青春的舞步作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的青春的舞步作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春的舞步作文1
每個(gè)人的步伐都在為一段人生之舞拼湊著。一段精彩的舞蹈，就會(huì)讓你走上一條星光大道，那就讓我們跟隨著青春的節(jié)拍動(dòng)起來(lái)吧！
曾經(jīng)，自己的每一步走的輕松，無(wú)憂無(wú)慮。旋轉(zhuǎn)、停跳不都是如此輕盈。毫無(wú)壓力，青春的樂(lè)曲，越來(lái)越快，讓我跟不上青春的節(jié)拍，但只要多練習(xí)，多努力，不偷懶。你的舞步就會(huì)附合著節(jié)拍“旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)、再旋轉(zhuǎn)，越來(lái)越快、更快。雖然累，心里卻如此激動(dòng)、快樂(lè)。節(jié)拍緩和下來(lái)了，漸漸的找穩(wěn)重心停下來(lái)。
一段精彩的青春炫舞在掌聲中謝幕，也許在那一刻，你心里涌出了一種從未有過(guò)的感覺(jué)。
你在這一刻，就成功了。
你就會(huì)落到下一部人生的舞蹈中去，或許悠揚(yáng)，歡快。都要找穩(wěn)重心，慢慢地用心去跳。
“重心”，沒(méi)錯(cuò)，我們應(yīng)該找穩(wěn)重心。
不管一段舞蹈的前半部分跳的多么精彩，如果一直沒(méi)有把握好重心，你就會(huì)摔得很慘。這就是有瑕疵的舞蹈。如若在關(guān)鍵時(shí)刻偏離重心，也是很不幸的。
一段青春的炫舞是陽(yáng)光、向上、積極的反映。青春是青澀的味道，雖然有苦味。但卻是清新，純潔，是未成年人成長(zhǎng)的高潮。
所以把握青春，炫出青春，一步一步跳出青春的舞步。
當(dāng)然，跳好一段舞的絕竅是不偏離重心，努力，不偷懶，跟上節(jié)拍。
這樣，你的前途是一片光明。
初三了，我也在隨著青春的節(jié)拍跳起來(lái)，每一個(gè)舞步都在用心跳。其中，這一切真的是在靠你自己把握，路是你自己走出來(lái)的。如果不想讓自己后悔，就別再停歇，別以為時(shí)間很長(zhǎng)呢！也別以為自己差勁，就提早放棄。
至少你也要試試，向前沖呀！俗話說(shuō)得好：“不要以為你的下一站在下雨，因?yàn)槟阒聊抢镞�需要一段時(shí)間，而這段時(shí)間里，雨也許早就停了�！�，只要你努力，即使結(jié)果并不很優(yōu)秀，但你的心至少不會(huì)后悔。
因此，讓我們攜手走過(guò)最后一學(xué)期。與都是、同學(xué)、家人開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)，不留遺憾。
那就讓我們伴著青春之曲，跳出每個(gè)人精彩的舞蹈。
青春的舞步作文2
青春是一張沒(méi)有回程的機(jī)票，一旦起飛便無(wú)法返航。
——題記
青春是花，絢爛了整個(gè)春天；青春是點(diǎn)點(diǎn)繁星，閃耀暗淡的天幕；青春是火，燃燒了人生最美的年華；青春是一出舞臺(tái)劇，我們的事業(yè)便是踏出漂亮的舞步……
16歲的年紀(jì)，用稚嫩詮釋著青春的不羈，懂得了黛玉與《簡(jiǎn)愛(ài)》的不同，想憑借著不顧一切，勇往直前的決心，告訴世人，90后的我們有夢(mèng)想，有似火一般的年紀(jì)。
習(xí)慣晚睡，永不言棄。眼底的黑色淡紋，昨夜挑燈的情景，手里緊攥的物理習(xí)題，化學(xué)方程式，是我們花一般年紀(jì)里濃抹重彩的一筆。
化學(xué)老師說(shuō)“明礬可以沉淀雜質(zhì)”，那我們是不是也可以用明礬凈化青春，只留下快樂(lè)，趕走憂傷�！盎瘜W(xué)反應(yīng)可以生成新的物質(zhì)”那青春便如化學(xué)反應(yīng)一般，蛻變了另一個(gè)全新的我們，堅(jiān)韌，勇往直前。
不是不憂傷，不是不難過(guò)，只是因?yàn)槲覀兊碾p肩背負(fù)了太多，沒(méi)有選擇的去堅(jiān)強(qiáng)，去勇敢，去拼搏。
老師眼里寫(xiě)滿的失望，我們開(kāi)始心慌。想說(shuō)，我會(huì)勇敢的堅(jiān)強(qiáng)。想說(shuō)，我會(huì)盡力讓你們看到成功的希望。我們有夢(mèng)想，想觸碰時(shí)間的彼岸。想站在云端，保護(hù)自己想保護(hù)的人。
