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青年有擔當，青春正飛揚高考作文（精選38篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的青年有擔當，青春正飛揚高考作文，希望能夠幫助到大家。
青年有擔當，青春正飛揚高考作文 1
青春如夢似幻，但總是將現(xiàn)實表現(xiàn)的淋漓盡致，是過去的羞澀時光轉化為現(xiàn)在的激流坦蕩，是過去的尺寸之株，生長成為現(xiàn)在與我們等高的樹木。駒嘶之中，時光總是將過去碾為粉末，然后一點點郵寄給現(xiàn)在的生活。時流于朝晚，日乘于東西。去而傷懷者，悲也！來而亦無為者，嘆也！
時境越千，競爭更是虎口難擋。那么，我們還要繼續(xù)揮霍青春的這沓鈔票，去勇敢的追求所謂的優(yōu)越感嗎？難道我們還要繼續(xù)做籠中諸葛嗎？難道我們所能夠熱烈追求的只剩下奢侈與流亡之間的漂泊嗎？難道我們仍將忘記小時領獎臺前的發(fā)言，而現(xiàn)在只能自傲的在酒店里大聲喊“服務員，上酒上菜”嗎？我想，這不是我們，我們從來沒有忘記所有不公之中一個永遠不會改變的定律，那也是我們終將爭取的唯一途徑，更是一個可以慰安我們最簡單的理由！時間，對所有事物都必然公平的事實。
生活之中難免有很多的無能為力，或者說是無可奈何，一刀刀削去了年幼時的銳氣，確是鍛煉了我們的堅韌，張示般漸漸露出了青年的銳鋒，這個對我們來說更顯其現(xiàn)實作用。我們應該好好想一想很多問題。因為在外人眼里，我們90后的生活里充斥的是喧鬧的無聊瘋狂，我們的生活像灰色的螞蟻一般不入正統(tǒng)與世事。我們萬不是社會的中流脊柱，恰是累贅的代表作。是的，我們很多人都不服氣。但事出總歸有因。讓我們在社會里真正立足吧！
任何時候，任何條件下，都要給自己留下一個認真思考的過程，每一件偉大成功背后，總有一個不為人知的嚴密思考與正確決策。我們一樣，應當在面臨問題的第一時刻想到怎樣解決，而不是怎么推脫。最后相信大家都會明白，生活其中就是選擇不斷的`選擇。重復著不斷的改變和接受生活才是最陽光的。改變不了環(huán)境，那么就讓我們改變自己吧！因為我們年輕著，我們需要經(jīng)歷一些事情。曾記否，到中流抵水，浪遏飛舟。所以，勇敢去接受風雨，撇棄襁褓里的翅膀，去開創(chuàng)吧！
常常問自己，成功是什么？現(xiàn)在才知道成成功就是在有效的時間內完成所要爭取的事物，無聊的時間內去學習未知的知識，彷徨的時間內，去選擇一個前進的方向，失望的時間內，去思考失敗的根本原因。陌生的時間內，給自己一個起點，磨礪這把新秀的銳鋒。
踏響了魚米的味道，做一個有為青年，要銳氣可盡，瑞鋒不可阻。劍了寒關春秋紅，此山風雨可揚帆！
青年有擔當，青春正飛揚高考作文 2
假如，我們是創(chuàng)造生活的“作家”，我們的生活是“作品”，那么我們將如何對待“讀者”？個人認為：我們要堅定自我，奮發(fā)向上，爭做有為青年。
有人說：“作家寫作時心里要裝著讀者，多傾聽讀者的聲音�！�
作家在寫作時，常常會站在群眾的角度，為群眾發(fā)聲。俗語說：“聽人勸，吃飽飯�！鄙朴诼犎≈茉馊说闹腋�，是一個取其精華、去其糟粕的過程。歷代君主創(chuàng)造偉業(yè)時，若沒有敢諫敢言的忠臣，一國之立也要“嗚呼哀哉”；瓦拉赫起初在文學上毫無建樹，聽取老師建議后改學化學，成就斐然。但有時生活的“讀者”也會是“作家”自己。巴爾扎克、托爾斯泰、魯迅、海涅這樣的作家，在修改自己的作品時，也常常是以讀者的身份，質疑自己，使其更加完善。這就像對待我們自己的生活，在“吾日三省吾身”中，回想自己的態(tài)度與不足，從而達到完善自我的目的。
誠然，懂得傾聽“讀者”可以擺正自己、警醒自己，但是一味的聽取也可能造成媚俗、從眾的心態(tài)。
如果一個作家只是單純地把讀者之想寫下來，那何不成為一位優(yōu)秀的筆錄員呢？故而有人說：“作家寫作時應該堅持自己的想法，不為讀者所左右�！边@就是要時刻保持思想的獨立性，不做別人思想的跑馬場。
近來，抖音、快手等短視頻軟件走紅，很多年輕人沉溺其中。但是以一個少年的.姿態(tài)，不禁想問：為什么要在最該努力的年紀選擇轉發(fā)“錦鯉”？為什么甘愿做一個躲在角落里、在抖音視頻里仰望別人生活的卑微的人，而不是那個握緊拳頭，把汗水揮灑在星空大海的征程上的人？楊絳先生有言：“做人，要做好自己選擇的事，而不是選擇容易的事。因為容易，意味著價值可以忽略�！痹陉P注社會，培養(yǎng)社會責任感的同時，我們不避免會踏入污泥。但即使腳踏污泥，也決不改變高潔的品質，做到“秀干終成棟，精鋼不作鉤”，不為勢屈、不為利誘，才是可靠的內心。我始終相信，生活中真正動人的戲，不是誰擁有了完美的人生，而是那些苦苦堅守、認真演繹的生活。
當然，堅持自我不代表固執(zhí)己見，做得太偏執(zhí)，反而失去了創(chuàng)作的本真。
但丁有言：“走你自己的路，讓別人說去吧�！边@并不意味著要狂妄，而是要傾聽理性的聲音，舍棄那些雜音，堅定地做我們自己認為正確的事。被《自然》雜志譽為“石墨烯駕馭者”的曹原，敢于挑戰(zhàn)權威的質疑，堅信石墨烯能傳導的大膽判斷，最終歷盡艱辛破解了困擾物理學界107年的世界難題。他的成功也說明要理性對待他人的聲音，要心有堅守，不能輕易被外界左右，即使是夢，也要好好地做，認真地做。
華為創(chuàng)始人任正非說：“我們做好自己的事就好了�！弊鳛樾聲r代的有為青年，始終堅定自我理想信念，為詩與美好的生活獻出淚水，為改革開放奉上我們的熱血！
青年有擔當，青春正飛揚高考作文 3
近來，“躺平”一詞引發(fā)了許多人的關注和熱議。不少人對此態(tài)度不一，有人認為無可厚非，有人對此批評指責，而在我看來：躺平非良行，積極創(chuàng)精彩。
有人說，年輕人不應感到疲憊就“躺平"，因為"躺平”意味著頹廢、妥協(xié)和放棄。這句話引起人們深思，讓我們看到，在揭開那層偽飾、詭辯的面紗后，“躺平”是否還是那樣理所當然，無可厚非。
躺平，會消磨人的意志，成為停滯不前的借口。中國自古以來的文化精神中，有修身齊家治國平天下，卻唯獨沒有躺平的一席之地。而歷史的教訓告訴我們，躺平并非明智選擇。夏幽王，商紂王從先輩手中繼承天下，便以為無后顧之憂，每日醉生夢死，認為可躺平天下，躺平百姓，最后一敗涂地。不少官二代富二代躺平在前輩的功勛或財富上，不思進取，毫無作為，以為可永享榮華富貴，最終只能湮沒于歷史長河中。還有一些年輕人，自命為“佛系青年”“躺平青年”，想躺出一個優(yōu)哉游哉，躺出一個氣定神閑，最后只能泯然眾人、虛度年華。這些例子告訴我們，躺平并不能開創(chuàng)屬于自己的美好未來，任何事物都不能是你選擇躺平的資本和理由，不斷向前進才是真正有價值的.人生。
與躺平截然不同的人生態(tài)度便是積極進取，這是成就精彩人生的基本要求。在這方面無數(shù)人值得我們學習。甘羅十二步拜相，不辱門楣，創(chuàng)造入仕的最高記錄；衛(wèi)青、霍去病雖為外戚，卻并沒有躺平，坐享榮華，而是征戰(zhàn)沙場，將匈奴殺得聞風喪膽；彭湃本是錦衣玉食的少爺，卻在關鍵時刻拋家舍業(yè)，投身革命，最后獻出生命……他們或許有著不凡背景，或許身負萬貫家財，但這些并沒有阻止他們砥礪前行的腳步，沒有改變他們積極向上的態(tài)度。這些恰恰成為激勵他們的力量，讓他們在一個更寬廣的平臺展現(xiàn)自己。河南大學畢業(yè)典禮上，有一位教授致辭：“可不敢一直躺平，躺得了初一，躺不了十五啊！”是的，躺平理念絕不能伴隨一生，只有積極向上，才能創(chuàng)造精彩。
我不否認在漫長的人生旅途中，人需停下休息片刻，勞逸結合，但這并不代表無休止的躺平。馬克思說：“一個時代的精神，是青年代表的精神、一個時代的性格，是青春代表的性格�！鄙頌樾聲r代的青年，屬于我們的青年精神和青春性格絕不是躺平�？纯辞叭说氖论E，看看身邊的人，比你強的還在努力，比你弱的還沒放棄，你有什么理由停在原地，繼續(xù)躺平。
讓我們時刻記住，躺平非良行，積極創(chuàng)精彩，所作所為不負天地，不負自己。
青年有擔當，青春正飛揚高考作文 4
看到這則材料，腦海中立即浮現(xiàn)出昨天我們的最后一次升旗儀式。鮮艷的五星紅旗在藍天下迎風招展，雄壯的《義勇軍進行曲》在校園里蕩氣回腸，紅衣的少年和老師在國旗下莊嚴宣誓。一幕幕、一曲曲都讓我熱血沸騰，先輩們拋頭顱灑熱血為我們締造了一個大有可為的時代，那么在今天，我發(fā)誓，思想上不能“佛系”，行動上不能“躺平”，生活中不能用“內卷”做借口，做“無為”青年，我要在大有可為的時代做有為青年。
有為青年要想大有可為當長持信仰，窮山距海，向“榜樣”看齊，誓將雄心付滄海。
著名作家劉墉說過，你可以一輩子不登山，但你的心里一定要有一座山，只有堅定了心向往的方向，腳才會行到遠方。山高水遠，萬千險阻，心向往之，不離不棄。倘若沒有這堅定的為國信仰，我不相信嘉興南湖的那只小紅船能夠駛過百年光陰，成為行穩(wěn)致遠的巍巍巨輪;倘若沒有這堅定的信仰，我不相信錢學森、黃大年們能排除萬難，放棄國外優(yōu)渥的'條件，成為祖國科技界的先驅;倘若沒有這堅定的信仰，我不相信中國這一代代前輩、榜樣們能前赴后繼、甘心樂意“為生民立命，為萬世開太平”。是呀！我們心中有信仰，腳下才有力量。
有為青年要大有可為當長秉英雄氣，勇赴險隘，一身正氣蕩人間。
