青春有夢(mèng)伴我行作文（通用10篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的青春有夢(mèng)伴我行作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
青春有夢(mèng)伴我行作文 篇1
青春是什么？青春是人的一生中最美好的歲月。它是一個(gè)人的生命含苞待放的時(shí)期，生機(jī)勃勃，朝氣蓬勃；它意味著進(jìn)取，意味著上升，蘊(yùn)涵著巨大希望的未知數(shù)；其春是人生之花，是生命的自然表現(xiàn)；青春是一個(gè)普通的名稱，這是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的磨練。
正是青春時(shí)期我們都會(huì)有屬于自己的夢(mèng)想，對(duì)人生也充滿信心。夢(mèng)想是鳥兒飛翔的翅膀，不展開翅膀，你永遠(yuǎn)不可能知道你究竟能飛多遠(yuǎn)。一個(gè)人心中有了夢(mèng)想，就會(huì)在希望中生活，并不斷地創(chuàng)造生命的奇跡，多彩的夢(mèng)想是人生的寶貴財(cái)富，人在一生中能走多遠(yuǎn)，在很大程度上取決于童年的天地有多大。有夢(mèng)想的人，天地就廣闊。夢(mèng)想一旦萌發(fā)就夢(mèng)牽魂繞，無(wú)論能不能實(shí)現(xiàn)，始終是一種激勵(lì)。
在每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想的舞臺(tái)。要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須去努力，去付出，用誠(chéng)心追求夢(mèng)想。如果有了夢(mèng)想，卻沒有確定的航行的目的港，任何風(fēng)向?qū)λ麃?lái)說(shuō)都不是順風(fēng)。在追夢(mèng)期間是不會(huì)風(fēng)平浪靜的，總會(huì)遇到許許多多的挫折，所以我們應(yīng)該具有嘗試失敗的勇氣，力求上進(jìn)；而不應(yīng)畏懼風(fēng)險(xiǎn)而停滯不前。為了夢(mèng)想，勇敢去追，終將有成�！耙环莞牛环菔斋@”，夢(mèng)想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，我們就會(huì)沐浴在夢(mèng)想的光輝之中。同樣要牢記：在最難的時(shí)候，一樣要記住，堅(jiān)持下去就會(huì)峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明，這才是真實(shí)的人生！
青春有夢(mèng)伴我行作文 篇2
愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。當(dāng)我們處于青春歲月，我們卻誰(shuí)也注意不到這份充足又珍貴的美好時(shí)光。正如辛棄疾的愛上層樓，我們的“樓”不在鮮活生命、奔忙軀體之上，而在于我們自以為的轟轟烈烈中。當(dāng)我們口口聲聲信誓旦旦，對(duì)著天空許下青春的承諾，又有誰(shuí)知道我們說(shuō)的是什么呢？我們都是弈秋的弟子，此時(shí)的春光格外動(dòng)人。
望著暮春三月草長(zhǎng)鶯飛，心思早如連綿的野草，離魂暗逐郎行遠(yuǎn)�？诟怪�，玩耍之樂，有哪一個(gè)不動(dòng)人心懷呢？我們體力充沛，精力旺盛，有大把時(shí)間足以揮霍，因此浮生半日，人間游戲，不過(guò)是漫長(zhǎng)人生中的有趣插曲。南柯太守不知道夢(mèng)境的虛幻，身處苦海就不知道回頭是岸。沒有詩(shī)人在青春年代紀(jì)念青春，除去畫中香帕羅襪盈盈一笑的二八少女，誰(shuí)也不在意自己正處于將一去不返的青春中。以至于如今，那些屬于青春的片段，汗水、心態(tài)、歷程，哪些是隨著年華增長(zhǎng)而不可復(fù)制的？青春可以復(fù)現(xiàn)，而我們紀(jì)念青春，不過(guò)是因?yàn)椤熬乙牙稀�，�?duì)著失去的東西茫然無(wú)措，又不肯舍下心來(lái)，一直惦念而已。
