讓青春燦爛作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的讓青春燦爛作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讓青春燦爛作文1
我喜歡陽(yáng)光，喜歡陽(yáng)光帶給我的青春的暢想。每當(dāng)我坐在窗前翻閱陽(yáng)光，一頁(yè)頁(yè)夢(mèng)想和挑戰(zhàn)就會(huì)生出翅膀，在藍(lán)天和白云間自由地飛翔，讓青春燦爛的一個(gè)個(gè)回憶便躍然紙上。
夢(mèng)想之光
一雙舞鞋，一身衣裝，便是我最初的夢(mèng)想。向夢(mèng)想沖擊的路是坎坷不平、荊棘叢生的，那次重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)也讓我更接近夢(mèng)想。
最高級(jí)別的考試必然是舞蹈之旅一道難以突破的關(guān)卡，得知消息后，一年以來(lái)我便抽出空檔練習(xí)，沖刺階段更是付出許多努力。炎熱的夏日，跳一會(huì)便能大汗淋漓，寒冷的深冬，教室少的可憐的溫度讓我瑟瑟發(fā)抖。恰逢升入初中，緊張忙碌的學(xué)習(xí)讓我們每天團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�？晌胰詻](méi)有放棄，因?yàn)榍胺接袎?mèng)想的指引，只有通過(guò)這道關(guān)卡才有希望點(diǎn)亮夢(mèng)想。于是，每個(gè)周末，我都在舞蹈房中度過(guò)半個(gè)下午，那高高盤(pán)起的頭是對(duì)夢(mèng)想的誓言，那靈動(dòng)的舞步是夢(mèng)想的敲門(mén)磚，那一滴滴汗水是夢(mèng)想路上拼搏的見(jiàn)證。最終，我成功通過(guò)考試，向夢(mèng)想邁進(jìn)了一大步，也讓豆蔻年華增添了一抹色彩。
夢(mèng)想之光，照亮青春大道，讓青春燦爛。
挑戰(zhàn)之光
起跑，跳躍，“啪”，隨著沙子的揚(yáng)起，我穩(wěn)穩(wěn)落地�；叵肫鹑ツ陞⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的場(chǎng)景，我知道，是挑戰(zhàn)之光指引我向自己不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域沖擊。體育并不是我的強(qiáng)項(xiàng)，可“挑戰(zhàn)”這個(gè)信念讓我咬咬牙報(bào)了名。但強(qiáng)勁的對(duì)手和令人望而生畏的沙坑，像大山一般阻止我前行�！安还芰�，拼一拼吧！”我站在起跑處對(duì)自己說(shuō)。于是我盡全力跳出一道弧線，盡管成績(jī)不是很理想，但我明白成功之路必有挑戰(zhàn)，青春注定不平凡。
挑戰(zhàn)之光，照亮我心中柔軟的地方，讓青春燦爛。
挑戰(zhàn)和夢(mèng)想像陽(yáng)光般讓我的青春燦爛而輝煌，我將沐浴這份陽(yáng)光，飛向天空，飛向遠(yuǎn)方，飛向想要到達(dá)的那個(gè)地方……
讓青春燦爛作文2
青春是一首歌，用愉快的音符將它記錄；青春是一個(gè)腳印，一個(gè)足跡。我們要把青春的熱情渲染給所有的人。讓人們知道，青春就需要汗水的揮灑。因?yàn)閾碛星啻�，所以我們每一天都有新的挑�?zhàn)；我們可以盡情放飛理想；我們也不怕失敗，因?yàn)槲覀儞碛杏職狻?/p>
他，一個(gè)四五歲時(shí)還不會(huì)說(shuō)話的孩子。卻在12歲時(shí)，經(jīng)過(guò)自己不懈的努力與奮斗中，證明了畢達(dá)哥拉斯定理。他曾被老師視為最“蠢”的學(xué)生，竟靠自己的奮斗在一夜之間成了世界名人；他曾當(dāng)過(guò)小職員，卻發(fā)現(xiàn)了相對(duì)論，成為又一個(gè)獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的猶太人；他一生充滿坎坷與奇跡，卻用自己的拼搏與奮斗，為全世界帶來(lái)了歡樂(lè)與進(jìn)步，他就是20世紀(jì)最杰出的科學(xué)家----愛(ài)因斯坦。
所以，我們不管怎樣也不要?dú)怵H，哪怕只有百分之一的希望，也要付出用百分之百的努力，不斷的拼搏，奮斗。
如今的我們，是一群朝氣蓬勃，有遠(yuǎn)大的理想、有奮斗的目標(biāo)，不斷的追求、不斷的拼搏的年輕人。
這群少年他們懷抱這偉大的理想像未來(lái)奮斗。他們?cè)诓恍傅呐�，不斷地奮斗，在生命中迎來(lái)一次次的挑戰(zhàn)。他們或許成功，或許失敗
然而他們并沒(méi)有感到什么。因?yàn)楣湃嗽?jīng)說(shuō)過(guò)，若一帆風(fēng)順，你不會(huì)成功，的確，沒(méi)有失敗。沒(méi)有從失敗中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。何來(lái)的成功。
“凡事欲其成功。必須付出代價(jià)：奮斗”這群永不言敗的少年，即使有著較大的升學(xué)包袱，但也沒(méi)有讓他們放棄的理由。即使是風(fēng)雨交加，只要是他們還在明亮的教室中，他們就一定會(huì)有毅力去拼搏、去奮斗、去進(jìn)取，去做他們應(yīng)該做的事。他們的最追求并不是自己過(guò)著什么，而是追求將自己的事做到最好。正如安徒生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人必須經(jīng)過(guò)一番刻苦奮斗，才會(huì)有所成就。
