青春生活_600字_小學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的青春生活_600字_小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春生活_600字_小學(xué)作文1
有人說：“沒有奮斗的青春是死了的青春”。沒錯(cuò)，青春時(shí)光是人一生中的黃金時(shí)光。在這段時(shí)光內(nèi)不奮斗，那要青春干什么？
“誰的年少不輕狂，誰的青春不迷茫？”青春年華時(shí)，每當(dāng)有空暇時(shí)光，我們都會(huì)想：我以后會(huì)去哪兒？我以后會(huì)干什么？我是否繼續(xù)虛度年華，還是開始奮起直追？
這是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的事，每個(gè)人都會(huì)迷茫。但是現(xiàn)在要有一個(gè)目標(biāo)了，可大可小，可遠(yuǎn)可近。但不能沒有目標(biāo)。只要有目標(biāo)了，才會(huì)努力實(shí)現(xiàn)。慢慢地，就會(huì)靠近目標(biāo)。
古人云：“少壯不努力，老大徒傷悲。”在青春年華最需要奮斗的時(shí)候，你卻選擇了安逸，必在未來的某個(gè)時(shí)刻后悔不已。
這世界最缺的就是后悔藥。與其未來后悔，不如現(xiàn)在選擇奮斗，讓自己在青春里不留遺憾。
青春仿佛素潔的曇花，來不及鋪張，來不及遐想，甚至來不及彌補(bǔ)欠缺和瑕疵，就那樣匆匆地謝了。而奮斗則是那彌補(bǔ)欠缺和瑕疵的工具刀，人便是那師傅。慢慢彌補(bǔ)，讓自己無悔。
有人說：“奮斗是苦�！倍覅s說：“要苦中作樂�！毕駪�(zhàn)士一樣，喜愛戰(zhàn)爭(zhēng)。每當(dāng)想起自己成功之時(shí)的喜悅，心中的苦悶定會(huì)煙消云散。和朋友一起奮斗，分享奮斗時(shí)的樂趣，享受那一刻的心情。向老師提問，聽懂后，回想自己做題時(shí)鉆牛角的那股倔勁，就忍不住傻笑。
奮斗是苦，苦是過程；苦中作樂，樂是心態(tài)。只有樂觀的心態(tài)，才能挺過這苦澀的過程。
青春正是奮斗時(shí)，青春正是努力時(shí)，青春正是沖刺時(shí)。只有奮斗才能成功，只有吃得苦中苦，方為人上人。所以，為自己的夢(mèng)想而奮斗吧！
青春生活_600字_小學(xué)作文2
時(shí)常會(huì)想起不知哪本書上狄更斯一句話：“你會(huì)聽到天使在說，那些美好不會(huì)消逝�！被腥婚g，仿佛置身云端，軟軟的棉花糖縈繞著天使的低吟淺唱。這般純凈的美好也許是青春最好的注腳。
不知有多少人贊美過青春。青春是廣為傳唱的歌謠，青春是心底流連調(diào)查懷戀，青春是深藏于日記中的少年心事。
我們的青春正在前進(jìn)著。沒有“十七歲的單車”，沒有風(fēng)中飛揚(yáng)的裙角，沒有轟轟烈烈上演的長(zhǎng)篇?jiǎng)〖�。校園里的我們有著截然不同卻同樣真實(shí)的青春。這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代；這是希望的春季，也是絕望的冬季。
也許多年以后，白發(fā)蒼蒼的我還會(huì)記得那張塞滿了書本的課桌，棕黃色的紋路多少次順著指間滑過，迷失在指紋的螺旋中。似乎每天的生活就是學(xué)習(xí)，課桌成了我最親密的伙伴。夏夜的燈光透過高速旋轉(zhuǎn)的風(fēng)扇在桌上投下光駁的光影，冬天冒著熱氣的水杯溫暖過我抑或你的手掌。我們不知疲倦的游走在蘇軾與阿基米德之間，為了心中清晰而又模糊的夢(mèng)。
夢(mèng)想，準(zhǔn)確地說是做夢(mèng)，是青春最閃亮的一顆皓星。青春年少，美就美在它的不可知。習(xí)慣于在課間眺望遠(yuǎn)方，仿佛踮起腳，再踮得高一點(diǎn)就能窺見遙遠(yuǎn)的未來。于是就夢(mèng)想著到西施浣紗處沖一沖腳，到珠穆朗瑪峰大聲喊出自己的名字，到世界的中心靜默地站立成永恒。這些荒誕的夢(mèng)記錄著每一次心的悸動(dòng)，拼湊成未來的圖景。
