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勤奮的作文

時(shí)間:2022-09-28 13:44:46 勤奮 我要投稿

【推薦】勤奮的作文錦集7篇

  在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的勤奮的作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

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勤奮的作文 篇1

  麥穗的飽滿,源自農(nóng)夫的辛勤勞作;高樓的矗立,出自匠工的日夜堆筑;智者的成功,離不開焚膏繼晷的付出。

  我國(guó)古代書法家王羲之,早年,書法有成,便驕傲自滿。一次,他到一家客棧吃餃子,有人便認(rèn)出他,請(qǐng)他為自己題字,王羲之卻認(rèn)為自己的字不值得為這些人而寫。這時(shí),有一婦人說(shuō)了一句:“王羲之只不過(guò)是個(gè)乳臭未干的小兒,就這樣自以為了不起,我看他也沒什么真本事!蓖豸酥牶蠛苌鷼猓芏嗳硕挤Q自己為書法大家,為何有這樣一個(gè)無(wú)知婦人來(lái)貶低自己?于是抬頭望去,這個(gè)婦人竟然是個(gè)盲人,她一邊包餃子一邊向鍋里扔去。此時(shí),王羲之才知道自己是多么的自大,要知道盲婦的技術(shù)是經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練才能達(dá)到啊!從那以后,王羲之更加勤奮的練習(xí)書法,寫完八大缸水,他的書法精進(jìn),終于留名青史,為后人稱道并學(xué)習(xí)。這個(gè)故事告訴我們只有不滿足于現(xiàn)狀,勤奮刻苦,才能走入成功之門。

  如果說(shuō),王羲之的勤奮只是歷史長(zhǎng)河里微不足道的一瓢,那么牛頓的影響力是否會(huì)更大呢?

  一個(gè)蘋果引發(fā)的思考,促成了萬(wàn)有引力定律的誕生,牛頓無(wú)緣世勤奮的。一則故事是這樣講的:牛頓邀請(qǐng)自己的一位朋友吃飯,在鍋里煮了雞蛋,而自己卻在實(shí)驗(yàn)室里細(xì)心研究那令人不解的物理難題。朋友來(lái)后,遲遲不見牛頓出現(xiàn),便吃了煮熟了的雞蛋。牛頓走出實(shí)驗(yàn)室時(shí),朋友已經(jīng)回家了,他看到桌上的蛋殼時(shí),以為自己已經(jīng)吃過(guò)飯了,便再次回到實(shí)驗(yàn)室里工作。正是由于牛頓這種廢寢忘食的勤奮精神,才使他成為物理學(xué)界的大師。正是因?yàn)榍趭^,成功才選擇了牛頓。

  懸梁刺股、鑿壁偷光,或許太過(guò)辛苦;水滴石穿、繩鋸木斷或許太過(guò)漫長(zhǎng);但是只要勤奮,我們便不會(huì)止步不前。反之,追求三天打魚兩天曬網(wǎng)的懶惰,最終只能一事無(wú)成。

  無(wú)數(shù)的事例敵不過(guò)一句:業(yè)精于勤荒于嬉。韓愈的成就見證了勤奮的意義。勤奮是我們前進(jìn)道路上的燈盞,它照亮我們前行的路,或許前面有坎坷,是泥濘,或許我們的能力不能夠排除萬(wàn)難,但只要我們擁有勤奮,我們的前方就不會(huì)有黑暗。

勤奮的作文 篇2

  愛好,那就是愛看書,爸爸是個(gè)勤奮好學(xué)的人。

  爸爸愛書如命。如果書被誰(shuí)弄臟了或撕破了,爸爸的微笑很快就消失。他愛看書,那全神貫注的勁兒,不亞于母親對(duì)新生兒的疼愛。有時(shí)候,我站在爸爸的身后好長(zhǎng)時(shí)間,他一點(diǎn)也不知道,看書簡(jiǎn)直入了迷。

  爸爸自己愛看書,也希望我能多讀書,在知識(shí)的海洋里遨游。一個(gè)星期天的上午,爸爸高興地對(duì)我說(shuō):"劉穎,我今天帶你去書店里看書,好不好!"我聽了這個(gè)消息一蹦三尺高。我高興地跟爸爸來(lái)到了一家書店,一進(jìn)了書店門,爸爸就如饑似渴地看起來(lái),一看就是三個(gè)小時(shí),我實(shí)在不耐煩了,就對(duì)爸爸說(shuō):"爸爸,我肚子餓,要去吃牛肉面、羊肉串……"爸爸好像沒聽到我說(shuō)話似的,繼續(xù)看書。就這樣,我又陪爸爸看了半個(gè)多鐘頭的書。最后還是我用"嗚嗚"地哭聲把爸爸"請(qǐng)"進(jìn)了美食店,我才吃到牛肉面!

