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青春校園作文

時(shí)間:2022-05-27 14:03:48 青春 我要投稿

青春校園作文(通用25篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的青春校園作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

青春校園作文(通用25篇)

  青春校園作文 篇1

  清晨,陽(yáng)光明媚。金色的陽(yáng)光伴隨著教室里傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲,透過(guò)窗戶,照射進(jìn)教室,同學(xué)們的臉上洋溢著幸福的微笑,開(kāi)始迎接新的一天,迎接緊張而快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。

  校園給予我們的一切都是美好的。它像知識(shí)的海洋,給予我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。走進(jìn)校園,就等于遨游書(shū)海一般,知識(shí)就像海水,涌入我們的大腦。它又像一座美麗的花園。老師就是里面辛勤的園丁,在園丁的細(xì)心培養(yǎng)之下,朵朵祖國(guó)的鮮花,才能變得如此鮮艷,如此美麗動(dòng)人。

  它還像友誼的橋梁。在同學(xué)之間默默搭上,讓同學(xué)從互不相識(shí)的陌生人變得親密無(wú)間的好朋友。

  校園時(shí)光是短暫的,童年之歌也必定會(huì)唱完,但是,童年的美好回憶卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失,它將一直保存在我們心中,我們永遠(yuǎn)都會(huì)記住這段幸福時(shí)光,記住我們?cè)?jīng)在這里哭過(guò)、笑過(guò)、鬧過(guò)。校園里沒(méi)有女一號(hào),也沒(méi)有男一號(hào),只有同學(xué)們?cè)谝黄鸬臍g聲笑語(yǔ)。

  光陰似箭,日月如梭,歲月不能倒流。但我依然會(huì)記住這段美好幸福的校園生活。

  我愛(ài)我的五小校園,更愛(ài)我幸福的校園生活。

  青春校園作文 篇2

  歡聲笑語(yǔ)的初中生活,感受最純真的年代。四季循環(huán)的幾次里,我不知不覺(jué)的進(jìn)入了初三。微風(fēng)習(xí)習(xí)輕掠發(fā)梢,頓時(shí)思緒萬(wàn)千,對(duì)初一、初二的回憶,對(duì)初三的向往……

  憶·校園(一)

  初次,踏入中學(xué)校門,仍然稚氣未脫的我即欣喜又羞怯。進(jìn)入班級(jí),初次見(jiàn)班導(dǎo)時(shí),完全不同于小學(xué)班導(dǎo),帶了幾分嚴(yán)肅和霸氣。班導(dǎo)對(duì)我們很照顧。那天的晚自習(xí)班導(dǎo)讓我們做自我介紹,我們認(rèn)識(shí)了彼此。之后的校園里讓我們?cè)鎏砹嗽S多歡聲笑語(yǔ)的彩妝。校園的生活讓我感受到了家一樣的溫暖。我欣慰感慨:這是我第二個(gè)家。遇到這些好朋友和指引方向的良師是我今生最大的幸運(yùn)。

  憶·校園(二)

  初二時(shí),時(shí)間的磨練,使我們脫了幾分稚氣,這是一個(gè)過(guò)渡階段。我們熟悉了彼此,一大段時(shí)間里不知道鬧過(guò)多少矛盾,分享過(guò)多少快樂(lè),F(xiàn)在想想,心里甜甜的。不論遇到什么困難我們互相安慰,嘻嘻哈哈的度過(guò)一次次難關(guān)。我想,我們?cè)谝黄鹫嫘疫\(yùn)。

  向往以后

  現(xiàn)在,我們初三了,步入了走向成熟的階梯。學(xué)習(xí)緊張了起來(lái),課余時(shí)間同樣減少了,壓力頓時(shí)有點(diǎn)的了。但我們?nèi)孕?duì)學(xué)習(xí),依然笑的那么爛漫,沒(méi)有一點(diǎn)對(duì)這種氣氛的恐懼。因?yàn)槲覀冎,在這個(gè)校園的時(shí)間不多了,要珍惜在一起的每一分每一秒,時(shí)光匆匆及逝;我們要笑著互相幫助下去,面對(duì)著中考進(jìn)發(fā)。當(dāng)分別來(lái)臨時(shí),我們不哭,我們要笑,因?yàn)槲覀冋f(shuō)過(guò):“時(shí)光不老,我們不散!彼,我們還會(huì)再見(jiàn)!

  遇見(jiàn)你們,進(jìn)入這個(gè)美麗的圣地,是我今生最大的幸運(yùn)。

  青春校園作文 篇3

  短短的初中三年的時(shí)光已如風(fēng)般悄然逝去,而那些青春的回憶,卻永遠(yuǎn)留在了我的心底。每當(dāng)獨(dú)自一人時(shí),眼前總會(huì)像放電影一樣,閃現(xiàn)出曾經(jīng)的一幕幕,或是某一次運(yùn)動(dòng)會(huì),或是一次小小的爭(zhēng)吵,或是一次和老師的短短談話,亦或只是一次的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句調(diào)侃……在初中,我們的班幾乎被公認(rèn)為是全年級(jí)最亂的一個(gè)班,因?yàn)槲覀儼嘟?jīng)常出現(xiàn)打架事件,或有些壞事總能牽扯到我們班,而我們的平均成績(jī)也總是倒數(shù)(即使班里有幾個(gè)頂梁的精英)。除此之外,我們班的風(fēng)氣似乎是最不好的,在初一時(shí)曾幾次眾人抵制班主任,黑板上寫(xiě)滿了尖銳的字眼;在一次兩個(gè)班之間的拔河比賽中,我們故意輸給別人好讓班主任難堪……但有時(shí)我們班同學(xué)的行動(dòng)也是別的班所想不到的。

  在初二時(shí),我們換了個(gè)班主任,也是教英語(yǔ)的,她是個(gè)很要強(qiáng)的老師。但有一次,她竟被我們氣哭了。我記得很清楚,他的眼睛通紅,但卻有強(qiáng)忍著不讓眼淚掉下來(lái),說(shuō)了幾句話,然后就跑出了教室。與平常不同,教室里靜得出奇,幾乎聽(tīng)得見(jiàn)自己的心跳聲。接著,兩個(gè)班長(zhǎng)互相低聲說(shuō)了點(diǎn)兒什么,然后也慢慢走出了教室……后來(lái)的幾節(jié)英語(yǔ)課,老師仍每節(jié)課都準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn),只是不像從前那么有激情了……幾天后,正巧是圣誕節(jié)。不知是誰(shuí)發(fā)起的,買了棵圣誕樹(shù),裝飾得挺漂亮,上面還掛了一個(gè)圣誕果,班里所有的人都在上面簽了字,還附了一封信,由兩個(gè)班長(zhǎng)送到班主任辦公室……美好的初中生活,留下了許多美好的回憶,他們將被我藏在心底,直到……永遠(yuǎn)……

  青春校園作文 篇4

  在萬(wàn)載縣喧鬧的街道后面,有明亮的教室,寬大的操場(chǎng),青青的草地……處處散發(fā)著青春的氣息,那就是我的校園----康樂(lè)鎮(zhèn)第三小學(xué)。這里是培養(yǎng)祖國(guó)花朵的地方,這里有辛勤的園丁,幫助我們結(jié)出累累果實(shí);這里有真誠(chéng)的學(xué)習(xí)伙伴,和我們一起學(xué)習(xí),一起思考難題;這里有幫助人類進(jìn)步的階梯,供我們學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)……我們從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子送到學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí),老師便把我們帶到這個(gè)溫暖的班集體中來(lái),與其他孩子相識(shí),并微笑著回答我們提出的每一個(gè)問(wèn)題,手把手地把一點(diǎn)一滴的知識(shí)教給我們,讓我們?cè)谡n堂上一天天長(zhǎng)大。老師如同蠟燭,燃燒自己,照亮別人,默默無(wú)聞地奉獻(xiàn),才成了今天知識(shí)飽滿的我們,望著那些剛進(jìn)校的孩子,就仿佛看到了昔日的自己,老師又是如此親切地對(duì)待這些孩子,我不禁感嘆:老師真是太偉大,太無(wú)私了!校園,滿載著我們的夢(mèng)想;校園,它是青春的載體;校園為我們提供了巨大的自由創(chuàng)作空間,我們讀書(shū)如饑似渴,為的是結(jié)出豐碩的果實(shí),為的是自己那絢麗的青春,我們?cè)谶@個(gè)校園里有過(guò)許多美好難忘的回憶,這些回憶給我們的青春留下了痕跡。這就是我的校園,這就是我的青春!

  青春校園作文 篇5

  青春啊,青春!你悄無(wú)聲息地來(lái)到,也駐足在我們美麗的校園里。日日聽(tīng)著你歡快的腳步,躁動(dòng)的心變得平靜。你聽(tīng),青春的樂(lè)章又奏響在校園的上空。

  蜿蜒的長(zhǎng)龍

  下課的鈴聲剛過(guò),青春的活力又揮灑在校園的跑道上。兩條長(zhǎng)龍分頭在教學(xué)樓前擦肩而過(guò)。洪亮的口號(hào),清脆的哨聲,矯健的身姿,有力的步伐……每一個(gè)身影都洋溢青春風(fēng)采,那氣勢(shì)激蕩著你,鼓舞著你,感染著你……

  繽紛的走廊

  走在C樓的走廊里,墻上的手抄報(bào)展會(huì)吸引你的目光。年輕的心在宣告:青春就是綻放!如果你因癡迷語(yǔ)文而徜徉在文學(xué)的園地,那神奇的方程又在向你招手;如果你貪戀美麗的圖案而駐足不前,大自然的趣事將闖入你的視線……那一張張散發(fā)青春氣息的手抄報(bào),使你的心更堅(jiān)定、更勇敢、豐富!

