青春的小學(xué)作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的青春的小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春的小學(xué)作文1
青春，是兩顆連在一起的心，是友誼；青春是拳頭，是力量，青春的力量=朝氣+勇氣+靈氣；青春是單杠，是運(yùn)動(dòng)；青春是一個(gè)五味瓶，充滿了酸甜苦辣咸；而這樣美麗又寶貴的青春，一生只有一次，但我的青春，卻被家長(zhǎng)與老師掌控于手心，隨意揉捏，他們叫我怎么做我就要怎么做，他們叫我往東我不能往西，他們叫我站著我不能坐下，他們叫我跳舞我不能唱歌，他們叫我……
不！我不要被人操控的青春！我的青春屬于我自己！我的青春我做主！
從小到大，我都在按照家里人給我安排的軌道成長(zhǎng)：上什么小學(xué)，什么初中，與什么人交朋友，長(zhǎng)大以后學(xué)什么專業(yè)，畢業(yè)后做什么工作……我完全不能有自己的主見，仿佛我的人生就是一列火車，按照軌道前進(jìn)，到了終點(diǎn)就停了。
從今天開始，從現(xiàn)在開始，從這一秒開始，我要為我自己而活，我要學(xué)我喜歡的專業(yè)，選我喜歡的職業(yè)，我的青春我做主！
現(xiàn)在，我要換乘一列名為“自己”的火車?yán)^續(xù)前進(jìn)，我要堅(jiān)持我的夢(mèng)想，直到它實(shí)現(xiàn)為止。
從小，我就有一個(gè)夢(mèng)想，我要像姑姑一樣當(dāng)一位成功的預(yù)算工程師，即使那樣很辛苦，每天都有忙不完的工作，經(jīng)常加班，還要背很多書應(yīng)付各種考核與考試，但是我不怕，我相信自己一定可以克服那些辛苦，可是家里人卻希望我當(dāng)一位救死扶傷的“白大褂”，不得已，我只好把我真正的夢(mèng)想封鎖起來，深深地埋藏在心底，現(xiàn)在，我要把這個(gè)夢(mèng)想從心底里的箱子里解放出來，拂去表面上的灰塵，讓它重新煥發(fā)光彩，重新充滿我身體里的每一處，每一個(gè)角落，每一滴血液，每一個(gè)細(xì)胞……我將為此繼續(xù)去學(xué)習(xí)，去努力，去奮斗，我不想在我的青春里留下遺憾，雖然以后會(huì)有挫折，會(huì)失敗，但我絕不會(huì)放棄，不會(huì)后悔，我只會(huì)一次次爬起來，向前沖去，因?yàn)檫@是我自己選擇的路，既然選擇了它，那就要不怕挫折，不怕失敗地走下去！
我這一生最美好、最寶貴的東西——青春，我要把它掌握在自己的手心，不讓別人操控著它，我要在青春里擁有屬于自己的夢(mèng)想，并為之努力奮斗，我要在青春里打造一個(gè)自己的王國(guó)、自己的世界、自己的廣闊天空，我不會(huì)為此后悔，因?yàn)椤业那啻何易鲋鳎?/p>
青春的小學(xué)作文2
青春是什么？青春是你童年時(shí)，無憂無慮的生活，青春是你青春時(shí)，展示才華的英姿，青春是你暮年時(shí)，后悔的一聲嘆息。那00后的青春像一杯清香的茶，需要我們慢慢的品嘗，才能品出其中的甜蜜。飲出其中的苦澀……
童年時(shí)，我常常會(huì)對(duì)父母撒嬌，他們總會(huì)寵著我。有空的時(shí)候，常跟鄰家的小孩一起去玩，一起去聊天，有時(shí)甚至是搶零食，當(dāng)我們從不會(huì)自享，興奮的時(shí)候，大伙兒在花園玩捉迷藏，瘋的像猴子一樣到處亂蹦亂跳，想起那時(shí)，真的很幸福，就像神仙般的生活的日子。
青春時(shí)，人懂事了，做事情也成熟了。在學(xué)習(xí)上，生活上面對(duì)各種問題，考驗(yàn)是我也能過勇敢地面對(duì)。青春期是我們00后的世界，也是我們張揚(yáng)個(gè)性，展示才能的時(shí)期。但我們的任性和無知，會(huì)惹來不少禍端，但在我們無窮無盡的想象力，我們把枯萎比作關(guān)住夢(mèng)的牢籠里，我們會(huì)把一片花黃的樹葉比作追逐夢(mèng)的翅膀，因?yàn)�，我�?0后，我的天空是最藍(lán)、最神秘的。
我們背著太多負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)壓力像一塊大石頭重重的壓在我的心上，面對(duì)每次測(cè)驗(yàn)，就像一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，可是卻遍體鱗傷，無法愈合。我們也有充滿信心的時(shí)候，當(dāng)我們擁有夢(mèng)想的時(shí)候，我們會(huì)跟著這神圣的力量向前進(jìn)。