  爸爸這種愛書、執(zhí)著追求的精神令人敬佩,他的知識(shí)淵博,寫的文章經(jīng)常在報(bào)刊上發(fā)表;同時(shí)也使我懂得了唐代詩(shī)人杜甫說(shuō)的:"讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神"的深刻道理。今后我一定要像爸爸那樣在知識(shí)的大海里遨游……

勤奮的作文 篇3

  李明中等身材,個(gè)頭較高,烏黑發(fā)亮的頭發(fā)一根一根的直立著,彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,高挺的鼻梁上架著一副寬邊眼鏡。他是我班的學(xué)習(xí)委員,也是一個(gè)勤奮好學(xué)、永不言敗的人。

  記得在一節(jié)自習(xí)課上,大家都在安靜地寫作文,因?yàn)槲液屠蠲鲗懙煤芸,不到一?huì)兒作文寫完了。我在不安分地把弄著手上的筆。只見李明一聲不吭把數(shù)學(xué)作業(yè)拿出來(lái),寫了起來(lái)。那時(shí),我閑著沒事干,就把頭探了過(guò)去。李明眉頭緊鎖,眼睛死盯著作業(yè)本,原來(lái),他在做作業(yè)的時(shí)候,遇到了一道難題。我沒有理會(huì)他,一直在玩。過(guò)了一會(huì)兒,豆大的汗珠從他的頭上流了下來(lái),于是,我跟他說(shuō):“這道題我會(huì),我給你講講吧!蔽以疽詾樗欢〞(huì)接受我的好意,沒想到,他竟然說(shuō):“不用,我一定要親自把它解決掉,多想一會(huì)就好!闭f(shuō)完,他又把眉頭鎖了起來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,他的眼睛一亮,拿起書來(lái)在練習(xí)本上算了又算,他的眼睛再次暗了下來(lái)。我知道他又算錯(cuò)了,于是,再次向他伸出了援助之手,但是又被他拒絕了。五分鐘、十分鐘……經(jīng)過(guò)他的不懈努力,那只攔路虎終于被他打敗了。

  這就是我的同學(xué)——李明,一個(gè)勤奮好學(xué)、永不言敗的好學(xué)生。

勤奮的作文 篇4

  5月24日上午,我參加了南海執(zhí)行中學(xué)的升中考試,失敗讓我更堅(jiān)強(qiáng)。八點(diǎn),我與其他考生一起進(jìn)入了預(yù)先準(zhǔn)備好的考場(chǎng)。

  剛坐下,監(jiān)考老師就來(lái)發(fā)語(yǔ)文試卷了。我看著試卷,上面都是我會(huì)的題目,要不是監(jiān)考老師在場(chǎng),我真想站到桌子上唱道:“試卷試卷我愛你,就像老鼠愛大米……”

  鈴聲響了,我們抓緊答題。不知過(guò)了多久,我感到脖子有點(diǎn)酸了,便抬起頭來(lái)稍微活動(dòng)一下。周圍的考生不會(huì)的要么東張西望,要么眼望天花板;會(huì)的就“沙沙”作答。

  不一會(huì),收卷了?紙(chǎng)頓時(shí)變成了鴨塘,人人都嘰嘰喳喳地討論著考題。

  到數(shù)學(xué)了。中途我遇到了難題,不知何從下手。我突發(fā)奇想,考試跟吃魚有很多相同之處:吃魚要先揀有肉的地方,正如考試要先做高分的題目;吃魚不能給魚骨卡住,如同考試不能讓難題“卡”住。我便跳過(guò)難題,先做下面。

  時(shí)間飛快,不知不覺,考試結(jié)束了。

  三天后,成績(jī)出來(lái)了。我以258分的成績(jī)落選(分?jǐn)?shù)線是270),我好想被打了當(dāng)頭一棒,心情非常沮喪。

  老師知道后,把我叫到辦公室,給予我?guī)椭、開導(dǎo),并耐心的幫我分析這次失敗的原因,問(wèn)題所在,給我打氣,給我信心與勇氣。現(xiàn)在我已能正確的面對(duì)挫折,從中吸取經(jīng)驗(yàn)。勇敢、積極、努力為下一次的升中考認(rèn)真地做考前準(zhǔn)備。我相信付出就會(huì)有結(jié)果。我要再接再厲,不輕易放棄,勇往直前,打敗考場(chǎng)上的“高手”。

  每個(gè)人都會(huì)一道各種各樣的困難,但生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。遇到困難時(shí),我們不應(yīng)該自暴自棄,一撅不振,而必須正確對(duì)待逆境,把苦難看作是促使自己努力的力量之源。巴爾扎克曾說(shuō)過(guò):“苦難是人生的老師!痹谏钕堇щy時(shí),我們千萬(wàn)不要倒下,而應(yīng)該昂首挺胸地站起來(lái),勇敢的闖過(guò)一道道難關(guān)!只要你永不言敗,就沒有任何力量能把你擊倒!讓我們永遠(yuǎn)堅(jiān)持一個(gè)信念:我能行!我不甘做懦夫!!