  最美的風(fēng)景

  在你眼里,也許雄偉的建筑是最美的風(fēng)景,也許搖曳生姿的花木是最美的風(fēng)景?墒牵憧矗航淌依飳W(xué)生正在討論,辦公室伏案的身影,上下時(shí)的禮讓,見(jiàn)到老師的問(wèn)候,彎腰撿起廢紙的情景……那才是最美的風(fēng)景!

  美麗的校園,見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)。耀眼的青春,裝扮我們的校園。

  青春校園作文 篇6

  青春是一本太倉(cāng)促的書(shū),掠過(guò)一頁(yè)頁(yè)的苦樂(lè)年華,翻過(guò)一張張的青春歲月,閉上眼睛,你會(huì)發(fā)現(xiàn)回味是如此甜蜜。青春的樹(shù)林里穿行的身影,有對(duì)昨日的懷戀,有對(duì)明天的向往。青春的草地上揚(yáng)起的笑臉,有對(duì)今天的自信,有對(duì)明天的期盼。青春的校園里響起嘹亮的歌聲,有對(duì)今天的歌吟,有對(duì)明天的唱響。

  走進(jìn)那雄偉的校門,映入眼中的是教學(xué)樓前花壇中的小樹(shù),樹(shù)枝上吐出了嫩綠的新芽,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像片片鵝毛插在樹(shù)干上。春雨拂來(lái),像幾個(gè)老壽星一樣站在那兒,守護(hù)著美麗的校園。

  走廊中間有一個(gè)大大的花壇,里面盛開(kāi)著各種各樣、五彩繽紛的鮮花,有亭亭玉立的月季、有嬌艷動(dòng)人的玫瑰、有富麗堂皇的藍(lán)天竹,它們的葉子密密叢叢,多得數(shù)也數(shù)不清,走進(jìn)仔細(xì)一看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多花蕾,這些花蕾十分飽滿,頂上還有一些沒(méi)有全部開(kāi)放的小花瓣,像戴了一頂小紅帽,好看極了!

  最引人注目的要數(shù)教學(xué)樓中那寬闊的大操場(chǎng),長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道,像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅絲帶把整個(gè)操場(chǎng)摟在懷里,玻璃鋼籃球架,十幾個(gè)兵乓球桌,給校園增添了一番韻味。還有那綠草如茵的足球場(chǎng),紅綠相間,好似一朵碧葉紅瓣的花。

  那年那月,青澀的我們,品著青色果。在這樣優(yōu)美的校園里,歲月滑翔的聲音就像鳥(niǎo)兒舒展羽翼的聲音,宛如赤足走在沙灘上,許多的日子如潮水浸過(guò)雙足,送走時(shí)光的斗轉(zhuǎn)星移,笑看人間的月圓花色,把心靈的眼睛曲直,掂量生命的跌若浮現(xiàn)。讓我們的童年之花得到完美怒放。

  青春校園作文 篇7

  每當(dāng)太陽(yáng)升起的星期一,就是我們的新的一周和新的開(kāi)始。

  當(dāng)八點(diǎn)半整,我們每個(gè)同學(xué)排好隊(duì),走向操場(chǎng),然后就敬禮、升旗,唱國(guó)歌,我們唱國(guó)歌時(shí),旗臺(tái)上有一位姐姐領(lǐng)我們唱,在這又大聲,又好聽(tīng)的時(shí)候,感覺(jué)全國(guó)小朋友都在一唱歌,就像一家人一樣溫和、親切,我們學(xué)校還有風(fēng)景呢,不信的話,我就說(shuō)說(shuō)看吧!

  從大門口進(jìn)來(lái)向右有一個(gè)操場(chǎng),在邊上有茉莉花、石榴樹(shù)、桂花樹(shù)、還有小翠竹、小黃花、爬山虎呢!真好看,在功能樓旁還有生物園呢!里面有動(dòng)物的知識(shí),讓我們認(rèn)識(shí)大自然的事物!

  我們的學(xué)校真美。∵@就是我們的青春校園、活力無(wú)限的校園!

  青春校園作文 篇8

  陽(yáng)光體育放飛我們陽(yáng)光般的心靈,譜寫(xiě)著一曲七彩陽(yáng)光旋律。讓我們?cè)陉?yáng)光下生活,在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。

  “叮鈴鈴、叮鈴鈴”。下課了,同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍,一步步踏在翠綠色的操場(chǎng)上。廣播里傳來(lái)優(yōu)美的《校園多美好》,頓時(shí),同學(xué)們各個(gè)精神抖擻,伴著動(dòng)感的音樂(lè)旋律,兩兩結(jié)對(duì),翩翩起舞。同學(xué)們有時(shí)像一只只蝴蝶,有時(shí)像一只只翱翔在天空的雛鷹。放眼望去,操場(chǎng)似乎就是一個(gè)超級(jí)大舞臺(tái),同學(xué)們輕盈的舞步、熟練優(yōu)美的動(dòng)作、配上自信的笑容,構(gòu)成了一副流動(dòng)的畫(huà)。

  看,我們各個(gè)昂首挺胸、精神飽滿,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,還真是壯觀呀!樂(lè)曲并不是很長(zhǎng),但同學(xué)們仿佛沉浸在音樂(lè)的海洋中,而音樂(lè)似乎也陶醉在同學(xué)們的舞蹈中了。在優(yōu)美的旋律、和諧的節(jié)拍中,女同學(xué)落落大方、舞姿優(yōu)美;男同學(xué)彬彬有禮、動(dòng)作舒展,形成了在陽(yáng)光下校園里的一道亮麗的景觀。

  以上場(chǎng)景就是我們五條路小學(xué)校園集體舞比賽。最近,我們?nèi)M瑢W(xué)都在為這場(chǎng)集體舞比賽而辛苦的排練。而我們四二班的同學(xué)更是在班主任李老師的組織下,利用每星期的課間、體育課來(lái)加緊練習(xí)集體舞。每次只要哨聲一響,同學(xué)們就陸續(xù)走出教室,走到操場(chǎng)上、走進(jìn)陽(yáng)光下;。精神抖擻、專心致志的練習(xí)校園集體舞。牽手、抬手、拍掌、繞圈-----每位同學(xué)都認(rèn)真地練習(xí)著基本動(dòng)作和隊(duì)形的變換,如果一遍不整齊就練第二遍,汗珠不斷從我們頭上、臉上落下,面容變得更加紅潤(rùn)、健康。當(dāng)我看到我們班的隊(duì)伍整整齊齊動(dòng)作做的標(biāo)準(zhǔn)到位時(shí),心想這是全班同學(xué)辛苦努力的結(jié)果。真是“功夫不負(fù)有心人”!我們四二班在比賽中贏得了全年級(jí)第一名。

  精彩的陽(yáng)光體育——校園集體舞,不僅鍛煉了我們的身體,豐富了我們的課余時(shí)間,還讓我們?cè)鰪?qiáng)了團(tuán)體意識(shí),我喜歡讓我們快樂(lè)、健康成長(zhǎng)的陽(yáng)光體育。

  陽(yáng)光般的校園;陽(yáng)光般的生活,我們是一群在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的少年。陽(yáng)光體育伴隨你、我、他。

  青春校園作文 篇9

  我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的小鎮(zhèn),它座落在群山懷抱之中,這里既有聞名全國(guó)的高中,也有我最親愛(ài)的母校——毛坦廠鎮(zhèn)中心學(xué)校,我的家鄉(xiāng)正是毛坦廠。在我的心目中,它是全世界最美麗的校園。

  我們的校園面朝著一條寬闊的大河,每當(dāng)?shù)窖雌跁r(shí),河水便洶涌澎湃。河岸邊還種有許多垂柳。還未進(jìn)入校園,首先映入眼簾的是兩棵不大的樹(shù)木,枝葉翠色欲流,它們樹(shù)齡雖小,但樹(shù)干卻挺且直,正如同我們一樣,散發(fā)著青春的活力。

  剛進(jìn)入校園,你就能看到幾座雄偉的大樓佇立在校園主干道的盡頭,主干道兩邊種滿了灌木叢和樹(shù)木,郁郁蔥蔥一派生機(jī)。左邊就是一大片綠茵茵的草坪,而右邊則是一個(gè)寬闊的大操場(chǎng),里面有籃球架、沙坑和單杠等娛樂(lè)設(shè)施。每當(dāng)下課時(shí),就有許多小朋友在操場(chǎng)上玩耍。再往前走,就到了教學(xué)樓區(qū)。這里有幼兒園、小學(xué)部、中學(xué)部。在這些大樓的中間,有兩棵高大的梧桐樹(shù),它們足足有四層樓那么高,如同學(xué)校的保護(hù)神一樣挺立在那兒。春天,萬(wàn)物復(fù)蘇。梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了許多嫩綠的新葉;夏天梧桐樹(shù)結(jié)出了許多小球,摸起來(lái)毛茸茸的、軟軟的,許多小朋友也喜歡在樹(shù)下玩耍乘涼;秋天,樹(shù)葉像蝴蝶一樣飛舞著落下來(lái),在地上鋪起一層厚厚的地毯;冬天,許多小朋友在樹(shù)下打雪仗,大呼小叫,別提有多開(kāi)心了。