夢(mèng)想在繼續(xù)，生活也在繼續(xù)�？嘀凶鳂肥俏覀兊奶亻L(zhǎng)。面對(duì)鋪天蓋地的試卷。卻在墨香中憶起“倚門走，卻把青梅嗅”的嬌羞；抽空坐在河邊的斜坡上與對(duì)岸的孩子“隔空對(duì)話”。樂觀的我們堅(jiān)信“生活中不缺少快樂，只是缺少善于發(fā)現(xiàn)快樂的心”。
我珍惜這樣快樂又痛苦的青春生活就像我會(huì)無謂的接受一次次的挑戰(zhàn)。我會(huì)把青蔥歲月的記憶釀成沉香。落寞時(shí)獨(dú)自嗅那不散的芬芳。
青春生活_600字_小學(xué)作文3
有人說“生活如畫”，有人說“生活如詩”，而我要說“生活如歌”，或高昂、或明麗、或歡快，和曲而歌，方能奏響青春的旋律。
——題記
清晨，走在大街上，一邊是車水馬龍的喧鬧，一邊是恬靜山村的幽然；一邊是人們的高談闊論，一邊是學(xué)生的瑯瑯書聲。青春，便在這樣的生活中萌芽成長(zhǎng)。
生活是一首歡快的小夜曲。兒時(shí)，天真的我們還在牙牙學(xué)語，跟著老師唱《找朋友》，和爸爸媽媽一起去漫步、踏青，累了便依偎在爸媽懷里，滿天星辰唱著搖籃曲，在悠揚(yáng)的樂聲中悄然入睡。青春的種子，也在搖籃中茁壯成長(zhǎng)。
生活是一首低沉的奏鳴曲。隨著我們慢慢長(zhǎng)大，生活中的困難也許接踵而至，和父母激烈的爭(zhēng)吵過后，飛奔回房間，委屈的淚水泉涌而出，在桌上匯聚。也許當(dāng)你睜開雙眼，會(huì)看見淚水中一輪明月正在向你微笑。抬起頭，原來皎潔的月光灑在桌上，在淚中輝映，仿佛一層薄紗籠罩在窗前。這時(shí)有人拍拍你，轉(zhuǎn)過頭，原來是母親給你遞來削好的蘋果，眼中如月般柔和。你撲在母親懷里，淚水再次噴涌而出，母親也輕撫你的頭，任淚水劃過臉頰，兩汪淚水交融。不過，這淚水閃著點(diǎn)點(diǎn)瑩光，在數(shù)不清的滋潤(rùn)中，青春正含苞待放。
生活是一首高昂的交響曲。成長(zhǎng)中的我們蓄勢(shì)待發(fā)。也許愈加繁重的課業(yè)壓迫著我們，但我們懂得了：微笑是一劑良藥，它比淚水更能化解前進(jìn)路上的挫折。那陽光，比月光更燦爛，使沉寂已久的心靈熊熊燃燒。此時(shí)沒有什么能阻擋這積蓄已久的力量爆發(fā)，即便只有短暫的光彩，也要讓生活在此刻如夏花般絢爛，即便離開時(shí)帶不走一片云彩，我們也要讓它鏗鏘有力。和曲而歌，青春在此刻綻放，這花兒注定將展現(xiàn)出永恒迷人的光采。
不知不覺走到街道盡頭。抬起頭，火紅的艷陽沖出地平線，燦爛的金絲編造了一條路延伸向遠(yuǎn)方。隨著遠(yuǎn)方的歌聲向前，這條路必將奏響這旋律，演繹一首動(dòng)人的生活之歌。
青春生活_600字_小學(xué)作文4
青春使人磨礪，生活使人成長(zhǎng)。 ——題記
在這個(gè)驕陽似火的年華里，我們奔跑著，汗水淋漓，但我們從未停止，跨過一道道深渠，邁過一條條荊棘，驅(qū)向成功。 青春這條道路，有太多的夢(mèng)想需要去追逐，又太多的挫折需要去挑戰(zhàn)。一位名叫呂克?貝松的法國導(dǎo)演，在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的掙扎之后，他終于在演繹事業(yè)中脫穎而出，正是那份敢于追逐的勇氣，才成就了他。每當(dāng)人們談及自己年少時(shí)的夢(mèng)想，有的不免感到嘆息，有的則興致昂揚(yáng)。過去的就過去了，不必傷懷生活只有讓我們經(jīng)歷一些事，才能讓我們懂得生活的意義。
紛擾塵世里，我們每一個(gè)人在成長(zhǎng)的歷程中，都有可能遭遇孤獨(dú)與困苦，只要我們心存溫柔，照樣能夠逆境中開出花朵。宮崎駿，著名的日本漫畫家，從小備受欺負(fù)的他，只能寄予漫畫的世界，使自己的心靈得到釋放，留下了自己完美的生命弧線。
不論有多少磨難與挫折，我們都要挺起胸膛去面對(duì)，在生活中磨練自己，超越自己。 要想成功，就必須要有普雅花般的毅力，在等待一百年后悄然綻放，僅僅只有兩個(gè)月的花期。成功的背后，付出了太多太多，在青春的歲月里，我們學(xué)會(huì)了與磨難作斗爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了心態(tài)平靜的接受一切。正是在青春里經(jīng)歷了太多太多，我們才從一點(diǎn)一滴的生活中獲得了經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