“天地英雄氣，千秋尚凜然�！鄙谔�，長于盛世，我們既要有仗劍四方的心頭小夢，更應像先輩楊靖宇、焦裕祿、黃大年等有濟世蒼生的俠義情腸。仍念在革命戰(zhàn)爭中英勇抗爭的夏明翰等戰(zhàn)士們，他們用生命譜寫了氣壯山河的詩篇。躬逢盛世，今日我有為青年，更要用實際行動踐行愛國之熱情，報國之志向�；蛲渡碥娙�，保衛(wèi)祖國;或投身科研，報效祖國;或為官一方，造福百姓。正如黃大年說的：“若能作一朵小小的浪花奔騰，呼嘯加入獻身者的滾滾洪流中推動人類歷史向前發(fā)展”，成為和平年代國家的棟梁。
誠然當今社會競爭加劇，“壓力山大”�！胺鹣怠薄皢饰幕薄跋順分髁x”“躺平族”成了熱門話題，蒙蔽了無數(shù)人的雙眼，讓人消極頹廢。但是，如果說遠方太遠遙不可及，那么始終呆在原地，最終我們連起點都回不去。北野武曾說：“雖然辛苦，我還是會選擇那種滾燙的人生�！笔茄�！我們的未來將融匯于中華民族偉大復興的新征程中，我們唯有矢志不渝的奮斗，唯有不懼一切的拼搏，唯有不計回報的付出，才能收獲沉甸甸的答案。
魯迅先生曾說：“青年所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的�！鼻啻菏浅錆M活力和創(chuàng)造的，在大有可為的時代做有為青年，披荊斬棘，不負青年時，乘風好去，扶搖萬里，直下看山河。
青年有擔當，青春正飛揚高考作文 5
什么是精彩？做一個有為的青年？戰(zhàn)爭年代的踴躍參軍，八十年代的文學熱，還是九十年代的出國熱？它們都是精彩，每個時代有每個時代的精彩，每個時代也造就了不同的精彩，但無論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。
五月四日是青年人的節(jié)日，每當這時，正值青春年華的我都會思索，該怎樣度過這一天？我想這正是54五四青年節(jié)的意義所在，它紀念的是一個日子，弘揚的卻是一種精神。
青年之字典，無“困難”之字；青年之口頭，無“障礙”之語；惟知躍進，惟知雄飛，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。我們斗志激昂，正投身于改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設中。
進入絢麗的花季，再穿過憂傷的雨季，然后我們踏入了五彩繽紛的青春世界。于是，我們張揚，我們痛快，我們狂傲，我們———如冰心說過：世界之所以有我們是因為它需要變得更美，青春的我們生命中有夠多的云來造成一個美麗的黃昏。然而在生活——這個令人費解的局面前，很多事情我們無法左右，無法改變。于是，當暴風雨來臨時，有些人俯首稱臣，有些人逃之夭夭，但最終仍被吞噬。終于我明白魯迅先生為何要吶喊，只因慘相實在無法目睹，尤其是青春的我們，肩負振興中華的青年竟在小小的挫折面前而跌倒，成了生活中的茍活者。
前途是光明的，道路是曲折的，只要進行持續(xù)的拼搏奮斗，我們一定能夠創(chuàng)造出新的.歷史奇跡，一定能夠譜寫出新世紀的“青春之歌”、“理想之歌”，一定能夠為我們的祖國做出更大的貢獻！
青春朋友們，黨在召喚，時代在召喚，讓我們以崇高的理想，創(chuàng)新的意識，無畏的勇氣“發(fā)揮青春的智慧，風采和力量吧！我們是五月的花海，就該用青春擁抱時代；我們是初開的太陽，就該用生命來點燃未來，做一個有為的青年。
青年有擔當，青春正飛揚高考作文 6
日月其邁，歲律更新。人從來都是社會性的動物，自會不可避免地受所處社會環(huán)境影響。那么我們就該一味沉淪，任時代洪流淹沒已身直至滅亡?不!作為新時代之有為者，青年當倚劍長立，磋磨自我，以有為之舉，助力可為之境形成。
強基國本，于洪流中持本心，完自我。
文天祥在宋朝臨近覆滅之際，朝綱不振，皇帝年幼之時，面對著的正是一片荒蕪消極的圖景，主降派的言論此起彼能伏，他卻以自己崇高如松柏，凜然若冰霜的道德情操為固守，堅定抗元，使得整個宋朝歷史因他而生輝。新文化運動的倡導者們，在那個半殖半封的社會時，振臂一呼，用盡全力去打破社會上籠罩著的層層陰霾，“我相信，社會主義絕不會辜負中國”的聲音言猶在耳。
難道世界的污濁可以改變我們自己的`正直初心嗎?其實早已有答案：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！杯h(huán)境只是個人成長的大背景，而小我之舉，奮發(fā)之舉才是立足之基。
中流砥柱，于洪流中改流，浚阻塞之處。
“文變染乎世情，”唐文風由于受到強盛國力與文化繁榮現(xiàn)象影響，儷章偶句盛行，而韓退之以百年儒學淪喪為旨，倡導古文運動，一人之力逆文壇之風，使中國古文進入又一高峰�！半m千萬人吾往矣”的勇氣與堅守是韓愈的寫照，而支撐著他在文壇中地位的，又是他深厚的文學底蘊與文學素養(yǎng)，這難道不正是以個人修養(yǎng)改時代大流，使社會環(huán)境更加積極，助力可為之世界的形成嗎?
倘若能以自身之渺小，助龐雜之世界又何嘗不是一件幸福事?“玉在山而草木潤，淵生珠而崖不枯�！杯h(huán)境向上向善的同時，自然為“玉”“珠”生長蓬勃提供良好背景。我們在助力可為之境成時，自己也會從中受益。
“個人，國家，時代，是如影隨形的鐵三角，彼此助推的波濤�！睋斆褡鍙团d大任，我輩有為青年更應“遇沙漠開辟井泉”一般奉獻已身與所有的一切，予國家。于敏少年時即懷大志，企圖改變中國導彈方面落后局面，“身為一葉元輕重，愿將一生獻宏課”，他以余生所有傾獻給導彈事業(yè)與他心中赤忱熱愛著的國家，成就一代傳奇華章。
“萬馬齊喑中，總得有人行歧路，逆大流。”我輩青年怎能不以青春之我，有為之我，創(chuàng)可為之環(huán)境，助復興之大業(yè)呢?
青年有擔當，青春正飛揚高考作文 7
世界之大，繁華萬千�；厥讱v史，如滔滔江水，轉眼即過。然歷溯百年，唯燕園中那“外爭國權，內懲國賊”的壯喝，如平地驚雷，使中國青年于困頓迷茫中覺醒。昔梁任公曾曰：“少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強�！逼滢o懇切，其意昂揚。古人尚言少年即應如此，今我中國青年安可不思進取辜負韶光?
中國青年，應立鴻鵠之遠志。
西楚霸王項羽少時即有壯志，一句“書足以記名姓而已。劍一人敵，不足學，學萬人敵�！弊阋砸娖溥h略。中華開國偉人毛澤東，少時即有堅定信念，曾外出求學，留詩于父：“孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還�！币源丝擅髌浯笾�。
中國青年，應有鯤鵬之篤行。
匡衡鑿壁，官居兩朝丞相;車胤囊螢，終具敏捷慧姿;孫康映雪，最終學有大成;孫敬懸梁，成一代縱橫家;蘇秦刺骨，得佩六國相印。正如先賢孔子所言：“博學而篤志，切問而靜思，仁在其中矣�！�
百年前《狂人日記》橫空出世，白話文由青年人引起潮流;百年前14萬青壯年勞工遠赴歐洲戰(zhàn)場，任勞任怨;百年前中國百廢待興，青年人中形成出國熱潮，學習先進科技知識;百年前國難當頭，青年人奮起救國，一場五四運動轟轟烈烈。
而如今，社會發(fā)展的新浪潮亦由青年人推動;面對災難時青年人永遠奔在最前;遠赴重洋的游子學成便是歸來時;面對風起云涌的'國際格局青年人依舊勇于發(fā)聲。
現(xiàn)今的中國青年，有臧克家的“相信自己身為青年的力量”;有“青年要敢于做先鋒，而不做過客、當看客”;更有毛澤東的“模范青年要永久奮斗”之言激勵，他們身上的朝氣、勇敢和擔當，從未消失。
百年前的學子救亡圖存，百年后的青年振興圖強。
泱泱華夏，國境無疆。愿今中國青年，有志者事竟成，接手先輩，共筑中國脊梁;愿今之中國，久立不敗之地，繁榮昌盛!
青年有擔當，青春正飛揚高考作文 8
中國水墨畫流傳至今，早已揚名中外。一撇一捺，一鉤一回，筆隨時生，出神入化，撇捺之間格局自現(xiàn)。做人也如作畫，需知如何起筆，如何行筆，如何收筆，如此才能活出精彩人生。
新時代有為青年，當剛柔并濟，方圓并用。在《水墨留白，方圓相容》中，作者用于謙為國盡忠卻被冤死的悲劇告訴我們當方圓并用，就像水墨留白之道，剛柔并濟方為其中要領。若處世只方不圓，則必吃其虧而無處可訴;若只圓不方，則定遭他人冷眼相待。懂得如何在方圓中轉換，才能勾勒出一幅優(yōu)美的水墨畫。
新時代有為青年，當藏鋒守拙，蓄勢待發(fā)。雄鷹能搏擊長空，無他，全憑其蓄勢待發(fā)的堅硬翅膀。庖丁解牛出神入化，無他，全憑其藏鋒守拙修煉自身本領。高鳳林能為火箭“鑄心”，為民族鑄夢，使“龍的軌跡”劃入太空，無他，全憑幾十年如一日的刻苦鉆研……新時代青年初出茅廬，需藏鋒守拙，蓄勢待發(fā)，如此才能亮出自我，搏擊長空，建功立業(yè)。
新時代有為青年，當行走正道，胸懷大局。有人問“何為正道?”心中有信仰，腳下有力量，以星辰大海為征途，以強國復興為己夢�！昂滔驴沙藳觥笔窃∑降男叛�。多年來，他以一路稻香為正道，以養(yǎng)活14億中國人為大局，一路征程，一路腳印。“眼里看的是病，心中裝的是人”吳孟超以救死扶傷為正道，手中一把刀是信仰，游刃有余，幾十年依舊精準。新時代有為青年謀求發(fā)展，需以先輩為榜樣，如作水墨畫，行筆不偏不倚，立身持正，胸懷大局，創(chuàng)輝煌人生。
新時代有為青年，當善于借鑒，腳踏實地。站在巨人的`肩膀上學習落筆的方向，謀事半功倍之法，了解成功者的思維模式，學習行筆之力道，循一舉兩得之軌跡，領悟先賢哲理。剛柔并濟，方圓并用，藏鋒守拙，腳踏實地，定能繪出精彩人生!