  梧桐樹(shù)前面就是新樓,里面是五六年級(jí)學(xué)習(xí)的地方。在一樓和二樓有兩個(gè)“書(shū)吧”,是專門讓人讀書(shū)的地方。此外還有許多興趣班,比如說(shuō)舞蹈班、奧數(shù)班、音樂(lè)班等,這些興趣班既充實(shí)了我們的課余時(shí)間,又提高了我們的能力使我們受益匪淺。每當(dāng)上課時(shí),我們的朗朗讀書(shū)聲在學(xué)校上空蕩漾。

  這就是我的學(xué)校。怎么樣,美吧?美,就來(lái)我學(xué)?纯窗。

  青春校園作文 篇10

  春,春來(lái)了,春天的腳步近了,一片綠意盎然、生機(jī)勃勃的風(fēng)景畫(huà)出現(xiàn)在我的校園。

  操場(chǎng)上,綠色的草坪就像一塊柔軟的地毯。小草的嫩芽從土里萌發(fā)出來(lái),綠油油的,看起來(lái)真像一群剛出生的小嬰兒;大樹(shù)旁,同學(xué)屏氣凝神,將自己的耳朵貼在了樹(shù)上,只為聆聽(tīng)樹(shù)的心跳,之后還不忘采一片樹(shù)葉,作為自己的書(shū)簽……幾只燕子在樹(shù)上歡快地唱著歌,它們似乎在唱:“春天回來(lái)啦,春天回來(lái)啦!我們歸來(lái)啦,春天的校園真美麗!”向前看就能看到一根高大挺立的大旗干,旗桿上還飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗,好像代表著我們高高興興地學(xué)習(xí)。操場(chǎng)四周,整齊的樹(shù)木在春光下顯得無(wú)比蔥郁,綠得格外耀眼。一陣春風(fēng)吹過(guò),那鮮嫩的綠色仿佛在向人們點(diǎn)頭致意,似乎在告訴大家,“一年之計(jì)在于春,莫負(fù)這無(wú)限春光”。

  花壇里五顏六色的花朵也是美不勝收,這些花有的紅,有的黃,有的藍(lán),有的紫,看得我眼花繚亂!它們不僅五彩繽紛,而且千姿百態(tài)。有的含苞欲放,像一個(gè)個(gè)用花瓣做的小書(shū)包;有的才展開(kāi)兩三片花瓣,像一位披著長(zhǎng)發(fā)的少女;有的花瓣已經(jīng)全部展開(kāi),像一個(gè)小漏斗……真是姿態(tài)萬(wàn)千啊!

  小朋友們也像一個(gè)個(gè)破土而出的春筍,在老師的教育下茁壯成長(zhǎng),學(xué)到了不少的知識(shí)。

  春天的校園是一個(gè)充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香以及孩子們歡笑聲語(yǔ)的樂(lè)園。啊!我愛(ài)春天的校園,更愛(ài)老師那甘露般的教育!我陶醉在這如詩(shī)如畫(huà)的春色中,仿佛變成了多姿多彩的春天中的一棵小草,一朵小花,在園丁的辛勤培育下,正健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  青春校園作文 篇11

  我的學(xué)!嘀菔械诙䦟(shí)驗(yàn)小學(xué),它是一個(gè)既美麗又有趣的校園。

  在校門口的左邊,刻著“梧州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)”這九個(gè)大字,字上雕刻著許多只栩栩如生的蝴蝶,它們?cè)诖笞稚萧骠嫫鹞,好像在說(shuō):“歡迎各位來(lái)到這美麗的校園,請(qǐng)跟隨我到校園里參觀吧!

  走進(jìn)校園你會(huì)發(fā)現(xiàn)由九禮樹(shù)組成的智慧林,置身林中你會(huì)發(fā)現(xiàn)十分有趣。樹(shù)林里畫(huà)著飛行棋盤、迷宮、跳房子地圖,還有我們學(xué)校的吉祥物博博和雅雅。你可以在飛行棋盤里化成一顆飛行棋子,感受真人飛行棋的樂(lè)趣。你可以化身成為一名勇士,在迷宮中闖蕩。你還可以一邊跳房子,一邊和博博雅雅聊天,談?wù)勗趯W(xué)校里的趣事,就連在樹(shù)林天空中飛行的蝴蝶也想來(lái)湊個(gè)熱鬧。

  再往前走,就能看見(jiàn)我們學(xué)校堅(jiān)固的舞臺(tái),在不同的節(jié)日里,特別是二小專屬的“四節(jié)”——科技節(jié)、體育節(jié)、讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié),同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上展示各種才華,讓校園更加充滿朝氣。在舞臺(tái)的旁邊有一根筆直的旗桿,每天早晨,鮮艷的五星紅旗在校園中冉冉升起,半山的石榴樹(shù)、芒果樹(shù)、楊桃樹(shù)如國(guó)旗班的衛(wèi)兵一樣,緊緊地守護(hù)著那面鮮艷的旗幟。

  尋著朗朗的讀書(shū)聲,我們來(lái)到了七層高的教學(xué)樓,各班教室、多媒體錄播室、音樂(lè)室、閱覽室等各種功能室都分布于這棟樓里。在寬敞明亮的教室里,老師運(yùn)用各種多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué),同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)講,積極踴躍地舉手發(fā)言,認(rèn)真專心地做筆記,一張張聚精會(huì)神的臉是多么的可愛(ài)。下課鈴聲響起,同學(xué)們紛紛來(lái)到寬闊的走廊上活動(dòng),每個(gè)人的臉上都露出開(kāi)心的笑容。

  又是一陣鈴聲,嬉戲聲漸漸地散去,讀書(shū)聲慢慢地響起,走廊上只留下后山上小鳥(niǎo)的歌聲。看,這就是我美麗有趣的校園!

  青春校園作文 篇12

  我們的校園陽(yáng)光四射,充滿了快樂(lè)和活力。

  早晨,一個(gè)接一個(gè)的“小精靈”走進(jìn)了校園,走進(jìn)了教室。同學(xué)們精力充沛,瑯瑯的讀書(shū)聲縈繞在校園的每個(gè)角落,聲音如此整齊洪亮。此時(shí)的校園是一天活力的開(kāi)始。

  大課間活動(dòng)是同學(xué)們最喜歡的時(shí)刻。籃球操、跳長(zhǎng)繩、足球操……各式各樣的活動(dòng)可好玩了呢!大家臉上都洋溢著笑容,好一派熱鬧的景象,整個(gè)操場(chǎng)到處都是歡聲笑語(yǔ)?次覀兯哪昙(jí)的籃球操訓(xùn)練,每個(gè)班的同學(xué)都有自己的一套拿手絕活,大家跟著音樂(lè)整齊劃一的動(dòng)作頗有運(yùn)動(dòng)明星的風(fēng)采。假如你站在高處俯瞰整個(gè)操場(chǎng),只能用“壯觀”兩個(gè)字來(lái)形容。

  經(jīng)過(guò)中午食堂“光盤行動(dòng)”的大洗禮,同學(xué)們個(gè)個(gè)精力旺盛,神采煥發(fā)。此時(shí)你就會(huì)聽(tīng)到鼓號(hào)社團(tuán)傳來(lái)的或氣勢(shì)恢宏或動(dòng)感悠揚(yáng)的樂(lè)曲,會(huì)看到美術(shù)社團(tuán)安靜作畫(huà)的場(chǎng)景,還會(huì)看到剪紙社團(tuán)栩栩如生的藝術(shù)創(chuàng)作等等,大家都展現(xiàn)著陽(yáng)光少年的風(fēng)采。

  日暮時(shí)分,同學(xué)們用甜美的聲音和老師說(shuō)再見(jiàn)。校門口的大樹(shù)被晚霞染成了淡紅色,風(fēng)一吹,樹(shù)葉搖擺著,像在跟小朋友們?cè)僖?jiàn)。

  早上一縷陽(yáng)光射進(jìn)校園,同學(xué)們蹦蹦跳跳地從學(xué)校大門口涌入,安靜的校園頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。

  同學(xué)們走進(jìn)教室,放下書(shū)包,拿起課本,精神抖擻地讀起了書(shū),瑯瑯的讀書(shū)聲傳遍了整個(gè)校園。上課了,老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,大聲地喊:“上課!”同學(xué)們異口同聲地答道:“老師好!”課堂上,同學(xué)們個(gè)個(gè)腰板挺直,坐得端端正正,認(rèn)真地聽(tīng)講,生怕漏一個(gè)字。

  下課了,我們排著整齊的隊(duì)伍,拿著籃球,走向操場(chǎng)。操場(chǎng)東邊有幾個(gè)班在踢毽子,有一位同學(xué)把毽子向上用力一扔,快速地抬起腿,小毽子好像被施了魔法似的,一直在他腳上跳舞,像一個(gè)快活的小精靈。啊!他一不小心把毽子踢過(guò)了頭頂,掉到了他的身后,他一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身,接住了,有驚無(wú)險(xiǎn)!

