有關(guān)勤奮的作文400字九篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的勤奮的作文400字9篇，希望對大家有所幫助。

勤奮的作文400字 篇1

　　古今中外都有鄙視窮人的理論，“窮人如何懶惰，富人如何勤奮”的說教不絕于耳。不過，自十八世紀(jì)以來，隨著人權(quán)理論的張揚，生存權(quán)和發(fā)展權(quán)就成了每一個人（包括窮人）理應(yīng)享有的、與生俱來的“自然權(quán)利”。如果引申開去，“免除貧窮的權(quán)利”自然也是生存權(quán)和發(fā)展權(quán)的題中之義。

　　十九世紀(jì)，馬克思把這個權(quán)利升華為“每個人的全面發(fā)展”。在馬克思看來，個人內(nèi)在因素并不是貧窮的主要原因，外部條件（地理環(huán)境、生產(chǎn)力水平、社會制度）才是貧窮的根源。在我看來，這不僅是迄今為止最深刻、最本質(zhì)的人權(quán)理論，也是為窮人辯護最有說服力的理論。至于后來眾所周知的“平均主義”實踐，把這個“為窮人辯護”的理論扭曲成“為貧窮辯護”的理論，其結(jié)果當(dāng)然是一場悲劇，離馬克思的真義已相去甚遠，也非本文所要追究的問

　　問題在于，否定“為貧窮辯護的理論”是否意味著我們必須重新拾起“鄙視窮人的理論”？“貧窮源于懶惰”如今已是某些貧困理論的主要結(jié)論之一（與此相似的結(jié)論還有“素質(zhì)低下”、“不努力”等）。并被越來越多的人所接受。但我仍然認(rèn)為，這是一個經(jīng)不起推敲的謊言。

勤奮的作文400字 篇2

　　大千世界，滄海茫茫。從幼兒園到現(xiàn)在，我接觸過那么多同學(xué)，都在我的腦海里浮現(xiàn)。其中，有一個人是我從一年級都同班的同學(xué)。她學(xué)習(xí)非常好，寫得一手好文章，還特別勤奮好學(xué)。

　　每當(dāng)一下課，她就捧著一本書在那看，看得津津有味。一個學(xué)期下來，她不知道看了多少本書呢？由于她博覽群書，腦子里的知識十分豐富，所以寫出來的文章也就十分優(yōu)美。

　　記得有一次，我去找她玩。她又在那全神貫注地看著書。

　　我走近她的身邊，她似乎沒有看到我，完全沉浸在書中�？吹剿�那么認(rèn)真，我也不好打擾她，就去找別人了。我想：怪不得她作文寫得這么好，可以把死的寫成活的，把一種景物描繪得栩栩如生。常常也讓我們身臨其境。讀完后，還是那樣的回味無窮。原來，其中的奧妙就在于此……她那勤奮好學(xué)的可貴精神真值得我們每一位同學(xué)去學(xué)習(xí)。

　　嘿，看了我這篇文章，你有什么感想嗎？你想認(rèn)識我文中的這位小女孩嗎？那就是——純凈的蒙蒙細雨……快想，快猜哦，腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

