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六年級(jí)作文600字：天才與勤奮（精選20篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文600字：天才與勤奮，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文600字：天才與勤奮 1
愛迪生是舉世聞名的大發(fā)明家，他一生中共有一千多項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造，為全人類做出了許多貢獻(xiàn)。愛迪生這么了不起，難道他有超人的本領(lǐng)嗎?我?guī)е@個(gè)問題，翻開了《大發(fā)明家愛迪生》這本書。
這本書主要介紹了愛迪生創(chuàng)造所走過的坎坷道路，每一項(xiàng)發(fā)明都凝聚著他的血汗，每一項(xiàng)發(fā)明，他都付出了辛勤的勞動(dòng)。
發(fā)明電燈是愛迪生最輝煌的功績，為此他付出了多少心血啊!為研制燈絲，他睡在實(shí)驗(yàn)室，吃在實(shí)驗(yàn)室，夜以繼日的工作，常常做實(shí)驗(yàn)達(dá)30個(gè)小時(shí)以上。在反復(fù)實(shí)驗(yàn)了一千六百多種材料后，終于找到了合適的燈絲，成功的發(fā)明了電燈。愛迪生以堅(jiān)強(qiáng)的意志和勤奮的精神給人類帶來了光明。
每當(dāng)我在明亮的燈光下學(xué)習(xí)，在電視屏幕前觀看節(jié)目，在電影院看電影時(shí)，愛迪生那孜孜不倦的身影浮現(xiàn)在我的眼前。這使我想起許多在事業(yè)上有所成就的`古今中外的名人，他們都付出了艱苦的勞動(dòng)，為中華民族爭光添彩，為世界科學(xué)技術(shù)做出了巨大貢獻(xiàn);我國民代的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，為編《本草綱目》，走遍了祖國各地，嘗遍了樹皮草根;當(dāng)代數(shù)學(xué)家陳浸潤爺爺為摘取世界皇冠，僅解數(shù)學(xué)題的草紙足足有兩麻袋;當(dāng)代保爾張海迪大姐姐身殘志堅(jiān)，以驚人的毅力自學(xué)了多門外語，為社會(huì)主義做出了貢獻(xiàn)......難道這些人有天生的靈感和超人的智慧嗎?不是的，因?yàn)樗麄儽葎e人付出的精神多，流的汗水多。
愛迪生曾經(jīng)說過：“天才，不過是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”這句話說的多好啊!它時(shí)時(shí)響在我的耳旁，鞭策著我努力學(xué)習(xí)，做德智體美全面發(fā)展的“三好”學(xué)生。
《大發(fā)明家愛迪生》一書使我懂得“天才來自于勤奮，成功決定于毅力�！彼o了我無窮的力量，永遠(yuǎn)鼓舞著我前進(jìn)!
六年級(jí)作文600字：天才與勤奮 2
勤奮和天才是相輔相成，有的人自認(rèn)為很聰明，很自大，但卻不如一個(gè)笨拙的人，這是為什么呢?
原因很簡單，那就是因?yàn)橐粋�(gè)笨拙的人比他人付出了 成倍的努力與勤奮。正所謂笨鳥先飛，勤能補(bǔ)拙，就是這個(gè)道理。因此，我認(rèn)為：勤能補(bǔ)拙，天才出于勤奮。
梅蘭芳是我國著名的戲曲家。幼時(shí)，梅蘭芳去拜師學(xué)藝，師傅說他的眼睛沒有神，不是唱戲的料子。之后，梅蘭芳常常盯著飛翔的.鳥，和水底的魚兒。日子一長，他的眼睛漸漸靈活起來，人們都說梅蘭芳的眼睛會(huì)說話了。經(jīng)過勤學(xué)苦練，笨鳥先飛，梅蘭芳終于成為遠(yuǎn)近聞名的京劇大師。正所謂勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才啊!
許海峰是奧運(yùn)會(huì)金牌得主的第一中國人。在這背后，許海峰付出了多少汗水。每天刻苦訓(xùn)練做的最好今天打10環(huán)，明天就要打10.1環(huán)，達(dá)不到10.1環(huán)就不休息。正是他的勤奮，才鑄就了今天的輝煌。
由此可見，這些“天才”成功的背后都有一個(gè)“苦”字。是的，他們超越常人，但那絕不僅僅是因?yàn)樘熨x。天才的背后是苦學(xué)、苦練，是辛勤的汗水、是攀登的足跡。一分辛勞一分才。他們的成功不是天定的，而是用勤奮換來的，所以天才出于勤奮。
六年級(jí)作文600字：天才與勤奮 3
愛迪生曾說過：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感�！彪y道不是嗎?如果一個(gè)人只是靠一時(shí)的靈感，而不去努力，那他是不會(huì)成才的。因?yàn)殪`感只能給善于思考、勤奮和具有鍥而不舍的精神的人才會(huì)發(fā)揮作用。
聰明出于勤奮，天才在于積累。我曾經(jīng)讀過一篇文言文——《傷仲永》：金溪平民方仲永，五歲時(shí)忽然向父親索要書寫工具。父親借來給他，他立即寫了詩并題寫自己的名字。同縣的'人用錢財(cái)求仲永寫詩。他的父親認(rèn)為有利，整天拉著他四處拜訪，不讓他學(xué)習(xí)。后來，仲永成了一個(gè)平庸的人。仲永為何會(huì)何會(huì)變成普通人呢?原因是他父親只顧小利益，認(rèn)為天才是天生的，但其實(shí)天才是勤學(xué)苦練出來的。從這一故事也說明了一個(gè)道理：才華是到刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不磨，也會(huì)生銹，成為廢物。
