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實(shí)用的勤奮作文300字匯編五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的勤奮作文300字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
勤奮作文300字 篇1
“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!蔽艺J(rèn)識(shí)這樣一個(gè)勤奮的人:她個(gè)子高高的,頭發(fā)烏黑發(fā)亮,總愛戴一個(gè)粉紅色的發(fā)卡,鼻梁上架著一副眼鏡,給人一種知識(shí)淵博的感覺。
每次上課,她都認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,因此常常得到老師的表揚(yáng)。
下課了,同學(xué)們爭先恐后地沖出教室,如同重獲自由的小鳥,在走廊間飛來飛去。她的朋友走出教室,回頭一看,咦?她跑哪兒去了?難不成又像之前一樣讀書去了?
她的朋友走進(jìn)教室,想看個(gè)究竟。只見她捧著課本,正旁若無人地讀著。她的朋友走上前,拍拍她的肩膀:“別背啦!我們一塊玩去吧!反正今天是先試背!”“不行!我快背完了,你先去玩吧,等我背熟了再去,我可不想半途而廢!”她朋友聽了,也拿起課本背起來!她的朋友也不想落后。
考試后,她的朋友得知她又考了第一,不由伸出大拇指:“‘天才出于勤奮,知識(shí)在于積累’,這句話說的就是你嘛!”“你不也很棒嗎?我們一起努力吧!”她總是這樣說。
作文寫完了,我讀給媽媽聽!斑@個(gè)人可真像你呀!”“什么,像我?這明明就是我呀!”
勤奮作文300字 篇2
今天,我讀了《勤勞好學(xué)的王冕》,很受感動(dòng)。
這篇文章主要寫了元代的畫家和詩人王冕七八歲的時(shí)候,父親叫他去放牛。路過學(xué)堂,朗朗的讀書聲一下子把他吸引住了,他躲在窗外聽學(xué)生們讀書,天黑了才想起回家,牛不知去哪了。父親拿起棍子打了他一頓?蛇^了幾天,王冕又偷偷地溜進(jìn)學(xué)堂,把放牛的事兒給忘了。這以后,王冕就來到一個(gè)廟里安下身,每天夜里坐在佛像的膝蓋上讀書直到天亮。幾年之后,王冕終于成為一個(gè)博學(xué)多才的人。
讀了全文,我懂得了勤奮出天才。“勤奮出成果。”這使我想起了魯訊賣獎(jiǎng)?wù)碌墓适。魯訊在南京江南學(xué)堂讀書時(shí),因考試成績很好,學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金制獎(jiǎng)?wù)。他沒有戴此獎(jiǎng)?wù),作為炫耀自已的憑證,而是拿到鼓樓大街賣了,買回幾本心愛的書和一串辣椒。每當(dāng)讀書讀到夜深人靜、天寒地凍時(shí),就摘下一只辣椒,分成幾片放在嘴里咀嚼,困意消除繼續(xù)讀書。回想自已平時(shí)的學(xué)習(xí),真是太不應(yīng)該了,上課不專心聽,更不愿意動(dòng)腦筋。作業(yè)不認(rèn)真做,有時(shí)還少做。課余時(shí)間不是看電視,就是打游戲,從不自覺看書。
所以學(xué)習(xí)成績上不去,以后,我一定要向王晚學(xué)習(xí),刻苦好學(xué)。
勤奮作文300字 篇3
著名作家郭沫若說:“形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮!
是呀,在生活中,只要我們努力一些,就可以進(jìn)步一些。在生活中,那些獨(dú)生子女被爸爸媽媽溺愛而不去認(rèn)真地品味書籍。而那些過著窮苦生活的孩子,卻品學(xué)兼優(yōu)。比如說:古代孩子車胤;現(xiàn)代孩子于小海、小黑……中國有一句古話說得好:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。這句話,有人把它理解為:一個(gè)人要取得成就,就要多吃苦,多鍛煉;靠自己的努力來獲取勝利。但你們努力過嗎?
