[必備]勤奮好學(xué)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的勤奮好學(xué)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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勤奮好學(xué)的作文 篇1
我，還想做一個(gè)勤奮、好學(xué)的好孩子。
正所為“勤奮”，就是要勤勞、奮力地做所有的事情；正所為“好學(xué)”，就是愛(ài)、喜歡學(xué)習(xí)，無(wú)論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、科學(xué)……都是最愛(ài)。而這兩件事（勤奮和好學(xué)）合在一起，指的就是一個(gè)人十全十美、知識(shí)豐富、富有才華等等。
而在日常生活中，我們多看課外書(shū)來(lái)增長(zhǎng)課外知識(shí)；平常學(xué)習(xí)時(shí)，我們多聽(tīng)老師的講解、同學(xué)的發(fā)言，多動(dòng)腦子才會(huì)掌握課內(nèi)的本領(lǐng)。
而在古時(shí)候，這樣的人同樣不少呢：孫敬自小就喜歡看書(shū)，一看就是一整天。晚上，他就在書(shū)桌上放滿了書(shū)，他為了不看了幾本就一下睡著，就把自己的頭發(fā)綁在繩子上，繩子綁在房梁上，這樣頭一低，繩子一拉，頭皮就會(huì)疼，一疼頭就自己收回去了，一收就睡不著了，后來(lái)，他成了一個(gè)政治家……孫敬的勤奮值得我們學(xué)習(xí)，我們也一樣要勤奮苦練哦！
每個(gè)人都有不足的地方，我也一樣有。比如說(shuō)寫(xiě)字頭低的.像恨不得吃一口；看書(shū)時(shí)頭太低，考試?yán)蠈?xiě)錯(cuò)別字……不過(guò)我相信，不足點(diǎn)一定都可以改回來(lái)的！
這，就是我想做的勤奮、好學(xué)的好孩子！
勤奮好學(xué)的作文 篇2
眾所周知，勤奮才能換回回報(bào)，好比想學(xué)游泳的人，卻遲遲不肯下水，他會(huì)學(xué)會(huì)游泳嗎？不，當(dāng)然不會(huì)，說(shuō)過(guò)典型的例子吧！同學(xué)們，你們都有理想吧！但是，你們是否為自己的夢(mèng)想努力過(guò)呢？偉人？哪個(gè)是幼時(shí)，勤奮好學(xué)的典范呢？即便是“神童”如果不勤奮好學(xué)照樣會(huì)變成庸人，難道不是嗎？我相信同學(xué)們都略有耳聞吧！人與人不能對(duì)比，認(rèn)真與不認(rèn)真的就有大大的不同，如果不信，我們就隨便拿兩個(gè)人對(duì)比下吧！
有一部分同學(xué)可能看過(guò)曾國(guó)藩與賊這篇故事吧！曾國(guó)藩天賦并不高，但是為什么這么說(shuō)呢？之所以這么說(shuō)，是因?yàn)橛幸惶煸鴩?guó)藩背一篇作文，讀了很多遍都沒(méi)有背下來(lái)，可賊呢？讀了幾遍就會(huì)背了，說(shuō)明賊是個(gè)讀書(shū)的好苗子，但是為什么曾國(guó)藩卻成為毛爺爺都?xì)J佩的人呢？而賊卻不知所終呢？是因?yàn)檠剑≡鴩?guó)藩認(rèn)真，刻苦，勤奮，堅(jiān)持不懈，賊雖記憶力好，但是他名不見(jiàn)經(jīng)傳，天賦沒(méi)加上勤奮，所以成了庸人。
同學(xué)們呀！你們難道想淪為庸人嗎？如果不想的話，現(xiàn)在一定要勤奮，勝利就在不遠(yuǎn)處等著你們，看到這么多，天才與天賦不高的人，你們一定有所感悟吧！記住，天才，是靠百分之一的天賦和百分之九九的.勤奮。
同學(xué)們！讓我們一起勤奮起來(lái)，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人吧
勤奮好學(xué)的作文 篇3
知識(shí)浩如煙海，發(fā)展變化無(wú)窮。面對(duì)永無(wú)止境的知識(shí)，只有做一個(gè)勤奮好學(xué)的人才能博聞強(qiáng)識(shí)，有所作為。
老莊道：“吾生有涯，而知無(wú)涯�！辈⿲W(xué)能拓寬視野，認(rèn)識(shí)生命的真正價(jià)值，而博學(xué)則離不開(kāi)勤奮。杰出的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)先生讀書(shū)的方法很特別，他把自己的書(shū)拆成一頁(yè)一頁(yè)，隨時(shí)帶在身上，走到哪里，讀到哪里，反復(fù)揣摩，把像一塊磚那么厚的《堆壘素?cái)?shù)論》讀了近30遍。正是這種超人的勤奮和頑強(qiáng)的毅力，在遭受病痛折磨的時(shí)候也沒(méi)有停止過(guò)自己的追求。他把幾百年來(lái)人們未曾解決的哥德巴赫猜想的證明大大推進(jìn)一步，開(kāi)啟新的篇章。但是這場(chǎng)人類與數(shù)學(xué)的較量還未分出勝負(fù)，未來(lái)還有無(wú)數(shù)的未知等待我們?nèi)ヌ剿�。生活在科技飛速發(fā)展時(shí)代的我們更應(yīng)該刻苦勤奮，掌握知識(shí)。