路的前方，是嘲笑與不屑，是打擊和折磨。而我們就這樣一往無(wú)前的到來(lái)了。只因?yàn)橐谇啻豪锞`放一場(chǎng)煙花的絢爛。
不想用年紀(jì)束縛我們天馬行空的思想，我們想像魯迅一般可以借筆當(dāng)作槍桿，我們想像易安一般做一次的選擇，我們想像李白一般“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄Ｎ覀儾幌胂窈Ｗ右粯佑门橙醭扇\(yùn)的戲弄，用呼嘯而過(guò)的火車結(jié)束原可以延寬的生命。我們想給青春出演精彩的舞臺(tái)劇，就算沒(méi)有觀眾也可以。
打馬而過(guò)的時(shí)間界限，想抓緊，想珍惜，想用有限的時(shí)間書(shū)寫(xiě)一曲不凡的樂(lè)章。
三點(diǎn)一線的生活，枯燥的方式，忙碌卻有序的`步伐，用前進(jìn)的姿態(tài)走進(jìn)青春。
不會(huì)因?yàn)槿~落而悲秋，不會(huì)因?yàn)榇煺鄱丝s。青春里，如果微笑，便一直保持吧。
青春不一樣的舞步，畫(huà)出精彩的瞬間。
青春的舞步作文3
青春來(lái)了，我不懼，我要把它詮釋得多姿多彩，一切表現(xiàn)得淋漓盡致；青春來(lái)了，我不慌，我要與它一起翩翩起舞，共同唱響青春的贊歌；青春來(lái)了，我不怒，我要與它成為最好的伙伴，每天敞開(kāi)心扉地交流！
來(lái)吧！青春，我即將踏出我的青春的舞步！
進(jìn)入高中，我已脫去小學(xué)的幼稚和初中的天真爛漫，穿上這世界給予的青春衣裳。青春來(lái)臨，我要與我的青春共同奮斗、共同生活，讓高中三年的學(xué)習(xí)與生活更美好。
青春的笑聲
鈴聲響起，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室，看到個(gè)個(gè)都無(wú)精打采的樣子，不用說(shuō)，下節(jié)課肯定是了無(wú)生氣。
老師走進(jìn)教室，看到這氣氛，便想到一個(gè)游戲來(lái)激活大家的精力。說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，但前提必須是要答對(duì)問(wèn)題才能玩。”老師說(shuō)完，便在黑板上畫(huà)了個(gè)圓臉，美中不足的是并沒(méi)有嘴巴�！坝螒蛞�(guī)則是如果答對(duì)了我的問(wèn)題，就可以上去把嘴巴補(bǔ)上，但是眼睛必須遮住�！庇螒蜷_(kāi)始了，剛開(kāi)始舉手的人少得可憐，但同學(xué)們最終還是經(jīng)不起游戲的誘惑一個(gè)接著一個(gè)地悄悄將手舉了起來(lái)。
“瞧，那個(gè)把嘴巴畫(huà)到眼睛上了，這個(gè)嘴巴又長(zhǎng)在額頭上了，那個(gè)更離譜，嘴巴都長(zhǎng)到耳旁去了……”同學(xué)們相互討論著，笑著。
這節(jié)課不僅學(xué)了知識(shí)，還充滿歡聲笑語(yǔ)。這難道不是青春的笑聲嗎？
青春的奮斗
經(jīng)過(guò)初中三年的奮斗，大家都考上了高中，本以為可以停歇片刻，但事實(shí)上卻并非如此。
盡管高一并不像初三時(shí)那樣緊張繁忙，但我們不能掉以輕心。每天都要圍繞著集合與函數(shù)的概念、運(yùn)動(dòng)的描述、文言文等文理知識(shí)而運(yùn)轉(zhuǎn)。這雖辛苦，可是有什么辦法呢？這也是為了自己，為了迎接未來(lái)的高考，為了個(gè)人的前途在奮斗。這難道不是青春的奮斗嗎？
這一條艱辛的路是我們的必經(jīng)之路，只要勇敢地走出這條路，猛然回首，往事不再是艱苦的。
青春的舞步作文4
春天，吮吸著甘甜的露水，吐露新芽；夏天，經(jīng)受著雷電的歷煉，茁壯成長(zhǎng)；秋天，沐浴著和煦的陽(yáng)光，果實(shí)累累；冬天，伴隨著皚皚白雪，慢慢沉睡。隨著四季的輪換，青春的舞步正在踏響。
不知經(jīng)過(guò)多少個(gè)春夏的時(shí)間，命運(yùn)讓我們?cè)诖讼嘁?jiàn)，疾逝的流年，回蕩在風(fēng)里面，友誼把我們連成一條線。我們站在同一個(gè)起點(diǎn)，手牽手，肩并肩，青春飛揚(yáng)在空氣里面，回頭看彼此熟悉的臉，我們一起努力追尋燦爛的明天，坎坷與挑戰(zhàn)就在面前，汗水會(huì)讓我們更加洗煉。