“腳跟立定之后，你必須拿你的力量于技能，自己奮斗�！辈黄床粖^斗，永遠(yuǎn)不會(huì)成功，奮斗才有希望，奮斗才有未來(lái)。我們這群少年，始終堅(jiān)信著自己就是成功的主人，這群少年用自己的奮斗讓生命沖開(kāi)了一切，向人生中邁開(kāi)了第一步，雖然這只是一步，如果沒(méi)有這一步，哪來(lái)以后的步伐呢？這就是那群在自己的青春中奮斗，永不言敗的少年！
如果說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹；如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。
燦爛地猶如初升太陽(yáng)的面紗，靈秀地猶如一支潔白的百合，熱情地猶如一株紅色的玫瑰，散發(fā)著撩人的芬芳。她——讓我如此深深著迷。
讓青春燦爛作文3
席慕容詩(shī)云：“青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)。”沒(méi)錯(cuò)，對(duì)于每個(gè)人而言，青春恰似那空中的煙花，短暫卻絢爛。而正值青春年少的我們，不正是絢麗的煙花嗎？朝氣蓬勃，正以滿腔的熱情綻放著青春的燦爛！
回首初中三年，一幕幕鐫刻心頭的畫(huà)面，無(wú)不涌動(dòng)著青春的熱情，無(wú)不閃爍著青春的燦爛。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上
初二的運(yùn)動(dòng)會(huì)，似乎因?yàn)槭亲詈笠淮慰駳g，大家顯得格外熱情。女生們扯著她們嬌嫩的嗓子聲嘶力竭的喊著“加油啊！”，男生們?cè)诓賵?chǎng)邊大力的揮舞著“xx班雄起！”的鮮艷紅旗。整個(gè)操場(chǎng)因青春熱情而沸騰。“注意，注意，咱班的xx跑過(guò)來(lái)了！加油！”大家一齊涌到跑道周邊，運(yùn)動(dòng)員們已經(jīng)開(kāi)始跑了，一圈又一圈。我的眼神卻始終都緊緊跟隨著她的身影，就在開(kāi)跑不久前她悄悄告訴我，她的腳傷還沒(méi)有完全好，還叮囑我不要告訴別人�？此~頭上漸漸冒出的汗珠，漸漸發(fā)白的嘴唇，我的心不禁揪到了一起。此時(shí)她與別人的路程也漸漸拉大，要知道平日里她可是數(shù)一數(shù)二的。心里實(shí)在不忍，追上前去：“撐不下去就別跑了�！彼齾s格外堅(jiān)定地說(shuō)：“不！我要堅(jiān)持！我要挑戰(zhàn)自己！”同時(shí)給了我一個(gè)淺淺的微笑，又奮力向前追去。那一刻，我從她眼中看見(jiàn)了什么？是奮斗拼搏的勇氣！是綻放青春的執(zhí)著！更是讓青春燦爛的熱情！
教室里
初三的我們?cè)诖蛞粓?chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，但鋪天蓋地的試卷和三天兩頭的考試并沒(méi)有遮住青春的絢麗與張揚(yáng)，反而因?yàn)闊崆槭怪訝N爛。大家會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)問(wèn)題而辯論得面紅耳赤;會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)字的正確讀音爭(zhēng)論不休而反復(fù)翻看字典;會(huì)因?yàn)橐恍╊}目做錯(cuò)而黯然神傷。我們用熱情讓原本枯燥無(wú)味的初三變得豐富有趣，也正是熱情讓我們十五歲的
在心間
個(gè)性叛逆的我們?cè)诔跞@一年，常常會(huì)為每晚準(zhǔn)時(shí)送進(jìn)的熱牛奶而心頭一熱，繼而對(duì)父母報(bào)以感激的微笑;時(shí)時(shí)會(huì)因耳畔的諄諄教誨而諦聽(tīng)沉思，倍加努力;往往會(huì)因?yàn)槟秋柡瑢W(xué)真摯情誼的畢業(yè)留言，而格外珍惜三年同學(xué)友誼。我們長(zhǎng)大了，是青春的熱情喚醒了我們的感恩心、同學(xué)情，豐富升華了我們的心靈。
總有人說(shuō)90后是垮掉的一代，是冰冷沒(méi)有人情味的一代，是不思進(jìn)取只懂享受的一代。不，我們正值激情燃燒的青春歲月，熱情點(diǎn)燃了我們奮斗的激情，熱情點(diǎn)燃了我們的集體榮譽(yù)感，熱情點(diǎn)燃了我們對(duì)師長(zhǎng)的感恩之情，熱情點(diǎn)燃了溫暖的同學(xué)友誼，是熱情為我們的青春畫(huà)卷增添了濃墨重彩的一筆，我要大聲地說(shuō)，熱情讓我們的青春無(wú)比燦爛！
讓青春燦爛作文4
我是一株小小的地丁草，我生長(zhǎng)在院子里偏僻的一處墻角。墻角終日見(jiàn)不到陽(yáng)光，而且還有一堆雜亂的磚塊將我緊緊地束搏著。
我明白，我沒(méi)有梅花的幽香，也沒(méi)有牡丹的富態(tài)，更沒(méi)有荷花的高潔。。。。。。我的生命幾乎卑微到了可以完全被忽略的地步，但我跟所有的花花草草一樣熱愛(ài)生活。盡管我生長(zhǎng)在院子里偏僻的一處墻角盡管我終日見(jiàn)不到陽(yáng)光，盡管墻角還有一堆雜亂的磚塊將我緊緊地束搏，我卻給予生活以飽滿的熱情。因?yàn)槲抑溃褐灰袑?duì)生活的熱情，一株小草也能擁有燦爛的青春。
