我青春的色彩作文13篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的我青春的色彩作文，歡迎大家分享。
我青春的色彩作文1
不知不覺(jué)，我已走過(guò)了十四個(gè)春秋。在短暫的十多年歲月中，我從一個(gè)單純的小丫頭漸漸長(zhǎng)成了有思想的少女。經(jīng)歷了喜怒哀樂(lè)、悲歡離合，眼前的色彩聚在心中如一幅水墨畫，需要我們的填補(bǔ)和充實(shí)。用心靈去感悟世界，就會(huì)收獲很多。我正處在青春期，用心去思考青春，我感受到了青春的活力和個(gè)性。
紅色——
洋溢著熱情的紅色，似乎是對(duì)青春活力的最好詮釋。她是紅色，活潑、開朗。詩(shī)歌朗誦賽上，總能看見(jiàn)她激情澎湃的演講，常常贏得一陣又一陣的熱烈掌聲。聯(lián)歡會(huì)上，她抒情的歌聲博得陣陣歡呼。她的天真，活潑給大家?guī)?lái)快樂(lè)，為大家的緊張生活帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)。
橙色——
在我眼里，這個(gè)顏色是頑強(qiáng)的，正如那精神抖擻，充滿活力的青春，她是橙色，與眾不同。她上課愛(ài)發(fā)言，可她的見(jiàn)解獨(dú)特，很少人能理解。她遇到挫折從不哭泣，遇到困滿從不退縮，她的堅(jiān)強(qiáng)鼓舞了很多人。
黃色——
一種閃爍著光芒的色彩，給人以溫馨的感覺(jué)。我是黃色，溫柔隨和。我有兩顆小虎牙，總是甜甜地對(duì)人笑。和我呆久了，你會(huì)覺(jué)得我永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。我會(huì)在別人需要我時(shí)出現(xiàn)，幫助他人。
綠色——
充滿生命力的綠色，總會(huì)讓人聯(lián)想到春暖花開時(shí)一片生機(jī)勃勃的景象。她是綠色，青春而靜美。她是一個(gè)淑女。她看起來(lái)很文靜：當(dāng)別人借她東西或幫她撿東西后，她會(huì)溫柔的說(shuō)聲“謝謝”。但她也懂得拒絕。她明白在春天不能想秋天的事，每次總會(huì)委婉而毅然拒絕。
青色——
一種抽象的色彩，一種奇妙的感覺(jué)，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，青色似綠非綠，非常獨(dú)特。她是青色，剛強(qiáng)而柔美，她既有烈的一面，又有柔的一面，她很漂亮可人，偏分的劉海常遮住眼睛，她喜歡笑。大眼睛，小酒窩，很惹人愛(ài)。她的性格讓人容易接受，和她在一起，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的交友范圍更廣了。
藍(lán)色——
廣闊無(wú)邊的藍(lán)天，一種無(wú)限的藍(lán)。她是藍(lán)色，非常文靜。她彈得一手好鋼琴，寫得一手好文章。“文靜的女孩總是很隨和�！睕](méi)錯(cuò)，和她在一起你從不用擔(dān)心自己做錯(cuò)了什么。
紫色——
神秘而高貴的顏色，吸引了一個(gè)又一個(gè)女孩。她是紫色，嫻靜優(yōu)雅。她的外表透露出一種高貴氣質(zhì)，總是高昂著頭，大家都很尊敬她。她成績(jī)優(yōu)異，并且多才多藝，很受大家喜愛(ài)。
紅橙黃綠青藍(lán)紫，我們的青春因色彩而美麗！
我青春的色彩作文2
青春，像葉上的露珠，出現(xiàn)在最清新的晨光中。它可能是由昨夜的狂風(fēng)暴雨留下的痕跡，也有可能是前個(gè)靜謐的夜，氣溫降低凝結(jié)在葉上的水晶珠玉。然而無(wú)論是轟轟烈烈或是平凡單純，都抵不過(guò)被蒸發(fā)的命運(yùn)。青春何嘗不是如此，不論多么的高潮迭起、豐富多彩，終將停在時(shí)間長(zhǎng)河的一處，成為人生中最純粹美好的部分，待人反復(fù)回憶。
從小學(xué)畢業(yè)，進(jìn)入初中，同時(shí)也是進(jìn)入了“青春期”，逐漸意識(shí)到除了身體構(gòu)造上的改變，情緒上的起伏來(lái)的更加明顯。開始覺(jué)得同學(xué)朋友們的意見(jiàn)最重要，開始把別人的評(píng)論放在心上，開始對(duì)自己沒(méi)把握沒(méi)信心，開始對(duì)未來(lái)感到茫然彷徨與不確定。還記得有一次，心情不佳的我情緒起起伏伏，因意見(jiàn)不合，管不住自己嘴巴的和朋友大吵了一架，雙方激烈火爆的情緒使情況如森林大火般蔓延的一發(fā)不可收拾，最后的結(jié)果就是兩敗俱傷。還記得那個(gè)難受的夜晚，我在棉被里哭了好久，情緒化的字眼不僅傷了在意的人也傷了自己，這份難過(guò)與后悔在心理烙下深刻的痕跡。
古人有云：“人不輕狂枉少年”，沒(méi)有痛痛快快瘋一場(chǎng)，還叫青春?jiǎn)幔扛咭粫r(shí)，我接觸了生平第一樣樂(lè)器——吉他。在表妹的邀約下，我毅然決然地同意和她一起上課，而地點(diǎn)是在我的外婆家附近。每個(gè)星期六早上我得和平常上學(xué)一樣六點(diǎn)多就起床，才能搭到七點(diǎn)的火車去那里，不論是寒流來(lái)襲的冬天、大雨磅礡的日子，甚至是期中考前的那個(gè)周末，我都風(fēng)雨無(wú)阻的準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。知情的朋友們都覺(jué)得我瘋了，學(xué)吉他就近學(xué)就好啦，何必假日還得那么早起去那么遠(yuǎn)的地方呢！其實(shí)，即使每周六早上睡眼惺忪的在火車站等車，我依舊覺(jué)得甘之如飴，有什么比用力學(xué)習(xí)想學(xué)的事物更快樂(lè)？有什么比遇到一位引領(lǐng)我進(jìn)入音樂(lè)世界的良師更難得？有什么比從五音不全的音癡，到能夠自彈自唱一首歌更令人興奮與滿足？一個(gè)小時(shí)的車程算什么，能夠?qū)W習(xí)熱愛(ài)的樂(lè)器是一件多棒的事！如果我因?yàn)閼贄嘏谋桓C放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我想我會(huì)后悔莫及一輩子；如果沒(méi)有用奮不顧身去做一件事的經(jīng)驗(yàn)，怎么能叫做“青春”呢？
