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勤奮學(xué)習(xí)的作文

時(shí)間:2022-11-04 12:27:00 勤奮 我要投稿

勤奮學(xué)習(xí)的作文(集合15篇)

  在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的勤奮學(xué)習(xí)的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

勤奮學(xué)習(xí)的作文(集合15篇)

勤奮學(xué)習(xí)的作文1

  如果說(shuō)夢(mèng)想是成功的起跑線,決心是起步時(shí)的槍聲,那么勤奮則如起跑者全力的奔馳,惟有堅(jiān)持到底,方能獲得成功的錦標(biāo)!“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,勤奮其實(shí)是來(lái)自內(nèi)心的一種動(dòng)力,沒(méi)有刻苦是不可能有好成績(jī)的。

  展望知識(shí)寶庫(kù)的大門,是那樣的鮮艷華麗、寬闊無(wú)比,仿佛將人置身于那火樹銀花的美好境界中,令人心神陶醉,興奮不已。然而要想得到那開啟知識(shí)大門的金鑰匙,唯一的途徑是勤奮學(xué)習(xí)。

  學(xué)習(xí),是人類成長(zhǎng)進(jìn)步的基石。在科學(xué)技術(shù)日新月異、知識(shí)信息急劇增長(zhǎng)的今天,越來(lái)越認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫性,從而強(qiáng)烈激發(fā)了學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。學(xué)習(xí),無(wú)疑是當(dāng)今世界的一大熱詞,創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型社會(huì)”正在成為增強(qiáng)自身適應(yīng)能力、提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的戰(zhàn)略抉擇。勤奮學(xué)習(xí),就是在成績(jī)面前永不滿足,不斷追求更進(jìn)一步的指示,擴(kuò)展更廣泛的知識(shí)積累,不斷對(duì)自己提出更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。勤奮學(xué)習(xí)就是面對(duì)學(xué)習(xí)作業(yè),能一絲不茍的完成面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難,能積極找出困難的原因,勇于克服,不解決困難時(shí)不罷休。

  世界各國(guó)都在振翅欲飛的今天,技術(shù)革命浪潮又一次沖擊的今天,科學(xué)、文化、技術(shù)向人類提出了相當(dāng)嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。那么,世界如何面對(duì)挑戰(zhàn)?中國(guó)如何面對(duì)挑戰(zhàn)?乃至我們每一個(gè)人又如何面對(duì)挑戰(zhàn)?有一條路,而且只有一條路——勤奮學(xué)習(xí)。

  “勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才”,勤奮是成功的階梯,成功是勤奮的果實(shí)。只要我們勤奮學(xué)習(xí),勤奮探索,勤奮實(shí)踐,做什么事情都一定會(huì)成功,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),濃縮著天地精華,蘊(yùn)藏著人生百味,帶動(dòng)了人類前進(jìn)的腳步,創(chuàng)造了世界文明史上前所未有的輝煌。正所謂“史鑒使人明智,詩(shī)歌使人巧慧,數(shù)學(xué)使人精細(xì),博物使人深沉,倫理之學(xué)使人莊重,邏輯與修辭使人善辯!边h(yuǎn)程教育是把鑰匙,是開啟智慧之門的鑰匙。讓我們勤奮學(xué)習(xí),用知識(shí)的金鑰匙打開智慧的大門!

  有耕耘就會(huì)有收獲,時(shí)間與勤奮同等重要。只要我們滲透了勤奮的源泉,風(fēng)雨過(guò)后會(huì)是春色滿園,荊棘過(guò)后前面會(huì)是鋪滿鮮花的寬敞大道。讓我們一起鑄就明日的榮光!

勤奮學(xué)習(xí)的作文2

  始終不用說(shuō)太晚了!迸Φ娜四軌蛟谛悦淖詈笠豢虥](méi)忘記改變現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)培訓(xùn)新專業(yè)知識(shí)。終生的老師莫里,他在性命的最終歲月,教會(huì)他的學(xué)員米奇米妮身亡。他隨時(shí)隨地備課教案,每一個(gè)星期二授課。直至性命的最后一刻!叭绻阍诖采系那闆r下,你是個(gè)死尸!焙芏嗳硕紣(ài)賴床的人,可是想到莫里得話,你也就害怕睡了,由于沒(méi)有某一角落里能夠置家世出逃開如今的內(nèi)容張開眼睛,就能看到全球全是努力的,用努力的行動(dòng)過(guò)完新的一天吧。

  絕地逢生,努力相伴。崔顯仁在93年被柴油機(jī)炸傷。用一雙畸型的手,勤學(xué)苦練十年的粉筆字,在街上賣藝。一張灰黑色的地板膠上,兩根五顏六色的鉛筆,一名全身上下被燙傷的小伙在街頭行乞賣藝,它用殘廢的兩手,寫下了構(gòu)架唯美、雋秀大氣的粉筆字?偹惚蝗A康錄取。

  努力讓人隨意。我不想說(shuō)一些勤奮好學(xué),工作勤奮的事兒。努力與隨意的聯(lián)絡(luò)是很密切的。二戰(zhàn)后,德國(guó)分裂為東德和西德,一道柏林墻阻隔了大家的往來(lái)。一個(gè)五歲的男孩兒,為了更好地去他憧憬的西柏林,甘愿花6個(gè)月去挖地道。沒(méi)有一切的路面精確測(cè)量,正宗深達(dá)12米,而且恰好挖到策應(yīng)者的洗手間里。它用六個(gè)月的努力,獲得隨意與開心,非常值得。

  保證努力能夠非常簡(jiǎn)單。仰望星空,與踏踏實(shí)實(shí)。這是我最了解的一句話。暑假,在家寫作業(yè),時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)煩?墒窍胍幌胛⑸飼旧蠈懼敲炊嗌飳W(xué)家全是用很多年的時(shí)間才科學(xué)研究出去成效,她們也不煩,因?yàn)槲揖秃ε聼┝恕kS后,又逐漸做作業(yè)。盡管,不是我生物學(xué)家,可是工作總要寫完。他人都說(shuō)“仰望星空”簡(jiǎn)易,“踏踏實(shí)實(shí)”難。實(shí)際上,踏踏實(shí)實(shí)也非常簡(jiǎn)單,像林海音金庸小說(shuō)的《童年?冬陽(yáng)?駱駝隊(duì)》里的大象一口一口地喂草那般,一字一句,鋪滿空缺的試卷。一腳又一腳,走完不清楚會(huì)出現(xiàn)多久的人生之路就行。

  努力能夠守候每一個(gè)人的一生,只需大家保證“在最無(wú)奈的情況下,從沒(méi)想過(guò)舍棄,用努力制作最奇妙的景色!

