勤奮好學(xué)的作文3篇[優(yōu)選]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的勤奮好學(xué)的作文3篇，歡迎大家分享。

勤奮好學(xué)的作文 篇1

　　我的同學(xué)陳雯雯是一個(gè)勤奮好學(xué)的人，她刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度使每個(gè)人都為她感到驕傲。雖然我認(rèn)識(shí)她不久，但是她卻給我留下了深刻的印象。

　　聽(tīng)說(shuō)有一次，雯雯又感冒又發(fā)燒，在家里養(yǎng)病。她不知道當(dāng)天要做什么作業(yè)，病情有一點(diǎn)兒好轉(zhuǎn)她便去請(qǐng)同學(xué)回家補(bǔ)做了起來(lái)。都不知怎么的，當(dāng)天的作業(yè)特別多，還有作文呢！我去看望她，只見(jiàn)雯雯拿起筆就做過(guò)不停。時(shí)間不知不覺(jué)就已經(jīng)晚上八點(diǎn)了，我對(duì)雯雯說(shuō)：“雯雯，你明天再做吧，身體最重要，反正老師也知道你生病了，晚點(diǎn)再交也可以呀，相信老師也不會(huì)怪你的�！薄笆茄�，麗麗說(shuō)得對(duì)，明天再做吧�！眿寢屝奶鄣卣f(shuō)。雯雯又說(shuō)：“不行呀，媽媽，作業(yè)不能拖。媽媽，你先睡吧，不用擔(dān)心我……”

　　雯雯一向是個(gè)聽(tīng)話的孩子，這回突然固執(zhí)起來(lái)了，堅(jiān)持要把作業(yè)做完，過(guò)了很久，媽媽把房間的等關(guān)了睡覺(jué)。到處?kù)o悄悄的，只有雯雯在燈下做作業(yè)，由于雯雯生病了沒(méi)有回校上課，一道新的數(shù)學(xué)題目就像一只攔路虎卡住了她的.思路。她皺起了眉頭，怎么辦呢？雯雯著急地想出靠自學(xué)的方法來(lái)解決難題。于是她馬上打開(kāi)書本看例題，找關(guān)鍵，對(duì)照例題，反復(fù)思考……終于解決了，她，笑了……

　　到了第二天上學(xué)的時(shí)候，她仍然像往常一樣全神貫注的聽(tīng)課，看著雯雯那樣刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度，我不由得贊嘆，敬佩起來(lái)！

勤奮好學(xué)的作文 篇2

　　一張國(guó)字臉，一雙炯炯有神的小眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，加上1.50米的個(gè)子，湊成了高大魁梧的他------我的朋友張?jiān)弃Q。

　　張?jiān)弃Q的.優(yōu)點(diǎn)有很多：開(kāi)朗大方、勤奮好學(xué)、樂(lè)于助人、關(guān)心集體……其中最值得我學(xué)習(xí)的就是他勤奮好學(xué)的精神。有一次，語(yǔ)文剛剛默寫好詞語(yǔ)，發(fā)下來(lái)訂正。我訂正好以后正想找老師批，突然看到張?jiān)弃Q還坐在凳子上，于是我走過(guò)去想看看他錯(cuò)了幾個(gè)。等我走到他身后一看，我一下子就目瞪口呆了：張?jiān)弃Q竟然默了100分還在那兒用心的復(fù)習(xí)。平時(shí)我就算錯(cuò)了好多，也就只訂正3遍，然后就懶得再看一眼，而他呢，反復(fù)練習(xí)復(fù)習(xí)，直到背得滾瓜爛熟才停下來(lái)。正在我沉思的時(shí)候，只見(jiàn)張?jiān)弃Q又拿好語(yǔ)文書走出了教室，“干什么呀，張?jiān)弃Q？”我立刻跟上去。原來(lái)他要去老師那兒背書了。他可真愛(ài)學(xué)習(xí)，抓緊一分一秒去學(xué)習(xí)。

　　張?jiān)弃Q好像勤勞的蜜蜂，去用心釀造甜蜜。每次我問(wèn)他：“你怎么有這么多的時(shí)間？”他都會(huì)笑著說(shuō)：“時(shí)間就像一塊海綿里的水，總是能擠出來(lái)的�！�

　　這就是勤奮好學(xué)的張?jiān)弃Q。

勤奮好學(xué)的作文 篇3

　　我的小伙伴叫小蘭，她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁。她樂(lè)于助人，勤奮好學(xué)。

　　有一次暑假，我和小蘭一起去學(xué)畫畫，我剛一走到教室里，就突然想起了我的油畫棒沒(méi)有帶，可是現(xiàn)在回去那也拿不及了。我像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：怎么辦？我的油畫棒忘帶了，這節(jié)課就上不成了。小蘭看見(jiàn)了我著急的樣子問(wèn)：“你怎么了？”我說(shuō)：“我的油畫棒忘帶了�！彼�說(shuō)：“你可以用我的呀�！蔽艺f(shuō)：“如果我把你的油畫棒用完了，你還要重新再買�！毙√m又接著說(shuō)：“油畫棒用完了可以再買，如果這堂課你上不成了，以后就很難再補(bǔ)上的。”聽(tīng)了小蘭的話，我覺(jué)得很有道理，就用了她的油畫棒。

　　小蘭不僅樂(lè)于助人，還勤奮好學(xué)。

　　每天早上，我都看見(jiàn)小蘭早早的來(lái)到學(xué)校來(lái)讀書。每當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí)，小蘭一邊用腦子盡力的`去想，一邊用手拿著筆在演算紙上畫圖計(jì)算，她還常常幫助成績(jī)差的同學(xué)提高成績(jī)。記得有一次，數(shù)學(xué)老師剛好提出問(wèn)題后就下課了，于是數(shù)學(xué)老師就讓我們下節(jié)課再回答這個(gè)問(wèn)題。我準(zhǔn)備找小蘭出去玩時(shí)，我看見(jiàn)他用手拿著筆在演算紙上算出了許多算式后，她終于算了出來(lái)。我看她寫完了，就對(duì)她說(shuō)：“小蘭，我們出去玩吧！”但她卻說(shuō)：“不行，這單元的數(shù)學(xué)知識(shí)還不熟，我一會(huì)兒還要找題計(jì)算計(jì)算呢！”看看她勤奮的樣子，我就沒(méi)打擾她學(xué)習(xí)。

　　小蘭身上的美好品質(zhì)也影響到我，激勵(lì)我向她學(xué)習(xí)，能交到她這樣的朋友，我感到很高興。

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