青春，可以說(shuō)是人生最活力充沛、最熱情洋溢的時(shí)光！有句耳熟能詳?shù)母柙~是這么唱的：“盡情揮灑自己的色彩，年輕不要留白�！比松荒芡昝�，很難事事如愿，唯有盡力去做，才能讓自己少些遺憾后悔！
我青春的色彩作文3
青春一詞，我不知道如何去定義，只知道它屬于90后們，80后們一代人的記憶，繽紛多彩，絢麗迷人，豐富而又不失本性�？芍^是一碗良藥，苦澀而又美好。
我正經(jīng)歷青春，所以我不知道什么叫做青春，青春的含義又是什么�，F(xiàn)在的人大多愿意回味青春的美好與甜蜜，是��！誰(shuí)不愿意回味美好的失誤呢？活在夢(mèng)一般甜蜜的記憶里，就像一杯咖啡，濃濃的溫暖濃濃的甜蜜，是那放蕩不羈的自己，所以才叫人那么向往，那么回味。那充滿活力朝氣，那年輕氣盛，動(dòng)作輕盈，沒(méi)有社會(huì)的壓抑，沒(méi)有過(guò)多的生活“苦難”，沒(méi)有過(guò)多的虛偽，沒(méi)有“大人”的那一套，活在這兒。真是一場(chǎng)夢(mèng)境吧！然而這些都是短暫的，人不可能停止不前，不斷地重復(fù)同一個(gè)畫面。即使前方的道路再困難，曲折到無(wú)法立腳，讓你摔落，人也會(huì)義無(wú)反顧地走下去。這是我的責(zé)任，我的道路，我的人生，我的夢(mèng)想，我自我的價(jià)值，正如此，我的青春沒(méi)有那么多多余的活力，沒(méi)有那么多放蕩不羈的笑容，沒(méi)有那么多的“熱鬧”可玩，因?yàn)槲腋惺艿搅�，中�?guó)已是站立在新的開端需要我們這一代人的開端，中國(guó)已處于換“血”的時(shí)代，而我們新一代的人有能力扛起這一重任嗎？現(xiàn)在很多人以青春為幌子，浪費(fèi)時(shí)間、經(jīng)歷、金錢，在談及未來(lái)夢(mèng)想及職業(yè)時(shí)，大多選擇逃避或不屑一顧的眼神，裝作沒(méi)事。我也正在經(jīng)歷青春，可我不打算逃避，我的夢(mèng)想是想做一名導(dǎo)演，去拍攝自己的電影，拍出自己的理想與面對(duì)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，以及信念中國(guó)新一代人對(duì)人性、“愛(ài)”的一種丟失，千年文化傳承的一種遺失，人與人之間的不信任，道德上的迷失。這正是我所尋找的根。
青春是美好的，他不會(huì)告訴你，外面的世界是多么“精彩”，享受它的時(shí)刻，也就意味著我們將失去更多，無(wú)論是快樂(lè)還是丑惡，我將承受越來(lái)越多的東西，有舍才有得，正是這樣才會(huì)利益進(jìn)步，才會(huì)使得社會(huì)發(fā)展與前進(jìn)。
青春并不代表你有更多的時(shí)間可以浪費(fèi)，有更多經(jīng)歷去荒廢，不要以青春的名義去放蕩不羈，因?yàn)槌鰜?lái)混遲早是要還的，在青春的背后是一步步走向成熟的我們，所以青年人們?cè)谀銈冞�擁有青春的時(shí)候，不要荒廢它，利用它去完成自己的夢(mèng)想，去拓展自己，開拓自己的眼界，去追尋自己的價(jià)值。懂得去思考，就像一幅畫面般去追尋，去追尋自己，可能這才是青春的含義吧！追尋自己的路標(biāo)。
青春似一列火車，窗外有很多亮麗的風(fēng)景，山川、河流、溪水，也會(huì)有泥潭、暴雨經(jīng)過(guò)，每個(gè)人都會(huì)有不一樣的色彩略過(guò)。一代人會(huì)有一代人的局限性，未來(lái)在等待著我們，去追尋吧！少年。
我要我青春的色彩。
我青春的色彩作文4
人為什么要讀詩(shī)詞？
這對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎不成問(wèn)題。真正的問(wèn)題在于——人的生命中怎么少得了詩(shī)詞？
至少于我而言，詩(shī)詞是我青春中濃墨重彩的一筆。
我真正開始接觸詩(shī)詞，大概是十二三歲時(shí)。那時(shí)的我，盲目而亢奮，最逃不開的詞便是“妄自菲薄”和“多愁善感”。
所幸，我遇上了詩(shī)。它治好了我的妄自菲薄，也讓我的多愁善感終于有所寄托。
讀東坡詞，便向往著他那樣的自在瀟灑而不失含蘊(yùn)深沉；讀杜甫詩(shī)，便暗自敬佩他的無(wú)私胸襟，也哀嘆他的命途多舛；看陸放翁的一句“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花”，如同親至那春雨初霽的京城；聽(tīng)陳子昂一聲“念天地之悠悠”，不禁感嘆多少無(wú)謂的歲月流逝，才能等得一個(gè)所謂歷史的意義？而當(dāng)我讀到豫讓那句“士為知己者死”，又怎能不張皇失措、幾近失態(tài)，幾天之內(nèi)不得安坐！那些久久沉寂的情感、無(wú)人時(shí)刻的低喟，竟在千百年前的一句詩(shī)中出現(xiàn)了。到如今，一念起它，仍是血如潮涌，不能自已。
更幸運(yùn)的是，一腔熱忱的我碰上了幾個(gè)同樣對(duì)詩(shī)詞滿懷熱愛(ài)的人。
