報(bào)名表及文章作文800字_初二作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的報(bào)名表及文章作文800字_初二作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
報(bào)名表及文章作文800字_初二作文1
你潑墨了墻角殘缺的預(yù)言,于是就渲染出一個(gè)沒(méi)有跌宕的夏天。
——席慕容
“還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎?像一朵永不凋零的花,那些真心的,癡心的話,在我心中……”屬于我們的摩天輪已經(jīng)停下,初中將要回收告別,卻為何還留戀?初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,至今還歷歷在目。
初中,是一首難忘的歌。
還記得那一張張親切的笑臉,校園里,紫藤蘿開(kāi)花了,一個(gè)個(gè)怒放的生命,傲然綻放在枝頭,像紫色的瀑布。它總在老生別離和新生到來(lái)的時(shí)候開(kāi)放吧。教室里的一個(gè)個(gè)小腦袋正費(fèi)力地回想試卷上的答案,卻始終回憶不起。千奇百怪的答案便誕生了。答案說(shuō)出口的那一霎那,我們放聲大笑,笑聲中,我們忘了曾經(jīng)的痛,每一張親切的笑臉,綻放在那個(gè)夏天。
如風(fēng)的青春,從臉頰拂過(guò)。初中,一首難忘的歌。
還記得爭(zhēng)先恐后回家吃午飯的情景,肚子在經(jīng)歷了四節(jié)課的抗戰(zhàn)后,已經(jīng)顯示出弱勢(shì)。饑腸轆轆的我們盼星星,盼月亮般地盼盼望下課鈴響。眼睛直溜溜地盯著手表,口中默念“十,九,八……”人已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā)。只等一聲令下,全班同學(xué)一窩蜂地涌出教室,也顧不上什么紳士風(fēng)度,淑女形象了。“民以食為天”,有幾個(gè)身材比較豐滿的同學(xué)因?yàn)辇嫶蟮捏w積被卡在了門口,動(dòng)彈不得,好可憐啊。在學(xué)校,層出不窮地高效時(shí)間被不斷演繹。給我們單調(diào)的生活添加了許多美味的調(diào)料,讓它變得豐富多彩。
如歌的青春,從記憶中飄過(guò),初中,一首難忘的歌。
還記得體育課上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。體育課,一直是我們夢(mèng)寐以求的。一到體育課,原來(lái)還干癟的人馬上像被打了“”,“騰”地從桌子上躍起,叫囂著,向操場(chǎng)上飛奔而去,個(gè)個(gè)像脫韁的馬,精力充沛。此時(shí),男生們則會(huì)在籃球場(chǎng)上盡情揮灑汗水,樂(lè)此不疲。而我們女生則會(huì)躲在樹(shù)蔭下談天說(shuō)地,偶爾補(bǔ)充一下能量。然后又繼續(xù)我們的話題,內(nèi)容豐富多彩,每次上課,總會(huì)有不同的熱點(diǎn)可供討論。這可是初中生活中的一大興奮點(diǎn)。
如夢(mèng)的青春,從指縫間流過(guò),初中,一首難忘的歌。
“走吧,走吧,人總要學(xué)著自己長(zhǎng)大。走吧,走吧……”如歌的歲月,已從生命的河流中緩緩淌過(guò)。而我不是歸人,只是一個(gè)過(guò)客。注定要離開(kāi)……歡樂(lè)總在乍現(xiàn)就凋落,走得最急的都是最美的時(shí)光。初中,是一首難忘的歌。
報(bào)名表及文章作文800字_初二作文2
我的青春,留著賽車的痕。
——題記
依舊是十二月,北風(fēng)呼嘯,我站在賽道前,看著我的車在賽道上飛馳。呼嘯著飛奔而去,留下一道殘影,猶如我的青春……
那個(gè)冬日,比賽的日子,四驅(qū)車拼裝賽,是每一個(gè)人必須比的項(xiàng)目。窗外冷冽刺骨,室內(nèi)卻是一片火熱——所有人都在爭(zhēng)分多秒地拼裝賽車。
一個(gè)零件,我毫不猶豫地將它死死地扣在車盤之上,再接著拼裝螺母,為了防止掉落,我的手始終按著螺帽,不讓它掉下,用力一擰,螺絲應(yīng)聲而入,但伴隨的,是我的一聲慘叫,哦,真是太痛了!我咬著牙繼續(xù)堅(jiān)持。接著,是拼接鐵片,鋒利的鐵片,讓我十分難堪,無(wú)從下手,這時(shí),老鄭出現(xiàn)了,他慢步踱到我身邊,伏在我耳邊輕聲細(xì)語(yǔ)地告訴我將鐵片裝入的竅門,我的手指用力一摁,鐵片已經(jīng)快而準(zhǔn)地卡入賽車。時(shí)間滴答滴答地過(guò)去,轉(zhuǎn)眼間,半個(gè)小時(shí)已在忘我地奮戰(zhàn)中流逝,額上漸漸滲出一層薄汗,顧不得擦拭,內(nèi)心仿佛有個(gè)聲音在不斷地鞭策著我:快一點(diǎn),再快一點(diǎn)!我不禁加快了拼裝的節(jié)奏,嗡——,伴隨著此時(shí)在我耳中猶如天籟般的轟鳴聲,我的車終于大功告成。
我有些感激地看了老鄭一眼,他正在指導(dǎo)其他同學(xué)比賽技巧,此時(shí)的微微點(diǎn)撥,勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。也許,正是因?yàn)槔相嵉膬A盡全力的輔導(dǎo),才會(huì)有我們成功吧!
接下來(lái),就是賽車比賽了。放眼賽道,我的賽車仿若一只蓄勢(shì)待發(fā)的獅子,只等一聲令下,就會(huì)迅猛飛奔。伴隨著一手揮下,飛嘯的賽車,如同瞬間出鞘的利劍,劃破長(zhǎng)空,氣勢(shì)如虹。眨眼間,我的車在賽道上漸行漸遠(yuǎn),化作了一點(diǎn)。接下來(lái)是轉(zhuǎn)彎,我很害怕在這個(gè)環(huán)節(jié)上出岔子,內(nèi)心忐忑著,身體不由一陣哆嗦,車輕輕一劃,飄了過(guò)去。我心中不由一陣感嘆,輕舒一口氣,還好有驚無(wú)險(xiǎn)。再接下來(lái)是一道巨坎——V型彎道,只見(jiàn)車首微微上揚(yáng),與滑道劇烈摩擦,突然,車身一傾,猶如要飛出賽道,我心頭不由得一緊:千萬(wàn)別飛,千萬(wàn)別飛……好像是聽(tīng)到了我內(nèi)心焦灼的祈禱聲,車體又漸漸回正了,真是令人驚出一身汗。賽車在車道上穩(wěn)穩(wěn)地行駛著,刻劃著它獨(dú)有的印跡,這痕跡仿佛也隨著一次次的比賽漸漸留在了我的中學(xué)生涯中,揮之不去。
比賽的歲月終將逝去,可是,我的青春呢,卻因此而留了一條痕跡,一條令我難忘而美麗的痕跡。
關(guān)于青春的作文六:
報(bào)名表及文章作文800字_初二作文3
青春能有幾回/它來(lái)也匆匆/去也匆匆。
時(shí)間如水,逝者如斯。當(dāng)我們隨著歲月的年輪逐漸老去時(shí),才驀然發(fā)現(xiàn):原來(lái)青春,不只是一壺濃茶,一杯香茗,一瓶烈酒。它還是心靈的凈地,夢(mèng)想的搖籃與歲月的永恒。
青春像什么?