“發(fā)明大王”愛迪生說:“天才來自百分之九十九的汗水和百分之一的靈感!彪S著電腦技術(shù)的攝入。人們可以隨時(shí)隨地的查資料而不動(dòng)腦。怪不得有人說,常人只開發(fā)了小腦的一部分。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,你理解了他的真正含義嗎?
勤奮作文300字 篇4
勤奮這個(gè)詞語對于我們來說已經(jīng)不陌生了,莎士比亞曾經(jīng)說過:勤奮為無價(jià)寶,慎為防身術(shù)?ㄈR爾曾經(jīng)說過:天才就是無止境刻苦勤奮的能力。其實(shí)說到勤就讓我想起了一個(gè)人——樂林汶。
樂林汶是一個(gè)既活潑又可愛的女生,還是個(gè)舞蹈能手,這都要?dú)w功于她勤奮刻苦的練習(xí)舞蹈。
有一次她的腳不小心扭傷了,大家都勸她不要練了,去給老師請個(gè)假,可她不聽還非要練生怕沒學(xué)到重要的知識(shí),上課了老師說“這節(jié)課要做一個(gè)高難度動(dòng)作,首先把……”本來大家都以為樂林汶肯定會(huì)給老師請假,可事情出乎大家的想象,樂林汶比任何人做的都好,這時(shí)老師又說:“大家不要?jiǎng)樱瑘?jiān)持5分鐘!”那些人里只有樂林汶按照老師說的,一動(dòng)不動(dòng)的站了5分鐘,下課了其他同學(xué)都休息了,樂林汶仍覺得自己做的`不夠好,反復(fù)練習(xí)……經(jīng)過她的不懈努力努力,每次學(xué)校有跳舞的活動(dòng)老師都讓樂林汶?yún)⒓,所以每次學(xué)校有活動(dòng),你們都可以看見樂林汶那歡快的舞蹈和優(yōu)美的舞姿:時(shí)而像一只美麗的白天鵝;時(shí)而像一朵潔白無瑕的百合花;時(shí)而像一朵在天空中飄蕩……
之所以說天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水,是因?yàn)槊總(gè)人生下來都是一樣的,只有勤奮才能取得一個(gè)好的成就。
勤奮作文300字 篇5
“咔嚓,咔嚓”,聽,多么清爽的聲音,一個(gè)活靈活現(xiàn)的小人兒便躍然紙上,這就是中國民間藝術(shù)之一——剪紙。
它有時(shí)裝飾在農(nóng)家小院的木窗上,有時(shí)粘貼在厚重的木柜上。彩色的紙張上刻著一個(gè)又一個(gè)人,動(dòng)物或植物,無論在哪,都是一道美麗的風(fēng)景線。
你瞧!這一幅是小姑娘在一個(gè)蒙古包內(nèi)認(rèn)真讀書。看到這一幅精美的藝術(shù)品,我的腦海里浮現(xiàn)出這樣一個(gè)故事。
一個(gè)蒙古族姑娘叫卓瑪,她非常美麗。一對又細(xì)又彎的眉毛,似月牙一般;一雙炯炯有神的眼睛,總是閃爍著智慧的光;櫻桃小嘴,總是笑哈哈的。她非常喜歡看書,每每做完作業(yè),她都會(huì)在蒙古包里看書,盤坐在羊毛毯上,認(rèn)真地看著書。她用胖乎乎的小手捧著書,臉上洋溢著陽光般的笑容,屋內(nèi)不時(shí)常來陣陣銀鈴般的笑聲。蒙古包外是清一色的草地,有大片的牽;ㄩL在蒙古包旁,過了很久很久蒙古包就被牽;ㄋ采w了。
功夫不負(fù)有心人。卓瑪?shù)某煽兠看味寂旁谀昙壍谝幻,老師和同學(xué)都很喜歡她。卓瑪有一次去考大學(xué),結(jié)果,卓瑪考上了清華丈學(xué)。大家都為卓瑪感到高興,她可是蒙古族第一個(gè)考上大學(xué)的人!
“咔嚓,咔嚓”,剪紙傳意,讓我們攜起手來,讓這份瑰寶永存,讓這種民族文化永恒流傳!
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