青春迷茫高二作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編幫大家整理的青春迷茫高二作文,希望對(duì)大家有所幫助。
青春迷茫高二作文1
在當(dāng)今的青少年中,有些人竟開(kāi)始懷疑“公共場(chǎng)合上大聲喧嘩”是否算錯(cuò)?竟默許“為了競(jìng)爭(zhēng)不擇手段”?甚至是“誠(chéng)實(shí)意味著吃虧”?是什么讓他們?cè)谶@些基本的道德問(wèn)題前如此迷茫?
少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng),反之,少年迷茫那國(guó)家之路又何處去尋?當(dāng)今部分青少年對(duì)社會(huì)公德及個(gè)人品德的價(jià)值判斷模糊甚至錯(cuò)誤,在我看來(lái)是個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題啊!如首段所問(wèn):為什么?是外來(lái)不良文化的侵襲?還是自身優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的缺失,導(dǎo)致他們失去了精神依靠?
當(dāng)工業(yè)的轟鳴聲打破冰原上空的平靜,愛(ài)斯基摩人的生活必不可能安然如昔;倘若沒(méi)有仁義禮智信的教化,也就不會(huì)有無(wú)數(shù)英雄兒女在中華危難時(shí)挺身而出,只手擎天!所以我想二者兼而有之,在外來(lái)不良文化沖擊和傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的退縮中,青少年失去正確依托的不成熟的心智難以自覺(jué)形成完善的道德標(biāo)準(zhǔn)(價(jià)值觀),才出現(xiàn)了道德模糊的問(wèn)題。
那么,我們應(yīng)如何去做,幫助迷茫的青少年找回丟失的信念?
那信念是埋藏在心底的種子,它只是需要一個(gè)春天!
那信念是游蕩在天上的白云,它只是需要一片朝暉!
那信念是擺在桌上的紙飛機(jī),它只是需要一次起飛!
這個(gè)春天來(lái)自于我們攜手共筑文明的長(zhǎng)城,抵御那些蠱惑人心的不正之氣:要對(duì)外來(lái)的文化有分析有見(jiàn)解,要在區(qū)分的基礎(chǔ)上進(jìn)行吸收,所謂“取其精華,去其糟粕”。不要任外來(lái)的煙霧肆意糾纏我們的青少年!
這片朝暉來(lái)自于我們對(duì)中華文化的景仰與關(guān)愛(ài),傳承與發(fā)揚(yáng):作為炎黃子孫,我們?yōu)橛袀ゴ蟮臍v史而驕傲,而我們不能浮于表面,更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),圣人難至,但求君子。不要任先輩的教誨離現(xiàn)代的青少年漸行漸遠(yuǎn)!
這次起飛來(lái)自于我們對(duì)青少年至深至誠(chéng)的關(guān)懷,把他們當(dāng)做祖國(guó)的未來(lái),民族復(fù)興的根基:讓他們自由地飛翔,更別忘了用年長(zhǎng)者成熟的目光為他們護(hù)航!不要任一顆赤子之心在紛擾的世俗中失去自我!
就這樣,迷茫的種子也會(huì)開(kāi)出花朵,怒放;
就這樣,迷茫的白云也會(huì)染滿(mǎn)一身,金黃;
就這樣,迷茫的紙飛機(jī)也會(huì)沖向湛藍(lán)的天空,翱翔!
青春迷茫高二作文2
如果歲月就是一路漫長(zhǎng)的'旅途,人生則就是其中的一道道深淺不一的腳印,且借西風(fēng)遠(yuǎn)望,視線(xiàn)中那一排排印痕,有的已被朔風(fēng)磨去了棱角,被時(shí)光的陰翳悄然遮蔽,有的卻依然清晰,像被鐫刻在了翡翠青石之中,在時(shí)空的逆流中熠熠生輝……
古人云:“天行健,君子以自強(qiáng)不息!比松虝,光陰無(wú)情,時(shí)光如流水般匆匆而過(guò),來(lái)不及享受便已化作虛無(wú),與其聽(tīng)之信之,任由時(shí)間將自己扯入歲月洪流,何不奮起人生,執(zhí)掌命運(yùn)呢?縱然要經(jīng)受那時(shí)光變遷,世事無(wú)常的百般阻撓,卻依舊昂揚(yáng)斗志,闊步向前,在布滿(mǎn)荊棘的道路上前行,奮斗一生!