一撇一捺，一鉤一回，繪畫就是繪人生。新時代有為青年，肩負國家重任，當習水墨之畫，做有為青年。
青年有擔當，青春正飛揚高考作文 9
青年，如初生的太陽，孕育希望；青年，如早春的青草，朝氣蓬勃；青年，如健飛的雛鷹，雄姿英發(fā)。青年強，于個人則未來光明，于社會則推動發(fā)展，于國家則富強進步。
青年強，則人生有所建樹。
周恩來年少時就立下志向，為中華之崛起而讀書。他在南開學校勤奮學習，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)。在一次作文中他這樣寫道：“人一生求學，惟青年為之最大值時期，基礎立于此日，發(fā)達乎將來。”王守仁十五歲時就屢次上書皇帝，獻策平定農民起義。同年，他隨父出游，縱觀塞外，便立下經(jīng)略四方之志，經(jīng)過不斷努力終成為明代著名的思想家、文學家、哲學家和軍事家。青年時期有理想，有本領，有擔當，會為人生的發(fā)展奠定堅實的基礎，為未來的道路點亮明燈。一個人若是在青年時期都不奮發(fā)努力，立下志向，人到中年、老年后就更難去努力實現(xiàn)夢想了。有詩言“莫等閑白了少年頭，空悲切！”
青年強，則推動社會進步。
1919年5月4日，北京市三所高校的3000名學生云集天安門，打出“誓死力爭，還我青島”“拒絕在巴黎和約上簽字”“外爭國權，內懲國賊”等口號，拉開了五四運動的序幕。在廣大熱血青年以及社會各界人士的努力下，最終中國代表沒有在巴黎和平條例上簽字，簽訂條約的政府官員被全部罷免。五四運動取得了初步勝利，極大地推動了社會的進步，由此可見青年對于社會的推動作用。再者普遍來講，青年終究是會長大成人，步入社會的'，到那時，他們將成為社會的中流砥柱，承擔起社會的義務。若青年人行為舉止文明有禮，則帶動社會群體更加文明；青年人奮發(fā)進取，則帶動社會奮發(fā)進取；青年人有正義，則社會也會更加正義。青年人的風氣，將影響整個社會的風氣。
青年強，則國家興旺富強。
在近代中國，正是有了詹天佑等一批有志的青年，赴外努力學習，有成后歸國為祖國發(fā)展作貢獻，中國才能擺脫列強的侵略，逐漸發(fā)展壯大�！渡倌曛袊f》中“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步�！笔橇簡⒊姆胃�。
所以，青年強則國強，青年當強！
青年有擔當，青春正飛揚高考作文 10
古人云：“近朱者赤，近墨者黑”人之初，性本善，當是與善人處，方能成一君子，然君子當以道濟天下為己任，身懷浩然之正氣，亦要將正直之種播灑人間。
故我認為，生長之初，當與善人所居，提升自己，長成參天大樹;成樹之后，當不負己所學，傳播正道，蔭蔽他人，回饋社會。
人初生之時，便如一張白紙，是其所處環(huán)境往上揮毫潑墨，方能成就一幅作品。然作品終有優(yōu)劣之分，環(huán)境亦有好壞之別，好的環(huán)境能讓人茁壯成長，心性健全;壞的環(huán)境能污人心靈、亂人心態(tài)。因此，優(yōu)良環(huán)境對人的生長至關重要。朱元璋出身草莽，在其起義之后，于文人教導下仍能寫出“百花發(fā)時我不發(fā)，我若發(fā)時都嚇殺”之詩;方仲永年少成名，天資聰穎，于白丁環(huán)繞之下，終是泯然眾人矣。與善人所處，確能使人如沐春風。
“風雨如晦，雞鳴不止;既見君子，云胡不喜�！蔽覀円e極地與君子接觸，在優(yōu)良環(huán)境下成長，于良師益友幫助下，成為才德兼?zhèn)涞臈澚褐拧?/p>
論語又云：“已欲立而立人，己欲達而達人�！鄙頌樽鎳鴥A力培養(yǎng)的時代精神，小富即安不是我們的志向，道濟天下才是我們的目標。當我們面對他人之惡時，要認識到，不是所有人都有如我們這般優(yōu)渥的生長條件，我們應包容他們，用德行感化他們。舜之父弟如此桀驁，仍能在舜的指引下治理一方。王守仁在《象祠記》中即提到，天下的惡人沒有不能向善的，天下的惡人也沒有不能感化的�？嘧x詩書十余載，我們要“為天地立心，為生民立命”，以感化他人為已任，改變大的環(huán)境，為祖國的后代創(chuàng)造更優(yōu)良的環(huán)境。
要善個人之行，也要濟天下之境，良好的修養(yǎng)來自優(yōu)良的環(huán)境，良好的`修養(yǎng)也能創(chuàng)造更好的環(huán)境�！八街�，可以攻玉�！蔽覀兗匆杷街�，雕琢出自己的清亮;亦要成為他山之石，打磨其他的璞玉。青年者，人生之玉，成就自己，也成就他人。
杜甫致力于“致君堯舜上，再使風俗淳�！蔽覀兦嗄曜鳛閺团d的一代，也要承載前人的希冀與期望，構建更好的祖國。從身邊做起，勸告親人朋友，做有修養(yǎng)的人，讓教化之光輝如同輻射一般四散開來，傳到祖國的大江南北。
傳到窮困山溝去，傳到市井深巷去，傳到兇惡之處去，在每個人的接力之下，將品德宣揚在世間，將學識播灑在各地。
今日之責任，不在他人，而全在我青年一輩，我們要結出芝蘭之種子，將德行與教化在四處播種。斫去桂婆娑，清光應更多。
青年有擔當，青春正飛揚高考作文 11
點開各種社交軟件，許多人的簡介是這樣的：某某，教師/專欄作者，某某，金融女/時尚博主……這群人被稱為“斜杠青年”。這群人被稱為“斜杠青年”。這些擁有“多重身份”人群并非不務正業(yè)，而是憑借自己的能力將愛好發(fā)展為職業(yè)，獲得更精彩的人生。
“在一瞬間，有一百萬個可能”，人生就像這句歌詞一樣，有無數(shù)多種組合�！靶备芮嗄辍贝淼氖且环N態(tài)度，不把人生限制在固定的框架，而是去挖掘自己更多的可能。
“你想成為一個怎樣的人？”小時候，回答都是宇航員、科學家、大富翁、大作家……長大后，卻發(fā)現(xiàn)罕有人實現(xiàn)了兒時的.偉大愿望，因為，大部分人，都只是平平凡凡的普通人，沒有那么出眾的天姿，也沒有那么耀眼的光環(huán)。但平凡，絕不等于平庸。也許我們不能為全人類做出巨大的貢獻，但每個人都有機會，度過問心無愧的一生。
最近大熱的電影《流浪地球》，原著作者著名科幻作家劉慈欣，當年也可算作一個“斜杠青年”，劉慈欣，工程師/科幻作家。劉慈欣是工科出身，在娘子關水電站工作了許多年。在漫長的空閑時光里，他不愿喝茶看報消磨人生，于是決定把那些幻想變成文字。寫作這個愛好終于為他帶來了巨大的榮譽，雨果獎獲得者，被譽為“以一人之力將中國科幻提升至世界水平”。
曾有人問一位知識淵博的作家，如何才能像您一樣懂這么多？他回答，這個時代，任何人都可以獲得這么多知識。隨著社會的迅猛發(fā)展，機遇多到被形容為“遍地是黃金”。俗話說技多不壓身，只要你有愛好，并且肯通過努力把愛好提升至專業(yè)水平，就算不能像劉慈欣一樣因愛好而成就人生，也可光榮地增加一個“斜杠”，多一份技能傍身。
去年年末，許多大公司開始裁員，三四十歲的中年人要和年輕人一起到就業(yè)市場競爭。多一個“斜杠”，就多一種可能，面對生活的變化，也就多一份保障。
但其實，越來越多的人選擇成為“斜杠青年”，是為了擁有一個“有趣的靈魂”。選擇“用一世執(zhí)一事”的人值得我們敬佩，比如默默無聞的科研工作者，他們傾盡一生，只為拓寬人類視野的一點邊界。但我希望世界上再多一些“斜杠青年”，每一個平凡的人都能在無限可能中找到適合自己的一種，一生不虛此行。
青年有擔當，青春正飛揚高考作文 12
奧斯特洛夫斯基說：“人生似海浪，不遇到礁石，怎會激起美麗的浪花？”礁石是挫折與苦難，在我看來，它也像“斜杠”，挑戰(zhàn)它，為我們的生活帶來波瀾壯闊。
“斜杠”是面對生活的嶄新態(tài)度。的確，在高鐵、飛機、流量、人工智能裝點下的社會，我們的衣食住行、學習交往乃至休閑娛樂均可穿梭全世界，足不出戶便買到外國商品，一列高鐵馬上就能把你從內陸送至沿海。生活處處有精彩，只要敢發(fā)現(xiàn)。環(huán)境日益美好，一群對生活充滿熱血，不再滿足于專一職業(yè)的人出現(xiàn)了，他們敢于挑戰(zhàn)，想嘗試不同角色，體驗多彩生活，尋找生命中更多樂趣與價值。多元化的生活方式使他們充滿激情，洋溢著青春氣息。對我而言，我也向往豐富多彩的生活，想成為這樣的人：“斜杠青年”，不斷迎接挑戰(zhàn)。
帶“斜杠”也需要資本。想成為斜杠青年可沒那么容易，并不是隨便一個人，會做菜也會寫作，就說他是廚師/作家。這里的“斜杠”不是簡單的調侃娛樂，不是職業(yè)的簡單羅列。每一份職業(yè)都應得到基本的尊重，若只是對某一行業(yè)略懂皮毛，便要帶上斜杠，這是赤裸裸地輕蔑。如果說那些用一世執(zhí)一事的人用心專一的話，我認為斜杠青年應是比他們更專一的'人。首先，斜杠青年需把自己最初的職業(yè)做精做好，有余力去嘗試自己有興趣的職業(yè)，并在能兼顧幾項職業(yè)的情況下不受干擾，自成一派，卻又密切聯(lián)系。出自真心，歸于匠心。自己的專業(yè)知識和職業(yè)素養(yǎng)足夠強大，有超強統(tǒng)籌兼顧能力，懷著對職業(yè)磨不滅的熱忱與強烈責任心使命感，這些都是必不可少的資本。
帶“斜杠”需要毅力。小小斜杠蘊含深刻意義，需要付出艱辛奮斗。要學會把堅持分為兩份或幾份，我曾見過一個身兼三職的精英：醫(yī)生兼律師、作家，每份職業(yè)都是他奮斗日日夜夜，比常人多出三倍努力換來的，小小斜杠不可忽視。
帶“斜杠”不是炫技。斜杠青年亦有真有假。例如韓寒，作家兼導演，這是真本事。但也有在各行業(yè)淺嘗輒止便自號斜杠青年的人，這是假正經(jīng)。前者才是我們學習的榜樣。
帶上斜杠，敢于挑戰(zhàn)，讓生活充滿更多可能性。
青年有擔當，青春正飛揚高考作文 13
別人笑我太瘋癲，我笑別人看不穿。
不見武陵豪杰墓，無花無酒鋤作田。
——題記
以37°角仰望星空，我看見一枚枚爍星照亮灰暗的夜空，于是發(fā)一聲長嘯，做一首慢詞，紅衰翠減，清秋洗凈。我就是一名文藝青年，行走于理科生中的熱愛文學的青年。
文藝青年在新時代賦予新的含義，大多數(shù)人認為文藝青年實為故作姿態(tài)，多愁善感的無聊之人。此言差矣，真正的文藝青年樂于生活的感悟，喜于靈魂的滌蕩，為自己斑斕之夢努力奮斗的樂觀青年。