勤奮的作文400字 篇3

　　你要問我給我印象最深刻的人是誰?我會毫不猶豫地告訴你是我的好友——王柏。他有一頭烏黑的短發(fā)，炯炯有神的大眼睛下長著高鼻梁，說起話來很幽默。

　　那是七年級的時候，我和是同班同學(xué)。有一天，我早早地去學(xué)校，來到教室看見小柏在那里。我腳步輕輕地來到他身旁，他正在做老師昨天講的思考題，老師只給我們講了從那一步做起就可以做完。可是題目怎么復(fù)雜，我昨天想了一夜也做不出來，就干脆沒有做了。過了一會兒，小柏知道我來了，我一個人似乎很無聊，想找小柏陪我玩一會兒。我走到他的座位上，拉著他的手，讓他陪我玩一會兒，可是他怎么也不肯，我只好陪他一起做這道題。一心想玩的我沒心思動腦筋，只好拿課外書來看。到了上課的時候，老師問同學(xué)們做了思考題了嗎?大家都東張西望，沒有做。突然，小柏舉起了手，她回答了這道題。這時，我臉通紅，頭也不敢抬。下課了，我迫不及待地去問小柏：“你是怎么計算出來的”。他笑了笑。沒說什么，只說：“做一道題一定要認(rèn)真地做，照老師的分析去做，一定能完成”。我看了看，確實很簡單。

　　小柏給我做了一次榜樣，從此以后，我就更發(fā)奮學(xué)習(xí)，希望能取得好成績。

勤奮的作文400字 篇4

　　及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。

　　獲得進步、成功和幸福的原因雖然很多，但都離不開一條重要的因素，那就是——勤奮。

　　對過去的回憶，對現(xiàn)在的把握，還有對未來的憧憬，就是我們的一生。當(dāng)葡萄把笑意高掛，當(dāng)桔子紅得漫山遍野，又是一個豐收的季節(jié)，對美好事物的向往讓我們孜孜以求，沒有耕耘，哪來收獲，只有勤奮的人，才有收獲，才會有進步。

　　為西漢的建立和發(fā)展立下赫赫大功的張良，曾經(jīng)是個游手好閑的浪子，后來經(jīng)人指點醒悟過來，日夜研讀，從不懈怠，因為讀書無數(shù)的緣故，智慧謀略和身心修養(yǎng)都達到了很高的境界，功垂千秋。

　　魯迅先生也是一位勤奮的楷模，他在短短的一生中為人類留下了700多萬字的文化財產(chǎn)。有人說他是天才，可是魯迅先生卻說：“我哪里是什么天才，我只是把別人喝咖啡的時間用在寫作上罷了”！

　　同學(xué)們，我們都知道愛迪生是發(fā)明大王，可是他卻說“一分天賦 九十九分汗水=所謂的天才”。

　　而現(xiàn)實生活中，不少同學(xué)遠離勤奮，怕吃學(xué)習(xí)的苦，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，他們的成績每次都是班里倒數(shù)著的前幾名。對此，我們要時刻向自己敲響警鐘：不勤奮就會落伍，就會被社會淘汰，被知識的時代淘汰。

　　勤奮使人進步，勤奮使社會進步，勤奮使國家進步，勤奮就是進步的階梯。同學(xué)們，書山有路勤為徑，就讓我們踏著這條求學(xué)之路，勤勤懇懇，努力奮進吧！

勤奮的作文400字 篇5

　　每個人的智商都一樣，所以天才和傻瓜的區(qū)別在于勤奮。即使你的天賦不是很好，每個人都有相同的智慧，所以不要責(zé)怪別人。因為不管你抱怨多少，都是徒勞的。勤奮更好，因為勤奮可以彌補錯誤。曾國磐記憶力很好，但最終他成了一個偉人。這取決于什么？這不是勤奮嗎？

　　勤奮，這個看似簡單的詞，并不是那么容易做到的。是的，整天吃喝玩樂多好�。∪欢�，這將需要時間甚至生命來償還后果。勤勞的人用他們勤勞的雙手創(chuàng)造自己的未來，而懶惰的人仍然過著毫無意義的生活，充滿了厭倦。我們將選擇這兩種生活中的哪一種？想都別想。

　　只要你努力工作，鐵杵就會磨成繡花針。這表明勤奮是萬能的。鐵杵變成了繡花針。需要多少灌溉？沒有勤奮，這只是白日做夢！這么大的鐵杵能變成小繡花針，世界上還有什么不可能的？不勞無獲。你沒有努力工作并得到好的回報？就說學(xué)習(xí)吧！如果整天空我們想怎樣努力工作？不努力工作不是徒勞嗎？《論語》說:學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。如果你不做，怎么能學(xué)好呢？

