精選勤奮的作文匯總十篇
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的勤奮的作文10篇，希望對大家有所幫助。
勤奮的作文 篇1
勤奮就是成功，給人們帶來快樂；勤奮就是一束燈光，給晚上讀書的人們而照亮，勤奮就是一條小溪，給萬物帶來甜美的營養(yǎng)。
古代有許多勤奮的人，比如為了寫完《本草綱目》的李時珍，他將近用了三十年的時間來寫這本書，在這三十年的時間中，他每天都要上山采藥，來研究它們，李時珍大約研究了上千種草藥，研制出了上萬種藥方。
你們知道我國的大詩人是誰嗎？沒錯，他就是李白，可是你們知道嗎？李白小時候可不是這樣的，他小時候是很貪玩的，寫一會字就去捉蝴蝶。有一天，李白又去捉兔子看見一個老太太要把鐵杵磨成繡花針，于是他很受啟發(fā)，從此用功讀書上，最終成為了一名詩人。
我自己曾經也勤奮過，好一次是我在家里吃飯，我一不小心把鄰居家的玻璃用石頭打破了，我嚇了一跳，回去后，我把這件事的來龍去脈告訴了外姥，沒想到不但不生氣，反而對我說：“我可以幫你先頂住這件事，但是你要干家務活，這樣，如果你把全部的家務活都干完，我就會幫你把打碎窗戶的錢賠給人家。”于是，我趁外姥和媽媽她們去買東西的時間，把這些活一一干完，最后外姥按照約定把錢賠給了鄰居。
勤奮是石，擦亮了星星之火；勤奮是火，點亮了前言的道路；勤奮就是生活的一部分，沒有它，我們的生活就不完美。
勤奮的作文 篇2
真理只會光顧勤勞的人，只有勤勞的人才會去探索，考究縱使他成為一個發(fā)現的開拓者;一個無休止理的帶領者;一個成功的代表者……所以，這句話本身就是一個真理。
打噴嚏是一件平常事，可是英國的一位老師卻注意到了這個現像，于是，他想：“人在打噴嚏時可打出多大的風力?風速是什么意思?是空氣嗎?”他一直在想這個問題。于是，他打開電腦……他那善于考證，思維敏捷的一種心理反應縱使他繼續(xù)研究下去。據有關資料表明：打噴嚏是一種反身動作，這是鼻腔中的神經細胞向大腦傳送驅除細菌及微生物或灰塵后的反應。之后，他又想：“怎樣進一步測出風速?”他管朋友借來了“風速儀”，開始以自己身邊的人來做“實驗對象”。后來，我便以風的分類來測量，經過了反復的實驗，他得出了結論;人在打噴嚏的同時鼻腔內的氣流即以一百六十公里的速度向外釋放出來。一般人的速度可達到“44.4km/s”，這個風速經考究后大致是這樣的。每增加一個人風速即可達到2倍或以上。所以這位老師發(fā)現：從氣流這一點來看，打噴嚏的氣流是不會低于12級臺風的氣流。如果全球的人同時打一個噴嚏會帶來毀滅的空難。當然，這種可能性幾乎為零。這種發(fā)現，后來又被醫(yī)院所采用，依據打噴嚏的風速來測試他的鼻腔是否為健康標準，真的是實踐勝于實驗呀!
看吶!僅僅是一個噴嚏竟然是幾乎于臺風的氣流!有的人說：“真理誕生于一百個問號之后�！彼灾挥心切┮娢⒅娜瞬艜䦶钠匠５氖虑橹邪l(fā)現一個又一個的真理。
記�。禾煜拢豢赡軙粍诙@‘真理只會光顧勤奮的人!
這位去老師的心靈中的一絲靈感，竟縱使他發(fā)現了一個偉大的真，真的是一個見微知著的人，勤奮等于真理，真理就是成功路的一座顯著的里程碑!