天才免不了障礙，因?yàn)檎系K會(huì)創(chuàng)造人才。愛迪生幼年時(shí)家境貧寒，當(dāng)過抱童，小販。他只上過3個(gè)月的學(xué)，靠自學(xué)成才。后來受法拉第著作的影響，從事電的實(shí)驗(yàn)研究和發(fā)明工作。他意志堅(jiān)強(qiáng)，不達(dá)目的誓不罷休。為了研制電燈的耐用燈絲，他和助手們先后試驗(yàn)了幾千種材料，經(jīng)過了無數(shù)次失敗，才取得成功。葉大年不是曾說過：“即使永遠(yuǎn)上不了大學(xué)，自學(xué)吧，有張紙，有支筆，有志氣，就能自學(xué)成才�！�
總的來說，天才不是天生的，他們都付出了通宵達(dá)旦的艱辛勞動(dòng)和霜晨雨夜的冥思苦想。
六年級(jí)作文600字：天才與勤奮 4
勤學(xué)，說來容易，做來難，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績很差，就以為是自己的頭腦笨，不聰明，或者說老師沒有教好.在我看來，成績不好，不是天資與教師的問題，最重要的是自己平時(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度不認(rèn)真，不勤于學(xué)習(xí). 我記得有一位名人說過："天才是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗".高爾基也說過："天才出于勤奮".這些話都說得很對(duì)，譬如說大發(fā)明家愛迪生，為了研究出理想的白織燈，進(jìn)行了上千次的試驗(yàn)，幾乎所有的金屬都被他試驗(yàn)過了，正是憑著這種勤奮刻苦的精神才取得"白織燈"的成功，成為人世仰慕的發(fā)明大王.幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤勞刻苦、奮斗競(jìng)爭的歷史，絕少有靠投機(jī)巧取勝的，可見，任何成就的取得都是與刻苦，勤學(xué)分不開的
但是有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差不說，上課還不聽講，不是睡覺就是玩，根本不去學(xué)習(xí)，這個(gè)樣子成績又怎么會(huì)好得起來呢?也有些同學(xué)自以為天資聰明，驕傲自滿，上課不聽講，下課就沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，我們不如想一下，既然天資和勤奮都是成功的來源，我們是否可以只保留天資而舍去勤奮呢?王安石在一片篇題為"傷仲永"的.文言文中講了這樣一個(gè)故事：江西金溪縣有個(gè)方仲永，自幼天資聰慧，方仲永的父親為了得到人們的夸獎(jiǎng)和錢財(cái)，天天帶著仲永去別人家里幫別人題詩，不讓他學(xué)習(xí)，由于仲永沒有時(shí)間看書，學(xué)習(xí)，才能漸漸衰退，20歲時(shí)，方仲永已經(jīng)完全變成了一個(gè)普普通通的人了.
可見，一個(gè)人天資再高，如果不勤奮學(xué)，就很難成功，勤奮是成功的階梯，只要我們勤奮學(xué)習(xí)就一定會(huì)取得成功.
六年級(jí)作文600字：天才與勤奮 5
從古至今，許多偉人都是靠勤奮成名的。今天，我認(rèn)認(rèn)真真地將《宋廉求學(xué)》一字不漏地閱讀了一遍。讀后深受啟發(fā)，宋廉小時(shí)候家里很窮，沒有錢買書，愛讀書的他只能向朋友借書看，閱讀后總是按時(shí)還給朋友，因此，朋友都很愿意借書給他看，宋廉借到一本好書，總要把書中精美的句子抄下來。
一次，宋廉借到一本好書，越讀越喜歡，于是就決定把它抄下來。可是還書的日期很快就到了，怎么辦呢？為了按時(shí)歸還，他連夜抄書，時(shí)值隆冬，寒氣逼人，小宋廉手凍僵了，不得不放下筆，搓搓手，等手稍微暖和一點(diǎn)，又接著繼續(xù)抄，母親醒來一看，宋廉屋里還亮著燈，掀開門簾走進(jìn)去，問道：“孩子，你怎么還不睡覺”、“娘，我在抄書”宋廉回答�！懊魈煸俪桑〗裉焯砹恕蹦赣H一起在勸說，可是勤奮好學(xué)的他還是繼續(xù)抄他的書，母親無奈只好自己回房睡覺。第二天早上，宋廉終于抄完成，同時(shí)也把書如期還給他的朋友。
像宋廉一樣的勤奮好學(xué)的人，古今中外，還有很多，像我國古代的思想家和教育家孔子，他的一生是學(xué)習(xí)的一生，他不僅從書本上學(xué)習(xí)知識(shí)，他向做官的人學(xué)習(xí)，也向普通百姓學(xué)習(xí)，向白發(fā)蒼蒼的'老人學(xué)習(xí)，也向兒童學(xué)習(xí)，他“不恥下問”的精神，造就了一代孺家宗師。還有三國時(shí)期的諸葛亮，他學(xué)富五車，博覽群書，上知天文，下知地理，以三千軍馬戰(zhàn)勝了曹操的十萬大軍。英國的馬克思和恩格斯同樣是虛心好學(xué)，共同探討科學(xué)問題。這些人都是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們的好學(xué)精神給了我很大的啟發(fā)。
高爾基說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。因此，我從現(xiàn)在起就要發(fā)奮學(xué)習(xí)，從小養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，努力掌握科學(xué)知識(shí)，長大為國家建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
六年級(jí)作文600字：天才與勤奮 6
