青春在校園作文
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的青春在校園作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春在校園作文1
歡聲笑語的初中生活，感受最純真的年代。四季循環(huán)的幾次里，我不知不覺的進入了初三。微風習習輕掠發(fā)梢，頓時思緒萬千，對初一、初二的回憶，對初三的向往……
憶·校園（一）
初次，踏入中學校門，仍然稚氣未脫的我即欣喜又羞怯。進入班級，初次見班導時，完全不同于小學班導，帶了幾分嚴肅和霸氣。班導對我們很照顧。那天的晚自習班導讓我們做自我介紹，我們認識了彼此。之后的校園里讓我們增添了許多歡聲笑語的彩妝。校園的生活讓我感受到了家一樣的溫暖。我欣慰感慨：這是我第二個家。遇到這些好朋友和指引方向的良師是我今生最大的幸運。
憶·校園（二）
初二時，時間的磨練，使我們脫了幾分稚氣，這是一個過渡階段。我們熟悉了彼此，一大段時間里不知道鬧過多少矛盾，分享過多少快樂�，F(xiàn)在想想，心里甜甜的。不論遇到什么困難我們互相安慰，嘻嘻哈哈的度過一次次難關(guān)。我想，我們在一起真幸運。
向往以后
現(xiàn)在，我們初三了，步入了走向成熟的階梯。學習緊張了起來，課余時間同樣減少了，壓力頓時有點的了。但我們?nèi)孕W習，依然笑的那么爛漫，沒有一點對這種氣氛的恐懼。因為我們知道，在這個校園的時間不多了，要珍惜在一起的每一分每一秒，時光匆匆及逝；我們要笑著互相幫助下去，面對著中考進發(fā)。當分別來臨時，我們不哭，我們要笑，因為我們說過：“時光不老，我們不散�！彼�，我們還會再見！
遇見你們，進入這個美麗的圣地，是我今生最大的幸運。
青春在校園作文2
在我們學校綜合樓的前面，有一個廣場。這是我最愛的地方，它的名字就叫做——青春廣場。
青春廣場周圍有許多棕櫚樹和塔松。從遠處看，棕櫚樹就像頭頂插了一根避雷針的大傘。你瞧，它的樹干真壯啊，壯得像一個個名副其實的校園衛(wèi)士；它的樹干真高啊，有綜合樓三四層高呢，猶如在城市里的高樓大廈。那塔松呢，就像毛茸茸的寶塔。每逢圣誕節(jié)的時候，塔松就煥然一新：鈴鐺、蝴蝶結(jié)、彩球、禮物和彩色的繩子，都被掛在樹上。風姐姐只需吹一吹，他們就跳起舞來，仿佛在說：“讓我們一起歡迎圣誕節(jié)到來吧！”
青春廣場旁有一個美麗的花圃，那花圃一年四季都盛開著美麗的花朵�；ㄆ岳锏幕ǘ漕伾灰�，美麗極了：有的花兒是紅色的，紅得像燃燒的火焰；有的花兒是紫色的，像紫得發(fā)亮的茄子；還有的是白的，猶如一個雪白的雪球。
現(xiàn)在讓我們換一個角度，來看看青春廣場左邊的噴水池吧！噴水池是由綠色、藍色和白色的瓷磚砌成的。每當節(jié)假日來臨時，噴水池就會噴出水來，那從噴水池里噴出來的水，像活蹦亂跳的小精靈，像撐開的大傘，像晶瑩剔透的王冠�？粗粗�，我入迷了。我感覺我好像也是水池里的一滴水。我和我的伙伴們在水里蹦啊，跳啊，欣賞著身后高大的棕櫚樹，觀賞著花圃里美麗的花朵，聆聽著從教室里傳來的朗朗書聲。過了一會，我才回過神來，連我自己都忘了，我這是在欣賞美麗的噴水池呢！
啊，真美啊，校園的青春廣場，我愛你！
青春在校園作文3
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——題記
