奮斗的青春最美麗精彩作文
篇一：自信的青春最美麗
青春好似一首自由之神的吟詠，那一個(gè)個(gè)細(xì)長(zhǎng)的音符，串起了一個(gè)多彩的夢(mèng)。有一種音符叫做堅(jiān)強(qiáng)，哭泣時(shí)，它在耳邊回響；有一種音符叫做樂(lè)觀，沮喪時(shí)，它從心中奏出；而有一種音符叫做自信，無(wú)論何時(shí)何地，它總是輕輕地流淌著，嘩啦啦的聲音好像在說(shuō)，加油，你能行！
去年的一個(gè)夏日，我學(xué)起了吉他。我總是躲在空調(diào)房里拼命地練習(xí)，但永遠(yuǎn)的心不在焉�？諢o(wú)一人的街巷和聒耳的蟬鳴讓我格外的煩躁。左手的指尖磨出了三個(gè)水泡，可彈奏依然不見(jiàn)起色。在我手中的吉他發(fā)出的聲音還不如鋸木頭。腦海里不斷回響著上節(jié)老師說(shuō)過(guò)的話，彈得真差！下節(jié)課要是還彈成這樣你就別來(lái)了！惡狠狠的語(yǔ)氣讓我現(xiàn)在還不禁一陣?yán)浜梗鞌『途趩蕪浡谛念^。放下抱在懷里的吉他走進(jìn)客廳，毫無(wú)意外的看見(jiàn)了我的鋼琴。心中一陣惋惜，自從拿起吉他，我竟然還沒(méi)按過(guò)那華美的黑白琴鍵。我神使鬼差般地拿出了五線譜，雙手熟稔的擺在高音區(qū)。片刻，一首《解放區(qū)的天》跳躍著從我手中流出。解放區(qū)的天？我何時(shí)才能從失敗的吉他練習(xí)中走出來(lái)？
突然，響起了敲門(mén)聲，繼而從門(mén)廳里傳出幾句媽 媽的話語(yǔ)："妮妮彈鋼琴還是那么好聽(tīng)，她要是拿出學(xué)鋼琴的勁頭學(xué)吉他，吉他肯定沒(méi)問(wèn)題！她的樂(lè)感真是挺好的!" 我的心中頓時(shí)覺(jué)得像被沖了氣一樣，對(duì)啊，我的鋼琴?gòu)椀媚敲春茫魳?lè)天賦又很高，為什么那么沒(méi)自信，懷疑自己呢？像汽車(chē)被加滿油一樣，我有了無(wú)限活力，我重新瀏覽了一遍吉他譜，按照自己的感覺(jué)處理起來(lái)。檢查、處理、演奏。。。一遍又一遍，那首生澀的曲子在我手中好像又活了一般。幾天后的吉他課，吉他老師滿臉欣慰地看著我，不錯(cuò)，安妮終于有點(diǎn)自己的風(fēng)格了。
我開(kāi)心地笑了，像個(gè)傻子。
自信是成功的催化劑，有了自信，我們無(wú)人能敵！青春就需要自信，自信的青春最美麗！自信的音符啊，請(qǐng)?jiān)谖叶�，永遠(yuǎn)的吟詠下去！
篇二：奮斗的青春最美麗征文
青春，要用什么色彩來(lái)描繪才最絢爛？要如何綻放才最美麗？要怎樣度過(guò)才最無(wú)悔？
我的青春，融進(jìn)了甜蜜芳香的教育事業(yè)；我絢麗多彩的教育青春，正用自己 心靈之弦在奏響。 2008年，在那個(gè)嚴(yán)寒梅花開(kāi)的季節(jié)，我光榮的加入了教師隊(duì)伍， 我的人生從此拉開(kāi)了最美的帷幕。工作伊始，我被分配到偏遠(yuǎn)的直苴招銀希望小學(xué)任教。到中心校的第一天，我和新參加工作的三位年輕人一起在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，走了2個(gè)多小時(shí)的山路，終于到達(dá)了那個(gè)在蜿蜒崎嶇土路的盡頭------直苴招銀希望小學(xué)。一進(jìn)入直苴那個(gè)地方，就有一股深深的悲涼感涌上心頭，四面都是高山聳立，我們學(xué)校就在有些平坦的一座山腰上，學(xué)校的周?chē)谴遄�，我也叫不上名字�?lái)，