天才在于勤奮——讀《哈佛天才》有感在我的書櫥中，有許多書，其中一本名叫《哈佛天才》，我十分喜歡讀這本書，使我受益最深的是書中《天才在于勤奮》這篇文章。其中的內(nèi)容主要講了要成功必須付出努力，只有不懈努力才能取得成功！“終生努力，便成天才�！贝嗽挸鲎远韲鴤ゴ蟮目茖W(xué)家門捷列夫之口。它對(duì)天才作了正確的判斷，說明了天才與勤奮之間的密切關(guān)系，至今還被人作為座右銘。
難道人一生下來就是天才嗎？不，不是的。蒲豐說過：“天才就是毅力。”；歌德說：“天才就是勤奮。”；叔本華說：“天才就是忘我�！蔽覈鴤ゴ蟮乃枷爰摇⑽膶W(xué)家和革命家魯迅，當(dāng)人們夸贊他是“天才”時(shí)，他卻說：“那里有天才，我只不過把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了�！边@就說明他已吃了苦，用了功，否則，他是不會(huì)得那么大的成就的。那么，難道他們小時(shí)侯的成績很好嗎？不，牛頓小時(shí)也被老師和同學(xué)稱為“笨蛋”，他的成績?cè)诎嗬锟偸堑箶?shù)第一，15歲時(shí)，他的母親曾為他的'成績不佳而絕望，一度準(zhǔn)備讓他退學(xué)去從事農(nóng)業(yè)。由此可見，這些天才們?cè)趯W(xué)校的成績并不好，那原因在哪兒呢？我還是用愛迪生的一句至理名言來告訴你吧！天才是由百分之九十九的的努力加上百分之一的天賦。我覺得天才，最重要的還是“勤奮”兩字，難道這些偉人的偉大成就是輕而易舉得來的？不，正是他們的勤奮使他們成為了讓后代所敬仰的偉人！所以，我們現(xiàn)在就要從小抓起，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大之后為國家添磚加瓦，將來成為對(duì)國家有用的棟梁之才！
六年級(jí)作文600字：天才與勤奮 7
人們常說：小溪匯成大海。有些人也常說：那孩子真是個(gè)天才，可聰明了，老師不講他就會(huì)。對(duì)于這種說法，我不會(huì)再說“不錯(cuò)”，我要搖頭說“不”。因?yàn)槲蚁嘈盘斓紫聸]有誰是天才，也沒有誰是蠢才，人人都是在同一起跑線上開始了自己人生之路的。我一直相信的格言是“聰明在于勤奮，天才在于積累”。
愛迪生這般偉大的發(fā)明家當(dāng)然已是家喻戶曉，提到他我們就會(huì)立即想到“電燈泡”。在現(xiàn)代，電燈泡實(shí)在算不上什么稀奇。然而又有幾人明確地知道這個(gè)發(fā)明花費(fèi)了他多少時(shí)間，多少心血，多少精力和多少汗水。愛迪生曾經(jīng)說過：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感�！彼岩淮未蔚氖】醋髂捵约旱臋C(jī)會(huì)，把一次一次實(shí)驗(yàn)得來的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)牢記心間。
人們都說人生之路漫長，且到處充滿荊棘。然而這些荊棘在張海迪與海倫·凱勒的身上卻是寶貴的財(cái)富，卻是那么渺小。聽說過她們的人無不為其超人的意志所震撼�？耧L(fēng)暴雨中有她們前進(jìn)的身影，挫折面前有她們自信的目光，被困難壓倒后有她們燦爛的微笑。她們是生活的.強(qiáng)者。把一次次的經(jīng)驗(yàn)積累，指引自己不斷邁向成功的明天。
有的同學(xué)喜歡收集筆管，有的喜歡收集紙盒，有的喜歡積攢硬幣……這些都可以稱得上積累，它可以使我們培養(yǎng)興趣，也可以使我們明白道理，雖然影響或許沒有那么驚天動(dòng)地，但成功的那一刻也有它的一份功勞。
我們都知道“水滴石穿”的故事，它啟示我們要堅(jiān)持不懈，要不斷積累才能到達(dá)成功的彼岸。猶如人生的漫長就是由短暫的每分每秒組成，成就大事業(yè)的人，往往懂得抓住每分每秒。
成功的大門向每個(gè)人都是敞開的，只要你堅(jiān)持與積累。切記：聰明在于勤奮，天才在于積累。
六年級(jí)作文600字：天才與勤奮 8
華羅庚說過：“聰明出于勤奮，天才在于積累�！痹趯W(xué)習(xí)的道路上沒有任何可以投機(jī)取巧的辦法，如果想有更多知識(shí)就必須勤奮。
成功的智慧和你得到的知識(shí)往往與你的付出成正比。比如西漢東涌人匡衡。小時(shí)候喜愛讀書，可是家里很窮沒錢買燈燭，他就天天抓螢火蟲拿到一個(gè)玻璃杯里，可是天天抓螢火蟲太浪費(fèi)時(shí)間，他就把與鄰居家之間的墻壁鑿穿，借著鄰家的燭光，夜夜如饑似渴地讀書，長大以后，成為西漢著名的文學(xué)家。正是他的勤奮，他才能長大以后成為一個(gè)有學(xué)問的人。
成功的路上也會(huì)有很多的挫折，比如戰(zhàn)國時(shí)的'蘇秦，是個(gè)洛陽人，他很想有所作為，曾想求見天子，卻沒有引見之路，一氣之下，變賣了家產(chǎn)到了別的國找出路了。但是找了好幾年，也沒做官。后來錢用光了，衣服也破了，只好回家，家里人看到他穿著草鞋，挑了一個(gè)破擔(dān)子，一副狼狽樣。他被他的父母狠狠地罵了一頓，蘇秦受了很大的刺激，決心爭一口氣。從此以后，他發(fā)憤讀書，鉆研兵法，天天到深夜。有時(shí)讀書讀到半夜，又累又困，他就用錐子扎自己的大腿，雖然很疼，但卻精神起來了，他就接著把書讀下去。傳說，他晚上念書的時(shí)候還把頭發(fā)用帶子系起來拴到房梁上，只要一打瞌睡，頭向下栽，就會(huì)頭發(fā)揪得頭皮疼，他就清醒過來了。這就是人們說的“頭懸梁，錐刺股”，用來表示讀書刻苦的精神。就這樣，用了不到一年的功夫，他就掌握了很多的知識(shí)，后來他成為戰(zhàn)國著名的縱橫家、外交家和謀略家。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。只要你努力付出，就會(huì)有收獲。
六年級(jí)作文600字：天才與勤奮 9
八十三位名人，擎起了紹興名人歷史和文化的豐碑。
八十八個(gè)故事，彰顯著先賢的精神風(fēng)范。