“你站在橋上看風景，看風景的人看你，明月裝飾了窗戶，你裝飾了別人的夢�！蔽颐刻於紩l(fā)現(xiàn)美的瞬間，在枯燥機械的學習中追尋靈魂的昄依；在沉悶壓抑的生活中尋找精神的養(yǎng)料�？椿ū愠两诖喝罩�；聽雨便探求夏的內涵。每天樂此不疲，做一個快樂的文藝青年。
而現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)文藝青年越來越少，浮躁的氛圍，侵蝕著每一位同學；喧囂之聲侵溺教室的沒一個角落。同學們在一起成為一種攀比物品的集合，沒有人再捧一本好書暢游其中。只是湊一塊侃侃而談穿越��；沒有人享受學習的樂趣，只有一張張鐵青的臉，麻木呆滯；沒有人追求高尚的情操，只有拜金物欲的思維泛濫；沒有……
我突然感到一種前所未有的'恐懼。物質的脂肪臃腫著我們的身體，而精神的脂肪銹蝕著我們的靈魂！教室里貼著：“天行健，君子以自強不息地勢坤，君子以厚德載物�！庇卸嗌偻瑢W理解文字背后的睿智道理；有多少同學明白老班貼此標語的意義，甚至有多少同學認真看過此標語。在這個喧囂的文化迷亂的時代，或許我們會迷失自己，但只要秉著不隨波逐流的心態(tài)，奔跑在理想的道路上，你會發(fā)現(xiàn)原來的一葉一世界。
文藝青年從不拒絕任何一位有夢的人，精神的脂肪不可怕，加入到文藝青年的隊伍，讓生活多一份寧靜�！办o以修身，儉以修德�！弊屔疃嘁环莘e極�！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！本竦闹径〞�，健康明朗的思想定會熏陶每一位同學。
佛說：身在叢中過，片落不沾身。我定不會受外界影響，放棄做文藝青年。雖然文藝青年或許有些格格不入，但我相信將來會有更多的人熱愛生活的。我，文藝青年，行走于理科班，只希望在某個角落，尋找到靈魂的昄依，然后執(zhí)筆寫下最美的瞬間。
青年有擔當，青春正飛揚高考作文 14
隨著社會的發(fā)展，生活壓力的增大，斜杠青年”應運而生。所謂斜杠”，就是在擁有固定職業(yè)的前提下，還兼多職，這一現(xiàn)象引起了人們的熱議。究竟是堅守崗位，還是順應時代的潮流，去豐富自己的閱歷，各方面都有涉獵？依我之見，順應時代的發(fā)展是必須的，但也要正確認識多重職業(yè)”，選擇適合自己的兼職。
多重職業(yè)是社會發(fā)展的必然趨勢，是勢不可擋的時代潮流。中國人向來都是勤勞的，尤其是中國青年，來自四面八方的壓力和眾多的期盼，使他們毅然選擇了身兼多職，在多種職業(yè)中來回奔走。
多重職業(yè)能不斷激發(fā)人的創(chuàng)造力和學習能力，擴大社交圈。隨著越來越多人對多重職業(yè)投以興趣，它的好處也在不斷涌現(xiàn)。譬如，青年在接觸一些新領域時，時常會懷有一種好奇心，引起青年對這個領域的'興趣，從而激發(fā)他們對這個領域的熱情。他們能展開自己天馬行空的想象力，將某些奇妙的元素添加進去，形成一種獨特的新的東西，這便稱之為創(chuàng)造力。青年的潛力總是無限的，多重職業(yè)便是促使他們發(fā)掘自己的一個引子，在這個過程中，他們會遇到許多志同道合的人，從而與這些人成為朋友，拓展了社交圈。同時，各種奇妙元素的碰撞，促使他們相互學習，相互進步。
選擇多重職業(yè)，需要在做好本職工作的前提下進行。畢竟，作為一群擁有固定職業(yè)的青年，要專心致志地將自己的本職工作做好，進而再去做兼職，萬萬不可在做著本職工作的時候，想其他的事情，這不僅會影響工作效率，還會影響其他的事情，同時也是一種對自己本職工作的不尊重、不負責的表現(xiàn)。選擇多重職業(yè)本來就是挑戰(zhàn)性和危險性并存的，為什么這樣說呢？因為只要你的本職工作做得稍微不夠好，你的領導就會批評你，從而遷怒到你做的兼職，也有可能你兼職的老板也會向你施壓，使你處于進退兩難的境地，這就需要你平衡好這兩者的關系了。
你可以選擇與本職有聯(lián)系但又不完全相同的兼職，這會使你更得心應手，也可以使你在兩者之間保持一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)。
所以說，多重職業(yè)有利也有弊，但它是時代發(fā)展的潮流，順應它是必須的，如何平衡好這兩者的關系，就看個人怎么想了。
青年有擔當，青春正飛揚高考作文 15
當自己毅然寫下這四個字時，我感到很詫異，內心萌發(fā)一種異樣�；蛟S，是隱喻的悲傷。
青年們喜歡幻想，幻想自己的未來，一心想進入夢想的學校。進來后卻開始擔憂，里面的人想出去，外面的人想進來，這也許就是圍城吧。
在這里，每個青年的那份正值青春學生的朝氣都被壓制著，就如同政治老師所說的：“階級制度已經(jīng)消滅，但階級現(xiàn)象依然存在�！�
學校就這樣溫柔一刀切斷青年們所有的`出校理由，于是青年們只好望著四角的天空日復一日傷春悲秋。每一次銀白的鐵門在遠方來來回回地蹭亮，都會晃蕩每個人的心房，于是，“空悲復己愁，欲語淚先流”成為青年們的獨身寫照。
圍城中，青年們的心靈寄托就是那泛藍的天空，每時每刻，循著光線總會有幾個人在獨自憂郁地望向寥落的天空，直至隱去了遠方模糊的陰影，這導致的必然結果是越來越多的青年開始迷戀悲傷。
有時，偶爾老師沒來，就會有人在樓臺處眺望。但城外遍布的喧囂和光亮只會加劇我們心里的不平衡，因為那些自由的人兒是多么的放蕩，而我們卻在研究諸如中國的矛盾、現(xiàn)狀之類的與我們素無瓜葛的無意義的問題。
而唯一使無意義變成有意義的就是考試。青年們很怕考試，每一次考試就是一場風波，在圍城里掀起大浪，而青年們議論的也是這一話題。
可是，不久一切都歸于平靜。圍城里的生活依舊波瀾不驚地進行著。夾雜著抱怨的時候，青年們還是會望著乏味而慘淡的天空，偶爾暗濁的云朵從天邊呼嘯而過，拖曳著濃密的陰沉駛向遠方，然后是靜默許久的銷匿�？墒�，任何凌厲的風暴，都無法動搖這圍城里井然有序的鐵律，就像風雨之后天空依舊寂寥一樣。
然而，青年們終究無法抉擇，因為自始至終他們的命運在冥冥中被安排，他們被砥礪著去做一些不想但又不得不做的事情。青年們何時不曾抱怨？只是前方未知的惶恐泯滅了一切，就連最終的發(fā)言權也被扼殺，隱沒了行跡。
從此，青年們開始沉默，也學會了沉默。而青年們所能做的只是帶上夢想，扛著憂傷，奔赴前方未知的方向。
青年有擔當，青春正飛揚高考作文 16
近日，斜杠青年一詞在網(wǎng)絡上悄然走紅。這一詞大多用來形容擁有多重工作或身份的年輕人，他們經(jīng)常用斜杠來表示自己的身份，可正因如此，網(wǎng)上也出現(xiàn)了種種議論。對于斜杠青年，我更多的是持有支持的態(tài)度。
其實反觀中國古代歷史，不難發(fā)現(xiàn)，有才華的人總是不僅僅擁有一種身份。北宋著名詩人陸游，戰(zhàn)場上他能朱門沉沉？歌舞，廄馬肥死弓斷弦，但他在詩歌成就方面更是留下千古名句山重水復疑無路，柳暗花明又一春。再來對比更多的千古名人，孔子我們可以說他是著名思想家，因為他留下名垂千史的《論語》，但又不可否定他在教育上開創(chuàng)因材施教，有教無類的先河，可他對于魯國國君來說又是一位不可多得的政治家，這不正符合當代我們所說的斜杠青年嗎！
其實我們不妨換個角度思考，表面上他們確實是涉及了多個領域，但總的來說，他們更多的是在開闊自己視野，或者是說挖掘自己的潛能，使自己更好的適應這個社會。其實不難看出，成為斜杠青年并不是他們的目標，而是他們結果。
不少當代企業(yè)表示在當代日新月異、競爭激烈的時代，我們更多需要的是既具有專業(yè)知識，又能適應社會多方工作的復合型人才。轉念一想，這不就正是斜杠青年嗎！不可否定的是，這個社會乃至這個時代都需要更多優(yōu)秀斜杠青年來使得我們國家更具活力和創(chuàng)造力，以至于書寫屬于我們的中國奇跡。
可是應該如何成為一名真正的斜杠青年，這應是我需要認真思考的。小米總裁雷軍的成功不妨值得借鑒，剛上大學的他讀的是金融專業(yè)，可那時正值互聯(lián)網(wǎng)蓬勃發(fā)展的時代，他并沒有選擇去放棄已學多年的金融而是通過旁聽、借人家筆記開始了他的多方面發(fā)展。這也就是后來小米金融火遍當代，以至于后來他在手機、房地產(chǎn)、家電等各個行業(yè)均有小米的.身影的原因了吧，也正是他開啟了中國互聯(lián)網(wǎng)+的先河。
得知，專業(yè)是我們的必修，但我們可以選擇當代符合社會的熱門作為我們的選修，將他們更好的有機結合，發(fā)揮出我們更大的價值。這無時不回答著我們我們應該學什么、應該做什么！成為屬于自己專有的斜杠名稱，發(fā)揮出自己最大的價值！
青年有擔當，青春正飛揚高考作文 17
曾幾何時，“佛系青年”一詞火遍網(wǎng)絡，直到現(xiàn)在余溫猶存。“佛系青年”們似乎沒有鮮明的棱角，對待生活中的很多事情往往怎樣都行，“隨便”“聽你的”“我沒意見”幾乎成了他們的口頭禪。
對待生活中的一些瑣事，我們的確需要“佛系”一些。公交車上被人踩了腳，一個微笑便能化解一場爭執(zhí)；大雨天外賣小哥遲到兩分鐘，一句溫暖的“沒關系”或許比冰冷的投訴更有用。有時候“佛系”不是模棱兩可、膽小怕事，而是一種包容的心態(tài)，猶如水的善利萬物而不爭，至柔方能至剛。
奔忙的生活里，我們需要一份寵辱不驚的篤定，能夠靜觀庭前花開花落，笑望天外云卷云舒。“佛系”雖是新詞，但其中的內蘊卻是古已有之。那是王摩詰晚年半官半隱生活中吟哦的“行到水窮處，坐看云起時”，是醉翁被貶滁州時寫下的“不知溪源來遠近,但見流出山中花”，更是蘇東坡被貶儋州依然縱情高唱的'“九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生”。翻閱古籍，我們在很多仁人志士身上都能找到“佛系”元素，那份淡泊揮灑于書香墨雨間，凝成了十里荷香與四時風月。
然而水滿則溢、月滿則虧，萬事皆有度，我們可以用“佛系”心態(tài)面對生活中那些雞毛蒜皮的瑣事，卻不能處處皆“佛系”，有時候，我們必須有自己的見解和主張。
巴爾扎克在《高老頭》中曾說：“社會是一個大染缸，我們得站在高地上。”如果處處皆“佛系”，便會不知不覺中被社會的染缸的所同化，新時代的青年應懂得站在原則的高地上，遇到重要的事情能夠果斷地做出正確決定，不被浮于表象的迷障所蒙蔽。有時候，過于“佛系”難免失去自我，只有做自己的如來，才能不畏風雨，渡盡劫波。