勤奮學(xué)習(xí)的作文3

  永遠(yuǎn)不說(shuō)太遲了!鼻趭^的人可以在生命的最后一刻不忘改變自己,學(xué)習(xí)新知識(shí)。終身的教師莫里,他在生命的最后時(shí)光,教會(huì)他的學(xué)生米奇死亡。他隨時(shí)備課,每個(gè)星期二上課。直到生命的最后一刻!爱(dāng)你躺在床上的時(shí)候,你是個(gè)死人!焙芏嗳硕紣(ài)睡懶覺(jué)的人,但是想起莫里的話,你就不敢睡了,因?yàn)闆](méi)有某個(gè)角落可以置身世外逃開現(xiàn)在的內(nèi)容睜開雙眼,就能看見(jiàn)世界都是勤奮的,用勤奮的行動(dòng)過(guò)完新的一天吧。

  絕處逢生,勤奮為伴。崔顯仁在93年被柴油炸傷。用一雙畸形的手,苦練10年的粉筆字,上街賣藝。一張黑色的地板革上,幾根五顏六色的粉筆,一名全身被燒傷的男子在街邊乞討賣藝,他用殘疾的雙手,寫出了架構(gòu)優(yōu)美、雋秀大方的粉筆字。終于被方正錄用。

  勤奮使人自由。我不想說(shuō)一些勤奮學(xué)習(xí),勤奮工作的事情。勤奮與自由的聯(lián)系是很緊密的。二戰(zhàn)后,德國(guó)分裂為東德和西德,一道柏林墻隔絕了人們的來(lái)往。一個(gè)5歲的小男孩,為了去他向往的西柏林,不惜花6個(gè)月去挖地道。沒(méi)有任何的地面測(cè)量,地道深達(dá)12米,并且正好挖到了接應(yīng)者的廁所里。他用六個(gè)月的勤奮,換取自由與快樂(lè),值得。

  做到勤奮可以很簡(jiǎn)單。仰望天空,與腳踏實(shí)地。這是我最熟悉的一句話。假期,在家寫作業(yè),時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)煩。但是想想生物書上寫著那么多科學(xué)家都是用好幾年的時(shí)間才研究出來(lái)成果,他們都不煩,我也就不敢煩了。然后,又開始寫作業(yè)。雖然,我不是科學(xué)家,但是作業(yè)總要寫完。別人都說(shuō)“仰望星空”簡(jiǎn)單,“腳踏實(shí)地”難。其實(shí),腳踏實(shí)地也很簡(jiǎn)單,像林海音筆下的《童年?冬陽(yáng)?駱駝隊(duì)》里的駱駝一口一口地吃草那樣,一字一句,填滿空白的卷子。一腳又一腳,走完不知道會(huì)有多長(zhǎng)的人生路就好。

  勤奮可以陪伴每一個(gè)人的一生,只要我們做到“在最無(wú)助的時(shí)候,從未想過(guò)放棄,用勤奮繪制最神奇的風(fēng)景。”

勤奮學(xué)習(xí)的作文4

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我叫xx,來(lái)自xx小學(xué)五(3)班

  同學(xué)們,請(qǐng)問(wèn)大家知道時(shí)間就像海綿里的水,只要你擠,總是有的這句話是說(shuō)的嗎?對(duì),魯迅說(shuō)的。今天我想講講中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)之父、著名的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅先生的故事。

  魯迅十三歲時(shí),父親長(zhǎng)期重病,家里越來(lái)越窮,他經(jīng)常到當(dāng)鋪賣掉家里值錢的東西,然后去藥店給父親買藥。有一次,父親病重,魯迅一大早就去當(dāng)鋪和藥店,回來(lái)時(shí)老師已經(jīng)開始上課了。老師看到他遲到了,就生氣地說(shuō):“十幾歲的學(xué)生,還睡懶覺(jué),上課遲到。下次再遲到就別來(lái)了。”魯迅聽(tīng)了,點(diǎn)點(diǎn)頭,沒(méi)有為自己作任何辯解,低著頭默默回到自己的坐位上。

  第二天,他早早來(lái)到學(xué)校,在書桌右上角用刀刻了一個(gè)“早”字,心里暗暗地許下諾言:以后一定要早起,不能再遲到了。

  后來(lái)的日子里,父親的病更重了,魯迅更頻繁地到當(dāng)鋪去賣東西,然后到藥店去買藥,家里很多活也落在了魯迅的肩上。他每天天不亮就早早起床,料理好家里的事情,然后再到當(dāng)鋪和藥店,之后又急急忙忙地跑到私塾去上課。雖然家里的負(fù)擔(dān)很重,可是他再也沒(méi)有遲到過(guò)。

  1936年8月1日,魯迅體重只有38。7公斤,肺已爛掉80%,肋膜間嚴(yán)重積水,高燒不止。就在身體這樣不好的情況下,他從8月1日至10月19日去逝這段時(shí)間里,給青年作者和友人寫了93封信,發(fā)表了14篇文章,逝世前11天,仍然帶病參加全國(guó)第二屆木刻流動(dòng)展覽會(huì),逝世前一天還在寫日記。

  同學(xué)們,魯迅先生少年時(shí)家里那么貧窮,家務(wù)那么繁忙,家庭那么困難,他仍然珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí);魯迅先生逝世前身體那么虛弱,病情那么嚴(yán)重,他仍然惜時(shí)如命,勤奮工作。而現(xiàn)在的我們,家庭條件這么好,學(xué)習(xí)條件這么優(yōu)越,生在這么好的時(shí)代,我們能不珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí)嗎?