青春有夢(mèng)伴我行作文 篇3
《沉默的羔羊》里漢尼拔說(shuō)：人們總是在追求觸手可及的事物。讓我們?cè)O(shè)身處地，這句話說(shuō)得難道沒有道理嗎？不觸手可及，如何生出了解比較之心？無(wú)從比較，也就沒有渴求之心。我們對(duì)于身邊的小利往往不舍貪圖，而面對(duì)那些真正偉大的成就卻興不起一絲嫉妒。如何比較？年歲消逝華發(fā)漸長(zhǎng)，白頭搔更短時(shí)急切之情如何消得？當(dāng)回望他人，青春少艾之時(shí)必然更加惆悵。失去了歲月，然而保留了記憶。失去時(shí)的不甘，亦添回憶時(shí)的向往。萬(wàn)般柔情頓時(shí)涌上心頭。過(guò)往的回憶已然如此不堪，再次面對(duì)現(xiàn)實(shí)，無(wú)力落差之感油然而起，化作駱駝背上的最后一根稻草。于是我們?cè)噲D緬懷它，追念它。在夜以繼日輾轉(zhuǎn)難眠中，青春這個(gè)詞，誕生了。
天涼秋好，方知世事苦痛，方識(shí)得真正的愁滋味。當(dāng)初的愛上層樓，而今來(lái)看仿若小子玩鬧，但看看那種充沛的生命之感，又有誰(shuí)不喜愛呢？青春，它總是活在我們的頓悟里，存在于與他人風(fēng)華正茂的比較里。某一天，垂垂老矣，我們恍然驚覺，我們擁有過(guò)青春，我們也再不能擁有青春。這時(shí)，你才知所謂青春。
青春，是一種遺憾，一種追憶，一種徒然，一種落寞。它悄悄從你手邊溜走，帶走你烏黑的發(fā)，你眼里的光，唇間的笑。它讓你從歡快到麻木，極盡所能地引誘你。像馬戲團(tuán)的小丑一樣，擺布你，蒙騙你，讓你甘之如飴。不然為何每臨傍晚，暮鼓聲起，老人們乘涼念舊時(shí)，總愛說(shuō)一句“青春啊”，而不是“啊，青春”？
青春已然如此不堪。然而屬于青春的故事，卻在心靈深處久久難忘，在世間久久傳說(shuō)。青春到底都會(huì)逝去。然而眼下從未結(jié)束的，卻處處都是青春。
青春有夢(mèng)伴我行作文 篇4
青春是一節(jié)結(jié)了疤的枝，開出了一朵疼痛花，即使過(guò)程很艱辛，但也開出了美麗的花，人生也是如此，成功的路上有許多的磨難，但我們也無(wú)愿無(wú)悔。
縱使他人·空笑我
苦難對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是塊墊腳石，對(duì)于能干的人有筆財(cái)富對(duì)弱者卻是萬(wàn)丈深淵，而剛步于初中的我無(wú)疑是個(gè)弱者，我不愿走出童年也不愿步于這殘酷無(wú)情冷血的戰(zhàn)爭(zhēng)，可弱肉強(qiáng)食，成王敗寇要么贏，要么輸，我不得不披上那鎧甲無(wú)數(shù)次沖鋒陷陣，只為勝利時(shí)的光榮，也許成功的過(guò)程中，那么多的冷嘲熱諷，也許那么多的傷害但我不畏懼，我也會(huì)登上成功的巔峰，傲視群雄。
夜初靜·人不寐
夜的香氣彌漫在空氣中，以成了一張柔軟的網(wǎng)，把所有的歡愉都裹進(jìn)在里面，萬(wàn)物都好像在一呼一敗的節(jié)奏時(shí)沉睡也只有我點(diǎn)著臺(tái)燈在書海中尋找光明，尋找著希望，如水月色灑在我的書上萬(wàn)千柔情灑落，一紙素紙喚起無(wú)限思緒，回憶小時(shí)候的我曾夸下的�？冢何視�(huì)成為一個(gè)女強(qiáng)人。有句話說(shuō)得好，世界上最大的浪費(fèi)就是現(xiàn)實(shí)中的我與幻想中的我之間的距離，夜靜了，夜深了，我還在努力。
勇爭(zhēng)頂·看人生
我喜歡站在無(wú)遮無(wú)礙的地方，讓太陽(yáng)烘暖我的血液，讓風(fēng)像流水一樣擦身而走，有大人說(shuō)：小孩子不要學(xué)那么厲害。我當(dāng)時(shí)就反擊：我不知道什么是年少輕狂，我只知道勝者為王。如果你現(xiàn)在不努力，看著別人從你身邊走過(guò)，你不追不趕，我想問你長(zhǎng)大后用多快的速度能趕上他？你憑什么認(rèn)為你能趕上他？人生最快樂的一件事是站在這頂上看別人在爬在搶在趕，而你則一覽眾山小。