就在我努力生長(zhǎng)那天夜里，我遭遇了一場(chǎng)罕見(jiàn)的暴風(fēng)雨。豆大的雨滴不斷的捶打在我的身上，我柔弱的身子骨經(jīng)不住這摧殘，一下子便被折斷了。。。。。。
不知過(guò)了多久，我醒來(lái)了。已經(jīng)是白天，暴風(fēng)雨已經(jīng)停了，陽(yáng)光明媚，蔚藍(lán)的天空中似乎還有一道絢麗的彩虹。而我倒在一塊破舊的磚塊上，再也掙扎不起來(lái)。
誰(shuí)都知道這是我脆弱的原因，誰(shuí)都知道我掙扎起來(lái)與不掙扎起來(lái)對(duì)這個(gè)世界沒(méi)多大的影響，我卻堅(jiān)信：雖然我只是一株小小的地丁草，但是我跟別的花花草草一樣都有著對(duì)生活的熱情，是的，對(duì)生活的熱情！
想到這里，我深深地吸了一口氣，然后猛地一用力，果然，我的身子脫離了破舊的磚塊，直直地立了起來(lái)。此刻，我感覺(jué)自己比以前更強(qiáng)大了。是對(duì)生活的熱情，讓卑微的我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣！
我就這樣一天天地生長(zhǎng)著。
終于有一天，我開(kāi)出了淡紫色的小花朵。
這時(shí)，一個(gè)小女孩偶然發(fā)現(xiàn)了生長(zhǎng)在院子里偏僻角落的我。她驚訝地看著我，感嘆道：“好美的地丁花呀！”
讓青春燦爛作文5
熱情，讓青春燦爛
我是一只奇特的飛蛾，我的生命只有72個(gè)小時(shí)。我從一出生便走向死亡，他們都說(shuō)我沒(méi)有青春，可我覺(jué)得我的一生都是青春時(shí)代。
我一直都清楚我想要的，我羨慕火，它們是那么有活力，生生不息。我渴望它們那樣的生命。我不想象其他可憐的同類那樣為了祖先交付的繁衍任務(wù)而匆忙的度過(guò)原本就不長(zhǎng)的一生。我不愿這樣，我有自己的理想，我要追求光明，盡管會(huì)被嘲笑。曾經(jīng)祖先在他人看來(lái)徒勞的撲火行為給了我很大的震撼和鼓舞，我敬重這個(gè)祖先，他執(zhí)著，堅(jiān)強(qiáng)，是我的榜樣。
我開(kāi)始了尋求光明之路。我在一棟棟高大的建筑之間飛翔，俯視著地面上的種種生物，可是剛開(kāi)始并不順利�？諝庵校活w顆碩大的飛塵迎面撲來(lái)，每一次襲擊都像被甩了一個(gè)大大的巴掌。但我不會(huì)放棄，繼續(xù)搜尋著心中的那個(gè)地方。一幢純白色的大樓引入我的眼簾，白色，我喜歡。里面，一個(gè)年輕人的眼眸一下子吸引到了我：深邃的瞳孔中滿是復(fù)雜的情緒，悲痛，渴望，無(wú)奈，不息？畸形的下半身阻擋了他前進(jìn)的路途，不要放棄啊年輕人，重拾希望，找回你的青春！我留下祝福飛走了。外面陽(yáng)光明媚，我享受著珍寶般的陽(yáng)光。我飛翔一個(gè)富麗堂皇的房間，趴在透亮清脆的水晶燈上。下面，一個(gè)臃胖的孩子癱坐在沙發(fā)里，大口嚼著包裝精美的零食，目不轉(zhuǎn)睛的盯著花花綠綠的屏幕，眼中盡是滿足。一個(gè)沒(méi)有追求的孩子，慵懶無(wú)味，盡管外面刮起了大風(fēng)，但我還是厭惡的飛走了。狂風(fēng)撕扯著我的翅膀，可奇怪的是我卻享受這痛苦，內(nèi)心涌動(dòng)著的東西像一顆頑強(qiáng)的種子驅(qū)動(dòng)我吸收養(yǎng)分。我趴在一個(gè)簡(jiǎn)陋的燈管上喘息。下面，一個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)的孩子們眼睛中寫(xiě)滿了堅(jiān)韌努力，臉上淺淺的疲憊神情下滿是活力。旁邊的同類告訴我：“這些都是為了夢(mèng)想艱苦奮斗的孩子們�！彼f(shuō)。他同我一樣是來(lái)追求光明的渺小而偉大的飛蛾。我佩服燈下這些個(gè)孱弱卻又不屈的靈魂。他們同我們一樣，有希望和目標(biāo)。
我就這樣和我敬佩的人們，和我的亮光度過(guò)了所余生命。我沒(méi)有完成祖先交付的任務(wù)，但我不后悔。我為自己敢拼敢追羨煞旁人的熱血青春感到驕傲！
讓青春燦爛作文6
青春的美麗既是剎那的輝煌，也是明媚的憂傷。
青春是美麗的，青春又是短暫的；青春是是永恒的，青春也是遺憾的。
青春是一扇無(wú)形的門(mén)，當(dāng)你跨入青春的門(mén)檻時(shí)，總有幾分對(duì)往日的懷念；青春是一座神圣的宮殿，當(dāng)你走進(jìn)青春的殿堂，總有一絲對(duì)未來(lái)的憧憬。
青春總是充滿生機(jī)與活力，我們用真誠(chéng)廣結(jié)好友，品味友誼；青春總是充滿夢(mèng)想與追求，我們用堅(jiān)強(qiáng)努力拼搏，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；青春總是充滿成功與希望，我們用自信挑戰(zhàn)機(jī)遇，收獲成功。——正值青春的我們有的是萬(wàn)千的思緒，有的無(wú)限的感慨。
再回首，曾經(jīng)的我們歡樂(lè)過(guò)，也煩惱過(guò)；曾經(jīng)的我們甜蜜過(guò)，也傷心過(guò)；再回首，曾經(jīng)的我們成功過(guò)，也失敗過(guò)；曾經(jīng)的我們拼搏過(guò)，也放棄過(guò)。我們有時(shí)開(kāi)心的像春天的花朵，燦爛的笑容在臉上盡情綻放；我們有時(shí)悲痛的像秋天的落葉，傷心的眼淚從臉頰無(wú)情流下。
