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勤奮的作文[通用6篇]
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的勤奮的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
勤奮的作文 篇1
各位朋友們,只有勤奮學(xué)習(xí),才能取得成功。
海倫·凱勒就是一個例子,她不到兩歲就不幸因一場重病而喪失了視力和聽力,接著,可惡的病魔又使她失去了語言表達(dá)能力。但是,她并不向病魔屈服,就在十分黑暗的世界中,她用自己堅強的毅力,學(xué)會了讀書和說話,不僅學(xué)會了說話,還掌握了英、法、德、拉丁等各國語言。又以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克利夫?qū)W院,成為了一位舉世聞名的大作家和教育家。
是呀,像海倫·凱勒這樣勤奮的人,是我們學(xué)習(xí)的榜樣,在我們班就有一對勤奮學(xué)習(xí)的鮮明對比。
我班的一個同學(xué)十分懶散,桌子里就像是一個垃圾場,里面的“垃圾”多得不得了,有試卷、游戲棋、游戲卡……,他的書就更不用說了,全是缺胳膊斷腿的',沒有一本書是有書皮的。老師每天講課時,他根本就沒有聽,整天把頭貼到桌子下拿著手機玩游戲。
我班的另一個同學(xué)就和他完全不同,桌子里一本本書整整齊齊的擺放著,就像圖書館一樣,一個學(xué)期下來,他的書就像新的一樣干干凈凈,上課時他聽得十分認(rèn)真,老師上課講的重要內(nèi)容他都能背下來。
期末時,兩人的分差大得不得了,一個總分只有99分,一個總分竟有396分。
各位朋友們,從這兩個事例中,你應(yīng)該知道了,只有勤奮學(xué)習(xí)的人,才能得成功吧。
勤奮的作文 篇2
我不是最聰明的學(xué)生,但我卻是勤奮好學(xué)的學(xué)生。我用辛勤的汗水灌溉我的知識園地。
我堅信,任何成就都是刻苦勞動的`結(jié)果。所以我每天都會提早半個小時起床,朗讀英語,背誦單詞,讓自己的發(fā)音更加標(biāo)準(zhǔn)。到了晚上,我會推遲半個小時睡覺,背誦語文課文和古詩詞,鞏固語文的基礎(chǔ)知識點。每到周末,我會額外加做課外作業(yè),加大閱讀量,提高自己的課外知識,豐富積累好詞好句。
在學(xué)習(xí)上碰到難題,我就想:世上無難事,只怕有心人。我就會獨立思考,攻克一個個學(xué)習(xí)上的“碉堡”。遇到平時課堂作業(yè)和考試上的錯題,我會先整理,再找錯因,仔細(xì)訂正,最后再把知識點復(fù)習(xí)一遍,直到弄懂為止。到周末,我會把這些錯題寫到糾錯本上,并結(jié)合相關(guān)知識點再復(fù)習(xí)與鞏固?鬃釉唬骸皽毓识隆薄W屛沂芤娣藴\。
我想:我是一名好“園丁”,我會把自己培養(yǎng)成一顆參天大樹,將來成為有用之才。
勤奮的作文 篇3
“世界上沒有笨的人,只有不勤奮的人”這句話是我們的語文董老師經(jīng)常對我們說的一句口頭禪,告訴我們要勤奮學(xué)習(xí),要珍惜時間,要樂于助人,做一個對社會有用的人。
每天一大早,無論是刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑董老師都早早地來到學(xué)校,為我們上早自習(xí)。上課前,董老師總會讓我們提前預(yù)習(xí)一下課文:先分好段,寫好段意,把會的詞先查字典知道它的意思,然后寫在書上,這樣有助于更好的學(xué)習(xí),把不認(rèn)識的字注上拼音。上課時,董老師會叫我們先復(fù)述課文,然后我們把課文讀一遍,僅接著董老師會把這課的中心思想讓我們記下來,讓我們來討論一些問題,董老師還會幫我們解決書本后的問題,有時候,董老師會告訴我們一些書本外的知識,讓我們能更加理解課文,更加了解書本里的.人物。課后,董老師幫助那些有疑難的同學(xué)解決問題。每次,我們都能很快上完課。這就是我們的珍惜時間成果。
我們不僅珍惜時間,也很勤奮、樂于助人。
每當(dāng)老師布置作業(yè)時,我們總會很快的做完,在課余和課間的時候,別人會看到我們不是在讀書就是在寫家庭作業(yè)。在做作業(yè)的過程中,要是遇到困難時,總會先自己想一想,要是自己實在想不出來的話,我們會問一問同學(xué)或老師,董老師教我們方法的時候,我們總會認(rèn)真的聽講,要是還沒聽懂的話,董老師可以再教一遍,一直到弄懂為止,董老師才放心。
董老師是這樣的愛我們,這樣的關(guān)心我們,我們更要勤奮學(xué)習(xí),要珍惜時間,要樂于助人,做一個對社會有用的人,不辜負(fù)老師和家長對我們的期望!