在這最好的時(shí)光，在之又最好的地方，為何不做最好的事情？讓我們把青春的汗水灑在這片土地上，如果不是我們，又會(huì)是誰(shuí)？如果不是現(xiàn)在，又是何時(shí)？
青春有夢(mèng)伴我行作文 篇5
青春年華，好比人生中的花季，正是我們最美好的時(shí)光，少壯不努力老大徒傷悲。青春，只有努力奮斗過(guò)，才可能一生無(wú)悔。
青春，需要努力。正值青春年華，十六歲的我們還沒有步入社會(huì)，臉上洋溢幼稚與活潑。我們通常會(huì)以為我們已經(jīng)很成熟了，但是只要有這種想法的人，往往是幼稚的。不過(guò)正因?yàn)槭裁匆膊欢�，我們才需要努力；正因�(yàn)榍啻�，我們才要拼搏。沒有人不經(jīng)歷磨難就能成熟，人生就是要一次次的挑戰(zhàn)，一次次的碰壁，在成功與失敗的交集中，體驗(yàn)喜悅與難過(guò)的淚水，才能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，豐富人生。青春需要奮斗，因?yàn)閵^斗過(guò)了，才不會(huì)虛度光陰，讓時(shí)間白白浪費(fèi)。
奮斗的青春才有價(jià)值。如果你的青春是在一次次的奮斗中度過(guò)的話，那么當(dāng)你年老時(shí)，回首你的青春時(shí)期，你會(huì)覺得非常充實(shí)，因?yàn)槟銑^斗過(guò)，沒有像一條咸魚一樣，每天漫無(wú)目的，無(wú)所事事，干躺著混日子。你在人生中最美好的階段，選擇了最合適的方式：去享受揮灑汗水的青春。因?yàn)榍啻旱淖罴雅臋n就是奮斗。沒有奮斗過(guò)的青春，是毫無(wú)意義的。當(dāng)你回首時(shí)，你會(huì)因?yàn)樽约旱穆德禑o(wú)為而感到后悔。然而，你不可能再回到那段時(shí)光。
十六歲的我，茫然的走在小路上。步入了青春期，伴隨著成長(zhǎng)出現(xiàn)，逐漸開始感到迷惘，不知道下一步該怎樣走。不過(guò)與其去費(fèi)勁心思的想怎樣抄近道，怎樣走的順利，不如踏踏實(shí)實(shí)走，一步一個(gè)腳印，不斷摸索前方的道路。人生路上不可能一帆風(fēng)順。遇到阻礙不能逃走，因?yàn)樗麜?huì)追著你跑，你一天沒解決他，他就一天跟著你。不如靜下心來(lái)面對(duì)他，然后挑戰(zhàn)它。就算被他打的頭破血流，也要硬著頭皮沖上去。用自己的毅力去嚇倒他，打敗他。世上無(wú)難事，只怕有心人。用自己的努力，自己的換水換來(lái)勝利。那種感覺是再爽快不過(guò)的了。
青春需要奮斗，因?yàn)閵^斗過(guò)了，青春。才會(huì)有意義，有價(jià)值。因?yàn)榍啻�，所以我們有的是機(jī)會(huì)去嘗試，去挑戰(zhàn)。要抓住機(jī)會(huì)去吃苦，去奮斗，這樣的青春才更有意思。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒�！鼻啻簹q月，只適合奮斗！
青春有夢(mèng)伴我行作文 篇6
歲月匆匆，彈指間，青春如手中的細(xì)沙般從指縫流逝。請(qǐng)珍惜所擁有的青春，那將是你難以忘懷的回憶。
——題記
午后的操場(chǎng)上白色的校服在綠茵茵的草地上跳動(dòng)。天色蒙上一層淡灰，光束穿過(guò)厚厚的云層打落，投射出星星點(diǎn)點(diǎn)的光圈，學(xué)生們輕盈的腳步踏過(guò)這一個(gè)個(gè)光暈，像是走過(guò)了這一場(chǎng)青春的盛宴。
教學(xué)樓里，上課的鈴聲清脆響亮，卻沒有一個(gè)同學(xué)感到悅耳。幾個(gè)人正邁著悠閑的步子在走廊踱過(guò)；幾個(gè)人圍成一群意猶未盡地聊上幾句才肯哄散而去；幾個(gè)人坐在位子上，慢悠悠地在書堆里探索生物書的存在。