李太白嘆人生易老，發(fā)出“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”這樣的感慨；而曹孟德卻認(rèn)為“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已�！倍鸥@歲月無(wú)情，發(fā)出“白頭搔更短，渾玉不勝簪”這樣的感嘆；而蘇東坡卻高唱”誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞�！�
年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。年輕的我們像早晨初升的太陽(yáng)，散發(fā)出無(wú)限的光芒。我們要好好珍惜這短暫易逝的青春年華，不能在青春留下遺憾；我們要好好品讀這有滋有味的青春時(shí)光，不能在青春留下憂傷。
青春的背影在街道上并不耀眼，但這份獨(dú)有的清澀與美麗是世間最美的感覺(jué)。讓我們散發(fā)青春獨(dú)特的激情與活力，向著人生的目標(biāo)奮勇直前吧！
讓青春燦爛作文7
不經(jīng)意間，我已漸漸長(zhǎng)大，步入了初中的大門(mén)，開(kāi)始從兒童向成年過(guò)渡，迎接青春的到來(lái)。
青春的孩子們，像新生的豆莢，充滿著勃勃的生機(jī)。但青春期并不是很容易過(guò)的，青春期的孩子們的心里充滿著矛盾，誰(shuí)都會(huì)脆弱、孤獨(dú)，也躁動(dòng)不安，但我們?cè)诒寂苤胁粩嗤晟啤Ｃ鎸?duì)青春期的一些充滿矛盾的心理時(shí)，我們要去合理的調(diào)控情緒，保持著心理的健康，讓心里矛盾構(gòu)成我們向前發(fā)展的動(dòng)力。青春更需要的是我們努力地拼搏，為未來(lái)打下牢固的地基，讓青春收獲更多甜美的果實(shí)。我的青春我做主，青春既有火一般的溫暖，又有水一般的冰涼，讓我們把持住青春的每一個(gè)關(guān)卡，度過(guò)這美好的花季。
有書(shū)中這樣寫(xiě)過(guò)“青春一座金字塔，是進(jìn)取，只有銳意進(jìn)取，青春才能換發(fā)出巨大的能量�！睕](méi)錯(cuò)，青春的我們能飛翔得比以前更高，老天爺?shù)墓砀窆�，將我們的腦袋造深，智力逐漸發(fā)展到高峰期，競(jìng)爭(zhēng)愈來(lái)愈激烈了，我們也要更努力了，“一分耕耘，一分收獲”，我的青春我做主，讓我們奮發(fā)進(jìn)取，追逐青春的目標(biāo)，追逐那風(fēng)中奔跑的一面旗！在學(xué)習(xí)中，生活中，努力地朝著青春奔跑，用汗水將青春澆灌，讓我們?cè)谥饾u成長(zhǎng)中收獲甜美的果實(shí)，青春，是一輪紅日升起，天空一片蔚藍(lán)的美麗景色，而我們則是那奔跑的一匹匹小馬駒。
青春需要書(shū)的芬芳�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，嬌媚的青春，飛揚(yáng)的青春，缺少不了書(shū)的渲染。一本本好書(shū)，緩緩地走進(jìn)每個(gè)讀者的心靈，在溫暖的陽(yáng)光下，如蒲公英般輕柔地降落。我的青春我做主，閱讀一本本好書(shū)，吸收著智慧，滋潤(rùn)著心靈。讓青春因智慧變得更加美好。
青春也需要友誼的澆灌。真正的友誼，無(wú)私，純潔，友誼的陪伴，將成為我們向前奔跑的動(dòng)力之一。友誼是歡暢和明亮的，是柔潤(rùn)和清澈的，需要我們?nèi)ズ煤谜湎�，在心靈與心靈的溝通間，可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，有益于我們的身心發(fā)展。我的青春我做主，讓我們珍惜朋友，讓我們帶著朋友的祝福，開(kāi)始青春的遠(yuǎn)航吧！
我的青春，我做主。青春不僅僅是隨著年齡的增長(zhǎng)而帶來(lái)的身體和心理的'變化，而是一個(gè)人的心態(tài)、品質(zhì)不斷地變得更好。處在青春期，我們會(huì)不斷迎來(lái)新的挑戰(zhàn)，努力追尋著自己的目標(biāo)，青春的爐火燃燒著，完善著我們，我的青春我做主，讓我們通過(guò)努力，讓青春變得比花更絢爛！
讓青春燦爛作文8
是那棵棵小草，讓我曾經(jīng)黯淡的青春如此燦爛！
期末考試失敗，我感覺(jué)心中有什么東西“啪”的一聲碎了。我仿佛被扔進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。放眼望去，除了黑暗，還是黑暗。我的心從未有過(guò)這樣迷惘�？粗改溉找篂槲也賱诙粷M血絲的雙眼，看著老師那略帶失望卻又含著希望的目光，我的心不住地顫抖。
“物競(jìng)天擇，適者生存�！边@是叢林生存法則，也是這所學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)模式。只是，我從未想到，這次被“淘汰”的竟然是我。
看著一蹶不振的我，父母決定帶我去鄉(xiāng)下散心。到了那兒，我和爸媽走在一條泥濘的路上，看見(jiàn)一大片枯敗的草。經(jīng)我的猜測(cè)，一定是前些日子，草地因受到爆竹的侵犯，被大火吞噬，雖然最后大火被撲滅，但那塊曾經(jīng)綠油油的草地卻失去了生機(jī)。望著那一塊焦黑土地，我的心里涌出了一股悲哀的共鳴。我們的處境如此相似，因?yàn)橐粓?chǎng)災(zāi)難性的打擊，幾乎喪盡了我們所有的生命活力。我轉(zhuǎn)身離去，只剩一個(gè)“孤寂”的背影，我十三歲的天空是如此黯淡。