  讓我們用勤奮之斧去開鑿沒人走過(guò)的路,在人生的道路上贏得精彩!

勤奮的作文 篇5

  勤奮進(jìn)取是每個(gè)成功人士的必備素質(zhì),也是每個(gè)追求上進(jìn)的`人應(yīng)有的優(yōu)良品質(zhì)。這是我讀了這本書最大的收獲。

  這本書記述了許多人從成功進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、明確目標(biāo)等方面揭示了成功的真諦。其中,最令我難以忘懷的故事《畫蛋的孩子》。故事講述了達(dá)·芬奇學(xué)習(xí)繪畫時(shí),老師每天都讓他畫雞蛋。達(dá)·芬奇畫了幾天雞蛋后,再也忍耐不下去了。老師告訴他:我讓你每天畫雞蛋,就是為了訓(xùn)練你觀察物體形象的能力。達(dá)·芬奇聽完老師的一番話,明白了老師的良苦用心。更加努力地學(xué)習(xí)繪畫,成為了世界上偉大的藝術(shù)家。

  這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)道理:在任何領(lǐng)域想要有所成就,都要有扎實(shí)的基本功。只有結(jié)實(shí)的基礎(chǔ),才能在專業(yè)上取得一番成就。從故事中我發(fā)現(xiàn)達(dá)·芬奇是一個(gè)堅(jiān)持不懈的人,無(wú)論路途多么艱難,都不會(huì)放棄。

  我們要從樹立堅(jiān)定的信念開始,在通往成功的道路上勇往直前,成就自己美好的人生。

勤奮的作文 篇6

  “書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!蔽艺J(rèn)識(shí)這樣一個(gè)勤奮的人:她個(gè)子高高的,頭發(fā)烏黑發(fā)亮,總愛戴一個(gè)粉紅色的發(fā)卡,鼻梁上架著一副眼鏡,給人一種知識(shí)淵博的感覺。

  每次上課,她都認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,因此常常得到老師的表?yè)P(yáng)。

  下課了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖出教室,如同重獲自由的小鳥,在走廊間飛來(lái)飛去。她的朋友走出教室,回頭一看,咦?她跑哪兒去了?難不成又像之前一樣讀書去了?

  她的朋友走進(jìn)教室,想看個(gè)究竟。只見她捧著課本,正旁若無(wú)人地讀著。她的朋友走上前,拍拍她的肩膀:“別背啦!我們一塊玩去吧!反正今天是先試背!”“不行!我快背完了,你先去玩吧,等我背熟了再去,我可不想半途而廢!”她朋友聽了,也拿起課本背起來(lái)!她的朋友也不想落后。

  考試后,她的朋友得知她又考了第一,不由伸出大拇指:“‘天才出于勤奮,知識(shí)在于積累’,這句話說(shuō)的就是你嘛!”“你不也很棒嗎?我們一起努力吧!”她總是這樣說(shuō)。

  作文寫完了,我讀給媽媽聽!斑@個(gè)人可真像你呀!”“什么,像我?這明明就是我呀!”

勤奮的作文 篇7

  我們往往都在羨慕有好績(jī)的同學(xué),但從沒去想怎樣來(lái)糾正自己的缺點(diǎn)。

  有些人會(huì)說(shuō):“人家有一個(gè)有文化水平高的爸爸或媽媽,在背后輔導(dǎo)他!边@個(gè)人的看法不是完全沒有道理,父母的文化水平高是對(duì)孩子有幫助,但決定一個(gè)人的成績(jī)優(yōu)異最終還是靠自己的勤奮。如果自己不勤奮,父母的文化水平再高也不行。

  訓(xùn)練也是一樣,不是靠有一個(gè)體育水平高的教訓(xùn)指導(dǎo)才有好成績(jī),而是靠自己的勤奮得來(lái)的。

  接下來(lái)是給你們講個(gè)真實(shí)故事,這個(gè)故事是發(fā)生在我讀四年級(jí)的時(shí)候。當(dāng)時(shí),我被學(xué)校的籃球隊(duì)選上,當(dāng)天就開始進(jìn)行訓(xùn)練。一走進(jìn)訓(xùn)練場(chǎng)就看到一群人正在訓(xùn)練,其中有一個(gè)人最認(rèn)真,全身都濕透了。我就去問(wèn)教練這個(gè)人是誰(shuí),教練說(shuō):“他是隊(duì)長(zhǎng),姓名叫黃征雄。他在隊(duì)中是最認(rèn)真的一個(gè),每次我給出的任務(wù),他都完成了,是隊(duì)中的好榜樣!