雖然我現(xiàn)在還遠(yuǎn)未到暮年那時(shí)，我也不想像一些半途而廢的人一樣，到了他暮年的是后悔青春時(shí)沒有把握好。有句名言不是這樣說嗎：少壯不努力，老大徒傷悲。確實(shí)，誰不懂這個(gè)道理呢？但能真正做到的又有幾個(gè)呢？人生在世，有誰沒有后悔的時(shí)候呢、，只不過能做到的人，就會(huì)少一些遺憾罷了。
青春是一朵浪花，清風(fēng)中徐徐搖擺，那堅(jiān)挺秀美的身軀，散發(fā)著清香，讓人情不自禁而伸手去撫摸它。青春就是這個(gè)樣子，慢慢的把以前的事情變成回憶收藏在心里，收集嘴角一抹開心的微笑。如果我們00后的青春需要這回憶的微笑，為何不把握機(jī)會(huì)呢？從現(xiàn)在開始我們要好好享受00后的青春，讓人生不留遺憾！
青春的小學(xué)作文3
青春是什么?是苦澀的未熟的果，還是清澈的水，是幸福的淚，還是苦惱的包袱?曾經(jīng)的總是這樣疑問青春的感覺。直到上了學(xué)，真正的自己體驗(yàn)到了青春，才知道它的真正的味道。
青春總有那么多的煩惱做小音符，譜成一曲曲苦澀的歌。站在藍(lán)天下，我想快長(zhǎng)大，不在受苦惱的折磨。太多的作業(yè)，讓我乏味，苦惱，每天在題海中拼命的掙扎，卻總也找不到上岸的樹干，哪怕是一塊浮木我也慶幸啊，只能整天的盲目的漂呀漂，沒有方向，沒有目的，有的只是身心的疲倦還對(duì)未來的迷茫。父母和老師的教誨還不時(shí)的在耳邊回響，“二十一世紀(jì)是競(jìng)爭(zhēng)激烈的世紀(jì)，是要淵博的知識(shí)才能撐起一片天的世紀(jì)，你不努力長(zhǎng)大可就要被社會(huì)淘汰了----“是的，也許我們的青春是建立在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上的，所以也就充滿了希望。
青春是天真的，在小學(xué)時(shí)，看到那些在中學(xué)上學(xué)的大哥哥姐姐們，每天面無表情的來來回回，我常想到了青春年代，我們是不是就不在每天幻想和打鬧了呢?進(jìn)入中學(xué)，才發(fā)現(xiàn)青春年代仍是充滿天真色彩的，我們下了課，仍經(jīng)常在一起幻想，看漫畫，打鬧，絲毫沒有變。原來青春到了，并不意味著我們長(zhǎng)大了。
我們的未來是什么樣子呢?我要是變成一個(gè)像比爾。蓋茨的世界大首富多好!我可不可以變成一只長(zhǎng)著翅膀的天使，在云間自由自在的飛來飛去呢?我若是一滴露水多好，渺小卻又不是偉大，晶瑩剔透，有時(shí)還可以化做一滴生命之泉，滋潤(rùn)枯竭的莊稼。我要是有一個(gè)機(jī)器人多好，每天替我寫作業(yè)，我就解放了------青春是充滿幻想的季節(jié)。
青春的我們是叛逆的，總是想擺脫家長(zhǎng)的束縛，自己飛。所以，我不愿意將自己的心里話給父母說，也討厭他們插手管我的事情。還經(jīng)常和他們吵架，這就給我們的青春時(shí)代又添上了一縷憤怒的色彩。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我們知道，我們是一只只充滿憧憬的風(fēng)箏，總想擺脫繩子，可以自己飛，我們哪里知道，斷了線的風(fēng)箏寸步難行!所以青春又是充滿人生哲理的。
已經(jīng)密密麻麻的寫了1/4的青春組歌，畫了不少青春年華，青春的味道到底是什么，我還是不知道，更確切的說是總結(jié)不出來。
青春的小學(xué)作文4
我的青春不為愛而活，只為夢(mèng)想而拼搏。
——題記
青春似一場(chǎng)說走就走的旅行，是人生長(zhǎng)河中美麗的樂章，而我們要做的就是讓每一個(gè)音符都值得回味與聆聽。
每個(gè)人出生時(shí)的起點(diǎn)都是相同的，只不過后天選擇的道路不同，正確與錯(cuò)誤不過取決于怎么走罷了。縱然每個(gè)人擁有不同的人生道路，但我們一定要為自己譜寫最華麗的人生篇章。
卷了卷泛黃的紙張，輕抿一口香茗。是否這本青春的書屬于你？屈原為何投身于滾滾的汨羅江？他心中又怎會(huì)沒有羈絆？只是在這些繁雜的紅塵瑣事與故國(guó)之思中，他選擇了故國(guó)而已。他的青春輸了嗎？不，他只是為了找尋內(nèi)心的堅(jiān)守，所以他選擇了和別人不同的道路�？�，他的人生長(zhǎng)河中因此而光芒萬丈，為后人所銘記。
青春路上，結(jié)果是什么不重要，只要奮斗過就好了。只要努力過，又有什么遺憾？保爾．柯察金的奮斗歷程又帶給了我們多少感悟。他雖殘疾，但不畏困難努力拼搏，已然成功。既然在路上行走不免磕磕碰碰，那么不妨踩著這條道路優(yōu)雅地走完。我們能做的只是盡力走遠(yuǎn)，天堂不一定在前，但地獄一定在后。
古往今來，多少文人墨客感傷青春，那是因?yàn)樗麄冇袎?mèng)想。
青春不努力，未來定無力。是的，青春時(shí)期是努力奮斗的時(shí)期，如果不努力，何以談未來？青春就要出發(fā)，如果你不敢面對(duì)失敗，那么就努力讓自己變得強(qiáng)大起來，能夠從容的面對(duì)離別。