科代表站上講臺(tái)，“請(qǐng)同學(xué)們拿出生物書！翻開頁(yè)！”無(wú)奈課間的喧囂熱情余溫尚在，吵鬧聲像是潮水般鋪天蓋地地涌來(lái)，淹沒了科代表孤立無(wú)援而顯得格外渺小的呼喊聲。難得有幾個(gè)同學(xué)聽到了科代表的呼聲，懶懶散散的嗓音聽起來(lái)令人昏昏欲睡�？上н@幾把讀書聲像是寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的小火苗，若隱若現(xiàn)，不一會(huì)兒，又被淹沒在眾人的喧鬧中。
“老師來(lái)了！”不知是誰(shuí)在一片混亂中喊了一句，霎時(shí)，剛才還十分響亮的喧囂像是一陣輕煙被風(fēng)吹散了。只見生物老師從門外走進(jìn)來(lái)，而今，朗朗的讀書聲已在教學(xué)樓內(nèi)回蕩。
“同學(xué)們，距離地理生物中考只剩下了三個(gè)月的時(shí)間。”老師開了口，卻像是時(shí)間靜止了，教室里鴉雀無(wú)聲，只能聽見教學(xué)樓外上體育課的哨聲�；蛟S是大家都沒想過(guò)，中考離我們這么近了吧！
“珍惜時(shí)間，珍惜青春，不讓初中留遺憾！”短短的幾句話，卻讓我不由的感慨，青春真的如指間的沙子般漸漸流逝，卻怎么也抓不住。第一次邁進(jìn)新教室的日子仿佛還未走遠(yuǎn)，現(xiàn)在回首卻發(fā)現(xiàn)它已漸行漸遠(yuǎn)。我們還有多少青春可以消磨呢？時(shí)間是如此無(wú)情，竟不給我們一點(diǎn)喘息的余地；時(shí)間又是如此慷慨，給了我們?nèi)绱嗣篮玫那啻骸?/p>
所以，請(qǐng)珍惜自己所擁有的青春吧！之前的喧鬧，又何不是一種美好的回憶？但我們更應(yīng)該充實(shí)自己，這才是珍惜青春的最好方法。
操場(chǎng)上依舊人聲鼎沸，星星點(diǎn)點(diǎn)的白色仍在跳動(dòng)，青春的號(hào)聲吹響了我們前進(jìn)的樂曲，激勵(lì)我們奮發(fā)圖強(qiáng)。珍惜自己所擁有的青春吧，不讓青春留遺憾！
青春有夢(mèng)伴我行作文 篇7
“加油……”“啪啪啪！”操場(chǎng)上一片沸騰，啦啦隊(duì)員們的暖場(chǎng)很給力，我們六班和九班的籃球賽馬上舉行。
前幾天曾打過(guò)兩場(chǎng)比賽，一贏一輸，所以這一局至關(guān)重要。九班的運(yùn)動(dòng)員人高馬大，我班派出三名主力隊(duì)員小李小胡小楊，另有幾名替補(bǔ)隊(duì)員候場(chǎng)�？粗麄兪菔莸纳碥|我不禁有些擔(dān)心，這是一場(chǎng)硬戰(zhàn)��！
一會(huì)兒，雙方運(yùn)動(dòng)員們穿著統(tǒng)一的球衣上場(chǎng)了。九班隊(duì)員藍(lán)色的短袖短褲，把健壯的身軀襯得滿是青春活力。他們將雙手置于胸前，雙腿像扎馬步一樣蹲坐，眼中折射出太陽(yáng)的光亮，目光沒有一個(gè)不在于裁判員手里的球上。一聲哨響，裁判員將球拋向空中，只見我們班小李同學(xué)如猛虎撲食般跳了起來(lái)，沒等球落下來(lái)，就搶占了先機(jī)。九班的同學(xué)也不甘示弱，一個(gè)箭步過(guò)去，用那“無(wú)影手”擺弄了一下，把球從小李同學(xué)的手中拍了下來(lái)。當(dāng)然，我們班想去搶奪，可弱小的小胡似乎暫時(shí)沒發(fā)揮出他的作用，跟九班的幾位高個(gè)猛漢實(shí)力懸殊，沒能成功攔下那球隊(duì)。我班的小楊同學(xué)也被他們的花樣技巧牽得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。那個(gè)拿著球的對(duì)方隊(duì)員，把球傳給了他們的主力�！芭�！”好像就是一眨眼的時(shí)間，我隱約看見籃球筐動(dòng)了一下，隨后就響起的是九班的吶喊與助威。他們趁熱打鐵，又進(jìn)了一球。我班的同學(xué)急了，一連幾次好機(jī)會(huì)都沒能投中。但是，這點(diǎn)小挫折不算什么，我們班的啦啦隊(duì)拼命呼喊：“六班，加油！“那聲音直沖云霄，老天似乎聽到了我們的心愿，小李同學(xué)接過(guò)隊(duì)友傳過(guò)的球后，不給敵方搶球的機(jī)會(huì)，一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身投球，進(jìn)了！
