有關天才在于勤奮作文5篇

有關天才在于勤奮作文1

　　天才不是依賴于個人的思想，而是綜合了自己的勤奮。天才想一個問題，不但要用自己已有的知識，還要用實踐來證明它，再添加到正建立起來的偉大知識大廈中。——題記

　　蘇步青，1901年生，我國著名數(shù)學家、學者，曾任復旦大學名譽校長。他出生于貧苦的農(nóng)民家庭，從小就在地里勞動：放牛、割草、犁田，什么都干。那時他想，這輩子肯定沒有讀書的機會了。

　　恰好，村里一戶有錢人請了家庭教師，教他的公子讀書。蘇步青有空，就在窗外聽聽，隨手寫寫畫畫。想不到，那位公子沒學好，蘇步青卻因此學到不少知識。他的叔叔見他這么想學習，便拿出錢，說服蘇步青的爸爸，把他送到百里之外的一所小學去讀書。

　　在小學的第一個學期，蘇步青考了個倒數(shù)第一名，老師把他叫到辦公室，熱忱地鼓勵他。這使蘇步青大受感動，決心發(fā)憤圖強。真下了決心，情況就不一樣了，從第二學期起一直到大學畢業(yè)，他每學期都考第一。

　　蘇步青是抓緊時間、勤奮學習的典范。他從小學起，就抓緊時間讀了好多好書。進初中后，他的第一篇作文交上去，教師一看，那寫作方法，很像是古代著名的《左傳》的寫法，便懷疑這是不是蘇步青自己寫的。上課時，老師要考考他，隨便點了《左傳》上的一篇文章，要他說說寫的是什么。不料，他立即一字不錯地把那篇文章背給老師聽。這使老師和同學們大吃一驚：原來，他讀《左傳》讀得能夠背出來了！

　　天才就是勤奮，人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒，而迫使他熊熊燃燒的辦法，只有一個，那就是勤奮。一個顛撲不破的真理，一個人能否成功，不是看他有多高的天賦，而關鍵在于它是否勤奮。

有關天才在于勤奮作文2

　　愛迪生是一位偉大的電學家、發(fā)明家。他生于美國俄亥俄州的邁蘭，自幼就在父親的木工廠做工，由于家庭貧困，一生只在學校讀過三個月書。但他從小熱愛科學，自己刻苦鉆研，醉心于發(fā)明，正式登記的發(fā)明達1328種，被稱為世界發(fā)明大王。同學們，你們知道愛迪生為什么能發(fā)明那么多東西，秘訣就在于你不僅有聰明的頭腦，更會努力去做，所以有那么大的成就。讀了下面這個關于愛迪生的故事，你就會明白勤奮是多么重要了。

　　愛迪生長大后，發(fā)明了許多發(fā)明。愛迪生20歲出頭開始研究電燈，歷時10余年，他先后選用了竹棉、石墨、鉭等等上千種不同物質(zhì)作燈絲材料進行試驗，時常通霄達旦，有一次他和助手們竟連續(xù)工作5晝夜。在愛迪生發(fā)明燈泡的時候他失敗了很多次，當他用到一千多種材料做燈絲的時候，助手對他說：你已經(jīng)失敗了一千多次了，成功已經(jīng)變得渺茫，還是放棄吧！但愛迪生卻說：到現(xiàn)在我的收獲還不錯，起碼我發(fā)現(xiàn)有一千多種材料不能做燈絲。最后，他經(jīng)過六千多次的實驗終于成功了。1879年愛迪生用碳絲作為白熾燈絲，并點燃40小時。由于碳絲表面多孔，性脆，強度很低。不久被鎢絲代替。

　　其實愛迪生能發(fā)明出那么多種發(fā)明，靠的不止是聰明的頭腦，還有他堅持不懈的`試驗和永不放棄的精神。他曾經(jīng)說過一句話：發(fā)明是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。

　　對呀，即使你有聰明的頭腦，即使你有再大的本事，不經(jīng)過努力是不會成功的。同學們，聽了愛迪生的故事，是不是給了你一些啟發(fā)？

有關天才在于勤奮作文3

　　漢朝孫敬愛看書，又怕發(fā)困便“頭懸梁”；戰(zhàn)國蘇秦以提精神“錐刺股”；晉代車胤沒錢買油燈便捉來螢火蟲照明；孫康則利用雪映出來的光讀書。他們勤奮從不放棄讀書，最終頗有大志。

