少女心中有太多紛繁的欲念,他們常常會(huì)被迷得暈頭轉(zhuǎn)向,不知所以。我也毫不例外。

  我在一本書的扉頁(yè)上寫下這樣一句話:“不知為何我對(duì)自己的前路充滿迷茫;不知為何我迷失了心中的方向;不知為何,我雖百般愁苦;不知為何,我卻黯然神傷……”

  我像一條厚厚冰層下的深水魚,不遺余力的追求光明和神諭,所面臨的卻是:低氧、高壓和黑暗……直到有一天,神諭終于出現(xiàn)了,家父帶我去拜訪一位老師。他學(xué)識(shí)淵博,藏書豐富,桃李滿天下,作品還上過(guò)國(guó)家刊物,誠(chéng)然高師。

  家父向他述說(shuō)我的情況,他為我認(rèn)真分析了一番;“現(xiàn)在不能只想著玩,將來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)異常地激烈,F(xiàn)在奮力一搏,將來(lái)可以幸福五六十年。成績(jī)可以慢慢來(lái),不求一口吃成胖子,每次月考進(jìn)步一點(diǎn),累計(jì)下來(lái),積小勝為大勝,到中考也可一鳴驚人。還有一年的時(shí)間,只要你愿意,完全可以有一番作為。但是,你必須找準(zhǔn)自己的目標(biāo),找到自己的問(wèn)題,下定壯士斷腕的決心……”。

  這和我以前聽(tīng)到的大不相同,以前若有進(jìn)步,家長(zhǎng)們不置可否,但嫌進(jìn)步太小,給我熱切的心潑上冷水,可如今聽(tīng)到的正合我的心意。每次月考進(jìn)步一點(diǎn),我做得到。好比僧人聽(tīng)到禪師開(kāi)示的法要,聽(tīng)得心花怒放,大有所悟,遂被禪師度入佛門。

  一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái),愚公移走了大山;一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái),秦始皇筑就了萬(wàn)里長(zhǎng)城;一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái),瑪麗·居里從十幾噸瀝青中歷經(jīng)十幾年提煉出一克鐳……我豁然開(kāi)朗,大徹大悟。

  從那以后,按照這位老師的指點(diǎn),一點(diǎn)一點(diǎn)的記筆記,一點(diǎn)一點(diǎn)的補(bǔ)弱科,一點(diǎn)一點(diǎn)的求得小進(jìn)步。隨著進(jìn)步,自信也隨之而來(lái)。有了自信,進(jìn)步更大。我不再迷茫,我不再彷徨。

  不驕不躁,一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái),我相信我定能“十年磨一劍,毫光照大千!”

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