【推薦】飛揚青春作文4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的飛揚青春作文4篇，歡迎大家分享。
飛揚青春作文 篇1
如今的我們，正值人生的黃金時期，是充滿激情與昂揚斗志的年齡，我們應當牢牢把握當前時機，揮灑汗水，舞動青春。為我們的青春添上幾抹絢麗的色彩。
驀然回首，自己曾在校運會上參加過田徑比賽，雖然最終結果不盡人意，但我非常享受參賽的過程。田徑賽上的狂野總是令我念念不忘。
在400米的接力賽中，作為班級代表，我是非常榮幸的，可在跑道上，我又十分緊張。仔細聆聽那槍聲，不敢有絲毫的懈怠，因為我知道，每一秒都是勝利的關鍵。有時勝負就在那一秒。
在那100米沖刺時，原本感覺很短的跑道，此時卻是那么的漫長，我用盡了全身的力氣去跑，去沖，為的只是那班級的榮耀。
我還參加過1000米的長跑，這也算是我那時參加田徑賽的極限了，那跑程長得令我無話可說，剛開始我直接跨大步地沖刺，遙遙領先別人，但才跑了700多米，我就已經(jīng)喘不過氣來了。腳上仿佛綁了千斤重的沙袋，一步一個腳印。后來我整個人直接躺在了地板上，再也跑不動了，喉嚨干得沒有一滴水，就像甩干機排完水一樣。這場比賽讓我體會到了田徑比賽奪冠的不容易。
我也曾代表班級去參加那所謂的象棋爭霸賽。在高手云集的賽場，我的心撲通狂跳，高手的氣場早已讓我燃起了熊熊戰(zhàn)意。
所謂高手過招，招招致命，一步錯，滿盤皆輸。然而對戰(zhàn)期間大忌就是不能操之過急。我卻正好犯了這個大錯。導致我與決賽失之交臂。棋場如戰(zhàn)場啊，我不禁感嘆。
這些經(jīng)歷，揮灑了青春的汗水，舞動了我的青春，我認為，青春要舞得有色彩，那就要什么事都勇于嘗試。
青春的體現(xiàn)，不在于結果的輸贏而在于過程中的享受。例如棋盤上那步步留心的嚴謹，短跑中那火熱奔放的激情，長跑中的那堅持不懈的精神，奮發(fā)向上的斗志……
飛揚青春作文 篇2
夢想是風雨中的陽光，夢想是寒雪中的溫暖；夢想是沙漠中的泉水，夢想是春天的百花盛開；夢想是久旱逢甘霖，夢想是他鄉(xiāng)遇故知；夢想是黑暗中的光明；夢想是大海上的燈塔，三岔路口的指向標；夢想是陶淵明的桃花源......
夢想永遠伴隨著社會的發(fā)展，人類的進步，從古代的茹毛飲血，一直追尋到了今天的科技文明。夢想讓激情燃燒，熱血沸騰！夢想讓生活變得更加美麗，夢想讓生活變得更加有意義，夢想讓生命變得更加絢麗多彩！
“只要有夢，愛就自然而生,”夢想與關愛共存。夢想在，就有了動力。關愛成就夢想，開啟雙色的世界。讓我們在陽光下孕育夢想！
夢想，是人類的源頭和基礎。如果沒有像鳥兒一樣自由飛翔的夢想，就不可能有飛機的發(fā)明；如果沒有像嫦娥一樣飛上月球的夢想，就沒有今天的“嫦娥一號”奔月；如果沒有馬丁.路德.金的“深谷彌合，高山夷平，歧路化坦途。曲徑成通衢，上帝的光華再現(xiàn)，普天下生靈共揭”的自由之夢，就不可能有今天黑人的平等自由；如果沒有孫中山“天下為共”的夢想，也許就沒有現(xiàn)在開放發(fā)展的中國。
夢想，是個人成功的起點和動力�！半s交水稻之父”袁隆平因為經(jīng)歷過饑餓，所以他有著“喂養(yǎng)世界人們”的夢想。經(jīng)歷重重困難，他的研究成功了。如今袁隆平已經(jīng)是一個屬于中國，也屬于世界的名字。著名導演李安，年輕時的夢想是可以自己拍電影，拍一部自己導演的電影。那時人們說他在開玩笑。但是他始終沒有放棄自己這個夢想，多少個風霜雨露的日子，多少日夜，他追求著自己的夢想沒有動搖。最后他終于成功了。
所以請大家從現(xiàn)在起，就樹立理想，并為之奮斗
飛揚青春作文 篇3
�。�1）
“呀！這是誰��？”三（3）班教室的寂靜被一個驚訝的聲音所打破。
我抬頭一看，原來是一個長得黑黑的男生，他四肢修長，有著堅定的神情，一雙不大不小的眼睛機靈地轉著，穿著不禁讓人覺得奇怪：一件灰色的薄棉衣；一條黑色的褲子；一雙黑色的鞋子，看起來有點像傳說中的“土老帽”。但是，我忽然又覺得他很帥氣，是因為他那空洞的眼神和漠然的神情。
也許是因為女生一貫的直覺在作怪，我不敢與他交流，只能在一旁與好友討論著他。是的，他有一種讓人覺得既親近又可怕的感覺。
“哈哈哈，熊沫染，好貼切的名字哦�！币恢碧幵凇皧^斗”狀態(tài)中的我抬頭望向他的座位，不，是熊沫染的座位。這個屬于他的座位已經(jīng)被集體“包圍”了。我可親可愛的同學們像戶籍警查戶口似的東一句西一句的問他，一會兒發(fā)出如洪水般的笑聲，一會兒又被熊沫染所講的故事所深深吸引，安安靜靜�？吹贸觯苣臼且粋�幽默風趣的人，我不由得加深了想和他成為朋友的愿望。
我始終沒有接近他，只記得那個下午......