村子里的一些老鄉(xiāng)也湊上前來(lái)看看我們這一群從外地來(lái)的年輕教師，一張張質(zhì)疑的臉，似乎在疑問(wèn)“這群外地年輕教師大概在這里執(zhí)教的時(shí)間也不會(huì)長(zhǎng)，唉，這里的老師總是換來(lái)?yè)Q去，比我們換衣服還快，孩子們到底能不能學(xué)到知識(shí)”，這讓我的心里感覺(jué)很為難，也許我們正如他們所擔(dān)憂的一樣，只是來(lái)走走場(chǎng)就走了，也許我們從此就扎根于大山了，此時(shí)此刻，我沒(méi)有辦法做出任何的承諾；直苴的師生就在學(xué)校里迎接我們的到來(lái)，老師們一臉的和善，孩子們一張張稚嫩的笑臉，一雙雙天真的眼睛，渴求著能得到更多的知識(shí)，讓我的心里升起了別樣的滋味，我們是傳播知識(shí)的傳播者，我們不應(yīng)該因環(huán)境的因素而傷感，我們心中有一份沉甸甸的責(zé)任，我們要扎根基層，把更多的知識(shí)傳授給孩子們，帶領(lǐng)他們走出大山，去外面看看，讓他們的青春能夠綻放出美麗的火花。
第二天，我們就被分配到各個(gè)年級(jí)任教，我被分去教學(xué)前班，我開(kāi)始很沮喪，因?yàn)檫@個(gè)班有45名學(xué)生，全是地
道的彝族小孩，不會(huì)聽(tīng)說(shuō)漢語(yǔ)，只有一個(gè)8歲大的男孩會(huì)聽(tīng)說(shuō)一點(diǎn)漢語(yǔ)，他是班上年紀(jì)最大的學(xué)生，我就任他為班長(zhǎng)，我說(shuō)一句漢語(yǔ)，讓他用彝族語(yǔ)言翻譯給班上的學(xué)生聽(tīng)，我一個(gè)人帶這個(gè)班，從早到晚都和孩子們?cè)谝黄�，剛參加工作的我，就這樣一天天的過(guò)著我的校園生活。我陪著孩子們一天天的成長(zhǎng)，教他們唱歌跳舞，教他們知識(shí)，陪他們玩耍，孩子們很開(kāi)心，我也很開(kāi)心。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，孩子們基本會(huì)聽(tīng)說(shuō)一些漢語(yǔ)了，會(huì)唱一些歌曲了，也懂得了尊重老師，幫助同學(xué)，也學(xué)了一些課本上的知識(shí)。在期末時(shí)，我想檢驗(yàn)一下自己的成果，我自己制作了一份試卷給他們做，全班最高分99分，最低分55分，這個(gè)結(jié)果讓我很欣慰，這是我參加工以來(lái)的第一份成績(jī)，是值得紀(jì)念的，這些只會(huì)聽(tīng)說(shuō)彝族語(yǔ)言的孩子們，在我這個(gè)完全不懂彝族語(yǔ)言的外地人的教育下，會(huì)一些漢語(yǔ)了，以后他們還得走出大山，去外面交流，不會(huì)漢語(yǔ)怎么行，所以，我還要更加努力的教他們漢語(yǔ)，克服他們的語(yǔ)言障礙，讓他們?cè)诮?/p>
后的學(xué)習(xí)中能更好的運(yùn)用漢語(yǔ)，將來(lái)能夠走出去看到外面更美的藍(lán)天。
在以后的教學(xué)工作中，我更加努力工作，立志扎根基層，把自己最美的青春奉獻(xiàn)給這片熱土。如今，在社會(huì)各界的幫助下，直苴師生的校園生活更加豐富了，通往直苴的公路也變成了彈石路了，只是那里感覺(jué)還是很荒涼，可能那時(shí)認(rèn)得心境在作怪吧，我相信有我們新的這一代力量的注入，直苴教育的明天會(huì)更加美好。
在短短幾年的教學(xué)工作中，讓我深切的感受到了山區(qū)孩子的質(zhì)樸和純真，苦中作樂(lè)卻也品到了做教師的感動(dòng)與幸福，我幸福，因?yàn)?我有我的學(xué)生們，感謝他們的每句話、每個(gè)微笑；感謝他們每一個(gè)鼓勵(lì)的眼神， 每一次勇敢的舉手；感謝他們給我的自信，讓我信心百倍的站在講臺(tái)上；喜歡讓 他們和我一起學(xué)、一起樂(lè)、一起“瘋” ，喜歡聽(tīng)孩子問(wèn)： “老師，您喜歡我嗎？” 當(dāng)然喜歡，每個(gè)孩子都是我的寶貝。慢慢地，孩子們長(zhǎng)大了；漸漸地，我也長(zhǎng)大 了，那