幾天后，在回家的路上，我又經(jīng)過(guò)那片草地。我被眼前的景象驚呆了。我搖開(kāi)車窗，迎面拂過(guò)臉上細(xì)密的、冰涼的雨點(diǎn)。我看到的是一片草的原野，那片焦黑的土地早已被一棵棵嬌嫩的小草強(qiáng)勢(shì)霸占，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。雖然遠(yuǎn)處大片大片的草與濛濛細(xì)雨融在一起，但是只要低頭就能清晰看到，在冷雨中，每一棵小草都傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。
我的心怦然一動(dòng)�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生�！毙〔莅。鹬荒芊贌愕男误w，但怎么也不能毀滅你的意志！你沒(méi)有深深的根，卻以孱弱之軀，迎八面來(lái)風(fēng)，顯錚錚鐵骨；你沒(méi)有粗壯繁茂的枝，卻以綿薄之力，頂三九嚴(yán)寒，托漫天風(fēng)雪；你沒(méi)有嬌媚的花，你沒(méi)有馥郁的香，你更沒(méi)有靚麗的影，只是幾根纖細(xì)的葉，卻展現(xiàn)蓬勃生機(jī)，噴涌大地新綠……
逆境，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是萬(wàn)丈深淵；對(duì)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)則是進(jìn)身之階！感謝你，小草。是你讓我明白逆境是上天賜予我的厚禮，是你讓我讀懂生命的內(nèi)涵，讓我曾經(jīng)黯淡的青春無(wú)比燦爛美麗！
讓青春燦爛作文9
我本是一個(gè)默默無(wú)聞的初中生，沒(méi)有漂亮的外貌，沒(méi)有顯赫的家庭，學(xué)習(xí)成績(jī)也不理想，每天的生活也平平淡淡，但因?yàn)槲矣袩崆椋虼宋冶阌辛钊肆w慕的燦爛青春。
熱情，讓我對(duì)生活充滿渴望。每天早晨睜開(kāi)眼睛，我都會(huì)感謝上蒼又給我了我一個(gè)明媚的日子。我大口的呼吸著純凈的空氣，我盡情的觀覽著美麗的景色，我自由的憧憬著美好的未來(lái)。在萬(wàn)物的眼里，我就是一條充滿活力的小魚(yú)兒，再清流快樂(lè)的游動(dòng)。熱情，讓我無(wú)限熱愛(ài)我現(xiàn)在擁有的一切。雖然外貌不漂亮，但我卻從不討厭自己的長(zhǎng)相，雖然沒(méi)有顯赫的家庭，但我卻愛(ài)我家如愛(ài)珍寶，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，但我相信有努力就有回報(bào)，雖然每天的生活平平淡淡，但誰(shuí)不知，平平淡淡才是真。熱情，讓我對(duì)生活充滿渴望，而渴望則讓我全身所有的細(xì)胞都有了青春的光彩。
熱情，讓我一天天不斷的成長(zhǎng)。有人說(shuō)，青春就是成長(zhǎng)，但成長(zhǎng)不能沒(méi)有熱情。是的，對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，讓我有遨游知識(shí)海洋的心情感。每天，我都能在廣闊的海面上感受到有豐富的知識(shí)，我的技能也就能得到很大的提高，我就會(huì)有讓人喜不自勝的成就感。而我成就感則會(huì)增加我的自信心，讓我一天天不成長(zhǎng)。
熱情，讓我贏得了眾人的喜愛(ài)。對(duì)家人的熱情，讓家人對(duì)我呵護(hù)有加，對(duì)老師的熱情，讓老師對(duì)我悉心指導(dǎo)，對(duì)朋友的熱情，讓同學(xué)們回饋我珍貴的友情……所有的人都因我對(duì)他們的熱情而感到我在他們的生活中不可或缺，我自然也就成了所有人眼中的真愛(ài)的寶貝。
因此，雖然我沒(méi)有漂亮的外貌，沒(méi)有顯赫的家庭，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，每天的生活也平平淡淡，但因?yàn)槲矣袩崆�，我便有了令人羨慕的燦爛青春。
讓青春燦爛作文10
熱情，讓青春燦爛
青春不是年華，而是心境。
——塞繆爾﹒厄爾曼
熱情是青春的主旋律，是青春的活水之源，是青春燦爛的風(fēng)景。唯有熱情，能讓時(shí)間流光，讓人生溢彩，讓青春燦爛。
芳菲之歌
對(duì)生命的熱情再塑了海倫﹒凱勒的青春。他本是在茫茫大霧中四處摸索的孤獨(dú)小女孩，但莎莉文的出現(xiàn)喚醒了海倫沉睡的熱情。
瞧——
莎莉文的洋娃娃喚醒了她學(xué)習(xí)單詞的熱情，開(kāi)啟了海倫的學(xué)習(xí)之路；莎莉文的擁抱喚醒了她對(duì)自己的熱情，使海倫看到了自己的光輝，不再任性胡鬧；莎莉文的悉心教導(dǎo)喚醒了她對(duì)抽象概念和生活的熱情，讓海倫認(rèn)識(shí)到穿梭在人與人之間的細(xì)線“愛(ài)”??從此以后，海倫用柔美的心靈在文壇滋潤(rùn)了一條汩汩流動(dòng)的河水，成為世界的奇跡。
熱情改變了海倫的青春，若無(wú)熱情，便無(wú)她的風(fēng)景。她對(duì)生命的熱情讓青春乃至人生大放光彩。
英華之歌
支持那些年輕的紅軍戰(zhàn)士們走過(guò)路漫漫、水迢迢，西風(fēng)烈，殘?jiān)抡盏拈L(zhǎng)征之路的是什么？是為祖國(guó)獻(xiàn)身的熱情。正是這份執(zhí)著的熱情讓他們跨過(guò)無(wú)情的沼澤地，讓他們爬過(guò)白茫茫的雪山，讓他們嘹亮的歌聲響徹天際，讓他們證明“星星之火，可以燎原”！