生活中，我們會(huì)遇到形形色色的人，有時(shí)我們會(huì)去模仿我們所羨慕的人，想變得和他們一樣優(yōu)秀，不曾想，我們只有找準(zhǔn)自己存在的價(jià)值，才能夠發(fā)揮我們最大的能量。正如年輕時(shí)的愛因斯坦，一直想成為想帕格尼尼那樣偉大的小提琴家，可他忽略了自己的優(yōu)點(diǎn)，最終他醒悟過來，找到了自己的路，成為了名震世界的物理學(xué)家。
青春就像一個(gè)大火球，熏烤著我們，一不小心就會(huì)被燙傷，反過來想，同樣給予了我們溫暖。生活也在青春里散發(fā)著他的光芒，令人們找到前進(jìn)的方向。
青春如火，練就了如今的我，正如生活賦我們一種巨大的和無限高貴的禮品。
青春生活_600字_小學(xué)作文5
注定又是一個(gè)無眠的夜晚，每天坐在電腦屏幕前傻傻的待到很晚，不知道做些什么，有些人的窗口打開關(guān)掉，重復(fù)著沒有只言片語�？纯春糜训目臻g，瞄過發(fā)表的感慨，幸福、不幸、開心、煩惱演繹著各自的生活。而我的生活依舊平淡如水。
今年聽的最多的一句話就是‘你變了’，然后微笑，回答“沒有，變的只是外表我還是原來的我”！心？誰又懂？從沒奢求誰能懂我，這個(gè)世界也不會(huì)有人把另一個(gè)人懂得徹底，記得有人還跟我說過‘我懂你’真的，現(xiàn)在想想那就是一個(gè)笑話而已。而我卻為了一個(gè)笑話付出了所謂的感情，或許那就叫青春，為了一句我懂你，聽了一句感動(dòng)的話就聯(lián)想到了感情，那時(shí)的我們單純的認(rèn)為那就是愛。相愛的時(shí)候?yàn)楸舜烁木W(wǎng)名改簽名，就怕全世界不知道一樣，然后隨著時(shí)間彼此越來越了解，感情卻越來越遠(yuǎn)，然后分手，改網(wǎng)名，換掉簽名，就像她不曾走進(jìn)過你的世界一樣，隨后又認(rèn)識(shí)了一個(gè)愛你的人，你愛的人，為他重復(fù)著。累么？賤么？
每個(gè)人的生活不同，生活方式也不一樣，我們無權(quán)過問別人的生活或給予評(píng)論，我只能說人生只是不斷的在改變著，改變你的年齡，你的性格，你的一切，我們只能適應(yīng)這些改變。而變的不是我們，是生活，是無奈。
曾經(jīng)自己是那么的驕傲，曾經(jīng)的自己是那么的自信，現(xiàn)在才明白那些所有的一切都是虛幻的，那些曾經(jīng)的美好只是過眼云煙，現(xiàn)實(shí)是何等的殘酷，讓你來不及細(xì)細(xì)品味卻又焦急的推動(dòng)著你前進(jìn)，留給你的只是回憶，憂傷本不該是青春的主旋律�；蛟S我的文字描繪的與我20幾歲的年紀(jì)不符，太現(xiàn)實(shí)，太成“俗”，可能你的青春留給你的是美好的記憶，那我的文字在你眼里就感覺像是無病呻吟，我只能說每個(gè)人所經(jīng)歷的不同，思想就各有不同。我的文字只屬于我。
當(dāng)有一天你笑著問自己，為什么明知道結(jié)局還會(huì)花那么大力氣去喜歡他，你努里了在努力還是給不出一個(gè)原因，這過去的分秒滴答，大概就
是青春吧！當(dāng)青春已逝，重歸于生活的現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，那時(shí)的你又是什么心境
青春生活_600字_小學(xué)作文6
“轉(zhuǎn)眼過去多年時(shí)間多少離合悲歡，曾經(jīng)志在四方少年，羨慕南飛的雁，各自奔前程的匆匆漸行漸遠(yuǎn)，未來在哪里平凡，啊誰給我答案，生活像一把無情刻刀，改變了我們模樣，未曾綻放就要枯萎嗎，我有過夢(mèng)想�！币皇住独夏泻ⅰ烦隽硕嗌偃说男了�，勾起了多少人的回憶，那個(gè)美好青春的回憶。
青春是一塊甜蜜的蛋糕，借著那青春童年的天真無邪，我們有了很多的知心朋友，他們也許不突出，沒有一個(gè)好的成績(jī)，不是一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，但他們總會(huì)保留在你心底最純潔的那部分，他們會(huì)在你失落的時(shí)候逗你笑，你無聊的時(shí)候陪你玩，你無助的時(shí)候，他們總是笑著伸出援助之手，他們讓你哭讓你笑，陪你瘋陪你鬧，那是青春的美好。不過隨著生活的變遷，你感覺你們疏遠(yuǎn)了，甚至一年之內(nèi)都不聊幾句天，你感到失落，是生活沖淡了我們的童年激情，但當(dāng)我再次遇見他們，擁他入懷，那個(gè)熟悉的感覺還在，這使我高興，生活的沖刷，使我們成熟，但都改變不了內(nèi)心的純真。