  親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),從今天開始,從現(xiàn)在開始,爭(zhēng)分奪秒,勤奮學(xué)習(xí),為了祖國(guó)的未來(lái),為了美好的'明天,為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗!

  謝謝大家!

勤奮學(xué)習(xí)的作文5

  勤奮其實(shí)是來(lái)自內(nèi)心的一種動(dòng)力,沒(méi)有刻苦是不可能有好成績(jī)、成為天才的。

  勤奮學(xué)習(xí),就是在成績(jī)面前永不滿足,不斷追求更進(jìn)一步的指示,擴(kuò)展更廣泛的課外積累,不斷對(duì)自己提出更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。勤奮學(xué)習(xí)就是面對(duì)學(xué)習(xí)作業(yè),能一絲不茍的完成面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難,能積極找出困難的原因,勇于克服,不解決困難時(shí)不罷休。卡萊爾說(shuō)的對(duì),天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的努力。是啊,如果你想成為有用的人,就一定要立起自己生活的目標(biāo),一輩子的目標(biāo),一段時(shí)間的目標(biāo),一個(gè)階段的目標(biāo),一年的目標(biāo),一個(gè)星期的目標(biāo)……一個(gè)人只有心中有了目標(biāo),才會(huì)朝這個(gè)方向努力,最終才能取得成功。

  有些人并不真正懂得勤奮是怎么回事,如在學(xué)習(xí)上,他們總想走捷徑,希望有什么秘訣、或作弊等來(lái)幫助他們。他們夸夸具談,卻不能靜下心來(lái)讀點(diǎn)書,他們總幻想著成功,坐等著明天,希望有一天從天上掉下一塊餡餅來(lái),這又怎么可能呢?不學(xué)開車就不會(huì)開車,沒(méi)有勤奮就開不了好車,這是再好明白不過(guò)的道理。只要你盡力了,無(wú)論你最總的結(jié)果如何。你都是勝利者。因?yàn)槟阋呀?jīng)戰(zhàn)勝你自己了。

  海倫·凱勒有一本書,名字就叫做《勤奮好學(xué)的故事》。這本書里面記載著許多名人刻苦學(xué)習(xí)的故事,其中就有海倫·凱特她是美國(guó)的著名的女作家,她小的時(shí)候生了一場(chǎng)大病,弄得她雙目失明,耳朵也失去了聽(tīng)覺(jué)。當(dāng)海倫七歲時(shí),她的父母為她請(qǐng)來(lái)了一位教師,幫助她學(xué)習(xí)?墒牵惪床灰(jiàn),也聽(tīng)不見(jiàn),怎么學(xué)呢?所以這位教師想了一個(gè)辦法:先拿一個(gè)洋娃娃給她玩,然后在她的手心上,寫上洋娃娃這個(gè)詞兒,這樣海倫就知道了什么叫洋娃娃了。因此,海倫很快就喜歡上這種學(xué)習(xí)的方法。從此以后,海倫就用這個(gè)辦法學(xué)習(xí),她一個(gè)一個(gè)地記,日積月累,她學(xué)會(huì)了不少的詞。在困難面前,她以驚人的毅力在學(xué)習(xí)、在生活,終于成為一個(gè)舉世聞名的作家。現(xiàn)在,人們的生活條件和學(xué)習(xí)條件好多了,不必再“鑿壁偷光”,更不必模仿“刺股懸梁”的做法,但古人那種勤奮好學(xué)的精神卻值得我們好好學(xué)習(xí)。我們都是健康人,比海倫·凱勒強(qiáng)多了,只要我們學(xué)會(huì)不怕困難,不半途而廢,刻苦學(xué)習(xí),立志成才,就一定會(huì)成功。

  學(xué)習(xí)必須勤奮!

勤奮學(xué)習(xí)的作文6

  一勤世上無(wú)難事。從古至今,有多少知名人士并不是有努力而獲得取得成功的?三國(guó)時(shí)蜀國(guó)的呂蒙,近代數(shù)學(xué)家華羅庚,不全是歷經(jīng)了自身的努力而獲得成功的嗎?愛(ài)迪生的發(fā)明還說(shuō)過(guò):“極大的造就,出與長(zhǎng)期性的努力。”因而,取得成功來(lái)源于努力。

  取得成功與努力擁有緊密聯(lián)系的關(guān)聯(lián),取得成功是努力的結(jié)果,而努力則是取得成功的必要條件。取得成功的關(guān)鍵所在努力,熟能生巧是良訓(xùn),一分辛勤一分才,僅有努力才可以獲得成功。傳說(shuō)故事古希臘文化有一個(gè)叫德摩斯梯尼的演講家,因鐘頭結(jié)巴,上臺(tái)上臺(tái)演講時(shí),響聲含糊,咬字不清,經(jīng)常被論辯的敵人碾過(guò)。但是他氣不餒,心不灰,為擺脫這一缺點(diǎn),擊敗論辯的敵人,便每日嘴含碎石子應(yīng)對(duì)海洋朗讀,無(wú)論一年四季,堅(jiān)持不懈五十年如一日,連登山,慢跑也邊走邊做演講,總算變成全古希臘一個(gè)最有名的演講家。那樣的例證歪斜表明努力能夠擺脫一切艱難,擊敗一切,進(jìn)而獲得成功嗎?并不是正告知大家,一切事情都需要努力嗎?