在校園生活中，你總能看到這群忙碌的身影---教師。他們默默奉獻著，辛勤的為我們耕耘……
我們的班主任劉老師工作認真刻苦，積極地為我們授課。
有一次，因為我們紀律不好，劉老師為了我們把嗓子喊啞了，對與這件事，我們也很愧疚。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個不太懂事的小孩變成一個有理想，有作為的中學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清
，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功�！笔前�，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
您是綠葉，襯托了我們這些紅花。是粉筆，教給我們做人的道理，但同時也磨損著自己。
老師，您是一位辛勤的園丁，哺育我們這些花兒。傳播著正能量！
青春在校園作文4
清晨，我漫步在贛南師范學院美麗的“青春”廣場上。
學校美麗“青春”廣場，位置正對著學校南大門，寬闊的廣場右邊花叢中挺立著一塊鐫刻著“青春”二字的石碑，字體鮮紅透亮，活力四射地散發(fā)著它那無限的魅力。它向人們昭示著，這里有一群朝氣蓬勃、年輕可愛的青年大學生；它向人們昭示著，這里有一支充滿活力、追求卓越、勇于創(chuàng)造第一等工作的教職工隊伍；它向人們昭示著，學校的事業(yè)像早晨八、九點鐘的太陽一樣，如日中天地正跨越式的發(fā)展著……
學校美麗“青春”廣場，風景如畫，充滿著勃勃生機。您看，那青草翠樹相依，湖光山色輝映；那曲徑通幽，樓亭如畫……您看，到處是晨練、健身的人們，到處是晨讀的莘莘學子……
漫步在學校美麗的“青春”廣場上，我不由自主地思索著，“青春”是什么？青春是一首動人的歌，唱遍大地盡風流；青春是一支五色的筆，裝點江山美如畫；青春是男孩嘴中的口哨，響亮又清脆；青春是女孩頭上的發(fā)夾，五彩而繽紛；青春是藍天下飄然的白云，潔白而純正；青春是奔騰的江河，勢不可擋、一瀉千里……青春更是一種追求的精神、一種拼搏的力量……
晨風吹過美麗的“青春”廣場，廣場南邊高揚的五星紅旗，迎風招展；廣場北邊第一教學大樓里傳來一片瑯瑯書聲。頓時，我感到，有一陣一陣的青春氣息撲面而來。那書聲、那氣息，不正是青春的寫照嗎？！
青春在校園作文5
50歲的天津的哥馬志剛在他并不熟悉的網(wǎng)絡(luò)世界里火了。他拒收一位盲人的車費，表示“我不偉大，我掙錢比你容易”;而下一位乘客又堅持多付費給他，“我也不偉大，掙錢比您也容易點”。馬志剛所做的真是一件小事，那位乘客所做的也是小事，但在的哥與乘客的舉動中，我們感受到了久違的溫暖與善意。
馬志剛的女兒順手寫下有關(guān)此事的“老爸跑車錄”后，該微博立刻成為最近兩天最熱門的話題之一。在40個小時內(nèi)，大約被轉(zhuǎn)發(fā)六萬次。另有據(jù)此改編的微博也被轉(zhuǎn)發(fā)了近兩萬次。不少網(wǎng)友認為，此事釋放的是“正能量”，自己看到了，有責任傳遞下去。有人表示，希望在微博上多看到這樣的事。