青春即夢(mèng)想。我不認(rèn)為夢(mèng)想只是嘴邊說說就成功了的。如果這么容易就能實(shí)現(xiàn)，就不叫夢(mèng)想了。其實(shí)人的夢(mèng)想也是自己對(duì)自己的期許吧！你擁有怎樣的夢(mèng)想，付出了怎樣的努力，就會(huì)得到怎樣的結(jié)局。我一直堅(jiān)信努力與收獲是成正比的。
不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能遇見彩虹？生活在同一片天空下，風(fēng)雨自是不同，但人生中遇到的彩虹或許會(huì)一樣吧！不管你怎樣奮斗，這世上總會(huì)有一個(gè)人擁有著你想要的一切。遇到挫折如果無法避免，不妨繞一個(gè)彎好了。
不一樣的努力，自然會(huì)造就不一樣的青春。青春固然好，卻也太易逝。
如高山，如逆行。每個(gè)人都有不一樣的明天，只要努力定能是青春之花發(fā)出璀璨之光，愿每個(gè)人都能在不一樣的青春路上，走出不同的風(fēng)采！
青春的小學(xué)作文5
有這么一群人，擁有張揚(yáng)的個(gè)性，不羈的風(fēng)格還有堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。那便是00后！
不少人認(rèn)為，00后是放蕩不羈，軟弱無能。但真正了解00后的人又有幾個(gè)？平時(shí)總是笑容滿臉，樂觀向上的00后，背后又隱藏著多少傷心淚水，00后孤寂的內(nèi)在又有多少人見過？總是假裝堅(jiān)強(qiáng)，連哭也會(huì)保持嘴角上揚(yáng)，逆著刺眼的陽光，向前邁開步伐。
是的，00后是孤寂的。他們的人生，大人不懂，也不須去懂；而大人的世界也不用00后去懂。00后，孤寂獨(dú)立的00后。他們渴望自強(qiáng)自立，渴望嘗試新事物。他們擁有對(duì)世界的好奇心，懂得用不同眼光看不同事物。總之，對(duì)每一件事都有自己獨(dú)特的看法。
00后，并不軟弱！在大地震面前，他們無畏無懼，用幼小的肩膀，拯救了不少的生命。即使是自己的親人已離自己遠(yuǎn)去，或是自己受傷，也不曾哭，那沾有泥灰的臉上，是溫暖的微笑。他們堅(jiān)強(qiáng)，不屈。經(jīng)歷過災(zāi)難，他們多了的是一份成熟。
00后的青春不需要用任何圣潔、美麗、熱烈的詞藻來修飾。他們走在世界上，他們的`本色就足以令世界轟動(dòng)。00后，是驕傲的！清貧的青春，華麗的青春，有一燈如豆就足夠喚醒光明，有嫵媚的一瞥就足以使一生感動(dòng)。即使是在層出不窮的挫敗中艱難地突圍，誰也無法否認(rèn)00后勝利者的姿態(tài)——因?yàn)?0后畢竟還有與失敗較量的資格。在00后的履歷表上，只有青春的失敗，沒有失敗的青春。這還不足以驕傲嗎？
青春，寫下這兩個(gè)字就容光煥發(fā)。你、我、他——黑發(fā)像旗幟般在空中飄揚(yáng)。他們不需尋找財(cái)富，他們自身就是財(cái)富；00后沒必要接受贊美，他們幸福美好的容顏本身就是對(duì)世界的贊美。
00后的青春，從來不是為傾聽贊美而存在。但是，又怎能不贊美它呢？即使我們僅僅是青春的過客，青春卻永遠(yuǎn)是我們的主人！
00后，無悔青春，青春無悔！
青春的小學(xué)作文6
00后？大家懂不？所謂00后，就是1900年后出生的孩子。我們正值的年代——00后的青春。
它像花一樣綻放；它像火一樣激烈的燃燒；但它又像風(fēng)一樣飄渺不定。
00后，一個(gè)新時(shí)代，時(shí)尚，潮流，追逐，都是我們00后的特點(diǎn)。00后，追求非主流的世界夾雜著少許的叛逆，也只不過是一種我們表現(xiàn)自我的一種方式。人們常會(huì)想，９０后們是陽光燦爛的，他們的外表看似很開心，每天都笑口常開的樣子，這只是人們不了解９０后罷了。其實(shí)他們的內(nèi)心很孤獨(dú)，寂寞，無助的。他們更需要?jiǎng)e人的關(guān)愛，他們?nèi)莶坏脛e人將自己忽略，所以他們常常都做一些奇怪的事情來引起別人的關(guān)注，知道他們的存在。
00后的他們?yōu)榱藵M足精神上的需求，常在虛擬的世界里徘徊，網(wǎng)絡(luò)成了他們傾訴的朋友，只有網(wǎng)絡(luò)能帶給他們快樂和滿足感。他們沉迷于網(wǎng)絡(luò)之間，因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)的世界里可以為所欲為，網(wǎng)絡(luò)可以滿足他們一切的需求，以此來宣泄他們的不滿。
正值青春的00后，懵懵懂懂的，經(jīng)常不諳世事，青春意味著什么？他們似懂非懂。青春像一杯香濃的苦咖啡，只有細(xì)細(xì)品嘗，才能領(lǐng)悟到青春的味道；青春有時(shí)是一簇沁人心脾的鮮花，只有靜靜嗅聞，才能體會(huì)出青春的芳香；青春有時(shí)更是變化無窮的魔方，只有仔細(xì)琢磨，才能滲透出青春千變?nèi)f化的奧妙。然而，我們９０后的青春更是這樣。