——題記
故事里有學(xué)問，故事里有智慧，故事里有答案�！督B興名人故事》到底給了我們什么啟示呢?每一位名人都帶給我們不同的啟示，其中我印象最深的是中國現(xiàn)代氣象學(xué)的創(chuàng)始人，著名的氣象學(xué)家——竺可楨爺爺。
當(dāng)我看了《學(xué)到終身》這個(gè)關(guān)于竺可楨爺爺?shù)男」适潞�，才真正懂得了竺可楨爺爺如今有這樣的成就全源于他的終生勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)，這兩者是密不可分的。
竺可楨爺爺很愛學(xué)習(xí)。在竺可楨爺爺八十四歲那年，他躺在自己的'臥室里。窗外，斷斷續(xù)續(xù)傳來鞭炮聲、鼓樂聲，應(yīng)和熱鬧的是他一陣接著一陣的咳嗽聲。在他彌留之際，他仍沒有忘記學(xué)習(xí)，他讓汪容——竺可楨的外孫女婿繼續(xù)給他上課。汪容見外公聽課聽得如此費(fèi)力，實(shí)在不忍心，便勸他以后再學(xué)習(xí)，但竺可楨堅(jiān)決要繼續(xù)上課。汪容拿他沒轍只好繼續(xù)給他上課。由于竺可楨的挺聽力已經(jīng)不行了，戴上助聽器也無濟(jì)于事，汪容只好把上課內(nèi)容寫在紙上，直到臨死前的一刻，他還在寫著日記�？晌夷�?寫作文經(jīng)常偷懶——懶得打草稿，學(xué)習(xí)也不是很認(rèn)真，做事總是一心兩用。每次寫作文時(shí)，只匆匆寫了一遍，改一下，就交上去了，結(jié)果作文總是寫不好。
但是從此以后，我以竺可楨爺爺認(rèn)真寫作、勤奮學(xué)習(xí)為榜樣，作文也不再偷懶了。說心里話，我太感謝竺可楨爺爺了，是他幫助我改正了壞習(xí)慣。
八十三位名人，各具氣質(zhì)，但相同的是：他們身上都透露著紹興名人獨(dú)有的魅力。每一位名人的精神都值得我們大家學(xué)習(xí)。
一沙一世界，一花一境地，小故事，大道理。如同一抹生活與人生的美好;如同一縷陽光，釋放生命與智慧的光芒。
六年級(jí)作文600字：天才與勤奮 10
天才不是依賴于個(gè)人的思想，而是綜合了自己的勤奮。天才想一個(gè)問題，不但要用自己已有的知識(shí)，還要用實(shí)踐來證明它，再添加到正建立起來的偉大知識(shí)大廈中�！}記
蘇步青，1901年生，我國著名數(shù)學(xué)家、學(xué)者，曾任復(fù)旦大學(xué)名譽(yù)校長。他出生于貧苦的農(nóng)民家庭，從小就在地里勞動(dòng)：放牛、割草、犁田，什么都干。那時(shí)他想，這輩子肯定沒有讀書的機(jī)會(huì)了。
恰好，村里一戶有錢人請(qǐng)了家庭教師，教他的公子讀書。蘇步青有空，就在窗外聽聽，隨手寫寫畫畫。想不到，那位公子沒學(xué)好，蘇步青卻因此學(xué)到不少知識(shí)。他的叔叔見他這么想學(xué)習(xí)，便拿出錢，說服蘇步青的爸爸，把他送到百里之外的一所小學(xué)去讀書。
在小學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，蘇步青考了個(gè)倒數(shù)第一名，老師把他叫到辦公室，熱忱地鼓勵(lì)他。這使蘇步青大受感動(dòng)，決心發(fā)憤圖強(qiáng)。真下了決心，情況就不一樣了，從第二學(xué)期起一直到大學(xué)畢業(yè)，他每學(xué)期都考第一。
蘇步青是抓緊時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)的`典范。他從小學(xué)起，就抓緊時(shí)間讀了好多好書。進(jìn)初中后，他的第一篇作文交上去，教師一看，那寫作方法，很像是古代著名的《左傳》的寫法，便懷疑這是不是蘇步青自己寫的。上課時(shí)，老師要考考他，隨便點(diǎn)了《左傳》上的一篇文章，要他說說寫的是什么。不料，他立即一字不錯(cuò)地把那篇文章背給老師聽。這使老師和同學(xué)們大吃一驚：原來，他讀《左傳》讀得能夠背出來了！
天才就是勤奮，人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒，而迫使他熊熊燃燒的辦法，只有一個(gè)，那就是勤奮。一個(gè)顛撲不破的真理，一個(gè)人能否成功，不是看他有多高的天賦，而關(guān)鍵在于它是否勤奮。
六年級(jí)作文600字：天才與勤奮 11
在我的書櫥中，有許多書，其中一本名叫《哈佛天才》，我十分喜歡讀這本書，使我受益最深的是書中《天才在于勤奮》這篇文章。
其中的內(nèi)容主要講了要成功必須付出努力，只有不懈努力才能取得成功！
“終生努力，便成天才。”
此話出自俄國偉大的科學(xué)家門捷列夫之口。它對(duì)天才作了正確的判斷，說明了天才與勤奮之間的密切關(guān)系，至今還被人作為座右銘。難道人一生下來就是天才嗎？不，不是的。蒲豐說過：“天才就是毅力�！保桓璧抡f：“天才就是勤奮�！�；叔本華說：“天才就是忘我�！�
我國偉大的思想家、文學(xué)家和革命家魯迅，當(dāng)人們夸贊他是“天才”時(shí)，他卻說：“那里有天才，我只不過把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。”這就說明他已吃了苦，用了功，否則，他是不會(huì)得那么大的成就的。
那么，難道他們小時(shí)侯的成績很好嗎？不，牛頓小時(shí)也被老師和同學(xué)稱為“笨蛋”，他的成績?cè)诎嗬锟偸堑箶?shù)第一，15歲時(shí)，他的母親曾為他的成績不佳而絕望，一度準(zhǔn)備讓他退學(xué)去從事農(nóng)業(yè)。
由此可見，這些天才們?cè)谛５某煽儾⒉缓茫窃蛟谀膬耗�？我還是用愛迪生的`一句至理名言來告訴你吧！天才是由百分之九十九的的努力加上百分之一的天賦。