些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)和幸福，讓我深切體會(huì)到，原來(lái)，教育的`快樂(lè)就在于我 停下腳步俯下身子的那一瞬間， 就是那一瞬間，把我初為人師時(shí)的茫然無(wú)助掃得 蕩然無(wú)存。 記得那年，我像往常一樣早早地來(lái)到教室自習(xí),讓我驚奇的是,平時(shí)調(diào) 皮的學(xué)生那天特別規(guī)矩 ,當(dāng)我在教室巡視走到一個(gè)男孩身邊時(shí) ,他捧給我個(gè) 蘋(píng)果,用稚嫩的聲音說(shuō)：“老師，今天是你們的節(jié)日，媽媽說(shuō)你們老師像鮮花一樣美，我送給你一束山上采的山茶花，祝你們節(jié)日快樂(lè)”， 短短的一句話讓我看到了孩子那顆純真的童心，緊接著,很多同學(xué)都 紛紛捧出自己簡(jiǎn)單又樸實(shí)的禮物，爭(zhēng)先恐后地說(shuō)： “老師，節(jié)日快樂(lè)...一瞬間， 我仿佛在他們身上看到了天使的翅膀。我接受了孩子們真誠(chéng)的祝福，覺(jué)得此刻自 己幸福又溫暖。不知道他們是否記得那束山茶花和那個(gè)教師節(jié),但它確實(shí)讓我堅(jiān)定了信念,把青春奉獻(xiàn)給孩子,奉獻(xiàn)給三尺講臺(tái)，也終于明白了 ,為什么一貧如洗, 兩袖清風(fēng)的教師受到了那么多人的尊敬,為什么人們總是愿意把心中最美的贊歌 獻(xiàn)給老師不要說(shuō)我們一無(wú)所有，當(dāng)我們的青春走向盡頭時(shí)，可以自豪地說(shuō)：
篇三：奮斗中的青春最美麗
誰(shuí)虛度年華，青春就會(huì)褪色，生命就會(huì)拋棄他們。
———題記
青春是綠色的，那是春天里幼苗的綠、嫩芽的綠，朝氣蓬勃，生機(jī)飽滿，就像拼搏中的我們，為了那份希望與夢(mèng)想去奮斗，煥發(fā)青春的活力。
青春年華中的我們有著太多太多的夢(mèng)，這些夢(mèng)天真、單純，就像天空中的云朵純白無(wú)暇。正是因?yàn)檫@些夢(mèng)，為實(shí)現(xiàn)他們我們拼搏，我們努力。但是有些人虛度青春，不愿為之努力，整天活在自己那“美好”的夢(mèng)中。不愿醒來(lái)，荒廢青春。他們的青春時(shí)光就這樣悄無(wú)聲息的溜走了。
李大釗先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也�！边@句話說(shuō)明青春期是人生中最美好、最重要的階段，青春年華中的我們充滿著朝氣蓬勃的活力，此時(shí)不拼，還更待何時(shí)、
一晃八年過(guò)去了，太多的青春時(shí)光已悄然逝去。同學(xué)們，該拼了。 清晨，朗朗的讀書(shū)聲飄香校園，我們坐在明亮的教室里，遨游在書(shū)海中享受青春時(shí)光的美好！如饑似渴的吮吸著知識(shí)。
在青春的歲月里，有著太多太多的希望和夢(mèng)，那夢(mèng)是只有不斷的拼搏，不斷奮斗才可以抓得住的夢(mèng)。
篇四：奮斗的青春最美麗
我記得有一種叫“櫻”的花。不是每朵花都有飄零的理由，但是櫻必須以飄零來(lái)證明自己的美麗！而我，也該用奮斗來(lái)證明自己的美麗！ ——題記 青春如夢(mèng)，歲月如花，流水似年，稍縱即逝，所以請(qǐng)珍惜青春。青春猶如一首歌，它的內(nèi)涵需要你用如火的精力唱出它的生命；青春如一幅圖畫(huà)，它要靠你一筆一筆去繪制，花季雨季的我們，純潔、快樂(lè)、天真。在學(xué)習(xí)、生活、交友中，我們編織著自己絢麗多姿的青春，品味著青春的滋味，體會(huì)著人間的真善美。美麗的青春，更加需要我們用奮斗的彩筆去描繪！