青春像慈祥的良師。它給我們留下“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟“------讓我們走上讀書的生涯,讓我們用勤勞,用辛苦,去尋找自己的海洋。然后插上揚(yáng)帆,乘一葉扁舟,航向遙遠(yuǎn)的東方。
青春像剛出浴的美人。它給我們留下“生命曾可貴,愛(ài)情價(jià)更高“------讓我們懂得愛(ài)情的幸福,讓我們用稚氣,用好奇,去尋找自己的空間。然后拿一束玫瑰,聞著花香,奔向初戀女友。
青春像情人之間的結(jié)晶。它給我們留下,快樂(lè)與悲傷,酸甜與苦辣,離別與重逢------讓我們懂得生命,讓我們用理智,用冷靜,去體會(huì)人生。然后清清白白的面對(duì)人間物是人非。
青春像火紅的太陽(yáng)。它給我們留下“送人玫瑰,手有余香”------讓我們學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),讓我們用無(wú)私,用溫馨,去尋找愛(ài)的天堂。然后帶上溫暖,展開(kāi)翅膀,飛向冷漠的冰川。
青春給我們留下太多太多。它卻從不渴望,我們能用多么珍貴的物品來(lái)回報(bào)它。它只希望,我們能珍惜與把握現(xiàn)有的青春。因?yàn)樗靼,青春是我們賦予它,它懂得“滴水之恩,應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)!
青春能有幾回?
當(dāng)我們的腳步深深地烙印在它心中時(shí)。它早已知道,青春已停留與駐足在那瞬間。青春已成為我們的歷史,輝煌的歷史!
青春能有幾回?
當(dāng)我們呼吸完,最后一點(diǎn)青春的空氣時(shí)。它早已知道,青春不在是青春,桃花已不像往常那樣妖艷,多姿與美麗。因?yàn)樗央S著,我們的腳步,走到了更遙遠(yuǎn)的地方,永遠(yuǎn)消逝!
青春能有幾回?
當(dāng)我們回首相望自己青春時(shí)。才發(fā)現(xiàn)原來(lái)青春的腳印,早已消失在我們視野。所以現(xiàn)在我們不必停足,而是踏上青春的腳步,去努力,去奮斗,去放飛!哪怕路途中,有暴風(fēng)雨,有閃電,有火海,有高山,有再大的風(fēng)波與災(zāi)難,我們也要扛著。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在還有青春,青春是我們歲月的永恒!
青春能有幾回/它來(lái)也匆匆/去也匆匆。
青春是我們心靈的凈地,夢(mèng)想的搖籃與歲月的永恒。讓我們一起珍惜自己現(xiàn)有的青春吧!因?yàn)榍啻,它只是個(gè)過(guò)客,一晃眼,它就會(huì)隨著流水永遠(yuǎn)消逝------最后,它只能成為我們心中,不可磨去的痕跡與風(fēng)塵!
珍惜青春。讓它在我們心中,扎上深根。因?yàn)槲覀冃枰啻,青春是我們歲月的永恒!
報(bào)名表及文章作文800字_初二作文4
xx百年,我們的相聚卻如此短暫。83位同學(xué),來(lái)自9個(gè)省份,帶著不同的氣息,有著不同的才氣,但后來(lái)我們有了一個(gè)共同的稱呼——“小黃鴨”。
新學(xué)期的操場(chǎng),初見(jiàn)的羞澀;立誠(chéng)樓,第一次班會(huì)的興奮;圖書館禮堂,十佳賽的瘋狂、電影節(jié)的齊心;東區(qū)田徑場(chǎng),運(yùn)動(dòng)會(huì)的釋放;大樟溪,燒烤玩水的愜意……一切的一切仿佛就在昨天。
劉導(dǎo)、王導(dǎo)諄諄教誨還縈繞耳邊!傍P姐”的課上忐忑不安的心情還沒(méi)有平息;旺旺老師的案例分析又到了誰(shuí)?果果老師的下一張賀卡又會(huì)從哪里寄出?耿直的立夫老師、熱情的曉旭老師、嚴(yán)肅的溪漫老師、寬厚的“小熊貓”、優(yōu)雅的小魚、甜美的茉莉、內(nèi)斂的水興哥……懷念你們,每一位。
班委歇斯底里地通知還在被偷笑,群主還領(lǐng)著大伙在群里吐槽,博主管理的班級(jí)微博還在增粉……但是我們卻要分別了。
慶幸這一生中,自己能有這樣的機(jī)會(huì)。在師大接觸到那么多傾囊相授的好老師、那么多可以切磋的同學(xué)、那么豐富的圖書典籍、那么有系統(tǒng)的課程訓(xùn)練……。
臨別時(shí),在看看我們美麗的校園。再看看與我們朝夕相伴的桃苑,看看曾經(jīng)上課的“知明”、“行篤”、“立誠(chéng)”、“致廣”樓,還有經(jīng)常騎車漫步的“旗山大道”和“海疆路”。去凝視下經(jīng)常去泡的“圖書館”,星雨湖畔的楊柳依舊,像是同小黃鴨們一一惜別。
習(xí)慣了看別人的傷感離別 ,終于我們成了離別的主角。沒(méi)有鮮花,沒(méi)有掌聲,有的只是不舍、不離、不棄、揮手、擁抱,以及再相聚常聯(lián)系的承諾。
別了,我的大學(xué)。收拾好背包,離開(kāi)鐘樓與星雨湖,背包里裝滿了快樂(lè)與憂傷、收獲與遺憾、回憶與向往;仡^再看一眼吧,這里有可愛(ài)的你與可愛(ài)的青春。
別了,我的大學(xué)。旗山的雨還是在飄,溪源江的鷺還在飛,潮起潮落,花開(kāi)花謝,依舊在輪回。這段記憶卻會(huì)化作輕輕的風(fēng)、輕輕的夢(mèng)、輕輕的朝朝夕夕,變成淡淡的淚、淡淡的笑、淡淡的那年那月。
關(guān)上宿舍的門,帶走這段回憶。
別了,我的大學(xué)。我們真的走了……
不過(guò),
曾經(jīng)是一個(gè)集體,以后還是一個(gè)集體。
報(bào)名表及文章作文800字_初二作文5
我,正在一條路上彷徨,這條路叫青春。 青春的面紗也許是陽(yáng)光的,也許是冒險(xiǎn)的,也許是柔情的,但我覺(jué)得青春是迷茫的。