我覺得天才，最重要的還是“勤奮”兩字，難道這些偉人的偉大成就是輕而易舉得來的？不，正是他們的勤奮使他們成為了讓后代所敬仰的偉人！
所以，我們現(xiàn)在就要從小抓起，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大之后為國家添磚加瓦，將來成為對(duì)國家有用的棟梁之才！
六年級(jí)作文600字：天才與勤奮 12
今天，我一直拼命寫的中篇小說――《貝殼奇遇》終于完工了，這可是我花了三個(gè)月的心血哦！
這三個(gè)月我除了上學(xué)、做功課之外就是寫《貝殼奇遇》了。自己寫了一篇小說才知道一些長篇小說的作家的辛苦。每天足不出戶，憋在家里寫小說，連外面的世界是什么樣都快忘了，幾個(gè)月，甚至幾年后走到大街上，都發(fā)現(xiàn)一切都變了。雖然如此，但看到自己的作品發(fā)表后那么多人喜歡讀，就把所有的辛苦、疲憊都忘掉。
這篇小說我是在電腦文檔里編寫的`。里面講述了主人公露露和海海，他們經(jīng)過一段奇妙的旅程，到了最后他們不但懂得了許多知識(shí)還懂得了許多耐人尋味的道理。
我看那著打印出來的作品，心里有一股說不出來的成就感。這時(shí)，我又想起了一二年級(jí)時(shí)的自己。那時(shí)候的我可以算是成績不錯(cuò)的“中上生”，但那時(shí)侯的知識(shí)很簡單，就連現(xiàn)在成績不太優(yōu)異的學(xué)生也可以考到較好的成績。我清楚地記得，那時(shí)侯的我對(duì)學(xué)習(xí)也是吊兒郎當(dāng)?shù)摹５业臄?shù)學(xué)老師和語文老師都很疼我，語文老師讓我當(dāng)組長，數(shù)學(xué)老師也非常重用我，經(jīng)常在同學(xué)面前表揚(yáng)我，這一切一切都使我很感動(dòng)。因此，我漸漸地愛上了學(xué)習(xí)，特別是作文，水平提高得特別快，還經(jīng)常被老師在同學(xué)們的面前發(fā)表……這都是練出來的。就像我一樣，偶爾寫一寫，練一練，堅(jiān)持每天寫一篇心情日記，這不但可以發(fā)泄情緒，還可以提高作文水平。
在這兒，我想告訴大家：天才不是天生的，他是要通過后天的培養(yǎng)培育出來的。學(xué)習(xí)沒有被動(dòng)，只有主動(dòng)，天才=百分之九十九的血汗+百分之一的靈感！
六年級(jí)作文600字：天才與勤奮 13
“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮”“發(fā)明大王”愛迪生曾經(jīng)說過，可見勤奮和努力是多么的重要，它就能決定你是否能成功。勤奮，它是一塊可以吸引到一切美好事物的天然磁石，它比黃金珍貴，比天才難得，許多天賦差的人經(jīng)過過勤學(xué)苦練也取得了很大的成功。
成功來自勤奮。愛迪生是位舉世聞名的發(fā)明家，他一生共有約兩千項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明，為人類的文明和進(jìn)步作出了巨大的貢獻(xiàn)。他從小家境貧苦，只上了三個(gè)月的'學(xué)，在班上成績很差，但是他努力自學(xué)，對(duì)于許多自己不懂的問題，總是以無比堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力刻苦鉆研，為了研制燈泡和燈絲，他撰寫了四萬頁資料，試驗(yàn)過一千六百多種礦物和六千多種植物，由于他每天工作十幾個(gè)小時(shí)，比一般人的工作長得多，相當(dāng)于延長了生命，所以當(dāng)他年紀(jì)79歲時(shí)，宣稱自己已經(jīng)是135歲的人了。
成功需要勤奮。愛迪生為了擁有一間化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科學(xué)研究，四處籌錢。剛滿14周歲的他買了一架舊印刷機(jī)，利用火車的便利條件，辦了一份小報(bào)（周刊)——《先驅(qū)報(bào)》，來傳遞戰(zhàn)況和沿途消息，第一期周刊就是在列車上印刷的。他一人兼任記者、編輯、排字、校對(duì)、印刷、發(fā)行的工作。小報(bào)受到歡迎，他也從緊張的工作中增長了才干、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還掙了不少錢，得以繼續(xù)進(jìn)行化學(xué)試驗(yàn)。他用所掙得的錢在行李車上建立了一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
愛因斯坦對(duì)自己的成功是這么看的：“成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話”。朋友，只要我們從現(xiàn)在開始，堅(jiān)持不懈地勤學(xué)苦練，努力地朝著自己的目標(biāo)奮進(jìn)，一定能夠取得成功！
六年級(jí)作文600字：天才與勤奮 14
孔子，姓孔，名丘，字仲尼，是我國春秋時(shí)期著名的思想家、教育家、政治家，也是我國儒家學(xué)說的創(chuàng)始人。他之所以能成為弟子三千、名揚(yáng)四海的圣人，是和他小時(shí)候的刻苦勤奮分不開的，也正所謂是“天才來自勤奮”。
孔子的母親在他剛剛?cè)龤q的時(shí)候，就教他讀書識(shí)字，到四歲的時(shí)候，他已會(huì)念百余字了。 有一天，他的媽媽說：“昨天我教你的`字會(huì)背了嗎?” 孔丘說：“都記住了。” 媽媽說：“那好，明天一早我考考你�！� 孔丘睡覺，是和哥哥在一起。這天晚上，他鉆入被窩后對(duì)哥哥說：“哥哥，媽媽教給你的字都記住了嗎?” 哥哥道：“都記住了。你呢?”