  看!操場(chǎng)南邊有一個(gè)班在跳長(zhǎng)繩。長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子,甩得高高的,二年級(jí)的小朋友個(gè)個(gè)不簡(jiǎn)單,他們像燕子般靈巧,一個(gè)接一個(gè)輕輕松松地跳了過(guò)去。我看得入了迷。

  這就是我的校園,一個(gè)充滿活力的校園。

  我們的校園充滿活力,校園的生活多姿多彩。在校園里,每天都能聽(tīng)到同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲,看見(jiàn)老師們和藹的笑容。

  丁零,丁零,上課了,教室里響起整齊又響亮的讀書(shū)聲,窗外的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著,仿佛加入了我們的行列。課堂上,同學(xué)們勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解,認(rèn)真傾聽(tīng)老師的話語(yǔ)。

  操場(chǎng)上,有些同學(xué)在熱烈地爭(zhēng)論誰(shuí)可以在最短的時(shí)間內(nèi)繞操場(chǎng)跑完一圈,有些同學(xué)在沙坑旁邊躍躍欲試,有些同學(xué)變換各種動(dòng)作跳花繩,真是熱鬧極了。小草悄悄地探出腦袋觀看著這場(chǎng)表演,大樹(shù)搖晃著身子好像在給他們加油。

  早上在食堂邊總是能聞到飯菜的香味,讓人垂涎三尺。食堂的叔叔阿姨每天都辛苦地忙碌著,食堂外總能看到他們奔波的身影,中午我們才能吃到熱騰騰的佳肴。

  我們的校園如此多彩,我怎能不愛(ài)它!

  青春校園作文 篇13

  校園,一個(gè)承載著青春的載體,裝進(jìn)了我們滿騰騰需要宣泄的情感。青春,一個(gè)人生最美好的黃金時(shí)節(jié),需要在校園耕耘收獲。

  校園,一個(gè)潭幽靜的水,水面光潔如絲綢一般。而我們,偏要去做激浪的石頭,有棱角的石子。我們看不慣一成不變的校園,于是用手中唯一的青春,上演了一出我們自己主演的鬧劇。

  面對(duì)那蒼白的教條,我們,不以為然。決定用自己的行動(dòng)去挑戰(zhàn)它,孰勝孰負(fù),至今仍無(wú)分曉。

  我們從來(lái)都不知道該如何做到最好,面對(duì)寬大的黑板,我們的眼中閃耀著無(wú)限的光芒。對(duì)知識(shí)的渴望,成為了我們做出的一種欲望。漸漸的,欲望在手中突顯。我們,拼命的攝取養(yǎng)份,如饑似渴,為的是結(jié)出豐碩的果實(shí),為的是自己那絢麗的青春。

  校園,為我們提供了巨大的自由的創(chuàng)作空間。宛若一張空白的畫(huà)布,任由我們?nèi)ネ盔f。我們擁有無(wú)可限量的潛力。究竟在哪一刻爆發(fā),我們同樣不可預(yù)知。在起哄似的贊許中,我們放開(kāi)嗓音大聲的歌唱,與志趣相投的好友,捧起那滿腔熱情與沖動(dòng),抒寫(xiě)自己的青春方程式。

  鬧劇,總該收?qǐng)觥H绾问請(qǐng),?duì)于青春來(lái)說(shuō),也許并不重要。我們不愛(ài)那個(gè)校園,對(duì)它卻有著幾近癡迷眷戀。回到往昔的小學(xué),我們總會(huì)驕傲的從低年級(jí)的同學(xué)身旁走過(guò),默念道:我,也曾是這里的一名學(xué)生,也在這里有過(guò)夢(mèng)想、摯愛(ài)和快樂(lè)。

  青春。我能允許青春過(guò)后的平庸,但絕不允許青春干澀,從未激昂過(guò),哪怕只有那么一次。它一定要鍍上色彩,才會(huì)有時(shí)時(shí)被憶起的理由。

  我們是青少年,是一群活力四射,激情飛揚(yáng)的青少年。我們正處在花樣年華之中,擁有并享受著青春帶給我們的無(wú)限樂(lè)趣。正是有青春旋律的跳動(dòng),我們才聆聽(tīng)到繽紛的青春;正是有青春腳步的舞動(dòng),我們才感受到多彩的青春與我們?cè)谝黄。是青春,我們才擁有多姿多彩,華麗人生。

  青春如花,假如不去呵護(hù),不經(jīng)意間就會(huì)凋謝枯萎。青春若云,假如你不去好好珍惜,就會(huì)失去一片藍(lán)天。青春似雨,假如不去欣賞,追求,就會(huì)悄然離去。而青春更像火,熊熊燃燒,永不停息。

  每個(gè)人都有青春,而青春給予我們的是不同的感受,有歡樂(lè),有悲傷,有時(shí)會(huì)是震撼人心的感動(dòng),有時(shí)會(huì)是樹(shù)葉凋零的傷感。但是青春是不變的,改變的是我們的心。我們要學(xué)會(huì)做青春的主人,主宰青春。

  激烈的青春燃燒了平靜的校園,活力、色彩、笑聲,哪怕是淚水,因?yàn)榍啻河啦桓蓾?/p>

  青春校園作文 篇14

  青春是段短暫的卻又無(wú)比漫長(zhǎng)的時(shí)光,在學(xué)校里度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,轉(zhuǎn)眼到了暮年,回憶起來(lái)卻格外溫暖。學(xué)校里無(wú)時(shí)無(wú)刻不在充滿著正能量,讓我們步入社會(huì)后仍然能保持一顆善良的心。我想在我的青春中,初中恐怕難以忘懷,因?yàn)槟抢镉形易羁蓯?ài)的同桌和最討厭的同桌。

  她是個(gè)女孩子,最初的感覺(jué)是柔柔弱弱的像張易碎的紙。頭發(fā)打著卷兒,模樣還挺黑,但卻有著很大的眼睛和很長(zhǎng)的睫毛。鼻子挺小巧的伏在臉上,讓整張臉順眼了許多。聲音只比蚊子大那么一點(diǎn)點(diǎn),說(shuō)話哼哼唧唧鼻音濃重,尤其是當(dāng)她肚子疼的時(shí)候,臉上十分痛苦,但如果她天天肚子疼,真不知道是裝的還是真的。

  我挺討厭她的,同學(xué)們說(shuō)她總是知錯(cuò)不改,總是小錯(cuò)不斷,總是錯(cuò)了還理所當(dāng)然,總是說(shuō)了也不改正,總是不聽(tīng)課,總是在神游,總是在肚子疼,總是在嬌滴滴的……

  所以我對(duì)她不喜,但要說(shuō)出她的大錯(cuò)來(lái),卻又沒(méi)有什么可以絮叨的。我剛開(kāi)始十分惡毒的希望她一點(diǎn)上進(jìn)心的沒(méi)有,然后老師再給我換個(gè)同桌,這就是我最討厭的同桌。

  可是一周過(guò)去了,在我自己的理解和接觸中,慢慢對(duì)她的看法推翻了原來(lái)那種偏見(jiàn)。她可以很努力,可以在一節(jié)課內(nèi)把六個(gè)注釋背過(guò),可以在一天能把政治一個(gè)小題背過(guò),可以去找語(yǔ)文老師抒發(fā)自己課上不敢說(shuō)的想法,可以勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,可以一個(gè)課間在同學(xué)們的嘲笑下看書(shū),可以花無(wú)數(shù)時(shí)間去讀課文因?yàn)楸巢贿^(guò)……

  她貌似很喜歡問(wèn)我題,我有時(shí)候心情順暢了,就不厭其煩給她講到會(huì)為止。但有時(shí)候我有點(diǎn)事情的時(shí)候,就會(huì)拒絕她的要求,并打發(fā)她去背課文。我對(duì)那時(shí)的我有些慚愧,因?yàn)槲也粌H拒絕了一個(gè)題的請(qǐng)求,同時(shí)也在不知不覺(jué)中捻滅了她求學(xué)的渴望啊!當(dāng)我明白這個(gè)道理時(shí),當(dāng)她還在問(wèn)我題時(shí),我便會(huì)一遍一遍的講解。

  這個(gè)星期三的下午第三節(jié)課,她的表現(xiàn)令我震驚,老師所說(shuō)的很難的比熱容,她竟然能在我的指導(dǎo)下一一明白過(guò)來(lái),雖說(shuō)我努力了很久,有所進(jìn)步是當(dāng)然的,但是這么大的跨越,令我有些驚訝,不得不說(shuō),我現(xiàn)在覺(jué)得她是我所有同桌中最努力的一個(gè),最愛(ài)問(wèn)題的一個(gè),最想進(jìn)步的一個(gè)。所以,我開(kāi)始覺(jué)得她是我最喜歡的同桌了。

  她難道不是校園中的正能量嗎?如此努力,如此奮力的去拼,去闖。她感動(dòng)了我,也感染了我。她的青春是樂(lè)觀的,積極向上吧!

  青春校園作文 篇15

  溫柔的輕風(fēng)帶來(lái)了青春的喜訊,百鳥(niǎo)的歌聲優(yōu)美動(dòng)人,校園中布滿了我們矯健的身姿和一些優(yōu)美動(dòng)人的故事。

  初中的校園是美好的,但又卻是悲傷的。走進(jìn)校園,感受著道路兩旁柳樹(shù)的飄蕩,它們好像在對(duì)我們微笑,在呼喚著我們前進(jìn)。在這漫長(zhǎng)的歲月中,能有多少青春的回憶,又能有多少悲傷與難過(guò)、快樂(lè)與幸!