體育課上.......
“解散！”體育老師憋了一個世紀的話終于說了出來，我默默地從人群中走到熊沫染面前，不好意思地說：“你好，我叫秦憶菲，我們......我們交個朋友好嗎？”我真誠地望著他的眼睛，等待著他的回答。
“呃......我想問，為什么不可以呢？”他漠然地望著我，他的眼神像極了一頭熊，并且是“熊漠然”！
“啊哈哈哈哈......笑死我了。我...我不行了.......”我突然間爆發(fā)出如洪水般的笑聲，把這個現(xiàn)在溫順得像熊一樣的人嚇了一跳。
“神經(jīng)病啊你�。�！”熊沫染叫道。
......
就這樣，自然而然的，我和他，成為了朋友。
(2)
隨著時間的流逝，我們的友誼越來越深，并且，我和徐尉楓也成為了朋友。
或許，因為我是一個女生吧。我總覺得他們沒有把我當真正的好朋友；再或許，他們根本就沒有把我當朋友。但，這些都只是我的猜想。沒有人知道他們到底在想什么，因為，這是男孩子之間的小秘密。于是，為了了解他們之間的'小秘密，也為了讓自己不孤獨，我下定決心要和他們成為好朋友。
深秋了，調皮的風“呼呼”地吹著，吹到了我的心里，讓走在上學路上的我打了個寒顫。
“秦憶菲！”不知從哪冒出的一個聲音，讓正在沉思的我下了一跳。
“你干嘛呀！腦子進水啦？干嘛這么嚇人啊�！痹瓉硎顷愐碥�。我生氣的臉紅通通的，腦門上冒出密密麻麻的汗珠。
“虧你是個女生，干嘛這么兇嘛？！溫柔一點會死��？”陳翼軒顯然被我的神情嚇到了，反應很激烈。
“好吧，我溫柔一點。要干什么？你找我準沒好事。”我目不轉睛地盯著他，眼神里充滿了“敵意”。
“哎呀，你看你看，你又這么兇。好了，不多說了。作業(yè)。”陳翼軒奸詐地笑著，我看著想揍他一頓......
最終，我還是經(jīng)不住他的軟磨硬泡，不爭氣地把作業(yè)給了他。
看吧，看吧。男生就是這樣，不靠譜。這是我當時的想法。但，自從那件事以后，熊沫染徹底改變了我的想法，甚至，我會為他們辯護......
（3）
天空是多么晴朗�。∪f里無云，秋高氣爽。這樣的天氣讓我有些愜意，因為，多么適合運動啊。對了，我要學籃球。
學籃球是我一時之間決定的，因為，我忽然覺得那一定很有趣。于是，我在男生打籃球時，在一旁默默地觀看，是不是冒出一句“好球！”來。
我終于買了一個籃球。在體育課時，我把籃球帶去上課了。解散時，熊沫染見我有籃球，就嚷嚷著：“‘徐一’，我們來教秦憶菲打籃球！”
只聽得一聲“好！”我手上的球就無影無蹤了。
“搶你球也太容易了吧？你不會拿穩(wěn)��？”徐尉楓得意地說道。
我憤怒地看著他，發(fā)誓一定要學會打籃球。我站穩(wěn)后，就一直跟著徐尉楓，等待時間搶他的球。徐尉楓一直用雙手運著球，一會兒到這只手，一會兒又到了另一只手上。弄得我暈頭轉向。
這時，在一旁默默觀看的熊沫染發(fā)話了：“喂，‘徐一’，別逗‘芹菜’了，把球拿給她練吧，先讓她學學拍球�！�
“哦~~~”徐尉楓不情愿地叫了一聲，把球傳給了我并睜大眼睛瞪著我，好像我惹到了他似的。
我接到球，就開始用手拍球了。由于我以前沒接觸過，打得很生疏，球老是拍不起來，滾到一邊去了。熊沫染看不下去了，他笑著搶過球，給我做示范。我看著那嫻熟的技術，不禁羨慕起來：要是我有這樣的技術就好了�？上В医K究不是熊沫染，要想有這樣的技術，必須靠練習，不斷地練習！
“嘿！別發(fā)呆了，快來試試！”徐尉楓的聲音把我拉回了現(xiàn)實。我呆呆地望著他，不知所措。
“球來了！小心！”熊沫染突然喊道。
“��？！”我閃躲不及，頭被籃球砸個正著。熊沫染一臉吃驚地看著我，說：“小心點嘛，小心點嘛......”
