青春有夢(mèng)作文15篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的青春有夢(mèng)作文，希望能夠幫助到大家。

青春有夢(mèng)作文1

　　在我們的成長(zhǎng)過程中，要想年少有為、青春有夢(mèng)，就要高尚戰(zhàn)勝卑劣，勤奮戰(zhàn)勝懶惰，勇敢戰(zhàn)勝膽祛，勝利戰(zhàn)勝失敗，快樂戰(zhàn)勝憂傷......

　　青春有各種各樣的夢(mèng)，漫漫歲月，茫茫人海，青春的道路上無不充滿坎坷。只是禍不單行，福不雙至罷了。不管你喜不喜歡，愿不愿意，挫折隨時(shí)都有可能飄然而至。

　　人世間，比青春再可貴的“東西”沒有了，然而青春也很容易消逝。有一句名言：“人最寶貴的是生命”，但是在這里我要說的是“人最寶貴的是青春”為什么呢？青春對(duì)于每個(gè)人來說只有短短的一點(diǎn)時(shí)間，在這點(diǎn)時(shí)間里，就要看每個(gè)人的把握與創(chuàng)造。

　　那么我們的青春應(yīng)該怎么度過呢？當(dāng)回憶往事的時(shí)候，它不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槊β禑o為而羞愧，它會(huì)說：“世界上最壯麗的事業(yè)就是———青春有夢(mèng)”。

　　人的青春年華一過，就像枯藤的樹木。那么，我們應(yīng)該怎么辦？我們應(yīng)該把握青春，把握我們青少年的春天，快樂而充實(shí)的度過。要知道：“花有重開日，人無再少年”。

　　其實(shí)，青春的夢(mèng)在黎明之前是黑暗；在勝利之前是絕望；在成功之前是失敗是渺茫。相信自己，青春時(shí)期是迎接黎明，迎接勝利，迎接成功；迎接青春的夢(mèng)的途徑。

　　我認(rèn)為，在我們這個(gè)寶貴的青少年的春天里，我們應(yīng)該勇敢地追求真正的青春，即追求青春的本質(zhì)，也追求青春的收獲。朋友，當(dāng)一個(gè)人正常的生活，追求美麗青春的時(shí)候，我想它必定有勇氣來擊退一切無理的干預(yù)和困難。

　　所以，我們的青春時(shí)光非常短暫，我們應(yīng)該把握好自己的青春，要知道青春很美好，青春的夢(mèng)也很美好，讓我們把青春的夢(mèng)放入天船，在藍(lán)藍(lán)的天空中翱翔吧！

青春有夢(mèng)作文2

　　夜還很長(zhǎng)，一切都是那么靜。深色的夜幕，閃爍的星星，柔和的月光。這一切的美好，令人產(chǎn)生了睡意。閉上了眼，進(jìn)入了另一個(gè)世界……

　　啊，那是什么？縹緲著，模糊中卻掩蓋不住美麗與婀娜。它忽而碎散，忽而拉長(zhǎng)。這，是夢(mèng)！

　　這是青春的象征，不是嗎？你看那明亮的教室里，那寬敞的跑道上，有多少人在為自己的夢(mèng)想而拼命努力著，奮斗著！他們?cè)跒榱俗约旱膲?mèng)想而不斷奮斗！

　　這是夢(mèng)想的旗幟，不是嗎？你看那在風(fēng)中飄蕩著的五星紅旗，那些對(duì)著紅旗舉著右臂的人們，有多少人深愛著自己那偉大的祖國(guó)，他們那深情的眼眸里，映出他們對(duì)祖國(guó)深情的愛。他們唱起國(guó)歌，那激昂的情調(diào)里，含蘊(yùn)著他們對(duì)祖國(guó)未來無限的希望！

　　這是月下的思念，不是嗎？你看那皎潔的月光下，有多少人抬頭看著那月亮，任由月光照在他們臉上，他們深情的眸子里顯出了無限的滄桑。他們?cè)谒寄�，在思念自己的親人們！

　　這是燭光里的期盼，不是嗎？深夜里，燈還亮著，筆還在紙上沙沙作響，老師還在批改著同學(xué)們的作業(yè)你看老師那兩鬢已斑白，黑眼圈也很明顯了。那筆尖劃過紙的每一個(gè)對(duì)鉤與叉子，都凝結(jié)著老師的心血。老師盼望著，夢(mèng)想著他的學(xué)生在十幾年后都能成為祖國(guó)的棟梁。