一個小小的噴嚏竟可以讓人明白天一個又一個真理。正所謂是：從細微中發(fā)現真理，從小事中發(fā)現事實，多想，多問幾個“為什么”。才是成功的關鍵，才是發(fā)現的關鍵盤，才是觀察的關鍵!
勤奮的作文 篇3
傳說很早很早的時候，知了是不會飛的。一天，他見一只大雁在空中飛翔，十分羨慕，于是知了就請大雁教他學飛，大雁高興地答應了。知了非常興奮就趕緊奔回家告訴了媽媽。媽媽聽了也很開心。就跟小知了說：“孩子，你是我們知了家族的驕傲，來，今天晚上咱們到‘國際飯店’吃飯去。”小知了聽了，高興的蹦了三尺高。
“萬歲！媽媽萬歲！”
到了第二天，知了和大雁見面了，大雁很樂意教小知了，就說：“我保證你1個星期學會飛。好，我們先練拍打翅膀，然后慢慢地再學飛�！闭f完知了就練習起來，你沒見他用心的樣，真勤奮啊！時間到了晚上六點，小知了已經能飛幾米了，大雁看見了說：“小知了，你真聰明，一教就會。”
“這還不是你的功勞，我可要謝謝你呀！”小知了說完就回家了。他吃過飯又睡不著，就到院子里，練習飛。時間轉眼間就到了凌晨2點，小知了這才回去睡覺。
日子一天天的過去了，小知了終于可以像大雁一樣飛了。有一次飛行比賽中，小知了飛的速度還超過了小鳥，拿到了第二名呢！
這種結果是怎樣來的？是小知了認真學習，連夜練習得來的。它有著一顆勤奮的心。魯迅說過：“偉大的成績和辛勤的勞動是成正比的。有一分勞動就有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來�！�
好學不倦者，必成人才。
勤奮的作文 篇4
大家都知道，學習是一件很需要努力的事情，但學習應該是一件愉快的事，有學習的日子真好!
學習是一件增長知識的工作，在茫茫的學海中，或許我們困苦過，在艱難的競爭中，或許我們疲勞過，在失敗的陰影中，或許我們失望過。但我們發(fā)現自己的知識在慢慢的增長，從啞啞學語的嬰兒到無所不能的青年時，這種奇妙而巨大的變化怎能不讓我們感到驕傲而自豪呢?當我們在學習中遇到困難而艱難的戰(zhàn)勝時，當我們在漫長的奮斗后成功時，那種無與倫比的感受又有誰能表達出來呢?因此學習更是一件愉快的事情，只要我們用另一種心態(tài)去體會，就會發(fā)現有學習的日子真好!
有學習的日子中，我們能夠與同齡的同學相遇，沒有輩分之間的隔離，只有同學之間的友情；沒有你欺我詐的事件，只有真誠無瑕的微笑，一起學習、一起玩耍，這也是一件愉快的事。在遇到困難的時候，同學伸出援助之手，一起出謀劃策；在學習緊張的時候，大家共同奮斗不止，互相鼓舞；在課后玩耍時，玩伴把微笑奉上，把憂傷帶走。友誼在學習中傳遞著，快樂在學習中爬升著，我們感受到世間美好感情。難道我們不喜歡有學習的日子嗎?
有學習的日子中，我們可以鍛煉自己。老師是給我們搭建舞臺的工程師，同學是為我們捧場的觀眾，讓我們有盡情發(fā)揮自己的時刻。課堂上與老師爭執(zhí)課文中的疑問，體會著自己辯論的風采，思維的靈敏；課后與同學們賽歌賽舞，唱出青春之歌，舞出自己的身姿；體育課上與同學游戲，體驗合作的作用，展現自己的特長。我們會懷戀有學習的日子。
經過一場漫漫暑假，我更渴望有學習的日子了。沒有昔日與同學們的歡聲笑語，沒有與老師的激烈討論，沒有與困難經常對抗，便感到一種無比的失落感。
我情不自己地發(fā)出：“有學習的日子真好!”