青春是一場(chǎng)突如其來的暴雨，它嘩嘩的下著，淋濕了每一個(gè)人，讓我們心情總是趨于暴躁，總是頂撞他人，成了一個(gè)人們眼中的“青春期”少年，我曾經(jīng)為了一點(diǎn)小事與老師爭(zhēng)吵，甚至大打出手，我心中的不爽和老師心中的恨鐵不成鋼，一并從空中隨著雨點(diǎn)落下，那不是雨水，下的更像是刀子，一刀刀劃在我身上，讓我痛苦不堪，但雨水總會(huì)停，青春的雨水停下后將迎來生活的彩虹，那一次次的磨練后，我看到的是青春在生活的改造下變得平和，偶爾下起的綿綿細(xì)雨更是平添情調(diào)。
青春是一塊未經(jīng)打磨的生鐵，在生活這個(gè)大鍛造廠下，他變成鋒利的劍，變成堅(jiān)強(qiáng)的心，變成我們抵御攻擊的鎧甲，生活是把刻刀，但他不無情，他雕刻出了我們多姿多彩的青春，也保留了我們保存心底的那份純真。
“當(dāng)初的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎。事到如今只好祭奠嗎，任歲月風(fēng)干理想再也找不回真的我，抬頭仰望這滿天星河，那時(shí)候陪伴我的那顆，這里的故事你是否還記得�！�
青春生活_600字_小學(xué)作文7
原來青春并沒有想象中的那么完美。無可奈何，身不由己，早已悄然而至。
——題記
他是音樂巨人貝多芬。他擁有著非比尋常的天賦，上帝卻在他最美的青春年華里奪走了一個(gè)音樂家最寶貴的東西——聽覺。面對(duì)這場(chǎng)巨變，他并沒有就此放棄而是更加堅(jiān)定的走下去�；蛟S，他也感到命運(yùn)的不公，生活的困苦。時(shí)而它也會(huì)像月光一樣靜謐，時(shí)而他也歡樂的像個(gè)孩子，可更多的時(shí)候，他像一個(gè)被遺忘的天使�；蛟S，為音樂而癡迷的他從未發(fā)現(xiàn)，他的青春早已被生活占滿，而我們更無法想象，對(duì)于一個(gè)音樂家失去聽覺到底有多痛苦。
面對(duì)生活，青春仿佛不再那么重要。那些瘋狂，那些夢(mèng)想，終究成為泡沫。生活仿佛要奪走在這個(gè)青春里所有我珍愛的東西。那個(gè)兒時(shí)的夢(mèng)想，那時(shí)不顧一切的瘋狂，那年里發(fā)自內(nèi)心的笑，還有那些一直陪伴我長(zhǎng)大的人。這場(chǎng)與生活間的爭(zhēng)奪之戰(zhàn)，我輸了，輸?shù)靡粩⊥康�，我無力反擊，甚至無法反擊。
生活將我的青春一點(diǎn)一點(diǎn)的消磨著，一點(diǎn)一點(diǎn)的吞噬著，在生活的消磨下我仿佛像一只被別人囚禁的螢火蟲，不管怎么照亮也只是驅(qū)走內(nèi)心的靜謐，留下的，也只是一縷溫存而帶有呼吸的余溫。
看著桌上一本一本厚厚的書，而又越來越繁重的學(xué)業(yè)，不由自主的開始害怕，害怕不到兩年的時(shí)間我會(huì)有怎樣的收獲，而那場(chǎng)判定未來的高考又會(huì)收獲一份怎樣的答卷�，F(xiàn)實(shí)終究太殘忍，而青春也沒有想象的那樣完美，原來這才是真正的生活。
可是，我們終究是幸運(yùn)的。我還沒有雙耳失聰，即使我沒有像貝多芬一樣過人的天賦，我還擁有四肢，即使我沒有尼克胡哲那樣堅(jiān)強(qiáng)的意志，我還擁有大把青春年華，即使生活很殘酷。
有人將青春比作嬌艷的花朵，有人將青春比作耀眼的繁星，而有人將青春比作靜謐的夜空，而我覺得青春是一塊等待雕琢的木頭，而生活就是那把刻刀，既是雕刻的過程很痛，我相信一旦雕刻完成，它就會(huì)變得與眾不同。
青春生活_600字_小學(xué)作文8
要說起我們班的學(xué)生啊，可謂“一言難盡，善惡難分”。
