關(guān)于青春作文10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的青春作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
青春作文 篇1
兩年前。初春。教室。
她瞪著水靈靈的大眼睛看著我,一頭棕褐色的發(fā);穿著漂亮的蓬蓬裙,嘴里嚼著泡泡糖。
我將頭仰起看她。
我們倆維持這樣的狀態(tài)已經(jīng)很久了,我無奈:“小青,你到底想怎樣?”
“我要你一年后陪我玩!”她還是用水靈的眼睛看著我,還朝我眨巴眨巴眼皮。
“好吧!
…………
兩年后。初春。房間。
“哇哦哇哦,飛飛!10歲拿著天藍色的紙飛機在房間里亂飛。
“10歲,你又調(diào)皮!”
“我只是想引起你的注意而已!10歲用滿不耐煩的口吻和我講話。
“那你也不一定要用這種方式吧?”
“我樂意!
好吧,我徹底服了,塞上耳塞,繼續(xù)寫作業(yè)。
10歲過來將我的耳塞取下:“喂,我說,你不是說今年要陪小青玩嗎?”
我愣了,是啊,我和青春約定好了:今年我和她一起在夢中暢游世界,一起在賽場上揮灑汗水,一起做一些亂七八糟不合實際的事情。我怎么能夠忘了呢?
10歲繼續(xù)自言自語道:“都約好了,你怎么不去找他呢?人類真奇怪,真奇怪啊真奇怪……”
我不理會10歲,抬頭望望窗,又是一個初春,當(dāng)年我和青春,也是在這個季節(jié)約定的。
時間過得真快啊,一眨眼間流年似水;夭蝗チ,都回不去了……約定啊,也只能縮在那陳舊的時光寶盒里了……
點評:關(guān)于約定,你有你的故事,我有我的回憶,雖然才僅僅五年級,卻也可以看出小作者對于承諾的尊重和關(guān)注,看出對于約定的無奈之情,語言的描寫幫助了小作者在文章中整體思路的整理和情緒表達!
文章不足之處在于,對于故事的敘述顯然有些凌亂,很多時候讓讀者摸不著頭腦,希望小作者能夠理清一下故事的思緒,這樣會將故事表達得更清晰哦!
青春作文 篇2
青春是一幅親手涂鴉,卻色彩斑斕的畫,風(fēng)雨交織也可以陽光明媚。
霧霾
誰的青春不迷茫?青春總有迷茫的時刻;叵喈(dāng)是時轉(zhuǎn)班的情景,初次離開,開來到新的班集體陌生的環(huán)境陌生的老師,陌生的同學(xué),陌生的嬉笑聲中重的不適應(yīng)。再加上情感上的一度崩潰。聽新的老師講課,乏味無趣,即使是重要的題型,也視而不見。整天無精打采,基本處于神游狀態(tài)。當(dāng)時的我,就如同在霧霾天氣中迷失方向的鳥兒,迷茫,卻不得不繼續(xù)前行。不知道怎樣控制自己的情緒,不知道怎樣調(diào)整自己的心態(tài),不知道怎樣讓自己重燃對學(xué)習(xí)的興趣。一切問題都鋪面而來。
陽光
一個月的日子轉(zhuǎn)瞬即逝,吃力的搬著桌子,回到充滿著熟悉味道的教室。與你們一起為全市四月調(diào)考而備戰(zhàn)。熟悉的面孔熟悉的感覺熟悉的環(huán)境,一切都回到了最初的模樣。認真地背書,此時的思路清晰,大部分的知識都是心甘情愿的走進了我的大腦,一切都在井然有序的進行著。所有的努力都不會白費,在那次月調(diào)考,不錯的成績,也催促著我前行。陽光暖暖的,灑在身上,洋溢著青春的味道。