有時(shí)00后似乎與這個(gè)世界格格不入，他們善于表現(xiàn)自我，但又被人們所批判，他們的信心就自然而然地被狠狠打擊啦。他們就開始?jí)櫬漕j廢，自殘。在鼻子上釘釘子，在舌頭上打釘，等他們以為這是展現(xiàn)自己個(gè)性的好方法，然而卻不知道他們所展現(xiàn)的不是個(gè)性而是在傷害自己的身體的行為。這是一種消極的生活態(tài)度，讓他們的人生充滿著一種悲哀的氣氛。
00后的青春應(yīng)當(dāng)是充滿色彩的，應(yīng)是激情活躍的，內(nèi)心充滿陽光的。而不是這樣暗淡無色。
上天賜予每個(gè)人獨(dú)有的個(gè)性和靈魂。是太陽，就應(yīng)該讓它發(fā)光發(fā)熱；是雄鷹，就應(yīng)該讓它展翅翱翔；是大海，就應(yīng)該有海洋的浩瀚，這才是青春的本色。
青春的小學(xué)作文7
如一束陽光、如一縷春風(fēng)，如雪中臘梅，青春是多彩的�！}記
陽光金色
清風(fēng)拂過，微涼晨光里，太陽緩緩升起。一抹金色的光躍過枝頭，透過枝葉，在地上留下了斑駁剪影。
操場(chǎng)上，人流涌動(dòng)。籃球場(chǎng)上，籃球愛好者們?cè)缫颜紦?jù)領(lǐng)地，在各自的領(lǐng)地中盡情地、忘我的投入到他們喜歡的運(yùn)動(dòng)中。
“加油!加油!7班加油!”各班的女生們?yōu)樗麄儏群爸?/p>
又一個(gè)進(jìn)球，球員們露出喜悅的笑容，盡管臉早已熱的通紅，汗水已濕透球衣，一旁的女生為他們喝彩著。嘴角微揚(yáng)，陽光拂面，那個(gè)角度剛剛好。
青春如陽光，活力四射。
春風(fēng)綠色
又是一年好景時(shí)，春風(fēng)與我撞了滿懷，處處彌漫著青春的氣息，枝頭，腳下，眼前，都變了，春風(fēng)帶來了希望。枝頭的新葉帶著嫩綠，地上的小草也已探出了頭，桃花也結(jié)苞了。
同學(xué)們笑著，拿著自己的試卷，想著未來的自己會(huì)身居哪一所高校。他們說著，在春風(fēng)間，充滿希望。
“嘿，加油!夢(mèng)想會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的!”遠(yuǎn)處不知誰一聲大吼，惹得同學(xué)們盡露笑顏。
“會(huì)實(shí)現(xiàn)的!”我莞爾一笑，輕輕說道。
青春，如春風(fēng)，充滿希望。
臘梅紅色
風(fēng)帶著刺骨的冷，直往我們懷里鉆。我緊了緊衣服，迎著風(fēng)奔跑。
“加油啊，別停下，還剩五圈了!”一旁的同學(xué)喊道。
“跑不動(dòng)了，你先跑吧，我待會(huì)兒跟上!”我喘著氣。
我停下來，找了一個(gè)借口向老師請(qǐng)了假，我離開操場(chǎng)露出狡黠的笑。我沒有發(fā)生任何事，只是單純想逃跑而已。
我慢慢地走著，剎那間，一株臘梅映入我的眼簾，在迎風(fēng)口上，黃的堅(jiān)忍，它的枯葉在寒風(fēng)的擊打下顫抖，但它依然盛開，以那上蠟般的淡黃，唱響生命的歌。
我心頭一顫，回首操場(chǎng)，同學(xué)們?nèi)栽趫?jiān)持。我跑回了操場(chǎng)，完成我的任務(wù)。
汗珠滑過臉頰，我們相視一笑，帶著熱情。
青春，如臘梅，熱情洋溢。
陽光之下我們盡情成長(zhǎng)，風(fēng)雪之中我們努力向上。
陽光的金，春風(fēng)的綠，臘梅的紅，那是青春的色彩。
青春的小學(xué)作文8
在20xx年的今天，00后的問題成為網(wǎng)絡(luò)上最追捧的話題，因?yàn)槲覀?0后是新新一派，擁有潮流的思想，先進(jìn)的科技，酷炫的外表，特別的個(gè)性，種種的跡象表明，00后是最幸福的一代，我更為身為00后的我感到自豪，驕傲，因?yàn)?0后因我們而精彩，我們也因00后而精彩。
網(wǎng)絡(luò)上現(xiàn)在最流行的是模仿秀，00后的我們?yōu)榱思o(jì)念MJ的舞步，紛紛都在網(wǎng)絡(luò)上下載視頻去自學(xué)，然后就自制視頻，以表達(dá)00后的特別個(gè)性，用潮流的角度去看待事物，以00后的處事方式來回贈(zèng)給網(wǎng)絡(luò)上00后的粉絲們，這才是00后的精彩生活，這才是00后該走的路，這才是00后應(yīng)有的個(gè)性。