有如明月清風(fēng)的“道長(zhǎng)”，常云游各地，偶然途徑一家書店，總會(huì)停下逗留片刻，再慢悠悠地問(wèn)你一句“最近想買誰(shuí)的詩(shī)嗎”？；也有恃才自傲、喜怒無(wú)常的“兔子先生”，雖然總是陰晴不定，可無(wú)論他如何生氣、冷戰(zhàn)，你在他耳邊念上一首詩(shī)的上句，他還是忍不住接出下句，而后你們相視一笑，便算是泯了恩仇；還有溫婉動(dòng)人的“常春藤”，尤愛(ài)以詩(shī)詞為校內(nèi)的花草樹木起名，每年秋天都是最早落葉的那棵樹叫“秋風(fēng)早”，傍晚時(shí)分在水中倒影酷似楓葉的那棵樹叫“楓林晚”……
我們因詩(shī)詞結(jié)緣，一見(jiàn)如故。后來(lái)便建了詩(shī)社，每周定期跟同學(xué)談幾首詩(shī)。我大概很難忘懷那些枯坐在桌前冥思苦想打磨稿子的夜晚，見(jiàn)了好詩(shī)便迫不及待與他人分享的欣喜，在三尺講臺(tái)上由聲似細(xì)蚊的羞澀到侃侃而談的自如……我的生活、我的生命好像因?yàn)樵?shī)詞而變得格外鮮活，我的青春好像因?yàn)樵?shī)詞而有了色彩。
詩(shī)詞于我而言，不再僅僅是孤芳自賞的情感寄托，而是親自在字里行間尋找過(guò)的高貴靈魂，黑暗里燃燒的火焰，在懷疑里確認(rèn)的理想主義。
你若要喜歡數(shù)學(xué)，必須擁有一個(gè)聰明的頭腦；你若要喜歡攀巖，必須足夠健壯、勇敢、細(xì)心。而我愛(ài)詩(shī)，愛(ài)得笨拙而莽撞。因?yàn)樵?shī)是那樣包容、慈愛(ài)、平易近人。你若要喜歡詩(shī)——用心就可以。
我的青春少不了詩(shī)，少不了青燈下黃卷中那看似遙遠(yuǎn)冰冷的黑色鉛字。因此，如果要為我的青春上色，請(qǐng)用墨吧。旁人也許會(huì)笑話我故作深沉或是單調(diào)乏味，殊不知墨分五色，濃、焦、重、淡、清，其間絢爛，自成世界。
我青春的色彩作文5
我和青春有個(gè)約會(huì)，明天就要見(jiàn)面了，我該怎樣打扮我自己呢？
黃
凝視著書架上一本本我用過(guò)的教材，總在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文課本比其他教科書略泛黃一些，大約是經(jīng)常翻閱的緣故吧！
初三以來(lái)，學(xué)習(xí)壓力明顯加大，我只能在周日的下午，抽空捧上一本課外讀物，不論厚薄，躲在陽(yáng)臺(tái)一隅，安靜而貪婪地閱讀著，讓思緒飄向文字間描述的各個(gè)地方。
我曾為堂吉訶德的種種怪誕之舉捧腹大笑，也曾為斯克魯奇次次吝嗇行為深惡痛絕；曾為約娜那不幸的婚姻扼腕嘆息，也曾為杜洛華投機(jī)成功憤憤不平……
輕輕翻開那一頁(yè)頁(yè)泛黃的書頁(yè)，字里行間的課堂筆記將我記憶的閘門打開，老師咬文嚼字、品析文本的聲音在耳畔回響，那么輕切、那么熟悉！我下定決心，要穿一件米黃色的風(fēng)衣。
綠
我在房間里踱步，這間我的小屋，每次遇到難題我就起身，從門踱到窗戶，七步；從窗戶踱到門，七步，幾個(gè)反復(fù)后，常常會(huì)有頓悟的現(xiàn)象。今天，剛踱兩步，角落里一團(tuán)翠綠吸引了我。哦，它是一株豆苗，那翠綠的顏色分明在訴說(shuō)這一個(gè)生命的傳奇。
初二下學(xué)期，我參加生物實(shí)驗(yàn)大賽，課題是研究植物的向光性。那天，我興沖沖地跑回家，選擇碗豆種子為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，由于精挑細(xì)選的綠豆全是飽滿的，光是泡種就花去五天五夜，發(fā)出的胚芽不過(guò)兩三毫米。我焦急而又細(xì)心地將它們移栽到小花盆中。一天、兩天、三天過(guò)去了，花盆中松軟的泥土里竟看不出一絲生命跡象。我整天憂心忡忡，擔(dān)心豆芽夭折。只盼到交實(shí)驗(yàn)報(bào)告的前一天晚上，豆芽的嫩莖才長(zhǎng)到三公分，兩片小葉還不足半個(gè)指甲蓋大呢！那晚我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)、難以入眠。晨曦微露，我悄悄起床，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，蹲下身子，呀！我的豆苗長(zhǎng)高啦！葉片已經(jīng)接近硬幣大小了！多么不可思議的生長(zhǎng)速度啊！這是一株植物的生命，這是我內(nèi)心的希望，這是我細(xì)心呵護(hù)的安慰，這也是我觀察實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣！
眼前的這抹翠綠，比那年的鮮亮許多，哦，這生機(jī)勃勃的綠色，我怎能不心動(dòng)？我要系上一條翠綠的絲巾。
藍(lán)
起風(fēng)了，窗簾在眼前輕輕地掀起又緩緩地落下。我信步踏出房間，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)。晚風(fēng)悠悠，夜涼如水，仰望天空，幾點(diǎn)星星調(diào)皮地眨眼，只有深藍(lán)的天幕與我長(zhǎng)久對(duì)視。
我曾一遍又一遍地問(wèn)藍(lán)天，亦是捫心自問(wèn)，究竟我“胡為乎遑遑欲何之”？我想去一方自由之土——在那里，沒(méi)有題海的波浪，沒(méi)有汽車的囂叫，沒(méi)有大人的嘮叨......我堅(jiān)信藍(lán)天深處是會(huì)有這么一片神秘園的。
每當(dāng)我這么問(wèn)時(shí)，藍(lán)天總會(huì)閉上眼睛，讓我自己思索。
現(xiàn)在我想好了，我要穿一條深藍(lán)色的牛仔褲。
......