　　啊！夢(mèng)，點(diǎn)綴著春天的沒一朵小花，燃燒著青春的一把火，破土而生的一棵小苗，久旱沙漠的一片綠洲。渲染人生的一片色彩，打破黑暗的一縷陽光。�。�夢(mèng)，是你使青春更有活力；是你使童年多姿多彩；是你在絕望中點(diǎn)燃了希望的火焰；是你在黎明喚醒了太陽。在人生路上，我們拼搏著，奮斗著，不都是為了自己心中的那一個(gè)夢(mèng)嗎？

　　我愛青春，我愛陽光，我愛夢(mèng)！

青春有夢(mèng)作文3

　　青春是一首優(yōu)美的贊歌，溫暖心窩。青春是一條清澈見底的小溪，永遠(yuǎn)洗滌著我們純潔的心靈，青春��！我贊美你，想將你擁入自己的懷中，你卻悄然離去，讓我的時(shí)空多了一次停留。

　　青春是少男少女一種活力的體現(xiàn)，表現(xiàn)一個(gè)時(shí)代特有的氣息。青春是短暫的渺茫的，讓人難以把握。校園是一個(gè)充滿生機(jī)彰顯時(shí)代魅力的地方，也是滋潤(rùn)祖國(guó)花朵的地方。

　　對(duì)于處于青春鼎盛時(shí)期的中學(xué)生來說：無疑人生中一段最溫馨最難以忘懷的一段經(jīng)歷。青春需要夢(mèng)想，沒有夢(mèng)想的青春是苦澀無味的。就好比一片光禿禿的土地，讓人感到凄涼惆悵。既然有豐富的土地，為何不讓它多一些色彩呢。人的生長(zhǎng)是需要有夢(mèng)想去激勵(lì)的，每天沿著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，達(dá)到一個(gè)預(yù)定的目標(biāo)，長(zhǎng)期持續(xù)下去，便會(huì)積水成淵，擁有淵博的知識(shí)。

　　夢(mèng)雖是飄渺虛幻的，讓人憧憬其中引發(fā)不盡遐想，但夢(mèng)想總會(huì)有實(shí)現(xiàn)的那一天。懶惰的人說："夢(mèng)想離現(xiàn)實(shí)那么遙遠(yuǎn)，什么時(shí)候才能到達(dá)呢？"但有意志的人卻不這么認(rèn)為，只要奮斗，終究會(huì)有成功的那一天，哪怕注定失敗，自己也要嘗試一下，也讓自己無愧。

　　青春讓人無盡留戀，但它總是那樣，從指縫流去，彈指之間我們又做過什么。

　　一個(gè)人靜靜地走在清幽的小徑，看著從身旁擦過的花草，看著它們的姿態(tài)，會(huì)想起一些往事，有喜、有憂，心里是充實(shí)的，為何這樣充實(shí)呢？—因?yàn)榍啻河辛藟?mèng)，才覺得這樣充實(shí)。

　　青春有夢(mèng)，人生無悔。

青春有夢(mèng)作文4

　　青春不僅要有溫暖的陽光，不僅要有燦爛的笑容，更要有夢(mèng)想，一個(gè)想起時(shí)充滿憧憬的夢(mèng)想。

　　有人說：在年少時(shí)一定要做的兩件事情是淋一場(chǎng)大雨和談一場(chǎng)戀愛。我說：年少時(shí)一定要有一個(gè)夢(mèng)，并且拼盡全力去努力一場(chǎng)，去實(shí)現(xiàn)它，哪怕這個(gè)夢(mèng)遙不可及。

　　地理生物中考前一周，所有的人桌上擺滿試卷和提綱。所以人似乎都已經(jīng)入了魔，一個(gè)一個(gè)字看著生怕錯(cuò)過任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。老師說：背書一定要大聲，不僅可以防止犯困還可以提高效率。于是我扯著喉嚨開始背起來，以至于有一次地理老師突然中斷背書，要講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)其他人都停了下來，只有我繼續(xù)捂著耳朵嚎嚎的背著。

　　喉嚨從小不好的我，一大聲說話或者吃辣的東西就會(huì)沙啞起來，臨中考還有一天喉嚨痛的受不了，吃了喉片也不管用，于是用手緊緊的掐住喉嚨繼續(xù)背。

　　同桌問過我：你不累嗎？ 我說：很累，可是現(xiàn)在不累長(zhǎng)大了回更累。我有夢(mèng)想，考上一中，找個(gè)好大學(xué)，找個(gè)好工作，活的輕松過的安穩(wěn)，我的夢(mèng)很普通，很平凡但卻很遙遠(yuǎn)……