還有，在人們的心目中出現(xiàn)最多的詞匯，莫過于是“非主流”。這個(gè)詞，表達(dá)出的不止是00后的潮流思想，還有日后社會(huì)發(fā)展的思想。因?yàn)樽鳛閲?guó)家的未來的棟梁的00后，都接受了這一樣新的思想，你說，這思想會(huì)一時(shí)半刻會(huì)被人遺忘得一干二凈嗎？我想不太可能吧。首先，非主流的意思就是不順著時(shí)代的主流去做，總之就是用一個(gè)“怪”字能概括得了，在平常人眼中，這非主流真該拿去人道毀滅掉啦！真是教壞下一代。其實(shí)反過來想，人一旦長(zhǎng)大了，思想就不可能一成不變，既然00后的我們都喜歡這非主流，為什么就不能順應(yīng)著時(shí)代，讓這非主流成為一個(gè)歷史性的突破，去接受它，去挖鑿它的魅力所在，00后的我們已被這思想占據(jù)了，只能順著大勢(shì)一路走下去。
00后的我們就應(yīng)該是這樣，我也是一個(gè)00后的學(xué)生，正當(dāng)青春時(shí)期。各方面的知識(shí)都還很弱，但這些思想是我們課本上學(xué)不到，該學(xué)和不該學(xué)，我們00后的心里也清清楚楚，其實(shí)也不用我去說，每個(gè)人都有屬于自己的思維方式。
呵呵！00后因我們而精彩，我們也因00后而精彩，好好感受這日后的每一分每一秒，00后的路將會(huì)越走越精彩，00后的青春因此綻放出美艷的花朵。
青春的小學(xué)作文9
對(duì)于青春，有人說：“青春是一個(gè)雨季，淅淅瀝瀝飄灑著的是汗水；青春是一場(chǎng)花宴，絢麗綻放著的是活力；青春是一個(gè)年輪，不知不覺中翻轉(zhuǎn)輪回的是回憶�！笨墒俏业那啻壕拖袷且皇自姼琛５溲彭嵜乐袔е鴮儆谇啻旱幕盍εc朝氣。
青春所賦予我們的并不單單只是責(zé)任和考驗(yàn)，更多的是它給了我一生難忘的典雅詩詞。從小時(shí)候開始，被老師父母強(qiáng)迫著背誦古詩詞開始，我便對(duì)它們產(chǎn)生了一種反感。那時(shí)候每背誦一首古詩就像喝一碗中藥汁一般令人難受，可終究還是躲不過背詩的“厄運(yùn)”，為了背誦一首古詩，我一直是怪招頻出。即使如此，每次在老師訂背古詩時(shí)，那個(gè)因背不下來受批評(píng)的總是我。越是這樣，我越不喜歡關(guān)于語文的任何東西，甚至可以說我恨古詩。
這樣的情緒一直持續(xù)到初一，因?yàn)檫@種情緒而導(dǎo)致我的語文成績(jī)很差。直到偶然的一次我在表姐的手機(jī)上看到一幅圖片：整幅圖以淡紫色為主色，勾勒描畫出一個(gè)芊芊少婦的側(cè)影，憑欄而望遠(yuǎn)方，垂柳落下輕撫窗邊，小鳥嘰嘰喳喳，在圖的左上方寫著李清照的《醉花陰》。首先吸引我的是那篇圖片的底色，其次是那幅靜態(tài)圖畫中所透露出的那一份憂傷，最后才是那首用水藍(lán)色寫著的詩。受圖景的熏陶，我認(rèn)真的讀了一直以來我最厭惡的古詩。
讀完詩后我的心緒久久不能得以平靜，就像水中波紋一圈圈的蕩開，詩詞中的雅，韻，行美給了我深深的觸動(dòng)，每一個(gè)字的押韻，每一個(gè)詞的精準(zhǔn)都震撼著我。那一刻，我才覺得，原來一直以來所謂的討厭詩詞讓我錯(cuò)過了那么多，那么多。
從那以后，我再也不討厭詩詞了，相反，我會(huì)從不同的途徑去搜集一些詩詞，并將它們集中在一起，摘抄在我的本子上，除此之外，我還特別喜歡毛澤東的詞，他的詞給人一種氣勢(shì)。
不論是李清照還是毛澤東，他們?cè)谖覍W(xué)習(xí)詩詞的路上都起著至關(guān)重要的作用，同時(shí)我也相信，那些詩詞會(huì)陪我走完青春，走完生命。
自那以后，詩詞走進(jìn)了我的青春，我的生命。
青春的小學(xué)作文10
當(dāng)風(fēng)雨淋濕夢(mèng)想的翅膀，當(dāng)彩虹還沒映照我臉龐，我用微笑回答所有的迷茫，用眼睛傳承友愛的光芒。青春這是一個(gè)埋葬了無數(shù)人夢(mèng)想的詞語，讓無數(shù)人迷茫的詞語，可我卻微笑面對(duì)，因?yàn)榍啻壕褪俏业男@生活，而青春也由我自己作主！
當(dāng)清晨的第一縷陽光悄悄地撒落在大地，降臨在校園時(shí)，我們班都披著那溫暖的陽光，舒心地大聲朗讀每一句優(yōu)美的詩句。我們伴隨著耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受著那朗朗的讀書聲中學(xué)習(xí)。老師如辛勤的園丁，在這里為我們播下知識(shí)的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，期望有一天長(zhǎng)成參天大樹。這是我們的青春，由我們自己做主！
課堂上，筆尖正在那白凈的紙上發(fā)出“沙沙”的聲音，粉筆在黑板上龍飛鳳舞著，我們聆聽老師那精心準(zhǔn)備的講義，沉浸在廣闊無垠的知識(shí)海洋中。語文課上的詩詞元曲，數(shù)學(xué)課上的二次函數(shù)，英語課上的短篇作文，物理課上的奇思妙想，化學(xué)課上的神奇實(shí)驗(yàn)，體育課上的精神抖擻，音樂課上的放聲高歌，這些無不體現(xiàn)出我們的青春，這由我們自己做主！
