【實(shí)用】青春作文9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的青春作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
青春作文 篇1
8月26日晴
天天睡到自然醒的假期今天結(jié)束了，我們初一新生都來到了婺外報(bào)到參加軍訓(xùn)，這個(gè)漂亮整潔又陌生的學(xué)校，將是我們新生活開始的地方。一張張稚氣未脫的臉，將如何準(zhǔn)備接下來長(zhǎng)達(dá)五天的七年級(jí)新生國(guó)防教育活動(dòng)？在這天晚上，認(rèn)識(shí)了我們的教官——汪教官。他皮膚很黑，矮矮的，一對(duì)招風(fēng)耳，臉上沒有一點(diǎn)笑容，給人感覺兇巴巴的。
8月27日晴
早上參加開營(yíng)儀式，太陽光一點(diǎn)也不溫柔，白白的強(qiáng)光，直直的照射在我們的頭頂上；白云、烏云我們的心里邀請(qǐng)了N遍也不光臨，其間不斷有人暈倒、中暑，望著那一個(gè)個(gè)離去的身影，我們腦中閃過裝中暑的念頭。在烈日的灸烤下，時(shí)間流逝地特別慢……一個(gè)世紀(jì)那么久之后，開營(yíng)儀式終于結(jié)束了。我們拖著疲憊和身軀，跟著教官前行，來到了教室門前的空地，可教官卻沒讓我們回去休息，而是說“訓(xùn)練開始”。
“訓(xùn)練課目第一項(xiàng)，停止間轉(zhuǎn)法。一定要把我給腳后跟扣響了！”“向后轉(zhuǎn)！一、二�！薄奥曇裟�！聲音呢！打響來！再扣不響就練蹲姿！”“向后轉(zhuǎn)！”“一、二�！币粋�(gè)個(gè)同學(xué)咬牙堅(jiān)持，一個(gè)個(gè)同學(xué)汗如雨下，但是沒有人退縮！
8月28日晴
今天，教官教我們疊被子，這在家里可都是媽媽疊的。教官開始示范，首先把被子抖開了來，捋平，然后折成三疊，一條腿壓在上面，一只手臂如同壓路機(jī)一樣，壓平被子，并“去”掉上面的皺紋。隨后用手測(cè)量被子的長(zhǎng)短，在適當(dāng)?shù)奈恢糜檬种缚鄢鰞蓷l陷下去的“紋路”，將一側(cè)的被子延紋路翻上來，便成了一塊扁扁的豆腐塊，另一側(cè)也進(jìn)行同樣操作，最后在中間扣出紋路，兩塊扁豆腐勝利會(huì)師，成為一塊方方正正的大豆腐，示范完畢，我們開工。
8月29日晴
最后一天訓(xùn)練了，大家都拿出十二分的精神，并糾正以前那些有錯(cuò)誤的、有偏差、有毛病的動(dòng)作，大家都希望將最好的自己展現(xiàn)給家長(zhǎng)、老師、教官。所以，同學(xué)們訓(xùn)練異常刻苦。三天的脫胎換骨，讓我們從嬌嫩的荷花變成了不怕風(fēng)吹雨打的蓮蓬。明天，我們將以嶄新的面貌迎接會(huì)操。
8月30日晴
等來了會(huì)操的日子，我們排成四列橫隊(duì)，跑步入場(chǎng)。大家昂首挺胸，步伐一致，擺臂向前，精神面貌煥然一新。我們?cè)谶@短短的幾天里，明白了什么是紀(jì)律、什么是認(rèn)真、什么是團(tuán)隊(duì)。你看，在會(huì)操場(chǎng)上，沒有多余的動(dòng)作、沒有多余的話語，只有亮麗的軍姿，只有整齊的步伐，四十三個(gè)人同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)，四十三只右腳齊扣地，如同一個(gè)美妙的音符。最終獲得了《標(biāo)兵連隊(duì)》稱號(hào)，這是軍訓(xùn)生活完美的謝幕，在這幾天里，我們改變了自己、淬煉了自己，磨礪了自己，短短的幾天，教會(huì)了我們?cè)S多，大到紀(jì)律、整體、小到疊被子、吃飯，教會(huì)了我們應(yīng)該遵守的紀(jì)律法則，教會(huì)了我們?cè)鯓尤谌腈耐膺@個(gè)大家庭�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香從苦寒來”，我相信，在婺外老師教導(dǎo)下，三年后，我們一定會(huì)在婺外發(fā)出最耀眼的光彩。