太陽(yáng)炙烤著大地，運(yùn)動(dòng)員們的臉上都掛著豆粒般大的汗珠，但他們的腳步一刻也沒停留，仍在不停奔跑。九班的吶喊聲一陣超過(guò)一陣，覆蓋住了我們班的聲音，他們帶著這股士氣，不斷拼搏。進(jìn)了！進(jìn)了！又進(jìn)了！面對(duì)敵方的接連進(jìn)球，我們班都沉寂了下來(lái)，已覺得這局似乎沒救，甚至還看到九班的同學(xué)在拍手慶祝。但是沒法，比賽得繼續(xù)！
只要還有一絲希望，他們就會(huì)拼搏，我從他們的眼中看到了堅(jiān)定！“我們來(lái)一起為他們加油吧！”不知是誰(shuí)說(shuō)后，我們便大聲了起來(lái)，我們的助威好似給了他們力量，在無(wú)數(shù)次傳球與阻攔后，球落到了小楊同學(xué)手中，為了不讓敵方把球搶過(guò)去，他決定賭一把，于是快速順著籃球框投了過(guò)去。球在空中劃出一道美麗的弧線，萬(wàn)眾目光聚集于此，只見球在籃筐上彈了一下，落入了筐中�！傲嗪脴拥�！”男同學(xué)激動(dòng)得大喊：“還剩下最后一分鐘�！弊屓梭@喜的是，我班小李同學(xué)在最后一刻，瞄準(zhǔn)籃筐，又進(jìn)了一個(gè)三分球。目前場(chǎng)上的比分是8：8平，裁判員決定加時(shí)比賽。
僵持了幾分鐘后，九班的同學(xué)可能因?yàn)轶w力不支，沒能攔住我班的球員“神投手”——李王凱，這時(shí)，我班進(jìn)了這決定勝負(fù)的最后一球。頓時(shí)，場(chǎng)上炸開了起來(lái)，我們都跳起來(lái)歡呼，互相擁抱，互相擊掌，在一旁的老師也露出了欣慰的笑容。再看看九班，一個(gè)個(gè)失魂落魄的，好像不相信他們輸了似的。最后，我們班以10：8戰(zhàn)勝了九班。
這場(chǎng)比賽拼的是智慧和意志，這是青春的揮灑——它如一首動(dòng)聽的歌，一令歡快的詩(shī)，一副炫彩的畫。青春的旋律將伴隨著我勇往直前。
青春有夢(mèng)伴我行作文 篇8
同樣只是一個(gè)平凡的夜晚，當(dāng)我坐在書桌前正準(zhǔn)備拿起筆繼續(xù)我未完成的暑期作業(yè)時(shí)，耳邊響起了一陣旋律，是的，我聽清楚了，那是一首關(guān)于青春的旋律。這一瞬間，我的頭腦閃過(guò)了很多東西，于是我放下了手中的筆，打開了我跟前的電腦。我想，我需要把這些東西給記錄下來(lái)……
都說(shuō)青春的年華如夢(mèng)似幻，青春的年華充滿朝氣，對(duì)于90后來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在正迎來(lái)了最珍貴的青春。然而，在大多數(shù)人的眼中，90后更多的是“懶惰、隨意、迷惘、自私、腦殘”的代名詞。作為一個(gè)97年出生的孩子，我想從我個(gè)人的角度表達(dá)一下自己對(duì)作為一個(gè)90后的想法。
作為90后，我們出生在一個(gè)進(jìn)步的、和平的、發(fā)展的、民主的時(shí)代，于是我們追求自由，習(xí)慣表達(dá)自己的想法，也喜歡跟隨潮流，因?yàn)槲覀円飞蠒r(shí)代進(jìn)步的步伐，要與時(shí)俱進(jìn)。且說(shuō)說(shuō)我的個(gè)人經(jīng)歷吧。我不僅是90后也是一個(gè)獨(dú)生子，更重要的是，我是一個(gè)會(huì)合作的90后。所謂會(huì)合作，即能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，能與各方面協(xié)調(diào)合作。