孔丘說：“我已經(jīng)練了多遍，也許都記住了，可又沒有把握，明天一早娘要考我，若有不會(huì)的，娘一定非常傷心和難過。不行，我一定要起來再多練幾遍。” 哥哥被他這種刻苦學(xué)習(xí)、孝順母親的精神所感動(dòng)，心疼地說：“天氣涼了，別起來練了，就在我的肚子上寫吧。我能覺出對(duì)錯(cuò)，也好對(duì)你寫的做個(gè)檢查!” 于是，小孔丘就在哥哥的胸口上寫了起來。每寫一字，就念出聲來。可這聲音越來越輕，當(dāng)他寫完最后一個(gè)字的時(shí)候，聲音也聽不到了。哥哥驗(yàn)完他的最后一個(gè)字，聽著他那均勻的呼吸，望著他甜中帶笑的睡容，既心疼又愛憐地笑了。
第二天一早，在母親考核時(shí)，他一遍通過。母親驚喜道：“這孩子真神了，前天教了他那么多字，只過了一天，就如此滾瓜爛熟，將來準(zhǔn)能干大事啊!”
孔丘望著母親欣喜的面容，高興地笑了。然而在這微笑中，卻伴著兩行淚水。
站在旁邊的哥哥，深深地理解他，知道在他超人的天資背后，更多的則是弟弟那鍥而不舍的精神和刻苦勤奮的汗水。
六年級(jí)作文600字：天才與勤奮 15
“天才出自勤奮．”這句話說得不錯(cuò)，勤能補(bǔ)拙，即使這個(gè)人不是天才，但經(jīng)過勤奮地學(xué)習(xí)，不斷地努力，一定能成為一個(gè)天才。但是，如果這個(gè)人天資聰穎，出生下來就是個(gè)天才，他引以為傲，但不勤奮地學(xué)習(xí)，懶惰成習(xí)，那么，即使他再聰明，也會(huì)變愚笨．所以，一個(gè)人不管他天賦怎么樣，只要經(jīng)過勤奮，就一定能夠成為天才。
我國青年數(shù)學(xué)家陳景潤為了摘取“皇冠上的明珠”，解決“哥德巴赫猜想”，堅(jiān)持每天凌晨3點(diǎn)起床學(xué)外語，同時(shí)每天去圖書室，沉浸在數(shù)學(xué)符號(hào)的海洋之中。有3天中午，管理員臨走時(shí)曾大聲喊叫，問里面是否還有人，但全神貫注看書的陳景潤啥也沒有聽見，于是他被反鎖在里面。后來他望著那緊鎖的大門，毫不在意的微笑了一下，不覺饑餓，不知疲倦的重又回到書堆中。陳景潤同志正是由于這種勤奮，摘取了“皇冠上的明珠”，成為著名的數(shù)學(xué)家。可是，也有少數(shù)人天資聰穎，可是因?yàn)椴慌�，他的成績、才智卻一落千丈。
據(jù)《青年博覽》刊載，少年大學(xué)生錢某，12歲就會(huì)微積分，被認(rèn)為神童。進(jìn)了安徽科技大學(xué)，他不參加學(xué)校統(tǒng)一安排的.高中文化補(bǔ)習(xí)班，卻只身到圖書館看他的微積分，一個(gè)月就聲稱已學(xué)完。平時(shí)，學(xué)生們?nèi)ド险n，他卻在校園里野逛，成績很快一落千丈。無奈，老師只得讓他休學(xué)。休學(xué)一年，上學(xué)后一個(gè)時(shí)期故態(tài)復(fù)萌，他狂妄的認(rèn)為在大學(xué)里學(xué)不到什么，經(jīng)常拿槍在校園里“巡獵”。最后學(xué)校只得讓他退學(xué)。退學(xué)后當(dāng)上了油漆工，從此錢某結(jié)束了“神童”的生涯。
“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力”卡萊爾的話告訴我們：只有勤奮，才有收獲
六年級(jí)作文600字：天才與勤奮 16
“叮鈴鈴”考試時(shí)間到了，同學(xué)們將卷子紛紛交到考官手中，只聽同學(xué)們?cè)孤曒d道：
“哎！我的父母也不是大學(xué)生，沒有文化，要不然我的學(xué)習(xí)成績肯定能名列前茅！”
“就是，就是……”
我不認(rèn)可同學(xué)們的這種觀點(diǎn)，我認(rèn)為想要取得好成績就要靠自己的努力。
有人輔導(dǎo)當(dāng)然好，但是父母輔導(dǎo)的再到位，你自己不用心學(xué)習(xí)也是沒用的。
這樣的例子不勝枚舉，就拿我們班的李剛同學(xué)來說吧：
他的爺爺奶奶是老知識(shí)分子，爸媽又是大學(xué)生畢業(yè)，可是到了他這輩就截然不同了，不知怎么的就厭學(xué)了，整天被爸媽送著來學(xué)校，一上課就無精打采，心不在焉。老師勸，家長管，都無用。那成績，真是飛流直下三千尺！可見父母的文化再高，家庭背景再好，也不一定能取得優(yōu)異的成績，所以，取得好成績，要靠自己的努力。
這一點(diǎn)，我們班的李燕就是很好的例子，她剛從農(nóng)村來到這里，父母大字不識(shí)幾個(gè)，整日忙于做生意，無暇顧她。但她偏愛學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，不恥下問，成績?nèi)缛諞_天，從以往的倒數(shù)至今日的名列前茅。就在去年，她還被評(píng)為“全市十佳少年”。
李燕雖無父母的輔導(dǎo)，也無良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但卻照樣取得了優(yōu)異的`成績。因?yàn)樗α�，這是她用自己的勤奮刻苦換來了優(yōu)異的成績。