從微博的高轉(zhuǎn)發(fā)中不難看出，我們這個社會，多么需要這種樸素的“正能量”，人心之中，多么需要這種溫暖的“正能量”�？上攵�，在“正能量”的輻射下，人們會越來越信任這個世界，越來越善待這個世界，而世界，也會變得越來越好。
這些年來，我們這個社會上各種丑惡現(xiàn)象層出不窮，令人失望更令人寒心。置身于這樣的社會里，每一個善良而正直的人心中都深藏著一種渴望，渴望我們這個社會少點冷漠多點溫暖，渴望人與人之間少點戒備多點相助。而今，的哥馬志剛與乘客的舉動，讓我們相信，雖說社會上仍有不少不如意的地方，但也有很多俠肝義膽的熱心人，他們身上蘊藏著的“正能量”，正在溫暖我們這個社會，改善我們這個社會。
青春在校園作文6
青春是一本太倉促的書，掠過一頁頁的苦樂年華，翻過一張張的青春歲月，閉上眼睛，你會發(fā)現(xiàn)回味是如此甜蜜。青春的樹林里穿行的身影，有對昨日的懷戀，有對明天的向往。青春的草地上揚起的笑臉，有對今天的自信，有對明天的期盼。青春的校園里響起嘹亮的歌聲，有對今天的歌吟，有對明天的唱響。
走進那雄偉的校門，映入眼中的是教學樓前花壇中的小樹，樹枝上吐出了嫩綠的.新芽，遠遠望去，像片片鵝毛插在樹干上。春雨拂來，像幾個老壽星一樣站在那兒，守護著美麗的校園。
走廊中間有一個大大的花壇，里面盛開著各種各樣、五彩繽紛的鮮花，有亭亭玉立的月季、有嬌艷動人的玫瑰、有富麗堂皇的藍天竹，它們的葉子密密叢叢，多得數(shù)也數(shù)不清，走進仔細一看，你會發(fā)現(xiàn)有許多花蕾，這些花蕾十分飽滿，頂上還有一些沒有全部開放的小花瓣，像戴了一頂小紅帽，好看極了！
最引人注目的要數(shù)教學樓中那寬闊的大操場，長長的跑道，像一條長長的紅絲帶把整個操場摟在懷里，玻璃鋼籃球架，十幾個兵乓球桌，給校園增添了一番韻味。還有那綠草如茵的足球場，紅綠相間，好似一朵碧葉紅瓣的花。
那年那月，青澀的我們，品著青色果。在這樣優(yōu)美的校園里，歲月滑翔的聲音就像鳥兒舒展羽翼的聲音，宛如赤足走在沙灘上，許多的日子如潮水浸過雙足，送走時光的斗轉(zhuǎn)星移，笑看人間的月圓花色，把心靈的眼睛曲直，掂量生命的跌若浮現(xiàn)。讓我們的童年之花得到完美怒放。
青春在校園作文7
在萬載縣喧鬧的街道后面，有明亮的教室，寬大的操場，青青的草地……處處散發(fā)著青春的氣息，那就是我的校園----康樂鎮(zhèn)第三小學。這里是培養(yǎng)祖國花朵的地方，這里有辛勤的園丁，幫助我們結(jié)出累累果實;這里有真誠的學習伙伴，和我們一起學習，一起思考難題;這里有幫助人類進步的階梯，供我們學習豐富的知識……我們從一個懵懂無知的孩子送到學校來學習知識，老師便把我們帶到這個溫暖的班集體中來，與其他孩子相識，并微笑著回答我們提出的每一個問題，手把手地把一點一滴的知識教給我們，讓我們在課堂上一天天長大。老師如同蠟燭，燃燒自己，照亮別人，默默無聞地奉獻，才成了今天知識飽滿的我們，望著那些剛進校的孩子，就仿佛看到了昔日的自己，老師又是如此親切地對待這些孩子，我不禁感嘆:老師真是太偉大，太無私了!校園，滿載著我們的夢想;校園，它是青春的載體;校園為我們提供了巨大的自由創(chuàng)作空間，我們讀書如饑似渴，為的是結(jié)出豐碩的果實，為的是自己那絢麗的青春，我們在這個校園里有過許多美好難忘的回憶，這些回憶給我們的青春留下了痕跡。這就是我的校園，這就是我的青春!