　　范子文.苑子豪在書中寫過：你學(xué)習(xí)，你努力，你不抽煙，你不喝酒請(qǐng)問你的青春被狗吃了嗎？“ 那你不學(xué)習(xí)，不努力，你抽煙，你喝酒請(qǐng)問你的青春狗會(huì)吃嗎？”

　　多么形象，現(xiàn)在不努力什么時(shí)候努力?現(xiàn)在沒有夢(mèng)想以后只會(huì)有白日夢(mèng)。

　　青春就是一場(chǎng)荒唐的旅行，沒有準(zhǔn)備，沒有行囊，沒有目的，無處落腳，無法收藏。唯有夢(mèng)會(huì)給這場(chǎng)旅行一個(gè)意義……

青春有夢(mèng)作文5

　　青春年少，風(fēng)華正茂。每個(gè)人都擁有自己渴望的青春夢(mèng)。

　　青春的我們，希望可以如內(nèi)心渴望一樣，無憂無慮，活躍在校園的每個(gè)角落。青春的我們，渴望擁有一份驕傲的答卷，青春的我們，渴望進(jìn)行一場(chǎng)屬于我們少男少女的野外郊游，擺托那些閑言碎語。15歲的我們充滿了希望。

　　多想，拋下書山題海，二胖可以清楚哪些嘮叨的教誨，無憂無慮，插上翅膀，飛到校園，在校園里遺留屬于我們?nèi)�年快樂的時(shí)光：飛到桂林山水，欣賞秀麗的大好河山;飛到香格里拉，尋覓春天的足跡，享受田園風(fēng)光，凈化心靈。

　　多想，沒有考試的學(xué)習(xí)。初二的我們，三天一小考，五天一大考。學(xué)習(xí)中等的我們經(jīng)受不了此起彼伏的紅叉叉，那鮮艷的分?jǐn)?shù)。沒有負(fù)擔(dān)，自主學(xué)習(xí)，這亦是大多青春學(xué)子的夢(mèng)吧?多想老師不要以成績(jī)衡量一個(gè)人的好壞，評(píng)價(jià)一個(gè)人啊!

　　多想進(jìn)行一場(chǎng)活動(dòng)，讓我們少男少女彼此學(xué)習(xí)，消除隔膜，互相促進(jìn)。十五歲的我，渴望被人理解，沒有那些閑言碎語，沒有性別之差，我們都是朋友。

　　多想，實(shí)施那種平等促進(jìn)的師生民主關(guān)系，沒有長(zhǎng)輩之分，都是朋友課堂上你那抑揚(yáng)頓挫講訴的每句話一定會(huì)印在我們的腦海，多想我們師生關(guān)系就像張麗莉老師和她的學(xué)子一樣啊。多想課堂上也可以彼此探討解決問題，課后我們嬉戲玩耍。我想這樣的學(xué)習(xí)一定深受青春大多學(xué)子的喜愛吧。

青春有夢(mèng)作文6

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，我也不例外。但是沒有付諸行動(dòng)的夢(mèng)想，就會(huì)變成幻想和空想。所以夢(mèng)想需要我們以汗水來澆灌，以堅(jiān)持來住助跑，以付出來收獲。

　　當(dāng)然，每個(gè)人的出身不同，夢(mèng)想也不同。富人的孩子已經(jīng)開始投資股票，而窮人的孩子還在為明天的面包發(fā)愁。有人做過一個(gè)調(diào)查，跟蹤調(diào)查富人的孩子和窮人的孩子，多年以后，發(fā)現(xiàn)富人的孩子還是富人，窮人的孩子還是窮人。但是也有兩個(gè)窮人的孩子通過努力，成為了富人。

　　為什么？我想這是因?yàn)樗麄冇袎?mèng)想。當(dāng)其他農(nóng)民正在為吃飽而苦惱時(shí)，陳勝卻已經(jīng)想稱霸天下，當(dāng)其他人嘲笑他時(shí)，他卻嘆道：“燕雀安知鴻浩之志哉！”

　　一個(gè)人窮不可怕，可怕的是沒有夢(mèng)想。

　　記得有一個(gè)北大才子說過：別人還在睡夢(mèng)中，我已經(jīng)向夢(mèng)想出發(fā)了。

　　我的夢(mèng)想在隨著年齡的增長(zhǎng)而變化著。曾經(jīng)，我的夢(mèng)想只是一支鋼筆，一本書，一個(gè)玩具，而現(xiàn)在我的夢(mèng)想?yún)s是環(huán)游世界，做個(gè)宇航員，當(dāng)一名科學(xué)家……雖然我還沒有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但我知道：我正在追逐夢(mèng)想的大道上，一點(diǎn)點(diǎn)努力，一天天進(jìn)步，一年年成長(zhǎng)。如果不努力，必然被社會(huì)所淘汰。