首先，因?yàn)槲覀儼嗄猩姸�，所以上課說話的現(xiàn)象是“在所難免”，而且下課后追逐打鬧的事跡也是“層出不窮”。又因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)個(gè)個(gè)都是“喜劇天才”，所以班里時(shí)時(shí)刻刻都熱鬧非凡，尤其是課間十分鐘，你的肚子一定會(huì)笑得受不了，疼得要命。其次，我們每個(gè)人都有自己的個(gè)性與行為習(xí)慣，于是，搞笑的事，尷尬的事，讓人哭笑不得的事時(shí)有發(fā)生，數(shù)不勝數(shù)�？墒莿e以為這樣就算了，愛捉弄人的學(xué)生還大有人在，突然間在你耳邊“震吼”一聲，可能你被嚇著“尖叫直上干云霄”，以至在諸位同窗面前“盡失風(fēng)范”。不過更可惡的還在后頭：經(jīng)常往你的課桌里丟廢紙，給你亂起綽號(hào)……令人火冒三丈而又無可奈何，真是既可氣又可笑。
雖然同學(xué)們有時(shí)很“邪惡”，可“壞學(xué)生”也有“熱心腸”。例如，A君平時(shí)狂妄自大，玩世不羈，但好為人師，樂于給人講解難題，備受贊揚(yáng)；B君雖然善用尖銳的言語攻擊別人，“左鄰右舍”對(duì)其“恨之入骨”，可大家平時(shí)測(cè)驗(yàn)時(shí)所用紙張多為B君“資助”；C君頗為“有才”，故常拿他人名字開玩笑，班里多數(shù)人對(duì)此“極為不滿”，但其有時(shí)也會(huì)“心血來潮”地做點(diǎn)好事：幫值日生掃地，擦黑板……如此看來，這群“壞學(xué)生”也是有“可愛”之處的嘛！
也許這就是“青春”的特質(zhì)，“好”與“壞”并存，“哭”與“笑”兼具，一切的一切都令人琢磨不透。因?yàn)檎f不清楚，想不明白，所以生活在青春校園里的我們才會(huì)如此快樂。是啊，有些心思，有些事就讓它永遠(yuǎn)這么神秘著吧！
青春生活_600字_小學(xué)作文9
青春，多么令人向往，多么快樂的字眼。
青春，充滿激情，充滿闖蕩感。
懷著一顆懵懂的心，高中生活開始了。高中是青春的奏鳴曲。在初中，我們已經(jīng)經(jīng)歷過叛逆，逆反的青春期。在高中，我們會(huì)更加成熟，懂得更多。高中生活和初中生活必然有所不同。初中是高中一個(gè)很好的鋪墊，高中生活必然充滿曲折，充滿荊棘，稍不留神就會(huì)滿身刺。
在高中的青春生活中，我應(yīng)該要掌握好自己的方向盤，掌握好自己的青春方向感。初中時(shí)，我充滿叛逆感，喜歡和別人對(duì)著干，特別是父母。但隨著自己意識(shí)逐漸成熟，成熟使我明白自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么�，F(xiàn)在在高中，我自己應(yīng)該要明白更多，懂得更多，不再是那個(gè)叛逆的孩子，叛逆并不好，傷害自己，也會(huì)傷害父母的心。
高中的青春生活即將開始，那將是忙碌但有規(guī)律，疲憊但充滿樂趣的生活，我應(yīng)該對(duì)自己的高中生活有一個(gè)規(guī)劃，讓自己走好青春，在高中的青春生活中走好自己的第一步，不要到了未來再去后悔，再想要去重走青春。
在高中，我想我應(yīng)該要做到敢想敢做，不應(yīng)該再是以前那個(gè)唯唯諾諾的自己。在學(xué)習(xí)中，我要做到努力學(xué)習(xí)，在學(xué)簇中，與簇內(nèi)的成員積極討論。積極完成老師布置的任務(wù)。高中生活充滿憂傷，充滿歡樂，有傷感，有歡喜，我們應(yīng)該用自己的心，去詮釋自己的高中生活，用自己的熱情去完善自己的青春。
高中三年稍縱即逝，自己的青春也一去不復(fù)返，對(duì)于這高中三年的青春生活，我們要富有探索精神，要敢于闖蕩，敢于做自己想做的事。青春的我們充滿挑戰(zhàn)感，充滿活力與張力，對(duì)未來的生活有著無限的憧憬。抓住每一個(gè)成功的瞬間，牢記失敗的苦痛，在激勵(lì)中發(fā)展自我。青春是一首歌，跌宕起伏，充滿激蕩，每一個(gè)旋律都值得我們?nèi)セ匚�，去探索，只有你用心投入，才�?huì)譜寫出一首優(yōu)美的樂曲。
總而言之，對(duì)于這高中三年，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，更要過好自己的青春生活，走好青春。
青春生活_600字_小學(xué)作文10