  假如一個(gè)人與生俱來(lái)有聰慧的智謀,可后天性不留意塑造,不努力,不學(xué)習(xí),那他終歸不容易取得成功!宋朝有一個(gè)名字叫做方仲永的“天才兒童”,五歲便會(huì)寫詩(shī),被村里稱之為天才,可以說(shuō)天資聰穎;但他知名后,不會(huì)再努力勤奮,只是一天到晚由他爸爸帶上四處吃吃喝喝受禮,結(jié)果詩(shī)才匱乏,總算“泯然眾人”。看過(guò)那樣的例證,一定體會(huì)頗豐,假如方仲永不由自主他爸爸?jǐn)[弄,假如他再次努力勤奮,那他一定回獲得更高的取得成功!由此可見(jiàn)努力的必要性。再比如,杰出的科學(xué)家牛頓在念書的情況下,并并不是一名考試成績(jī)優(yōu)異的學(xué)員,教師乃至說(shuō)他是“智能化下邊的人”。但是他一點(diǎn)也不瀉氣,勤奮學(xué)習(xí)培訓(xùn),雖只到了3個(gè)月的院校就迫不得已離去院校,但沒(méi)有喪失自信心,反倒變成了一名赫赫有名的科學(xué)研究名匠。也有,世界聞名的大發(fā)明家愛(ài)迪生的發(fā)明,上中小學(xué)的情況下老師打手心稱之為“智能化下邊的人”,只到了3個(gè)月的學(xué)就迫不得已離開院校,但他并不因而而缺失了自信心,反倒以堅(jiān)強(qiáng)不屈的一直勤奮好學(xué),最終總算變成赫赫有名的大發(fā)明家。這一切都證實(shí)了取得成功來(lái)源于努力,殊不知一個(gè)人學(xué)會(huì)了努力,也就代表著他一定會(huì)取得成功。

勤奮學(xué)習(xí)的作文7

  勤奮實(shí)際上是發(fā)自內(nèi)心的動(dòng)力。沒(méi)有勤奮,就不可能取得好成績(jī),成為天才。

  勤奮學(xué)習(xí)意味著從不滿足于自己的成績(jī),不斷追求更高的指導(dǎo),擴(kuò)大課外積累,不斷為自己提出更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。勤奮學(xué)習(xí)就是處理學(xué)習(xí)任務(wù),能夠認(rèn)真完成學(xué)習(xí)中的困難,有進(jìn)取心,找出困難的原因,有克服困難的勇氣,不解決困難不罷休?ㄈR爾是對(duì)的。天才是無(wú)止境的努力。是的,如果你想成為一個(gè)有用的人,你必須設(shè)定自己的人生目標(biāo),一生的目標(biāo),一段時(shí)間的目標(biāo),一個(gè)階段的目標(biāo),一年的目標(biāo)和一周的目標(biāo)。只有當(dāng)你心中有了目標(biāo),你才能朝著這個(gè)方向努力,最終成功。

  有些人并不真正理解勤奮是什么。例如,在學(xué)習(xí)中,他們總是想走捷徑,期望一些秘密或欺騙能幫助他們。他們自吹自擂,滔滔不絕,但他們無(wú)法冷靜下來(lái)讀一些書。他們總是幻想成功,等待明天,期待有一天餡餅從天而降。這怎么可能?他們不學(xué)開車就不會(huì)開車,不勤奮就不會(huì)開好車。這是最好理解的真理。只要你盡力而為,不管你的整體結(jié)果如何。你們都是贏家。因?yàn)槟銘?zhàn)勝了自己。

  海倫和米德·凱勒有一本書叫《勤奮的故事》。這本書記錄了許多名人努力學(xué)習(xí)的故事,包括美國(guó)著名女作家海倫·凱特。當(dāng)她年輕時(shí),她患了一場(chǎng)重病,這使她又聾又瞎。海倫七歲時(shí),她的父母邀請(qǐng)了一位老師幫助她學(xué)習(xí)。然而,海倫看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)。如何學(xué)習(xí)?于是老師想出了一個(gè)辦法:先拿一個(gè)洋娃娃給她玩,然后在她的手掌上寫上“洋娃娃”這個(gè)詞,這樣海倫就能明白什么是洋娃娃。所以海倫很快就喜歡上了這種學(xué)習(xí)方式。從那時(shí)起,海倫就這樣學(xué)習(xí)。她一個(gè)接一個(gè)地記得。隨著時(shí)間的推移,她學(xué)會(huì)了很多單詞。在困難面前,她以驚人的毅力學(xué)習(xí)和生活,最終成為一名世界著名的作家。目前,人們的生活和學(xué)習(xí)條件要好得多。沒(méi)有必要“偷墻光”,模仿“刺木掛梁”的做法,但古人勤奮好學(xué)的精神值得學(xué)習(xí)。我們都是健康的人,比海倫和米德·凱勒要好得多。只要我們學(xué)會(huì)不怕困難,不半途而廢,努力學(xué)習(xí),立志成為人才,我們就必須成功。

勤奮學(xué)習(xí)的作文8

  學(xué),代表著汲取新知識(shí)。習(xí),代表著溫習(xí)舊知識(shí)。只有學(xué)習(xí)結(jié)合,才能夠真正的獲取知識(shí)。

  古今中外,許多古詩(shī)詞人都提倡血思結(jié)合,但我覺(jué)得學(xué)與思固然重要,但是,如果不按時(shí)溫習(xí)的話,那么學(xué)了的知識(shí)怎能牢牢的記在腦子里。

  孔子說(shuō)過(guò):"學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。"事實(shí)就是這樣,只知道學(xué)習(xí)卻不思考就會(huì)迷惑而無(wú)所得,只是空想?yún)s不學(xué)習(xí)就會(huì)產(chǎn)生疑惑。所以說(shuō)學(xué)與思的作用很大。

  但是有興趣的學(xué)習(xí)卻是比其他任何一種學(xué)習(xí)方法都受益,我喜歡學(xué)數(shù)學(xué),因?yàn)閿?shù)學(xué)具有挑戰(zhàn)性,特別是在攻克了一道又一道難題后的高興,能夠?yàn)榍嗌倌曛橇Φ拈_發(fā)做基礎(chǔ),但我不喜歡一些只憑記憶記得科目,因?yàn)槲矣X(jué)得只按照書本上的原語(yǔ)背下來(lái)沒(méi)有什么意思,靠自己的感悟,理解出的那才是精華。