在學(xué)海中游累了，便有了那豐富多彩的課間十分鐘。在這十分鐘里，是同學(xué)們最快活的時(shí)候，不管在校園的哪一個(gè)角落，都有同學(xué)們喊叫聲、歡笑聲和吵鬧聲；在這十分鐘里，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的時(shí)候，不管在哪個(gè)班級(jí)，都有同學(xué)在看書和做作業(yè)；在這十分鐘里，是同學(xué)們最快樂的時(shí)候，同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶�，一起講笑話；在這十分鐘里，是同學(xué)們最忙碌的時(shí)候。不管是那位同學(xué)都要為下節(jié)課做準(zhǔn)備，迎接新課地到來。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的我們是不同于別日的，場(chǎng)上的我們意氣奮發(fā)。短跑，拼爆發(fā)力；長(zhǎng)跑，考驗(yàn)意志；跳高如魚躍龍騰；跳遠(yuǎn)輕如雨燕。球場(chǎng)上爭(zhēng)分奪秒，團(tuán)隊(duì)精神盡顯無疑，那默契的眼神，拼搏的怒吼，場(chǎng)邊記錄得分的白色粉筆痕跡已不甚清晰，但取勝的歡呼雀躍仿若就在耳邊，那是屬于我們的青春。
當(dāng)然也有失敗，誰能不失敗呢？但充分準(zhǔn)備后的失敗，怎能說不是雖敗猶榮？如同快板，如歌的歲月里，這是我們的青春，由我們自己做主！
青春的風(fēng)鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春，這個(gè)美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩，我的青春我做主！
青春的小學(xué)作文11
朋友真的好難才碰到，如果我們不懂得珍惜，就更加不會(huì)知道朋友的含義?在報(bào)紙上，在網(wǎng)絡(luò)上，在電視上都播放著你們的消息。變幻的青春作文當(dāng)然，人行道也不例外，都換上了新的瓷塊。我被兩三個(gè)女生拉住，或許是因?yàn)檠什幌逻@口氣，我也不知道哪來的力氣，一下把這幾個(gè)女生都甩開了，又撲上去打;
我是一個(gè)看起來文靜的孩子。走進(jìn)高中校園快兩年了，陌生的班級(jí)，陌生的同學(xué)，我們彼此不熟悉。我的同桌是所謂的城里人，我呢是鄉(xiāng)下人。她和我沒有多少交集。她會(huì)拿好吃的東西和別人分享，談?wù)撍踔械耐瑢W(xué)家如何富有。有時(shí)看著班級(jí)同學(xué)們都在學(xué)習(xí)，可我看不進(jìn)書去，想找一個(gè)同學(xué)傾訴傾訴卻沒有，無言的難過便涌上心頭。青春似一杯苦水籠罩著我。
這還不算，爸媽在七十里外的鄉(xiāng)鎮(zhèn)上班，姥姥姥爺來縣城陪讀�？吹綄W(xué)校上學(xué)放學(xué)時(shí)各種轎車來接送學(xué)生，我回家后感慨地說：“我家怎么沒有車接送呀！”“有錢就是任性！”姥姥就會(huì)對(duì)我說：“來上學(xué)也不是比誰家有錢呢，勤儉節(jié)約有什么不好？”弄得我無語了。我們的想法格格不入，以至都沒有了談?wù)摰脑掝}。青春伴隨著攀比、嫉妒讓我一天天地走向了頹廢。
我似乎已經(jīng)忘記了自己的夢(mèng)想。媽媽看出了問題。馬上給新家安上了電腦。在電腦上的老朋友尚雯婕又出現(xiàn)在我的面前。這個(gè)聰明好學(xué)多才多藝女孩的青春是靚麗的。喜歡她，愛屋及烏喜歡她代言的初語品牌，為此我買了一些初語的衣服，穿在身上確實(shí)感到快樂，但這快樂是短暫的。更多的時(shí)候我還是感到無助和難過。
記得有人說過，最無助的時(shí)候讀書是很好的排解方式。我讀了《紅樓夢(mèng)》《平凡的世界》《哈利波特》等等，我明白了一個(gè)道理，人生幾十載的光陰不必要選擇寂寞和苦澀，人世間最有價(jià)值的東西是擁有一個(gè)好心情，適當(dāng)?shù)馗淖冏约喝谌氲江h(huán)境中，這才是強(qiáng)者。尚雯婕是一個(gè)有著很強(qiáng)學(xué)習(xí)力的女孩，我也不能頹廢下去，我改變了對(duì)我同桌的態(tài)度，拿了好吃的主動(dòng)給她吃，她居然邀請(qǐng)我去她家吃飯，品味著她媽媽做的可口飯菜，突然發(fā)現(xiàn)她也是一個(gè)可愛的女孩。掌控自己，不忘夢(mèng)想，走在青春的路上，和我的同桌一路前行！
青春的小學(xué)作文12
在童年五彩斑斕的夢(mèng)里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地閃爍著青春靚麗的身影，我邁著輕盈的步伐，追尋青春的足跡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地嗅到了它那獨(dú)特的味道，這味道，無比清新，無比甜蜜，無比芳香，卻又帶著幾分淡淡的苦澀……