藝術(shù)家說(shuō)青春是含苞欲放的花;舞蹈家說(shuō)青春是優(yōu)美的舞步;音樂(lè)家說(shuō)青春是美妙的音樂(lè);生物家說(shuō)青春是人生的萌芽……而我卻說(shuō)青春是一層神秘的面紗,因?yàn)樗偸敲悦Hf(wàn)分的。
有人說(shuō):“青春是苦澀的,總是有太多的苦難和挫折等著我。我總是會(huì)嘗到一些苦澀的味道!庇腥苏f(shuō):“青春是甜蜜的,因?yàn)槲铱偸窃诖驍〈煺叟c困難兩個(gè)絆腳石,嘗到甜蜜的味道,因?yàn)槟鞘浅晒Φ奈兜!庇腥苏f(shuō):“青春是醋酸的,因?yàn)楫?dāng)我戰(zhàn)勝不了困難與挫折時(shí),就會(huì)退縮,而當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我有了戰(zhàn)勝它們的勇氣時(shí),卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來(lái)不及了。機(jī)會(huì)已經(jīng)從自己身邊溜走了。所以青春是醋酸的,更是心酸的味道!庇腥苏f(shuō):“青春是辛辣的味道,因?yàn)榍啻哼@個(gè)漫長(zhǎng)旅途過(guò)程中,總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些讓人瘋狂的事,比如說(shuō),得了個(gè)獎(jiǎng)狀,被老師夸獎(jiǎng)時(shí),那些愉快的心情都可以算做瘋狂。所以青春是辛辣的,也是瘋狂的。”所以,對(duì)青春味道的定義五花八門。那我只能說(shuō)青春的是迷茫的。
這條所謂青春的路上更有成片成片的荊棘叢。怎么辦呢?它們擋住了你的去路,我們拿著砍刀,“噼啦,噼拉”把這些礙人的東西挪走。當(dāng)然,也有退縮的人,他們是想坐享其成吧!但,他們?cè)酵穗x這條路越遠(yuǎn)。于是,他們迷失在一片霧里,當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)時(shí),看見(jiàn)失敗在向他們招手。其中有人可能發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁,所以立即返回到這條青春路上去。但也有人并沒(méi)有發(fā)現(xiàn),越走越遠(yuǎn),脫離了正確的軌道,迷失在霧里,所以對(duì)于那些向失敗盈盈走去的人說(shuō),這條路也是迷茫的吧!
而對(duì)于那些正在向成功奮斗的人來(lái)說(shuō),這條路也是迷茫的吧!因?yàn)樗麄兛持⒖持l(fā)現(xiàn)馬路邊上豎著一塊石碑,上面寫著“此路不通”。這讓更多的人放棄了。但那些意志堅(jiān)定的人心里想著:“世上沒(méi)有白吃的果子,只要我堅(jiān)持下來(lái),就一定可以看見(jiàn)勝利的曙光。這一切一定只是假象!庇谑撬麄兛惩炅诉@些荊棘,成功地打開(kāi)了勝利的大門。那么,那些意志不夠堅(jiān)定的人也走進(jìn)了一片迷霧。呵!對(duì)于那些人來(lái)說(shuō),這條路也是迷茫的。
我們這些祖國(guó)的花朵也正在突破難關(guān)。我們正在吹著小號(hào),敲著鼓,向著勝利進(jìn)發(fā)。我們不畏荊棘,不畏嚴(yán)寒酷暑,只為讓我們勇敢無(wú)畏的光照亮這條路,這條充滿艱辛、迷茫的路! 這是一條迷茫的青春路!
報(bào)名表及文章作文800字_初二作文6
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!币苍S就是這句話,讓人們懂得珍惜青春的美麗年華。多做一些事情。青春正當(dāng)天,沒(méi)有什么不可以。
曾經(jīng)說(shuō)過(guò),年輕沒(méi)有什么不可以,的確,我們能做的還有很多,不必去逃避困難,而是要勇往直前,不怕困難,因?yàn)椤啻赫?dāng)天。小時(shí)候我上課不敢發(fā)言,自己有意見(jiàn)不敢發(fā)表,身怕有的地方說(shuō)錯(cuò)被老師批評(píng),根本想象不了那時(shí)同學(xué)的眼光,而后來(lái),我發(fā)現(xiàn),其實(shí)這并沒(méi)有什么可怕,有缺點(diǎn)可以改進(jìn),失敗了可以重來(lái),青春正當(dāng)天,沒(méi)有什么好牽掛,追逐夢(mèng)想的路上一定會(huì)有困難,但是這不足以讓我止步,不足以讓我裹足不前,我相信自己,青春正當(dāng)天,沒(méi)有什么不可能,不可以,除了我自己,沒(méi)有人能擋住我前進(jìn)的腳步,其實(shí),我們能做的還有很多。
小時(shí)候我喜歡唱歌,二年級(jí)時(shí)心血來(lái)潮成為了學(xué)校合唱隊(duì)的一員,但是不知怎么回事,我在家里唱歌時(shí),招來(lái)的不是掌聲與鼓勵(lì),而是爸爸老媽說(shuō)我唱歌跑調(diào)的聲音,我一度絕望了,我還能不能行,我以后不要唱歌了得了,要不然還引來(lái)這么多這樣的聲音。
就是這樣,我不再在別人面前唱,只是在背后沒(méi)人的地方自己唱,爸爸老媽不在家的時(shí)候,我一定會(huì)大聲的唱,因?yàn)槲矣X(jué)得沒(méi)有什么不可以,別人說(shuō)我的聲音不好聽(tīng),我自己也應(yīng)該相信自己,因?yàn)槲业那啻赫?dāng)天,沒(méi)有什么不可以。