　　有時(shí)，夢(mèng)想需要敢想，敢做。有一個(gè)小村莊，這里的人們非常貧困。有人問他們有什么夢(mèng)想，大多數(shù)人竟然說不知道。但是，其中一個(gè)寡婦說：“我的夢(mèng)想是不讓野獸沖進(jìn)家里�！币粋�(gè)跛腳男人說：“我會(huì)做防獸門，但我做的不好，我愿意試一試。”一個(gè)單親媽媽說：“我想學(xué)習(xí)，但沒有人幫我照顧孩子�！币粋�(gè)老婆婆說：“我會(huì)看孩子�！睅啄暌院螅�那個(gè)寡婦放心的下地種菜，漸漸脫離了貧窮；那個(gè)跛腳男人為家家戶戶做起了防獸門；那個(gè)單親媽媽開了工廠；那個(gè)老婆婆開了家幼兒園。敢想，敢做，夢(mèng)想就會(huì)一步步變成實(shí)現(xiàn)。

　　你有夢(mèng)想嗎？如果有，那我們一起加油吧，美好的明天就在不遠(yuǎn)處等著你！

青春有夢(mèng)作文7

　　人生如一場(chǎng)馬拉松長(zhǎng)跑，夢(mèng)想會(huì)為每個(gè)努力奔跑的人插上翅膀，如果青春是一片蔚藍(lán)的海洋，那么有夢(mèng)想的青春，一定會(huì)有詩和遠(yuǎn)方！

　　青春里，我有個(gè)站上三尺講臺(tái)的夢(mèng)想。

　　走上三尺講臺(tái)，便是責(zé)任的開始，拿起粉筆在黑板上留下白色的痕跡，帶領(lǐng)學(xué)生遨游在知識(shí)的海洋。我會(huì)以寬容的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，教他們知識(shí)，教他們做人。也許我會(huì)用詩詞文賦，浸染那一顆顆幼小的心靈，讓課堂充滿寧?kù)o與美好；也許我會(huì)用巧妙的數(shù)學(xué)，讓學(xué)生找到通往思維邏輯大門的鑰匙；也許我會(huì)聲、光、熱、力、電的奧妙教讓學(xué)生領(lǐng)略物理世界的奇妙。就這樣，在自己的三尺講臺(tái)上，書寫“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的人生。

　　青春里，我有個(gè)做小提琴家的夢(mèng)想。

　　雖然沒有鋼琴的莊重優(yōu)雅，也沒有薩克斯的浪漫風(fēng)情，更沒有吉他的輕快隨性，但小提琴總能帶給我心靈的悸動(dòng)。它古典卻不附庸風(fēng)雅，它寧?kù)o而祥和，弓與手的配合，奏出一首首美妙的樂章。我將站在華麗的舞臺(tái)上，用肩膀托起琴身，左手按弦，右手執(zhí)弓，將自己的生命融入每一支樂曲，將每一只樂曲演繹的淋漓盡致，享受那演奏結(jié)束后，滿堂的`喝彩與掌聲。

　　青春里，我有個(gè)做白衣天使的夢(mèng)想。

　　救世者，醫(yī)者也。身穿白衣，手攥柳葉刀，我要去和死神較量，去拯救一個(gè)個(gè)孱弱的生命。無論是病毒還是疾病，我都要奮不顧身的將它們驅(qū)趕，即使我知道這條路上沒有鮮花，更沒有掌聲，人們看不清我的面容，也不知道我的姓名，但我仍會(huì)秉承懸壺濟(jì)世的宗旨，砥礪前行！

　　因?yàn)閴?mèng)想，我的青春不迷茫，夢(mèng)想的光，如同暖陽，溫暖了我的青春。

青春有夢(mèng)作文8

　　在每個(gè)人的青春歲月中，都有著一段美好的時(shí)光，那就是追夢(mèng)。

　　最近，有一部綜藝講述了這樣一個(gè)追夢(mèng)的故事。幾十個(gè)正值錦繡年華的少年，為了自己的夢(mèng)想，為了自己的未來，不斷地努力，在演播室中常常聽到他們即使嗓子已經(jīng)發(fā)啞了還在堅(jiān)持的聲音；在練習(xí)室里，大汗淋漓的他們仿佛不知道何為累，一直不停地保持一個(gè)動(dòng)作，從不吭聲。這也許是瘋子才會(huì)做出的行為吧，但他們卻微笑著說：“為了追夢(mèng)，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，永不放棄才是真理�！�

　　夢(mèng)想，本是一個(gè)遙遠(yuǎn)的名詞；追夢(mèng)，更是一個(gè)遙遠(yuǎn)的動(dòng)詞。曾經(jīng)，我一味地堅(jiān)持現(xiàn)狀，認(rèn)為那是浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)精力的行為，但現(xiàn)在的我，似乎也踏上了這條路。十五歲，本該是一個(gè)奮斗的最好年華，本該是一段為了夢(mèng)想拼命的時(shí)光，所以啊，我醒悟了啊！

　　媽媽曾說：“青春就是用來奮斗的�！崩蠋熞舱f：“這是一生最寶貴的年華，要珍惜�！蔽艺f：青春——就是我追夢(mèng)的起點(diǎn)！生活本是黯淡無光的，只因有了夢(mèng)想而綻放光芒。我不想，當(dāng)幾十年后回望現(xiàn)在的時(shí)候滿是遺憾和后悔，人生因拼搏而耀眼！縱然是漆黑的蒼穹，也還有星星微弱的光芒！縱然是無助的生活，也有堅(jiān)定的力量！青春有夢(mèng)，追夢(mèng)不止，要相信這個(gè)世界永遠(yuǎn)屬于追夢(mèng)的人。

　　說真的，誰沒有想過放棄呢？我也不例外，每個(gè)追夢(mèng)的人心中都有著說不盡的苦，但有句話怎么說，“每個(gè)年輕鮮活的生命都應(yīng)該去追夢(mèng)，有青春的資本，輸了還能再來，怕的是你，還沒老呢，就已經(jīng)一敗涂地了。”

　　青春歲月，追夢(mèng)同在。

　　青春萬歲，追夢(mèng)的我們不會(huì)累！青春萬歲，追夢(mèng)的我們永不后悔！

青春有夢(mèng)作文9

　　周末，一個(gè)難得清閑的午后，我悠閑地坐在陽臺(tái)上看書，秋日溫暖的陽光照在我的身上，一切是這樣美好，竟讓我微微有些醉了。但很快，我發(fā)現(xiàn)陽光一點(diǎn)點(diǎn)地從我身上移開了，她悄無聲息地移到了我身邊的地上。這不禁讓我猛然心驚—————我看到了時(shí)光的腳步，她就這樣緩緩地一點(diǎn)一滴地從我身邊流過，那么的快，那么的輕，正如我們的青春。

　　青春，是人生最美好的時(shí)光。她是最美的，你可以盡情揮灑五彩斑斕的墨筆；她是最寶貴的，是千金難買的無價(jià)之寶；她充滿了生機(jī)與希望，可以創(chuàng)造無限可能�？�，青春又是那么的短暫，她在你不經(jīng)意的彷徨和猶豫中、無所謂的浪費(fèi)和停頓間，悄然流逝。任你頓足捶胸、拼命挽留，也不會(huì)做片刻的停留。但，青春又是那么的公平，無論貧富貴賤，上天都給了同樣的一份，就看你自己如何去書寫青春、把握命運(yùn)。

　　對(duì)于青春，我有最美好的夢(mèng)，我知道，要想點(diǎn)亮青春夢(mèng)想，一定要用辛勤的汗水去滋潤(rùn)青春，揚(yáng)起風(fēng)帆去遠(yuǎn)航，盡管我明白難免會(huì)有阻擋，有淚水和受傷，但只要有青春作伴，有夢(mèng)想鼓掌，未來就充滿著希望。青春要的就是默默奮斗的努力和風(fēng)雨無阻的堅(jiān)強(qiáng)！

　　正所謂“夢(mèng)想有多大，未來就有多大”。盡管我走得很慢，但我從不后退，我一直走在追夢(mèng)的前進(jìn)的路上，有青春為證！

青春有夢(mèng)作文10

　　相識(shí),相聚;別離,惦念。

　　應(yīng)該來說，青春總是在這樣的幾個(gè)字中徘徊。

　　免不了的顛沛流離，那些人，你們還好嗎！

　　淺淺的算一下，離開他們快8個(gè)月了吧！依稀的記得他們每個(gè)人的名字！當(dāng)然，我并不是后悔曾經(jīng)選擇離開了他們，而僅僅是懷念哪段日子！

　　昨天，做了一個(gè)夢(mèng)，我又回到了哪個(gè)熟悉的學(xué)校，一樣的走道，一樣的學(xué)校，而我好像變了。夢(mèng)里，又一次我有機(jī)會(huì)選擇繼續(xù)走，還是堅(jiān)持說離開，貌似劇情有些狗血，我竟又一次選擇了離開他們，放棄學(xué)業(yè)出來工作。我也不知道我一個(gè)17歲的少年，哪來的執(zhí)著，竟不曾后悔！