青春作文 篇2
花兒的展顏，小草的翠綠，難道不是因?yàn)樗鼈冊(cè)谙硎荜柟�，享受春天這個(gè)生長(zhǎng)和翠綠的季節(jié)么？當(dāng)我們坐在教室，坐在安靜的圖書館里貪婪地汲取著知識(shí)的養(yǎng)液，難道這不是我們?cè)谧非缶裣硎艿囊粋�(gè)方式么？沒有享受，花兒如何綻放；沒有享受，小草如何翠綠滋長(zhǎng)；沒有享受，我們將如何揚(yáng)起理想的白帆；沒有享受，我們的青春又將如何生機(jī)勃勃！
青春是每個(gè)人手頭上的一張巨額支票，如果我們害怕浪費(fèi)而不懂享受，把它壓在了箱底，等到白發(fā)蒼蒼，才發(fā)現(xiàn)那張支票早已經(jīng)過了使用期限，那將是種什么樣的遺憾與憂傷？
青春是筆最可貴的財(cái)富，使用它，我們的放肆在“不懂事”的理由中帶過，我們的叛逆只需迎向家長(zhǎng)怒視的目光，而不需承擔(dān)太多的責(zé)任；不會(huì)遭到社會(huì)的譴責(zé)，更不會(huì)有法律的嚴(yán)懲，我們只是群不懂事的孩子。我們?cè)诩彝ズ蛯W(xué)校的庇護(hù)下學(xué)著成長(zhǎng)，學(xué)著生活，學(xué)著寬恕……年華是最好的老師，教會(huì)所有孤單的孩子不再孤單，教會(huì)所有任性的小孩，懂得了原諒。
世界上有太多值得我們?nèi)ハ硎艿臇|西，享受親情，友情，乃至愛情。然而，能讓這些愛的痕跡在我們心上刻下一道最深的傷痕的，就在我們的青春，在我們這個(gè)學(xué)著長(zhǎng)大，學(xué)著懂事的時(shí)代。當(dāng)我們終于停止了幼稚的發(fā)問，當(dāng)歲月終于在臉上劃出了深刻的棱角，我們就終于長(zhǎng)大了。可是，我們卻驀然發(fā)覺，父母的青春，早已在我們的成長(zhǎng)中悄然逝去。
十七歲的時(shí)光，朋友是我們的支柱，那些關(guān)于暗戀的故事，開花在潮濕的季風(fēng)里，然后又潰爛在溫季的雨水中。在那個(gè)恍惚無知的年代，朋友無條件地做了我們的心情垃圾桶，陪伴我們走過了成長(zhǎng)這條最漫長(zhǎng)的路。
生命賦予了我們青春，而青春又為生命添加了色彩。對(duì)于這兩筆最寶貴的財(cái)富，難道我們舍得不去享受，而讓它白白流逝，讓它失效么？所以，享受它吧！用淋漓的汗水，澆灌出最明亮的笑容。年華是封無效信，所有的往事都將被歲月塵封，可是，只有親身經(jīng)歷了，才會(huì)真正的刻骨銘心。
青春作文 篇3
青春期的孩子對(duì)異性產(chǎn)生“戀”的感覺是正常的生理和心理現(xiàn)象，無可厚非。其實(shí)，每個(gè)人都曾經(jīng)“戀”過，我也是，只不過有的是“明戀”，有的是“暗戀”；有的是“單相戀”，有的是“互相戀”。假如沒有過“早戀”的感覺，就少了一次朦朧情感的經(jīng)歷，那才是遺憾。所以，對(duì)所謂的“早戀”絕對(duì)不應(yīng)當(dāng)給予“棒喝”。有的孩子遇到“早戀”問題很迷茫，甚至出現(xiàn)情感危機(jī)，大多是由于對(duì)青春期的這種生理、心理現(xiàn)象缺乏正確的認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子缺少理解和及時(shí)正確的引導(dǎo)，采取的方法不得當(dāng)，結(jié)果適得其反。