  青春如歌,伴隨著我們前進(jìn)的腳步,一步步向前,感受著春雨的洗禮,感受著百花的爭(zhēng)奇斗艷,一切是多么的美好,不知不覺(jué)間,我仿佛感受到時(shí)間凝固,我沉浸在這片美好的記憶中,不能自拔。

  青春夢(mèng)想中帶著春天的氣息,校園里已經(jīng)沒(méi)有了往日的喧鬧,留下的只是一片寂靜與沉默,想起往日的回憶,心中偶爾有些疼痛,想回到過(guò)去,可惜已經(jīng)是不現(xiàn)實(shí)的了,哪怕只有一天的時(shí)間,我都會(huì)好好的去珍惜。想起剛上初中的時(shí)候,覺(jué)得三年的時(shí)候很漫長(zhǎng),可是,沒(méi)想到,三年時(shí)光飛快流逝,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)畢業(yè)了,也只能和同學(xué)們說(shuō)一聲“再見(jiàn)”

  現(xiàn)在的我們都已經(jīng)不在是小孩了,沒(méi)有小時(shí)候的頑皮、活力,我們懂得了友誼,在風(fēng)雨的洗禮下,我們長(zhǎng)大了

  外面下起了小雨,小雨如酥,這加深了我們的回憶,也許,只有回憶才能讓我們快速的回到過(guò)去,在快速的回到現(xiàn)實(shí)吧

  望著教室的桌椅,擺放的整整齊齊,青春的回憶再次浮現(xiàn)我眼前,同學(xué)們認(rèn)真的聽(tīng)著老師在講臺(tái)上面揮舞著粉筆頭,仿佛蝴蝶在黑板上翩翩起舞,優(yōu)美極了

  啊,青春校園,你是我現(xiàn)在的夢(mèng)想,你是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的回憶,我愛(ài)你-青春校園。

  青春校園作文 篇16

  人生就是這樣的錯(cuò)覺(jué):過(guò)去的總是美好的,擁有的總是缺憾的,于是,在眺望昨日的景象時(shí),眼里只有煩惱的身體景象來(lái)來(lái)回回,我們?cè)摵稳ズ位兀覀冊(cè)撊绾芜x擇呢?我們的生活和學(xué)校中需要正能量。

  那是上個(gè)學(xué)期的事了。那天下了大雪,我們學(xué)校組織我們大掃除,我們班負(fù)責(zé)的是學(xué)校前面的校園公示欄。當(dāng)時(shí)天氣很冷,我們班許多同學(xué)都喜歡拿那種和手掌一樣大的熱水袋,我們幾個(gè)自愿下去了,因?yàn)槲业氖謴膩?lái)也沒(méi)有凍過(guò)所以我下去了,我們拖著大笤帚下去了,在地面上很滑,尤其是在下樓梯時(shí),我因樓梯滑,沒(méi)有站穩(wěn)我差一點(diǎn)就滑下去了,可是這時(shí)我的好朋友看到我,一手就抓住我的衣服,把我拽回來(lái)了,我說(shuō)了一聲謝謝。他說(shuō)了一句含著正能量的話“不用謝,雪天路很滑的,像你這樣的多的很,剛剛我也差點(diǎn)摔倒,你要小心點(diǎn)!

  在下面,可能是我個(gè)子矮的緣故吧,同學(xué)們都讓我少干一些,還看到他們害怕讓同學(xué)們凍了手,竟然都爭(zhēng)著不戴手套,把這些手套都讓出來(lái),我們沒(méi)有一個(gè)同學(xué)閑著,也沒(méi)有一個(gè)打雪仗,推雪人的,我總感覺(jué)好像少點(diǎn)什么似得,為了想要弄明白他們?yōu)槭裁床煌嬉粫?huì)兒,于是我就問(wèn)了他們,他們的一句粗魯中含有關(guān)愛(ài)的一句話“你傻啊,我們?nèi)绻虻脑捝细上聺竦,有難看又冷”就在這時(shí),一位老師扶著車子剛在騎起來(lái)時(shí),就在學(xué)校日晷處摔倒了,就在不到一眨眼就有幾個(gè)同學(xué),急速的跑過(guò)去把老師的書(shū)本和文件撿起來(lái)了,幫老師扶起電動(dòng)車,有順便把它推到了停車區(qū),!此時(shí)此刻我看見(jiàn)了無(wú)比強(qiáng)大的正能量。難道這就是傳說(shuō)中的給人以感動(dòng)的正能量?

  我們回到了教室,教室中真是陽(yáng)光明媚,老師對(duì)我們說(shuō):“先別回到座位上去,快去暖氣片上,暖和暖和手,別凍著了,一會(huì)兒,我們回到了座位,就在這時(shí),我的前位吧熱水袋給了我,它雖然小,但蘊(yùn)含著巨大的正能量”。

  我感覺(jué),正能量不是沒(méi)有人發(fā)出正能量,更不是負(fù)能量,而是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn),這應(yīng)該只是僅僅在學(xué)校里吧。

  青春校園作文 篇17

  一中校園,紅墻、翠林、白鴿、綠水,一張張景畫(huà)交織成了靚麗的校園,匯聚成斑斕色彩,成為學(xué)子難以割舍的回憶。

  在春天的時(shí)候,綠草芬芳,鶯歌燕語(yǔ),猶如身處江南;夏天的時(shí)候,聽(tīng)著蟬鳴,靜靜品味著陽(yáng)光的和煦;而秋天的校園,更是達(dá)到它一年之中的最美,體現(xiàn)出一種成熟又不失韻味,每每經(jīng)過(guò)鋪滿法國(guó)梧桐樹(shù)葉的主干道時(shí),颯颯秋風(fēng),滿地黃葉,那種感覺(jué),會(huì)終身難忘;而冬天來(lái)的時(shí)候,校園內(nèi)又會(huì)銀裝素裹,素雅而莊重走在雪上,聽(tīng)著雪發(fā)出咔咔的聲音,或者與凍得紅撲撲的同學(xué)嬉鬧。

  游蕩在攬?jiān)潞希o靜聆聽(tīng)陽(yáng)光落在湖面上的聲音。所有的景象都一齊倒映在那一潭湖水中,透徹地穿越每一個(gè)人的視線,仿佛是繁華嘈雜之中的另一個(gè)世界,一個(gè)澄澈透明毫無(wú)藻飾的天國(guó),處處蕩漾著透明的水波。那是一片濃濃的綠意倒映在蔚藍(lán)的天空之下,仿佛一顆精致的寶石,在淙淙溪流之中折射出五彩光芒。

  行走在教學(xué)樓旁,仔細(xì)摩挲紅墻上的斑駁歲月。厚重的歷史和文化底蘊(yùn)透過(guò)斑駁,展現(xiàn)在每個(gè)人眼前,那是歷史長(zhǎng)河中的崢嶸歲月。朗朗的讀書(shū)聲后不僅是知識(shí)的積累,更是責(zé)任與使命的擔(dān)當(dāng)。一本本書(shū)鑄成了我們進(jìn)步的階梯,厚積薄發(fā),絕非一日之功,我們奮發(fā)圖強(qiáng),只為破繭成蝶的那一天。

  “容”和“雅”是一中文化積淀的內(nèi)涵與特色,承載著“一中人”的激情與夢(mèng)想,鑄就了“一中人”包容大度、志趣高雅的取向與追求。學(xué)子們始終秉承這個(gè)觀念:“容”即包容、寬容、從容,“雅”即正雅、高雅、儒雅。我們培養(yǎng)了“海納百川,有容乃大”的胸襟,養(yǎng)成了“天下難事,必作于易;天下大事,必作于細(xì)”的風(fēng)格,造就了“內(nèi)不以自誣,外不以自欺”的特點(diǎn)。這樣,我們不僅接受了知識(shí)的洗禮,更接受了人格的塑造,全方位成長(zhǎng)。

  每天都會(huì)有熙熙攘攘的人群行走在這個(gè)寧?kù)o的校園。他們是懷揣夢(mèng)想的少年,他們是祖國(guó)未來(lái)的棟梁,他們用汗水筑起通向未來(lái)的道路,他們用辛勤換取他們無(wú)悔的笑容。他們用自己的成就證明,他們?cè)?jīng)拼搏過(guò),他們?cè)?jīng)是一中的學(xué)子,他們要飛往更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)無(wú)人踏足的國(guó)度。

  濰坊一中——我們?cè)谶@里迷茫,也在這里找尋;曾在這里失落,也在這里憧憬;曾在這里流淚,也在這里激揚(yáng);曾在這里失敗,也在這里輝煌。在這里,我們找到了自我,我們圓滿了人生,我們將三年的青春,用動(dòng)人的筆觸抒寫(xiě)在這個(gè)深情的地方,我們將所有的愛(ài),一齊傾注在這里,撰寫(xiě)屬于我們的人生篇章。

  一批批的學(xué)子從幼稚走向成熟,從不經(jīng)世事變得成熟穩(wěn)重。我們也在洗盡鉛華,拋卻雜務(wù),追求鳳凰涅盤。流動(dòng)的學(xué)生,屹立的校園;留下了青春,獲得了真知。

  我們無(wú)所畏懼,大步向前,敢問(wèn)路在何方,路在腳下。

  青春校園作文 篇18

  我想,草籽枕頭的青春,姨婆的青春和村莊的青春,大概是一起逝去的。

  譬如當(dāng)姨婆掉落第一顆牙齒,村里倒下了第一幢年久失修的老屋。當(dāng)無(wú)人問(wèn)津的草籽枕頭因姨婆的日夜摩挲而終于破裂,村里的人也像枕頭里的稗草籽一樣嘩嘩流去,散落四方……

  如果我們就把這叫作老去,那什么能被稱為青春?