我，是一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的姑娘。在高中的時(shí)候，母親的突然病倒，高昂的醫(yī)藥費(fèi)，對(duì)于一個(gè)原本就不富裕的家庭來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是沉重的負(fù)擔(dān)。那個(gè)時(shí)候的我，如飛往南方過(guò)冬的掉隊(duì)的大雁，是如此的迷茫，我不知道該如何去堅(jiān)持完成我高中的學(xué)業(yè)。內(nèi)心只是想著，如何讓母親能夠盡快地好起來(lái)，不讓母親擔(dān)心，不給家里人任何負(fù)擔(dān)。曾經(jīng)的我，腦海里不知道有多少次浮現(xiàn)過(guò)“我要退學(xué)”這四個(gè)沉重的字眼。如今想起，那個(gè)時(shí)候如果我退學(xué)，父母會(huì)多么的失望，而我，也會(huì)留下人生最大的遺憾。也許是上天對(duì)我的眷顧，在那個(gè)時(shí)候，申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金的通知發(fā)下來(lái)了。當(dāng)我得知這個(gè)消息的時(shí)候，我激動(dòng)的都哭了，一直懸著的心終于放下來(lái)了！因?yàn)閲?guó)家提供的這些助學(xué)金，我才能夠順利地完成高中的學(xué)業(yè)，在高考的時(shí)候，通過(guò)自己的努力，考上了大學(xué)。 一年前的夏天，懷揣對(duì)大學(xué)無(wú)限的遐想，我踏上了大學(xué)求學(xué)之路。沐浴在和煦的陽(yáng)光下，感受著青春賦予的光華，昔日刻苦習(xí)讀的畫(huà)面猶如五月的太陽(yáng)花，朵朵盛開(kāi)在我稚嫩的臉頰。那一刻，大學(xué)里種種美好的景象，每一份感動(dòng)，每一份付出，每一個(gè)夢(mèng)想，竟成了我凌亂不安的思緒里一絲小小的安慰。
我知道，踏進(jìn)這個(gè)大學(xué)的門(mén)，是多么的不容易！家里才剛剛供了一個(gè)大學(xué)生出來(lái)，現(xiàn)在，又一個(gè)要上大學(xué)，家里人東湊西湊終于把第一年的學(xué)費(fèi)湊齊了。身上，肩負(fù)著沉甸甸的希望，我很害怕，夢(mèng)想的翅膀會(huì)被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)重重?fù)艨�，然后，我再也無(wú)法飛翔。內(nèi)心一次又一次地反問(wèn)自己，我到底能不能把大學(xué)四年讀完？問(wèn)題回蕩在窒息的空氣中，沒(méi)有誰(shuí)可以替我去回答。未來(lái)是無(wú)法預(yù)知的，我也只能見(jiàn)步走步，我不能每天去想這些無(wú)法改變的事實(shí)，既然來(lái)到大學(xué)，我就應(yīng)該在這曾經(jīng)沒(méi)有過(guò)我足跡的地方留下我在天空飛過(guò)的痕跡。 在過(guò)去的大學(xué)的生活里，我可以說(shuō)我沒(méi)有虛度。我加入了好多部門(mén)，在不同的部門(mén)里，我學(xué)到了曾經(jīng)的我沒(méi)有的技能。我積極參加各種活動(dòng)，希望從活動(dòng)當(dāng)中能夠鍛煉到自己。在創(chuàng)青春杯“未來(lái)CEO挑戰(zhàn)”賽中，我們這一組的成員獲得了第二名，優(yōu)秀人員的稱號(hào)。在班級(jí)里，我也是積極的成員，大一的時(shí)候，我擔(dān)任班級(jí)上的副班，負(fù)責(zé)班上同學(xué)的出勤。在同學(xué)們的眼里，我是一個(gè)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，所以他們放心把事情交給我。班上的活動(dòng)的比賽，我基本上都會(huì)參與。