勤奮的作文 篇5
愛迪生是一位偉大的電學家、發(fā)明家。他生于美國俄亥俄州的邁蘭，自幼就在父親的木工廠做工，由于家庭貧困，一生只在學校讀過三個月書。但他從小熱愛科學，自己刻苦鉆研，醉心于發(fā)明，正式登記的發(fā)明達1328種，被稱為世界發(fā)明大王。同學們，你們知道愛迪生為什么能發(fā)明那么多東西，秘訣就在于你不僅有聰明的頭腦，更會努力去做，所以有那么大的成就。讀了下面這個關于愛迪生的故事，你就會明白勤奮是多么重要了。
愛迪生長大后，發(fā)明了許多發(fā)明。愛迪生20歲出頭開始研究電燈，歷時10余年，他先后選用了竹棉、石墨、鉭……等等上千種不同物質作燈絲材料進行試驗，時常通霄達旦，有一次他和助手們竟連續(xù)工作5晝夜。在愛迪生發(fā)明燈泡的時候他失敗了很多次，當他用到一千多種材料做燈絲的時候，助手對他說：“你已經失敗了一千多次了，成功已經變得渺茫，還是放棄吧！”但愛迪生卻說：“到現在我的收獲還不錯，起碼我發(fā)現有一千多種材料不能做燈絲�！弊詈�，他經過六千多次的實驗終于成功了。1879年愛迪生用碳絲作為白熾燈絲，并點燃40小時。由于碳絲表面多孔，性脆，強度很低。不久被鎢絲代替。
其實愛迪生能發(fā)明出那么多種發(fā)明，靠的不止是聰明的頭腦，還有他堅持不懈的試驗和永不放棄的精神。他曾經說過一句話：“發(fā)明是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。”
對呀，即使你有聰明的頭腦，即使你有再大的本事，不經過努力是不會成功的。同學們，聽了愛迪生的故事，是不是給了你一些啟發(fā)？
勤奮的作文 篇6
我的姥姥是個勤勞的人。她已經59歲了，戴著銀邊的老花鏡，顯得十分慈祥。她的手結滿了老繭，這是她一生操勞的證明。
每天天剛亮，姥姥就會起床收拾屋子、做飯。然后給她養(yǎng)的那些可愛的小雞喂食。吃過早飯，她便在他門前的'小菜地里忙碌。給菜澆水、施肥、松土，常常累得滿頭大汗。功夫不負有心人，夏天的菜地里，嫩嫩的小白菜，又紫又亮的茄子，紅艷艷的辣椒，小籠似的西紅柿，真是五彩繽紛��！到了收獲的季節(jié)，姥姥總是把菜像寶貝似的捧到家中，還經常送給鄰居們嘗鮮呢！
姥姥很關心我的學習，當我到姥姥家寫作時，姥姥總喜歡在一旁看著我。晚上姥姥會給我和媽媽做些可口的飯菜，吃過晚飯我會幫姥姥洗碗，讓姥姥輕松一些。
姥姥歲數越來越大，但她還像以前那樣忙碌。姥姥用辛勤的勞動，慈愛的心贏得了兒孫們對她的愛戴。我常常想我們這一代人真應該好好學習，發(fā)奮努力，去創(chuàng)造更美好的生活。
勤奮的作文 篇7
勤奮是一個人在學習上，事業(yè)上卓有建樹的根本條件。勤奮的人付出的是汗水，得到的是成功，懶惰的人付出的是生命，得到的卻是空虛與衰老。王羲之的墨池，蘇秦與孫敬的頭懸梁，錐刺股無不讓我們震撼。
我也時時刻刻想仿效古人頭懸梁，錐刺股的勤奮精神，可是想做到卻十分困難，有時不是因為沒有耐心，就是因為提不起精神和興趣，所以便會放棄。但是只要暗下決心堅持下去，要勤奮，就能獲得成功。
唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執(zhí)意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽難題便叫他沏一杯茶給自己，陸羽便隨意沏了一杯給禪師，禪師喝了之后對陸羽說：學習經書容易，可學習詩書難。你在這里快十年了，卻連一杯茶都沏不好。如何能學好詩書？等你沖出一杯好茶，再下山去吧。在努力鉆研茶藝的過程中，陸羽遇到了一位好心的老婆婆，老婆婆不僅教陸羽怎樣沖茶，還教他怎樣制茶，煮茶，更學會了不少讀書和做人的道理，陸羽勤奮的鉆研終于受到了禪師的認可。后來，陸羽憑借著這股勤奮勁兒撰寫了廣為流傳的《茶經》，把祖國的茶藝發(fā)揚光大。
勤奮出天才，天才出于勤奮。如果你富于天資，勤奮可以發(fā)揮它的作用；如果你智力平庸，勤奮可以彌補它的不足。偉大的成就和辛勤的勞動是分不開的，有一份勞動就有一份收獲，日積月累，從少至多，奇跡便可創(chuàng)造出來。
勤奮的作文 篇8
今天，我讀了《勤勞好學的王冕》，很受感動。
這篇文章主要寫了元代的畫家和詩人王冕七八歲的時候，父親叫他去放牛。路過學堂，朗朗的讀書聲一下子把他吸引住了，他躲在窗外聽學生們讀書，天黑了才想起回家，牛不知去哪了。父親拿起棍子打了他一頓�？蛇^了幾天，王冕又偷偷地溜進學堂，把放牛的事兒給忘了。這以后，王冕就來到一個廟里安下身，每天夜里坐在佛像的膝蓋上讀書直到天亮。幾年之后，王冕終于成為一個博學多才的人。
讀了全文，我懂得了勤奮出天才�！扒趭^出成果�！边@使我想起了魯訊賣獎章的故事。魯訊在南京江南學堂讀書時，因考試成績很好，學校獎給他一枚金制獎章。他沒有戴此獎章，作為炫耀自已的憑證，而是拿到鼓樓大街賣了，買回幾本心愛的書和一串辣椒。每當讀書讀到夜深人靜、天寒地凍時，就摘下一只辣椒，分成幾片放在嘴里咀嚼，困意消除繼續(xù)讀書�；叵胱砸哑綍r的學習，真是太不應該了，上課不專心聽，更不愿意動腦筋。作業(yè)不認真做，有時還少做。課余時間不是看電視，就是打游戲，從不自覺看書。
所以學習成績上不去，以后，我一定要向王晚學習，刻苦好學。
勤奮的作文 篇9
我是一個勤奮的小男孩兒，從小就很喜歡幫媽媽干家務活，就拿暑假期間吧：我自己在家沒意思，就自己在玩電腦，可我一看地上亂起八糟，我就覺得心里別扭極了，何況老媽回來還要打掃，我就當一次家吧。我先拿起掃帚，學著老師叫我們的掃法掃起來了，可是滿地的垃圾讓我頭疼，我拿起我那吧掃帚開始大戰(zhàn)，之見家里一片塵土飛揚，弄得我都咳嗽開了，可是我并沒有放棄，捂住嘴繼續(xù)干，有是一片塵土飛揚，家里的所有垃圾終于被我一一掃出來了，我看著這一切，心里美滋滋的，但還是支撐不住，倒在了床上睡了起來……
還有，我曾經參加過我們家的“小床移家”。就是把家里的床想盡辦法把這些創(chuàng)換換位置，然后在打掃一下，再把床放到原來的屋子里，爸爸媽媽都在那里搬床，我沒什么事，突然想起爸爸媽媽搬完床還要掃地，我要不幫幫他們?說干就干，我拿起掃帚開始“大戰(zhàn)”。我把屋里弄得干干凈凈后，爸爸媽媽一看我卻笑了，我不懂什么意思，我就去照鏡子，我一看鏡中的我已經成了一個“大花貓”，我也跟著笑起來了。
這就是勤奮的我。