現(xiàn)實(shí)中有不少這樣的事例：初中時(shí)有過“早戀”傾向的孩子，度過這個(gè)階段后，到了高中就極少再遇有戀愛問題。而初中時(shí)的乖乖女或乖乖仔，到了高中反倒戀愛得“稀里嘩啦”，細(xì)細(xì)分析，就是這個(gè)道理。
青春作文 篇4
不知不覺，如今又再一次走到了一年的盡頭處。暑假里的記憶仍舊清晰在目，只是如今裹著它的不是炙熱的夏風(fēng)而是略帶涼意的秋風(fēng)。一切好像剛剛才駐足停留，卻又馬上被時(shí)光這輛疾速的列車毫不留情地帶走，直至離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)。借以青春的名義，無數(shù)次的瘋狂，可幸的是，瘋狂過后，我仍舊擁有著青春。
如今應(yīng)該還只算是站在青春的門檻上，以一名學(xué)生的身份去放眼我的未來，有些迷茫，有些無措。每年在不同的`教室學(xué)習(xí)，以一個(gè)新的身份繼續(xù)行走在這個(gè)時(shí)代里。從學(xué)妹變到學(xué)姐而后又是學(xué)妹，不斷地轉(zhuǎn)換角色，一次次地經(jīng)歷離別、傷心、失望、歡笑，直到最后自己面對(duì)這些已經(jīng)麻木，只是按照被劃分的軌跡行走著，不帶任何的思想。學(xué)生時(shí)代的生活是兩點(diǎn)一線的重復(fù)，除卻人生中幾場(chǎng)大考試，剩下的都是平平淡淡地度過，掀不起任何的驚濤駭浪。在這個(gè)時(shí)代里，我們的青春是與學(xué)習(xí)一同度過的，用流逝的時(shí)光去換取精神的提升。
時(shí)至今日，都一直認(rèn)為自己是個(gè)好學(xué)生，不是成績(jī)好的學(xué)生，而是思想與行為符合標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生。在老師的面前總是規(guī)規(guī)矩矩，有什么任務(wù)也會(huì)盡最大努力去完成。在同學(xué)面前高談闊論，例如談教育形式、論公平、站在青春的角度談早戀。從不要求自己成為一個(gè)成績(jī)好的學(xué)生，我明白那于我而言很不現(xiàn)實(shí)，只是想本分地當(dāng)好一個(gè)學(xué)生，安靜地走完十二年這樣一條漫長(zhǎng)的應(yīng)試道路。但事實(shí)又不是如此，我是一個(gè)性格倔強(qiáng)的人，喜歡鉆牛角尖，喜歡感慨，喜歡為自己為社會(huì)的未來擔(dān)憂。仍舊記得作文本上密密麻麻地寫著駁老師評(píng)語的文字，仍舊記得和一群年輕老師對(duì)著干，仍舊記得在一篇文章里洋洋灑灑地批判，那時(shí)的憤世嫉俗如今仍能出現(xiàn)在我的眼前，它們使我明白，這就叫做青春，這就叫做年少。
一直以來對(duì)于生活的態(tài)度都是“不求永生，活過就好，有意義便可”，曾經(jīng)也一直渴望趁著青春的大好時(shí)光做點(diǎn)什么事情，一直渴望轟轟烈烈地活著，因?yàn)榍啻簯?yīng)當(dāng)是一個(gè)施展抱負(fù)的機(jī)會(huì)。認(rèn)識(shí)一個(gè)大學(xué)生，他是一個(gè)社團(tuán)的社長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)的干部，每天都忙碌于各種各樣的事務(wù)之中。當(dāng)外人感慨于太累的時(shí)候，他一直堅(jiān)信著這是年輕的姿態(tài)。同樣我也一直那么認(rèn)為，我們能從累中找到幸福的歸屬感，能夠知道自己青春沒有如同流水般而過，沒有如同落花般凋謝。年輕就應(yīng)該如此，這樣未來回首時(shí)才不會(huì)覺得青春只是一張白紙。