彩虹
美麗的東西,中秋持續(xù)太久,同樣如此美好的時光,終究會消逝。彩虹那驚為天人的美貌卻終究改變不了,她驚鴻一現(xiàn)的宿命。調(diào)考完的第一天班中的同學(xué)都是滿臉的激動,狀況外的我向好友詢問事情的緣故。原來今天是優(yōu)錄成績出爐的日子。怪不得,他們的激動,興奮的神情。過度的喜悅仿佛也注定了另一件事情的發(fā)生。幾個膽大?而且自信的同學(xué)賴不住性子,迫不及待的沖向了辦公室。向班主任詢問優(yōu)錄的情況。短短幾分鐘,原來可以如此漫長,那群同學(xué)那如凱旋的獵馬,W同學(xué)用發(fā)現(xiàn)新大陸般的驚奇,揭開了優(yōu)錄成績的面紗。滔滔不絕的一番講解后,意料之中的情況發(fā)生了。幾名原本自信十足的同學(xué)迅速冷了臉,有幾位甚至已經(jīng)忍不住嚎啕大哭。悲傷溢滿了教室,氛圍一下子跌到了谷底。全班是一片沉默,更多的是人們的抽噎聲,彼此之間的勸慰聲。
一起開心學(xué)習(xí)的氛圍就此破滅,天空中的彩虹,被抹去了最后的存在的痕跡,天空又恢復(fù)了平靜的模樣。
青春就是如此酸甜苦辣陰晴圓缺,誰的青春是一位的美滿?誰的青春又是一味地坎坷?眾里尋他千百度,驀然回首,那青春卻在燈火闌珊處。
正因為青春里膚淺,愚蠢過,執(zhí)拗過,快樂過,當(dāng)時間的河流沖刷而逝,那些浮游在水面上的執(zhí)拗才會沉進河底,變得深刻而生動,光潔而清涼。
青春作文 篇3
青春是堅韌又棱角分明的鐵壁銅墻,固若金湯;青春是與時光追逐并肩賽跑的盛夏流年,澎湃激昂;青春是懷揣著感恩著夢想的行囊,譜寫輝煌。青春是永不凋零的樂章,親愛的時光,感謝你給予的風(fēng)霜,劃出青春的升降調(diào)。
時光,本就是看不見摸不著的存在,我們察覺不到它的游走,卻會在回憶中尋找到它如萬花筒般繽紛的足跡。時光同時承載著歡笑與悲傷,但不管怎樣它都無聲地伴隨著我歷煉成長。
想想我現(xiàn)在度過的十五年的時光里,我似乎一直是個隨波逐流的角色。大概是從五歲我便開始參加各種興趣班,古箏、拉丁、書法、繪畫忙得我暈頭轉(zhuǎn)向,也消磨掉了我一時興起的熱情。記得書法陪了我五年,那些薄如蟬翼的宣紙,那些在紙間暈開的墨跡,那股已經(jīng)快消失在記憶中的墨香依舊蕩漾在心中,不過我總是駕馭不好手中的毛筆,那些橫細豎粗,蠶頭燕尾宛若江南古鎮(zhèn)一隅的優(yōu)美字跡,在我手中卻只給淪為毫無美感的細線條。終于,在父母的失望中、無奈中,已經(jīng)毫無興致的我果斷選擇了放棄。
這可能是我生命中最難忘的對自己的妥協(xié),也是一次小小的失敗。因為現(xiàn)在我重拾毛筆,直至筆尖飽蘸的墨汁輕落我仍是茫然地?zé)o從下筆,過去的時光一下子重現(xiàn)于眼前,卻又不知如何形容心中繁雜的情緒,也只能任它在我的青春中留下時光的烙印。
而現(xiàn)在,我正青春,這段時光的警示也讓我越發(fā)珍惜和熱愛每一次的繪畫課,這是我唯一堅持到現(xiàn)在的愛好,我想,既然無法駕馭毛筆,就用畫筆書寫出濃墨重彩的痕跡吧!