南非第一任黑人總統(tǒng)曼德拉曾被囚禁于羅本島監(jiān)獄長達十八年，在那些暗無天日的歲月里，無論是威逼還是利誘，他始終堅守自我、初心不改，為黑人的解放事業(yè)付諸全部。黑的極致是光明，那份矢志不渝的堅守猶如燦爛的陽光照亮了南非大地，為千萬黑人帶來了希望。試想，若當年的曼德拉以一顆“佛系”之心去面對白人政府，又怎能有今日的南非？
作為新時代的新青年，我們要“佛系”地面對生活中的瑣事，于煙塵滾滾中給自己一份清風明月；更要“非佛系”地面對人生中的重要抉擇，細嗅薔薇時，也要心有猛虎。
青年有擔當，青春正飛揚高考作文 18
21世紀，隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的飛速發(fā)展，“斜杠青年”等新興代名詞迅速興起。越來越多的青少年向著斜杠青年的方向邁進。斜杠青年成為多數(shù)人眼中的先進象征，成功象征。但是，新興的事物總會具有一定的兩面性。一些反對的聲音也逐漸響起：斜杠青年都是三心二意的半吊子。
若是有人問我這個問題，我的答案顯然是否認的。斜杠青年不等于半吊子！斜杠青年并非只存在于21世紀。早在唐宋時期，便有幾位斜杠青年聞名于世。
唐代詩人李白是家喻戶曉的大人物吧。其實，他也是一位不折不扣的斜杠青年。李白年輕時，比起吟詩飲酒，更熱衷于一門心思地做他的中二俠客夢。據(jù)《新唐書文苑傳》記載，李白“性倜儻，喜縱橫術，擊劍為任俠�！边�有研究表明，李白詩作中提到劍的名篇就超過了40首。這足以看出李白對劍術的`追求。即使在《與韓荊州書》中，我們也能窺探到李白對劍的熱情“十五好劍術，遍干諸侯；三十成文章，歷抵卿相”�？梢娎畎兹畾q前好劍術，直至三十歲后才全心投入到作詩中。李白雖是斜杠青年，但與半吊子一詞可以說是絲毫不沾邊了。
北宋時期，最為著名的斜杠青年恐怕非蘇軾莫屬了。蘇軾，字子瞻，又被世人稱作蘇東坡。他不僅在作詩領域有其獨到的領悟，在文學，繪畫，書法方面也頗有盛名。是唐宋八大家之一。但是，讓人吃驚的還遠不止如此，蘇東坡除了有學問，他還是一名美食博主！作為一名吃貨，他不留余力的向人們推薦了眾多美食。像荔枝，東坡肉，羊蝎子等，都在東坡先生的詩里有一席之地。其中，嶺南的荔枝最受東坡先生的喜愛。天佑八年，蘇軾被遠貶惠州。當時，南方一帶被稱作南蠻之地，蘇軾無親朋好友一同作樂，略顯孤獨，在這機緣巧合之下，蘇軾對荔枝“一見鐘情”，才有了后來的“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”。如此說來，蘇軾真是名副其實的斜杠青年啊。
在二十一世紀的今天，同樣需要我們“能文能武”，向各個方面均衡發(fā)展。俗話說得好，技多不壓身嘛！在學習上，我們要做到各科一起學，不偏科，才是成為現(xiàn)階段斜杠青年的硬道理。
所以說，斜杠青年絕不等于“半吊子”。
青年有擔當，青春正飛揚高考作文 19
“佛系”一詞流行網(wǎng)絡，掀起了人們對于當代年輕人生活態(tài)度的爭論。
所謂“佛系”是指一種“不爭不搶，不求輸贏，不苛求、不計較，看淡一切，隨遇而安”的生活態(tài)度。在有的人看來，這體現(xiàn)了年輕人不喜歡斤斤計較、希望和諧的態(tài)度，也有人覺得這種佛系太過消極。
在我看來，佛系是一種胸襟，可以容人的胸襟。不執(zhí)著于一些小事，對他人的寬容，也是對自己的寬容。不盲目的`去苛求，隨遇而安，愿意去舍，而不只是求得。六尺巷的故事想必大家都有聽過，好一句“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨”給人深刻印象。故事中的兩戶人家其實都比較富裕，這三尺之地算不上是必爭之地，有與沒有并不會有多大影響，斤斤計較讓兩家人傷了和氣不說，最后誰爭贏了也都沒有多大好處�！白屗哂趾畏痢斌w現(xiàn)出了主人家的容人之量，不計較，最后兩家重歸于好，還留下了美名。這“佛系”的處理方式不僅化解了矛盾，還免了自己煩心，成就了美名，無疑是雙贏。
但不可否認的是，“佛系”中確實不只有我所認為的好的一面，也存在著所謂消極的一面。一味的不爭不搶、無欲無求不是什么好的品質，人生總是要有所追求的。就如網(wǎng)上的那句話“沒有夢想的人和咸魚有什么區(qū)別”一樣。追求是要有的，我們“佛系”放下的是強求而不是追求。消極厭世，過度“佛系”不僅不會讓生活更和諧美好，而且會走下坡路，無所成就，生活失去色彩。
我們當代的“佛系青年”應當處理好“佛系”的場合與程度。就拿職場競爭來說，不爭不搶不去參與就成了消極；為達目的不擇手段，則成了過分的功利。積極參與其中，公平合理競爭，努力地去完成，成功了不沾沾自喜，失敗了也不太過計較，將成敗得失放在第二位，將參與感、體驗感放于第一，勝不驕、敗不餒，才是我們的“佛系”。
任何一種生活的態(tài)度都是個人思想和社會氛圍所共同構建而成的。無論是功利還是“佛系”都不是絕對的對與錯。而我們的“佛系”是豁達還是消極，需要我們自己把握好度。作為新時代的青年，我們應當為構建和諧社會出一份力。
青年有擔當，青春正飛揚高考作文 20
改革開放四十年之后，中國進入了一個全新的時代。這個時代科技繁榮，文化繁茂，城市繁華，這個時代留下了幾千年中現(xiàn)代文明的財富。這個時代中的所有知識、見識、智慧和藝術，好像都是為青年們所準備的。的確，這是一個最好的時代，我們有幸生在這個時代，生活在這個無數(shù)前人為之創(chuàng)造的時代。
而生逢其時，我們也重任在肩。幾乎所有人的目光一同交織在青年的身上，作為時代奮斗者，青年無疑占據(jù)著最大的優(yōu)勢，他們有資源，有思想，有沖破天氣不可擋的勇氣，所以更應趁著處于黃金時代，珍惜青春，畢竟“花無百日紅，人無再少年"。
青春之勢，勢不可當，應勇敢拼搏。中國女排以敢于拼搏的非凡毅力，用堅持不懈的勤學苦練，不僅沖出了亞洲，而且走向了世界，在世界舞臺上展示了中國的精神與風貌，為祖國贏得了榮譽。她們的青春在激烈的旋律中度過，他們用自己的青春譜寫了一曲氣勢磅礴的時代交響曲，譜寫了世界上最美的旋律，發(fā)出了振奮人心的最強音。
因為她們發(fā)了光，中國更有光芒；也因為她們發(fā)了光，這個時代更有光彩。
青春之期，應找尋人生的意義，積極尋找一種突破。辛夷塢曾說：“在時間和現(xiàn)實的夾縫里，青春和美麗一樣脆弱，如風干的`紙�！鼻啻菏谴嗳醯�，所以我們在青春之時不能拘束于原本事物的客觀規(guī)律，要去尋找一種突破。
大學畢業(yè)后，因懷著對歷史的滿腔熱情，在頤和園當一個小小的講解員的韓笑，要求自己，成了頤和園的金話筒；右耳失聰，僅靠左耳難免有失音準的陸宇鵬，仍在舞臺上勇敢發(fā)聲；一群有著航天追夢的年輕人，成功讓“江龍二號”拍攝地月合影這些人都找到了這種突破，把熱愛變成一個和成千上萬人分享快樂的事業(yè)，創(chuàng)造出了無限可能。他們善良勇敢，無所畏懼，心里有火，眼里有光，努力實現(xiàn)夢想和雄心壯志，給自己的人生亦或是時代涂上美麗的顏色，創(chuàng)造未來。
這些青年在時代的背景下的乘風破浪，讓時代又多了一道道美麗的風景。所以，我們可以自豪地說是這個時代的幸運，遇到了這般的青年。設想一下如若中國有著千千萬萬像這樣的青年，中國薪火會生生不息，時代的未來會清晰可見，中國不就會更好了嗎？
青年有擔當，青春正飛揚高考作文 21
近日，互聯(lián)網(wǎng)上吹起了一陣“佛系”風，不少人自詡“佛系青年”。那么，什么是“佛系”呢？“佛系”指的是不拿不搶，不求輸贏，看淡一切的生活態(tài)度。這樣的生活態(tài)度究竟好不好，在網(wǎng)上引起了熱議，支持的聲音很多而反對的聲音也不少。對此，我認為作為一名新時代的青年不可太“佛性”，應有青年人身上的熱血和勇往直前的剛性。
誠然，在浮躁的社會中，這種隨遇而安、安然閑適的處世態(tài)度猶如一股清流，使人在自己的世界中得到屬于自己的小確幸，在自己的小天地中感悟自己的喜怒哀樂，不讓外界的紛紛擾擾去影響自己的內心世界。這樣的生活確實可以讓人活得輕松自在，但卻也容易導致自己的人生過于乏味，缺少塵世間的煙火味而使人與時代脫軌。因此，作為青年人切不能在自己的小世界中沉淪，不能甘做井底之蛙，而要勇于在外面的世界中立足，同生活作斗爭，活出青春應有的熱血澎湃！
青春需要拼搏與奮斗，需要經(jīng)歷痛苦與挫折，這樣方能使青年人在磨礪中成長，安于一隅的生活固然安逸自在，卻難以享受到熱血拼搏獲得的精彩。不曾凌絕頂，又怎能體會“一覽眾山小”的喜悅呢？冰心曾言：“青年人啊，為著后來的回憶小心著急地描寫著你現(xiàn)在的圖畫�！笔前�，青春是每個人年華逝去后最美的回憶，有誰不希望自己以后憶起年輕時候的日子時充滿激情與澎湃，又有多少人甘心自己的生活庸庸碌碌，平淡無奇呢？
恩格斯稱：“年輕一代的性格就是時代的性格�！蔽覀兦嗄曜鳛閲业臈澚�，時代的.守望者，應以積極的態(tài)度去迎接生活的挑戰(zhàn)，而不是以與世無爭的態(tài)度面對事物。國家要富強，民族要振興，需要青年人的奮斗和努力，做出貢獻。只有青年人心中都充滿樂觀與向上，我們的國家才能蒸蒸日上。
尼采說：“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負�！闭J真、充滿活力與熱血地過好每一天是對生命的珍愛和尊重。生活不應是像一潭死水一般毫無波瀾，而應是像不斷前進的江水一樣越過艱難險阻最終匯入海洋。
烏爾曼有言：“年年歲歲只在你的額頭上留下皺紋，但你在生活中如果缺少激情，你的心靈就會布滿皺紋�！弊屛覀兙芙^“佛系”，過無悔的青春，在拼搏中盡顯英雄本色。
青年有擔當，青春正飛揚高考作文 22
天空中飄起了雪花，撒在大地上好似為大地鋪上了絨絨的地毯。我們一家三口行駛在回家的路上。
“哎，這條路要堵到什么時候��？”坐在前座的爸爸望了望一動不動的車隊。
“晚高峰嘛，很正常，每天這個地方都堵。”我應道。
忽然，前面的車輛好像發(fā)生一陣躁動。只見一個衣衫襤褸的青年站在一輛車旁，手握一疊厚厚的廣告單。