我們這個(gè)年紀(jì)的少年，腦海里總會(huì)浮過這樣一些詞：夢(mèng)想、未來、分?jǐn)?shù)。我從不認(rèn)為這三個(gè)詞語間有等號(hào)，盡管分?jǐn)?shù)極為重要，關(guān)系著我們的何去何從，但我依舊覺得一個(gè)有夢(mèng)想有才華的人擁有一個(gè)美好的未來與分?jǐn)?shù)是無關(guān)的。當(dāng)然我也不否認(rèn)分?jǐn)?shù)，中國(guó)的應(yīng)試教育可以使很大一批人得到機(jī)會(huì)，去一所有名的大學(xué)，未來選擇一份待遇優(yōu)厚的工作，享受著各種各樣的榮譽(yù)。有個(gè)高中生曾對(duì)我說：“夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)，現(xiàn)實(shí)太殘酷，所以我對(duì)夢(mèng)想和未來已經(jīng)木然�！奔幢闳绱�，她還擁有美好的青春，所以她還有贏得夢(mèng)想和未來的資本。這是青春給予她的特權(quán)。盡管現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間存在著一條鴻溝，但我相信青春定能跨越這道鴻溝。在青春還未褪去之時(shí)，搭乘時(shí)光的列車為夢(mèng)想而努力，看著窗外一張張逝去的風(fēng)景，設(shè)想著終點(diǎn)站——我們的未來。以青春為筆，夢(mèng)想為畫板，定能勾勒出美麗的畫卷。
記憶是過去留給現(xiàn)在的紀(jì)念，總是零零碎碎地一閃而過，想要去抓到它們，卻發(fā)現(xiàn)那些記憶越來越遠(yuǎn)。墻壁上幼時(shí)引以為豪的獎(jiǎng)狀已然清晰透出歲月流逝的痕跡。再也不能清晰地報(bào)出某位幼時(shí)好友的電話，同學(xué)錄上那些墨水已干了的贈(zèng)語開始泛黃，曾做過的那些肆無忌憚的事開始慢慢消失，偶爾浮在心頭，也只是無聲地微笑。每個(gè)人都匆匆地奔跑著，時(shí)光留給我們的，不過是對(duì)沿途錯(cuò)過風(fēng)景的遺憾。我們必須清楚地意識(shí)到，青春是我們無可取代的砝碼。
不得不說，青春也是漫長(zhǎng)的，我們看不到盡頭在哪里，也無法想象。在青春這條道路上不停地相遇相識(shí)，渴望著能夠找到一個(gè)相知的人，但無奈高山有喬木，流水無知音。我也曾有過一個(gè)知己，我們談生活談閱讀談寫作，保持著書信的交流，那時(shí)我們以為會(huì)一直這么下去，直到天長(zhǎng)地久。可是不知從什么時(shí)候開始，也許是過于繁重的學(xué)業(yè)，我們慢慢斷了聯(lián)系�？傊�，那段情誼開始慢慢凋零。如今即便是在網(wǎng)絡(luò)上也很少交流，聊天記錄被定格在一年前。曾經(jīng)看見過一句話：“1個(gè)宇宙，9大行星，204個(gè)國(guó)家，809個(gè)島嶼，7個(gè)大洋，我竟還能如此榮幸，可以遇見你�！痹谖业那啻簹q月，在來來往往的人群中不斷地相遇相識(shí)，然后相知。所幸我還有青春，我仍能和她約定去考同一所大學(xué)，然后為之不斷地努力奮斗。
青春告訴我們，要向著未來馬不停蹄地奔去，握著我們的夢(mèng)想與希望。漂泊、求索、困頓都必須自己去承受，然后慢慢解決、適應(yīng)。我想，我們的未來定會(huì)因?yàn)槲覀兊那啻汉蛪?mèng)想而改變。在時(shí)光沉淀了很多年后，我們終能找到一處讓我們欣賞的風(fēng)景。我們會(huì)停下來，感慨于曾經(jīng)青春給我們帶來的希望與期待，深知它的美好。