曾經(jīng)對書法的放棄,到現(xiàn)在想重拾卻又無法駕馭,這算是時光給予我的挫折和警告,現(xiàn)今的時光不去珍惜,之后就只能追悔莫及。青春需要背負著夢想,像之前的隨波逐流只會兀自消沉,所以青春的通行證只有全力奔跑,只有與時光齊頭并進,肩并肩賽跑才能到達名為成功的地方。
親愛的時光,你給予的風(fēng)霜將伴著我歷煉成長,感謝你給予的挫折讓我明白珍惜當(dāng)下的重要,青春的倔強也將在時光的打磨中放出嶄新的光芒。感謝時光盛裝蒞臨我的青春,你著一襲黑袍,不出聲卻引領(lǐng)著我奔向夢想的方向。
我抬頭看著新畫的兩幅作品,未干的顏料融進空氣散發(fā)著奇特的清香,感謝時光讓我堅定了繪畫的夢想,感謝時光帶來的挫折讓我看清未來的方向。
我知道,絢麗紛繁的畫布將是我成功的基石,畫筆掃出的點點星光就是我夢想的翅膀,光明與未知就是迎接我未來的方向。
當(dāng)時光遇見夢想,就有了青春;
當(dāng)青春遇見挫折,就有了瘋狂;
當(dāng)瘋狂遇見風(fēng)霜,就有了激昂;
當(dāng)激昂遇見方向,就有了輝煌……
感謝時光給予的挫折、風(fēng)霜和方向,讓我擁有自信、夢想和目標(biāo)。哈薩克族有一句名言;“在摔跤中學(xué)會走路!倍煺劾业氖峙阄易呱锨啻褐罚哌^的每一步都是輕快激昂的符號。青春是自由的樂章,感謝時光給予的指揮棒,讓我和著靈動的音符,快樂地唱出悲傷和歡笑。
青春作文 篇4
夕陽無限好,只是近黃昏。這是老年人的弊病。而“青春無限好”又有何弊病呢?思訊良久,終不得結(jié),青春所擁有的一切都是美好的。青春的激情;青春的活力;青春的奔放?窗,這些都是青春的真實寫照。
一年之計在于春,一日之計在晨。而我們就是這“春”這“晨”,就是無限美好的青春。每個人都擁有青春。只是我們對待青春的方法卻不同。有的人“少壯不努力,老大徒傷悲”;有的人“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”。前者虛度光陰,視時間如糞土,而后者卻埋頭苦干,去創(chuàng)造自己理想的未來。所以他們所擁有的結(jié)果也不一樣。前者“白了少年頭,空悲切”,后者在知識的海洋中“長風(fēng)破浪”、“直掛云帆濟滄!,奔向勝利的彼岸。前者只有黯然淚流,流下無盡的悔恨;后者怡然自得,終成鳳毛麟角,坐洋車、住洋房、吃洋餐、賺洋元?,對待青春好,青春也會報答你,所謂“種瓜得瓜,種豆得豆”。付出越多,收獲也坡豐。人生即便是如此。但是在青春中付出,得到的收獲不僅僅是這些。它給予你的不僅僅是物質(zhì)上的享受,還使你擁有精神上的愉悅。
青春作文 篇5
青春,青春是那輪懸在蒼穹的太陽,一天天迸發(fā)出燦爛的希望;青春,青春是戈壁灘上的一棵棵楊,一寸寸譜寫著生的偉岸和執(zhí)著;青春,青春是那百花園中嬌艷的花,一朵朵都散放著春的生機與綠意。一切都是那么的美好,準(zhǔn)備好迎接這突如其來的幸福,她好像在對你訴說著什么。
我擁有一條青春的帆船,我坐在船上,隨風(fēng)飄蕩,時而狂風(fēng)暴雨,時而風(fēng)和日麗,但我不會畏懼。我要在我船帆未破之前穿越這無邊的海洋,不必有人知道,也不必有人理解,我只知道我在享受我的青春,在享受屬于我一個人的青春。你呢?你準(zhǔn)備好和我一起遠航了嗎?讓我們一起去看看青春的容顏,聽聽她正在訴說的故事吧!
你還在一天天無所謂怎么過嗎?
