零度青春_3000字
“零度,亦比喻空無所有!薄}記
這是在高二期末考試的考場——與其說是考場,到不如說是刑場。正在刑場上受刑、被那些白花花的試卷凌遲的我,不時(shí)心懷鬼胎地往左手邊看看。
哦,不,我左手邊沒有能給我遞小抄的同學(xué),只有一套普通的課桌椅——起碼三分鐘前我以為那張桌子是普通的。
一般來說,課桌經(jīng)常成為學(xué)生用筆頭寫點(diǎn)什么宣泄情感的對(duì)象。根據(jù)我多年來的經(jīng)驗(yàn),課桌上不外乎如下內(nèi)容:給自己鼓勵(lì)的名言警句,感傷煽情的文藝碎語,罵哪個(gè)同學(xué)是豬頭的慷慨陳詞……
三分鐘前這張桌子上寫的無非也就這些。
可當(dāng)我對(duì)著數(shù)學(xué)試卷欲哭無淚、抬起頭來無助地張望時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)——
左邊桌子的右下角,有類似于鉛筆字跡的東西慢慢浮現(xiàn)。
我揉揉眼睛,應(yīng)試教育把我摧殘得都出現(xiàn)幻覺了啊!
再睜開眼睛,那些字跡越來越多了,明白的寫在桌子上。瞬間我感覺后背冒汗,我不動(dòng)聲色地往左邊挪動(dòng),用余光瞟到:那些字跡是一些字母和數(shù)字。
奇怪……那些字母怎么很眼熟……不可思議!我轉(zhuǎn)過頭去看看我的選擇題答案,真的,基本都跟桌上的字跡吻合!我再看看填空題,把數(shù)字帶進(jìn)去驗(yàn)算,符合題意!
難道,這張桌子在向我提供答案?!從小到大我接受的可都是唯物主義教育,眼前的一切活生生就是都市怪譚啊。
低下頭,試卷是大片空白。
鉛灰色的字跡依然在執(zhí)著認(rèn)真地浮上來,字跡已經(jīng)寫完解答題了,正向壓軸題進(jìn)軍。
看看手表:還剩下四十分鐘。
我埋下頭開始奮筆疾抄,筆尖興奮地摩擦著試卷。哦,不,正確率不能過高,會(huì)引起懷疑——抄答案罪該萬死?那也比拿著一張慘兮兮的試卷回家面對(duì)板著臉的父母好。
完成卷面后,我靠在椅背上舒了一口氣。差點(diǎn),差點(diǎn)就又要忍受老師的說教和父母的斥責(zé)……沒錯(cuò),當(dāng)激情被一次次打擊削減、冷冰冰的責(zé)備與壓力重重砸下,我的青春已降溫至零度。我懷疑自己根本不是讀書的料。
目光回到桌角:那些字跡又都不見了。還真是“人性化”啊……我對(duì)桌子差點(diǎn)感激涕零。
鈴聲響起,答題卡和學(xué)校統(tǒng)一分發(fā)的`草稿紙收上去,答題卷帶回,考生們魚貫而出。
我正向校門走去,幾個(gè)同學(xué)忽然圍上來。
“小康!”同桌一臉激動(dòng),揮舞著手里的答題卷。不好!看這架勢(shì),是要互相對(duì)答案。要是在往常我無所謂,可今天……那些題目我只是一通照抄,天曉得他們問我我能不能答上來。如果答不上來,答題卡發(fā)下來的時(shí)候我怎么解釋?
“我急著回家呢!”我得開溜。
“幾分鐘就好!”卷子攤開在我面前,大家七嘴八舌。我趕緊搪塞道:“寫了那么多,我自己都不記得了!”
“解答題總記得吧?看看這題你是不是也這么做的?”同桌一臉期待加緊張。
我沒法說我不記得!這可是數(shù)學(xué)解答題,如果我真會(huì)做就不可能不記得解法。其實(shí)我不會(huì)做,但我答題卡上卻是“會(huì)做”的……不妙啊。
“差不多……”我硬著頭皮嘟囔。
“還有這個(gè)呢?”同桌你饒了我吧。
“我真的要回家了!”我的腳開始不安分地挪動(dòng)。很遺憾同桌沒理會(huì)我,因?yàn)樗吹搅艘粋(gè)人:“張老師!快,咱去問問他!”
我感覺像是吃了一塊姜——怎么這么倒霉?!又轉(zhuǎn)念一想,也不能怪我背,以往考完試也是這種情形,只是今天我情況“特殊”……
“哎呀完了!小康,咱倆這幾題都做錯(cuò)了!”同桌黯然神傷,而我的心里陣陣發(fā)慌——但愿那張桌子給的答案是錯(cuò)的!我要是做對(duì)了,在交流試卷時(shí)怎么跟同桌解釋?
我魂不守舍地往校門走去……怎么辦?那些題目加起來大概有幾十分,幾十分的出入,能說是口誤?我?guī)缀跄茴A(yù)見同桌狐疑的目光,又或者,我這次“超常發(fā)揮”,老師會(huì)起疑心嗎?
啊!不好!想起來了:因?yàn)槲业拇鸢付际钦粘,所以草稿紙上未留下多少演算過程。然而這次是大考,草稿紙都是收上去了交給各班老師的!
如果老師起了疑心,翻看我的草稿紙?jiān)趺崔k?!尤其忽然考得不錯(cuò)的學(xué)生……以前聽說,老師會(huì)特地看草稿紙“關(guān)心”一下。
我?guī)缀跻呀?jīng)預(yù)感到自己的名字被全校通告!
三天后。發(fā)試卷。
我相信此刻我一臉僵硬如同小時(shí)候被逮住偷吃零食。
我會(huì)被叫到辦公室去嗎?焦慮啃噬著我。上天保佑,老師別起疑心,同桌別起疑心……
啊!老師叫到我的名字了!我渾身發(fā)緊。他的臉陰沉沉的,目光閃爍,狠狠瞪我。我像受刑犯一樣緩緩走過去。老師盯了我很久,隨后我耳邊一聲驚雷——
“小康!你又沒及格!”
什么?!
我難以置信地接過卷子——卷面上我抄答案的部分,居然全是空無所有?!不顧老師滿臉陰云,我在心里欣喜若狂:太好了,我沒及格!
雖然百思不得其解,但真是萬幸了。
放學(xué)后。
正走著,忽然一個(gè)熟悉的聲音從背后神秘地說:“喂,小子,那張桌子校方已經(jīng)弄走啦!你以為你是唯一被它戲弄的考生嗎?別忘了考場座位安排是隨機(jī)的啊!
回頭,我目瞪口呆。是老師。
“不過沒關(guān)系。我相信,沒有它,你也能考出好成績!”他沖我調(diào)皮地一笑,走了。
有些東西忽然明晰了。
我低頭看卷面上的大片空白,我在想它之所以空無所有,是因?yàn)樗却仙嬗谇啻褐械奈胰?chuàng)造些什么。
我收好我不及格的卷子。這是我的零度青春,它等著我用熱情加溫。
而零度,比喻空無所有,因而等待豐收。
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