萬(wàn)事大吉，我也該睡覺(jué)了。躺在床上，“冬睡沉沉擁暖衾”，夢(mèng)想著明天的約會(huì)，嘴邊劃過(guò)一抹幸福的微笑......
我青春的色彩作文6
果戈里說(shuō)：“青春終究是幸福的，因?yàn)樗形磥?lái)！”而我卻說(shuō)：“青春不僅有未來(lái)，還有色彩�！�
——題記
誰(shuí)說(shuō)只有百花才能五彩繽紛，誰(shuí)言只有彩虹才是五顏六色，我青春的色彩也不亞于百花，不遜于彩虹。
我的青春是綠色，綠的清新，綠的蒼翠，猶如一棵青松，挺立在風(fēng)雨中，擁有錚錚鐵骨，活得果敢，剛烈，活得淋漓酣暢，擲地有聲。
我的青春是青色，如清蓮一般出淤泥而不染，同李白一般流在時(shí)間的長(zhǎng)河中,乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，展現(xiàn)著自我。
我的青春是灰色，就如一株突兀的巖石，和東坡一樣立在歷史的邊緣，堅(jiān)守著自我。投身平原，去體會(huì)那種“會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”的粗曠；登上赤壁，去高唱“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的雄渾；置身月下，去感受“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的凄美。
我的青春是黃色，象一枝黃花，像易安那樣在紅塵中尋尋覓覓。去欣賞風(fēng)狂雨驟后“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”的細(xì)密情趣,去品味月滿西樓時(shí)“此情無(wú)計(jì)消除，才下眉頭，卻上心頭”的憂愁情思,去感受溪亭日暮時(shí)分“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘歐鷺”的疏狂激越。
我的青春是白色，如一片空濛水域。我時(shí)常坐在涼如水的夜色里，構(gòu)思著故鄉(xiāng)的月是否上弦，又是否下弦。也在心里一遍遍誦吟:“夢(mèng)醒了又睡了，月缺了又圓了。故鄉(xiāng)，可知有人在遠(yuǎn)方正為你一圈圈地消瘦……”屬于我的歲月流淌在這片水域，遠(yuǎn)方的歌聲尋覓著回鄉(xiāng)的路。然而，我在這里獨(dú)享月華，也獨(dú)享牽掛。
我的青春也是透明的，這樣的透明讓我與別人少了一點(diǎn)隔閡，讓人與世界多了一點(diǎn)親近，在陽(yáng)光下盡情感受生命的美麗與精彩。因?yàn)檫@透明，我的心靈天空變得亮堂起來(lái)�！耙换ㄒ皇澜�，一樹一菩提”，它們可以在我的心中灑落一地繽紛，灑出一片精彩。因?yàn)橥该�，所以不�?huì)在競(jìng)爭(zhēng)的借口下醞釀著名利、地位，庇護(hù)著成就、財(cái)富，因?yàn)橥该�，所以不�?huì)對(duì)一切真誠(chéng)單純嗤之以鼻。因?yàn)橥该�，所以牢牢地把守著信�?痛苦無(wú)奈背后會(huì)有幸福，背叛欺騙背后會(huì)有善良，這個(gè)喧囂世界背后總會(huì)有支撐這個(gè)地球運(yùn)轉(zhuǎn)的東西，比如說(shuō)愛(ài)。
我的青春是數(shù)朵驕人的花兒，有裊娜地開著的，有羞澀的打著朵兒的，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。我的青春有著許許多多的顏色，每一種顏色有著它的一種含義，每一種顏色將會(huì)陪伴我一生。見(jiàn)證我燦爛的青春。
我青春的色彩作文7
青春的影像，放映在時(shí)光的大廳里。一秒二十四幀，一天繽紛色彩。不是黑白的紀(jì)錄片，而是洋溢著活力的清新年終巨獻(xiàn)。我青春的色彩，有那么幾種，繪制成了我自己的影片。
夏威夷檀木下映襯的淡雅黃棕
我吉他的面板取自于夏威夷檀木，在那若隱若現(xiàn)的棕色條紋間，記錄著我的青春。
指尖劃過(guò)琴弦，音樂(lè)跟隨著它的腳步，我的心也為之顫動(dòng)。吉他曾是我生命的路人，但經(jīng)過(guò)年復(fù)一年的彈奏，它便與我的青春接軌。打開譜夾，就已能嗅到音樂(lè)的氣息，我屏息凝神，收攏蹦跳的心臟，滑音拉開琴箱的序幕�；蛞匝咐撞患把诙畡�(shì)輪指，四只手指，六根琴弦，交織成思念與向往；或讓手指在指板上炫舞，循序漸進(jìn)，不慌不忙，化作檀木的悲歡離合；或用最輕靈的和弦，流水般地運(yùn)轉(zhuǎn)，譜寫金屬的贊歌。
曲終，但仍余音繞梁，心的共鳴也未停歇。那片棕黃微微地振顫，期待下次和青春遇見(jiàn)。吉他用它最唯美的聲音和旋律，撫慰著青春，驅(qū)散我心中的霧靄，讓我輕松笑對(duì)人生。
海濱雀稗下堆疊的激情碧綠
我奔跑在各所學(xué)校的綠茵場(chǎng)上，追逐著那個(gè)皮球。那里，跳躍著我的青春。
看，我方中場(chǎng)成功攔截，送出精準(zhǔn)直塞，前鋒一蹴而就！這里不是若坎普，這里不是安聯(lián)，這里是大一高的操場(chǎng)！青春總能在這里碰撞出激情的火花，我享受著綠茵場(chǎng)上的一切：靈魂漫步防守難，踩起單車沖向前，速度與智慧，讓我的過(guò)人如此簡(jiǎn)單。電梯球，在物理老師的指點(diǎn)下便成洞穿球門的法寶，利用壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，讓門將可望不可及。若是角球機(jī)會(huì)，我的頭就能登臺(tái)亮相，跟腱發(fā)力，拔地而起，奮力沖頂，“自強(qiáng)不息”——沒(méi)錯(cuò)，這里是伊布拉西莫維奇，他再一次用回頭望月攻破對(duì)手城池！