你還在感嘆煩惱嗎?讓我們把它們拋進太平洋,讓它們飄呀飄,飄呀飄,直到你看不到她們?yōu)橹,那你就會對自己充滿信心,你就會在下一秒開始努力奮斗,不停的奮斗,朝著你的目標(biāo)奮斗,那你也在不知不覺中享受了青春,青春也就開始向你訴說你美好的未來。你可能會為以前的過失而后悔,但你不會流淚,因為你已經(jīng)學(xué)會體會人生了,你也不會再失去寶貴的東西了,因為你總是會發(fā)現(xiàn)它、保護它。
人的一生有限,且一個人的青春更是短暫,所以我們要把握好青春,為未來奮斗、奮斗、再奮斗,努力、努力、再努力,乘風(fēng)破浪,為自己的`人生畫上亮麗的一筆。
靜靜的聽,青春又開始訴說故事了,她說到:“在很久很久以前……”
青春作文 篇6
青春如一幅美麗的圖畫五彩繽紛。讓我們一起為青春喝彩!
藍色
青春是藍色的,那是天空的顏色。青春的我們總是積極向上的,有看無限的避想與期待。
“我要當(dāng)比爾,蓋茨”!拔乙(dāng)科學(xué)家!薄拔乙兂蓨W特曼取拯救世界……”課堂上,同學(xué)們爭先恐后發(fā)表著自己的觀點,憧憬自己的未來,在我們眼里,未來就像伊甸園的禁果一樣誘人,就像天堂一樣美好,每個人都在心里勾畫一幅幅藍圖,老師說:“一個人不能沒有理想!鼻啻旱匚覀兂酥硐氲某岚蝻w翔碧藍的天空。
綠色
青春是綠色的,那是生命的顏色。青春的我們就像春天破土而出的小草,雖然嬌嫩,弱小,有著無限的活力與激情。
看看吧,上了一天的課,還能和同學(xué)滔滔不絕地聊著我們喜歡的明星;回到家,我們還有精力坐在電視機面前等待著我們要看的電視;
青春的我們是一群跳躍的小精靈,青春的我們活力四射。
紫色
青春是紫色的,那是時尚的顏色。就像紫藤蘿一樣生生不息,永不言棄。青春的我們不再躲在父母的懷里撒嬌,不再聽命于父母的哄騙,不再讓眼淚成為自己的專利,我們開始逐步學(xué)會獨立,走向堅強。
試卷發(fā)下來,帶給我的并不是什么好消息。我愣愣地盯著卷子上鮮紅的叉,心里依然平靜,我都不知道自己為什么會如此平靜,只是在心里默默地對自己說:“下次再努力吧!”一段時間的努力,終于取得了好成績?粗酋r紅的對勾,心中依然坦然。青春的我們,開始在挫折中學(xué)會平靜的對待生活。
金色
青春又是金色的,那是太陽的顏色。青春是如此的陽光燦爛,美好的明天等著我們。初三的我們,只要現(xiàn)在不怕吃苦,不怕累。有駿馬奮勇向前的精神,還會不成功嗎?有這么一句話:“出不一定成功,但是不付出就一定不會成功!“幾個月的付出,會讓我們看到那道金色的曙光,讓我們走進成功的大門。
人們都說:“十年寒窗苦!钡拇_,青就是奮斗的過程。奮斗就是成功與失敗的不斷交替。
青春,美好的代名詞,有著五彩繽紛絢麗的色彩。青春的我們都有自己的麥克風(fēng),讓我們一起為青春喝彩!