我拒絕蹉跎歲月,渴望奮斗帶來(lái)的輝煌成功或就是暢快失敗。
蹉跎歲月就是沉郁千年的死水,清風(fēng)再也勾不出一絲漣漪;蹉跎歲月就是影綽湖中的浮萍,萎靡得再也經(jīng)不起一波驚濤,蹉跎歲月就是空曠的大漠沉沙,于衰草無(wú)盡中感嘆那風(fēng)煙萬(wàn)里,蹉跎歲月就是孤寂的空谷幽蘭,于枯藤遍野中渴慕那永晝光明。
奮斗就是敢于挑戰(zhàn),而不就是圓滑無(wú)比。尼采說(shuō)過(guò):“不經(jīng)歷地獄的磨練,怎能有創(chuàng)造天堂的力量,只有流過(guò)血的手指,才能彈出世間的絕唱!比藨(yīng)當(dāng)如此,萬(wàn)千磨難不該磨滅人的意志,而就是給人愈挫愈勇的信心。“文王拘而演周易,仲尼厄而作春秋,”絕境之中的人們不應(yīng)妄自菲薄,過(guò)分看輕自己,而應(yīng)鼓起勇氣,奮斗一生。
奮斗就是堅(jiān)韌篤定,而不就是意志漂浮,“古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之志!惫篡`臥薪嘗膽,三千越甲踏平江東吳郡;司馬遷忍辱負(fù)重,十載光陰鑄就傳世史書(shū)。他們都經(jīng)歷了人生低谷,挫折困境,但并沒(méi)有因此而意志消沉,自甘墮落,反而執(zhí)著奮斗,為自己的理想抱負(fù)不懈追求。
奮斗就是勤奮惜時(shí),而不就是虛度光陰,現(xiàn)代著名畫(huà)家黃永玉畫(huà)的荷花十分被人稱(chēng)道,可就是有誰(shuí)知道他畫(huà)過(guò)多少荷花寫(xiě)生稿呢?他的兒子曾經(jīng)統(tǒng)計(jì)過(guò)父親的稿件,將其一捆一捆抱起來(lái),每捆100幅,而這批稿件竟有80捆之多。黃永玉經(jīng)過(guò)了20多年的刻苦寫(xiě)生,并反復(fù)鉆研畫(huà)荷花的技巧吸收各大家的長(zhǎng)處融于一身,因此,后來(lái)他畫(huà)荷花一揮而就,并獨(dú)具神韻。
翅膀就是用來(lái)飛翔的,他只該在狂暴的戾風(fēng)中斷折,而不該在蹉跎的歲月中退化。奮斗,鑄造成功。
時(shí)光荏苒,枯槁似得歲月總會(huì)
給人以消沉,蹉跎歲月,亦使人徒增傷感,人生在世只有奮斗才能創(chuàng)造真正的成功。
青春迷茫高二作文3
有時(shí)忽然的迷茫,似是十字路口前迷了方向。
——題記
“砰”的`關(guān)門(mén)聲,在月夜中顯得如此刺耳,我癱倒在床上,回憶著今天白天發(fā)生的事情。樓下傳了隱隱的音樂(lè)聲,像月光般柔和地安撫著我內(nèi)心的焦躁。我索性起身漫步走上天臺(tái),坐在椅子上,仰望天空,星星對(duì)我眨巴著眼,仿佛早已在等著我一般。聆聽(tīng)著耳邊若隱若現(xiàn)的音樂(lè),閉上眼,深呼吸,傳來(lái)輕柔的風(fēng)聲,心中的煩惱也隨著風(fēng)慢慢消散,我的每個(gè)毛孔都享受著這夜晚的靜謐芬香。
但我依舊沉默得像個(gè)石頭,我不敢把自己心里的門(mén)打開(kāi),怕夜涌進(jìn)來(lái),那么多的黑,那么多的靜,與每一個(gè)無(wú)法預(yù)知的未來(lái)?粗W爍的星星,我眼前驀然模糊,以往失敗時(shí)的一幕幕場(chǎng)景展現(xiàn)在眼前,它們仿佛在嘲笑我,在向我炫耀它們存在于世上的得意。
我有一種挫敗感:一個(gè)人讀書(shū)是為了什么?金錢(qián),名利,還是別人羨慕的眼神?幾個(gè)月的努力,最終換來(lái)的不過(guò)是一串?dāng)?shù)字而已?荚囘^(guò)后,一切東西都被拋之腦后,這樣又有何意義?
曾聽(tīng)到一對(duì)母女的對(duì)話(huà):媽媽問(wèn)女兒:“你為什么就不能成為一個(gè)讓媽媽驕傲的好學(xué)生呢?”女兒說(shuō):“媽媽?zhuān)蠋熢f(shuō),每當(dāng)英雄路過(guò)時(shí),路人便會(huì)為他鼓掌。我不想成為那個(gè)英雄,我只想成為那個(gè)為英雄鼓掌的人!
英雄,多么一個(gè)偉大的稱(chēng)呼啊!多少人想成為那個(gè)英雄,但那個(gè)純真的小女卻不想,她認(rèn)為只要能為別人做些什么,不當(dāng)英雄也罷。蕓蕓眾生中,英雄不過(guò)是夜空中最亮的幾顆星,綻放著最耀眼的光芒,而我也不過(guò)只是茫茫黑夜中一顆微不足道的星星。
一瞬間,我的任督二脈似乎被打開(kāi)了。我明白了,讀書(shū)不單純是為了物質(zhì)的追求,而且可以是為了讓我們不虛度的光陰,白白活一輩子。讀書(shū)不是為了讀書(shū)而讀書(shū),更注重的是學(xué)習(xí)的本身,不只是為能給別人做些事,而且是為了更加地了解這個(gè)世界,不辜負(fù)親人的期望,成為自己心之所向的那個(gè)人。我不想夸下什么?趤(lái)表明決心,畢竟凡事空口無(wú)憑,一切語(yǔ)言都顯得蒼白無(wú)力。一時(shí)的迷茫,不是放棄的借口。
再次仰望天空,星星的眼睛眨得更亮了,為安靜祥和的夜晚添上幾分色彩。也許我只是它們當(dāng)中一顆微不足道的星星,我可以綻放著屬于我自己的光芒,我不用活在他人的光亮之下,因?yàn)槲矣袑儆谖易约旱墓饷ⅰN业男那榛磉_(dá)開(kāi)朗,在皎潔的月光指引下,我回家了,只留下一個(gè)孤獨(dú)倔強(qiáng)的背影……
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