　　那些同學(xué)，現(xiàn)在估計(jì)都自然在學(xué)習(xí)吧！是啊 十六七歲的年齡，應(yīng)該沒什么人會(huì)選擇出來工作！而我這個(gè)曾被小學(xué)老是念念不忘的好學(xué)生 估計(jì)就讓他們大失所望了吧。鄉(xiāng)下的學(xué)校，不像城里面，在家里和老師遇到的幾率高達(dá)80％，因此而言，我既然選擇了這樣的一條路 我就會(huì)自己走，每個(gè)人的青春 都有一條彎路，誰也沒辦法替自己走完，但未來還在。事已至此，我沒有出頭之日，又有何顏面面對(duì)那些曾以我為傲的老師！

　　人成各，今非昨！免不了的顛沛流離，沒有到不了的明天，要么打敗現(xiàn)實(shí)，要么被現(xiàn)實(shí)踩在腳下。

　　好久都沒有聯(lián)系了，愿你們一切安好。初中三年，戀戀不舍的結(jié)束，而接下開來的三年，對(duì)正在學(xué)習(xí)的你們而言 三年，又會(huì)有一群瘋子 跑你你們的生活！

　　以后 無論 我們 貧窮也好，富貴也罷！勿忘 我們?cè)鴵碛羞^ 志同道合的青春！

　　少年樂新知,衰暮思故友。

　　請(qǐng)?jiān)试S我 以時(shí)候之名字，念爾等與我哪段曾擁有過夢(mèng)想的青春。

青春有夢(mèng)作文11

　　每一次，都在孤獨(dú)中徘徊；每一次，都在受傷后閃著淚光；我知道，那是我不想停下追逐的腳步；飛過絕望，飛向堅(jiān)強(qiáng)。

　　—題記

　　總以為時(shí)光是緩慢的，緩慢的就像教學(xué)樓后梧桐樹上的那只蝸牛，以為它爬不上去樹枝�？晒怅幩萍�，我從一個(gè)無知的孩子步入了初中的校園，迎接我的不只是新的同學(xué)和老師，還有新的挑戰(zhàn)……

　　夜，很靜，只剩下星星與月亮，還有我桌上的一盞燈。桔黃色的燈散發(fā)著刺眼的光，此時(shí)我精疲力盡拿著筆的手也不是那么靈活，打架的眼皮提醒我支持不下去了。門外響起腳步聲，“吱”一聲，媽媽把一杯熱牛奶放在我的面前：“孩子，趁熱喝了�！眿寢尩难凵窭锍錆M慈愛。

　　母愛的力量帶著我勇敢的飛翔。

　　我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬锼悴簧虾芎�，總是�?0多分，但那一天的數(shù)學(xué)考試讓我頗受打擊。眼前只有鮮紅的數(shù)字，我不敢面對(duì)老師，怕她失望。老師走過來，帶著我去看林蔭小路旁的竹子，告訴我：“這種竹子已經(jīng)種了很長(zhǎng)時(shí)間，四年來只長(zhǎng)了3厘米，但從第五年開始就像暴風(fēng)雨一樣迅速生長(zhǎng)，或許看起來六周發(fā)生了不可思議的變化，但其實(shí)之前的四年里竹子已經(jīng)根在土壤里延伸了數(shù)百平方米。或許你現(xiàn)在做的事還沒有看到成果，但不要害怕，你并不是沒有成長(zhǎng)而是在扎根。”

　　我?guī)е鴰煻鞯牧α坑赂业刈分鴫?mèng)想。

　　林語堂曾說過：“夢(mèng)想無論怎樣模糊，總潛伏在我們心底時(shí)，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到這些夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)�！睙o論路上有多么艱難，我一定會(huì)讓青春夢(mèng)想插上理想的風(fēng)帆，到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。

青春有夢(mèng)作文12

　　秋風(fēng)掃葉·沉

　　過去，夢(mèng)想——止步不前。

　　雨下了起來，天空似乎也在陪我哭泣……看著手中的試卷，我擁有了“問君能有幾多愁”的心境，和那“恰似一江春水向東流”的名次。我像被什么給猛擊了一下，心中惆悵不止，丈量與第一名的距離，那空洞的夢(mèng)，快要碎了。我心秋風(fēng)蕭瑟，卷起片片落葉，籠罩著我。