青春本無顏色，它是一張透明的畫紙。等待你去描繪，任你走筆，任你著色，只有走過花季，付出汗水，奉獻(xiàn)出自己最真誠的才智，青春才會(huì)呈現(xiàn)出光艷美麗的色彩。
十七八歲的青春是花季中最燦爛的一抹陽光，是雨后的彩虹，異常美麗，越發(fā)精彩。即使最后的結(jié)局是消逝，是褪去，可是它定將永遠(yuǎn)存留于人們心中的最美。也許，你走過的每一步，你說過的每一句話，你做過的每一件事，都將會(huì)時(shí)間的塵埃掩蓋，可是，青春的輝煌，依然在每個(gè)人的身上發(fā)光發(fā)亮。
因?yàn)榍啻�，我們激進(jìn)。我們放任自己的膽大心細(xì)，去做任何自己想做的事。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上你追我趕，互相拼搏，遇上不懂的，我們不恥下問，勇于與學(xué)習(xí)成為朋友，與知識(shí)結(jié)伴而行。在青春的路途上，我們因此而精彩。我們捧著青春激進(jìn)的光彩，為將來的美好打下伏筆。
因?yàn)榍啻�，我們自信。在困難面前我們從不低頭，我們總是昂首前進(jìn)。我們攜手困難，與打擊嘲笑相抗?fàn)�。用青春的自信在舞臺(tái)上綻放異彩。我們用臺(tái)下辛勞的汗水，換回舞臺(tái)上短暫的展示，絢麗的舞姿演繹著我們不羈的自信。讓我們捧著青春自信的光芒，將這自信變幻為我們的習(xí)慣，永久地保留，讓今后的人生都如此自行。
因?yàn)榍啻�，我們美麗。青春的容顏是最美的，是發(fā)自內(nèi)心的美麗，是一種不會(huì)被挫折打敗的美，是一種由稚氣過渡到成熟的美，是活力四射的美，是恬靜純潔的美。即使這青春的美麗最終將會(huì)像花兒一樣凋零，可是它絕不曾帶著遺憾凋零，它定格了我們此生最美的風(fēng)景。讓我們捧著青春美麗的色彩，將這美麗永不消褪地保留，讓我們的人生因青春的美麗而精彩。
因?yàn)榍啻�，所以激進(jìn)，因?yàn)榧みM(jìn)，所以自信，因?yàn)樽孕�，所以美麗，因�(yàn)檫@青春的美麗，讓原本是一張透明畫紙的我們呈現(xiàn)出最真誠最絢麗的色彩，所以，生活因青春而精彩。
青春生活_600字_小學(xué)作文11
蔚藍(lán)的星球，不息旋轉(zhuǎn)，時(shí)間一分一秒的流過；壯闊的大海，海浪滔天，帶給人澎湃的感覺；涓涓的小河，清澈見底，流過田野、鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)。
青春的風(fēng)鈴，吹開了心扉，心扉中的秘密傳給知音人；青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想，夢(mèng)想的音符帶動(dòng)我奔向希望。
不知是否曾經(jīng)擦肩而過，你輕輕的如天邊的一絲薄云，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關(guān)注…你還在嗎？
青春是什么？青春是希望。青春需要什么？青春需要好好把握。無悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風(fēng)吹過時(shí)，回想過去，自己的認(rèn)真把握，干好了該干的每件事，至少“這”也是對(duì)我們生命的一種交待。將青春握在手中，將西望銘記心頭，帶著希望與夢(mèng)想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。青春是美妙的，它是可遇的，并非不可求。
生活中的船不能沒有理想的帆。生活中的理想就是為了理想中的生活。不用再苦苦尋覓快樂，祈求光陰的憐憫，而是含著微笑走過四季，再將她們貯藏成幸福的美酒，享受一生。
于是我重整舊的行囊，撐去身上的埃塵，把昔日的虛幻換成凝重，用曾經(jīng)的堅(jiān)定在腳下踏出深深的印記。
藍(lán)天，正當(dāng)我對(duì)著它無語時(shí)，一個(gè)強(qiáng)烈的召喚隨著藍(lán)色的亮光注入我的身心，一個(gè)聲音輕輕地說：“飛翔吧。落后愚昧不該束縛你的翅膀，向著藍(lán)天，為你的理想飛吧�！�
十四歲的天空是單純的，開始成熟的生命夢(mèng)想繽紛，放開年輕的喉嚨大聲呼喊，無憂無慮地放飛真情與童心，讓年輕的臉龐寫滿天真，讓天真的思緒化作流云，讓流云的瑰麗飄向遙遠(yuǎn)，讓遙遠(yuǎn)的希望在日來臨。