熱情為年輕紅軍戰(zhàn)士的青春涂上了中國(guó)紅，是祖國(guó)為他們自豪，他們?yōu)樽鎳?guó)驕傲。他們對(duì)祖國(guó)的熱情，讓他們的青春高尚而燦爛。
青春之歌
我們未嘗過(guò)黑暗的滋味，為出國(guó)長(zhǎng)征的艱苦，但我們的青春一樣被熱情照亮——追求夢(mèng)想的熱情。夢(mèng)想雖然遙遠(yuǎn)，但我們寒窗苦讀，孜孜不倦；我們?nèi)琊囁瓶�，汲取知識(shí)；我們放開(kāi)眼界，不斷雕刻自己；我們抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。我們的青春因此而充實(shí)、無(wú)悔。
熱情為我們打點(diǎn)行裝，催促我們?yōu)閴?mèng)想踏上旅途，對(duì)夢(mèng)想的熱情讓我們用火眼金睛拾起夢(mèng)想的碎片，裝飾人生的燦爛之窗。
無(wú)論是誰(shuí)，什么年齡，只要有熱情，青春就能被點(diǎn)綴的燦爛無(wú)比。我們都要放手去追，抓住熱情，讓沒(méi)有形狀的青春貼上你的標(biāo)簽。我想改動(dòng)冰心《談生命》中的警句：愿你生命中有夠多熱情的云彩，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏，黃昏即燦爛青春。
讓青春燦爛作文11
“辯論賽場(chǎng)展智慧，唇槍舌劍爭(zhēng)英杰�！笨粗晃晃晦q論選手的胸有成竹、出口成章，我無(wú)數(shù)次試圖幻想自己成為辯手侃侃而談的樣子，好像在聚光燈下熠熠生輝，喜悅都彌漫在我的心間久久不能揮散。慢慢地，“辯論”成為了一顆發(fā)光的星球，為我照亮了一個(gè)夢(mèng)想。
或許上帝總能傾聽(tīng)到孩子的心聲。我通過(guò)學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)參加了辯論社，原本荒蕪寸草不生的心好像突然奇跡般地萬(wàn)物生長(zhǎng)——夢(mèng)想不就在不遠(yuǎn)處向我揮手嗎？不久后，我便迎來(lái)的第一次辯論“實(shí)戰(zhàn)演練”。我心中有按捺不住的激動(dòng)，也有藏掖不住的緊張。面對(duì)著第一次挑戰(zhàn)，我埋頭緊盯著稿子，牙齒打顫著讀完辯詞。心臟隨著秒針的走動(dòng)而跳動(dòng)不止，直至結(jié)束時(shí)才長(zhǎng)吁一口氣。首次嘗試的失敗讓我對(duì)辯論的熱情大打折扣，擊退了一顆怯弱的心。
從此，我在辯論社中成為了一顆“小透明”，不言不語(yǔ)，收起了最初的勇氣與鋒芒。但沒(méi)想到老師竟打算讓我代表辯論社參加期末文藝匯展。“我……我不行的。老師，考慮一下其他同學(xué)吧。”“老師能感受到你對(duì)辯論的熱情，這次好好準(zhǔn)備，相信你定能用心中的火光點(diǎn)燃青春燦爛的煙火！”老師的信任讓我的夢(mèng)想又一次生出翅膀，在拼搏與信念間自由翱翔。在僅有的幾天準(zhǔn)備時(shí)間內(nèi)，我與其他成員在“吹滅讀書(shū)燈一身都是月”的夜晚，到處查找辯論材料，進(jìn)行整理交流，編寫(xiě)文稿；在緊張的學(xué)校課程之中擠出時(shí)間縫隙，利用起碎片時(shí)間，進(jìn)行一次又一次的核對(duì)、排練。我們與時(shí)間共同奔跑著，追逐著我們共同的夢(mèng)想。
活動(dòng)當(dāng)天，我舉起話筒的手依然是顫巍巍的。但當(dāng)我面向全校發(fā)言的那一刻，夢(mèng)想的光芒拂去了心靈的塵埃，信念的陽(yáng)光驅(qū)散了怯弱的陰霾。
夢(mèng)想，讓成長(zhǎng)的長(zhǎng)途香花彌漫，讓青春燦爛。
讓青春燦爛作文12
看！潛游在水中的魚(yú)兒為我們爭(zhēng)相跳躍。聽(tīng)！翱翔于天空的鳥(niǎo)兒為我們歡呼喝彩。觸！扎根的土壤的小草也為我們左右搖擺。一年一度的“濮上園春游”活動(dòng)終于開(kāi)始了！
看啊，遠(yuǎn)處的運(yùn)動(dòng)員們無(wú)不摩拳擦掌，躍躍欲試的準(zhǔn)備大顯身手。有的在精神抖擻的做運(yùn)動(dòng)，有的在斗志昂揚(yáng)的好像在說(shuō)：“我們一定是第一！”
螃蟹跑開(kāi)始了！原本緊張的氣氛，可是在同學(xué)們的加油聲中漸漸變得緩和起來(lái)。
“噓”哨聲一響，戰(zhàn)幕拉開(kāi)，每個(gè)隊(duì)員都全力以赴。打頭的孫卓然，皺著眉頭，雙手死死地扣住球，快速向?qū)γ媾苋ィ翱�，快！”快到終點(diǎn)時(shí)，他大叫道。開(kāi)始時(shí)，我們班運(yùn)動(dòng)員配合默契穩(wěn)扎穩(wěn)打，可后來(lái)卻掉了球，可我們不甘示弱，奮力拼殺終于贏回了一個(gè)人。
比賽到了一半，歡呼聲此起彼伏，我們五個(gè)班不相上下的激烈爭(zhēng)奪著這個(gè)第一名。突然，某班一男同學(xué)背上的球飛過(guò)頭像一不小心做了一個(gè)雄鷹展翅的動(dòng)作，真是驚險(xiǎn)萬(wàn)分。
到最后了！不光場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，其他同學(xué)也開(kāi)始急的面紅耳赤，我緊握著手心的汗，擺好最標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，準(zhǔn)備迎接最后的一球！