我不知道我是什么時(shí)候愛(ài)上寫作的,每天自己不停的寫,又是什么時(shí)候喜歡寫小說(shuō)的,不過(guò)我剛剛開(kāi)始創(chuàng)作小說(shuō)的時(shí)候,就遇到了艱難,我覺(jué)得我寫的東西沒(méi)有意思,沒(méi)有新意,很無(wú)聊,不過(guò)我沒(méi)有放棄,而是多看了一些大家喜歡的作家寫的校園文學(xué),我逐漸掌握了方向,重新開(kāi)始,因?yàn)榍啻赫?dāng)天,沒(méi)有什么不可能。每個(gè)人心中都有理想,我也有,我的理想是成為一名記者,我從現(xiàn)在就開(kāi)始努力,努力提高自己的寫作能力,為了夢(mèng)想,不惜一切代價(jià),不管別人怎么看,我都不會(huì)放棄,因?yàn)榍啻赫?dāng)天,沒(méi)有什么不可能。
青春正當(dāng)天,我們能做的還有很多,只要努力,珍惜時(shí)間,努力的去追尋夢(mèng)想,有缺點(diǎn)可以改正,失敗了可以重來(lái),努力的追尋夢(mèng)想,青春正當(dāng)天,沒(méi)有什么不可以。
報(bào)名表及文章作文800字_初二作文7
郁郁蔥蔥的六月,迎面而來(lái)了青春的朝氣,在這靈動(dòng)舒展的時(shí)節(jié),寫意一份繁花似錦,期待夢(mèng)想的花朵悄悄綻放。
綠瑩瑩的小草搖曳著修長(zhǎng)的身姿,揮舞著柔軟的葉片,多么像苗條的青春女孩在快樂(lè)的臨風(fēng)起舞。
夏花總是仰慕藍(lán)天,它似乎想生長(zhǎng)在那片藍(lán)天上,可以縱觀天下奇觀美景。瞧,那些蒲公英正拎著潔白如絲的裙擺,翩翩飄起。它們追隨著風(fēng)的足跡,環(huán)游世界,羨煞了那些名花異草。
綠油油的樹(shù)葉,一片片那么厚實(shí),大雨點(diǎn)把它砸下去,它就彈起也來(lái),再砸下去,它又彈起來(lái)。那一片片小小的樹(shù)葉,竟有著如此頑強(qiáng)不屈的生命力,讓那些受了傷就一蹶不振的人情何以堪。
六月的湖水,蕩著柔柔閃閃的波瀾。那些粼光反射在柳葉上,好像在問(wèn)柳條:為何明鏡那么淡定從容,面對(duì)誰(shuí)都一樣平靜,而自己卻會(huì)因一片葉,一粒沙,一絲風(fēng)而起波瀾。柳條搖搖婀娜多姿的身子,仿佛在回答:明鏡冷若冰霜,只能輕碰,經(jīng)不起打擊,易碎。而你心思細(xì)膩,把美丑盡收眼底;你心胸寬廣,默默無(wú)聞的洗凈了多少東西身上的污垢;你胸懷坦蕩,任再大的波瀾過(guò)后都會(huì)平靜如初。湖水釋懷的蕩著粼粼波光,微微笑著。幾只小魚兒歡騰的跳躍起來(lái),湖水又歡快的蕩起了一波又一波。
飛鳥(niǎo)嘰喳一聲穿過(guò)樹(shù)梢沖上云霄,看它多么喜歡白云。每次從白云身邊飛過(guò)時(shí),都要用翅膀輕撫著白云柔美的發(fā)絲。雖然無(wú)法在白云上停留片刻, 但它覺(jué)得能夠這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的欣賞就足夠了。
六月的雨,不似春雨那么柔美靈秀。而是落落大方,有時(shí)候在白天凱凱而來(lái),滔滔不絕的談上三天三夜。 有時(shí)候它在夜里快馬加鞭,噠噠噠的聲音震撼了夜空,不知那一騎紅塵是為了趕赴誰(shuí)的邀約。
那雨后的彩虹甜甜的笑著,感覺(jué)它離天很近,離地也不遠(yuǎn)。真想走到彩虹橋上,睡個(gè)甜甜的覺(jué),做個(gè)美美的夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)自己變成一個(gè)花仙子守著天上的花園。還想向彩虹借取它那美麗的七色光,編織我色彩斑斕的夢(mèng)想。
看,三月的映山盛開(kāi)在紅六月的紅領(lǐng)巾上吧!那樣鮮艷奪目。那些祖國(guó)的花朵,正在學(xué)校里快樂(lè)的唱著、跳著、讀著、寫著,心里還沉浸在歡天喜地的六一兒童節(jié)里吧!
那些高中的校園里正悄悄綻放著無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想的花蕾,青春男孩女孩們一陣陣歡聲笑語(yǔ)回蕩在天空中,彌漫成了一條美麗的彩虹。
六月,描繪著絢麗多姿的色彩,跳躍著活潑可愛(ài)的音符,充滿著朝氣蓬勃的青春氣息,攜著六月的蔥蘢,讓我們蕩起時(shí)光的雙槳,劃開(kāi)歲月的波瀾,朝著夢(mèng)想的方向,在人生的航海里揚(yáng)帆起航 。
報(bào)名表及文章作文800字_初二作文8
一節(jié)課,無(wú)謂就是講一篇文章?解幾道數(shù)學(xué)題?記幾個(gè)英語(yǔ)單詞?NO!NO!NO!一節(jié)課還可以舉辦一個(gè)比賽,一個(gè)讓我受益匪淺的比賽!
“叮!叮!叮!……”隨著上課鈴聲的響起,我們都進(jìn)入了備戰(zhàn)狀態(tài),各自都信心十足!迎接著語(yǔ)文背詩(shī)比賽的來(lái)臨!!!!“當(dāng)!……當(dāng)!……”聽(tīng)見(jiàn)了老師足蹬高跟鞋的聲音,我的心中又泛起了一絲波瀾,原本平靜的心此時(shí)正撲通撲通的跳個(gè)不停!“放松!放松!”我極力的安撫自己——要是等會(huì)背詩(shī)因?yàn)槲叶`了大家的成績(jī)可不好呢!
開(kāi)始了,規(guī)則是每次兩個(gè)計(jì)時(shí)員,9個(gè)裁判——看一個(gè)小組當(dāng)中9個(gè)人背詩(shī)時(shí)是否有背錯(cuò)或吐字不清者,則重背!邦A(yù)備……開(kāi)始!”只見(jiàn)老師一聲令下,第一小組以滔滔不絕之勢(shì)給了大家一個(gè)下馬威,可是一鳴驚人哪!那速度,倆字形容——忒快!“龜雖壽,神龜雖壽,猶有竟時(shí)…………”經(jīng)過(guò)他們組的努力最終以良好的成績(jī)來(lái)回報(bào)了“觀眾”之后,其他各組也不甘示弱呢,可謂是拿出了自己的“看家本領(lǐng)”!!!!