青春作文 篇7
青春是生命中最燦爛的陽光,卻終歸會有日落的時候;青春是一本深奧的故事書,你很難將它讀懂;青春可以給人帶來快樂,可我們卻留不住那快樂的腳步。所以我們必須珍惜青春年華,過好每一天,哪怕是最不如意的一天,它在生命的長河里也能算上美麗的一頁。
作為一個青春浪漫的少年,我們是否真正享受著青春的樂趣?也許青春離我們越來越遠,我們整天面對的不是青春的活力,而是無盡的考試,考試將我們的青春活力吞噬了。在我的心里,青春沒有帶給我們自由,而是無盡的壓力與憂愁。為什么會發(fā)出這樣的感嘆呢?因為此時的我,正在經(jīng)歷著黑暗的青春年華。
當(dāng)每天太陽還未升起的時候,十六歲的我卻早早地走向了霧氣騰騰的操場,手里捧著三四本書,正準(zhǔn)備用盡全身的力氣來背誦,為了考試,為了考試能夠讓我們長大成材。
當(dāng)上課鈴聲急促地響起,我又拼命地跑回教室,喘氣靜聽老師講解的一道又一道難解的化學(xué)題,我卻不知道這能給我?guī)硎裁矗?/p>
當(dāng)新聞里正在直播女排結(jié)果,十六歲的我沒有為她們的激情喝彩,而是腦子里冒出這樣的評論:”女運動員以多少米每秒的最初速度發(fā)球,剛剛越過幾米高的網(wǎng)……”這就是天天所學(xué)的物理公式在我的青春生活中所起的作用。
當(dāng)爸爸媽媽語重心長地對我說:“孩子,你的任務(wù)就是學(xué)習(xí)”聽到此話,我沒有其它反應(yīng),而是站起來叫到:“主要的——major,andsoon”這就是背得滾瓜爛熟的英語語法在我思想上占據(jù)的地位。
如果你是―個傍觀者,你一定為為我悲哀,為一個失去自己的青春少年感到痛惜。有一句話:“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候。”但是,青春卻沒有這么好,只要錯過了青春的年齡,青春永遠不會回來找你了。
因此,我們必須留住自己的青春,讓青春活力灑在我們的校園里,讓青春的熱血灑在未來的道路上,我要我的青春,我要無拘無束的歡聲笑語,我要成為青春少年的使者。
我喜歡擁有絢麗的色彩的青春,一個樂觀向上的青春精神,只要想讓青春站起來,我一定會高唱青春歌曲:起來吧!不受壓迫的同學(xué)們,用我們的青春去實現(xiàn)自己遠大的夢想,人生的關(guān)鍵時候,需要青春健兒一起努力,讓自己的每一天都過得充滿陽光的樂趣。為了目標(biāo),帶前信心,向高考進軍!
作者通過述說青春中的自己,表達了青少年對青春的渴求,對自由的向往。
青春作文 篇8
每個人都有著與眾不同的、別樣的青春,或美麗,或哀愁,或個性,或張揚。請不要去打亂別人的青春,她們有著自己的步伐。每個女孩,都有自己的秘密,自己的沉默……
——題記
曾經(jīng),你會看到一個女孩,身著黑白的T-SHIRT,一條破舊的牛仔褲,獨自走在街頭;迷離的眼神,好像看到了全世界又好像誰也沒有看到;一張沉默的嘴,好像在訴說著什么,卻是沒有聽眾;好像從來沒有笑過。她被遺忘在世界的一個不為人知的角落,看著喧囂的世界,守著自己的沉默。她好像是青青的蘋果,青澀的青春,她封閉了自己,安靜得仿佛與世隔絕,恍惚中,沒有人捕捉得到她的嘴角美麗的弧度。她,笑過嗎?
在這個世界的另一個角落,有著另一個女孩,她是開得燦爛的花朵,她的青春是活力的,是美好的,微笑伴著她,同時也感染著周圍的,所有的人,和她一起笑,一起快樂。天真直率,沒有憂慮,看不到邪惡,心靈永遠潔凈。她,永遠是笑著的。
這是倆個完全不一樣的青春,她們像味道截然相反的蘋果—青蘋果的澀,紅蘋果的甜。
如果你能夠掌握她們喜怒哀樂,你會改變她們嗎?你會改變那個青澀的青春嗎?你會讓那個天真的紅蘋果一樣的女孩學(xué)會憂愁,讓她明白美麗也總會有哀愁,讓她成熟,讓她步入那個世俗的紅塵,讓她看清這世上的黑暗面,讓她看到社會上的一些丑惡嗎?