我隱隱約約聽見青年對著司機說：“師傅，我……是這個公司的宣傳員，您抽空看一下我們的產(chǎn)品，有意向的話……”
青年很激動地訴說著，可車內的司機卻緊緊地關上了車窗，轉過頭，毫不理睬青年。青年失望地走向另一輛車子，重新鼓起勇氣，面帶微笑：“師傅，這是我們公司的宣傳單……�！�
燈綠了，車輛緩緩動了起來，青年趕緊躲到一邊，車輛快速駛過，傳來一陣鳴笛聲。
“走開！”車里的`司機嚷道：“在馬路上發(fā)傳單，不要命啦？”
青年沮喪極了，他拖著腳步，走到我們的車旁。我小聲對爸爸說：“爸爸，朝我們走來了，別理他，會不會是騙子？”
青年敲了敲我們的車窗，爸爸猶豫了一會便按下車窗開關。
“小伙子，你說吧，我不介意�！卑职值脑捵屛沂煮@訝。
“師……傅，謝謝您啊，嗯……”青年有點受寵若驚，亂了分寸。
“我先自我介紹一下，我來自鄉(xiāng)村，剛來杭州，一下子找不到工作，就發(fā)點宣傳單賺點生活費……”
爸爸點點頭，跟他說這個地方太危險了，趕緊回家吧。
“那怎么行！我要發(fā)完去領今天的工錢呢�！鼻嗄昴樕下冻鲆唤z笑容：“其實我也挺享受這份工作的，我知道這邊是很危險，一會就走，鍛煉一下我的社交能力，我爹常常跟我嘮叨，做人不能遇到困難就放棄�！鼻嗄昝菜朴辛艘环葑院栏�，抽出一張平整的廣告紙遞給了我。
我們的車緩緩啟動，青年依舊穿梭在車流中，我回頭望著青年漸漸遠去的背影。我好像明白了一個人的命運完全可以由自己來選擇，你即便受到了打擊，受到了挫折，最終只有兩種選擇，要么被困難打擊；要么重整旗鼓，抱著樂觀的心態(tài)去面對生活。
敞開自己的心扉，世上不缺少美好，只是缺少始終保持樂觀心態(tài)面對生活的人。
青年有擔當，青春正飛揚高考作文 23
眾所周知，中國是擁有5000年歷史的文明古國，自先秦以來，便有百家爭鳴，宋朝甚至出現(xiàn)過儒釋道三教呈三足鼎立之勢。為何當年漢武帝選擇獨尊儒術？又為什么如今我們繼承和發(fā)揚的是儒家文化？
孔子說：“天下有道，丘不與易也”。不少人無法體會這種以天下為己任的不朽精神，以及這種百折不撓的品質。如今出現(xiàn)的“佛系青年”便能說明如此問題。人可以佛系，可以理解為自己寬廣的胸襟，也可以作為失敗后的自愈，但如果以這種性格作為人生態(tài)度，萬萬不可取，君不見當年戰(zhàn)國有七雄，漢室天下三分，五代還出十國呢！但是其中某位帝王若是入了佛系生活，那他就離滅國不遠了�！读婀賯餍颉分姓f憂勞可以興國，逸豫可以亡身——莊宗便是最好的'例子。三國的劉禪有了奔前跑后的諸葛亮，如愿過上了佛系生活，加入佛系青年行列，終身拘國亡，為天下笑者。南唐后主李煜，每日以歌酒為樂，生死國滅的故事，光榮的留下了反面教材。歷史用血與淚的教訓告訴我們，佛系生活不可取，不可取啊。
宋朝是中國歷史上佛系最鼎盛的時期，不斷的出現(xiàn)出家的皇帝，齋戒的諸侯。他們過著不爭不搶，隨遇而安的佛系生活，換來了國家多少年的戰(zhàn)亂動蕩，國恥未泯，忠臣遺恨。一個國君開始進入佛系生活，那么國滅就離他不遠了；一個企業(yè)開始隨遇而安，那么破產(chǎn)將是他們的命運；少年開始不爭不搶，能人生又有什么意義呢。一潭死水的生活，并不是青春。青年人擁有的青春，一定是朝氣蓬勃，活力四射，熱血沸騰的人生。我們的青春，可以有挫折可以有失敗，可以前途布滿荊棘，但是我們一定要有一顆永不言敗的心和敢于背水一戰(zhàn)的勇氣，佛系青年已經(jīng)失去了青春的生命力。別忘了，年輕，才是我們最后的資本。
如果秦王選擇佛系，那何來“履至尊而制六合”；如果勾踐選擇佛系，那怎能“三千越甲可吞吳”；如果解放軍選擇佛系，又哪有“百萬雄師過大江”？年輕的我們，不可將目光拘泥于佛系，不嘗試，怎能感受勝利的喜悅。不經(jīng)歷風雨，如何見到陽光下的七色彩虹。
青年有擔當，青春正飛揚高考作文 24
小時候，我總是喜歡呆呆地看著奶奶的八角形床。八角形的床充滿了古樸，精致的裝飾魅力依然存在，真的讓我沉醉。據(jù)說這張床是我爺爺為我奶奶做的，從選木頭到雕刻圖案的每一步都沒有疏忽。那時，因為我年輕又淘氣，我奶奶只讓我遠遠地看著。那時，我覺得受了委屈，奶奶也很擔心。但是直到我長大了，我才意識到八角形的床包含了我的祖父母對無數(shù)的和古老的青春的愛。
漸漸地，我開始長大，我的祖母也逐漸變老，時代也逐漸變得嶄新。但是唯一沒有改變的是八角形床。它仍然是古董。十歲時，我跟隨父母來到這座城市。當我13歲暑假回到家鄉(xiāng)時，我第一次去看床。碰巧是七夕，每個家庭都去寺廟燒香，看月亮，希望他們或他們的孩子能盡快找到一個伴侶。奶奶坐在八角形的床沿上，小心翼翼地摸著床沿。她的眼睛濕潤了，她暗淡的眼睛變得更明亮了。有些發(fā)紫的嘴唇微微顫抖，念叨著:“我的妻子，我的妻子。今天又是七夕�！狈块g里的光線很暗，奶奶的`身影很孤獨。
我站在門口，看著這一幕，突然明白為什么奶奶當時不讓我摸床。這張床對奶奶來說太重要了，太重要了。奶奶視這張床為她的祖父，當她想念他的時候，會來這里和他說話。我希望有一天我的祖父能感受到我祖母對他的思念。
“呃，丫頭，你怎么來了，一句話也不說，快進來”奶奶聲音有些沙啞。她瘋狂地抬起手臂，擦了幾下。她的聲音帶著責備。我坐在奶奶旁邊，握著她滿是繭但溫暖的手，說:“奶奶，給我講講你和爺爺?shù)墓适��！薄盀槭裁春⒆觽冊诼犨@個？”奶奶的臉很不情愿，但她沒有完全拒絕�！芭�，今天七夕給我講一個吧，”奶奶無奈地笑了笑，撓了撓我的鼻子，開始慢慢地說。雖然我老了，但我奶奶對過去的記憶更清晰了。當談到我的祖父是如何和他結婚并回家的時候，我的祖母笑了，好像這個18歲的女孩開始感到幸福了。最后，當談到我祖父的去世時，我祖母忍不住哭了。
七夕那天晚上，祖母深沉而親切的聲音環(huán)繞著我的耳朵。七夕之夜是牛郎和織女相遇的日子。我想奶奶今晚也會夢見爺爺?shù)�。那么奶奶應該有多開心呢？
青年有擔當，青春正飛揚高考作文 25
我們蜷縮在自己的井中，卻美名曰“佛系”�！}記
“日出而作日落而息，逍遙于天地之間�！鼻f子夢作蹁蝶，向往那“以游無窮”的逍遙境界�！拔┙现屣L，與山間之明月�！碧K軾泛舟赤壁，追求那天地山水的自然意趣�！捌沼让撘磺斜娚�，佛陀以世煩擾，致心那極樂世界的美好和諧。佛系一詞看似是道述著那逍遙自在的心境。但愚以為，“佛系”僅僅是一口井，讓我們躲藏于那狹小的天地之間，自甘于做那胸無遠志的青蛙。
考試沒考好，“我佛了”，工作不順利，“我佛了”，生活不如意，“我又佛了”，不！這并不是佛，是服！是懦弱！是退縮！是對人生逆旅上一顆小小沙礫都繞道而行的不作為。我們用糖衣將那名為膽怯的苦果包裹，賦予它甜蜜的外衣，而不愿見其中的丑惡。我們用怯懦為自己挖了一口井，再用絢彩的`玻璃做頂，將自己埋藏于這方狹小卻溫潤的天地中，任憑外面風雨交加，卻只通過玻璃看見了虛假的精彩。我們自稱佛系，卻只是為自己心中的膽小蒙上一層遮羞布。
美名曰“佛系”卻實為“服系”服了那巍然的高山，服了那無垠的重洋。我們沒有膽量去承受那沉重的失敗，也沒有毅力去闖過那荊棘叢生的小道。但我們不愿忍受來自他人異樣的目光，并用靡靡之風將自身裹藏。這真是佛系嗎？這是服系！
何為真正的“佛系”？莊子告訴我們“乘天地之正”是而為佛。蘇軾告訴我們“造物者之無盡藏也，而吾與子之所共食”是而為佛。佛陀告訴我們“普度眾生”是而為佛。佛系，可以是秉天地正氣而無拘束的，因自己有實力而獨孤求敗的佛。佛系，可以是看破名利紛擾，醉情山水的高雅情操的佛。佛系，可以是心系黎民，又堅守自身正義的佛。但佛系決不能是一件華美的袈裟，又用它來遮掩自己內心的軟弱。
“佛系青年”實為“服系青年”，是一口讓我們甘愿蜷縮其中的井。我本可以甘于平庸，如果我未曾見過其后的繁華。我們理當站立起來，以勇氣為拳，打破那炫彩的玻璃。以毅力作梯，攀登上那廣袤的天地�？v使路上有狂風驟雨，縱使路上電閃雷鳴。我們仍能放下那佛系的遮陽傘，大笑著高歌而行。我佛了？不！我不服！
青年有擔當，青春正飛揚高考作文 26
日月其邁，歲律更新。人從來都是社會性的動物，自會不可避免地受所處社會環(huán)境影響。那么我們就該一味沉淪，任時代洪流淹沒已身直至滅亡?不!作為新時代之有為者，青年當倚劍長立，磋磨自我，以有為之舉，助力可為之境形成。
強基國本，于洪流中持本心，完自我。
文天祥在宋朝臨近覆滅之際，朝綱不振，皇帝年幼之時，面對著的正是一片荒蕪消極的圖景，主降派的言論此起彼能伏，他卻以自己崇高如松柏，凜然若冰霜的道德情操為固守，堅定抗元，使得整個宋朝歷史因他而生輝。新文化運動的倡導者們，在那個半殖半封的社會時，振臂一呼，用盡全力去打破社會上籠罩著的層層陰霾，“我相信，社會主義絕不會辜負中國”的聲音言猶在耳。
難道世界的污濁可以改變我們自己的正直初心嗎?其實早已有答案：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！杯h(huán)境只是個人成長的大背景，而小我之舉，奮發(fā)之舉才是立足之基。
中流砥柱，于洪流中改流，浚阻塞之處。
“文變染乎世情，”唐文風由于受到強盛國力與文化繁榮現(xiàn)象影響，儷章偶句盛行，而韓退之以百年儒學淪喪為旨，倡導古文運動，一人之力逆文壇之風，使中國古文進入又一高峰�！半m千萬人吾往矣”的.勇氣與堅守是韓愈的寫照，而支撐著他在文壇中地位的，又是他深厚的文學底蘊與文學素養(yǎng)，這難道不正是以個人修養(yǎng)改時代大流，使社會環(huán)境更加積極，助力可為之世界的.形成嗎?
倘若能以自身之渺小，助龐雜之世界又何嘗不是一件幸福事?“玉在山而草木潤，淵生珠而崖不枯�！杯h(huán)境向上向善的同時，自然為“玉”“珠”生長蓬勃提供良好背景。我們在助力可為之境成時，自己也會從中受益。
“個人，國家，時代，是如影隨形的鐵三角，彼此助推的波濤�！睋斆褡鍙团d大任，我輩有為青年更應“遇沙漠開辟井泉”一般奉獻已身與所有的一切，予國家。于敏少年時即懷大志，企圖改變中國導彈方面落后局面，“身為一葉元輕重，愿將一生獻宏課”，他以余生所有傾獻給導彈事業(yè)與他心中赤忱熱愛著的國家，成就一代傳奇華章。
“萬馬齊喑中，總得有人行歧路，逆大流�！蔽逸吳嗄暝跄懿灰郧啻褐�，有為之我，創(chuàng)可為之環(huán)境，助復興之大業(yè)呢?