生活中的青春，青春中的生活，兩者缺一不可，它們是密不可分的。
青春生活_600字_小學(xué)作文12
長(zhǎng)期的吸毒會(huì)使人產(chǎn)生對(duì)毒品的依賴性。另外，有些吸毒者共同用一個(gè)注射器，就會(huì)感染艾滋病、肝炎等傳染病。因此我們要遠(yuǎn)離毒品，遠(yuǎn)離毒品給我們帶來的傷害�？赡苡行W(xué)生不懂毒品是什么，不懂毒品給人帶來的傷害;那就讓我來告訴這些不認(rèn)識(shí)毒品的人們吧!：興奮中樞神經(jīng)，具有使人快樂的'作用。警覺及抑制食欲的作用，重復(fù)使用會(huì)成癮。中毒癥狀包括多話、頭痛、高燒、血壓上升、盜汗、瞳孔放大、食欲消失等。
大劑量食用會(huì)引起精神錯(cuò)亂和思想障礙，癥狀類似妄想性精神分裂癥，表現(xiàn)為多疑、幻聽、被害妄想等。停用的脫癮癥狀包括呆滯、昏睡、易怒、煩躁不安、憂慮、有自殺傾向等�！酰簩�(duì)人體的毒性是的5倍以上，人在吸食兩次后，大多數(shù)情況下會(huì)上癮，長(zhǎng)生心理和生理上的依賴�！醯慕鋽喟Y一般表現(xiàn)為焦慮、煩躁不安、易激動(dòng)、流淚、周身酸痛、失眠、起“雞皮疙瘩”、有燒熱感、嘔吐、喉頭梗塞、腹部及其他肌肉痙攣、失水等，還可能出現(xiàn)精神亢奮、全身性肌肉抽搐、大量出汗或發(fā)冷等反應(yīng)�！酰河袕�(qiáng)烈的中樞神經(jīng)興奮作用，可使人產(chǎn)生很強(qiáng)的精神依賴型，對(duì)人體有嚴(yán)重的危害。服用后表現(xiàn)為活動(dòng)過度、感情沖動(dòng)、奢舞、偏執(zhí)、妄想、自我約束力下降以及出現(xiàn)幻覺和暴力傾向等、：小計(jì)量的可導(dǎo)致心侓放緩;劑量增大后則會(huì)導(dǎo)致心跳加快、呼吸急促、出現(xiàn)嘔吐、震顫、痙攣、驚厥等現(xiàn)象，如果大劑量使用則可導(dǎo)致死亡。70毫克的純可以使體重70千克的人當(dāng)場(chǎng)喪命。
毒品不僅會(huì)摧毀人的意志，還會(huì)使人喪失辨別是非黑白的能力，甚至?xí)䥺适诵曰騿适Ю碇�，因此，吸毒毀滅自己、禍害家庭，危害社�?huì)，會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的刑事責(zé)任。正是因?yàn)槲抑懒硕酒返奈：π�，我就�?huì)堅(jiān)決不去吸這些毒品，我也要告誡全人類，不要去吸這些毒品。擁有健康、愉悅的人生幾乎是所有人共有的理想;因此我們要遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命!
青春生活_600字_小學(xué)作文13
青春，是一枚青澀的果，接受住考驗(yàn)才能擁抱豐碩的人生。青春，是一顆璀璨的星，穿越過黑暗，才能擎起不滅的光明。
開啟我與青春邂逅的苦樂酸甜，青春時(shí)期活力四射；青春時(shí)期，朝氣蓬勃，是孕育確立志向的最佳時(shí)期。每個(gè)人都有自己的青春，每個(gè)人的青春都是獨(dú)一無二的，卡耐基說過；人應(yīng)該慶幸自己是世界上獨(dú)一無二的，應(yīng)該把自己的稟賦發(fā)揮出來。經(jīng)驗(yàn)環(huán)境和遺傳早就造就了你的面目，無論是好是壞，你都得耕耘自己的園地；無論是好是壞，你都得談起生命中的琴弦。所以，我們應(yīng)該懂。有事，痛會(huì)讓人喪失對(duì)不痛的敏銳感，當(dāng)青春的車輪不在輾轉(zhuǎn)，當(dāng)回憶的星辰不在絢爛，當(dāng)歲月的灶臺(tái)不再有炊煙升起，也許，我們懂得了青春里的叮嚀、青春里的凝望、青春了的期盼。
對(duì)于你的青春，你是否把握好了呢？清楚是一個(gè)人的象征，在我們每次睜開眼，迎接新的一天時(shí)，曙光，拂去了眼前漂浮的陰霾，照亮了我們起我們求知的雙眼，青春在們一個(gè)清晨與我們?cè)谝黄饟]灑激情，執(zhí)著前進(jìn)，擁抱太陽。天在高又怎樣，踮起腳尖，就更靠近陽光