　　“又考砸了！”我不禁失落，張皇，茫然。天空中又是一個(gè)驚雷響起，震動(dòng)天地，我守著那簾孤寂的雨，和那支離破碎的心，臉上的水滴究竟是雨？是淚？還是那哭泣的青春？

　　游魚竟躍·奔

　　現(xiàn)在，夢(mèng)想——前進(jìn)不止。

　　回到令人憂郁的教室，在陰沉的天空映襯之下，教室里的燈光格外明亮，為了不久后的月考，書桌上下彌漫著硝煙的味道，同學(xué)們個(gè)個(gè)發(fā)奮圖強(qiáng)�；厥走^往，正視當(dāng)下，我終于領(lǐng)悟，在鶯愁蝶倦的日子，我該鼓起勇氣，奔向勝利的彼岸。我終于蘇醒，在書山里跋涉，一步也不停留，在學(xué)海里遨游，一步也不放松。詢老師，問同學(xué)，查資料，翻書籍，走一步，再走一步……天空烏云猶在，但我的夢(mèng)想穿過云層，直視陽光，繼續(xù)展翅、拼搏，明確目標(biāo)，下次一定要考好！

　　鷹擊長(zhǎng)空·勝

　　未來，夢(mèng)想——勇往直前。

　　夢(mèng)想終于與陽光邂逅，前進(jìn)的名次，如艷麗的牡丹，絢麗奪目，伴著花開的聲音，渲染了青春的書卷。別過了憂傷，日光更傾城。冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？失望后的希望，迎來青春朗朗晴空，哪怕這次不行，也不能自暴自棄，下相信次一定能更好。因?yàn)閴?mèng)想，你才能在失敗中把成功贖回。正因夢(mèng)想在暴雨中挺起直直的脊梁，青春的花朵才能在陽光下展示生命的張揚(yáng)！

　　我再立一個(gè)目標(biāo)：在未來的中考考好。再以后能小有成就，接著為祖國(guó)效勞。

　　這時(shí)，嘴角的弧度告訴了我答案。

青春有夢(mèng)作文13

　　絢爛的青春，因?yàn)橛袎?mèng)才完整，別讓璀璨的美夢(mèng)落滿灰塵。

　　——題記

　　青春是懵懂的，是快樂的，是充滿希望的，但它更是載著夢(mèng)想的。我懷揣夢(mèng)想，扣響了青春的大門，走過逐夢(mèng)的青春。

　　我把青春詮釋成一段孤獨(dú)的流浪，我疲于奔跑，用自己的一半追逐著另一半。有時(shí)我甚至?xí)�忘了，我，為誰而活，我的理想是什么？

　　在逐夢(mèng)的過程中，難免會(huì)遇到坎坷。逐夢(mèng)的道路，荊棘叢生，然而我知道，我不能退縮，自己選擇的路，跪著也要走過去。

　　我跌倒過嗎？跌倒過。有多少個(gè)不眠的夜晚，我躲在被窩里哭泣。為什么，為什么別人總能超過我？我似乎離我的夢(mèng)想越來越遠(yuǎn)了。

　　有一次期末考試，由于我的粗心，考砸了。我看著自己的分?jǐn)?shù)，迷茫了。這時(shí)，我看到了一句話：只有穿過最深的黑暗，才能看到最燦爛的光亮。是啊，我怎么能被一次失誤擊敗呢？

　　跌倒了，沒關(guān)系，咬咬牙，站起來，我依舊是那個(gè)自信的自己！“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人”，這是我最喜歡的詩句。我欣賞李白的自信與狂妄，“天生我材必有用”，世上無難事，只怕有心人！

　　我曾在書上看到過一句話：人生中最痛苦的事情就是將來的自己討厭現(xiàn)在的自己。人都有惰性，我也會(huì)疏于學(xué)業(yè)，累了，就休息吧�？擅慨�(dāng)我看到這句話，我就有了動(dòng)力，“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”

　　絢爛的青春，因?yàn)橛袎?mèng)才完整，十幾歲的少男少女啊，正值青春年華的你們，為了自己的理想，努力吧。

青春有夢(mèng)作文14

　　古人云：“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”教師——他是青春道路上的一盞指路明燈。在教師的帶領(lǐng)下，懷揣著夢(mèng)想的青春，勇往直前。

　　尊師重教乃中國(guó)傳統(tǒng)美德之精華。師同于父母，父母予以血肉之軀，而師予以生命之魂。誰言寸草心，報(bào)得三春暉，報(bào)得師之恩？

　　師之明燈在于重教。一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終生之計(jì)，莫如樹人。百年之計(jì)，教育為本。重教之目的，在于培養(yǎng)少年，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。孟子年少之時(shí)，孟母三遷，為的只是重視孟子的教育。一代圣人，儒學(xué)宗師，千古留名，造就這位圣賢之處在于重教。國(guó)家之興，在育人才；人才之興，在重教育；教育之興，在于從師。