  在姨婆一口健壯整齊的牙齒能干凈利落地咬斷草莖時(shí),我想她是青春的;在她能每天早上四點(diǎn)半利落地爬起,與村莊里的女人們嘰嘰喳喳熱熱鬧鬧地去收草籽時(shí),我想她是青春的;在我每年都換上的新草籽枕頭散發(fā)出草木與大地干凈而辛辣的'氣息時(shí),我想它是青春的;在村莊還雞鳴狗吠,熱鬧非凡時(shí),我想它是青春的……

  記憶中最清晰的是姨婆早上出門時(shí)的背影,彼時(shí)她年輕如斯,活力如斯,躡手躡腳地打開(kāi)那扇老舊的木門?晌颐看味紩(huì)在木門的吱呀聲中醒來(lái),然后看到她梳著一個(gè)大辮子的挺直的背影和門縫中微露的一條狹長(zhǎng)的晨曦。從孟夏到深冬,那天晨曦從微紅變作深紫,從二十歲到四十歲,姨婆的背影從挺直變得微躬……

  站在姨婆的墓前,我撒下一把清香的草籽。肝癌奪走了她還不算太老的生命?晌抑溃(dāng)村子里的人都千方百計(jì)地奔向城市,奔向羽絨枕頭,姨婆就已不可能回到她的青春了。

  回望身后,曾經(jīng)長(zhǎng)滿稗草的濕潤(rùn)小徑上塵土飛揚(yáng)。寬闊的水泥路上,新建的小洋樓里,新的村里人們,抑或是半個(gè)城里人們,開(kāi)著汽車,枕著羽絨枕頭,過(guò)著他們不一樣的青春。

  心中莫名其妙產(chǎn)生一種釋然。

  沒(méi)有人永遠(yuǎn)不會(huì)老去,可永遠(yuǎn)有人正在年輕。我曾經(jīng)那么固執(zhí)地想抓住的,不過(guò)是我心中姨婆的青春,村莊的青春。他們的青春逝去了,但仍可在我心中不朽;而另一群人,亦在延續(xù)屬于他們的,村莊新的青春。

  再一次枕上姨婆留下的草籽枕頭,耳邊適時(shí)傳來(lái)窸窸窣窣的聲響,仿佛那些草木仍在枕頭中拔節(jié)生長(zhǎng)。經(jīng)冬歷春,枕中卻封存一段歲月,永老去。老舊的棉布輕撫我的臉,一如姨婆溫暖的手。外面?zhèn)鱽?lái)汽車的鳴笛聲,新型收割機(jī)的轟鳴聲,意外地不覺(jué)刺耳。

  青春逝去,青春不朽。

  青春校園作文 篇19

  馨香一瓣,彩華飄香為誰(shuí)戀;掬水留香,歲月飄零何以堪;驀然回首,青春戀痕夢(mèng)想飄香。——題記

  過(guò)去式

  青春是人生一道灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景,是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。

  時(shí)光像握在手中的風(fēng)車,不停地迎風(fēng)旋轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)走了歲月,也轉(zhuǎn)走了多彩的童年;叵肽菚r(shí)的我好單純也好清純,什么都不知道也什么都想知道。爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)像一個(gè)魔術(shù)口袋,里面裝滿了充滿誘惑的童話和動(dòng)聽(tīng)的歌謠,我拽著愛(ài)的青藤,幸福地成長(zhǎng)著。然而,慢慢地我褪去了童稚時(shí)的天真,往日心中的那些童話已隨著時(shí)光的消逝幻做人魚(yú)公主的泡沫,取而代之的是師長(zhǎng)們寄予的期望,還有那些審視的目光,漸漸地給我系上了一道倒無(wú)形的“繩索”。

  小時(shí)候的自己天真又單純,沒(méi)有煩惱也不會(huì)顧及到身邊的人,碰到事情總愛(ài)瞪著圓圓的眼一個(gè)勁兒的傻望或是害羞地笑一笑?偸峭兄恐氐哪X袋望著窗外的天空,那么藍(lán)那么寬闊,什么時(shí)候才會(huì)有自己的一片天呢?現(xiàn)在老愛(ài)這樣思考著。但還是像個(gè)長(zhǎng)不大的孩子,貪玩又馬虎。偷偷穿著媽媽的衣服,盡管不合身,卻總是傻傻地認(rèn)為自己已經(jīng)是大人了,讓媽媽傷透了腦筋;蛟S她的內(nèi)心是孤寂的,但那時(shí),我能了解那種感受嗎?

  青春馨香,在小時(shí)候的夢(mèng)想只是想長(zhǎng)大變成熟。

  現(xiàn)在式

  青春是人生一縷散開(kāi)窗簾的陽(yáng)光,是一曲用青春和夢(mèng)想投入的舞曲。

  青春宣誓儀式上,我們舉起右拳,我們說(shuō),即使在追夢(mèng)的路上有過(guò)彷徨,即使在成長(zhǎng)的路上有過(guò)迷惘,我們依然堅(jiān)持于人生不變的追求,我們依然相信前方就有光明,我們?cè)诮裉炷_踏實(shí)地一步一步,明天我們勇敢地抬起頭,對(duì)著頭上那片璀璨的星空高喊一聲:“青春,我們無(wú)悔!”我們要一起邁向那成功的大門。

  青春的路上充滿了彷徨。青春的熱血在我們的身體中流淌,叛逆的力量在沉默中爆發(fā)。叛逆、囂張、標(biāo)新立異……是我們的標(biāo)識(shí)。我們渴望成長(zhǎng),渴望掙脫種種的束縛,卻又羽翼未豐。我們渴望能夠獨(dú)當(dāng)一面,渴望被認(rèn)可,卻又能力不足。我們有滿腔的激情與理想,可又無(wú)法釋放。于是,我們紛紛發(fā)表獨(dú)立宣言,希望得到成人世界的認(rèn)可,我們紛紛反抗,希望掙脫束縛。我們徘徊在夢(mèng)想與墮落的邊緣,不知路在何方。

  青春馨香,現(xiàn)在我的夢(mèng)想只是想更成熟去完成未來(lái)式。

  未來(lái)式

  青春是人生一季單純幼稚的花季,是一個(gè)用智慧和愛(ài)心踏過(guò)的崎嶇。

  青春的風(fēng)鈴吹開(kāi)了心扉,青春的彩笛吹動(dòng)了夢(mèng)想。青春的微風(fēng)吹走了煩惱,青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春這個(gè)美好的季節(jié),正是我們播種希望的時(shí)候,珍惜它,把握它,不要讓它成為來(lái)不及許愿的流星。要讓它在我們手中放出奪目的光彩。

  彩虹自有彩虹的絢爛;流星自由流行的美好;青春自有青春的美麗,但它們都稍縱即逝……,彩虹與流星暫時(shí)的沉默只是在積蓄力量,威力下次出現(xiàn)更加美好,然而青春卻一去不復(fù)返。請(qǐng)珍惜所擁有的青春。

  在青春的路上,沿途的風(fēng)景再好,也不可貪戀,路上的客店在舒適,也不能久留。我們應(yīng)把握所擁有的青春,去追求,去奮斗,去創(chuàng)造青春之輝煌。

  青春馨香,未來(lái)我的夢(mèng)想?yún)s是希望青春重新來(lái)過(guò)。

  青春校園作文 篇20

  青春,就是你明明一無(wú)所有,卻仍然相信有一天世界會(huì)在你腳下。十七歲的花季,我們?cè)谛@里追逐,成長(zhǎng) 有人認(rèn)為,高中的校園生活大多品嘗到的是伴隨著成堆作業(yè)的苦澀,然而在我心中,它就像百味瓶一般,酸甜苦辣樣樣俱全。 清晨,第一縷陽(yáng)光還沒(méi)有升起,鬧鈴聲便此起彼伏地響徹云端。瞧,一個(gè)個(gè)懶蟲(chóng)伸著懶腰,極其不情愿地從被窩里爬出來(lái),蓬頭垢面地站在鏡子前總會(huì)被自己腫脹的熊貓眼嚇一跳。于是,一天的學(xué)習(xí)生活就在接連不斷的哈欠中開(kāi)始了。

  早晨的那四節(jié)課既忙碌又充實(shí),可是偏偏有那么幾個(gè)“不安分子”背著老師在下面偷偷吃零食,一邊吃還得一邊用書(shū)擋住自己的頭害怕被發(fā)現(xiàn)。但是,再“神通廣大”地我們終究逃不過(guò)老師的“火眼金睛”,于是乎, 好不容易挨到了午飯時(shí)間,為了補(bǔ)償自己早已餓的“咕咕”直叫的肚子,一個(gè)個(gè)小“飛人”們拿出百米賽跑時(shí)的那股勁沖向食堂。去的早的同學(xué)都很開(kāi)心,因?yàn)槟艹缘阶约合矚g的食物,而去的稍遲一些的孩子就沒(méi)那么幸運(yùn)了,只剩下一些殘羹冷炙了,但是為了下午的學(xué)習(xí),也只能胡亂吃些東西填飽肚子。

  午練,同學(xué)們精神抖擻,把數(shù)學(xué)老師圍了一圈爭(zhēng)著搶著問(wèn)問(wèn)題。連外面巡查的老師都對(duì)著我們不住地點(diǎn)頭。午睡鈴打響了,同學(xué)們終于可以放下筆,摘下眼鏡,趴在課桌上美美地睡一覺(jué)了。咦,他還在流口水呢......