唐詩(shī)佳篇《滁州西澗》中“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫�！苯o我們留下清新典雅，回味無(wú)窮之感。他的作者韋應(yīng)物出生望族，少年時(shí)曾為玄宗侍衛(wèi)。他憑借玄宗恩寵，自大妄為，無(wú)惡不作。但隨后不久，玄宗離世，失去靠山的韋應(yīng)物從此只好折節(jié)苦讀，從一個(gè)目不識(shí)丁的輕薄浪子，華麗轉(zhuǎn)身，成為一位高雅閑淡的著名詩(shī)人。我們地處粵西山區(qū)，各種條件與發(fā)達(dá)地區(qū)自有一定的.差距。雖然我們沒(méi)有過(guò)人的天賦，起跑比別人晚，但我們依然可以追上他們，攀上人生巔峰。因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙，用知識(shí)的力量武裝自己，夢(mèng)想就不再是那么遙不可及。
勤奮好學(xué)又是一種使命。少年正是未來(lái)建設(shè)國(guó)家的中堅(jiān)力量，我國(guó)還處在發(fā)展階段。祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)離不開(kāi)我們的奮斗和奉獻(xiàn)。我們一出生就擔(dān)起努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，報(bào)效祖國(guó)的重任，少年科學(xué)文化素質(zhì)的高低決定將來(lái)祖國(guó)建設(shè)的成敗。
同學(xué)們，人生中學(xué)習(xí)，積累知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)刻在中學(xué)階段。此時(shí)此刻，如果不在學(xué)習(xí)上多付出一些，將來(lái)必會(huì)感慨“書(shū)到用時(shí)方恨少”。在這個(gè)激揚(yáng)青春的時(shí)刻，珍惜時(shí)間，勤奮多思，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化精神，越過(guò)高考的門檻，取得走向成功的第一塊敲門磚。
勤奮好學(xué)的作文 篇4
刺繡、繪畫(huà)、書(shū)法……這些都是我國(guó)民間文化藝術(shù)瑰寶，但是，我卻對(duì)色彩絢麗、栩栩如生的剪紙情有獨(dú)鐘。
今天，在語(yǔ)文課本上看到了這樣一幅剪紙：在蒙古包里面，有一位小女孩正在聚精會(huì)神地看書(shū)。她穿著蒙古族的服裝，前面有一張白色復(fù)古的桌子，桌子上擺放著攤開(kāi)的`書(shū)本。窗外，蝴蝶在翩翩起舞，牽�；�(zhēng)奇斗艷、競(jìng)相開(kāi)放。我不禁看得入了迷，這美麗的剪紙好像在給我們講一個(gè)有趣的故事：
小女孩的名字叫卓瑪，她的家人有爸爸、媽媽、和弟弟。她爸爸經(jīng)常撫摸著她的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小卓瑪，你要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)上大學(xué)學(xué)本領(lǐng)！”卓瑪總是點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說(shuō)：“放心吧，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的！”
現(xiàn)在，卓瑪正在全神貫注地看書(shū)，她的嘴里念念有詞，眉毛緊鎖，眼睛直勾勾地盯著書(shū)本，好像在苦苦思考著什么。她的腰板挺得筆直，不時(shí)用筆圈圈畫(huà)畫(huà)，有時(shí)兩手托腮，有時(shí)伸伸胳膊。這時(shí)，她的好朋友伊索跑過(guò)來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)：“卓瑪，我們出去玩吧！”“不了，我的作業(yè)還沒(méi)有做完呢�！弊楷斦f(shuō)道。伊索不甘心地說(shuō)：“大家都等著你呢！”卓瑪搖了搖頭，一本正經(jīng)地說(shuō)：“老師說(shuō)了，今日事今日做，我今天必須寫(xiě)完！”說(shuō)完，拿起課本，就扭頭津津有味地讀了起來(lái)。
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲打斷了我的思緒，我如夢(mèng)初醒。通過(guò)這幅精美的剪紙，我感受到了民族文化的博大精深，心想：我以后也要像卓瑪一樣，做一個(gè)勤奮好學(xué)的好孩子。
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