　　師之明燈在于從師。三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之。師乃傳道授業(yè)解惑者，無貴無賤，無長(zhǎng)無少，師之所存，在于道之所存也。楊時(shí)程門立雪，求學(xué)心切，從師心切，而能立門候之，可見其從師之禮。楊時(shí)謙沖自牧，虛心求教，此乃從師之典范，應(yīng)為吾輩之所學(xué)，學(xué)其從師，學(xué)其尊師。

　　師之明燈在于尊師。國(guó)將興，必貴師而重傅，貴師而重傅，則法度存。尊師乃一個(gè)民族文明之標(biāo)志。顏回對(duì)其師孔子尊敬有禮；彭德懷身著便服接見老師。一日為師，終生為父。古之圣賢，今之偉人，無一不尊師敬師。師則愛生如子，此情此景，莫不感人。尊師之禮，在于心生感激，師乃精神之父母。

　　重教，從師，尊師乃青春之養(yǎng)分。就像春雨潤(rùn)物細(xì)無聲，滋潤(rùn)小草茁壯成長(zhǎng)；就似陽光灑滿在枝頭，溫暖樹木蓬勃茂盛；就如大地養(yǎng)育世間萬物，滋養(yǎng)萬物生氣盎然。

　　青春是用永恒的執(zhí)著和不滅的希望在黑暗中踏出的一條大道，教師作為一盞指路明燈，引領(lǐng)青春的步伐，邁向勝利的前方。

青春有夢(mèng)作文15

　　我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

　　題記

　　青春是一首歌，充滿激情的歌，它奮發(fā)向上，斗志昂揚(yáng)。青春是一張面龐，一張充滿自信與歡樂的面龐，它笑容燦爛，美麗動(dòng)人。在這樣美好的青春里，難道不應(yīng)該充滿激情，充滿創(chuàng)造，充滿色彩嗎？

　　青春是一場(chǎng)耗時(shí)的攻堅(jiān)戰(zhàn)。每一個(gè)挑燈奮戰(zhàn)的夜晚，沖淡了多少苦茶，揉亂了多少草紙，熬出了多少黑眼圈，崩潰了多少夜晚，最后在疲憊的夢(mèng)境中，又憧憬了多少次那看似遙不可及的未來。

　　曾有過多少人為自己的夢(mèng)想未曾停歇過努力的步伐，又有多少人被那名為“坎坷”的屏障嚇破了膽。憶起那無數(shù)個(gè)困倦的早晨，無數(shù)個(gè)熬夜苦讀的夜晚，你真的自甘平庸嗎？教室里朗朗的讀書聲，黑板上愈發(fā)讓人緊張的倒計(jì)時(shí)，你真的就無所謂嗎？課本上密密麻麻的筆記，課下背過數(shù)不盡的知識(shí)點(diǎn)，歷經(jīng)九年的光陰，你真的不在乎了嗎？每次成績(jī)單的排名都在變化著，不斷有逆襲的同學(xué)，你真的不想嘗試嗎？青春需要奮斗。

　　青春是一張沒有返程的車票，曾有過無數(shù)個(gè)黎明，我迎著朝霞高聲朗誦；曾有過無數(shù)個(gè)黃昏，我對(duì)著夕陽傾訴我的夢(mèng)想。少年時(shí)代是如詩如畫的歲月，愿你憶起往昔，終是笑意斑斕，不悔乘夢(mèng)一場(chǎng)。

　　青春如朝陽，揮灑大地；青春如百卉，爭(zhēng)奇斗艷；青春如利刃，披荊斬棘，帶著夢(mèng)想出發(fā)，風(fēng)雨兼程也無畏。對(duì)夢(mèng)想望而卻步的人，幻想夢(mèng)會(huì)化作羽翼，翱翔天際，卻不知夢(mèng)因思維的禁錮而無法振翅飛翔。為夢(mèng)想而努力的人一路披荊斬棘，雖也曾灰頭土臉，但夢(mèng)想始終伴在他們身旁，為他們凈化心靈。

　　自古英雄出少年，讓我們褪去不羈的雙翼，不必?fù)?dān)心前方道路坎坷，腳踏實(shí)地，讓夢(mèng)在心靈深處燃燒，綻放出絢麗的光彩，點(diǎn)亮前方的道路，我的未來不是夢(mèng)！

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