  一般的副課都在下午,每到體育課音樂(lè)課,那就是學(xué)生們的天堂啊。體育場(chǎng)上一個(gè)個(gè)矯健的身姿,音樂(lè)室里一聲聲嘹亮的嗓音,都構(gòu)成了學(xué)校里一幅獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。別看同學(xué)們?cè)诟闭n上玩的盡興,在課堂上也是絲毫不敢倦怠的。為了擺脫下午的困倦,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都拿出了“看家本領(lǐng)”:他使勁地掐著自己的大腿,而他呢,則用力地?fù)沃约貉燮ぃ硗,教室里還處處彌漫著風(fēng)油精、咖啡的味道。

  終于,該吃晚飯了,這時(shí)的食堂顯然沒(méi)有中午那么熱鬧了。有的同學(xué)為了節(jié)省時(shí)間都去宿舍梳洗,然后再拿倆小面包一邊吃一邊小跑到教室;而有的同學(xué)呢,也是為了節(jié)省時(shí)間,不過(guò)呢,都是用來(lái)去操場(chǎng)上逛一逛或者看一看自己喜歡的課外書(shū)。

  夜,很靜。幾點(diǎn)星辰在空中閃耀,教室里燈火通明,學(xué)子們都在伏案讀書(shū),為了自己的夢(mèng)想,為了自己的未來(lái),我們絲毫不敢倦怠。 我們的青春,在校園綻放。

  青春校園作文 篇21

  要說(shuō)起我們班的學(xué)生啊,可謂“一言難盡,善惡難分”。

  首先,因?yàn)槲覀儼嗄猩姸,所以上課說(shuō)話的現(xiàn)象是“在所難免”,而且下課后追逐打鬧的事跡也是“層出不窮”。又因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)個(gè)個(gè)都是“喜劇天才”,所以班里時(shí)時(shí)刻刻都熱鬧非凡,尤其是課間十分鐘,你的肚子一定會(huì)笑得受不了,疼得要命。其次,我們每個(gè)人都有自己的個(gè)性與行為習(xí)慣,于是,搞笑的事,尷尬的事,讓人哭笑不得的事時(shí)有發(fā)生,數(shù)不勝數(shù)?墒莿e以為這樣就算了,愛(ài)捉弄人的學(xué)生還大有人在,突然間在你耳邊“震吼”一聲,可能你被嚇著“尖叫直上干云霄”,以至在諸位同窗面前“盡失風(fēng)范”。不過(guò)更可惡的還在后頭:經(jīng)常往你的課桌里丟廢紙,給你亂起綽號(hào)……令人火冒三丈而又無(wú)可奈何,真是既可氣又可笑。

  雖然同學(xué)們有時(shí)很“邪惡”,可“壞學(xué)生”也有“熱心腸”。例如,A君平時(shí)狂妄自大,玩世不羈,但好為人師,樂(lè)于給人講解難題,備受贊揚(yáng);B君雖然善用尖銳的言語(yǔ)攻擊別人,“左鄰右舍”對(duì)其“恨之入骨”,可大家平時(shí)測(cè)驗(yàn)時(shí)所用紙張多為B君“資助”;C君頗為“有才”,故常拿他人名字開(kāi)玩笑,班里多數(shù)人對(duì)此“極為不滿”,但其有時(shí)也會(huì)“心血來(lái)潮”地做點(diǎn)好事:幫值日生掃地,擦黑板……如此看來(lái),這群“壞學(xué)生”也是有“可愛(ài)”之處的嘛!

  也許這就是“青春”的特質(zhì),“好”與“壞”并存,“哭”與“笑”兼具,一切的一切都令人琢磨不透。因?yàn)檎f(shuō)不清楚,想不明白,所以生活在青春校園里的我們才會(huì)如此快樂(lè)。是啊,有些心思,有些事就讓它永遠(yuǎn)這么神秘著吧!

  青春校園作文 篇22

  從幼年的天真無(wú)邪,蹣跚學(xué)步,到年少的懵懂無(wú)知,開(kāi)朗向上,再到青春的拼搏與叛逆。一路上,磕磕絆絆,坎坷曲折,體驗(yàn)人生艱難;天真無(wú)邪,朝迎而上,享受青春年華;奮發(fā)圖治,力爭(zhēng)上游,追求人生樂(lè)趣。其中五味陳雜,卻是我們?nèi)松缆飞锨啻旱囊?jiàn)證和最寶貴的回憶。

  一路蹣跚,摔倒,再站起。拂去身上的灰塵,仍以微笑向前走去,周而復(fù)始。我相信我能行。成功后的我,拿著棒棒糖,對(duì)著天邊的朝霞,癡癡的笑了。那是我們蹣跚的幼年,天真爛漫。

  牽著風(fēng)箏在田野上奔跑,風(fēng)箏依偎在藍(lán)天的懷抱中滿足的笑著,田野上留下一串參差不齊的腳印,銅鈴般的笑聲回蕩在天際。抬頭望望藍(lán)天,白云朵朵,我仿佛看見(jiàn)天使在對(duì)我微笑。云上的彩虹,給雨后的藍(lán)天平添了一份和諧美。那是我們無(wú)知的年少。單純而又開(kāi)朗。風(fēng)箏、彩虹是我們美好的寄托。

  厭倦了父母、老師的諄諄教導(dǎo),幻想著有一天可以擺脫束縛,自私的以自我為中心,并以嘗試一些本不屬于我們的生活為樂(lè)趣,習(xí)慣在別人面前裝的若無(wú)其事,而內(nèi)心卻早已潸然淚下。夜晚的被窩,是我們哭泣的場(chǎng)所,我們都不相信所謂的親情與友情。這是處于叛逆期的我們,膽大、堅(jiān)強(qiáng)、蠻干,卻無(wú)不迸發(fā)出生命的活力。

  我們卻在這條未知的道路上,一邊尋找,一邊得到,也一邊失去。一路上有喜、有樂(lè)、有悲、有淚。但“妹子,其實(shí)初三并沒(méi)有你所想象的那樣如此的恐怖,其實(shí)初三很充實(shí),也很美好,你還有一年的時(shí)間去體會(huì)初三,我相信,你會(huì)認(rèn)同我的想法的!蔽矣忠淮蜗萑肓松钏,初三,你會(huì)帶給我什么?

  如今呢,還有不到半個(gè)學(xué)期的時(shí)間我就要真正地步入初三了。我現(xiàn)在對(duì)初三已經(jīng)沒(méi)有了昔日的那份恐懼,也沒(méi)有了太多的疑惑。也許,初三會(huì)靜靜地進(jìn)入我的生活,為我譜寫(xiě)一部歌曲,他是我蛻變過(guò)程中的一次磨礪,就像那鳳凰,在火海中非出的鳥(niǎo)兒。

  初三,我等帶著你的到來(lái),在未來(lái)的路途上,我會(huì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)你所給予我的一切,你伴我成長(zhǎng),初三!

  青春如歌,每一個(gè)跳動(dòng)的音節(jié),會(huì)帶給我們快樂(lè)的心情;青春如雨,每一滴晶瑩的水珠,都帶給我們感動(dòng)的力量,青春如白紙,每一處的潔凈,都帶給我們潑墨的激情。

  青春是一株幼苗,只有勇于經(jīng)歷風(fēng)霜雨露的洗禮,只有揮灑了汗水和淚水的努力后,我們才能夠成長(zhǎng)。

  感悟青春,讓青春伴你一生。

  青春校園作文 篇23

  漫漫人生路,幾多青春可堪留。行走在這旅途,相遇青春,握個(gè)手,打個(gè)招呼,就這樣相去漸遠(yuǎn)。漸漸流去的青春韶華,不曾發(fā)覺(jué),只能感覺(jué)到,已經(jīng)失去。既然遇到了,何不留下它,或者借故再次相遇,就這般丟掉,不甚可惜,青春不是年歲,而是狀態(tài),無(wú)關(guān)歲月。

  從最初始來(lái),青春是年輕生命的閃耀點(diǎn),激情澎湃。在這青蔥的年紀(jì),活潑行路時(shí),初次遇到同樣青蔥的青春,兩方意氣相投,結(jié)伴而行。前方無(wú)限未來(lái),青春綻放無(wú)數(shù)花朵,鋪就一條繽紛路,花花世界,紅塵紛紛。在這熱血的年紀(jì),堅(jiān)守初遇時(shí)的純真,向著與青春的同一目的地,不撓前行,這是青春的考驗(yàn),它不愿虛度,若是你誤入歧途,被這花海陷了腳步,被這紅塵侵了心志,它會(huì)悄然而逝。誤的越深,青春離的越遠(yuǎn)。