如果你會,請不要那樣做。讓那個青澀的女孩沉默吧,她能有更多的自我,更多的自由,更多的空間。讓那個甜美的女孩繼續(xù)天真吧,她能夠快樂些,也許她對這個并不完美的世界還有更多的美麗的遐想,也許她對這個復(fù)雜的社會還有最后的樂觀。
青蘋果,紅蘋果。截然不同的味道,好像截然不同的性格。青澀與甜美,恰恰編織了一個這樣的世界,這樣的社會,上演了這樣的青春故事。
青蘋果的澀,紅蘋果的甜,都是一種美好的青春……
青春作文 篇9
青春,是青少年之間的象征詞,也是一個青少年之間的一個永不消退的敏感話題,更是一個人生的重要階段。
處于青春階段的人,總是比任何人都要脆弱。在這個既敏感又脆弱的階段,我們能否發(fā)揮好它的鋪墊作用,就要由自己來決定了。
為什么這么說呢?首先,青春期時指處于孩童于成人之間的一個過渡階段。它承載了兒童時期的天真浪漫,又接上了成人的成熟感。這會讓處于青春期的青少年們感到仿徨。他們不知道該怎么辦,該怎么樣控制住自己那矛盾的脾氣,有時候會像小孩子一樣,又會像大人一樣。這一點,我深有感觸。我身邊的同學(xué)和我自身都一樣,都會有時候在事情上控制不住,然后到頭來就會后悔不已。從這一點來講,這是處于青春期的青少年們的一種成長過程。
再其次,處于青春期的青少年都想慢慢的脫離父母長輩們的約束與管教,不想再在他們的保護傘下繼續(xù)長大,平安健康的成長,而是想自己去挖掘一些自己不知道的東西,像小鳥一樣,帶到羽翼豐滿之時,就展翅飛翔,飛翔蔚藍的天空,盡管會有許多未曾經(jīng)歷過的風(fēng)雨,但是他們心中對未來的漫漫長路的希望,將予以他們堅強的力量,使他們沖破暴風(fēng)驟雨的侵襲,然后看到美麗的彩虹。父母們會看到自己的孩子在廣闊的藍天下?lián)]動著美麗的羽翼,自由自在的翱翔在屬于他們自己的一片天地,他們獲得的不再僅僅是父母長輩所給予的,還有他們經(jīng)歷了風(fēng)雨之后所收獲的堅強勇敢,不屈不撓,果斷剛毅……的精神,這不是任何人能給予的,是要通過自己的努力去探索、發(fā)現(xiàn)的。
青春,不是任何人都能主宰的,都能控制的。誰主青春的問題,只有那些擁有獨立探索精神的人們才知道真正的答案——自己!
青春作文 篇10
青春是一個唯美的字眼,它囊括了無數(shù)美好的事物,處在青春年少的我們,我們剩下的只有青春。
那么青春它到底在什么地方那?
青春在操場上。那個紅色的橡膠跑道,那些高高的籃球架,那幾個穿著球衣的少年,那縷被微風(fēng)吹起的發(fā)梢……在操場的另一邊,站著一個少女,看著籃球少年,嘴角微微上揚,長發(fā)飄到臉上,陽光暖在心里,也許那個男孩永遠也不會知道,有一個女生,一直默默地關(guān)注著他,青春啊,你遺忘了什么?
青春在課桌上。那張方方正正的課桌,那把矮矮的椅子,那摞高高的書,那些厚厚的卷子……每一個人都有一張屬于自己的課桌,在難過時,在高興時,在累的時候,課桌都是我們最值得依賴的朋友,它們聽著我們的訴說,撫平我們的傷痛,在換座位的時候,我們也會搬著我們的課桌換到一個新的環(huán)境,我們也曾在課桌上偷偷地寫下一個名字,再迅速的擦去,青春啊,你在掩埋什么?
青春在手電筒中,那張小小的床,那本薄薄的照片,那本優(yōu)美的書,那套高深的試題,那個小小的手電筒,宿舍熄燈了,夜晚在舍管的關(guān)門聲中暗下來,同學(xué)們一一打開手電筒,讓那縷淡淡的光不偏不倚的正好照在自己的書頁上,有的是奮筆疾書的聲音,有的是微微嘆息的聲音,有的是細細的笑聲,青春啊,你在傾訴什么?
我們就是青春最好的見證,這條路上有你有我,在這尚好的青春,我們將繼續(xù)拼搏,前方的艱難險阻怕什么,我們的青春,美的無路可退,這份美好,未完待續(xù)……
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