青年有擔當，青春正飛揚高考作文 27
擔當，是一種使命，是崇高的精神境界，是催人奮進的力量，是不辱使命的非凡氣概。在美好的青春里，我們的擔當便是承擔。
面對困難，總有一些人挺身而出，迎難而上，用實際行動承擔起艱巨的責任。林肯沖破重重阻力，承擔起維護國家統(tǒng)一，解放黑奴之歷史重責；袁隆平面對一次次失敗毫不退縮，擔當起“讓全球吃飽飯”的大任；“兩彈元勛”鄧稼先，為國防核武器的研究奉獻出畢生的精力，承擔起壯我國防、護我華夏之重任。
作為中學生的我們，須得承擔起讀書的責任，作為班級體的一員，我們更得承擔著為班級爭光的責任。窗外夜色逐漸暗下，寒風依舊在嘶吼，教室內的我依然奮筆疾書，縱使陣陣困意襲來，瞥眼一看，講臺上目光犀利、表情凝重的老師如同天神下凡，令我冷不丁精神抖擻，同學們更是面面相覷，大氣都不敢出，教室里一片寂靜。一年一度的'元旦晚會即將到來，學校要求每個班級都要出一個節(jié)目，而我們班到現(xiàn)在都還沒人出來承擔起組織節(jié)目的任務，也難怪班主任一臉沉重。時間一分一秒的過去，老師的臉色漸漸的由嚴肅到失望，看到老師這樣，我下定決心，索性一咬牙，站起來：“老師，我愿意”！同學們齊刷刷向我看來，我抬著頭，嘴角微揚。同學們竊竊私語，似乎教室里又恢復祥和一片。老師眼中一喜，課后叫我到辦公室，遞給我一根棒棒糖，簡單的跟我交代了一些注意事項。隨后我便離開了辦公室，習習寒風拂面而來，我忍不住縮了縮脖子，輕剝老師給我的棒棒糖，放在嘴里微含，讓舌尖慢慢感受滲出的絲絲甜意。在晚會舉行之前，我組織同學們積極練習，終于，功夫不負苦心人，晚會演出時，我們班的節(jié)目獲得了一等獎。一等獎的榮獲反而讓我很平靜，此刻的我只覺得那天的棒棒糖倍感甜美，而我表現(xiàn)出來的勇氣才是給予我最大的獎勵。在我擔當起組織同學們訓練的那一剎那，我就已經(jīng)成功了，我擔當起了我需要承擔的任務，這個“一等獎”噙滿了同學們的淚水，也浸滿了大家的汗水，更飽含了我承擔責任之后的那份喜悅和甜蜜。
生而為人，必須要有所承擔。魯迅先生在《熱風》里說：“有一分熱，發(fā)一分光，就跟螢火蟲一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火，我便是唯一的光�！蔽覀冋登啻耗晟贂r，必須要有擔當，縱使沒有周恩來“為中華之崛起而讀書”的偉大抱負，也得有“士不可以不弘毅”的人生職責。
如果說青春如火，那擔當就是最熾熱的一抹；如果說青春如歌，那擔當便是最有靈魂的一節(jié)；如果說青春如云，那擔當一定是最有生命力的一卷。青春擔當，便是承擔，就如倉央嘉措“不負如來不負卿”的憾世承諾，承擔起時代賦予我們的使命和職責。
青年有擔當，青春正飛揚高考作文 28
擁有雙翅，鳥兒才能在藍天自由飛翔；擁有矯健有力的四肢，馬兒才能在原野奔騰；擁有深扎的樹根，樹兒才能茁壯成長；而人，有了責任，學會擔當，才能居萬物之首，傲立于世。
勇于擔當，是屈原自尊自強，憂國忠君為追求崇高理想而至死不渝的偉大情操。身為貴臣出生的屈原肩負著為百姓造福、使國家繁榮昌盛的責任，盡管得不到楚懷王的信任，盡管屢遭貶謫流放，他依舊執(zhí)著著。他忘記了自身的安危和前途，卻始終銘記著自己的責任和抱負，在祖國淪陷之時義無反顧的抱石自沉汨羅江，以死來表明他的忠心。屈原，用自己的偉大品格和崇高追求，在歷史上留下了光輝的一頁。
勇于擔當，是蘇武持節(jié)牧羊，忠貞愛國的執(zhí)著。奉命出使匈奴，不料事有變故，因中原與匈奴關系破裂而被關押羈留塞北，但蘇武始終牢記自己身為漢使的身份和使命，威武不屈，貧賤不移。蠻荒的北海，蘇武迎著凜冽的寒冷，柱著手杖，啃草氈飲雪水，卻夭志不忘使命和責任，“生是漢人，死是漢鬼”的豪言擲地有聲。十八年的的辛苦堅守，十八年的滄桑歲月，蘇武用他的`言行向我們詮釋了什么叫“擔當”。
勇于擔當，是袁隆平長年累月蹲在田間地頭研究試驗的不懈追求。讓所有的中國人都吃飽飯！就是這樣的一個樸素愿望，激發(fā)了他不懈追求的動力。凄風苦雨澆不滅他心頭的熱情，烈日酷暑摧不毀他堅忍的意志，冷言譏語擊不垮他堅定的`信念。寒來暑往，幾度春秋，鬢華滿額也無怨無悔，終于成功培育出了雜交水稻，成為世界的“雜交水稻之父”。只因一個樸素的愿望，成就了一副擔當?shù)蔫F肩。
縱觀當今社會，卻在當今中國仍然著許多不責任的行為。從三鹿三聚氰氨奶粉到蘇丹紅雞蛋，從地溝油到染色饅頭，多少不法商家為一己私利喪失基本的道義，更勿論擔當社會的責任了；月光族、啃老族、保姆族、跨掉的一代等等，這些詞匯都將矛頭指向了當代青年，當代青年責任心缺失已經(jīng)成為不爭的事實。談起擔當一詞，在今天感覺是何等沉重！
勇于擔當是一種人生的大境界。人生短短數(shù)十載，因為有了擔當而譜寫不凡樂章，因為有了擔當而成就恢弘壯麗。愿我們每一個人都成為一個勇于擔當?shù)拇髮懼恕?/p>
青年有擔當，青春正飛揚高考作文 29
百年前，一群青澀的學生踏在城市的街道上，為反帝反封搖旗吶喊，聲震云霄；百年后，一群樸素的學生以紀念百年的方式，為傳遞五四精神立下誓言與擔當。
時代呼喚青年，呼喚青年以己的力量，傳遞使命勇于擔當。
“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒�！泵飨瘜η嗄甑南Ｍ麄鞒兄两�，仍在回響。在戰(zhàn)火紛紜的年代，無數(shù)青年懷著對國家盡忠的一腔熱忱，貢獻著自己的力量。校長梅貽琦為人才與學術的保留與保護，將大學內遷；學者梁思成力阻美軍，破壞敵軍城市建筑；作曲家冼星海作《黃河大合唱》激勵億萬同胞站起反抗……再看今朝，維和軍人申亮亮壯烈犧牲，無愧國家的寄托與自己的愿望；女飛行員余旭將生命書寫在藍天之上，展現(xiàn)了女軍人的風采與擔當；機長劉傳建臨危不懼沉著冷靜，憑借熟練的技藝保障了飛機乘客的安全。當今時代呼喚青年一展風采，希望青年也如毛主席設想的“指點江山，激揚文字”般書寫華章。
“青年者，國之干，民之魂也�！鼻嗄晷枰獡敃r代賦予的`使命，做擔當民族復興大任的時代新人。正如魯迅先生所敘述的劉和珍一般，無所謂性別與年齡，甚至無畏生死考驗，為時代發(fā)出怒吼�！盁o盡的.遠方，無數(shù)的人們，都與我有關”，這強調了個體與群體的關系。隨著時代的變換發(fā)展，工業(yè)化將我們切割成一個個原子，高速旋轉在時代大潮之下，而人性溫情與互聯(lián)社會，人類命運共同體理念卻讓吾國斯民遙相守望。君不見嫦娥四號月背登陸凝聚了多少青年的歡笑與淚水；君不見最美地月合影背后是青年勇?lián)熑蔚膱詫嵓沽�。我們需要擔當，為民族復興鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦。
但不可否認，當下依然有少數(shù)人不看好當下青年，戲稱他們“佛系”，批評他們“可以都行沒關系”的生活態(tài)度。在我看來，他們擁有熱血與激情，就連養(yǎng)只青蛙也是在天天腦補旅行大戲。他們與時光與時代一同燃燒，即便最后化為塵土，也可笑稱讓曇花開出了一種結果。
“慷慨有神州陸沉之志，發(fā)而為中流擊楫之歌�！睍r代需要青年，青年的參與為時代注入了新生血液，推動時代車輪滾滾向前；青年需要勇于擔當，創(chuàng)造美好未來，因為未來可期，因為前途似海來日方長。
青年，無所畏；有夢，方可追。這個偉大的時代呼喚青年的擔當，而青年也定會肩負重任，擔當使命，不辜負這個嶄新而偉大的時代。
青年有擔當，青春正飛揚高考作文 30
馬鵬飛，這是一個普通的名字，但他不平凡的事跡卻傳遍了沈陽的大街小巷。
原先，在馬鵬飛8個月大的時候，父親和母親就先后棄他而去，奶奶便成為鵬飛唯一的親人，鵬飛在奶奶的呵護下一天天長大。5歲那年，身患糖尿病的.奶奶得了糖尿病合并癥，導致雙目失明，頸椎病、心臟病等多種疾病相繼纏身，生活已完全不能自理。此時年僅5歲的小鵬飛勇敢地承擔起照顧奶奶的.重任。每一天早晨5時準時起床，為奶奶做早飯、午飯，再給奶奶打針，服侍奶奶吃藥，收拾好碗筷后才去上學。每一天放學，小鵬飛又急匆匆的跑回家，給奶奶做飯，服侍奶奶吃藥。就這樣，小鵬飛一堅持就是9年。
生活是如此艱辛，但鵬飛從不言放下，他在照顧好奶奶支撐起這個家的同時，讀書學習也比同齡人更勤奮，他在日記里寫道“我要努力學習，將來要以最優(yōu)異的成績，考上最理想的大學，治好奶奶的病，讓奶奶過上最幸福的生活，回報那些幫忙過我的熱心人，盡全力回報社會，報效祖國！”他是這樣寫的，也是這樣發(fā)奮的。幾年來，他先后被評為沈陽市“感動校園十佳好少年”、“遼寧省道德小模范”、“20XX年度全國十大真情人物”。
看完馬鵬飛的故事，他那種在困難中仍然自強不息的樂觀精神，對奶奶孝可感天的行為深深的感動了我，同時也讓我看到了自我身上的不足。我一向過著衣來伸手、飯來張口的好生活，卻從沒想過自我有多么幸福，但這天，我明白了，我不能一味的索取父母了，雖然我的肩膀還很柔弱，但也要勇敢擔當，學會感恩，從小事做起，從此刻做起，為父母分擔一點，做一個孝順、體貼、自強的好孩子。
青年有擔當，青春正飛揚高考作文 31
敢于擔當是什么？是魯迅棄醫(yī)從文，挽救國家；是巴金老爺爺《隨想錄》的懺悔；是周恩來的“為中華之崛起而讀書”……
曹劌雖是平民，但處處為國家著想，在國家危難關頭，他出謀劃策，解決困難。他的所作所為就是擔當，敢于擔當是中華民族的優(yōu)良美德。
鄒忌以小喻大，以家喻國將治國的道理寓形象的諷諫之中，使“燕，趙，韓，魏聞之，皆朝于齊�！笔过R國“戰(zhàn)勝于朝廷”。鄒忌不畏進諫，對自己，對國家盡職盡責，他能從生活瑣事反思出治國大道，足見他心系朝政，勤懇實干，這也是敢于擔當。
古代就是這些敢于擔當?shù)膫ト隧斊鹆顺呐d盛，帶領著了文明的進步，推動了歷史的'發(fā)展。在近現(xiàn)代，這樣敢于擔當?shù)膫ト艘裁恫粍倥e。
留學歸來的.詹天佑在眾人嘲諷中建成了讓中國人揚眉吐氣的京張鐵路，詹天佑為中國的發(fā)展做擔當，他值得我們學習，值得崇敬。
偉大的科學家錢學森在美國學有所成后，毅然放棄一切優(yōu)越條件回到祖國，全身心的投入科學事業(yè)，擔當起研制“兩彈一星”的重任。錢學森的敢于擔當，是為中國之復興負責任，他的“有失才有得”的精神值得我們品悟。
“盡大責任得大快樂，今小責任的小快樂，未盡的責任則是最苦的，逃避責任就如自投苦海”，梁啟超先生告訴我們要敢于擔當，敢于承擔責任，不論大小，你總會有收獲。我們即使不能像那些偉人那樣承擔起推動歷史進步的大責任，但對自己的事敢于擔當也是一種美德。只有擔當你才快樂。
敢于擔當不僅是一種精神，也是一種優(yōu)良美德，我們應該學會擔當，在擔當中獲取屬于自己的人生大快樂。
青年有擔當，青春正飛揚高考作文 32
愈漸長大的我們也就要學會擔當，擔當是我們成長的第一課。
在成長中的我們也就會找到自己的責任，面對我們的責任，我們要學會擔當。并且當我們在生活與學習中遇到一些事的時候，我們也要勇敢的站出來，學會擔當。就比如，當我們面對自己的錯誤時，我們就不應該選擇逃避，我們要勇于擔當，并且及時改正。