人們總說人生最重要的不是你所站的位置，而那時(shí)你朝的方向我想，我找到了方向，有自己的理想，有自己的夢(mèng)想。這是，手捧一團(tuán)茉莉，站在清香的樹蔭下，灑下一片希望。明年我希望種出一地的歡聲笑語，在哭過笑過的生活中盡情放肆一個(gè)女生最初的夢(mèng)想。在那個(gè)時(shí)候，我可以大聲吶喊；我要在生命的路上，掛上一長(zhǎng)串的青春光芒。
青春的執(zhí)著，從未被蒙蔽，把那些聽不清的，看不透的陰霾，靜靜的放在如此一灣，如此一景，如此一炫的歲月里，酣然入睡。
生活，因青春如此精彩。
青春生活_600字_小學(xué)作文14
人生如一條河流，無數(shù)的記憶成了河底的鵝卵石，拾起一顆，沙鍋面赤然刻著兩個(gè)大字——青春用力把它仍入時(shí)間的旋渦中，飛入人生年華之中
青春——活力
記的小時(shí)候，不知為什么，我每當(dāng)做一件事情，既無動(dòng)力又無斗志，生活就是這樣，寂寞暗然的起來。
上了學(xué)，一次，一位同學(xué)要邀我坐他的單車，還說：我?guī)闳ヒ粋�(gè)好玩的地方。屁股還未坐穩(wěn)，他便如同草原上的烈馬，飛奔直走。讓我不得不合攏雙眼。慢慢的，感覺好一點(diǎn)時(shí)眼睛猛然張開，一切讓我大跌眼睛：好家伙，這位同學(xué)騎到立交橋上（雖然有犯規(guī)）感觸著快車來的時(shí)疾風(fēng)，心中一個(gè)字——爽！不斷穿越，永不底下，竟發(fā)覺，青春依舊美好，活力依舊存在�；氐綄W(xué)校，有人問我：你們?nèi)ツ膬�，我微笑著說：一個(gè)難忘的地方那個(gè)
青春——不敗
記得上小學(xué)，也許基礎(chǔ)未穏也學(xué)毫無興趣，面對(duì)英語，一個(gè)字——頭疼！
上了初中，書本的增加，學(xué)業(yè)的加重，英語的難度�？墒�，同學(xué)小A卻讓我知道永不言�。好鎸�(duì)英語，他是左啃右咬，永不放棄。而我自己似乎也缺少這個(gè)在思梭，在慚愧，竟是自己的放棄在作怪。忽感覺，青春有個(gè)東西，叫不敗，才明白。抬起頭來，原來自己也可以，不斷的學(xué)習(xí)，吧斷的：挑打夜戰(zhàn)，換來的是同學(xué)異樣的目光。才知道，青春原來就是這樣可愛迷人。有人問我：你靠什么辦法來學(xué)習(xí)呀！我會(huì)微笑道：青春，是我的好幫手。
拾起鵝卵石，才明白，這青春的含義，慢慢的含義，慢慢的放入記憶的口袋，重新上路，我會(huì)感嘆道：青春，讓生活更美好。
青春生活_600字_小學(xué)作文15
聽著Jay的歌，腦海里翻動(dòng)著那本青春日記，慢慢地，思維一頁頁地打開。。。
一
把音樂收割，用聽覺找快樂。
我不知疲倦地聽著心愛的CD，阿mei的歌像一個(gè)火把點(diǎn)亮了我的黑夜。
跳動(dòng)的音符里有擋不住的激情，義無反顧地流淌，火熱的旋律回蕩著青春的味道。
似乎所有的痛楚與無奈都在這綻放的青春中消逝殆盡了。我的心被一種東西牽絆著，一股強(qiáng)大的力量，震撼著耳膜，透到了心里。
阿mei的歌給了我快樂，歌唱的青春一路蹦跳而來……
二
開始雕刻，我個(gè)人的特色。
蕓蕓眾生中，我發(fā)現(xiàn)了相同的面孔。
近乎了冷峻的面孔倦怠的眼神，透露出無奈和痛苦。
那是掙扎在題海中的學(xué)子們?cè)跓粢箲?zhàn)時(shí)的表情；眼看著日歷上寫著星期日卻又在校上課時(shí)的表情；那是明明放假卻又不得不生在家里做作業(yè)時(shí)的表情。。。
充滿自信的眼神，微笑著的面孔，幾許興奮和滿足。
那是在幾翻思索后做出的數(shù)學(xué)題時(shí)欣慰的表情；那是在挑燈夜戰(zhàn)后博得的佳績(jī)讓學(xué)子們?nèi)杠S的表情。。。
一次次的，我開始明白什么叫苦中作樂。不在抱怨生活的無奈，開始學(xué)會(huì)用微笑面對(duì)生活。
我行走不斷的人流中，平凡的如同一只螞蟻，即便在某一刻，遇到了同樣的表情，我還是我。沒有被世俗所淹沒的我，我驕傲的宣示：我是平凡中的獨(dú)特！我用自信和樂觀面對(duì)生活！
我用真心寫成日記，記錄那最原始的美麗，翻著青春日記，心里莫名的歡喜。
那本青春日記里流出了一種叫做幸福的東西。
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