　　讀了《送東陽馬生序》，我更是堅信勤奮出天才這一觀點。宋濂幼時便很愛讀書，雖“家貧，無從致書以觀”但他也從未放棄過讀書。

　　宋濂向有書的人家去借，和借來的書終不是自己的，便開始抄書，天氣十分寒冷時，硯臺里的墨汁被凍成堅硬的冰，手指也不能彎曲或伸直，但他從不懈怠，抄完便立馬跑過去把書送回，宋濂便憑此閱讀了各種各樣的書。

　　成年后更是不言放棄，又擔心不能與老師和名人交往，便“趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問”，平時“俯身傾耳以請”，老師生氣時則“色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復”，老師高興時“又請焉”。如此刻苦勤奮，怎會不成大器？

　　宋濂的勤奮好學，可是誰都阻擋不了的：“負篋夜屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知，至舍，四支僵勁不能動”。他一心好學不畏艱難。最終被朱元璋稱為“開國文臣之首”，且與高啟，劉基，并稱為“明初詩文三大家”。很多學生因懶散而虛度時間，因而導致成績一落千丈，對他人“皆被綺繡”，一定要“略無慕艷意”。一心用在學習上。以中有足樂者，何不知口體之奉不若人也？

有關天才在于勤奮作文4

　　“天才就是無止境刻苦勤奮的努力”這句格言一直伴隨我成長，促使我學習，激勵我戰(zhàn)勝困難。

　　四年級時，我的學習成績有所下降，特別是數(shù)學成績一直很不理想，總受到媽媽的批評。我很灰心，甚至有了放棄的念頭，因為我覺得自己沒有學數(shù)學的天賦。那時，我很討厭上數(shù)學課，期末考試前的模擬考，我是在萬分緊張的情緒下答題，結果可想而知，錯了，全錯了！我好茫然……

　　回家后，我把試卷拿給爸爸看，我說：“爸爸，為什么我上課認真聽講，按時完成作業(yè)，可成績卻越來越差了呢？”爸爸平靜地說：“什么東西不是只靠聽就能學會的，學習數(shù)學需要多做練習才能提高，記得：‘天才就是無止境刻苦勤奮的努力’這句名言�！甭犃诉@句話，我恍然大悟。每次我都在完成老師的作業(yè)之外，再做許多相關的習題，經(jīng)過刻苦努力，我在期末考試中取得了好成績。

　　一句名言改變了我的學習態(tài)度，提高了我的學習成績。我覺得，這就是名言的威力，如今這句名言已經(jīng)成為了我的座右銘，相信它一定能鼓勵我取得更多的成功。

有關天才在于勤奮作文5

　　“天才來自勤奮”，我把這句話視為我的座右銘。是啊，一個人不是生來就是天才，而是要通過后天的不斷努力，才能成為天才。

　　有些人甚至小時候不被大家所欣賞，覺得他無用武之地。，不管他怎么努力也沒用的�？墒牵�現(xiàn)實恰恰相反。他們通過自己后天的努力，終于成為了一名被大家公認的成功者。

　　愛因斯坦這個名字我想大家一定不會陌生吧，他可是一位科學巨匠啊！可是，他小時候很笨，他四歲才會說話，七歲才會識字。老師對他已經(jīng)失去了信心。雖然愛因斯坦也知道他的智商不如他人，但他不放棄一點點細微的機會，努力學習，最后才成了人人皆知的科學家。

　　說到“萬有引力”，我們一定會想到牛頓。他因為看到蘋果落到他的頭上，而不落到其他地方，才發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”。你肯定想不到，牛頓小學成績一團糟，是班里的墊底。可是他不限于這個成績，決定努力奮斗，要取的好成績。果然，功夫不負有心人，他成功了！

　　還有俄國的大作家列夫·托爾斯泰，他的作品有許多，而且非常著名。比如：《窮人》、《跳水》、《戰(zhàn)爭與和平》等等。這些我們大多都了解一些，但托爾斯泰大學時因成績太差而被退學，這件事卻令我大吃一驚。為什么他能取得現(xiàn)在的成績呢？就是因為他勤奮學習。

　　等等的這些名人們，哪個不是靠勤奮才取得成功的呢？所以，不管你現(xiàn)在的成績有多差或多好，都沒用。只有你勤奮努力的學習，那才能取得更好的成績！

【天才在于勤奮作文】相關文章：

天才在于勤奮作文08-09

天才在于勤奮勵志作文11-12

天才在于勤奮優(yōu)秀作文01-12

天才在于勤奮700字03-26

天才在于勤奮作文4篇03-05

天才在于勤奮作文7篇06-21

天才在于勤奮作文（精選22篇）08-08

天才在于勤奮作文8篇12-23

天才在于勤奮作文5篇02-09

天才在于勤奮作文850字08-02