　　每個人都一定聽說過鐘勇！一個不努力學(xué)習(xí)的神童會變成一個普通人。你不應(yīng)該認(rèn)為自己比別人聰明，所以你不需要努力學(xué)習(xí)。這樣做只會讓你落后，而別人在進步。后天的努力比天賦更重要。沒有勤勤懇懇的澆水，生活就不會開出美麗的花朵。它只會隨著時間的流逝而枯萎。

　　朋友們，讓我們用我們勤勞的雙手創(chuàng)造更美好的明天，建設(shè)更美好的未來！如果生活是一片藍天，勤奮是一顆閃爍的星星。努力工作！

勤奮的作文400字 篇6

　　說到名人，你肯定會想到那些明星，但我想說的是李文洋，一個努力向上的.學(xué)生。

　　你可能不認(rèn)識他，所以讓我簡單介紹一下他:李文洋，16歲，初中二年級，喜歡穿淺藍色牛仔外套，一副黑框眼鏡很好地保持了他的書生氣。他性格堅強，熱愛學(xué)習(xí)，力爭上游。

　　如果你想說為什么我說他是名人，那要看他對學(xué)習(xí)的熱愛態(tài)度。別擔(dān)心，我馬上給你解釋。

　　那時，我們的英語課就要開始了。我看見李文洋搖搖晃晃地戴著一個白色的兜帽，頭上纏著帶血的紗布和繃帶。我們和老師并不感到驚訝。世界如此之大，有各種各樣的東西。這種傷害很常見，這并不奇怪。然而，在老師講課的中間，他“撲通”一聲摔倒了，老師嚇得把他拉起來去看他的父母。然而，他無論如何也不能去上課。我們只是跟隨過去，用更多的血看著李文洋的頭。一滴血順著他的臉流到牛仔外套上。他的父母把他抱到樓下的沙發(fā)上，向他保證他已經(jīng)康復(fù)。下午，我去前臺買筆記本時，無意中聽到他和父親的對話:“爸爸，請讓我回去上課。這門課非常重要�！薄安恍�，不能學(xué)補課，你受傷了，能讓你來已經(jīng)很好了，好好呆著！等* * *媽來接你！”“但補課不到一堂課，我不在乎！我想回去上課！”說完，他沒有回頭就沖向了樓上。......

　　通過這個，你知道我為什么說他是名人。他把學(xué)習(xí)放在第一位。為了學(xué)習(xí)，他會不顧傷勢來上課。這是我的名人李文洋。

勤奮的作文400字 篇7

　　也許是因為天真，也許是因為尚未認(rèn)識到學(xué)習(xí)的力量，也也許是因為冥冥之中有人在幫助我，使我對學(xué)習(xí)感到?jīng)]有任何壓力，沒有任何煩惱，更沒有任何的挫折感。

　　從以前到現(xiàn)在，我實在不敢相信——我的學(xué)習(xí)是一帆風(fēng)順——除了第一次上學(xué)的那一學(xué)期外，其他學(xué)期幾乎都能上年級前十名——這令我驚訝!

　　為什么呢?原因就是，我除一二年級外，之后沒有一次是由認(rèn)真去讀預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，但卻始終有著好成績。你也許不相信，這情有可原，因為連我自己也不敢相信，但這卻是事實。

　　我的學(xué)習(xí)似乎是無憂無慮的，我沒有去關(guān)心學(xué)習(xí)，也沒有很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，但卻擁有好成績，對于這種現(xiàn)象，我認(rèn)為是由于我對學(xué)習(xí)的不在乎，促使我考試不緊張，使自己在考試中不容易因緊張而將知識忘記。