青春在校園作文8
我始終相信，我的未來不在此處，在遠方，在更好的地方。 才發(fā)現(xiàn)，我們的新宿舍地理位置真好，堪稱天時地利人和都恰到好處。 重新分的學霸宿舍，每個人都謙虛和諧，懂事明理。才發(fā)現(xiàn)，信號尤其好，上網(wǎng)速度尤其……
我始終相信，我的未來不在此處，在遠方，在更好的地方。
才發(fā)現(xiàn)，我們的新宿舍地理位置真好，堪稱天時地利人和都恰到好處。
重新分的學霸宿舍，每個人都謙虛和諧，懂事明理。才發(fā)現(xiàn)，信號尤其好，上網(wǎng)速度尤其快。
最近有很多的奇思妙想，很多奇怪的想法，不過現(xiàn)在是特殊時期，不便于寫出來發(fā)表。等以后有時間了，再慢慢回憶，把我來時路上的每一處風景，都記錄下來，然后探討探討。呵呵，其實也沒什么值得探討的，頂多就是娛樂娛樂。
學校在市里，周圍是居民區(qū)。以前宿舍在東操場那邊，沒有發(fā)現(xiàn)�，F(xiàn)在搬了宿舍，能聽到外面的夜夜笙歌，還有城市的燈紅酒綠。
熟悉的音樂伴著回憶襲來，在耳邊溫柔繾綣了片刻，然后就像老舊的記憶，慢慢地淡去了。說不出來這種感覺，我究竟是想忘記那段相關(guān)的記憶，還是僅僅是想逃避此時的心情。
我不知道。也不想知道。因為這意義并不大。
真想躺下來，安安靜靜地睡一覺。
時間就這樣流逝吧，在睡眠中，在夢中，其實也挺好。
沒有為什么，我只是太累了。突然想要逃避。沒有放棄，只是想休息休息。
可是我也從內(nèi)心深處明白，我是休息不得的。高考的歷程百般痛苦，就是為了磨練人的。
青春在校園作文9
在萬載縣喧鬧的街道后面，有明亮的教室，寬大的操場，青青的草地。
處處散發(fā)著青春的氣息，那就是我的校園————康樂鎮(zhèn)第三小學。這里是培養(yǎng)祖國花朵的地方，這里有辛勤的園丁，幫助我們結(jié)出累累果實;這里有真誠的學習伙伴，和我們一起學習，一起思考難題;這里有幫助人類進步的階梯，供我們學習豐富的知識。。。。。。
我們從一個懵懂無知的孩子送到學校來學習知識，老師便把我們帶到這個溫暖的班集體中來，與其他孩子相識，并微笑著回答我們提出的每一個問題，手把手地把一點一滴的知識教給我們，讓我們在課堂上一天天長大。
老師如同蠟燭，燃燒自己，照亮別人，默默無聞地奉獻，才成了今天知識飽滿的我們，望著那些剛進校的孩子，就仿佛看到了昔日的自己，老師又是如此親切地對待這些孩子，我不禁感嘆：老師真是太偉大，太無私了！校園，滿載著我們的夢想;校園，它是青春的載體;校園為我們提供了巨大的自由創(chuàng)作空間，我們讀書如饑似渴，為的是結(jié)出豐碩的果實，為的是自己那絢麗的青春，我們在這個校園里有過許多美好難忘的回憶，這些回憶給我們的青春留下了痕跡。這就是我的校園，這就是我的青春！
青春在校園作文10
校園里的記憶，很散亂，很平淡；有快樂，也有悲傷。平淡中透著>幸福，透著憂傷。
閉上眼睛，依昔清楚的記得那天的情景：校園里梧桐樹綠色的樹葉，在微風中嘩嘩作響，空氣中充盈著植物特有的清新味道。教學樓上一群稚氣的孩子正在慶祝這期末考試的結(jié)束，那份輕松的心情似乎很久沒有過了，從她們嘴角那頗深的弧度，就可以清楚的知道，此刻的她們真的很快樂。紙飛機在操場上不斷的盤旋，承載著她們的快樂，她們的夢想。
那是我小學生涯最后一天的記憶，那時的我們是在歡笑聲中度過的，殊不知等待我們的是分離的命運。
步入新的校園，走進新的班級，微笑里摻雜了太多的無奈和憂傷。時間一天天過去了，漸漸沖淡了我們美好的回憶和當初那堅不可摧的情感。以往親熱的打招呼，全被見面時的神情一筆帶過。眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我卻堅決不讓它們流下來。你們也許忘了從前我們在操場上沖刺的時光；在田野里捉小蝌蚪時小心翼翼的情景；看見我難過，不安安慰我時的輕聲細語。
那么多的回憶，忘了？真的忘了。如失憶般再也想不起來了。為什么我們在也回不去了？我想一堵墻已明白的將我們劃分干凈。你一會看我，一會看云。我覺的你看我時
很遠，看云時很近。
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