到我們組了。我們雖說(shuō)有個(gè)同學(xué)把嗓子給弄壞了,但成績(jī)也不差,還沖進(jìn)了班上前二名呢!輪到我們和二小組來(lái)一場(chǎng)“生死”較量了!成敗在此一搏——“開(kāi)始!”二小組用比第一次還好的成績(jī)以及流利的氣勢(shì)好像把我們小組的組員也嚇壞了!雖然我的心中也打著小鼓,可是我不能退!我必須向前!我鼓勵(lì)先前背得有些結(jié)結(jié)巴巴的譚同學(xué)和喉嚨有些不適導(dǎo)致口齒不清的小謝!邦A(yù)備……開(kāi)始!”時(shí)間在一分一秒的過(guò)去,到我了!我以快速的速度背完了,有些緊張又有些輕松地松了一口氣!關(guān)鍵就在于最后了,只見(jiàn)譚同學(xué)盡自己最好的狀態(tài)有點(diǎn)點(diǎn)結(jié)巴的結(jié)束了我們這一個(gè)可惜的敗局!我看見(jiàn)小謝愧疚的向我們小組的每一個(gè)人鞠了一個(gè)躬并道了歉,而譚同學(xué)則是滿含著晶瑩的淚珠對(duì)我慚愧的說(shuō)了一聲對(duì)不起!其實(shí),我并不怪任何人,我們是一個(gè)小組!更是一個(gè)家庭!我微微的笑了。
到了個(gè)人賽,由于我的不自信以及沒(méi)有信心參加,因此我只看著一個(gè)個(gè)同學(xué)不斷的挑戰(zhàn)自己,連平時(shí)成績(jī)不怎么樣的小川和小瑞都一次又一次的挑戰(zhàn)著自己的極限!我佩服他們的勇氣,同時(shí)也愧疚自己的膽小,還害的早已為我寫好加油詞的好朋友一個(gè)個(gè)垂頭喪氣……
在這精彩的一節(jié)課中,雖然時(shí)間在不經(jīng)意間悄然溜走,但是那一幕幕是永遠(yuǎn)也無(wú)法抹去的,它給我的初中生涯以啟示,同時(shí)也敲出了警鐘:我要勇敢做自己!不管是現(xiàn)在還是以后,我的人生會(huì)因今天而精彩!
報(bào)名表及文章作文800字_初二作文9
青春如松,挺拔著生命的堅(jiān)韌;青春如火,迸發(fā)出烈焰般的激情;青春如水,蘊(yùn)含這洶涌與激流。
20xx年金秋,是個(gè)特殊的時(shí)節(jié)。因?yàn)槲姨みM(jìn)了初中的大門,成為了一名中學(xué)生。這意味這我已告別了昔日的童年。長(zhǎng)大的我學(xué)會(huì)了寬容。我不在會(huì)因?yàn)槔蠋熃绣e(cuò)了我的名字而黯神傷;不再因一個(gè)木偶的丟失而哭泣;不再因同學(xué)踩臟了我的新鞋而憤怒,而是寬容地原諒了他們的錯(cuò)誤。因?yàn),我長(zhǎng)大了。此時(shí)的我少了一份稚嫩,多了一份穩(wěn)重,少了一份快樂(lè),多了一份責(zé)任。我早已收拾好行囊,邁著堅(jiān)定的步伐,即將踏上屬于我的那條青春之路!
“加油,加油!……”賽場(chǎng)旁的同學(xué)正在為我們加油鼓勁,身為運(yùn)動(dòng)員的我早已躍躍欲試,聽(tīng)著這吶喊聲,我心里更是癢癢的!芭!”隨著槍聲響起,其他運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)像離弦的箭般飛奔,我當(dāng)然也不甘示弱,鼓足了勁地往前跑?蛇@里高手如云,我竭盡全力,可還是在十幾名,此時(shí)的我終于感覺(jué)到這里的兇險(xiǎn)與殘酷。在最后的沖刺階段,我的雙腿如灌了鉛般沉重,看著一位位同學(xué)從身旁沖過(guò),生性爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我不甘平庸,同學(xué)們“加油”的聲音在我耳畔響起,強(qiáng)大的好勝心驅(qū)使我前進(jìn)。最終,我取得了第五名。看著人們?yōu)榈谝幻澷p不已,他的周圍充滿了鮮花與掌聲,我卻在為自己叫好,因?yàn)槲移床耍遗α。而且我還將不斷拼搏下去!
今天,我們?cè)擃I(lǐng)通知書了。想到這里,我的心里七上八下。很快,成績(jī)便下來(lái)了,是第三名。當(dāng)我手捧獎(jiǎng)狀時(shí),心里有一種難以言狀的愉悅,也為自己暗自慶幸,這小小的第三名,卻包含著多少汗水與努力呀!這是我無(wú)數(shù)個(gè)挑燈夜戰(zhàn)爭(zhēng)取來(lái)的呀!曾經(jīng)的抱怨、淚水、失敗與痛苦一掃而光,接踵而至的是成功的喜悅。我終于明白:一分耕耘,一分收獲。正如詩(shī)人泰戈?duì)査f(shuō):“為其痛苦,才有歡樂(lè)!”在痛并快樂(lè)著的青春里,我在成長(zhǎng)!
在青春的路上,我們迷茫過(guò)、失落過(guò)、抱怨過(guò)、跌倒過(guò),但是,我們?cè)诘购笈榔,失敗后重振旗鼓,正是因(yàn)橛辛诉@些挫折,看似遙不可及的成功才越發(fā)顯得珍貴,讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆,乘風(fēng)破浪,向理想的彼岸進(jìn)發(fā)吧!