  我也比較喜歡閱讀與寫作,因?yàn)殚喿x可以開闊我們的視野,陶冶我們的情操,特別是在青少年時(shí)期,對(duì)知識(shí)的需求量比以往都要大。而寫作則可以用筆訴說(shuō)自己的情感,或記錄一些有利于自己的學(xué)習(xí)方法,我特別喜歡用筆去回憶往事,品味不同年齡段對(duì)同一片故事的看法。

  地理在六年級(jí)的時(shí)候是我的弱項(xiàng),不過(guò)到了八年級(jí),感覺(jué)地理愈來(lái)愈有意思了,我喜歡在腦海里回憶34個(gè)省份,56個(gè)民族;我喜歡在書本上認(rèn)識(shí)許多高山,盆地,丘陵,平原與高原;我喜歡挑戰(zhàn)對(duì)記憶的牢固,因?yàn)槲覍?duì)祖國(guó)的山川河流都很好奇。

  我是很愛(ài)國(guó)的,因?yàn)橥庹Z(yǔ)我學(xué)的極其不好,月考時(shí)120分的題我才勉強(qiáng)擠進(jìn)80分?jǐn)?shù)線。我理解短文的大意,也擅長(zhǎng)寫80詞左右的英語(yǔ)短文,不過(guò)我的腦子就是記不住英語(yǔ)的語(yǔ)法部分:身,什么時(shí)候加more,什么時(shí)候加most,什么時(shí)候加doing,什么時(shí)候加todo。還有一些音標(biāo),比如I,D,S,V。我的小學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)沒(méi)有打好,所以導(dǎo)致了我現(xiàn)在英語(yǔ)學(xué)得很吃力,即使已經(jīng)很努力了,但仍處在中游。

  所以說(shuō),興趣是最好的老師。

勤奮學(xué)習(xí)的作文9

  燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候;可是時(shí)間去了,就一去不返。時(shí)間,就像一位匆匆過(guò)客,它往往在我們不知不覺(jué)間悄然離去,不留下一絲一毫的痕跡。人們常在它流逝后,才漸漸發(fā)覺(jué)時(shí)間已所剩無(wú)己,自己卻荒廢了學(xué)業(yè),什么都沒(méi)有學(xué)好。所以,我們一定要珍惜有限的時(shí)間,不懈地學(xué)習(xí)。

  “少壯不努力,老大徒傷悲”這句名言可謂是人盡皆知,我認(rèn)為這個(gè)努力就是要抓緊時(shí)間,努力地學(xué)習(xí),可是我們真的努力,真的去實(shí)踐了嗎?如果一個(gè)人的少年就想著吃、喝、玩、樂(lè),而忘記了學(xué)習(xí),那他的老年將會(huì)變得很凄慘。少年就是一個(gè)活拔可愛(ài)的小孩子,也是知識(shí)積累的黃金時(shí)代,到了老年,有的成功,有的失敗。當(dāng)一位白發(fā)蒼蒼的老人回憶起自己年少時(shí)沒(méi)有努力學(xué)習(xí),一定會(huì)摸著自己的銀發(fā)而感到悔恨。我就有兩個(gè)例子供大家比較。

  我有一個(gè)事業(yè)有成的姐姐和一個(gè)一事無(wú)成的哥哥。我的姐姐從上學(xué)以來(lái)都刻苦學(xué)習(xí),每次考試都是前幾名,在家里沒(méi)人不能回家時(shí),她就趴在臺(tái)階上開始做作業(yè),做作業(yè)時(shí)她心無(wú)旁鶩,當(dāng)她做到最專注時(shí),連叫她都聽(tīng)不到,正是她這種珍惜時(shí)間、專心致志、鍥而不舍的精神,使她一次性順利地考上了公務(wù)員,現(xiàn)在正在地稅局上班呢!而我的那個(gè)哥哥天性就很貪玩,經(jīng)常連上課也不專心,也不認(rèn)真完成作業(yè),只會(huì)到處去闖禍,現(xiàn)在他快30歲了還沒(méi)找到固定工作,只有每天待在家里讓父母養(yǎng)他,當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的“啃老族”。

  這就是我身邊活生生的事例,他們倆兒一人成了我的學(xué)習(xí)榜樣,另一人則成了我的警示牌。從中我也悟出了一個(gè)道理:“只有抓緊時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)的人才能得到自己想要的人生,而荒廢了學(xué)業(yè)浪費(fèi)了時(shí)間的人只能接受殘酷的現(xiàn)實(shí)”我們?cè)谕粭l起跑線上出發(fā),誰(shuí)勝利、誰(shuí)失敗是要靠途中不斷的拼搏,不斷的努力才會(huì)贏得最后的勝利!

  所以,同學(xué)們,我們要抓住現(xiàn)在美好的時(shí)光,勤奮學(xué)習(xí),將來(lái)才有我們的容身之處,才有我們的一席之地。

勤奮學(xué)習(xí)的作文10

  刻苦學(xué)習(xí)的精神是值得我們后一代去學(xué)習(xí),我的媽媽也不例外。她外表十分樸素,但是她內(nèi)心有一顆苦學(xué)習(xí)的恒心。