有一天，我們終究會(huì)脫離“青春”這個(gè)行列。盡管很多與之有關(guān)的記憶會(huì)慢慢消失，但青春卻永遠(yuǎn)是我們記憶中濃重的一筆，無法抹去。那片屬于青春的天空很開闊，云霓煙嵐，風(fēng)雨飄霰……
同青春談場(chǎng)戀愛，無論是兩情相悅還是一廂情愿。
青春作文 篇5
6月8號(hào)下午，最后一場(chǎng)英語考試結(jié)束的鈴聲響起，意味著我高中三年的青春也進(jìn)入終點(diǎn)，而這三年對(duì)我來說，是成長(zhǎng)的經(jīng)歷，更是永久的回憶。
三年時(shí)間很快就過去了，這句話依舊在耳邊不停縈繞，仿如昨日老師在耳邊的聲音，可匆匆時(shí)光，卻竟然消逝如此之快，留在我們心中的是無限感慨和如此沉重的感傷。我們?cè)?jīng)以為離別不一定感傷，相散就一定會(huì)相聚，可那天晚上，許多人都哭了，喝著酒，淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)，原來我們都只是表面上的云淡風(fēng)輕，內(nèi)心里的波濤洶涌。以前我不相信情深義重，可能是因?yàn)榭催^太多的背叛與訣別，當(dāng)看到那一幕時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，很多人他們都至情至性，他們不善言表，但最后他們都用最深的愛述說著分別，面對(duì)著分離。
回憶這短暫的三年，回味著那些酸甜苦辣的故事，回想著那些個(gè)我們還在牽掛的少年。我們雖有不是滋味的悲傷，但更多的是歡聲笑語的喜悅，我們來自不同地方，相聚一個(gè)班級(jí)，共同扶持度過奇妙的三年，我們不是親人勝似親人。也許在未來的旅途中，我們或許走散，或許丟了音訊，或許失了聯(lián)系，但只要回憶起這段獨(dú)一無二的經(jīng)歷，我們都會(huì)面露燦爛的笑容，因?yàn)檫@就是青春，這就是我們這群意氣風(fēng)發(fā)，無所畏懼的年輕的故事。現(xiàn)在，我們即將去到更遠(yuǎn)的地方，我們即將被分散在世界各個(gè)角落，但在我看來，沒關(guān)系，只要心在一起，只要記憶還在，我們依舊是我們，那些男孩，那些女孩構(gòu)成的我們，永遠(yuǎn)是一家。
我希望未來，我們都可以擁有屬于自己的一片天空，我們的身邊都會(huì)有一個(gè)愿意陪我們一輩子看風(fēng)景的人，然后多年之后，再次相遇，我們都微笑回應(yīng)，彼此說一句，真好，那便足夠。
青春作文 篇6
一個(gè)人總共有多少青春？
三年、五年、甚至十年？至少青春可以占去你所有的美好年華。似懂非懂的少年，天真的認(rèn)為自己已長(zhǎng)大成人，學(xué)習(xí)大人穿起高跟鞋，剪下遮住眼睛的斜流海，用成熟卻又漏洞百出的語言來書寫人生。卻又時(shí)不時(shí)幼稚地裝瘋賣傻，大叫著自己永遠(yuǎn)十二歲，在課本上畫下奇怪的涂鴉，用掉下的頭發(fā)拼成不通順的文字。
至少青春可以讓我們盡情瘋狂。奔放的少年，會(huì)尖叫著光腳趟過小溪，太膽地站在山頂，拾起并不特殊的石子作為收藏。聽不懂他人的教誨，拐彎抹角地來編織夢(mèng)話，會(huì)因極其無聊的理由而放聲大笑，會(huì)記住那微不足道的碎片，會(huì)在傾盆大雨時(shí)不打傘，和朋友們大叫著沖過水坑，哪怕身上會(huì)淋滿青春的雨滴。
至少青春可以讓我們成為彼此無法取代的存在。天真無邪的少年，聚在一起時(shí)可以忘記性別的約束，互相嘻鬧的痕跡，全都寫在心里。會(huì)因一點(diǎn)微小的機(jī)會(huì)而改變心情，會(huì)因毫無根據(jù)的緋聞而面紅耳赤，會(huì)對(duì)自己最討厭的人予以真心。否認(rèn)一切感情，稱自己為天涯孤獨(dú)，在經(jīng)過時(shí)間的洗禮后，才懂得自己真正珍貴的東西是什么。
