【推薦】勤奮作文錦集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的勤奮作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勤奮作文 篇1
找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮呀，握握手，我們都是好朋友。我為大家找到一位好朋友——心怡。她是我們的班長(zhǎng)，她擁有勤奮之章。高高的個(gè)子，人長(zhǎng)得瘦瘦的。留著一頭不長(zhǎng)不短的秀發(fā)，每天她總是把頭發(fā)扎得高高的，顯得精神抖擻。早上迎著朝陽她總是微笑著走進(jìn)教室，好比一個(gè)燦爛的小太陽。她是一個(gè)愛微笑的小姑娘。告訴你，心怡每天都堅(jiān)持寫讀書筆記，一天也不落下。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，從來不間斷。到現(xiàn)在大概已寫了四百多篇讀書筆記，這是一個(gè)不小的數(shù)字，包含著她多少個(gè)盛夏酷暑，多少個(gè)寒冬臘月付出的努力，蘊(yùn)含著她多少辛勤汗水和心血。或許別人會(huì)認(rèn)為寫不寫讀書筆記無所謂，可是心怡卻把它當(dāng)作一把開啟文學(xué)殿堂的金鑰匙，繼續(xù)努力著……告訴你一個(gè)小秘密，在心怡的書桌下藏著一個(gè)百寶箱，里面珍藏著她的寶貝——讀書筆記本，一本本，一頁頁，都是金錢買不到哦。因?yàn)閷懽x書筆記，陳心怡積累了許多好詞好句，寫作對(duì)她來說似乎已經(jīng)變成了一種本能的歌唱，下筆如有神。
心怡現(xiàn)在還在寫一篇小說《非常案子》，她用自己的文字編寫喜怒哀樂，用自己的心情描述故事的情節(jié)。四年級(jí)的同學(xué)寫小說，佩服！心怡做每一件事，學(xué)每一樣?xùn)|西都是一絲不茍。她拉了一手優(yōu)美的二胡，跳起舞來像一只彩蝶，從她身上，我學(xué)到了勤奮，看到了毅力，懂得了天道酬勤。大家知道嗎？我佩服心怡。心怡時(shí)時(shí)用勤奮鞭策自己，沒有最好，只有更好。她事事都追求完美。我相信如果你了解她，讀懂她，一定也會(huì)豎起大拇指，稱贊她，佩服她！
勤奮作文 篇2
“勤奮“是什么？勤奮是做事情快，認(rèn)真的意思，人們對(duì)于勤奮，忠是豎起大拇指。
好
然而，勤奮未必好。
我認(rèn)為，“勤奮“是做一件事做到了忘我的境界，一點(diǎn)也沒有注意時(shí)間的意思，魯迅先生曾說過：“浪費(fèi)時(shí)間就等于某財(cái)害命“。那么，勤奮又會(huì)浪費(fèi)多少時(shí)間呢？
本來，一件簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事情，用不著幾分鐘就可以完成，然而，勤奮的人卻要花十幾分鐘往完成，他們忠不怕花太多時(shí)間，叫他拿什么就拿什么，一件事就這樣一拖再拖，忠會(huì)浪費(fèi)掉許多時(shí)間。
“勤奮“對(duì)身體十分不好，一個(gè)勤奮的人總是一直專注某一件事，古人的“頭懸梁““錐刺骨“這樣的“催殘“自己，無不是要讓自己不分心，集中注意力，由此來來節(jié)約時(shí)間，爭(zhēng)取多一點(diǎn)讀書的時(shí)間，最后概括之，即為“勤奮“之舉了。
所以，勤奮未必是好的。
“懶惰：未必是壞的。懶惰是因?yàn)椴辉富ㄌ鄷r(shí)間在一件簡(jiǎn)單的事物上。寧愿躺著休息也不愿去做。但是，懶惰的人并不是單單躺著休息，他總是在思考一些可以省力的辦法，思緒的不斷活動(dòng)，激發(fā)了內(nèi)在的潛力，使一件事情簡(jiǎn)單的結(jié)束。