高中三年是花開(kāi)的盛季，不需要美麗的裝扮，也不需要太多的掩飾，因?yàn)榍啻菏且皇准で榈母�，是一支未完的舞。踏著青春的旋律，邁出青春的舞步，展現(xiàn)青春的活力與風(fēng)采。青春時(shí)期是我們一生中最美麗的蛻變，也是最值得我們珍藏的回憶。我會(huì)用盡所有的底片，將他無(wú)限制的復(fù)印，盡管它會(huì)一次一次的磨損，但縱然消逝了，我也可以驕傲的說(shuō)；“至少我曾經(jīng)擁有過(guò)！"將有一天，青春的碎片會(huì)隨著風(fēng)飄散在空氣里面，但我堅(jiān)信它會(huì)一直陪我，直到永遠(yuǎn)。
展望青春，展望未來(lái)，展望那個(gè)令人神往的地方。在青春的世界里，懵懂的我們，有著美麗的憧憬，我們幻想著自己美好的未來(lái)，期盼有一天”夢(mèng)"的實(shí)現(xiàn)。
在這個(gè)青春的花季里，我們揚(yáng)起夢(mèng)的帆，乘坐著奮斗的船，踏上追尋的路，努力尋找實(shí)現(xiàn)理想的港灣。我們會(huì)在這個(gè)理想將被實(shí)現(xiàn)的土地上，享受著自己奮斗的成果，坐著舒適的搖椅，慢慢回想追尋途中的酸甜，細(xì)細(xì)的品味，鑲上夢(mèng)的金邊，然后定格在心里最顯而易見(jiàn)的地方。
邁進(jìn)了青春的門(mén)檻，就要遵循青春的游戲規(guī)則，抓緊青春的每一分每一秒，讓它的記憶在我們心里多一點(diǎn)再多一點(diǎn)。
夢(mèng)想伴隨著青春的舞步在跳動(dòng)，激情伴隨著青春的舞步在燃燒，我伴隨著青春的舞步正在成長(zhǎng)！
青春的舞步作文5
青春來(lái)了，我不懼，我要把它詮釋得多姿多彩，一切表現(xiàn)得淋漓盡致；青春來(lái)了，我不慌，我要與它一起翩翩起舞，共同唱響青春的贊歌；青春來(lái)了，我不怒，我要與它成為最好的伙伴，每天敞開(kāi)心扉地交流！來(lái)吧！青春，我即將踏出我的青春的舞步！進(jìn)入高中，我已脫去小學(xué)的幼稚和初中的天真爛漫，穿上這世界給予的青春衣裳。青春來(lái)臨，我要與我的青春共同奮斗、共同生活，讓高中三年的學(xué)習(xí)與生活更美好。青春的笑聲鈴聲響起，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室，看到個(gè)個(gè)都無(wú)精打采的樣子，不用說(shuō)，下節(jié)課肯定是了無(wú)生氣。
老師走進(jìn)教室，看到這氣氛，便想到一個(gè)游戲來(lái)激活大家的精力。說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩?zhèn)�游戲，但前提必須是要答對(duì)問(wèn)題才能玩�！崩蠋熣f(shuō)完，便在黑板上畫(huà)了個(gè)圓臉，美中不足的是并沒(méi)有嘴巴。“游戲規(guī)則是如果答對(duì)了我的問(wèn)題，就可以上去把嘴巴補(bǔ)上，但是眼睛必須遮住�！庇螒蜷_(kāi)始了，剛開(kāi)始舉手的人少得可憐，但同學(xué)們最終還是經(jīng)不起游戲的誘惑一個(gè)接著一個(gè)地悄悄將手舉了起來(lái)。
“瞧，那個(gè)把嘴巴畫(huà)到眼睛上了，這個(gè)嘴巴又長(zhǎng)在額頭上了，那個(gè)更離譜，嘴巴都長(zhǎng)到耳旁去了……”同學(xué)們相互討論著，笑著。這節(jié)課不僅學(xué)了知識(shí)，還充滿歡聲笑語(yǔ)。這難道不是青春的笑聲嗎？青春的奮斗經(jīng)過(guò)初中三年的奮斗，大家都考上了高中，本以為可以停歇片刻，但事實(shí)上卻并非如此。盡管高一并不像初三時(shí)那樣緊張繁忙，但我們不能掉以輕心。每天都要圍繞著集合與函數(shù)的概念、運(yùn)動(dòng)的描述、文言文等文理知識(shí)而運(yùn)轉(zhuǎn)。這雖辛苦，可是有什么辦法呢？這也是為了自己，為了迎接未來(lái)的高考，為了個(gè)人的前途在奮斗。這難道不是青春的奮斗嗎？這一條艱辛的路是我們的必經(jīng)之路，只要勇敢地走出這條路，猛然回首，往事不再是艱苦的。
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