勤奮的作文 篇4
人生好比一只船只,而立志就像掌舵船只行使方向的舵,如果沒有了舵,船就會迷失在大海之中,失去了方向,而且會沒有目標(biāo)的漂流下去。當(dāng)我們立了志就要“努力”去完成。
俗話說:“一分耕耘,一分收獲,天下沒有不勞而獲的事!敝灰吓Γ⒃俅蟮闹疽捕寄芡瓿。例如:萊特兄弟從小就立志有一天能夠翱翔天際,他們試了各種的方法,所謂“皇天不負(fù)苦心人”,萊特兄弟終于發(fā)明了飛機,成為史上最偉大的'發(fā)明之一。這則故事告訴我們立志的重要。
所以,從上述的故事中,我們知道沒有努力就不會有成功的一天,如果你已經(jīng)立了志,那就是向成功邁向了一大步,如果再加上努力,那“成功”就在不遠(yuǎn)之處等著你。由此可知,立志與努力相輔相成、密不可分。
勤奮的作文 篇5
世界上的天才很多,但有哪些是天生就很聰明的呢?就拿愛迪生來說吧,愛迪生小時候并不聰明,年輕時一直想做一名偉大的科學(xué)家。有一次在火車上做實驗,列車長多次告誡他,可他卻不聽,結(jié)果東西產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)而爆炸,列車長打聾了愛迪生的一只耳朵,愛迪生沒有放棄,一次次失敗,一次次爬起。終于成了一名偉大的科學(xué)家。高爾基說:天才就是打倒一百次仍站立著的人!睈鄣仙舱f:天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
“鵝鵝鵝,曲項向天歌,白毛浮綠水,紅掌撥清波!
這首詩是駱賓王小時候在賞湖時有感而發(fā)寫成的。小時候的駱賓王真的是一個天才,但后來因為鄰居和朋友的贊賞,變得驕傲,就不接受后天的教育。最終淪為了和方仲永一樣的`庸人。
正如王安石所說:“仲永之通悟,受之天也。其受之天也,賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人,則其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其賢也,不受之人,且為眾人;今夫不受之天,固眾人,又不受之人,得為眾人而已耶?”
一個天資聰慧的人因為不接受后天教育而變得與普通人一樣了,可想而知,如果一個普通人不學(xué)習(xí),會怎樣呢?
王安石給我們這樣一個結(jié)論:“受于人者不至也。”一個人要想成才,僅僅“受之天”是不夠的,還必須要“受之人”。我們應(yīng)該承認(rèn)每一個人的天分是有差異的,但這個差異不在于其出身。
如果李白也像仲永一樣“不學(xué)”,那么今天或許就讀不到“黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”的豪邁詩句;如果杜甫沒有“讀書破萬卷”,我們就欣賞不到“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”所描繪的優(yōu)美景色。無數(shù)的事實證明,唯有勤奮學(xué)習(xí),才能讓自己不成為“無所事事”的“眾人”,才能實現(xiàn)自己的人生價值。
家長無視孩子的喜好,而去讓他們無條件服從自己的意愿。這樣家長所損害的是孩子們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的自尊心,望子成龍的家長所收獲的并不一定是自己所希望的果實。
一個人不能因為一時的虛榮就放棄了自己的前途,要為自己的未來著想。仲永的父親也就是因為一時的虛榮,把仲永當(dāng)成搖錢樹,搖完了,錢自然也就沒了。父親為了一時的財富而放棄了一生的財富。
錢是身外之物,總有一天會用完,而學(xué)到的知識卻是自己的,永遠(yuǎn)都用不完,只有自己學(xué)到了知識,才是我們一生中最大的財富。如果我們不努力學(xué)習(xí),哪怕是天才,也會有一天淪落為庸人,只有我們學(xué)習(xí)了,努力了,勤奮了,才能達(dá)到自己的目標(biāo),獲得自己心中的滿足。
父以子為榮,確實滿足了家長的虛榮心,卻斷送了孩子的大好前程。當(dāng)然,仲永父親也許只是一個大字不識的普通百姓,對于他的唯利是圖、目光短淺、愚昧無知,我們也不能太過于苛刻。不過,悲劇就是一個悲劇。
勤奮的作文 篇6
勤奮浸透了奮斗的汗水,灑遍了犧牲的血淚,讀了《勤奮是成功的途徑》這篇文章,我深受啟發(fā)。
勤奮是一個令人向往的詞兒,凡是勤奮的人,都有鍥而不舍的精神,勤奮是成功的途徑,但成功的秘訣在哪兒呢?我根據(jù)愛因斯坦的成功知道了秘訣,就是:艱苦地勞動加正確的方法加少說空話,這就是成功之路。
古往今來的無數(shù)事實證明了這一點,那就是事業(yè)的成功,學(xué)習(xí)上的收獲來自辛勤耕耘。愛因斯坦小時候被人說是“笨蛋”,可是要想從笨蛋成為天才不就靠“勤奮”二字嗎?愛因斯坦就認(rèn)定了這句話,以后他比別人多花了幾倍的時間,終于找到了成功的道路,為國家作出了貢獻(xiàn)。從這里我懂得了勤奮中的奧秘,勤奮要有合理性,不是一直地用功,見什么學(xué)什么,而是要從實際出發(fā),決定一個最終的目標(biāo),懂得要合理安排時間,不是把時間安排得越滿越好,懂得要珍惜時間,勤奮不是靠一時的.沖動,而是要靠頑強的毅力,如果沒有日積月累,堅持不懈的精神就不可能取得最佳成果,可以說沒有堅持就沒有成功。
對于“勤能補拙”我也有深深得體會,我有一個同學(xué)叫小佳,我們兩個是同班同學(xué),經(jīng)常在一起。人們都說我比他聰明,平時背一篇課文,我常比他先會背,我背完了就把書一扔就了事,小佳卻拿著書一直背,背到滾瓜爛熟為止,每次老師檢測,他的成績都比我好。小佳很內(nèi)向,平時不愛說話,作文水平一般,一次他對我說他一定要提高寫作水平,我才不信,寫作是說提高就能提高的嗎?但他不管這些,每天堅持寫一篇作文,經(jīng)過一段時間的努力,他的寫作水平提高了,上次學(xué)習(xí)舉行作文競賽,他居然超過了我,得了第一名。
這使我認(rèn)識到:勤奮是成功的途徑,這是一個真道理,我們每個人都該用勤奮、汗水澆開那絢麗的成功之花。
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