例如，一位懶惰的讀書人。當(dāng)考試即將來臨時(shí)，看著桌上成堆的'練習(xí)卷，不做不行，做下去可是會(huì)花許多時(shí)間，所以，他全身心地投入其中，思緒不斷的活動(dòng)，知識(shí)不斷的釋放，考卷一張張地完成，最終，在較少的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，就逍遙去了(但也不可以馬虎應(yīng)付)，比別人少用許多時(shí)間，知識(shí)也記得很牢固，這就是靈活運(yùn)用的好處。
“懶惰的人做事情總事會(huì)將幾件事情結(jié)合起來，想出最節(jié)省時(shí)間的路徑，自己省力，別人也放心。
所以，“勤奮“未必好�！皯卸琛拔幢夭睢�
勤奮作文 篇3
曾鞏的《墨池記》中記載王羲之曾經(jīng)臨池學(xué)書，將一池水都染黑了。王羲之憑借他勤奮刻苦的精神，最終成為令人敬仰的“書圣”。由此可見，勤奮鑄就成功。
翻開歷史的長(zhǎng)卷，我們不難發(fā)現(xiàn)有無數(shù)的仁人志士因勤奮鑄就了他們的成功。文學(xué)家宋濂少年時(shí)期每天都勤奮閱讀書籍，在嚴(yán)寒的冬日，“硯冰堅(jiān)，手指不能屈伸”的情形下，都堅(jiān)持抄書汲取知識(shí)，并最終讓自己名垂青史。數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)為了演算一道數(shù)學(xué)難題，不分晝認(rèn)坐在書桌前，一張張紙?jiān)谒墓P下畫滿了各種符號(hào)，最終正確答案躍然紙上，而身邊的演算紙已能裝滿兩麻袋。
是勤奮鑄就了他們的成功。試想，如果沒有宋濂的勤奮刻苦，他又怎會(huì)寫出一篇篇精湛文章為后世所傳頌?如果沒有陳景潤(rùn)的孜孜不倦，他又怎能摘取到數(shù)學(xué)皇冠上的璀璨明珠?
韓愈道：“業(yè)精于勤，荒于嬉�！笨梢�，勤奮能夠載我們駛向成功，而不勤奮，意識(shí)懈怠必然導(dǎo)致失敗。王安石筆下的方仲永天資聰穎，極富文采，他的父親卻因此而讓他到處去炫耀，“不使學(xué)”，致使他在每天的享樂中才能逐漸消退，最終淪為常人。倘若他的父親不為小利所誘，仲永自己能再勤奮一點(diǎn)，或許這幕天才隕落的悲劇就不會(huì)上演。我們?cè)跒橹儆辣У耐瑫r(shí)，也能感受到勤奮對(duì)于我們的重要性。
因勤奮讓《資本論》在馬克思筆下誕生，因勤奮巴爾扎克一生中創(chuàng)下九十多篇著作，因勤奮讓愛迪生擁有一千多種發(fā)明……勤奮若風(fēng)對(duì)于帆，雨露對(duì)于種子，讓我們像王羲之一樣，駕著勤奮的風(fēng)帆，駛向成功，孕育輝煌。
勤奮作文 篇4
天才屬于勤奮。
天才，一些具有偉大成就和科學(xué)貢獻(xiàn)的人的帶名詞。勤奮，勤勤懇懇，努力奮斗，力爭(zhēng)達(dá)到目的的人的美譽(yù)。天才和勤奮，看似毫無關(guān)系的兩個(gè)詞語，它們之間卻有著十分微妙的聯(lián)系。勤奮是成為天才的唯一路徑，沒有勤奮基礎(chǔ)的人稱不上是天才。
天才為什么屬于勤奮呢？天才，天才，天生的人才，是與生具來的才能，干嗎要勤奮呢？是的，天才是有才能的，可如果天才一直有一種自己是天才的自豪感而不再勤奮努力的話，他終必變成蠢材。方仲永的故事就是一個(gè)很好的例子。方仲永小的時(shí)候非常聰明，很小的時(shí)候就會(huì)寫詩和對(duì)對(duì)字了，而且文筆工整，才華橫溢。同村的人都把他當(dāng)作"神童"，請(qǐng)他寫詩。他的父親就十分喜歡帶他去炫耀，以至他最后一事無成，長(zhǎng)大了還沒有小時(shí)候有才了。方仲永為什么會(huì)從"天才"變成了"庸才"呢？原因十分簡(jiǎn)單。他雖有了文學(xué)方面的才智，可他不用功，不學(xué)無術(shù)，到他山窮水盡的時(shí)候自然會(huì)被社會(huì)所淘汰。再天才也是需要勤奮的。