哪怕這段記憶會(huì)模糊不清。哪怕身上已被雨淋濕。哪怕在心里我已對(duì)自己許下一百個(gè)諾言。
也請(qǐng)繼續(xù)相信。
至少每一個(gè)人都有過短暫又漫長(zhǎng)的青春。
至少每一個(gè)人都有過愉快又悲傷的青春。
至少每一個(gè)人都有過別致而又平凡的青春。
青春就是飛機(jī)云的弧線，就是包上砂糖的山楂，就是即將破繭的青蟲。
至少我們可以從中體會(huì)到人生的獨(dú)一無二。
青春作文 篇7
青春是什么？
青春，猶如清晨的第一抹陽光，帶著初升的朝氣，綻放著歲月中最好的年華。
正如“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒”，這是毛主席對(duì)青春年少的熱情謳歌；恰是“為中華民族的崛起而讀書”，這是周總理對(duì)萬千青年的殷切期盼。
這是青春的風(fēng)采。
歲月如歌，如白駒過隙，揭開歷史塵封的面紗，自強(qiáng)的精神無不貫徹其中。
文人志士也因此在歷史的畫卷上留下了濃墨重彩的一筆。
自強(qiáng)，是屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的不懈追求，留下千古絕唱，慷慨赴死，投江而盡；自強(qiáng)，是蘇秦“頭懸梁，錐刺股”的夜夜苦讀，孜孜不倦，終游說六國(guó)，合縱抗秦；自強(qiáng)，是勾踐“臥薪嘗膽”的忍辱負(fù)重，銘記恥辱，勵(lì)精圖治，后伐吳報(bào)仇。
這是自強(qiáng)的精神。
青春需要自強(qiáng)，自強(qiáng)也將在青春中綻放最耀目的光芒。
面對(duì)坎坷崎嶇的學(xué)習(xí)之路，我們需要自強(qiáng)，一路披荊斬棘，沖破阻礙，用“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的韌性綻放自我；面對(duì)蜿蜒曲折的人生長(zhǎng)河，我們需要自強(qiáng)，沿途乘風(fēng)破浪，勇往直前，用“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的氣概抵達(dá)終點(diǎn)。
除卻浮躁與傲慢，唯有奮發(fā)向上，才算的自強(qiáng)。
蘇東坡年少時(shí)期便才識(shí)過人，在門前立了一副對(duì)聯(lián)“識(shí)遍人間字，讀盡天下書”。這事被一位老者知道了。一天，他拿來一本小書，向蘇東坡請(qǐng)教。蘇東坡接過小書一看，有許多字并不認(rèn)識(shí)，這本小書也沒見過，不禁十分羞愧。老人取回小書，盯著這副對(duì)聯(lián)看了好一會(huì)兒，不禁搖搖頭走開了。蘇東坡看在眼里，于是拿起筆來，在開頭多添了兩個(gè)字：發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。自此，蘇軾便為人謙遜，終成一代文豪。
蘇軾的事例同樣給了我們警示，淺薄的學(xué)識(shí)或許能自得一時(shí)，卻不能長(zhǎng)久，唯有自強(qiáng)，是通往終點(diǎn)的唯一路徑。
請(qǐng)?jiān)诔跎某柪镉米詮?qiáng)煥發(fā)你最?yuàn)Z目的光彩吧。
青春作文 篇8
在這個(gè)熱血沸騰的時(shí)期，在哪溫和的陽光中，我們不要再無所事事了，因?yàn)榇丝陶俏覀內(nèi)松械母叱薄Ｇ啻撼錆M了夢(mèng)想和戀愛，每天都精力十足。