賽后，是勝利的喜悅。汗水灑下，成一片晶瑩碧綠，滋潤(rùn)著青春。足球用它飛行的軌跡告訴我：向前奔跑，永不止息。
A4宣傳單下凝聚的善良鮮紅
我走向一位位路人，告訴他們我的使命與生命的意義，我感受到，有一顆火熱的`心臟，哺育著我的青春。
春寒中，我奔走在小城的主干道上，手捧募捐箱，腰挎裝滿宣傳單的袋子——為一位身患絕癥的同齡人尋求資助。雖遭受冷漠的侵蝕與白眼的折磨，那顆火熱的心依然跳動(dòng)著，它知道我賦予他的意義，巍峨而無(wú)私。人去，是愛(ài)的收獲。善款杯水車薪，卻能使青春升華。高度的社會(huì)責(zé)任感，為我的青春添上濃墨重彩的一筆——青春之路，不僅為自己而走，也為這個(gè)社會(huì)。
青春至此，無(wú)所遺憾，那些色彩顯出的美麗，將伴我一生。
我青春的色彩作文8
青春，是涂著時(shí)代色彩的。每一個(gè)時(shí)代，都會(huì)在當(dāng)時(shí)的年輕人身上清晰的色彩。青春，就是這么可愛(ài)。
有一種青春，是在黑色記憶里萌生的光明。新文化時(shí)期，李大釗的一篇《青春》，為那個(gè)伸手不見(jiàn)五指的世界帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)�！坝钪鏌o(wú)盡，即青春無(wú)盡，即自我無(wú)盡。此之精神，即生死肉骨，回天再造之精神也。此之氣魄，即慷慨悲壯，拔山蓋世之氣魄也�！痹谶@種精神與氣魄的引導(dǎo)下，那個(gè)時(shí)代身著黑色校服的青年們毅然站出來(lái)，在槍林彈雨中譜寫著屬于自己的青春。黑夜，因?yàn)橛辛撕谏难劬�，才�?huì)對(duì)光明有著更加深刻的認(rèn)識(shí)。
有一種青春，是在單一色調(diào)里綻放的希望，奔向小康社會(huì)的中國(guó)人抖掉了一身的塵埃，帶著希望走進(jìn)了新時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代里，希望工程在每一個(gè)角落扎根，每一所學(xué)校里，統(tǒng)一而單調(diào)的校服，讓青春成為了記憶中那道抹不的風(fēng)景線。青春如花，點(diǎn)綴得這個(gè)世界繽紛似錦，但主要是用于觀看；青春的生命果實(shí)，滋養(yǎng)著這個(gè)世界，并通過(guò)種子延續(xù)著人類的光明，它就不僅是用于觀賞，而是創(chuàng)造出新的生命……邁過(guò)青春的門檻，在失落的痛苦之后，年輕人收獲了生命的快樂(lè)與美麗。
有一種青春，是在青春色彩中感受的責(zé)任�！扒啻菏墙K將腐朽的，時(shí)間對(duì)任何人都公平，誰(shuí)都只有這幾年新鮮，誰(shuí)都輸不起�！彪娪啊吨虑啻骸防镆痪浣�(jīng)典臺(tái)詞，讓我們站在新時(shí)代的視角上，對(duì)青春有了更加細(xì)膩的認(rèn)識(shí)。是的，嶄新的時(shí)代。為年輕人提供了廣闊的舞臺(tái)，每一個(gè)人都可以盡情地釋放自己的個(gè)性，每一個(gè)人都可以充分地展示生命的精彩�？矗利惖男@里，流動(dòng)的是身著個(gè)性校服的學(xué)子，他們?cè)谥R(shí)的海洋里汲取著面向全球化的甘霖，歌唱著美好的青春。美好的時(shí)代，不能用來(lái)消費(fèi)，真正懂得生活意義的年輕人，會(huì)牢牢地把握“這幾年的新鮮”，用最豐富的心靈，最細(xì)膩的愛(ài)去經(jīng)營(yíng)屬于自己的時(shí)代。
青春的色彩，展示著時(shí)代的氣息，散發(fā)出生命的活力。如果將青春看作一次遠(yuǎn)行，那么，沿途每一個(gè)人都會(huì)看到不同的風(fēng)景；如果將青春看作一次相逢，那么每個(gè)人的眼中都會(huì)留下難忘的深情；如果將青春看作一次傷痛，那么每個(gè)人的心里都會(huì)產(chǎn)生對(duì)生命的尊重。無(wú)論哪一種青春的色彩，都會(huì)留下青春的記憶，都會(huì)讓我們?cè)谖磥?lái)的某一天，在一個(gè)和風(fēng)細(xì)雨的日子里，表達(dá)對(duì)青春的懷念。
青春沒(méi)有極限，青春充滿色彩，把握好自己的青春，為自己的人生舉杯，祝我們的青春永垂不朽！
我青春的色彩作文9
生活是豐富多彩的。我們每個(gè)人都是畫家，在人生的白紙上涂鴉、作畫。拋開畫筆，擦亮眼睛，其實(shí)生活中處處是色彩豐富的畫。
我們學(xué)生的工作無(wú)異于讀書寫字，從中汲取知識(shí)，充實(shí)自己�？礋狒[的人只認(rèn)識(shí)書中的白紙黑字和偶爾出現(xiàn)的圖畫，卻不知精華的所在;內(nèi)行的人不僅閱讀到文字背后的內(nèi)涵，而且讓自己品嘗到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。
語(yǔ)文是一本白色的書，看似清楚明白，卻難懂其中奧秘;數(shù)學(xué)是一本藍(lán)色的書，需要我們冷靜的思考;英語(yǔ)是本黑色的書，表面模糊，本質(zhì)卻十分簡(jiǎn)單;物理是一本綠色的書，一定要仔細(xì)琢磨……，打開書包，倒出課本，其實(shí)倒出一道彩虹，甚至比彩虹還要多姿多彩的一條通向知識(shí)的海洋的陽(yáng)光大道。
學(xué)習(xí)任務(wù)繁多，難免人困馬乏，出門走走，也不失為一條妙計(jì)。將自己融入大自然，呼吸著泥土塊味的空氣，欣賞一個(gè)比書包大得多，精彩得多的世界，真可謂身在人間勝神仙啊!