馬其頓曾經(jīng)說過："具有偉大的夢(mèng)想，出以堅(jiān)決的信心，施以努力的奮斗，才有驚人的成就。"要想有驚人的成就就必須施以努力的奮斗。世界上有許多科學(xué)家就是以努力的奮斗而得以成功的。奠定電磁學(xué)基礎(chǔ)的法拉第，正是經(jīng)歷了一而再再而三的失敗，仍然堅(jiān)持著科學(xué)實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過了10年的艱辛，才研究出"電流的磁效應(yīng)"，開拓了電磁學(xué)的新領(lǐng)域。歐立希也以驚人的毅力經(jīng)過數(shù)百次的實(shí)驗(yàn)，研究和勤奮的探索，觀察發(fā)現(xiàn)了藥品"坤凡納明"。這些科學(xué)家正是經(jīng)過了勤奮和努力才最終獲得成功的。
"汲取了所有的愚鈍，終必成為睿智之人。"是的，正如貝奈爾所說，施以最多的勤奮，就必成就天才。不能毫不動(dòng)彈，勤奮是成才的關(guān)鍵所在。
天才屬于勤奮，勤奮造就天才，不斷挑戰(zhàn)，越過重重困難，經(jīng)歷了勤奮就會(huì)見到光明。勤奮的人還等什么呢？你就是天才！
勤奮作文 篇5
我的表弟上周買了一個(gè)籃球，他第一次拍就拍了40個(gè)，那天他去了外婆家，他就和我玩這個(gè)籃球，他第二次拍就有了80個(gè)，而我只有20個(gè)不到，可經(jīng)過努力，我終于拍了20個(gè)，最后一次也只有93個(gè)，表弟最后有120個(gè)。晚上我又給純打電話她說自己能拍1000個(gè)，我真慚愧。
第二天，外婆也給我買了一個(gè)籃球，我又經(jīng)過努力，拍了100個(gè)。下午我又拍了200個(gè)。晚上又拍了300個(gè)，可表弟只拍了200個(gè)。
第三第四天，我也在練，第一次，我拍了1432個(gè)，第二次，我又拍了20xx個(gè)我有了很大的成就，我非常高興。
“只要努力，就會(huì)成功”給我留下了很深的印象。
勤奮作文 篇6
每個(gè)人的智商都一樣，那么造成天才與笨蛋的差別就在與勤奮。即使你天資沒那么好，但每個(gè)人最開始的智相同，你不要怨天尤人。因?yàn)槟阍僭趺幢г梗且彩峭魅�，不如勤奮起來，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙，歷史上的曾國(guó)潘的記憶好，但最后他卻成了一個(gè)偉大的人？這靠的是什么？不就是勤奮嗎？
勤奮，這看似簡(jiǎn)單的兩字，做起來卻不那么簡(jiǎn)單。是啊，整天吃喝玩樂多好��！可是這樣做的后果，是要用時(shí)間甚至生命去償還的。勤奮的人用自己勤勞的雙手去開創(chuàng)自己的未來，而懶惰的人依舊是沒有意義地生活著，充滿著乏味。這兩種生活，我們會(huì)選擇哪一種呢？不用想也知道。
只要功夫下得深，鐵杵磨成繡花針。這就要表明了勤奮的無所不能，一根鐵杵變出繡花針，是需要多少灌溉，沒有勤奮，這簡(jiǎn)直是白日做夢(mèng)！那么大的鐵杵都能變成細(xì)小的繡花針，世上還有什么不可能的呢？
一份耕耘，一份收獲。你沒有辛勤的付出，拿來美好的回報(bào)呢？就說學(xué)習(xí)吧！我們整天如果空想要怎樣怎樣努力啊，沒有勤奮地去做，不是徒勞嗎？《論語》中講到：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”你又不去做，怎么能學(xué)好呢？
大家一定都聽說過方仲永吧！一個(gè)神童不勤奮學(xué)習(xí)，也會(huì)變成普通人。你不要以為自己比別人聰明，就可以不需要勤奮地去學(xué)習(xí)，這樣做只會(huì)使自己退步，而別人在進(jìn)步。后天的努力比先天的天資更重要。生活如果少了勤奮的澆灌，是開不出美麗的花朵的，只會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝，而漸漸枯萎。
朋友，讓我們用勤勞的雙手去創(chuàng)造美好的明天，去建造美好的未來吧！如果說生活是一片藍(lán)天，那么勤奮就是閃爍的星星。努力吧！
勤奮作文 篇7