在我的生活里是有寵愛的，但沒有溺愛，父母對(duì)我的要求很嚴(yán)格，甚至有時(shí)候會(huì)用他們自己的觀念來(lái)指導(dǎo)我的行為，但我并沒有因?yàn)檫@樣就與父母產(chǎn)生沖突，我選擇平心靜氣地和我的父母交流，向他們表達(dá)我的想法，也會(huì)盡量配合他們，在不傷害他們的同時(shí)，也獲得了自己追求的民主。做一個(gè)會(huì)合作的90后，在追求自我的同時(shí)我會(huì)尊重自己的父母，和父母合作。
在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，我的生活也無(wú)可避免的面臨著競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)然，在我這個(gè)年齡段，更多的是來(lái)自學(xué)習(xí)上的壓力和競(jìng)爭(zhēng)。尤其對(duì)于生活在北京這樣的大都市里的我們這些獨(dú)生90后來(lái)說(shuō)，繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和升學(xué)壓力常常讓我們喘不過(guò)氣，整天埋頭自己的學(xué)業(yè)中以至于幾乎與外界失去聯(lián)系，二者也因此讓更多的獨(dú)生子女變得冷漠和孤僻，久之也便沒有了與別人合作這個(gè)概念了。毫無(wú)疑問，為了在學(xué)習(xí)上不落在別人后面，我的父母為我報(bào)了各種補(bǔ)習(xí)班，說(shuō)實(shí)話，從學(xué)校到各種補(bǔ)習(xí)班，真的很累，但是我知道這是不可避免的，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)確實(shí)存在，而人，不進(jìn)則退，因?yàn)榭辞暹@點(diǎn)，所以我能坦然面對(duì)壓力和競(jìng)爭(zhēng)。而我相信有競(jìng)爭(zhēng)就得有合作，面對(duì)這么繁重的課業(yè)，我喜歡與同學(xué)共同探討各種難解的問題，因?yàn)樵谂c同學(xué)的探討和交流中，往往我能學(xué)到的都是自己所摸索不到的，與此同時(shí)，通過(guò)每一次與同學(xué)的交流合作，總能促進(jìn)我和同學(xué)的情誼。做一個(gè)會(huì)合作的90后，在面對(duì)各種學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，我會(huì)選擇與同學(xué)進(jìn)行合作、交流，并讓自己在這種合作中獲得學(xué)習(xí)的快樂與滿足。
我相信，90后的青春，是美麗的，90后的青春，是無(wú)畏的，90后的青春是富有激情的。就像此時(shí)此刻，我正聽著青春的旋律，坦然地微笑著，因?yàn)槲抑牢业那啻褐肥浅錆M陽(yáng)光的，更因?yàn)槲沂且粋�(gè)會(huì)合作的90后。
青春有夢(mèng)伴我行作文 篇9
每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)自己生命的辜負(fù)�！}記
“速度七十邁，心情是自由自在，希望終點(diǎn)是愛琴海，肩并著肩，走向彼岸……”隨著羽泉這一首《奔跑》的想起，這首歌已經(jīng)陪伴我度過(guò)了許多坎坷。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶，灑在書上，端起一杯咖啡，思緒已經(jīng)飛向那廣闊的草原。
“滿眼望去，湛藍(lán)的天空，綠油油的'草地，在草地上有限吃草的牛兒，在草地上策馬奔騰的馬兒……”我的媽媽還沉浸在美好的幻想，就被我無(wú)情的打斷了，我對(duì)媽媽說(shuō)出了我的不情愿，原因是我的媽媽趁我在上學(xué)期間偷偷的給我報(bào)了夏令營(yíng)，而且還是去內(nèi)蒙古的。而我的爸爸媽媽就可以在家里享受幾天沒有我的日子。我當(dāng)然是不愿意的了，于是乎，就發(fā)生了現(xiàn)在的景象，我的媽媽不斷的給我輸送夏令營(yíng)多好多好的觀念，也不知道她哪里來(lái)的那么多優(yōu)美的句子用來(lái)說(shuō)服我，估計(jì)之前就打好稿子了。經(jīng)過(guò)她不懈的勸說(shuō)，最后我還是失敗在我媽媽的威尊下，在放暑假的第四天英勇出發(fā)了。