“跑”！接過(guò)球，一個(gè)箭步向外跳了出去，只能感覺(jué)到球就像在我背上跳舞，總是讓我心驚膽戰(zhàn)，生怕它也頑皮的來(lái)一個(gè)雛鷹起飛！汗水的溫度感染了場(chǎng)上的每一位隊(duì)員，在春風(fēng)的頻繁光顧下奏鳴出悅耳的樹(shù)葉的交響曲，仿佛是為了配合場(chǎng)上的拉拉隊(duì)，為奮斗的運(yùn)動(dòng)員們加油鼓勁。前面一段總算有驚無(wú)險(xiǎn)，可是到了后來(lái)，緊張的氣氛讓我和岳的配合開(kāi)始混亂起來(lái)�！鞍�！我不是故意的！”踩到岳的腳了，“沒(méi)事，快走，那面超了！”聰明的岳從顫抖的聲音能聽(tīng)出情況不妙。這時(shí)我倆的路線也開(kāi)始發(fā)生偏離，這使我的心提到了嗓子眼。不行！必須加快速度！我也顧不得團(tuán)隊(duì)配合，雙臂架起球，拉著她就向終點(diǎn)跨去。三步，兩步，一步！
“yes”“贏了，贏了！”我和她緊緊地?fù)肀饋?lái)，明明只有不到一百米的距離，我倆的汗水卻早已浸透了衣服。
最終我們班取得了第一名的好成績(jī)。這就是擁有青春、擁有熱情的我們?cè)谶@個(gè)春天所創(chuàng)造出的奇跡！
讓青春燦爛作文13
在這如火一般熾烈的華年，熱情點(diǎn)燃了我的青春，讓我的青春更加耀眼、燦爛。
作為信息時(shí)代的我，對(duì)電腦產(chǎn)生了興趣，隨著我對(duì)電腦越來(lái)越深的了解，我的熱情也一點(diǎn)點(diǎn)被點(diǎn)燃。上了初中，學(xué)校要求報(bào)興趣小組，我毫不猶豫的報(bào)了電腦興趣組。每次參加小組活動(dòng)，我必定是第一個(gè)到場(chǎng)；每次回答問(wèn)題，我必定最積極；每次提交作業(yè)，我必定是第一個(gè)人。通過(guò)我不懈的努力，我的電腦水平也有了很大的提高，在一次完成電腦作業(yè)的過(guò)程中，同學(xué)向我請(qǐng)教，經(jīng)我的指導(dǎo)，他順利完成了作業(yè)，這更加激發(fā)了我對(duì)電腦的熱情。于是除了日常任務(wù)外，我有時(shí)也向老師請(qǐng)教一些硬件的配置、電腦的組裝以及軟件的制作等知識(shí)。
記得有一次，我信息課上學(xué)了新知識(shí)，正想利用周末去實(shí)踐一番。那天在朋友家剛打開(kāi)電腦，我還沒(méi)來(lái)得及上手，瞬間一個(gè)黑屏，我愣了，看主機(jī)，也沒(méi)有啟動(dòng)�！半y道停電了？”我自言自語(yǔ)。不過(guò)當(dāng)我看到插板上亮起了燈時(shí)，便否定了這個(gè)想法�！澳鞘菈牧�。”想到這兒，我便打算對(duì)電腦做一個(gè)全身“體檢”，他一開(kāi)始還不同意，我讓他放一百個(gè)心。我打開(kāi)主機(jī)蓋，發(fā)現(xiàn)是主機(jī)箱中的幾根線，因溫度過(guò)高致使外面的封皮融化后粘在了一起，造成了短路�？吹竭@個(gè)情況，我便對(duì)他說(shuō)：“我在興趣小組學(xué)過(guò)修理方法，我可以修理�！彼荒樢苫螅墒怯袥](méi)有其他辦法，便只能同意了。
我先用剪刀把粘在一起的導(dǎo)線剪掉，然后按照導(dǎo)線的顏色與作用進(jìn)行配對(duì)，再連接起來(lái)，最后用電膠帶把每根導(dǎo)線都粘好。前前后后忙活了半個(gè)多小時(shí)，終于把所有導(dǎo)線都連接了起來(lái)。蓋上蓋子后，我便對(duì)他說(shuō)：“應(yīng)該修好了，你來(lái)試試看�！彼胄虐胍傻陌聪铝藛�(dòng)鍵，電腦便亮了起來(lái)，按程序電腦終于打開(kāi)了�？吹诫娔X成功啟動(dòng)，他高興得手舞足蹈，為我豎起了大拇指，我也很自豪。這一切都是源自我對(duì)信息技術(shù)的熱情。
青春是一筆財(cái)富，更是一種姿態(tài)。在青春的世界里，擁有熱情，沙粒會(huì)變成珍珠，石頭會(huì)化作黃金，枯枝會(huì)長(zhǎng)出鮮果，沙漠會(huì)變成綠洲。朋友，滿懷熱情，讓你的青春更燦爛。
讓青春燦爛作文14
有人說(shuō)，熱情像是一團(tuán)火，散發(fā)著激情，洋溢著火熱。而我認(rèn)為，熱情更像是一團(tuán)火，點(diǎn)燃了青春。
為什么這么說(shuō)？在我看來(lái)，沒(méi)有熱情的青春就不是青春。換句話說(shuō)，熱情是青春的代名詞。有人說(shuō)過(guò)，沒(méi)有熱情的青春是死板的。在青春這個(gè)有活力的時(shí)期，有熱情洋溢，才有蓬勃的生命。聽(tīng)母親說(shuō)過(guò)，她在上初中時(shí)有位姓穆的同學(xué)，人如其姓，這個(gè)同學(xué)真的很“木”——整日呆坐在課桌前，只會(huì)埋頭苦學(xué)，別人叫他他不應(yīng)，簡(jiǎn)直就是塊死沉的木頭。結(jié)果，這位同學(xué)不但沒(méi)有成就，而且沒(méi)有一個(gè)朋友，到現(xiàn)在都還是一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往。從中可看出，有熱情的青春才是青春。