——題記
青春總有那么多的煩惱做小音符，譜成一曲曲苦澀的歌。站在藍(lán)天下，我想快長(zhǎng)大，不在收苦惱的折磨。太多的作業(yè)，讓我乏味，苦惱，每天在題海中拼命的掙扎，卻總也找不到上岸的樹干，哪怕是一塊浮木我也慶幸啊，只能整天的盲目的漂呀漂，沒有方向，沒有目的，有的只是身心的疲倦還對(duì)未來的迷茫。父母和老師的教誨還不時(shí)的在耳邊回響，“二十一世紀(jì)是競(jìng)爭(zhēng)激烈的世紀(jì)，是要淵博的知識(shí)才能撐起一片天的世紀(jì)，你不努力張大可就要被社會(huì)淘汰了————“是的，也許我們的青春是建立在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上的，所以也就充滿了希望。
我們的未來是什么樣子呢我要是變成一個(gè)勢(shì)敵比爾。蓋茨的世界大首富多好！我可不可以變成一只長(zhǎng)著翅膀的天使，在云間自由自在的飛來飛去呢我若是一滴露水多好，渺小卻又不是偉大，晶瑩剔透，有時(shí)還可以化做一滴生命之泉，滋潤(rùn)枯竭的莊稼。我要是有一個(gè)機(jī)器人多好，每天替我寫作業(yè)，我就解放了——————青春是充滿幻想的季節(jié)。
青春的我們是叛逆的，總是想擺脫家長(zhǎng)的束縛，自己飛。所以，我不愿意將自己的心里話給父母說，也討厭他們插手管我的事情。還經(jīng)常和他們吵架，這就給我們的青春時(shí)代又添上了一縷憤怒的色彩。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我們知道，我們是一只只充滿憧憬的風(fēng)箏，總想擺脫繩子，可以自己飛，我們哪里知道，斷了線的風(fēng)箏寸步難行！所以青春又是充滿人生哲理的。
已經(jīng)密密麻麻的寫了1/4的青春組歌，畫了不少青春年華，但青春的味道到底是什么，我還是不知道，更確切的說是總結(jié)不出來。
青春的小學(xué)作文13
那些年錯(cuò)過的大雨，那些年錯(cuò)過的勇氣，好想擁抱你，擁抱錯(cuò)過的勇氣�！}記
單純
三年前，你我?guī)е@奇，帶著夢(mèng)想，不知不覺的踏進(jìn)了這所大門——中學(xué)。進(jìn)到學(xué)校時(shí)，眼前一片茫茫然，感覺好像來到一個(gè)聞所未聞的新城市。放眼一看，師兄師姐們都在說著他們假期中的歡樂時(shí)光，有說有笑的，感覺無憂無慮。可是在茫茫人海中，總能看到另一群人，他們臉上露不出笑容，反而眼中略帶哀傷，原來他們是剛畢業(yè)的同學(xué)們，他們回母校看望與他們一起走過那些年的老師與同學(xué)。那眼中的哀傷，不是難過，不是傷心，而是在那離別之際對(duì)同窗的依依不舍，對(duì)母校的留戀之情。不難看出，師兄師姐們的單純沒有在成長(zhǎng)中磨滅，只知道它依舊存在。不良
兩年前，你我密不可分，為之友誼稱兄道弟。不知不覺的染上了不良。那時(shí)的我們，最無憂無慮，部位中考的來臨而擔(dān)心，不為互相陌生而孤單，不時(shí)顯露出大哥大的風(fēng)范�！安涣肌�，說起這詞，至今為之驚嘆。那還要從那年的元旦說起。那年元旦，學(xué)校雖沒有放假，可老師卻管得不嚴(yán)，因此，我們?cè)趯W(xué)校搞起了派對(duì)。那天，同學(xué)們歡樂無比，所以在那動(dòng)亂的青春之際，我們男同學(xué)總是要露出男人的風(fēng)范，所以，那一次我們學(xué)會(huì)了抽煙。一開始，是覺得好玩，好奇，所以就跟著抽�？墒侵蟮奈覀儫o論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，遇到煩惱，總會(huì)去抽上兩口。因此，同學(xué)們稱我們?yōu)椤涣忌倌辍?/p>
流年
那些年，我們的這些年�！安恢挥X不問，不疼不癢，多少的時(shí)光”。時(shí)光匆匆，流年如流水，可能是真的一去不復(fù)返了。也許，當(dāng)初我踏進(jìn)校門看到的那一幕即將在我們身上兌現(xiàn)。他們當(dāng)初畢業(yè)時(shí)的那一張張面孔在我腦子里回旋，我們當(dāng)初在校瘋狂時(shí)的那一段段讓我心酸。我們終究還太年輕，夢(mèng)想也不曾離我們那么遙不可及。我們總把年輕做資本，總把時(shí)光用來作抵押。只為了完成一個(gè)共同的夙愿，就是到達(dá)成果的彼岸。
人們總說曾經(jīng)哭的事，最后你總會(huì)笑著說出來，沒錯(cuò)，這就是我的那些年，我們的這些年。
青春的小學(xué)作文14
