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勤奮的作文400字

時(shí)間:2023-07-02 16:11:05 勤奮 我要投稿
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實(shí)用的勤奮的作文400字匯編5篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的勤奮的作文400字5篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的勤奮的作文400字匯編5篇

勤奮的作文400字 篇1

  各位朋友們,只有勤奮學(xué)習(xí),才能取得成功。

  海倫·凱勒就是一個(gè)例子,她不到兩歲就不幸因一場(chǎng)重病而喪失了視力和聽(tīng)力,接著,可惡的病魔又使她失去了語(yǔ)言表達(dá)能力。但是,她并不向病魔屈服,就在十分黑暗的世界中,她用自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力,學(xué)會(huì)了讀書(shū)和說(shuō)話,不僅學(xué)會(huì)了說(shuō)話,還掌握了英、法、德、拉丁等各國(guó)語(yǔ)言。又以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院,成為了一位舉世聞名的大作家和教育家。

  是呀,像海倫·凱勒這樣勤奮的人,是我們學(xué)習(xí)的榜樣,在我們班就有一對(duì)勤奮學(xué)習(xí)的鮮明對(duì)比。

  我班的一個(gè)同學(xué)十分懶散,桌子里就像是一個(gè)垃圾場(chǎng),里面的“垃圾”多得不得了,有試卷、游戲棋、游戲卡……,他的書(shū)就更不用說(shuō)了,全是缺胳膊斷腿的,沒(méi)有一本書(shū)是有書(shū)皮的。老師每天講課時(shí),他根本就沒(méi)有聽(tīng),整天把頭貼到桌子下拿著手機(jī)玩游戲。

  我班的另一個(gè)同學(xué)就和他完全不同,桌子里一本本書(shū)整整齊齊的.擺放著,就像圖書(shū)館一樣,一個(gè)學(xué)期下來(lái),他的書(shū)就像新的一樣干干凈凈,上課時(shí)他聽(tīng)得十分認(rèn)真,老師上課講的重要內(nèi)容他都能背下來(lái)。

  期末時(shí),兩人的分差大得不得了,一個(gè)總分只有99分,一個(gè)總分竟有396分。

  各位朋友們,從這兩個(gè)事例中,你應(yīng)該知道了,只有勤奮學(xué)習(xí)的人,才能得成功吧。

勤奮的作文400字 篇2

  “包玉琪,代表我們班去英語(yǔ)講故事比賽。大家來(lái)祝賀她!”張老師的話音剛落,教室里頓時(shí)響起了一陣掌聲。

  下課以后,肖老師為包玉琪選了一篇極長(zhǎng)的文章。有不懂的地方她都跑到辦公室里問(wèn)這問(wèn)那,回家以后都躲在房間里認(rèn)真地背誦。

  星期天,我到包玉琪家找她玩,她的爸爸媽媽正好去上班了,我以為能和包玉琪玩?zhèn)痛快了。我到她的房間時(shí),包玉琪正在專(zhuān)心致志地背誦英語(yǔ)單詞,“玉琪,我們到山上玩吧。”我笑嘻嘻地對(duì)她說(shuō)。她好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),我又大聲地說(shuō)了一遍,她這才知道我來(lái)了。“有什么事嗎?”她疑惑地問(wèn)。我說(shuō):“我們到山上玩吧,那里有瀑布哦!”包玉琪猶豫了一會(huì)兒,“不行!”她用拒絕的口氣對(duì)我說(shuō)!盀槭裁矗俊蔽壹泵(wèn)!拔疫要背會(huì)這篇文章呢,星期一要比賽了!彼卮!澳呛冒。”我失望地說(shuō)。讓她這么一說(shuō),我的心里那高興盡,早就拋到九霄云外去了。包玉琪看我這么失望,“那好吧!”我的高興盡又從九霄云外落下來(lái)了。她還是把那篇文章帶在身上,從山腳下開(kāi)始,包玉琪又一邊走一邊背,有時(shí)還會(huì)做動(dòng)作讓我評(píng)一評(píng)。“玉琪,你干嘛這么認(rèn)真,又沒(méi)有英語(yǔ)考試!蔽艺f(shuō)。“是沒(méi)有考試,可是我要為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。如果不努力,就對(duì)不起老師對(duì)我的`信任呀!”她說(shuō)。

  星期一,當(dāng)包玉琪聽(tīng)到自己得了第一時(shí),她高興極了,笑著說(shuō):“我的辛苦總算沒(méi)白費(fèi)呀!”

勤奮的作文400字 篇3

  我的爸爸高大魁梧,長(zhǎng)著一雙濃眉大眼,不胖不瘦。

  有一次,他連續(xù)工作了兩天才回家。他一到家,就立刻上樓,倒頭就睡在了床上。半夜我起來(lái)上廁所,我看到爸爸還在工作,我看了看才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)了。我明白爸爸為什么那么早睡了,原來(lái)爸爸想養(yǎng)足精神晚上工作。爸爸就像貓頭鷹,白天睡覺(jué),等晚上就開(kāi)始辛勤的'工作。

  還有一次,爸爸答應(yīng)過(guò)我要帶我去游樂(lè)場(chǎng)玩,我期待著那一天,因?yàn)榘职挚蓮膩?lái)都沒(méi)有和我一起去游樂(lè)場(chǎng)玩過(guò)。那一天終于到來(lái)了,早上我起得很早,我在客廳等著爸爸醒來(lái)帶我去游樂(lè)場(chǎng)玩。爸爸媽媽起了床,等我們?nèi)野言绮统酝晡覀兙蜏?zhǔn)備出發(fā)了,在去游樂(lè)場(chǎng)的路上我非常興奮,因?yàn)檫@是第一次我們?nèi)胰艘黄鸪鰜?lái)玩。突然,爸爸手機(jī)來(lái)電話了,我可以清楚的聽(tīng)見(jiàn)對(duì)方那里說(shuō):“虞經(jīng)理,不好意思,因?yàn)楣境隽它c(diǎn)事,所以您還要再來(lái)一趟!薄皟鹤樱职纸裉煊悬c(diǎn)事,下次再帶你去游樂(lè)場(chǎng)玩,好嗎?”爸爸接著說(shuō),“我下次一定帶你去玩,一言既出,駟馬難追!