古代也有許多這樣的例子：
大家都知道匡衡鑿壁借光的故事吧！匡衡兒時(shí)十分喜歡讀書，卻無燭，遂借鄰家之光讀書。借此微光來讀書，終有一日，書盡。
村中有一大戶人家，家中藏書甚多，匡衡愿不收任何報(bào)酬，為他工作，只求在那里讀書。日復(fù)一日，年復(fù)一年，功夫不負(fù)有心人。匡衡成為了舉世聞名的大文豪。
從古至今，這個(gè)道理，永遠(yuǎn)都不會(huì)改變。事實(shí)證明：好成績要靠自己的努力。
六年級(jí)作文600字：天才與勤奮 17
“終生努力，便成天才�！�
此話出自俄國偉大的科學(xué)家門捷列夫之口。它對(duì)天才作了正確的判斷，說明了天才與勤奮之間的密切關(guān)系，至今還被人們作為座右銘。
我國偉大的思想家、文學(xué)家魯迅，當(dāng)人們夸贊他是“天才”時(shí)，他卻說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”這就說明他已吃了苦，用了功，否則，他是不會(huì)取得那么大的成就的。
即使是絕頂聰明的人，如果他朝朝暮暮，總是躺在草地上，讓微風(fēng)吹拂著他的臉龐，兩眼望著藍(lán)天，天才也永遠(yuǎn)不會(huì)從天上掉下來，落到他的身上。
革命導(dǎo)師馬克思，花了整整40年的時(shí)間，才寫出舉世聞名、流芳百世的巨著《資本論》。他為了搜集資料，光記日記就有一千三百多篇。由于經(jīng)常思考問題，來回踱步，竟把地毯走出一條深深的印痕。
明朝偉大的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，為了研究藥草性能，發(fā)展祖國醫(yī)學(xué)，踏遍了祖國的山山水水，訪問了成千上萬的農(nóng)民、樵夫、漁民，終于寫出了震驚五洲四海的巨著《本草綱目》。該書是中外空前的`藥物大典。
知識(shí)在于積累，聰明在于勤奮。這是千真萬確的真理。
有的人由于知識(shí)貧乏，對(duì)天才缺乏正確的認(rèn)識(shí)，總認(rèn)為自己頭腦笨，沒有天才，于是失去了上進(jìn)心。
這種人不知道天才與勤奮的關(guān)系，他不了解一切成名成家者的艱苦歷程。殊不知，不經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，不經(jīng)過勤勤懇懇的奮斗，永遠(yuǎn)不會(huì)有多大作為的。相反，只要你樹立遠(yuǎn)大的理想，并立志終生為之奮斗，那么就一定會(huì)干出一番驚天動(dòng)地的事業(yè)來。那時(shí)，你將從一個(gè)知識(shí)貧乏的小學(xué)生，逐漸變成一個(gè)了不起的天才。
六年級(jí)作文600字：天才與勤奮 18
“形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮�！蔽膶W(xué)家郭沫若曾如此說過。沒流過汗水的天才并不是真正的天才，天才建立于勤奮努力的基礎(chǔ)上。在悠久的歷史長河中，勤奮努力的天才也并不少見。
屈原小時(shí)侯在家中讀書，因?yàn)槲葜杏袪t火，所以昏昏欲睡提不起精神讀書。于是乎他便不顧長輩的反對(duì)，為了鍛煉自己的心智與毅力，躲到山洞里讀書。整整三年，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍每一日都去山洞里讀書。屈原靠著他的勤奮與超乎常人的毅力最終成為一位偉大的詩人。
我不知道屏幕前的你是否為了你的夢(mèng)想努力，若是你在努力，那么你離你的夢(mèng)想會(huì)越來越近，若是不是，那么你的夢(mèng)想離你將越來越遠(yuǎn)。成功永遠(yuǎn)是命運(yùn)給予努力者的.獎(jiǎng)勵(lì)。
每個(gè)人其實(shí)都是天才，前提是你得努力探索你的潛質(zhì)，每個(gè)人都有成為天才的潛力，就看你是否努力。如果此時(shí)的你還不知道如何，勤奮，那么你有必要看一下這幾點(diǎn)方法。
�、伲褐朴営�(jì)劃規(guī)劃好自己的行程，合理規(guī)劃自己的時(shí)間，該休息的時(shí)間休息，該學(xué)習(xí)的時(shí)間努力學(xué)習(xí)。
②：放下手機(jī)多去看看書，去享受書給予你的知識(shí)，暑假時(shí)間長若是每天都讀一會(huì)書，一個(gè)暑假你會(huì)收獲滿滿。
�、郏憾ㄏ履繕�(biāo)朝著你的目標(biāo)努力，會(huì)更加有動(dòng)力。
“勤儉補(bǔ)拙”“勤幼乃成功之間�！甭斆鞯娜瞬⒉欢际翘觳牛觳攀强颗�，靠勤奮得來的，這也驗(yàn)證了那句”天才由于勤奮�！泵總�(gè)成功的人，都是天才， 他們的頭腦未必比別人聰明，但是他們懂得勤能補(bǔ)拙。
努力吧，不要在該努力的年紀(jì)選擇安逸。
你努力的模樣真的很美，路還很長，你可以成為天才。
因?yàn)榍趭^造就每一個(gè)天才。
六年級(jí)作文600字：天才與勤奮 19