漫步在公園的小路上，徘徊于涼爽的樹蔭下，躊躇在寬闊的水塘邊，聆聽(tīng)著大自然的語(yǔ)言，輕嗅著大自然清香，欣賞著大自然的色彩，我，也就“溶解”了。小路上白色的鵝卵石，樹蔭下青色的小草，水塘中蔚藍(lán)的天空，路上的行人，樹中的鳥群，水里的游魚，成了一幅幅活力無(wú)限，無(wú)拘無(wú)束的彩畫，超越了藝術(shù)大師的絕世之作。此時(shí)此刻，我愿意像糖消失在水中一般為大自然添一些滋味�？墒牵辉敢猓兂蔀楸�，讓我無(wú)法融入幾幅超凡的畫卷。這塊“冰”卻依然能我散發(fā)熱量，感染著我，讓我從頭到腳麻木。
我無(wú)法打破那寧?kù)o的色彩，也不愿破壞那個(gè)特殊的平衡，因?yàn)槲铱梢宰杂傻赜^察畫的組成部分，它們卻不能。仿佛一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，便可使那沖破宇宙的和諧的力量散失于無(wú)形。
人笑著跑開了，鳥鳴著騰起了，魚也甩起水聲著翻身了。剎那間固體變成了液體，一瞬間液體又化為氣體，極不穩(wěn)定地四處擴(kuò)散，遺留下我目不轉(zhuǎn)睛地癡迷于綠樹下藏著青草，碧水中映有藍(lán)天的別致的大自然的禮物。這樣司空見(jiàn)慣的事組合起來(lái)，竟成就了顏色，成了那些藝術(shù)家，成就了大自然。行在畫中看畫，別有一番情趣。
顏料的色彩只是藝術(shù)家的工作，書的色彩是知識(shí)的色彩、文化色彩，而自然的色彩是生機(jī)的色彩，自由的色彩。只需要一顆充滿豐富色彩的心，那么我的青春色彩做主。
我青春的色彩作文10
時(shí)光飛逝，多少坎坷歲月在足下踏過(guò)，多少風(fēng)風(fēng)雨雨曾經(jīng)走過(guò)，童年與少年的兩把鑰匙已經(jīng)埋葬在每個(gè)人的的心底，甚至是祖國(guó)的不同角落里�？墒沁^(guò)去的就讓它過(guò)去吧，如今手中抓住的是青春花朵的鑰匙。
提洛斯感言;一粒沙里看世界，一朵花里見(jiàn)天堂，手掌里盛出無(wú)限，一剎那便是永恒，每個(gè)人都擁有青春，無(wú)論那是否是曾經(jīng)，是否緊握手中，是否是翹首一待，我們總是相信，并且堅(jiān)信不移!中間夾雜著幸福的甜蜜，悲傷的苦澀，不忍的酸楚，驚險(xiǎn)的火辣;一個(gè)深邃眼神的陶醉，一句平淡蘊(yùn)籍的話語(yǔ)，一段粉色羅曼的邂逅，一聲最最溫暖的的祝福，美幻得如此傾國(guó)傾城，感動(dòng)得如此淚流滿面，純凈得如此冰魂雪魄，執(zhí)著得如此無(wú)怨無(wú)悔……
此刻的我更加相信這含苞欲放的青春花朵是生命的奇跡，是人生的回憶，是成長(zhǎng)的路程。 是啊!這15年的旅程讓我了解了童年是幼稚無(wú)知，少年是無(wú)憂無(wú)慮，青春是夢(mèng)想，是向往!
年熱情奔放，少年朝氣蓬勃，相信青春是一盆火，融融的熱烈，汪汪的光明。
漫天黃沙之中，渴望一灣清泉，蕭條雨季之后，渴望一縷陽(yáng)光，枯黃生命之冬，渴望春的滋潤(rùn)。相信這青春的艷麗就是人生的一縷陽(yáng)光。
人生僅此一回，青春也不會(huì)久遠(yuǎn)，人生有許多年代，童年與少年的我們懵懂天真。既沒(méi)有雞尾酒的轟轟烈烈，也沒(méi)有清茶的平淡而濃郁，青春時(shí)期我們?cè)撊ダ斫�，該去嘗試，該去享受。
相信青春的意義已經(jīng)澄清了……
回想少時(shí)的我們，猶如奔流的小溪清澈見(jiàn)底，童年心事像河中的鵝卵石都?xì)v歷在目，但此時(shí)此刻，小溪已化為一片海洋，再不似往昔般透明簡(jiǎn)單。有一天我不再年輕，回想往事時(shí)，少年時(shí)的種種將是人生的一筆濃墨重彩，可能青澀，也可能會(huì)錦上添花，為青春增加更多活力和色彩 我望著窗外，男生矯健的身影在操場(chǎng)上顯現(xiàn)，坐在領(lǐng)操臺(tái)上的女生的歡樂(lè)笑容正溝通著在生活每天的瑣事，這正是西南模范中學(xué)的剪影。
我們未曾經(jīng)歷過(guò)上個(gè)世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)和奮起，也未曾感受幾千年前的輝煌和黑暗，我們迎接的是21世紀(jì)的未來(lái)，我們不該規(guī)行矩步，患得患失，青春在我們手中，它的光彩在于我們的創(chuàng)造。
青春是活力，讓我們抓緊現(xiàn)在，青春是向往，讓我們勇攀高峰，青春是被激起的浪花，讓我們充滿動(dòng)力。
將來(lái)有一天，當(dāng)我們站在人生最后的門檻前，回首這段樂(lè)章，它永遠(yuǎn)是一個(gè)閃光點(diǎn)，正是因?yàn)樗?jīng)給我們的創(chuàng)造空間，讓我們以最博大的愛(ài)和關(guān)懷呼喊道;炫耀吧!璀璨的明珠---青春!