  青春專屬于年輕人,這也是多數(shù)人所認(rèn)同的吧?這世間多為無(wú)常,一概而論,總是難圓其說(shuō),年老蒼蒼,歲月將要盡頭,青春不是不搭理他們,是他們自己無(wú)視它的注目;年紀(jì)輕輕,卻有暮年意,心地失去青春昂揚(yáng),也不在少數(shù)。青春不是看這歲月,而在內(nèi)心。理想,自信,堅(jiān)定,無(wú)畏,無(wú)一不是青春的寄居地,在心地引一朵昂揚(yáng)之火,不滅不熄,要跟青春相遇,有何難,要與青春相伴,怎不能成。

  命運(yùn)滾滾向前,讓我們與青春相遇,是為了體悟這人生,明了人生的路標(biāo),積極而行。不是揮霍這擦肩而過(guò)的相逢,不過(guò)路人,不會(huì)任由你攫取。倒不如認(rèn)真的對(duì)待青春,討得一顆種子,種在心地,用這所有的積極,澆灌它,發(fā)芽,生長(zhǎng)。心里青春,無(wú)論二八花甲,這透身而出的意志,掃去加身的頹廢衰敗,歲月鑿刻肌膚,生活打磨皮囊,也不過(guò)表面。堅(jiān)定勇敢的心境,氣貫長(zhǎng)虹,壓倒這歲月枷鎖,即使垂垂老矣,也有不滅的積極青春,撐起身軀,歡樂(lè)笑顏。

  青春不是流逝的歲月,也不是年輕的表象。它是生命最深處不腐的意志,是無(wú)盡的理想,積極不屈的心態(tài)。流去歲月老身軀,有不老心,樂(lè)觀意,花甲皮囊少年心;媪羯硇闹究,有墮落心,消極意,不是垂老似暮年。與青春相遇,泡杯清茶,邀其入座,用最積極樂(lè)觀的芬芳,讓青春流連,歲月老去,青春不逝。

  青春校園作文 篇24

  “冬去山明水秀,春來(lái)鳥(niǎo)語(yǔ)花香”,隨著春日的腳步,哼著一首春天的贊歌,站在令我驕傲的樹(shù)人小學(xué)旁,看著青綠的森林校園。

  進(jìn)入大門,花草簇生,樹(shù)木挺拔,溪聲潺潺,書(shū)生瑯瑯。映入眼簾,第一道風(fēng)景線就是那寬闊的操場(chǎng)。四面圍繞著青翠的樹(shù),最使你印象深刻的一定是那高大挺拔的黃桷樹(shù)了。黃桷樹(shù)真高啊,直入藍(lán)天,與陽(yáng)光融為一體,就像一把鮮艷的巨傘,又似一座威風(fēng)凜凜的燈塔;黃桷樹(shù)真綠啊,蒼翠欲滴,就像用新鮮的顏料染的一樣,一陣風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉蕩漾出春的氣息,讓人心曠神怡;黃桷樹(shù)真壯啊,我們用手圍抱都不能抱住它。

  大門旁的銀杏樹(shù)也猶其引人注意,小巧玲瓏的樹(shù)葉,透過(guò)陽(yáng)光,真像一條條閃亮的綢帶,一絲涼風(fēng)吹過(guò),落下一片扇子一樣的樹(shù)葉,晶瑩剔透,真是可愛(ài)。銀杏樹(shù)枝干遒勁,豎直地站在操場(chǎng)兩側(cè),真像一名盡職的軍人,筆直地站著,為過(guò)往的人問(wèn)好。

  通過(guò)操場(chǎng),到達(dá)籃球場(chǎng),那里的樹(shù)也謂人人稱奇。一顆從石巖上伸出的蒼天大樹(shù),那蒼穹的身軀,那篷布般的枝葉,密不透風(fēng),只漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)利劍般的日影。我奇怪,這小小的石崖細(xì)縫里,怎能伸出如此粗壯的枝干?怎能攀沿如此多的深根?那么,這一顆大樹(shù)真是春的螺號(hào),也是“樹(shù)人”的象征啊。

  在籃球場(chǎng)前的道路上,眺望勝藍(lán)樓。彎曲盤旋的樓梯通道,看到同學(xué)們歡快的笑臉。教室里,寂然無(wú)聲,只時(shí)不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗誦的聲音。我想,他們是否在朗誦一曲“春日之歌”呢?

  “十年之計(jì),莫如樹(shù)谷;百年之計(jì),莫如樹(shù)木;終身之計(jì),莫如樹(shù)人”。樹(shù)人小學(xué)里,有一顆顆小樹(shù),正被春露澆灌著……

  青春校園作文 篇25

  青春,有人說(shuō)它好比一曲激情四溢的贊歌;有人說(shuō)它好比早晨八點(diǎn)鐘的太陽(yáng),充滿朝氣;也有人說(shuō)它猶如一只惡魔,誘惑你走向墮落……每個(gè)人都以不同方式、不同角度以及結(jié)合個(gè)人不同經(jīng)歷來(lái)解讀青春,得出許多不同的結(jié)論。在這里,我也想來(lái)解讀青春。

  青春是紅色的。

  每天放學(xué),足球場(chǎng)成了我們學(xué)校一道風(fēng)景線。綠茵場(chǎng)上只見(jiàn)一個(gè)個(gè)同學(xué)追著球跑來(lái)跑去,有的阻截傳球,有的帶球突破,有的起腳射門……汗水浸透了每個(gè)人的上衣,可大家還是樂(lè)此不疲,還不停地跑啊跑啊!哦,青春是紅色的。

  青春是黃色的。

  許多人感嘆青春過(guò)得太快了,似乎還有些意猶未盡,到底青春有什么魅力得到這么多人的垂青呢?我認(rèn)為可能是因?yàn)槿藗兌颊J(rèn)知到青春的珍貴,每個(gè)經(jīng)歷過(guò)青春的人大概都會(huì)有這樣的回憶:每天都可以盡情地有在知識(shí)的海洋遨游——可以讀文學(xué)名著,可以讀科學(xué)著作,可以讀歷史故事,除了讀書(shū)還可以做實(shí)驗(yàn),動(dòng)手完成小制作,而且還可以盡情地做各種運(yùn)動(dòng)或是去義務(wù)勞動(dòng),體會(huì)其中的苦與樂(lè)……這一切甜美的回憶,愉快的經(jīng)歷,都是很難在其他年齡段尋找到的。幼兒時(shí),人們的感知能力不強(qiáng),中年,人們又受到工作及家庭的束縛,老年,人們又被身體問(wèn)題的困擾,只得望洋興嘆。哦,青春是黃色的。

  青春是藍(lán)色的。

  每個(gè)人經(jīng)歷青春的時(shí)候都會(huì)有許多夢(mèng)想與憧憬,有的夢(mèng)想當(dāng)宇航員,有的夢(mèng)想當(dāng)作家,有的夢(mèng)想當(dāng)運(yùn)動(dòng)員……人們把這些夢(mèng)想當(dāng)作目標(biāo),不斷地用知識(shí)提升自己,從而實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。不僅夢(mèng)想如此連生活也是如此,每個(gè)人都可以盡情展現(xiàn)自己的才華?墒牵啻阂彩浅林貕阂值,當(dāng)一張張成績(jī)單把夢(mèng)想變成幻想時(shí),當(dāng)受到他人冷眼時(shí),每個(gè)人都會(huì)感到空前的壓抑與沉重,有的人戰(zhàn)勝低潮挺過(guò)來(lái),有的卻放棄自我,此后一蹶不振?墒,只有前者才算是擁有完整的青春,后者只剩下一副青春的軀殼。哦,青春是藍(lán)色的。

  青春是青色的。

  有人說(shuō):“青春像青蘋果一樣不成熟!币泊_實(shí)是這樣,青春是人生的一個(gè)半混沌期,人的各種意識(shí)還不太成熟,一旦受到外界不良信息的侵入,很容易犯下許多錯(cuò)誤,小至弄壞器具,大至違法犯罪,走向不歸之路?墒,人生總會(huì)有錯(cuò)誤,只要肯改過(guò)自新,不至于一錯(cuò)再錯(cuò),依然可以擁抱青春,并且也學(xué)會(huì)自控,青春總是在磕磕碰碰的狀態(tài)度過(guò)的。哦,青春是青色的。

  青春是紫色的。

  小時(shí)侯,孩子會(huì)將所有一切告訴父母,那是因?yàn)楹⒆觽儐渭儯瑳](méi)有絲毫的戒心,喜歡坦坦蕩蕩?墒牵M(jìn)入青春,人不再敞開(kāi)自己的心窗,地面對(duì)他人。人逐漸變得神秘,有了自己的秘密,人們喜歡把秘密壓在心底,或是把它們留在自己的日記本中,不愿意向他人傾訴。人們開(kāi)始用假面具面對(duì)他人,因?yàn)槿藦闹蝎@得安全感與虛榮感,可是,人們又渴望真誠(chéng),因此,不斷地在這之間徘徊,形成了“獨(dú)抱琵琶半遮面”的性格。哦,青春是紫色的。

  啊!青春是五彩繽紛的,它是紅色,它是黃色,它是藍(lán)色……紅色象征著熱血、活力,黃色象征著珍貴,藍(lán)色象征著寬廣、壓抑,青色象征著不成熟,紫色象征著神秘……

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