報(bào)名表及文章作文800字_初二作文10
有人說(shuō)“青春是一場(chǎng)遠(yuǎn)行,回不去了;青春是一場(chǎng)相逢,忘不掉了;青春是一場(chǎng)傷痛,來(lái)不及了”在我們正值青春的時(shí)候,把青春煉成詩(shī),融入五彩的顏色,帶著這短暫而絢爛的詩(shī),啟程到未來(lái)的遠(yuǎn)行中去。
青春是一次次的彩色旅程!我見(jiàn)過(guò)很多行走在青春路上的人,而無(wú)一例外,他們都在為最終的目的地而行走。我在麗江碰到一個(gè)從成都來(lái)這的人,是一個(gè)準(zhǔn)備徒步去墨脫的女生,她說(shuō)她的青春是紅色的,為了目的地的那一道彩虹,那一朵藏海花,不計(jì)較失敗,不計(jì)較沿途的狂風(fēng)暴雨,不計(jì)較沿途的辛勞,青春的紅色,瘋狂而熱烈,勇敢而積極。在某一條青石板路的小道上,碰到一個(gè)剛從瀘沽湖回來(lái)的男生,他說(shuō)他的青春是白色的,他每年都來(lái)麗江,見(jiàn)過(guò)麗江的春夏秋冬,欣賞過(guò)玉龍雪山的皚皚白雪,感受過(guò)古城的和煦微風(fēng),所以他認(rèn)為他的青春就是玉龍雪山上的皚皚白雪,干凈而純潔,美麗而神圣。他還說(shuō)中途有一次,去虎跳峽的時(shí)候,自己險(xiǎn)些喪命,但是,他還是繼續(xù)往前走,克服了路上的困難。他很感激那次他沒(méi)有放棄,因?yàn)槟亲屗吹搅吮简v洶涌的虎跳峽。所以,青春是一次次無(wú)所畏懼的啟程,中間不理會(huì)得失,不在乎結(jié)果。他們的青春就是一首勇往直前的詩(shī)。
青春是一次次為夢(mèng)想的拼搏。現(xiàn)在當(dāng)紅的一位男藝人說(shuō)“我的青春是黑白色的,每天都在練習(xí),可是我不后悔。∧贻p的時(shí)候總是覺(jué)得外面的世界一定會(huì)特別精彩,所以才會(huì)那么無(wú)所畏懼,也從來(lái)不覺(jué)得苦,不覺(jué)得累。即使到了現(xiàn)在我也說(shuō)不清楚這是好是壞,但至少我很慶幸自己的人生有去努力過(guò),而不是抱著“假如當(dāng)初”的空想,而現(xiàn)在就證明了,當(dāng)初我的努力沒(méi)有白費(fèi),我的青春就是為夢(mèng)想拼搏”為夢(mèng)想拼搏的那個(gè)過(guò)程,就是青春中的傷痛,不后悔,不彷徨,而這些努力會(huì)證明,你的曾經(jīng)在青春中的努力不是沒(méi)有回報(bào)。最終,那些東西會(huì)寫成一首壯麗優(yōu)美的詩(shī)篇,記載那些你拼搏的時(shí)光。
青春是一道絢爛的彩虹。每個(gè)人的青春都是一種顏色,有溫和的綠色,有勇往直前,無(wú)所畏懼的紅色,有明媚而憂傷的藍(lán)色,有干凈純潔的白色,有為夢(mèng)想拼搏的.黑白色。這些顏色勾畫了靚麗的人生,勾畫出天空中的彩虹。
正如故鄉(xiāng)就是用了懷念的,青春就是用來(lái)追憶的,當(dāng)你懷揣著它時(shí),它一文不值,只有將它耗盡后,再回過(guò)頭看,一切才有了意義。愛(ài)過(guò)我們的人,和傷害過(guò)我們的人都是我們青春意義的存在。讓我們把青春煉成詩(shī),讓這本詩(shī),壯麗磅礴,優(yōu)美動(dòng)人。
報(bào)名表及文章作文800字_初二作文11
在這個(gè)相遇又分手的季節(jié)里,懵懂的小青春肆意撥動(dòng)。
我們?cè)谌绨V的歲月里,看到了春暖花開(kāi),在深深的季節(jié)里,將時(shí)光靜靜的埋葬。我們看破紅塵陌上,在流水孱弱的夢(mèng)里,將青春默默的歌唱,散發(fā)著凄然的微光。我們嘗過(guò)了憂傷,在回憶里的韶光里,將心慢慢的撕扯,試著忘記曾經(jīng)的滄!臅r(shí)光里我們唱著青春凄美的樂(lè)章,一絲一縷,滿懷希望。
我們?cè)跁r(shí)光的流逝里,無(wú)能為力的握住那看似美麗但卻虛妄、悲戚的韶光,任憑它一點(diǎn)一點(diǎn)淡去,一點(diǎn)一點(diǎn)抽離,一點(diǎn)一點(diǎn)消亡,在歲月的無(wú)情里,在回憶的悲劇里……
“你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期,轉(zhuǎn)眼就各奔西東……”
我們總是害怕,害怕那一切的一切都被埋藏,在畢業(yè)的摧殘下,曾經(jīng)再瘋狂、再狂妄的我們,也被磨光了棱角,再不可一世的我們,也低下了孤傲的頭顱,透著不言一世的凄涼,眼角的淚水肆意流淌,穿過(guò)凄苦的心房,慢慢的沉淀,化為最深切的天堂,將一切的一切都埋葬,在那個(gè)分手的季節(jié)里……
都很懷念那一段段青春年少,狂妄無(wú)知的歲月,即使曾經(jīng)滄海橫流浪波乾坤,也只是虛無(wú)縹緲。我們青春在回憶里珍藏,在記憶里埋葬。舞動(dòng)的青春是否還是那樣純真善良,透著迷人的月光,靜靜的流淌?
記得漆黑月下,魅影無(wú)雙,執(zhí)手衷腸,看洪流月光,在你的心里歡唱。一支支青春的樂(lè)章,華麗的奏響,那飛舞的我們,是否還記得曾經(jīng)的青春里我們“時(shí)光不老,我們不散!钡闹Z言?
風(fēng)吹云浮塵,花落雨空潭。在泛著記憶的時(shí)光里,青絲白發(fā),只是蒼茫一瞬而已。我們的青春故事,在畢業(yè)的季節(jié)里,斷了,散了……那飄蕩的絲線,依舊在尋找著,回憶著,黯淡的過(guò)往。
我的青春里,走過(guò)了笑聲走過(guò)了憂傷。在清幽的落寞里,看到了多年以后你那經(jīng)歷風(fēng)雨后滄桑但卻成熟的面龐,你的目光,是否會(huì)看到角落里不起眼的我,是否會(huì)想起我們共有的青春樂(lè)章?