一個有擔當?shù)娜�，在生活中是受人歡迎的。因為一個有擔當?shù)?人，他會是一個值得信任的人。并且有擔當?shù)娜�，內心里也十分�?坦誠，他們做人做事也都講究原則。有擔當?shù)娜艘矔艿饺藗兊淖鹁础?/p>
生活中的我們就應該做一個有擔當?shù)娜�，勇于承擔起自己的責任，做事認真，有始有終。成長中的我們要學會擔當，讓我在擔當下一步一步成長。有擔當?shù)娜松磉呉欢〞幸蝗盒刨囁娜�，并且不管做什么事他們身邊的人都會相信他，追隨他。一個人有擔當，這是成就大事的前提，也是走向成功的必備。
在生活中，若是遇到了自己的錯誤之處，也請一定要勇于承認，而不是遮遮掩掩。因為有擔當?shù)奈覀円惨欢〞谶@次錯誤之中，找到成功的新方向。擔當也是要我們向著成功前進時，腳下步伐的堅定，還有內心里的勇氣。
有擔當?shù)奈覀儍刃睦镆欢ㄊ翘拐\的，我們做人做事也都充滿著正氣。擔當讓我們離成功更進一步，也讓我們身邊迎來了更多信任的伙伴。希望大家都能夠在成長之中，學會擔當。因為長大后的我們肯定會迎來屬于我們的責任，不管這份責任的大小，這都是我們應當學會去擔當?shù)摹Ｒ仓挥姓嬲龑W會了擔當后的我們才會迎來成長，那時候我們才能夠走向成熟。
青年有擔當，青春正飛揚高考作文 33
今年早春，在長輩眼里“吃不得苦，受不得累”的九零后和零零后們，在這場抗疫會戰(zhàn)中扛起了大旗。他們用年輕的肩膀，同前輩們一起肩負起中國的命運。
這次的《開學第一課》主要以“擔當”“團結”和“科學”三個篇章展開講述。令我感觸最深的是第一篇章——“擔當”，尤其是青年人之擔當。那些九零后的醫(yī)護人員們通過一張張照片，講述了他們在一線抗疫的故事。
梁啟超先生說過“少年強，則中國強”，我們也要向他們學習用于擔當，用行動證明——新時代的中國青年是好樣的.！
在抗疫期間，武漢市的方艙醫(yī)院里，這一群青年人在離病毒最近的地方，直面死亡，守護生命。原本平日里很在乎“顏值”的他們，任由厚實的口罩和護目鏡遮住臉龐，讓汗水里三層外三層的在防護服中流淌，這一切只為了讓感染者盡快的好起來。看到他們鼻梁上的口罩勒痕沒有，那是這個季節(jié)最美的妝容。
我們作為零零后大軍的一員，也是未來的希望之師，可我們有為未來做了些什么呢？整天不務正業(yè)，喜歡追劇上網(wǎng)，零食不離口，愛睡懶覺……。我們做著八、九十歲的老爺爺奶奶都能做的事……。如此這般長大后的我們又將如何擔當國之重任呢？
如饑似渴的學習文化，積極的參與社會活動，將青春的汗水盡情的拋灑在祖國的大地上，才是我們青年一代的最應做的事請吧！
時間會永遠銘記，有那樣一群青年，他們在國家危難關頭，挺身而出，扛起重擔。經(jīng)受住了歷史與生命的考驗，綻放絢爛的青春之花。
這就是中國青年之擔當，這就是中華民族之脊梁。相信未來的我們，也定將不負眾望砥礪前行。
青年有擔當，青春正飛揚高考作文 34
人人都希望被欣賞，享受欣賞給你帶來的快樂和自豪，被欣賞的理由很多，可是被欣賞往往是來之不易的。而在我眼里敢于擔當?shù)娜俗顟摫恍蕾p，他們有著一顆美好的心，也非常勇敢，不喜歡逃避。總兒總而言之在他們心里只有一句話：一人做事一人當，自己犯下的錯不需要別人來擋！
我記得我也做過一件敢于擔當?shù)氖虑�，自那以后我對自己十分佩服�?/p>
那天晚上，寢室的'所有人都很乖乖地的睡覺沒有講話，可是我翻來覆去的就是睡不著，最終忍不住在寢室里喊了一句：“everbody，嗨起來！”大家就一廂情愿地開始了熱聊，我們聊得的.十分開心，聲音也很響，但是厄運還是來了，我們的聊天被語文老師抓到了，并說要告訴班主任，當時我就十分慌張，生怕老師問是誰開的頭。果不其然，第二天班主任就把我們整個寢室叫到了辦公室批評，并且追問我們是誰開的頭，大家都沒說話，后來老師說：“如果你們不說的話，那么你們今天課都別上了，給我操場跑步去！”這下我心里暗想：“怎么辦？怎么辦？要不要站出來還是算了吧！站出來肯定會受到嚴重的處罰，但我不能因為自己的過錯把別人也拉下水�。 苯�(jīng)過一番激烈的思想斗爭，我最終決定還是站出來，老師讓其他人回去了，我被狠狠地教育了一番，跑了好幾圈，也認識到了自己的過錯。雖然跑了很累，也被罵得很慘，但最起碼我心中的坎總算是過去了，也感到很愉快。我后來又想了想，如果我當初沒有站出來的話，估計心里會難過上好久，會成為一生的遺憾呢！想到這里我不禁為自己感到自豪，也對自己的所做所為感到無比的欣賞。
從那以后我就決定要做一個敢于擔當?shù)娜耍瑯淞⒁活w勇敢擔當?shù)男模?/p>
青年有擔當，青春正飛揚高考作文 35
一個人在成長中總要承擔一些你應該承擔的東西，因為只有承擔了才會成長。如果你退縮了不去承擔那么你將失去一次成長的機遇……
成長中，我們都會受傷，都會疼痛。傷過，就會明白，人生并不是一馬平川；痛過，就會懂得，生活不會一帆風順。成長，總有坎坷，總有心酸，不論其隱現(xiàn)，不論其長短，都會讓我們經(jīng)歷傷痛，感受艱辛，于心靈，堅定信念，警示我們，幸福很近，需要前進；幸福很遠，繼續(xù)努力。人生，苦亦甜，甜亦苦，行者自知。
小時候的我渴望騎著一部自行車在廣闊的大地上自由自在的騎著，如同雄鷹在天空中翱翔一般。
可我卻不會騎，望著那一個個閃現(xiàn)過去的人影，我不由的羨慕起來，如果我會騎自行車該多好�。∥液孟胂袼麄円粯域T自信車��！
也許是羨慕激起了要學會自行車的斗志。于是我就決定學自行車，當我踏上自行車的那一刻，我仿佛看到我騎著自行車在土地上自由的`騎著，吹著涼爽的為微風……
當我剛坐上自行車的時候就迫不及待的踏上腳踏，以為這樣我就能學會了。因為我看那些騎自行車的人都這樣。
結果，不到兩秒，我重心不平衡，啪，摔了下來。嘶，真疼啊！我看了看我的.膝蓋，皮都破了，手也是，這自行車怎么這么難騎啊，我不想學了，因為摔下來真的很痛�。�
我坐在地上想了一會，：唉，成長中總會有一些困難，等克服了困難，我又成長了許多。
于是，我開始一次又一次的嘗試。
兩次，三次，四次……
不知過了多少次，終于，我學會了。那一刻，我仿佛明白了成長的道路上需要承擔苦難……
青年有擔當，青春正飛揚高考作文 36
責任與擔當針對一個人的人生很重要，由于如果你搞清楚什么叫責任與擔當時你才可以算作長大以后。
那麼你是不是長大以后呢？
你是不是看到那早已是哪萬黑從這當中一點白呢？你是不是看到那發(fā)黃的古城墻上，被絕情的對手劃下的道道刀痕。你是不是悲痛過那已不光潔的手呢？
我看見了，我看見我的母親為了我，夏季、秋季，無論太陽光有多毒，每晚忙到很晚，早晨一兩點鐘醒來做包子饅頭。
你得知，我媽媽她的生體不太好，她得了膽、腎結石，膽都割了的啊！犯病的``情況下疼的躺在床上打滾兒，那該有多難受�。�
冬天來臨了，這是我討厭的時節(jié)。由于我母親的手，在冬季會起凍瘡。每每我看見她那像極了紅蘿卜的手，看見她忍著嚴寒，忍著寒風刺骨的痛，做饅頭賺錢供我念書，我也想到，那一天…天很黑，冷氣機像刀一樣刮在我的面部，雨也一開始一顆一顆的掉下來。
我的母親�。∷芡砹诉�沒有回家了。電話也打堵塞，我躁動不安的在窗邊張望，張望了好長時間，媽媽總算回家了。你可以想像那時候的場景嗎？
在如豆子一樣的暴雨中，媽媽那瘦小的身軀扶著那摩托，慢慢的走回家，衣服褲子統(tǒng)統(tǒng)弄濕了，面色也是白中帶紫，紫中帶青，我看見了那瘦小身軀在發(fā)抖。
此后小小的在的內心立誓，要做一個能為家人遮風擋雨，過上好日子的人。
責任感每一個人都是有，它會在某一特殊的情況下或地址出現(xiàn)，有時候它也想要你的發(fā)覺，而如果你發(fā)覺并有著責任感時，把義務看作本分，那麼你也就可能變成一個勇于擔當?shù)娜耍粋�能為家人遮風擋雨的人。
青年有擔當，青春正飛揚高考作文 37
在我的初中生活中，責任與擔當一直貫徹始終。在責任來臨時我會豪不猶豫的擔當這一切。
那還是初一的時候。一日，做操時我的幾位同學打鬧了起來，那時我們都站在最后幾排，當他們打鬧時以為老師看不見，卻被值日生抓了個正著。自然，中午老師大發(fā)雷霆也是意料之中。
“怎么了！連個操都做不好，還要大吵大鬧！”老師在講臺上使勁地敲打著桌子，而我們則站了起來，一臉嚴肅。應該沒我事把，我心中暗想，當然，我又沒鬧。此時那幾個打鬧的同學也心虛的哆嗦，眼睛望著課桌，即使才剛三月就大汗淋。
“打鬧的出去跑8圈！”老師下了最后的通牒。
環(huán)顧四周，全班竟無一絲動靜，沒有人說話，也沒有人行動，整個教室寂靜得可怕，讓人恐懼。一分中鐘過去了，打鬧的同學你望望我，我望望你，只希望出現(xiàn)個領羊來打破這沉默。我心中也不安起來，想必老師肯定懷疑后排的所有同學，雖然我沒有參與打鬧，但我也有不可推卸的責任啊！我符推了推椅子，小小的'動靜便使全班的目光聚焦在我身上。面對投來的種種目光，我飛快的跑了出來。當我到教室外時，看到越來越多的人跑了出來，竟超過了打鬧了人。
于是我們在烈日下跑完了八圈。跑完時我感到全身都像被灼燒一般，但當回到教室后看到老師欣慰的笑容，頓時覺得一股清涼從心底涌現(xiàn)。不錯，只有在擔當了責任之后才能體會到這解脫般的清涼。
“相信有些同學沒有打鬧，但他們的勇于擔當責任，這才是一個人最根本的基礎！”老師最后說到。
從此，承擔責任便成為我整個初中生活的基本旋律，讓我受益匪淺。責任在于擔當，沒當我懦弱、止步不前時，每每想到此事，此話，便會再次振作，繼續(xù)擔當。
青年有擔當，青春正飛揚高考作文 38
我們自出生時就開始有了責任，在不斷的成長過程中我不斷的增加和接受責任，在最后我們不得不擔當起我們應有的責任，并在擔當中成長。
我不斷長大，開始擔當一些家中力所能及的家務，分擔一些父母生活上的壓力，在我擔當家務的過程中學習到了一些生活所必備的技能，并不斷的熟練，促進我的成長，為我以后獨立生活打下了堅實的基礎，使我從稚嫩走向成熟。
擔當既是接受并負起責任，也是在我們成長過程中的一種考驗，還是促進我們成長的一種動力。
在我們乃至于那些偉人走向成功的道路上面，都不是輕松走過，都有屬于每個人自己的擔當，屬于自己的磨難，在擔當起自己的`責任時，我們如一把正在磨礪的寶劍，最后必會放出屬于我們自己的鋒芒，在人生道路上披荊斬棘。
我們偉大的革命——毛主席，他在因中央的失誤決定而使反圍剿失敗的重要關頭，擔當起了責任，在這樣的艱苦環(huán)境下，“四渡赤水出奇兵”“巧奪大渡河”中成長為了我們的、領軍人，為革命的勝利指引了方向，他也在擔當中成了偉人，磨礪出屬于他的鋒芒。
在擔當中成長，在擔當中前進，在擔當中成熟，擔當是每一個人的橋，沒有什么人可以躲開，無論你貧富貴賤，而擔當多且得視擔當?shù)娜俗⒍ㄒ葎e人走的更久、更遠，比別多一分希望。
華盛頓是美國最也是最成功的總統(tǒng)之一，一個城市都以“它”來命名，在他年幼這時，因新得到一把小斧頭而不斷玩，從而不小心把父親最喜愛的櫻桃樹砍倒了，在他父親對仆人們大發(fā)雷霆時，勇敢的承認了錯誤，擔當了自己的責任。
我們的學習生活中有許多可擔當也可以不擔當?shù)呢熑�，只有我們選擇不斷的努力，不斷的擔當?shù)倪^程中，我們才能于別人，成為成功中的一員。
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