坐上汽車，我看到了許多和我年齡差不多大的人，他們的臉上都帶著些許興奮和激動(dòng)。看到這些將要和我一起旅行五天的同伴，我頓時(shí)便沒有了之前的不情愿。于是我坐到了一個(gè)短頭發(fā)的女生旁邊，不一會(huì)兒，車邊發(fā)動(dòng)了。
到了草原之后，已是傍晚，站在軟軟的草地上，不經(jīng)意間，我看到了太陽(yáng)落下的情景。一眼望去廣闊的草原沒有邊際，太陽(yáng)緩緩下落。那種美，我想我是無(wú)法用文字來(lái)描述的，看到了那樣一幅場(chǎng)景，好像自己心中涌起了一統(tǒng)江山的波瀾壯闊，我連想到了“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A�！�
之后我還嘗試了許多草原上的項(xiàng)目，如果要我比喻起來(lái)，那種感覺像極了滿人的生活。夜晚在篝火旁邊，望著浩瀚星空，頓時(shí)我明白了，媽媽讓我來(lái)的意義。是的，我在這里感受到了友誼的溫暖，草原的廣闊，少數(shù)民族的淳樸。
也許有人一生被痛苦纏身，在用自己的一生尋找快樂的真諦。但是，我覺得快樂不是努力尋找，不是需要足夠的財(cái)富，也不需要其他物質(zhì)的摻雜。純粹的快樂，就在我們身邊，我們只要改變自己的心態(tài)，快樂就在任何角落。
青春有夢(mèng)伴我行作文 篇10
朋友，是一個(gè)令我難忘的名詞。如果說(shuō)友誼是一抹美麗的彩虹，那么它染拭了我們的生活；如果說(shuō)友誼是一盞光亮的明燈，那么它照亮了我們的靈魂；如果說(shuō)友誼是一泓清澈的小溪，那么它潤(rùn)澤了我們的生命；如果說(shuō)友誼是一座溫暖的火爐，那么它暖和了我們的人生……
在我認(rèn)為世上最珍貴的不是財(cái)富，而是一份真摯的情誼，因?yàn)樨?cái)富并不能永久，而朋友卻是一生難得的知己！我有一個(gè)好朋友，她叫小a，她在“那件事”之后她永遠(yuǎn)地成為了我唯一的知己。
以前，我們?cè)诎嗬锸亲詈玫拇顧n，我是紀(jì)律委員，她是班長(zhǎng)管起紀(jì)律來(lái)一招比一招狠。小a她因?yàn)楸珗?zhí)法所以得罪了好多的同學(xué)，而我雖然也很秉公執(zhí)法，但是我的人緣很好。因?yàn)槲铱偸呛退吃谝黄�，所以有很多的同學(xué)很嫉妒我們的友情。
那天中午，我回到家剛吃完飯，小a就來(lái)叫一起去學(xué)校，我就把錢包裝進(jìn)了書包，并和小a去學(xué)校上課。
剛下課，我忽然覺得口渴難忍，就想去買一瓶水喝�？墒俏覄傄环瓡虐l(fā)覺——錢包不見了！我好著急啊，因?yàn)殄X包里有我所有的積蓄。我頭上的汗珠如同烏云密布，每一顆都好像豌豆那么大！忽然我的另外一個(gè)挺好的同學(xué)用挖苦的話語(yǔ)說(shuō)：“咳！真可憐啊！沒想到你在班里人緣那么好！錢包還會(huì)被人偷��！”我說(shuō)：“你看我都急成這樣你還挖苦我�？龋≌l(shuí)能告訴我我的錢包是哪個(gè)同學(xué)偷的？”另外一位同學(xué)小c說(shuō)：“會(huì)不會(huì)是小a偷的？她中午和你一起走的！會(huì)不會(huì)……”她還沒說(shuō)完，我就打趣地說(shuō)：“不可能，不可能！她對(duì)我那么好，她怎么可能拿我錢包哪？”“不看看怎么知道？”那個(gè)同學(xué)調(diào)侃地告訴我。
