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勤奮好學(xué)的作文匯總【2篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的勤奮好學(xué)的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
勤奮好學(xué)的作文1
眾所周知,勤奮才能換回回報(bào),好比想學(xué)游泳的人,卻遲遲不肯下水,他會(huì)學(xué)會(huì)游泳嗎?不,當(dāng)然不會(huì),說(shuō)過(guò)典型的例子吧!同學(xué)們,你們都有理想吧!但是,你們是否為自己的夢(mèng)想努力過(guò)呢?偉人?哪個(gè)是幼時(shí),勤奮好學(xué)的典范呢?即便是“神童”如果不勤奮好學(xué)照樣會(huì)變成庸人,難道不是嗎?我相信同學(xué)們都略有耳聞吧!人與人不能對(duì)比,認(rèn)真與不認(rèn)真的就有大大的不同,如果不信,我們就隨便拿兩個(gè)人對(duì)比下吧!
有一部分同學(xué)可能看過(guò)曾國(guó)藩與賊這篇故事吧!曾國(guó)藩天賦并不高,但是為什么這么說(shuō)呢?之所以這么說(shuō),是因?yàn)橛幸惶煸鴩?guó)藩背一篇作文,讀了很多遍都沒(méi)有背下來(lái),可賊呢?讀了幾遍就會(huì)背了,說(shuō)明賊是個(gè)讀書(shū)的好苗子,但是為什么曾國(guó)藩卻成為毛主席都?xì)J佩的人呢?而賊卻不知所終呢?是因?yàn)檠剑≡鴩?guó)藩認(rèn)真,刻苦,勤奮,堅(jiān)持不懈,賊雖記憶力好,但是他名不見(jiàn)經(jīng)傳,天賦沒(méi)加上勤奮,所以成了庸人。
同學(xué)們呀!你們難道想淪為庸人嗎?如果不想的.話,現(xiàn)在一定要勤奮,勝利就在不遠(yuǎn)處等著你們,看到這么多,天才與天賦不高的人,你們一定有所感悟吧!記住,天才,是靠百分之一的天賦和百分之九九的勤奮。
同學(xué)們!讓我們一起勤奮起來(lái),做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人吧!
勤奮好學(xué)的作文2
我心中最敬佩的小君,外貌長(zhǎng)得挺好看,一雙丹鳳三角眼,兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條,體格風(fēng)騷,粉面含春威不漏,丹唇未啟笑先聞。
小君不僅長(zhǎng)得好看,而且酷愛(ài)學(xué)習(xí)。
大熱天,教室里沒(méi)風(fēng)扇,幾十個(gè)人擠在里面就像在蒸籠里一樣。一下課,同學(xué)們馬上拿起扇子扇。唯獨(dú)小君在整理上節(jié)課的內(nèi)容。我看他頭上的汗都可以凝聚成一盆水了,他腳上的蚊子可以聚成一大窩了。同學(xué)們叫嚷聲十里外都聽(tīng)得見(jiàn),但他還是專心致志地學(xué)習(xí),一點(diǎn)兒也不受影響。我情不自禁地問(wèn)他:“你怎么不去玩?那么認(rèn)真干嘛?”他回答說(shuō):“我們應(yīng)該不擇環(huán)境‘為中華之強(qiáng)盛而讀書(shū)’!闭f(shuō)完又寫起作業(yè)來(lái)了。
小君不但在學(xué)校認(rèn)真,而且在家也爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)。
有一次,我去小君家找他玩。當(dāng)我到他家時(shí),看見(jiàn)小君正在一邊炒菜一邊讀書(shū)。我驚訝地發(fā)現(xiàn),小君的手被燙傷了。我對(duì)小君說(shuō);“小君,你的手怎么了?”“你怎么會(huì)來(lái)?”小君說(shuō)著,放下書(shū),定眼一看,手真的'受傷了,還腫了呢!我走過(guò)去一看,菜都糊了,基本上都灰了。哎,真是讀書(shū)蟲(chóng)一個(gè)呀!
勤奮好學(xué)的小君讓我佩服得五體投地。小君說(shuō)的一句話——為中華之強(qiáng)盛而讀書(shū),讓我終生受益。
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