在美好的少年時(shí)代，熱情對(duì)待身邊的每一人、每一事、每一物才是我們的標(biāo)配。熱情對(duì)待同學(xué)，能讓我們?nèi)嗣}長(zhǎng)遠(yuǎn)；熱情對(duì)待課堂，能讓我們效率倍增；熱情對(duì)待書(shū)籍，能讓我們學(xué)識(shí)淵博�！镀椒驳氖澜纭分械膶O少平，在勞動(dòng)、學(xué)習(xí)時(shí)就滿懷熱情，拼盡全力，自強(qiáng)不息，才成為一個(gè)令人敬佩的人。在青春年少的時(shí)期，我們有使不完的活力，用不完的熱情。今天奮斗得筋疲力盡，明早起床又滿血復(fù)活。青春是不怕累的，趁早拼搏，才能讓青春更燦爛。
但是也不能“三分鐘熱度”，要想讓青春長(zhǎng)久燦爛，還要做到堅(jiān)持。就像長(zhǎng)跑，我們要有速度，更要有堅(jiān)持下去的毅力。很多同學(xué)都會(huì)犯這樣一個(gè)毛�。河龅叫率挛�，剛開(kāi)始熱情得不得了，可過(guò)了一會(huì)兒就忘記它轉(zhuǎn)而去看其他事，這就是沒(méi)有堅(jiān)持的表現(xiàn)。熱情要有，可堅(jiān)持也不能少。
竭盡全力做一件事，將自己的全部熱情都灌輸其中，這也是青春對(duì)我們的要求。青春就像一座水電站，熱情就是電，源源不斷地輸送，用完所有電，后續(xù)還有更多，取之不盡、用之不竭，何樂(lè)而不為呢？
青春是用來(lái)奮斗的、拼搏的，熱情則是用來(lái)點(diǎn)燃青春的。釋放熱情，讓青春燃得更旺！
讓青春燦爛作文15
光著小腳丫，踩在那軟綿綿的沙灘上，落日的余暉倒映在海面上，蕩漾起的波紋顯得格外的美麗，一路走去，一不小心都會(huì)踩到貝殼，使腳丫劇烈的疼痛。貝殼是數(shù)不盡的，多得很……貝殼就是我們?nèi)松飞系慕O腳石，也就是挫折，我們經(jīng)歷了挫折，最后感受到的是甜的滋味。
秋天的風(fēng)，總是涼爽的，但對(duì)我卻意義不同，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。我熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，所以我的體育成績(jī)也不錯(cuò)。一次比賽，讓我有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己了。幾個(gè)星期艱難的訓(xùn)練期，一眨眼就過(guò)去了，但我學(xué)會(huì)了很多，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)力量的偉大，更加的喜愛(ài)了體育。
殘酷的比賽始終要來(lái)，比賽的時(shí)間有2天。第一天我順利通過(guò)了跳遠(yuǎn)和200米的復(fù)賽，又進(jìn)入了決賽。我手的力氣不是很大，所以壘球這項(xiàng)比賽，我輸了，沒(méi)參加決賽。不過(guò)第一天我對(duì)我的成績(jī)比較滿意。第二天，我只有4*100的接力比賽和1500米的長(zhǎng)跑賽。1500米讓我非常的恐懼，我不擅長(zhǎng)長(zhǎng)跑，可老師卻幫我誤報(bào)了，我只好硬著頭皮去參加了，但是我最后還是沒(méi)到跑道上，我怕我會(huì)跑到一半就會(huì)腳軟，會(huì)暈倒，我最終放棄了這項(xiàng)比賽。在4*100接力的時(shí)候，我們用盡平生力氣，靠團(tuán)結(jié)，贏得了這項(xiàng)輝煌的成績(jī)，取得了冠軍。之后我們校也獲得了冠軍，每個(gè)人都非常的興奮！
現(xiàn)在想想，后悔極了。其實(shí)在1500米的比賽的時(shí)候，我開(kāi)始可以慢點(diǎn)跑，只要保留力氣，最后一圈的時(shí)候能沖刺就行了，但是我卻沒(méi)把握住一次讓我展示的機(jī)會(huì)。也許我這項(xiàng)比賽參加，我的成績(jī)會(huì)更好。只獲得了四項(xiàng)全能的第六名。
回到學(xué)校，同學(xué)們都在詢問(wèn)我的成績(jī)，我只好把真實(shí)的結(jié)果跟同學(xué)們說(shuō)，同學(xué)們都說(shuō)我沒(méi)有用，一定也不爭(zhēng)氣……
這使我底下了頭，也使我不敢面對(duì)那些對(duì)我充滿希望，充滿自信的老師，同學(xué)們。
在與媽媽的聊天中，我把事情跟媽媽復(fù)述了一遍，媽媽慈愛(ài)的說(shuō)到：“其實(shí)同學(xué)們說(shuō)的不必那么在乎，也不是很重要，重要的是你已經(jīng)努力，達(dá)到你極限了，做到最好了。連體育老師都說(shuō)你已經(jīng)很棒了，難道你不相信自己?jiǎn)�？走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”
媽媽說(shuō)的對(duì)！我難道會(huì)不相信自己?jiǎn)幔烤鸵驗(yàn)橐淮蔚氖д`，就讓我低下了頭嗎？不！不對(duì)！這不是那堅(jiān)強(qiáng)的我。漸漸的，我又恢復(fù)到了昔日自信，堅(jiān)強(qiáng)的我。
走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！青春所迸發(fā)的也許就是這種精神，我們應(yīng)該更加的努力，面對(duì)以后路上重重的困難。經(jīng)歷了磨練，經(jīng)歷了成長(zhǎng)過(guò)程，你的青春才能更加的燦爛，給青春旋律的樂(lè)章，譜上最燦爛輝煌的一段。