愛迪生是舉世聞名的大發(fā)明家，他一生中共有一千多項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造，為全人類做出了許多貢獻(xiàn)。愛迪生這么了不起，難道他有超人的本領(lǐng)嗎？我?guī)е@個(gè)問題，翻開了《大發(fā)明家愛迪生》這本書。
這本書主要介紹了愛迪生創(chuàng)造所走過的坎坷道路，每一項(xiàng)發(fā)明都凝聚著他的血汗，每一項(xiàng)發(fā)明，他都付出了辛勤的勞動(dòng)。
發(fā)明電燈是愛迪生最輝煌的功績，為此他付出了多少心血啊！為研制燈絲，他睡在實(shí)驗(yàn)室，吃在實(shí)驗(yàn)室，夜以繼日的工作，常常做實(shí)驗(yàn)達(dá)30個(gè)小時(shí)以上。在反復(fù)實(shí)驗(yàn)了一千六百多種材料后，終于找到了合適的燈絲，成功的發(fā)明了電燈。愛迪生以堅(jiān)強(qiáng)的意志和勤奮的精神給人類帶來了光明。
每當(dāng)我在明亮的燈光下學(xué)習(xí)，在電視屏幕前觀看節(jié)目，在電影院看電影時(shí)，愛迪生那孜孜不倦的身影浮現(xiàn)在我的'眼前。這使我想起許多在事業(yè)上有所成就的古今中外的名人，他們都付出了艱苦的勞動(dòng)，為中華民族爭光添彩，為世界科學(xué)技術(shù)做出了巨大貢獻(xiàn)；我國民代的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，為編《本草綱目》，走遍了祖國各地，嘗遍了樹皮草根；當(dāng)代數(shù)學(xué)家陳浸潤爺爺為摘取世界皇冠，僅解數(shù)學(xué)題的草紙足足有兩麻袋；當(dāng)代保爾張海迪大姐姐身殘志堅(jiān)，以驚人的毅力自學(xué)了多門外語，為社會(huì)主義做出了貢獻(xiàn)·······難道這些人有天生的靈感和超人的智慧嗎？不是的，因?yàn)樗麄儽葎e人付出的精神多，流的汗水多。
愛迪生曾經(jīng)說過：“天才，不過是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！边@句話說的多好啊！它時(shí)時(shí)響在我的耳旁，鞭策著我努力學(xué)習(xí)，做德智體美全面發(fā)展的“三好”學(xué)生。
《大發(fā)明家愛迪生》一書使我懂得“天才來自于勤奮，成功決定于毅力�！彼o了我無窮的力量，永遠(yuǎn)鼓舞著我前進(jìn)！
六年級(jí)作文600字：天才與勤奮 20
眾所周知，五班是一個(gè)獎(jiǎng)狀生產(chǎn)地，也是一個(gè)全面發(fā)展的班級(jí)。可能別的班看到的是滿墻的獎(jiǎng)狀，會(huì)有些羨慕嫉妒恨，但是我想說這些獎(jiǎng)狀都并不是靠空想得來的，而是靠勤奮和汗水換來的。今天我就帶你走進(jìn)榮譽(yù)的背后去看看吧。
就先拿女排來說吧，因?yàn)槲覀儼鄬?shí)在沒有人學(xué)過排球，所以老師只好派出個(gè)子高的女生參賽，這對(duì)幾乎是零基礎(chǔ)的球隊(duì)來說，算是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，但是同學(xué)們堅(jiān)持迎難而上，刻苦練習(xí)。午自習(xí)時(shí)練，放學(xué)時(shí)練，有時(shí)自習(xí)課練，甚至都把自己周六日的時(shí)間搭上了。一個(gè)發(fā)球的動(dòng)作就練了幾十遍，直到自己幾乎不會(huì)發(fā)球失誤。
在體育課上，認(rèn)真聽體育老師講技巧，不會(huì)在底下偷偷說話，抓緊每一次能夠戰(zhàn)勝對(duì)方的機(jī)會(huì)。功夫不負(fù)有心人，終于，女排一路殺進(jìn)了總決賽，雖然因?qū)κ诌^強(qiáng)而痛失冠軍，（這也是五班在眾多第一名的獎(jiǎng)狀中為數(shù)不多的第二名）但雖敗猶榮，這份成績對(duì)得起隊(duì)員們的勤奮和汗水。
不只是女排，包括男足，班級(jí)合唱，運(yùn)動(dòng)會(huì)，朗誦，配音大賽等等，都是靠著同學(xué)們每分每秒，每次練習(xí)奮斗出來的。這樣的事情，不僅是在文體方面，更是在學(xué)習(xí)方面，有目標(biāo)，肯努力，有競(jìng)爭，肯勤奮，力爭成為全面發(fā)展，讓別人羨慕的大五班。
待吾細(xì)思，我很慶幸在這樣的班級(jí)里，讓我明白將自己的'努力慷慨獻(xiàn)給每一個(gè)當(dāng)下，盡自己所能去充實(shí)每一個(gè)“今天”�，F(xiàn)在的奮斗與付出，都是準(zhǔn)備給未來的禮物。成績與榮譽(yù)并不是完全靠天賦，也沒有什么所謂的天才，而只是辛苦與勤奮罷了。
看到這，再回想五班滿墻的獎(jiǎng)狀，是不是有什么特別的體會(huì)呢？
在這里，希望八年級(jí)的五班繼續(xù)書寫傳奇，收獲更多的成績。大五班，加油！
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