  雖然爸爸沒(méi)帶我去玩,但是我知道爸爸是真的有事,由此可見(jiàn)爸爸是多么熱愛(ài)這份工作,我為爸爸這么熱愛(ài)工作而感到非常自豪。

勤奮的作文400字 篇4

  我國(guó)現(xiàn)代的偉大作家郭沫若,學(xué)間淵博,文思敏捷,不 僅多產(chǎn),而且寫(xiě)作速度之快也令人敬服。比如兒個(gè)大型歷史 劇,《高漸離》 (后改名為《筑》)只寫(xiě)了十三天,《屈原》、《虎 符》各寫(xiě)了十天,解放后寫(xiě)《蔡文姬》只用了一周的時(shí)間。 再比如匕篇研究中國(guó)古代社會(huì)的學(xué)術(shù)文章《周易的時(shí)代背景 與精神生產(chǎn)》只寫(xiě)了六天。 但這寫(xiě)作的神速也都是他勤奮勞動(dòng)的結(jié)果。首先,高速 度的創(chuàng)作是以長(zhǎng)期的積累積醞釀為基礎(chǔ)的。

  寫(xiě)《筑》雖然只 用了十三天,但醞釀時(shí)間卻長(zhǎng)達(dá)六、七年?谷諔(zhàn)爭(zhēng)前在日本 時(shí),他就產(chǎn)生了要把高漸離的故事寫(xiě)成劇本的想法,后來(lái)查 閱了許多文獻(xiàn),解決了疑難間題,直到1942年5月,在重慶, 才動(dòng)筆寫(xiě)作!肚冯m然寫(xiě)成只用十天,但是郭老自己就 講過(guò),它卻經(jīng)歷了至少二十一年的醞釀。就在已經(jīng)決定要寫(xiě) 的時(shí)候,為了解決在短短的兩個(gè)多小時(shí)內(nèi),表現(xiàn)屈原三十多 年的悲劇歷史這一難題,還曾考慮了主周的時(shí)間’而遲遲未能 起筆。 其次,一旦投火寫(xiě)作,便日思、夜想,沉浸在創(chuàng)作中。比如 寫(xiě)《虎符》時(shí),總是思緒縈繞,不得安眠。

  一天夜里躺在床 上,在似睡非睡中又有了新的感觸,便立刻披衣下床,伏案 疾書(shū),竟一鼓作氣,連續(xù)寫(xiě)了二十個(gè)小時(shí)。在寫(xiě)《甲骨文學(xué) 研究》時(shí),晝夜兼程,就是感冒發(fā)燒也沒(méi)停筆。所以我們看 到,他的`手稿有一段字跡特別粗大,這就是他在發(fā)燒的情況 下堅(jiān)持寫(xiě)作留下的痕跡。 郭沫若的創(chuàng)作實(shí)踐,再一次證明了“天才就是勤奮”這 一真理。

勤奮的作文400字 篇5

  說(shuō)到名人,你肯定會(huì)想到那些明星,但我想說(shuō)的是李文洋,一個(gè)努力向上的學(xué)生。

  你可能不認(rèn)識(shí)他,所以讓我簡(jiǎn)單介紹一下他:李文洋,16歲,初中二年級(jí),喜歡穿淺藍(lán)色牛仔外套,一副黑框眼鏡很好地保持了他的書(shū)生氣。他性格堅(jiān)強(qiáng),熱愛(ài)學(xué)習(xí),力爭(zhēng)上游。

  如果你想說(shuō)為什么我說(shuō)他是名人,那要看他對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)態(tài)度。別擔(dān)心,我馬上給你解釋。

  那時(shí),我們的英語(yǔ)課就要開(kāi)始了。我看見(jiàn)李文洋搖搖晃晃地戴著一個(gè)白色的兜帽,頭上纏著帶血的紗布和繃帶。我們和老師并不感到驚訝。世界如此之大,有各種各樣的東西。這種傷害很常見(jiàn),這并不奇怪。然而,在老師講課的中間,他“撲通”一聲摔倒了,老師嚇得把他拉起來(lái)去看他的父母。然而,他無(wú)論如何也不能去上課。我們只是跟隨過(guò)去,用更多的血看著李文洋的頭。一滴血順著他的臉流到牛仔外套上。他的`父母把他抱到樓下的沙發(fā)上,向他保證他已經(jīng)康復(fù)。下午,我去前臺(tái)買(mǎi)筆記本時(shí),無(wú)意中聽(tīng)到他和父親的對(duì)話:“爸爸,請(qǐng)讓我回去上課。這門(mén)課非常重要。”“不行,不能學(xué)補(bǔ)課,你受傷了,能讓你來(lái)已經(jīng)很好了,好好呆著!等* * *媽來(lái)接你!”“但補(bǔ)課不到一堂課,我不在乎!我想回去上課!”說(shuō)完,他沒(méi)有回頭就沖向了樓上。......

  通過(guò)這個(gè),你知道我為什么說(shuō)他是名人。他把學(xué)習(xí)放在第一位。為了學(xué)習(xí),他會(huì)不顧傷勢(shì)來(lái)上課。這是我的名人李文洋。

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