勤奮的作文 篇10
青春說走就要走了，可能也只是到此刻才知道的吧，一切那么快，一切都那么不可挽留。
仔細想想，好久沒寫作了，偶爾用電腦打打字，也沒再往網上發(fā)表過了，不知道為何，總是沒有靈感，此刻說成是江郎才盡，再也恰當不過了吧。我不知道該怎么說我自己，我把我自己的特點說出來你們評價一下，我可以很壞，經常打架，抽煙，逃課，上網，喝酒，我可以很好，學習好，對一些可憐的人也會伸出援助之手，我性格不好，動不動就大打出手，我性格也好，自信，總之該有的優(yōu)點我?guī)缀醵加�，缺點也是，我可以很花心，我自己覺得，同時喜歡上好多人很正常，甚至同時和好幾個人談戀愛也是正常事，我也很專心，直到現在，還在深愛一個人，從來沒變過。以前上學的時候，老師就認定我是最棘手的學生，也是一匹千里馬，而我的不能伯樂，卻是初三時上的第二個學校的班主任，也只有他發(fā)掘了我的全部才能，抑制我的缺點，讓我的優(yōu)點一點不漏的發(fā)揚出來，不過英語是我的最大的缺陷，中考其他門功課都是非常優(yōu)秀，只有英語，考的一塌糊涂，滿分120，我考了72，所以中考失利，差10多分就可以考上我們市最好的高中。
不管我現在怎樣，我都很感謝那個班主任，我手機里，只有他一個老師的電話，我現在沒上學了，最愛戴的老師也只有他，因為只有他一個人信任我，可是很遺憾，我最終還是沒成為一匹千里馬，只不過，我現在有了千里馬的精神，不管以后我的世界有沒有伯樂，我都會是一匹好的千里馬。
我沒說過仰望45度天空，天空是最美的。但是我的心里確實是非常多愁善感的，這也就詮釋了我的多變的性格，愛打架，但是很善良，我說我善良絕非我自己認為，而是真的很善良，我不虛偽，是什么就是什么，不是什么你說是什么也不會是什么，雖然說著繞口，但是這句話最能詮釋我，我想，如果把我的思想當作科學實驗去好好分析一下也會是一個不小的收獲吧，哈哈，不多說了，這里稍微夸張一下，接著剛才的說。我外表帶點痞氣，是痞氣不是脾氣，沒有人真正的了解過我，包括我自己，因為我覺得，我完全不能用好和壞兩個字來給我定義，我是好人，也是壞人，我不知道好和壞是相對誰來說，總之，有時好，有時壞。青春的性格也許就是這樣，痞氣中帶著傷感，就像玫瑰，雖然很美，但是卻帶著刺。
今年18了，所以寫下這篇文章，我不知道我想寫給誰，是看到這篇作文的你，還是未來的自己，我不知道我的青春算不算虛度了，去過很少地方，從來沒好好的愛一次，愛一個人也愛的很傷感，也沒多有名，不過是當地的痞子，也沒令多少老師喜歡過，也就那一個老師而已，也只是，在這里發(fā)過幾篇作文，讓你們看看，認為我是個小作者而已。
現在還小的，就好好珍惜你們的青春吧，因為這幾年，真的過的好快，以至于我還不知道還不清楚我的青春是怎么回事，我就已經長大了。千萬別在以后說，我還沒年輕，就老了。因為那句話聽起來很傷感。
【勤奮的作文】相關文章：
關于勤奮的作文：學會勤奮10-19
有關勤奮的作文：勤奮與意志10-28
勤奮作文700字-勤奮12-22
勤奮的貝多芬勤奮的貝多芬作文10-23
勤奮作文08-21
勤奮作文精選11-04
精選勤奮作文02-08
作文：勤奮05-27
勤奮的作文09-09
勤奮的作文06-22