叛逆的青春作文
月考結(jié)束了,一直在思考,我的狀態(tài)到底如何?一直在反思,我的態(tài)度是否積極?我不知該怎樣回答……
前天中午在宿舍,跟同學(xué)一起討論關(guān)于叛逆心理的話題。
青春,想象中本應(yīng)是充滿活力充滿陽(yáng)光的,而珊珊來(lái)遲的青春期卻帶來(lái)了孤單,獨(dú)立,我們的活力,陽(yáng)光中多了叛逆。
青春的叛逆是可怕的`。
進(jìn)入青春期的我們,自以為自己什么都知道,渴望自主的安排自己的生活,渴望有屬于自己的空間,而爸爸媽媽過(guò)多的干預(yù)和嘮叨總會(huì)讓自己很厭煩,哪怕是爸媽多一句的叮嚀,都是一種啰嗦。我們隨著年齡長(zhǎng)大,心理也在不斷變化,心里積攢了好多秘密,想找一個(gè)“誰(shuí)”來(lái)訴說(shuō),這個(gè)“誰(shuí)”又會(huì)是誰(shuí)?想告訴父母,卻又不愿接近,認(rèn)為他們思想老套,落后,不能夠理解我們告訴父母,卻又不愿接近,認(rèn)為他們思想老套,落后,不能夠理解我們;想找一個(gè)朋友,卻又不知道朋友會(huì)不會(huì)出賣自己,會(huì)不會(huì)認(rèn)為自己話多;自己充滿了矛盾,因找不到傾訴的對(duì)象,而將自己漸漸封閉,很少與別人交流。往往造成為了一點(diǎn)小事兒沖動(dòng),對(duì)別人大發(fā)脾氣,自己也因此更加沉郁,更加厭煩這個(gè)世界!
月考了,沒(méi)考好,難免會(huì)有老師談話,老師談?wù)摰脑掝}無(wú)非就是“好好學(xué)習(xí)”“好好努力”。老師的最終目的也就是讓我們有一個(gè)美好的未來(lái),但我們何曾不希望呢?
其實(shí),我們都希望擁有一個(gè)美好的未來(lái)。我把媽媽與我的故事做了一次數(shù)學(xué)論:在家里,媽媽就像鬧鐘一樣時(shí)刻督促著我。以往,我們配合默契,她督促的次數(shù)和我學(xué)習(xí)的次數(shù)成正比,F(xiàn)在,我卻向反比發(fā)展,我知道那是逆反心理在作怪,但我并沒(méi)有解開這道題,而是讓它隨著時(shí)間老人的腳步一直拖延下去。直到雜亂得尋不出任何規(guī)律。當(dāng)媽媽再次用正數(shù)提醒我學(xué)習(xí)時(shí),我總是用負(fù)數(shù)回?fù),最后證明,結(jié)果是零。因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)一次不如一次。
于是,我越來(lái)越明白,無(wú)論我是有理數(shù)還是無(wú)理數(shù),媽媽永遠(yuǎn)是實(shí)數(shù)!
唉,飛躍的青春!人生是漫長(zhǎng)的,也是短暫的。正如小沈陽(yáng)在小品中說(shuō):“眼睛一閉一睜,一天過(guò)去了;眼睛一閉不睜,一輩子過(guò)去了!边@一世來(lái)去匆匆,青春期是每個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。同樣在這個(gè)期間,也有了叛逆的心理和行為。
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