  我聽后十分佩服,佩服他的那種不怕苦,不怕累的精神。我每天都是這樣佩服,沒有實(shí)際行動(dòng)。直到今年的田徑賽和籃球賽失敗后,我才開始反省。

  偶然的一天,我在街上遇上了上任隊(duì)長(zhǎng)黃征雄,我問(wèn)他:“黃征雄,你是怎樣取得那么好的成績(jī)呢?”黃征雄說(shuō):“我是聽從教練的話,完成教練給的任務(wù),再加上自己的勤奮。”

  第二天訓(xùn)練的時(shí)候,我照著這一個(gè)方法去練了。在不到半年的時(shí)間,我的成績(jī)提高了,而且當(dāng)上了隊(duì)長(zhǎng)。當(dāng)上隊(duì)長(zhǎng)以后,我的下一個(gè)目標(biāo)是超越自我,超越黃征雄,方法是比其他隊(duì)員多練兩倍。

  作文十、《勤奮的我作文》

  上個(gè)學(xué)期期末考試,我的語(yǔ)文考了A,數(shù)學(xué)考了A,就是英語(yǔ)完蛋了,考了個(gè)B。到底怎么回事呢?我還指望著它為我拿一張獎(jiǎng)狀呢。眼看著到手的獎(jiǎng)狀飛走了,我感到特別失落。老師看出了我的失望,和我一起分析了考砸的原因,原來(lái)是基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),聽力部分失分太嚴(yán)重。老師讓我假期里好好補(bǔ)補(bǔ)英語(yǔ)。

  放了暑假,在外地求學(xué)的哥哥回家了,看到悶悶不樂的我,關(guān)心地問(wèn)我:“妞妞,怎么了?是不是不舒服?”我搖搖頭。哥哥又問(wèn):“是不是沒有得到獎(jiǎng)狀,不高興了?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,又搖搖頭,心灰意冷地說(shuō):“哥哥,你就別問(wèn)了,我沒事!备绺缈戳丝次,什么也沒說(shuō)就出去了。

  到了晚上,我正在房間里發(fā)呆、發(fā)愣,哥哥進(jìn)來(lái)了,拍拍我的頭,親切地說(shuō):“妞妞,怎么不出去玩玩?”我嘆了口氣,說(shuō):“沒心情,不想出去!薄版ゆ,是不是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)沒考好?媽媽都告訴我了,小事情,哥哥幫你。”“英語(yǔ)好難,我學(xué)不好的!蔽亦洁炝艘痪。哥哥一聽,生氣地對(duì)我說(shuō)道:“妞妞,你怎么沒點(diǎn)兒毅力呢?遇到點(diǎn)挫折就打退堂鼓,這怎么行呢?”我聽了,眼淚就掉下來(lái)了。

  哥哥看了,忙安慰我:“妞妞,學(xué)習(xí)差是暫時(shí)的,只要你肯下苦功,在這個(gè)假期里勤奮補(bǔ)習(xí),我相信你一定能學(xué)好英語(yǔ)的!甭犃烁绺绲脑,我內(nèi)心一震,“是啊,人不是生來(lái)就聰明的,聰明是靠后天勤奮奮斗得來(lái)的。只要我勤奮學(xué)習(xí),就一定能學(xué)好英語(yǔ)的。”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭,開心地笑了。哥哥也笑了。

  從那以后,哥哥先幫我制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓我按計(jì)劃學(xué)習(xí)。每天都有一個(gè)小時(shí)的聽說(shuō)讀寫英語(yǔ)時(shí)間。他也總是一有空就輔導(dǎo)我,讓我從最基本的字母、單詞入手,聽錄音,糾正我發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)的缺點(diǎn)。我最怕寫英語(yǔ)四會(huì)句子了,哥哥就叫我多寫四會(huì)句子。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的“魔鬼”訓(xùn)練,我的英語(yǔ)成績(jī)終于提上來(lái)了。本學(xué)期開學(xué)后不久,我的一篇作文就被貼在英語(yǔ)宣傳欄里,別提我有多高興了。本學(xué)期每次英語(yǔ)考試成績(jī),我都不再是B了,而是A。

  每當(dāng)看到試卷上紅紅的A,我都會(huì)對(duì)自己說(shuō):“這是我刻苦學(xué)習(xí)的成果,也是哥哥勤奮幫助的結(jié)果啊。我希望像哥哥那樣,考上北京大學(xué)。為了這個(gè)目標(biāo),我一直勤奮學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。我堅(jiān)信:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!

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