　　我之所以認(rèn)為是這樣，也是因為我知道有許多很想考好的同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí)，去始終得不到好成績，這也許是由于他們欲望太強，致使自己承受極大地學(xué)習(xí)壓力，臨考時，因緊張而將復(fù)習(xí)的知識給忘了，而考不好。

　　無憂無慮的學(xué)習(xí)這也是不可能的，無論是誰，在遇到挑戰(zhàn)時，即使有充分準(zhǔn)備，也會有一點壓力，其實要學(xué)好，不但要認(rèn)真復(fù)習(xí)，并且要盡量將學(xué)習(xí)壓力降到最低，即使遇到再大的挑戰(zhàn)，也要對自己要信心，并且不要一直想著那件事，不然在無形之中就會造成較大的壓力!

　　讓我們迎接“無憂無慮”的生活吧!

勤奮的作文400字 篇8

　　輕易地放棄自己的優(yōu)勢是一種不明智的舉動，優(yōu)勢一旦失去再想要回，為時已晚。自己該把握住的東西一定要把握好，這可是關(guān)系到命運的東西。

　　直到現(xiàn)在，我才懂了，要趁著還年輕，去做一些有意義的事情，要多學(xué)一點東西，至少要把自己很感興趣的音樂學(xué)精學(xué)好，要比別人出色。這就要付出比別人多的勤奮，不付出就想要回報，太不現(xiàn)實了。

　　我在一天天地長大，青春期的情感世界也在萌動。對于感情，要放在第二位。如果這三年學(xué)不到一點本領(lǐng)，心里只想著談戀愛，那真的就荒廢了，我不想做一個一無是處的人。

　　我決定了，要參加各種活動小組，多選一些選修課，不再荒廢時間，爭取在這三年內(nèi)學(xué)到各種本領(lǐng)，至少讓自己良心上過得去，不白花父母辛辛苦苦掙來的錢。

　　晚上，接到了媽媽的電話，媽媽的鼓勵更讓我對未來充滿了信心，我一定要勤奮，一定要成功，要考上一所一流的音樂學(xué)院。

　　人生就是含辛茹苦，每個生命都有痛苦和磨難，但我會勤奮，會堅持到底的。永遠！

勤奮的作文400字 篇9

　　中考放榜了，考生們最關(guān)心的莫過于自己的成績了。

　　考的不好的學(xué)生，總是抱怨父母沒有給他們一個聰明的腦袋。但是，就算有一個聰明的腦袋，就一定能考的好嗎？不是的，在當(dāng)今社會，可謂人人腦袋都差不多，但為什么還有那么多的人學(xué)習(xí)差呢？這是個值得深思的問題。而我認(rèn)為，才能來字勤奮學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)今社會，絕非有一個聰明的腦袋，便能在社會上暢通無阻。根據(jù)《青年博覽》刊載：少年大學(xué)錢某，12歲就學(xué)會了微積分，被社會各界人士公認(rèn)為是神童。是神童不假，但是，即使你是神童，你不勤奮學(xué)習(xí)，不思進取的話，也將落在別人后背。錢某進入安徽科技大學(xué)后，不參加學(xué)校統(tǒng)一安排的高中文化補習(xí)班，只身前往圖書館看他的微積分，并聲稱一個月就把微積分學(xué)完。平日里，學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)，他卻在校園閑逛，無所事事，成績一落千丈。最后，落得個休學(xué)的下場。休學(xué)后，他只能靠當(dāng)油漆工來維持生活。于是，曾一度聞名的神童之星隕落了。

　　神童錢某有個聰明的腦袋，但他最后還是成了一個普普通通的油漆工。這是為什么？這是因為光有聰明的腦袋，卻不勤奮學(xué)習(xí)，天才也將變蠢才。懶惰讓這個神童失去了天才的價值。同學(xué)們，我們在埋怨父母沒能給自己一個聰明的腦袋時，是不是該好好反省一下呢？

　　同學(xué)們，好好把握自己，勤奮努力學(xué)習(xí)吧。