我半信半疑[注: 有點(diǎn)相信，又有點(diǎn)懷疑。表示對(duì)真假是非不能肯定。]地走到小a面前吞吞吐吐[注: 想說(shuō)，但又不痛痛快快地說(shuō)。形容說(shuō)話有顧慮。]地問：“你有沒有拿我的錢包？”小a搖了搖頭，并且說(shuō)：“沒有！我怎么可能拿好朋友的錢包呢？”“不看看她書包怎么知道她有沒有拿！”小c開始起哄了�！靶別做得太過(guò)火了！知不知道你這樣很傷人的！”我開始生氣了并且給小c提了個(gè)警告�！澳愀墒裁凑f(shuō)小c阿！小c又沒說(shuō)錯(cuò)什么！你不看看怎么知道？”我在大家的起哄中覺得好無(wú)奈只好叫小a拿書包一點(diǎn)一點(diǎn)地翻給我看。之后小a也沒說(shuō)什么就按話照做了。在翻書包的時(shí)候我看見了我那小巧的錢包，我拿出來(lái)的時(shí)候全班同學(xué)驚訝得連下巴都快合不上，就連小a也覺得好驚訝。
我當(dāng)時(shí)特別氣憤，當(dāng)我看到錢包時(shí)惱羞成怒[注: 由于羞愧到了極點(diǎn)，下不了臺(tái)而發(fā)怒。]的說(shuō)：“你拿我的錢包不說(shuō)，還對(duì)我說(shuō)謊！你的心是不是從來(lái)就不把我當(dāng)朋友而是當(dāng)利用的工具嗎？好吧！絕交！無(wú)話可說(shuō)�！闭f(shuō)著我就走出了班，只留班里的同學(xué)在那驚訝。
雖然我們絕交但是她當(dāng)天晚上就給我發(fā)了條短信：小潔，我要澄清3個(gè)事實(shí)：1我的心永遠(yuǎn)都把你當(dāng)好朋友！2我沒有拿你的錢包！3至于錢包為什么在我的包里我也不知道，請(qǐng)你查清楚！我不想失去這個(gè)可愛的知己！
我當(dāng)時(shí)氣還沒消就回了一個(gè)短信：你別在自欺欺人[注: 欺騙自己，也欺騙別人。]了！事實(shí)就在面前你讓我怎么辦？
第二天，小a如同什么事情也沒發(fā)生繼續(xù)找我一同上學(xué)，當(dāng)時(shí)我媽媽在場(chǎng)我只好很不情愿的和她一起走。在路上，我們誰(shuí)也沒說(shuō)話一個(gè)在前一個(gè)在后。到了學(xué)校，我總是心神不寧所以今天所有的課我基本都沒有聽進(jìn)去。
晚上小a跟著我一起回到了家，我說(shuō)：“你怎么跟著我回家��！別人都是看朋友心情行事，而你卻往槍口上撞阿？”“沒有！我看你今天沒好好聽課，就和你一起回來(lái)了�！薄拔覜]好好聽課管你什么事？我們?cè)缫巡皇桥笥蚜耍 薄安�！那是在你眼里，在我眼里你永遠(yuǎn)是我的知己！知己的忙我能不幫嗎？”我被小a的這句話感動(dòng)了，那眼淚一下子就不爭(zhēng)氣的留了出來(lái)。后來(lái)我就乖乖地讓她給我補(bǔ)了課。補(bǔ)完后，天已經(jīng)開始下雨，我心里就想送她回去，可是她拒絕了我還說(shuō)自己帶了傘不用我麻煩，我就沒去送她了。
次日，我到達(dá)學(xué)校后發(fā)現(xiàn)小a沒來(lái)，聽老師說(shuō)，她昨天晚上發(fā)了高燒今天不能來(lái)。我的心一下子跨了，這不用猜都知道她昨天在騙我。我心里好自責(zé)：要不是我她就不會(huì)發(fā)高燒了。
一放學(xué)我就拿上自己攢的零花錢買了些她愛吃的曲奇小餅干去探望了她。到了她家，我就把東西放在了床頭柜上我就想要開始說(shuō)自己，可是小a就搶先的說(shuō)：“好了！我知道你對(duì)此很自責(zé)，不過(guò)沒事了。你看看這是什么？”說(shuō)著她拿出能證明查錢包是誰(shuí)偷的資料。
我說(shuō)：“我早已對(duì)那事不再追究了因?yàn)槲以谶@一串連的事中學(xué)明白了一個(gè)道理——友誼由一個(gè)緣字開始，友情全憑一個(gè)信字延續(xù)，朋友全靠一個(gè)心字長(zhǎng)久！”我們互相地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
友誼在空間的來(lái)往中加深，情義在時(shí)間的流逝中求真，心意在空間的交流中坦誠(chéng)，距離在相互的問候中靠近，心愿在彼此的祝福中驗(yàn)證。真心祝福朋友幸福開心快樂每一天……
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