所以在“五四”活動(dòng)中，我成功申請(qǐng)為“韶關(guān)學(xué)院優(yōu)秀共青團(tuán)員”。參加那么多的課外活動(dòng)，我可是沒(méi)有落下我作為一個(gè)學(xué)生最重要的任務(wù)——學(xué)習(xí)。在剛剛過(guò)去的綜合測(cè)評(píng)中，我通過(guò)自己的努力，位居班級(jí)第一名，而且成功申請(qǐng)到國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，這筆錢(qián)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，難道不是救命繩嗎？ 金錢(qián)有價(jià)，情義無(wú)價(jià)。我在字典里找不到一個(gè)能夠表達(dá)我對(duì)祖國(guó)，對(duì)黨，對(duì)老師，對(duì)同學(xué)，對(duì)父母表示感謝的詞！我只能用我的行動(dòng)，來(lái)表達(dá)我的謝意。未來(lái)里，我仍然會(huì)繼續(xù)奮斗我的青春，我不會(huì)再沮喪地面對(duì)生活。我們美好的青春，應(yīng)該是絢麗的！
人，也許必然要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，即使有天堅(jiān)強(qiáng)被現(xiàn)實(shí)擊破，也要帶著堅(jiān)強(qiáng)的碎片繼續(xù)狂奔。夢(mèng)想的路上注定崎嶇不定，坎坷縈繞，風(fēng)雨萬(wàn)阻。而現(xiàn)實(shí)的路上
注定疲憊不堪，身心傷痕累累，淚眼婆娑。但又能如何，當(dāng)你生存在這個(gè)世界上一天，必須學(xué)會(huì)扛起對(duì)未來(lái)憧憬的付出。那么，我們只有繼續(xù)奮斗，才可以繼續(xù)追尋我們的夢(mèng)想。奮斗吧，青春！
篇五：青春作文600字
很多人把你比作初升的太陽(yáng)，朝氣蓬勃；但我想把你比作松柏萬(wàn)故長(zhǎng)青，傲然挺立。你是朝氣蓬勃的，奮發(fā)向上的。感謝你，給予我們完美的時(shí)光去奮斗去追求。
青春是永不言敗的，我們?cè)诿Ｃ?shū)海里正努力向前，即使遇到驚濤駭浪，我們也會(huì)一萬(wàn)分精神汲取知識(shí)的甘露迎接勝利的曙光。青春是肆無(wú)忌憚的，任憑家長(zhǎng)的勸阻任憑校規(guī)的束縛，也會(huì)憑著自我的意念去追求。青春也有彷徨，也有失望。但從中讓我們學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)挫折要更堅(jiān)強(qiáng)。你給予我力量，努力活出自我的光芒，你激勵(lì)我，生活需要奮發(fā)向上。
青春你是短暫的，在懵懂中你悄悄地來(lái)到我身邊，你又是完美的，讓我學(xué)會(huì)自信、自愛(ài)、自覺(jué)、自然、自律、自由、自在你悄悄告訴我要想信世間任何事情都會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)，相信命運(yùn)的寬厚和完美。我們總歸要長(zhǎng)大，帶著一種寬容的心態(tài)長(zhǎng)大。歸根到底，成長(zhǎng)是一種幸福。
生老病死是大自然的規(guī)律，無(wú)論我們?cè)鯓油锵r(shí)間的蹉跎。他都不會(huì)停止腳步。當(dāng)我們年逾古稀的時(shí)候，才會(huì)感嘆他們的青春�？僧吘够ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年。
趁我們還年輕，努力讓我們的青春活出光彩吧。
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