我們班的同學(xué)—?jiǎng)⒂詈�，體育可好了，每次體育比賽，想都不用想，就知道一定是劉宇航第一名。
有一次，學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，從各班抽出體育好的來參加，我們班的劉宇航也不例外，信心滿滿地參加了400米和1000米跑步。開賽了，小運(yùn)動(dòng)員們都雄糾糾，氣昂昂的，一會(huì)兒彎彎腰，一會(huì)兒伸伸手。只聽“呯”地一聲，劉宇航像一支離弦的箭一樣沖了出去，與其他小運(yùn)動(dòng)員們拉開了好長(zhǎng)一段距離，果然，不出所料，劉宇航跑了第一名。第二項(xiàng)，“呯”地一聲又響了，劉宇航又像一只藏羚羊一樣飛奔而出，這一次，劉宇航跑在最外圈，當(dāng)大家正為他著急時(shí)，只見他猛地加了一把勁，一下子沖到了終點(diǎn)，大家看到這一幕，都高興得為他鼓掌、喝彩。劉宇航又獲得了第一名，我們都為他高興。
還有一次，大家上體育課，老師讓我們分成四個(gè)組比賽投籃，劉宇航的拿手好戲就是投籃，每次輪到他，他總是一次就可以連著投進(jìn)十幾個(gè)。所以他們組因?yàn)閯⒂詈蕉@得了冠軍。
劉宇航可真是一個(gè)“體育小能手”都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
勤奮作文 篇8
一天，我的同學(xué)來到我的桌子旁問：“一至九九個(gè)數(shù)中，哪個(gè)數(shù)最懶？哪個(gè)數(shù)最勤奮？”
我想了想，說：“一最懶，二最勤奮�！蓖瑢W(xué)問：“為什么？”我說：“因?yàn)橐徊蛔龆恍萋�！”然后他們又問：“�?qǐng)問天上有一塊臉掉下來，你要不要呢？”我又想：如果我說要的話，他們說我厚臉皮，不要吧他們又說我不要臉。怎么辦呢？我尋思了一會(huì)，突然裝瘋扮傻道：“臉是什么東西呀？”同學(xué)：“就是你頭上的那塊東西！”我又問：“你又是誰�。繓|西又是誰呀？”同學(xué)：“呃�！蔽矣謫枺骸斑朗鞘裁礀|西呀？”同學(xué)終于不耐煩了，怒吼道：“你怎么這么懂問題啊，是不是十萬個(gè)為什么的作者呀？”我有裝傻：“十萬個(gè)為什么的作者又是誰呀？”同學(xué)說：“你有種！算你狠！”我終于把這家伙給“請(qǐng)”走了。然后我說：“我自橫刀向天笑�！蓖谰驼f：“你看多果寶特攻了吧？誰不知道下句是‘去留肝膽兩昆侖’��？”我說下半句“笑完之后去睡覺�！蓖勒f：“扯淡！”我又說：“讀書百遍，其義自見。”同桌又說：“你又想說什么？”我說：“讀書千遍，人都癡線。”同桌：“盡會(huì)扯淡！”
“我愛扯淡，不是笨蛋。哦哦哦哦哦�！边@是我的“名曲”。
勤奮作文 篇9
他，個(gè)字高高的，瘦瘦的，很單薄的樣子，但是做事很認(rèn)真，愛干凈，哈哈，這就是我，下面就給大家介紹一下我自己吧！一天，寫字課上，老師要求我們寫一頁字，我寫的很認(rèn)真，生怕寫錯(cuò)一個(gè)字，一筆一劃，目不轉(zhuǎn)睛地看著，連身邊發(fā)生了什么事情都沒有注意到。
第二天，老師微笑著走近教師，意味深長(zhǎng)地看了我一眼，我突然很緊張：“難道是寫的不好？”過了一會(huì)兒，老師環(huán)視著我們，將目光放在了我的身上，我立刻低下了頭，心想：這次死定了！唉！這時(shí)，老師親切地拍了怕我的頭，說：“這次表現(xiàn)的很好，寫的很工整，而且整潔，所以，我決定將他的字貼在展覽角上，大家鼓掌對(duì)他表示祝賀�！甭犞蠋煹脑�，我高興極了，心想：一定要繼續(xù)努力��！我不僅寫字漂亮，還是愛干凈、愛好書籍。
有一次，我的課本掉在了地上，我連忙把它揀了起來，輕輕地彈著上面的臟東西，生怕留下黑色的痕跡。哈哈，這就是我，一個(gè)很棒的人，這下你認(rèn)識(shí)我了吧，我要繼續(xù)努力，更加優(yōu)秀！
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