此刻的我們是魯莽的，叛逆的，盲從的，自我的，固執(zhí)的但這一切都不重要，因?yàn)檫@正是夢(mèng)想所需的。當(dāng)我們有了一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，我們就會(huì)不顧一切的去追。親人的勸說，朋友的建議，長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，一切在夢(mèng)想之前都是無謂的舉動(dòng)。為什么？因?yàn)槲覀冎廊绻覀儸F(xiàn)在不起為自己的夢(mèng)想而去奮斗，我們將后悔終身，這是我們最好的機(jī)會(huì)。只要我們拼命地，努力地，理性地，我們就會(huì)前進(jìn)。
跌倒了，我們站起來，擦擦臉，繼續(xù)走；累了，我們擦擦汗，繼續(xù)奔跑；受不了，我們咬咬牙，繼續(xù)前進(jìn)；失敗了，我們擦擦淚，繼續(xù)進(jìn)步；最后？就成功了。
就這樣，一次又一次地，一個(gè)個(gè)夢(mèng)想就不再是夢(mèng)想了，是觸手可及的勝利品。
就算不成功，我們也應(yīng)該感到自豪，因?yàn)槲覀冇杏職膺~出這一步，而且我們也盡力了，這一路來，我們也學(xué)了不少。時(shí)間并不是無限的，馬上行動(dòng)吧！哪怕只是每天一點(diǎn)點(diǎn)，只要為自己喜歡的東西而去奮斗，我們就已經(jīng)是成功的了。
青春作文 篇9
快看，是他！真的是他！那個(gè)萬千少女夢(mèng)中的少年！多少人嫉妒過他的才華，多少人為他的歌聲而癡狂。可誰又知，這樣天賦異稟的人竟然曾懷才不遇，而不被人看起！
他的眉毛剛直而又硬氣，無一絲彎曲，甚至一點(diǎn)上翹，是實(shí)實(shí)在在的刀眉。他的眼睛很圓，笑起來時(shí)，又像缺失了一半的月亮。他的鼻子不高，但卻有著少年的熱情。他的臉較圓，而且肉嘟嘟的，讓人看了想上前捏一把。他的皮膚偏黑，是那種吸收所有色光的黑，健康陽光的黑。他正是這樣充滿了少年感，盡管有時(shí)看上去傻乎乎的，但確能讓人們找到曾經(jīng)青春的氣息。
看他，他的擊鼓表演！他身著一身鼓手的服裝，氣勢(shì)十足地走上舞臺(tái)。他手中攥著鼓槌，伴奏一起，他閉上雙眼，在心中默念節(jié)拍。忽然，他氣沉丹田舉棒一擊，“咚——”聲音傳遍了全場(chǎng)。所有人都毛孔緊縮，一聲不響地坐在自己的位置上，嚴(yán)肅地聆聽著接下來的鼓聲。“咚咚——”又是兩聲鏗鏘有力的鼓聲！他手里緊抓著棒槌，虎口處發(fā)白，他眼睛瞪得像銅鈴，發(fā)射出閃電般的機(jī)靈。他眉頭緊鎖，深情地凝望著眼前的鼓，似乎已經(jīng)和鼓融為一體，一人一鼓在完美的敲打中迸發(fā)出美妙絕倫的音律，激出了堅(jiān)韌的靈魂。他穩(wěn)扎馬步，在鼓面上迅速敲打著，伴隨著其他民樂器，入耳的是幾近完美的音樂。他的身體興奮得顫抖，而雙手卻仍流轉(zhuǎn)自如地在鼓上滑動(dòng)著，敲打著。音樂末尾，他用力一擊，擊破了鴉雀無聲的觀眾席，隨之而來的是轟鳴云頂?shù)恼坡暋Ｋ哪樕�，是自信，是年輕，是才華。
他是金澤，他就是那個(gè)不被人發(fā)現(xiàn)的滄海遺珠。許多有眼無珠的小人不承認(rèn)他的滿身才華，但他卻自始至終地自賞孤芳。直到展現(xiàn)他才華的這一刻，我們每個(gè)人都發(fā)現(xiàn)了這顆閃亮的珍珠，從深土中掘出了這顆閃爍的亮玉。他正是青春洋溢的時(shí)刻，在自己的年華呼風(fēng)喚雨，叱咤風(fēng)云的時(shí)候！
他，就是才華橫溢的人中龍鳳！
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