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初中的優(yōu)秀作文:書香伴青春

時(shí)間:2021-08-26 18:44:44 青春 我要投稿

初中的優(yōu)秀作文:書香伴青春

  夜,悄然而至。耳畔隱約傳來一聲來自遠(yuǎn)方的呼喚。于是起身拿起一本《宋詞》,循聲而去,飄一縷書香……

初中的優(yōu)秀作文:書香伴青春

  窗臺(tái)下似乎多了一個(gè)人影,是月光的給予。心有感而發(fā)便默念幾遍“明月幾時(shí)有”,并非孤燭獨(dú)影,而是伴月共吟。

  月光皎潔如冬日飛雪,輕風(fēng)吹來,書香縷縷。最后將一句“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”寄予離別的親人、故友。無須見面,不必故地重游,牽掛的心找到了安慰,找到了?康母蹫常鸵蜻@醉人書香。

  從此,書香一縷常伴隨。

  不在乎只是一種虛幻的心靈的寄托……

  快樂時(shí)聽一曲《陽春白雪》與杜甫共吟“漫卷詩書喜欲狂”,青春作伴;悲傷時(shí)把李清照“物是人非事事休,欲語淚先流”的凄楚記于心間,留下淚痕;煩躁時(shí)跟隨梭羅來到瓦爾登湖,讓心靈漫步,擺脫現(xiàn)實(shí)的束縛,尋找生命的春光。

  一路上,書香一縷。

  漸漸愛上在初春的清晨執(zhí)妙書一卷,閑游在山野、田間,聽著大自然的音樂,盡享山石草木的奇異。置身天地,感受陶淵明那份“采菊東籬下,悠然見南山”的愜意。

  抬頭,眼前青山突現(xiàn),高大偉岸,于是陶醉在魯迅的凝重深郁里。起步,輕風(fēng)拂葉,沙沙作響,不覺融化在朱自清的'婉約清麗里。合眼,想象著去那“天之涯,地之角”,于是眼前“芳草碧連天”。

  雨天,喜歡搬著椅子,安坐在窗臺(tái)邊,偶爾身旁伴香茗。春雨淅瀝,地面低洼處漣漪圈圈,用心體會(huì)“小樓一夜聽春雨”的情趣,于是心曠神怡。偶爾磅礴,盼“驟雨初歇”,卻不禁想起“執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎”的悲涼,不覺心頭一顫。雨點(diǎn)便成了淚珠,晶瑩剔透,書香幽幽,走進(jìn)另一個(gè)世界。只見眼前走過一個(gè)撐著油紙傘,丁香一樣的,結(jié)著愁怨的姑娘。走過,留下丁香一樣的顏色,丁香一樣的芬芳。遠(yuǎn)去的背影幾許惆悵……

  雨漸漸小了,細(xì)了,更細(xì)了……然后便讓人難以感覺它的存在,書香也隨風(fēng)散入細(xì)雨中,纏繞在天地人間。雨后新世界,一覽無余。

  夏季的黃昏喜歡出行看落日,手中仍是書一卷。此刻萬物在烈日炙烤下都垂頭喪氣,而我嗅一縷書香,清涼如秋風(fēng)卷霧,心間無比得意、幸福。停下腳步,隨意找塊石頭坐下。與四周生命對(duì)照,心想自己便是一枝獨(dú)秀。輕輕翻過一頁“夕陽無限好,只是近黃昏”的感慨。默念我最喜歡的“面朝大海,春暖花開”,與海子一起說“從明天起,做一個(gè)幸福的人”。雖不能喂馬劈柴,亦不能周游世界,書香相伴,足愿,足矣!

  落葉低聲絮語,我聽到了秋的腳步,小草日漸憔悴,我找到了秋的身影。踏上秋游的旅途。一路上似乎安靜了不少,這便為秋添上幾絲寒意。山野間也似乎失去了往日的生機(jī),這般寂靜不禁讓人黯然神傷。往日芳華一去不返,如一個(gè)人的青春。原來人生也必須經(jīng)歷這樣的時(shí)期,最后帶著來時(shí)的虛無歸去,生命便從此停息。搖頭嘆息生命的無常,突然一句“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”勾起我無限希望,花兒謝了還會(huì)再開,黑夜過后朝陽依舊還在。即使是“白露為霜”,也能看到“伊人在水一方”。不管“道阻且長(zhǎng)”,只要“溯洄從之”,就能“執(zhí)子之手,與子偕老”。

  即使做不到“不以物喜,不以己悲”,書香一縷滲透心間,問自己何必傷春悲秋?一個(gè)春秋終于在最后的驛站中結(jié)束,窮冬烈風(fēng),雪上空無人行處。詩書一卷、香茗一杯、孤燈一盞,朝陽抑或落日都迷醉于幽香縷縷之中。愿它隨著飄雪融化在泥土中,或與風(fēng)同行,為那“獨(dú)釣寒江雪”的蓑笠翁送去一點(diǎn)溫暖和祝!

  一瓣飛雪落于掌心,心靜如止水。青春在夢(mèng)想中潛行,青春在拼搏中跳躍,青春在閱讀中燦爛!書香伴青春,此樂何極!

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