  古往今來(lái),隨著科學(xué)的發(fā)展,有許多新科技的產(chǎn)品出現(xiàn)了,例如:手機(jī)、電視……我家也買了一臺(tái)新電腦。它的出現(xiàn),引起了家人的好奇心,特別是我的媽媽。她找出我以前的信息技術(shù)書來(lái)看,一邊看,一邊操作。并且到各大書店去買關(guān)于這一類的書籍。記得有一次,媽媽利用電腦打字,練習(xí)拼音,也不知道是按錯(cuò)哪一個(gè)鍵,一下子,顯示器全變黑了。原來(lái)是死機(jī)了,但是媽媽并不會(huì)為這次的失敗而放棄學(xué)習(xí)。她找人修理好后,繼續(xù)她那漫長(zhǎng)的電腦學(xué)習(xí)路程。她的學(xué)習(xí)路的確很刻苦,她一邊學(xué)習(xí)一邊照顧家庭,在學(xué)習(xí)認(rèn)真時(shí),可能會(huì)忽略家庭那細(xì)小的瑣事,這也不是不可能的哦!有一次,客人來(lái)了,爸爸招待客人,所以由媽媽來(lái)燒飯做菜。媽媽從她那“學(xué)習(xí)室”里出來(lái)了,手里還拿這一本書,她在廚房忙碌了一會(huì)兒,好像是飯菜做完了,她又在看書了。不一會(huì)兒,媽媽樂(lè)顛顛的說(shuō):“開飯了,開飯了!”她打開電飯鍋一看,啊,飯是生的!原來(lái),媽媽想快點(diǎn)去學(xué)習(xí),在做飯時(shí)忘了差電飯鍋的插頭,大家聽(tīng)了大笑了一場(chǎng)。還有一次周末,天氣十分熱,蚊子多。大家都去大型商場(chǎng)買東西,休息一下,涼快一下;可媽媽卻留在家里學(xué)習(xí),家里沒(méi)有空調(diào),蚊子扎得滿身包,癢死了。我問(wèn)媽媽:“為什么我們不去逛街?坐在這里喂蚊子嗎?真是的!”媽媽停下來(lái)了,和氣地說(shuō):“我們是大人,要工作,只有周末才有空學(xué)習(xí),現(xiàn)在不學(xué),什么時(shí)候才有空呢?現(xiàn)在,我們這些中年人要跟上你們年輕人的步伐,不要再煩我了!薄有許多事呢!

  終于,媽媽運(yùn)用電腦的技術(shù)也有一些成績(jī)了,能自如的查找相關(guān)的資料……這都與她那刻苦學(xué)習(xí)的精神有關(guān)啊!

勤奮學(xué)習(xí)的作文11

  才能并不是天生就有的,勤奮學(xué)習(xí)才是獲得才能的必經(jīng)之路。

  我們現(xiàn)在是一個(gè)學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)。但是學(xué)習(xí)的好壞要看我們的努力程度,我們只有勤奮學(xué)習(xí)才可以獲得知識(shí),有了知識(shí)才有才能。

  著名的物理學(xué)家牛頓,從小學(xué)習(xí)就非常勤奮刻苦。有一次,他去郊外游玩,之后便靠在一棵蘋果樹下休息,忽然,一個(gè)蘋果從樹上掉下來(lái)。他覺(jué)得很奇怪,為什么蘋果會(huì)從上往下掉而不是從下往上升?他帶著這個(gè)疑問(wèn)回到家里潛心研究,后來(lái)他通過(guò)論證發(fā)現(xiàn)原來(lái)地球是有引力的能把物體吸住,之后,就出現(xiàn)了《牛頓物理引力學(xué)》,成為了一個(gè)偉大的物理學(xué)家。牛頓并不是天才,是天才如果不勤奮學(xué)習(xí)也不一定就能有偉大的成就,而是要通過(guò)自己的努力才能實(shí)現(xiàn)的。

  才能并不是天生就有的,而是自己通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉出來(lái)的。在我們的日常生活中,也應(yīng)該要有像牛頓那樣,遇到問(wèn)題就要認(rèn)真思考,也可以去問(wèn)老師。不要把問(wèn)題埋在心里,不思考也不請(qǐng)教別人。另外,勤奮是最主要的一部分,不勤奮哪來(lái)的成功?郭沫若曾經(jīng)說(shuō)過(guò):形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。優(yōu)秀的科學(xué)家安培也是這樣。安培在科學(xué)研究上非常專心。有一天,他在路上邊走邊思考問(wèn)題,突然抬頭看見(jiàn)前面有一塊“黑板”,立即掏出一支隨身攜帶的粉筆,把腦中思考的問(wèn)題寫下,計(jì)算起來(lái)。這塊“黑板”向前移動(dòng)了,安培也跟著前移,并且繼續(xù)計(jì)算著,漸漸地“黑板”移動(dòng)更快了,他也跟著跑了起來(lái)。當(dāng)他實(shí)在跑不動(dòng)而停下來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)這不是黑板,而是馬車的后背,他望著車背上的數(shù)學(xué)公式漸漸遠(yuǎn)去,懊喪地嘆了一口氣:“唉!可惜還沒(méi)有算完。”由于他刻苦專心致志的學(xué)習(xí),他很快成為了一名優(yōu)秀的科學(xué)家。 這個(gè)事例同樣可見(jiàn)勤奮學(xué)習(xí)的重要性。不勤奮學(xué)習(xí)便不會(huì)有什么才能,只有勤奮學(xué)習(xí)才會(huì)有輝煌的成就。只有勤奮學(xué)習(xí)才是硬道理,才可以獲得才能。

  古今中外的人都因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而獲得輝煌的成就。而我們現(xiàn)在也要學(xué)習(xí)他們勤奮刻苦的精神,好好學(xué)習(xí),為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。才能只能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)。

勤奮學(xué)習(xí)的作文12

  他,坐在最前排,鮮艷的紅領(lǐng)巾垂到了他的小肚上,小峰似的短批發(fā),罩著他那長(zhǎng)長(zhǎng)的小臉,一雙磁鐵般的眼睛,緊緊地盯住黑板。別看他小小的個(gè)子,卻任何力量也動(dòng)搖不了他那股認(rèn)真勁兒,平時(shí)不聲不響,默默無(wú)聞,可回答問(wèn)題,那小姑娘似的嗓音是那么一字一板,那么清脆。你看他燕兒般的敏捷,小貓似的輕巧,走到前面,夠著黑板,唰唰地演牌去了。直到老師露出了滿意地微笑,他才一個(gè)隊(duì)禮,回到位上,迅速恢復(fù)了他那堅(jiān)如磐石的姿態(tài)。他就是我們的班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)標(biāo)兵邱鎏同學(xué)。