不知不覺，我們已踏入初三的門檻。至今仍記得剛步入中學(xué)的樣子。我們像極了一群天真的小鳥，唧唧喳喳，帶著一份稚氣。盡管已經(jīng)進(jìn)入過校園，卻還是忍不住東瞧瞧、西望望。前面的老師熱情地給我們講解著初中生活的一切，好像是叫廖老師吧，這也是我們第一次如此細(xì)細(xì)地觀察這個(gè)校園。校園有兩棟教學(xué)樓。分為初三的學(xué)生一棟，初一和初二的學(xué)生一棟。我們是在初三的，而我們的教學(xué)樓后面是有個(gè)池塘的。池塘上有一座水泥橋，橋的周圍有圍欄，它的一面連接教學(xué)樓，另一面連接著宿舍。而我們，便是在這座橋上，不知不覺地快走過了三年。三年，足以讓一個(gè)人成長(zhǎng)很多。從初一的天真無邪，初二的懵懵懂懂，已然過渡到了現(xiàn)在——初三，這個(gè)字眼很容易讓人聯(lián)想起“奮斗”。還記得樹蔭下的少年們，笑談風(fēng)聲。許是談?wù)撃硞�(gè)喜歡的明星，許是討論今天哪兒又發(fā)生了什么奇聞怪事，許是朋友間互相開個(gè)玩笑……總之，歡笑聲驚飛了頭頂上樹枝間的鳥兒們。也曾記得自己在草地上打鬧，在小路上漫步，亦或是在花叢中散心……那時(shí)候，怎么鬧也總不覺得累。
“青春”是我們釋放自己的最好寫照，“年少”是我們釋放自己的最好理由。因?yàn)檎祷�，校園里的花正開得芬芳。時(shí)光讓我們漸漸褪去了幾分青稚，多了幾分成熟。我們對(duì)知識(shí)的渴求正如那含苞待放的花骨朵對(duì)露珠的渴望一樣。于是，開始懂得奮斗，希望能夠做一個(gè)更好的自己，這樣才不會(huì)辜負(fù)明天。日月交替，花謝花開。校園見證著我們的成長(zhǎng)，我們已經(jīng)用青春的腳步在校園中留下了足跡。 偶爾碰到廖老師，打一聲招呼，這時(shí)就會(huì)想起了種種往事�，F(xiàn)在想想，我們已經(jīng)成長(zhǎng)了很多。三年里，我們歡呼，我們歌唱，我們跋涉，我們耕耘，我們付出了汗水，收獲了希望。這時(shí)候，才發(fā)覺，校園中我們的青春之花，在這個(gè)季節(jié)已悄然綻開。
青春的小學(xué)作文15
青春，如同一場(chǎng)雨，轟轟烈烈地來，卻又在悄無聲息中離開……
正值花季的我常常在鏡子前擺弄一番。隨著年齡的逐漸增長(zhǎng)，身體有了許多的變化。摸摸自己的下巴，又摸摸自己的喉結(jié)，看看自己長(zhǎng)了多少胡子，個(gè)子是否長(zhǎng)高。時(shí)不時(shí)還會(huì)臭美地梳理一下自己的頭發(fā)，看看頭發(fā)有沒有睡覺時(shí)被壓得翹起�！鞍�，孩子都長(zhǎng)大啦，知道打理自己啦。”不知爸媽什么時(shí)候出現(xiàn)在了我的身后，“是啊，看看我們，都老啦�！卑职肿叩轿业纳磉�，一邊摸著我的頭一邊感嘆道。我迎著鏡子，看到他們頭上多了幾道白絲。我猛地回過頭來，發(fā)現(xiàn)一頭原本濃密的黑發(fā)中摻雜了幾條白發(fā)，好像黑夜中被月光照得發(fā)亮的樹葉在風(fēng)中閃動(dòng)。我看著他們，他們看著我。他們笑了，而我的心情卻沉靜了下來。
窗外閃過一陣風(fēng)，牽動(dòng)了我的心，牽著它，回到了那時(shí)……
“呼呼——呼呼——”我被爸爸輕輕的拋起，又輕輕地接下。小時(shí)候的我愛鬧，爸爸為了哄我，喜歡這樣逗我玩。我也喜歡這種感覺，喜歡這種拋上跑下的刺激感，感受著被風(fēng)包裹著的涼快的感覺。在我的腦海中，那時(shí)的爸爸，是十分高大，十分有力的，他總能把我迅速舉起，又迅速放下，媽媽在一旁看了，拍拍爸爸，說：“好了好了，快放下他吧，一會(huì)兒摔了，又要哭鼻子了�！薄昂�，不會(huì)的，我的力氣大得很呢！”爸爸笑了笑，于是又舉起了我。我在爸爸的大手掌中，高興得笑了。
那時(shí)的爸爸，好像有用不完的氣力，常常帶我去玩耍。春天，爸爸帶著我到草地上放風(fēng)箏。踏著青青的小路，我們高高的牽著一根長(zhǎng)線，在草地上盡情地奔跑；夏天，我們?cè)谟斡境刂杏斡荆职州p輕地托著我的身子，教我怎樣游泳；秋天，一家人就去公園散步，欣賞著落葉的美景；冬天，我們穿上了厚厚的風(fēng)雪衣，在寒冷的冬風(fēng)中談笑……
如今的我，身體越來越強(qiáng)壯，臉上也有了青春的標(biāo)志。而爸媽呢？他們漸漸得老去，身體也越來越不稱意了。媽媽經(jīng)常感冒，而爸爸體力也越來越不支，有時(shí)還會(huì)止不住地咳嗽。長(zhǎng)大了的我，是不是應(yīng)該做些什么，我們的青春激揚(yáng)的，卻又何不是短暫的，即使人有一生，但又有多少青春的時(shí)光？青春是件小事，但又是迷茫的，何不享受這樣的時(shí)光，這轟轟烈烈的雨呢？
青春悄無聲息的來了，又會(huì)何時(shí)離開……
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