我們的青春在淡淡的花香里,透著迷人的芬芳,透著淡淡的憂傷,一點(diǎn)點(diǎn)的沉淀,一點(diǎn)點(diǎn)的埋葬……
青春,在我們的人生里,早已丟失了最真的模樣,但在我們的記憶里,依舊是最初的模樣淡淡的夢(mèng)想,回憶的韶光在青春里泛黃。
青春,未完待續(xù),在你和我的回憶里……
報(bào)名表及文章作文800字_初二作文12
他課桌上的書籍永遠(yuǎn)是亂糟糟的,他喜歡用黑色的筆多于藍(lán)色的筆。他總是在數(shù)學(xué)課時(shí)思維活躍,卻在語(yǔ)文課時(shí)昏昏欲睡。他喜歡在中午時(shí)和同班同學(xué)一起打籃球。每一次從操場(chǎng)回到教室,教室那呼呼轉(zhuǎn)著的風(fēng)扇把他的汗吹得到處亂散。
她是他愛(ài)慕的女孩,坐在他的后面的左邊第二個(gè)。她的學(xué)習(xí)優(yōu)異,脾氣溫和,性格也不錯(cuò)。也是學(xué)習(xí)委員,深受老師們的喜愛(ài)。
他樂(lè)觀,活潑,積極向上,成績(jī)中游,但是見(jiàn)到同學(xué)朋友都是笑嘻嘻的,幾乎沒(méi)有發(fā)過(guò)脾氣。面對(duì)朋友不小心的撞傷都是笑嘻嘻的告訴對(duì)方?jīng)]事。
原本他喜歡她的事情是無(wú)人知曉的,但是他的“損友”卻告訴了全班人,這讓他痛哭了好久。原本他以為她會(huì)冷落自己。但是并沒(méi)有,放學(xué)的時(shí)候她小心翼翼的問(wèn)他:“他們?cè)缟险f(shuō)的事情是真的嗎?”這使他有一點(diǎn)慌亂,因?yàn)樗緵](méi)有料到她會(huì)這么說(shuō)。他只好支支吾吾的說(shuō):“嗯……”
自此之后她卻并沒(méi)有提這件事,但是他卻將一件事牢記在心:“我喜歡她!
10月,校園里面的銀杏樹(shù)變黃了;11月,秋風(fēng)掃落葉。他中午吃完飯時(shí)看到了,全班同學(xué)都去撿,但是他卻沒(méi)有,他只是默默地從旁邊走去教室。下午1點(diǎn)的時(shí)候全班同學(xué)都上來(lái)了,都在分享自己撿到的落葉有多大、多好,但是他卻在一旁默默地寫作業(yè)。這時(shí),她輕輕的戳了下他的后背,他返過(guò)去看,只見(jiàn)她的手中拿著一片銀杏樹(shù)葉,說(shuō):“送給你!彼糇×,不知是拒絕還是接受,結(jié)果他還是接受了那片銀杏葉。他仔細(xì)看,只見(jiàn)上面有著她的名字。他下定決心要珍藏這片葉子,但是過(guò)了幾天他發(fā)現(xiàn)葉子變得脆弱不堪,一碰就爛了,于是他不知怎么就把那片葉子撕爛了。
過(guò)了幾天,他們要畢業(yè)了,要去選擇屬于自己的學(xué)校,大部分同學(xué)都是選擇繼續(xù)就讀自己所在的學(xué)校,他也不例外;但是有些同學(xué)要去別的學(xué)校,她卻在其中。通過(guò)老師的口中得知,她去的學(xué)校還比較遠(yuǎn)。他回到座位上,想起之前撕掉的葉子,突然笑了起來(lái),但是不知是高興還是傷心。即表現(xiàn)不出來(lái),也流露不出來(lái),儼然一副沒(méi)有靈魂的軀體。
12月,下雪了。他走在斜坡上,不小心摔了一跤。明明很痛,卻毫無(wú)感覺(jué)。
次年7月,是領(lǐng)取通知書的時(shí)候。他看著周圍來(lái)來(lái)往往的人們,再看著她,似乎她又成熟了幾分。雖然他的朋友們都覺(jué)得她不好看,但是他卻并不在意。雖然最后他都沒(méi)有他把自己的心意給表達(dá)出來(lái),但是他也明白了:今天的離別也許也是來(lái)年的再見(jiàn),加油吧,成為一個(gè)真正配的上她的人。
報(bào)名表及文章作文800字_初二作文13
輕輕拾起一片凋零的杏葉,才發(fā)覺(jué)是寒冬來(lái)了,與此同時(shí),青春踏著指尖悄然來(lái)臨!}記。
斑駁的流光碎影從縫隙滑落發(fā)梢,陽(yáng)光的微暖讓我有些曬意。微風(fēng)托起我的書頁(yè),書讓或深或淺的筆跡,可愛(ài)的鉛筆畫,有什么在心中悄然發(fā)芽。微微有些走神了。
這只是在學(xué)校的一個(gè)普通的下午,一個(gè)微晴的下午,一個(gè)充滿笑臉的下午。
我不是好好學(xué)生,但也壞不到哪兒去。我愛(ài)一邊思考一邊轉(zhuǎn)筆,我愛(ài)一邊走外八字一邊哼著歌曲,我愛(ài)糾結(jié)的想一些簡(jiǎn)單的事情,我愛(ài)看著手里布滿陽(yáng)光的紋路。
初中生活,新的起點(diǎn),新的旅程,也是布滿金色光輝的青春的萌芽。
我們?cè)诨@球場(chǎng)上盡情揮灑汗水,我們?cè)诖髽?shù)底下談笑風(fēng)生。我們?cè)谡n堂上全神貫注,我們?cè)谡n余時(shí)嬉笑怒罵。
還記得嗎?從不怎么打招呼到一上來(lái)就熱情擁抱。就像一群沒(méi)有血緣的親人,小打小鬧都是布滿溫馨?粗粡垙垷o(wú)邪的笑顏,昨日的糾結(jié)又算得了什么?你我手心的溫度才是最純真的友誼。
呆呆的望著手中的筆,在空白的紙頁(yè)上寫下雋秀的字跡,記錄著今天的喜或悲,在以后的某天,翻出來(lái)看時(shí),心中將再次充滿憧憬,笑意一定直達(dá)眼底。
一路走過(guò)來(lái),從懵懂變得漸漸成熟的我,從沉默變得開(kāi)朗的我,愛(ài)著這里,愛(ài)著這個(gè)班級(jí),愛(ài)著這個(gè)校園。
在宇宙的某個(gè)角落,我們?cè)诔?yáng)下?lián)]灑著青春。我們珍惜著它,拼命的不讓它從指縫溜走,我們追尋著,時(shí)而迷茫著,但也堅(jiān)定著。
風(fēng)雨過(guò)后,那一抹彩虹就是青春的定義嗎?
大概吧,我也在追尋著這個(gè)答案,也努力的向自己的目標(biāo)前進(jìn)著。
我不希望,它在我手里是一本太倉(cāng)促的書。
我的青春,是有著艷陽(yáng)般的熱情,毫不退縮的進(jìn)取心的。就像手掌中的魔方,轉(zhuǎn)動(dòng)著屬于自己的七彩年華。
擁有著青澀與快樂(lè),擁有著萬(wàn)里的藍(lán)天,擁有者燦爛的銀河,擁有者人生的酸甜苦辣。( )
青春,在校園里。在校園里,到處有我們的足跡,歡聲笑語(yǔ),就像一幅暖色調(diào)的華,永駐在我心中。
追尋著理想,我要在藍(lán)天里翱翔。
致我們可愛(ài)的校園,致我們正在舞動(dòng)的青春。
報(bào)名表及文章作文800字_初二作文14
讀書是一種享受,當(dāng)你遨游在書的海洋里時(shí),你才能知道讀書的快樂(lè)和輕松!從嬰兒時(shí)期的咿呀學(xué)語(yǔ)的識(shí)字讀物卡片,到學(xué)生時(shí)期的通俗易懂的白話文。書籍無(wú)時(shí)不刻的陪伴我們,帶領(lǐng)我們遨游這“知識(shí)的海洋”!