  他為什么能將學(xué)習(xí)標(biāo)兵從一年級(jí)保持到現(xiàn)在呢?這與他勤奮學(xué)習(xí)是分不開的。

  他年紀(jì)小,爸媽非常疼愛(ài)他,每天總想多讓他睡會(huì)早床。可他呢,從不接受這個(gè)優(yōu)待,還一本正經(jīng)地宣布了他的約法三章:“早上不按時(shí)喊我不吃飯,晚上不完成作業(yè)不睡覺(jué),白天課業(yè)不完成不回家”。一天早上,風(fēng)雨交加,他媽媽心想:“今天縫衣,也需要他在家……”就生怕驚醒了他,小心謹(jǐn)慎地干起活來(lái)。等他猛一醒來(lái),天已大亮,就一骨碌爬起來(lái),拿著雨傘,拔腿就往學(xué)校跑去。從此,他爸媽也不敢再違反他的“三章”了。不管酷暑嚴(yán)寒、雷電風(fēng)雪,也從沒(méi)曠課。

  他家住八隊(duì),是離校較遠(yuǎn)的一個(gè)。每天必須路過(guò)的曹家巷,迷貓山,是神鬼傳說(shuō)最多的地方。什么“美女望月”“長(zhǎng)鬼斗高”“吊死鬼抬杠”……迷信的人總是把它說(shuō)得活靈活現(xiàn)。最近迷貓山又增加了幾個(gè)花圈。我們雖然知道這些都是迷信,但夜晚路過(guò),總令人膽怯。每天晚自習(xí)回去,他和幾個(gè)同伴,總是手挽手,唱著歌迅速通過(guò)那里。一天,他們隊(duì)里放電影,幾個(gè)同伴都看電影去了,可他一個(gè)人都堅(jiān)持到了學(xué)!

  他從不感到滿足,老師布置的作業(yè)他鉆透,老師沒(méi)布置的問(wèn)題他也要問(wèn)個(gè)為什么。他很喜歡讀課外書,還專門訂了《中國(guó)少年報(bào)》。他有專備課外學(xué)習(xí)的筆記本,有堅(jiān)持每天寫作的日記本。

勤奮學(xué)習(xí)的作文13

  勤奮學(xué)習(xí),追求上進(jìn)

  ——記一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有感

  就在星期一,我們班同學(xué)以及整個(gè)二小去了射陽(yáng),我們這是要去參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)哦!

  路上,我們有時(shí)說(shuō)說(shuō)笑笑,有時(shí)吃點(diǎn)東西,有時(shí)對(duì)著窗外指手畫腳……瞧,那個(gè)同學(xué)玩起了“雜技”,他坐在車椅上,拿起一根薯?xiàng)l,往空中一拋,張大嘴巴去接,要是接著了,就美滋滋地吃了起來(lái);若是接不著,就很心疼地拾起來(lái),很不情愿地放進(jìn)垃圾袋。

  到了那兒,我們個(gè)個(gè)是張大嘴巴、瞪大眼睛的,吃驚哪!這兒雖沒(méi)有城市的華麗,也沒(méi)有大街的繁華,但是這里帶有一種樸實(shí)、嚴(yán)格而又溫馨的感覺(jué)……我甚至不知用什么詞來(lái)形容了。

  過(guò)了中午,就到了活動(dòng)時(shí)間了。在“驚濤駭浪”面前,我們絲毫不畏懼,團(tuán)結(jié)起來(lái)“打敗”它!我們齊心協(xié)力,“過(guò)五關(guān),斬六將”,沖破一切障礙,戰(zhàn)勝一切“對(duì)手”——也就是那些令人望而生畏的難關(guān),其實(shí)在我們面前,它就像一只小甲蟲一樣脆弱。但是……下次可就沒(méi)這么容易了!

  這不,說(shuō)它來(lái),它還真就來(lái)了。就在“相依為命”這一關(guān)卡中,我們可是遇到麻煩了,而且是煩!手拉手,兩人分別踩在兩根平行的鋼絲繩上,從這頭走到那頭。前面的人都因?yàn)椴黄胶狻⒉粓F(tuán)結(jié)、不勇敢而非常非常遺憾地下了臺(tái)。我和王津這對(duì)搭檔終于上臺(tái)了,我們均勻用力,動(dòng)作盡量一致。到了緊急關(guān)頭,我們心里緊張,但都不動(dòng)聲色。在這關(guān)鍵的時(shí)刻,我的表現(xiàn)卻令人失望。眼看還有幾步就到終點(diǎn)了,我心里一激動(dòng),身體向前一傾,摔了個(gè)四腳朝天。我倒沒(méi)什么關(guān)系,重要的是王津被我壓下去了!哎,不應(yīng)該啊!闖關(guān)失敗,壓倒同學(xué),丟了面子,后悔莫及呀!但是我沒(méi)有悲觀,來(lái)這兒就是為了鍛煉自己的意志的,在這兒難過(guò)豈不是更沒(méi)面子!我便和朋友們又去了許多地方,在教官的帶領(lǐng)下,我們成功了!

  一天過(guò)去了,我們將要離開,一種留戀之情立即涌上心頭。隨著發(fā)動(dòng)機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn),車緩緩地開走了,我們卻依然沉浸在那歡樂(lè)的氣氛中。

  勤奮學(xué)習(xí),追求上進(jìn),讓我們一起努力拼搏!

勤奮學(xué)習(xí)的作文14

  勤者,不惰也;惰者則萬(wàn)事無(wú)成。翻開成功者的成長(zhǎng)歷史,哪一頁(yè)沒(méi)有寫下“勤奮”二字?回顧成功者走過(guò)的歷程,哪一步?jīng)]有留下辛勤的汗水?古今中外,概莫能外。

  司馬遷的《史記》之所以成為史家之“絕唱”,不就是因?yàn)檎憬硌ㄇ傲粲兴淖阚E,萬(wàn)里長(zhǎng)城有過(guò)他的身影,汨羅江畔響起過(guò)他的沉吟?