青春的色彩
藍(lán)色的星空，
淡黃的明月。
綠色的樹葉，
青青的草地。
橙色的桔汁，
棕色的小提琴，
紫色的旋律。七彩的生活，
渲染我七彩的心，
送給我七彩的浪漫，
編織我七彩的夢(mèng)。
我青春的色彩作文11
青春，是我們這個(gè)年齡的專利。有人說(shuō)，青春是一條河，汩汩流淌，一去不返；有人說(shuō)，青春是一片森林，郁郁蔥蔥，枝繁葉茂；有人說(shuō)，青春是一襲月光，朦朦朧朧，靜謐美好……�？晌艺J(rèn)為，青春是一塊畫板，純白的，等待著歲月在畫板上書寫絢麗色彩。
我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不太好，常常因?yàn)轳R虎而扣掉許多不該錯(cuò)的分，就像把加號(hào)看成乘號(hào)，把一看成七這樣的事，更是司空見(jiàn)慣。為此，我用盡了渾身解數(shù)，也沒(méi)有任何改變，這令我煩惱不已。媽媽見(jiàn)此，為我制定了嚴(yán)密的計(jì)劃：每天都做三十道數(shù)學(xué)題，做的過(guò)程一定要認(rèn)真仔細(xì)審題，盡量不要出錯(cuò)。計(jì)劃制定實(shí)施后，我更加認(rèn)真地投入到課堂學(xué)習(xí)中，尋找避免出錯(cuò)的方法。一個(gè)月過(guò)去了，二個(gè)月過(guò)去了，半年過(guò)去了……，我漸漸地與“細(xì)心”打上了交道，與“粗心”絕交了。我真高興有這樣的改變，我用實(shí)際行動(dòng)為畫板增添了一筆金黃色。純白畫板變成了金黃畫板，金黃是努力的象征。
但我卻因?yàn)槠谀┛荚嚨昧藵M分而變的洋洋自得，目空一切，再也不踏實(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講了。月考我才剛剛過(guò)及格線，我十分難過(guò)，感覺(jué)什么都變得陰沉沉的，我為自己的驕傲付出了代價(jià)。金黃畫板成了灰色的畫板，灰色是陰郁的象征。
我及時(shí)改正錯(cuò)誤，并且變得開朗活潑，樂(lè)于助人，同學(xué)在學(xué)習(xí)上、生活上有困難都來(lái)找我。那段時(shí)間，我過(guò)得十分充實(shí)快樂(lè)，我用自己的努力為畫板抹上大紅色。灰色畫板成了紅色畫板，紅色是喜悅的象征。
抖空竹在我國(guó)是有著悠久歷史的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。有幸的是，我爺爺不僅會(huì)抖，而且因?yàn)槎兜暮眠�成了徐州空竹協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，我打心眼里高興，并求爺爺教我。抖空竹可不是一件容易事，你不僅要手腳并用，還需要大腦靈活。我的手腳總是不協(xié)調(diào)，怎么也抖不好，可我一直不放棄，雖然心里的希望在一點(diǎn)點(diǎn)消退。最終，我的手掌被磨破了，空竹砸到我頭了，我失望了，絕望了，把空竹狠狠的向地上一扔，跺上幾腳，眼淚爭(zhēng)先恐后的流出來(lái)了，我聲撕力竭地喊道：難道我天生比別人笨嗎？為什么我總是抖不好，為什么！吼完以后，擦干眼淚，我繼續(xù)練習(xí)。終于，我成功了，而且抖的很好，畫板上又多了一抹天藍(lán)色。紅色畫板成了藍(lán)色畫板，藍(lán)色是憂傷與成功的混合色。
“永不放棄”是青春畫板不可缺少的色彩
一年過(guò)去了，我九歲了；
二年過(guò)去了，我十歲了……
轉(zhuǎn)眼之間，我十二歲了，畫板上的色彩也變得五顏六色、色彩斑斕，與起初的純白色相比，我為它添加了金黃色、紅色、灰色、藍(lán)色……，這些色彩見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。在我心里高興和欣慰的同時(shí)，我想說(shuō)：明天，我會(huì)為畫板畫上什么顏色呢？
我青春的色彩作文12
青春的色彩？我想每一個(gè)人看到這個(gè)題目時(shí)都會(huì)想說(shuō)青春的色彩是多么的絢麗，多彩。青春的色彩多絢麗，多多彩，類似于這樣的假話，套話對(duì)于我的耳朵已經(jīng)過(guò)于的泛濫成災(zāi)了。
好了，現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)我青春的色彩。
首先我青春色彩有黑色，在人類文明高度發(fā)展的今天，人性正在逐漸墮落。人類道德的歷史隨著時(shí)代的發(fā)展并沒(méi)有前進(jìn)，而是在衰退！或許人類歷史長(zhǎng)河中的文化“創(chuàng)造“就是對(duì)墮落人性的被動(dòng)適應(yīng)，甚至是對(duì)其的取媚！且技術(shù)的世界往往有影響人類的心靈世界，智慧越重視就越損害德行！