我揉著頭，痛苦地說道：“我知道，我知道�！�
“你......”熊沫染不知為什么生氣了，摔球而去。
我站在原地，看著地上滾動的球，呆了......
直到后來，我才知道。原來熊沫染是因為我個人的性格而生氣。他對我的關心，他以為我置之不理，不解人情。所以才會如此氣憤的摔球而去。我知道了，原來看似堅強的男生心也是很脆弱的，幾乎接近敏感，而不像外表那樣，大大咧咧，沒心沒肺。這使我更加疑惑，為什么男生堅強的外表卻有一顆敏感的心？為什么他們的心在流血卻還可以強裝鎮(zhèn)定？......我或許永遠也不會知道。男生的友誼，讓我猜來猜去，最后，卻回到原點。并且，你永遠不會知道，他們在想什么，或許，這很正常。我崇拜男生，是因為他們幾乎無所不能，會這會那，比起懵懵懂懂的女生，真是成熟得太多太多了。
或許，我也在一天天的長大......
飛揚青春作文 篇4
青春，如肆意燃燒的火焰將我包圍。熱情，讓我感到愛意；灼傷，又讓我感到疼痛。在幼稚與成熟之間徘徊，不知究竟是春還是夏。
青春是什么？
曾經(jīng)，我渴望目睹掠奪天邊的極光，于是苦苦追尋。我發(fā)誓只要見著了，我便會虔誠地跪拜在它的腳下，顫抖著奉獻出自己。可那神秘的光芒一直未出現(xiàn)。直到有一天，舞動的風中之旗獵獵作響，告訴我這便是極光。才放慢追逐的腳步，環(huán)顧四周。原來，我已身處極光之中，青春就如同絢麗的極光，讓你魂牽夢縈，卻不知它已來到你的身邊。
走在大海邊，走在海灘上。看童年在大海中蕩漾的痕跡，看舊時光在海灘上留下的腳印。滿滿一袋子的貝殼承載著每一個短暫的快樂，那是發(fā)掘出美麗貝殼時的驚喜。雖然沉重，使我不堪重負，卻仍不肯放下。智者凝視快樂與痛苦都不愿丟棄的我，嘆道：“過去的已經(jīng)過去，未來的即將到來，放棄使人悵然，卻不失為明智之舉�！坝谑俏倚断掳�，輕松上路，偶爾也留戀地回頭，望一眼天邊西沉的夕陽。青春是懷念，使你回憶那些痛過、愛過的日子。
身高表上的杠杠越竄越高，幼稚的氣息漸行漸遠。不再喜歡打打鬧鬧，而更青睞寧靜的思索。博學與睿智向我靠近，便自以為已經(jīng)成熟，故作明媚，故作憂傷。開始讀一些很深奧的文學，嚼起來生澀，但仍沾沾自喜。青春是成長，人生之路上加快了腳步。告別曾經(jīng)，展望未來，只有成長、只有青春才能調和的韻律已注入我的生命。
風箏飄泊在天際，自由而不乏羈絆。那根長長的線，是束縛，也是寄托。沒有它便沒有方向。從未想過要掙脫，為什么我要掙脫？沒有線的另一頭父母的幫助，很難在逆風中扎穩(wěn)腳跟。
我不要／將你多綁住一秒／我也知道／天空多美妙／請你／替我瞧一瞧……
青春還在，那根線就一直在。
父母之情，手足之情，師生之情，友誼之情，素描青春，如此簡單。
極光飛揚在我的身旁，回憶飛揚在我的腦海，成長飛揚在我的旅途，風箏飛揚在我的天空。青春不是別的，只是飛揚。
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