在我的生活中,書成了我成長(zhǎng)的里程碑。
幼兒園時(shí),《安徒生童話》、《格林童話》一直是我的好伙伴,我對(duì)這些書也愛(ài)不釋手。放學(xué)時(shí)讀,睡覺(jué)前讀,總之有空閑時(shí)間就讀,甚至一讀就忘了時(shí)間,連吃飯也要媽媽提醒。而且,我也學(xué)會(huì)了要像丑小鴨一樣堅(jiān)持不懈,要像白雪公主一樣純真善良,要像《皇帝的新裝》里的小男孩一樣勇敢率直……
步入小學(xué),我又結(jié)識(shí)了一大堆的朋友——科普知識(shí)書。這恰恰滿足了我這個(gè)左一個(gè)“為什么”右一個(gè)“為什么”的“小問(wèn)號(hào)”。一做完作業(yè),我便如饑似渴地讀起來(lái),真可謂“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”啊!以后我一有問(wèn)題就去翻閱,找到了之后也十分高興,因?yàn)槲也粌H知道了問(wèn)題的答案, 還 豐富了知識(shí),真是一舉兩得啊!
來(lái)到中年級(jí)我迷上了《小學(xué)生作文》、《新滿分作文》等一系列的作文書。每每擠出空閑時(shí)間,我就在書海中盡情遨游,肚里的“墨水”也多了起來(lái)。這樣日積月累,我寫作文一點(diǎn)也不頭疼了,而且還得心應(yīng)手呢!
讀書,提高了我的作文水平。從小一有空,我便捧起《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書,不僅提高了我的閱讀能力,還可以從中摘錄一些好詞佳句,等到寫作文時(shí),就可以得心應(yīng)手了。
讀書,使我增長(zhǎng)了知識(shí),開(kāi)闊了視野。記得在很小的時(shí)候,腦子里總有很多的問(wèn)題。比如:天上為什么會(huì)有月亮?魚為什么不能到陸地上來(lái)生活?為什么雪花是白色的?等等。但當(dāng)我上小學(xué)并愛(ài)上了讀書之后,書就像一位會(huì)說(shuō)話的老師,幫我解答了這一切.我由衷地感到讀書的好處,更堅(jiān)定了“我要多讀書,才能多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”的信念。
讀書,使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。我們的長(zhǎng)輩已經(jīng)為我們創(chuàng)造了幸福的生活,難道我們這代人不應(yīng)該把社會(huì)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)嗎?要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),只有從小刻苦讀書,掌握很多的知識(shí),長(zhǎng)大后才能用自己的才干為人類服務(wù),報(bào)答我們親愛(ài)的祖國(guó)。
好書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。唐代偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!惫沤裰型庥谐删偷娜耍枷矚g閱讀,并善于從書中西吸取營(yíng)養(yǎng),從而走上了成功之路,讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,一生都與好書相伴吧!
報(bào)名表及文章作文800字_初二作文15
我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷青春這個(gè)階段,這也就是青春期。在青春期里我們都會(huì)發(fā)生各種程度的變化,所以,青春期對(duì)于我們有著非同一般的影響。
青春是什么呢?平平淡淡,還是轟轟烈烈?氣宇軒昂,還是垂頭喪氣?變得成熟,還是變得叛逆?一切的一切,我們都預(yù)料不到,想象不到。
年輕氣盛的我們就會(huì)像書中所說(shuō)的一樣,從邁入中學(xué)校園的那一刻起,我們便會(huì)變得獨(dú)立,開(kāi)始意識(shí)到自己能夠承擔(dān)一些責(zé)任。但父母也許因?yàn)槊β,而沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們的這些變化,仍用過(guò)去的那些方式方法來(lái)教育我們,他們也許也沒(méi)有注意到,有時(shí)候過(guò)多的嚴(yán)厲,會(huì)演化成一種在我們眼中看起來(lái)粗暴簡(jiǎn)單的方式,這會(huì)讓正處于青春期的我們難以接受。就連一點(diǎn)簡(jiǎn)單的小事,在他們看來(lái)這沒(méi)什么,可也會(huì)“惹”到我們,讓我們覺(jué)得不舒服。
記得有一次,奶奶在幫我理桌子的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)桌上有一張紙,紙上抄著音樂(lè)課要唱的歌的歌詞。這被我看到了,我就馬上從奶奶手上奪過(guò)這個(gè)紙,還說(shuō)道:“這是我的東西,你就不要看了,我的桌子以后也讓自己理吧。”事后想想,其實(shí)這也沒(méi)什么,只是歌詞而已罷了,當(dāng)時(shí)為什么要這么激動(dòng)呢?可我想這不也是我們要必經(jīng)的過(guò)程嗎?
這也使我感受到,如果我們的父母不理解我們的想法,而我們卻又大吵大鬧,還自以為這樣就可以“征服”自己的父母,引起他們的注意,讓他們多關(guān)注一下我們,那應(yīng)該就是大錯(cuò)特錯(cuò)了吧!要是缺少了溝通,缺少了理解,那么他們便會(huì)更不了解我們,關(guān)系也會(huì)變得僵化,越來(lái)越疏遠(yuǎn)。遇到這樣的情況,我們應(yīng)該先使自己冷靜下來(lái),去轉(zhuǎn)移一下注意力,疏導(dǎo)一下心情,可以----去運(yùn)動(dòng),去聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)······這樣也許有助于將煩惱,困苦,一一化解。
青春變化不止在心理上還在生理方面上。
你有沒(méi)有發(fā)覺(jué)最近我們變得愛(ài)照鏡子了?男生的嗓音變粗了?力氣變大了?這些都是青春期的生理變化。那時(shí)的我們目睹這種奇妙的變化后,會(huì)不愿向家長(zhǎng)求助,更多的是向同學(xué),朋友,日記傾訴,暢談。這樣的行為也在標(biāo)志著我們渴望擺脫家長(zhǎng)的這層“保護(hù)膜”。
在此,我也希望各位父母都能夠理解我們,多給我們一些獨(dú)立的空間,多多體諒正處于青春期的我們!
遇到青春這件小事,我們也不必?zé)⿶,不必多做些什么,只要調(diào)控好自己的心情,我們就可以將青春束縛。
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