要知道，這是中國(guó)古代各派思想幾乎一致的觀點(diǎn)！今天，做為知識(shí)前沿，智慧先鋒的我們亦正進(jìn)行著人類的退化！我們已不是什么不懂世界，單純無(wú)知的小屁孩，也更不是什么善男信女，而是一臺(tái)臺(tái)網(wǎng)速驚人的計(jì)算機(jī)！我們之間亦如成人世界那般每日攻于心計(jì)，一味算計(jì)，我們之間那純潔無(wú)暇地笑容早已不知何時(shí)就與老子一起出關(guān)而去了！我們之間那心與心的交流亦不知何時(shí)被一道道，一層層冰冷的鐵閘相隔。你說(shuō)，身處這般的時(shí)代、社會(huì)，青春的色彩能不被染黑嗎？
其次，我青春的色彩中有深藍(lán)。其實(shí)，看多了罪惡，不是與世同濁，心腸隨之冷酷，便是脫胎換骨，超凡入化，蛻化出一顆大慈大悲的心靈。我雖沒(méi)有與世同濁，但也尚未蛻化出一顆大慈大悲的心靈。而我看著許許多多與我一般的同齡人卻一步步地冷凍起心腸，不禁有些感慨為何要讓幼小的我們這么早地承受這般的痛苦？威嚇社會(huì)要逼著我們被迫“成熟”？大家為何就不能堅(jiān)守住心靈的防線，讓渾濁的大地留下一絲凈土！而被其玷污呢？我的心也隨之被隱藏了起來(lái)，藏得很深，很深！慢慢地，我開始遠(yuǎn)離世俗，過(guò)起了“隱居”生活，雖仍身處這紅塵，卻早已心遠(yuǎn)地自偏了。你說(shuō)，這樣的我心能不悠遠(yuǎn)而深沉嗎？我早熟的青春的色彩不是悠遠(yuǎn)深沉的藍(lán)色嗎？
最后，我青春的色彩中有黃。黃是春天孤單地飄落下一片枯黃的葉子的那個(gè)黃。常常會(huì)有一種“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”上午感覺(jué)。請(qǐng)你試想在豪飲之后，看著醉成不醒人事的大家，只有你一個(gè)人還醒著，你會(huì)有什么感覺(jué)？——那就是孤獨(dú)寂寞！真恨為何我與老子、韓非子、屈原等不是生在同一個(gè)時(shí)代，為何我所處的時(shí)代知音就如此匱乏呢？
黑、深藍(lán)、黃這三種就是我青春的三種顏色！
我青春的色彩作文13
青春的色彩是什么樣子呢？是幽傷的藍(lán)色，是純潔的白色，是激情的紅色，還是昏暗的灰色？
早晨睡得正香的我被鬧鈴吵醒。由于昨晚熬得太晚，我將鈴聲關(guān)掉后就又睡下了。本以為剛過(guò)去幾分鐘，睜眼一看已經(jīng)是六點(diǎn)半了。我趕緊穿好衣服，胡亂地把頭發(fā)攏在一塊兒就要走。剛邁出一步就被媽媽一把拉回。“還沒(méi)洗臉?biāo)⒀莱栽顼�，就這樣去上學(xué)了？”媽媽一手拉著我的書包一手端著飯碗�！皝�(lái)不及了，再不走我會(huì)遲到的�！蔽遗Φ叵霋觊_媽媽的手卻做不到，我只好轉(zhuǎn)過(guò)身去放下書包跑到衛(wèi)生間，用兩分鐘的時(shí)間搞定了洗漱。原來(lái)我也可以這么速度啊。隨后我又大步地走到餐桌邊站著喝了幾口稀飯，拿了一塊餅就往外跑，隱約聽(tīng)見(jiàn)媽媽在廚房里喊：“這孩子，難道連吃飯的時(shí)間都沒(méi)有了嗎？”青春的色彩很匆忙。
出了房門我將餅吃了幾口就隨手丟在一邊了，心里卻覺(jué)得挺慚愧的。但是又能怎樣呢？丟出去的東西不能撿回來(lái)吧，反正就這一次也沒(méi)什么關(guān)系嘛！我心里這么安慰自己�？斓叫ｉT口時(shí)總覺(jué)得自己少帶了什么東西，卻又一時(shí)想不起來(lái)。糟糕！我將作業(yè)丟在家里了。天喲，我這是什么腦子。青春的色彩很昏亂。
我剛坐到凳子上，上課的鈴聲就響起了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。還好，幸虧趕上了。早讀課真得很無(wú)聊，我的兩眼像粘了膠水似的老往一起粘。老師來(lái)回地轉(zhuǎn)，我對(duì)自己說(shuō)：“挺住，一定要挺住�！蔽液莺莸仄俗约阂话选：貌蝗菀装镜搅讼抡n，老師身子剛離開教室，我就趴在了桌子上，看看四周的人也都懶散地躺在桌子上一個(gè)勁地叫著“我好困呀！”哎，青春的色彩是疲倦的。
第一節(jié)課同學(xué)們都容易犯困，但我們都知道高中的每一節(jié)課都很重要，因此，每個(gè)人都豎起耳朵聚精會(huì)神地聽(tīng)著。漸漸地，瞌睡蟲離我們遠(yuǎn)去，腦袋清醒了很多。青春的色彩又是清醒的。
最后一節(jié)課是體育課，也是我們最愿意上的課。同學(xué)們?nèi)宄扇旱爻賵?chǎng)走去，一路上嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，真是好不熱鬧。原來(lái)我們都還保留著一顆童心，內(nèi)心里還是天真爛漫的，這時(shí)的我們才感受到了青春的色彩原來(lái)也是可以活潑的。
其實(shí)青春的色彩是五彩斑斕的，關(guān)鍵在于我們是否能夠把握住那繽紛的時(shí)光。讓我們?cè)谇啻哼@張潔白的紙上，畫出屬于我們的色彩，然后在我們回憶往事時(shí)能看到一張只有我們才能讀懂的青春油彩畫。
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