  我國(guó)京劇大師蓋叫天,為了更好地表現(xiàn)武松的英姿,把削尖的竹筷子綁在腿的關(guān)節(jié)處,練習(xí)直腿走;用火柴桿撐著眼皮練睜圓眼睛,一遍、十遍、百遍……人們終于在舞臺(tái)上看到了“活武松”。

  魯迅先生一生勤奮,水不息戰(zhàn),成為中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的旗手。他嬉笑怒罵,皆成文章;他博覽群書,多識(shí)善思。當(dāng)別人稱他為“天才”時(shí),他卻說(shuō):“哪里有天才,我是把別人喝咖啡的工夫用在了工作上!庇捎谒湎Х址置朊氲臅r(shí)間,以黃牛精神在文藝的土地上筆耕不輟,像春蠶那樣生命不息。吐絲不止,故能成為20世紀(jì)偉大的革命家、文學(xué)家和思想家。

  大物理學(xué)家牛頓,從小就對(duì)生活中的許多物理問(wèn)題感興趣。在劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)期間,他更刻苦勤奮,一絲不茍。一次,他在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn),忽然覺(jué)得肚子有些餓,便想煮雞蛋吃。他把“雞蛋”放入鍋中后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。過(guò)了一段時(shí)間,他猛然想起煮著的雞蛋,當(dāng)掀開鍋蓋時(shí),嚇了一跳。原來(lái)鍋里竟“躺”著他的懷表,而手里握的卻是雞蛋!正是由于他的勤奮精神,牛頓才成為經(jīng)典物理學(xué)的奠基人。

  司馬遷的寫作“天才”,蓋叫天的表演“天才”,各迅的文學(xué)“天才”,牛頓的物理“天才”,以及所有成功者的“天才”都在證明:沒(méi)有勤奮這個(gè)偉大的母親,成功這個(gè)驕子是絕不會(huì)出世的。

  當(dāng)代的許多青年是有理想的,這一點(diǎn)固然很好。但成功往往起于勤奮的探索與實(shí)踐。有些人在實(shí)踐時(shí)常這樣想:“算了吧!明天再做,何必珍惜這點(diǎn)時(shí)間呢!”這些人忘了,明天的后面還是明天!“朝看東流水,暮看日西墜”必然是要“萬(wàn)事成蹼蹌”,老大徒傷悲的!

  只想成功,而不愿奮斗,盼望收成,而又不舍得耕耘。這樣的理想只能是海市U樓、空中樓閣。沒(méi)有勤奮的人生只能是一條從零到零的虛線!對(duì)于成功的金字塔,他們只能望洋興嘆!

  勤奮是通向成功金字塔的階梯,是走向事業(yè)王國(guó)的成功之路!

勤奮學(xué)習(xí)的作文15

  小學(xué)時(shí)期的我是一個(gè)聰明,陽(yáng)光的孩子。

  在小學(xué)每當(dāng)考試來(lái)臨的前一天,我都會(huì)發(fā)憤圖強(qiáng)地復(fù)習(xí)要考的知識(shí),所以每次考試考得成績(jī)都很不錯(cuò)。就這樣我按照此方法結(jié)束了我6年的小學(xué)考試生涯。這個(gè)辦法讓我自認(rèn)為中學(xué)考試的前一天發(fā)憤圖強(qiáng)地復(fù)習(xí),也可以考出一個(gè)非常理想的成績(jī)。但是我錯(cuò)了,每次考試之前我都發(fā)憤圖強(qiáng)地復(fù)習(xí),但每次考試考得成績(jī)都不太理想,所以我就上網(wǎng)查了資料,網(wǎng)上說(shuō)中學(xué)的知識(shí)不是一天兩天就能復(fù)習(xí)完的,需要每天的積累。所以,從現(xiàn)在開始,我就要重新制定我的學(xué)習(xí)方法了:

  1、每天上課認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真地記錄每堂課的重要筆記,記好所學(xué)的知識(shí)點(diǎn),俗話說(shuō):好腦袋不如爛筆頭。只有記錄在筆記本上,才不會(huì)忘記所學(xué)的知識(shí)點(diǎn),才可以更好地復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)。

  2、每天復(fù)習(xí)筆記,思考所學(xué)的知識(shí),正所謂“學(xué)而不思則罔”只有復(fù)習(xí)思考學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn),才知道自己有哪些不會(huì)的,不理解的知識(shí)點(diǎn),明天上學(xué)就可以問(wèn)同學(xué)和老師。

  3、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),獨(dú)立完成作業(yè),不抄別人的作業(yè),做完作業(yè)之后,應(yīng)認(rèn)真檢查,檢查完自認(rèn)為沒(méi)錯(cuò)后再查答案,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)更正,仔細(xì)地看答案的解析。

  4、每天認(rèn)真預(yù)習(xí)第二天所要講的內(nèi)容,了解重點(diǎn)內(nèi)容,找出不懂得知識(shí)點(diǎn),第二天才會(huì)更好的,更有效率的聽(tīng)老師講課。

  5、每天要多讀書,經(jīng)常讀書,持之以恒,通過(guò)勤讀多讀,博覽群書,只有知識(shí)得到積累,思想才會(huì)開闊,腦子才會(huì)靈活。所謂“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”就是這個(gè)道理。知識(shí)浩如煙海,發(fā)展變化無(wú)窮,珍惜時(shí)間,勤奮多讀,才能有所作為。

  勤奮學(xué)習(xí)就表現(xiàn)在學(xué)習(xí)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。如:勤于記課堂筆記,勤于課后復(fù)習(xí),勤于獨(dú)立作業(yè),勤于課前預(yù)習(xí),等等都是勤奮學(xué)習(xí)的要求,只有這樣,才能做一個(gè)勤奮、好學(xué)的人。作文

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